计算机硬件的组装教学设计

计算机硬件的组装教学设计

教学指导

计算机使用中，人们经常根据实际需要选购合适的各计算机配件后，自己动手将各配件组装起来，并开机调试，判断组装是否成功，从而完成计算机硬件硬件的DIY。通过前面相关知识的学习，学生已经掌握了一定的计算机硬件基础知识，但不够系统化，需进一步总结和提炼。本节课选择计算机硬件组装作为检验对象，学习常见计算机硬件的判断、识别，通过计算机整体硬件的组装过程实现，从而让学生了解计算机硬件的判断，进一步掌握到完整的计算机硬件组装，通过自己动手和及分组实践过程掌握计算机硬件组装的基本流程及操作技能。

本设计采用的教学方式是科学实践方式，通过从已有知识中寻找到相关知识的结合点，激发学生探究欲望，并通过层层递进的问题，激发学生猜想与假设，并通过实验与小组讨论，探究学习计算机硬件组装的流程和具体操作过程。这种从已有知识中寻找问题，并进行科学实践的学习方式对学生今后的学习意义重大。

【教学重点及难点】

常见板卡的识别技巧；CPU的安装和内部连接线的连接；设计合理的组装流程。

一、学习任务

【能力目标】1.能够组装计算机主机；

2.能够连接计算机内部连线；

3、能够连接计算机外设；

4、能够对计算机加电测试。

【知识目标】熟悉计算机硬件组装基础知识，熟悉计算机组装的注意事项，熟悉计算机组装的基本步骤。

【情感目标】学会独立或与同学合作完成计算机硬件组装，掌握组装的基本步骤，并学会主动交流。逐步形成良好的实验习惯。

[教学过程]

（3）CPU和散热器的安装，在主板处理器插座上安装CPU及散热风扇；

）内存条的安装，将内存条插入主板内存插槽内；

）显卡的安装，根据显卡接口类型将显卡安装在主板上合适的扩展槽内；

（7）声卡、网卡等的安装，；（与显卡安装方法类似，部分主板集成，此步省略）（8）机箱与主板间连线的连接，是指各

（9）输入设备的安装，将键盘、鼠标与

主机相连；

（10）输出设备的安装，安装显示器；

（11）重新检查连接线情况，准备进行测

五、[课后作业]

1、详细写出计算机硬件组装的安装步骤。

2、根据组装步骤试设计计算机硬件拆卸的基本流程。