小学教师资格考试科目一1(新)

教资科目一试卷2024一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。

B. 贯彻教育方针。

C. 培养四有新人。

D. 适应市场经济需要。

2. 教师专业发展的核心是（）A. 教师个体的专业发展。

B. 教师群体的专业发展。

C. 教师能力的专业发展。

D. 教师专业知识的发展。

3. 在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）A. “关爱学生”B. “爱岗敬业”C. “教书育人”D. “爱国守法”4. 我国现行义务教育的法定起始年龄是（）A. 五或六周岁。

B. 六或七周岁。

C. 七或八周岁。

D. 未作确定。

5. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。

A. 校长。

B. 学校负责人。

C. 有关直接责任人。

D. 学校负责人和有关直接责任人。

A. 民事责任。

B. 刑事责任。

C. 一般责任。

D. 行政责任。

A. 进修培训。

B. 调查研究。

C. 参与决策。

D. 培养学生。

A. 创新型社会。

B. 和谐型社会。

C. 学习型社会。

D. 发展型社会。

9. 下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A. 促进学生专业发展。

B. 尊重学生个性发展。

C. 教育面向全体学生。

D. 引导学生协调发展。

10. 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）A. 培养学生特长。

B. 发展学生潜能。

C. 尊重学生个性。

D. 私拆学生信件。

11. “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）A. 个体需求具有层次性。

B. 气质类型具有多样性。

C. 人类智能具有多元性。

D. 人类发展具有共同性。

12. 董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）A. 批评小明总出错，表扬小强爱思考。

2024年小学资格考试真题科一一、选择题下列关于小学教育的描述，正确的是：A. 小学教育应以传授知识为主，无需注重学生的情感体验B. 小学教育应着重培养学生的自主学习能力C. 小学阶段无需关注学生的心理健康D. 小学教育应以教师为中心，无需考虑学生的个体差异在新课程改革背景下，以下哪项不属于教师的教学行为要求？A. 尊重学生的主体地位B. 强调知识的灌输式教学C. 倡导合作学习与探究学习D. 注重培养学生的创新精神和实践能力下列关于《义务教育法》的说法，错误的是：A. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B. 义务教育不收学费、杂费C. 义务教育只包括小学教育阶段D. 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育在小学德育过程中，以下哪项不是常用的德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 惩罚教育法D. 情感陶冶法下列关于小学教师职业道德的说法，正确的是：A. 小学教师可以随意体罚或变相体罚学生B. 小学教师应尊重学生的人格尊严，不得歧视学生C. 小学教师可以收受家长的财物或礼品D. 小学教师可以私自泄露学生的隐私二、填空题小学教育阶段是培养学生________和________的关键时期。

《中华人民共和国教育法》规定，国家实行________年义务教育制度。

小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的________能力和________能力。

小学德育的目标是培养学生的________品德和________习惯。

小学教师职业道德的核心是________和________。

三、简答题请简述小学教育的特点和目标。

在新课程改革背景下，教师应如何转变教学方式以适应学生的发展需求？请谈谈小学教师在德育工作中应如何发挥榜样示范的作用。

小学教师如何正确处理学生之间的冲突和矛盾？请结合实际，谈谈小学教师如何提升自己的职业素养和专业能力。

《综合素质》（小学）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2．学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

2021上半年教师资格证考试小学科目一综合素质和科目二教育教学知识与能力真题+参考答案来啦！同学们看过来！！！去估估分，接下来准备教师资格证面试的备考哦，本次的教师资格证笔试成绩查询在4月15日，面试报名也是在4月15日开始。

2021上半年教师资格证考试真题+参考答案（小学）科目一+科目二小学科目一综合素质真题+参考答案2021上半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1、晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。

”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。

”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。

该老师的做法表明，他没有做到公正待生。

做出此评判的依据是( )。

A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求参考答案：D解析：本题考查教育观。

题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。

D项正确。

全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展;故A项有误。

因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法;故B项有误。

教学相长是教师观的要求，体现老师和学生相互促进、共同提高。

故C项有误。

2、詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。

”詹老师的说法( )。

A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人参考答案：A解析：本题考查学生观。

学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。

包括自主性、主动性和创造性三个方面。

题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。

3、薛老师习惯运用PPT进行教学。

某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。

机密★启用前姓名________ 准考证号________________国家教师资格考试《综合素质》（小学）终极模拟卷（一）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 亮亮喜欢唱歌，和班里其他几个喜欢唱歌的同学一起组建了一个乐队，班主任张老师知道后对他说：“唱歌不能提高你的学习成绩，不要整天搞这些没用的，学生就要老老实实地学习。

”班主任张老师的做法（）。

A. 有利于学生的心理发展B. 有利于促进学生的个性发展C. 不利于促进学生的全面发展D. 不利于发展学生的创新精神2. 四年级（3）班的班主任在学生选择兴趣班时，会根据学生的自身特点推荐适合的兴趣班，并尊重学生的选择。

班主任的做法（）。

A. 忽视了学生的整体性B. 尊重了学生的独特性C. 忽视了学生发展的全面性D. 尊重了学生的创造性“教死书、死教书”的教师已经慢慢被这个社会所淘汰。

在21世纪，教师不仅3.仅要会教书，更要会“造书”“造课”，将各种各样的知识融入课程当中。

例如，利用当地特色，丰富课程内容和类型。

这是因为新课程要求（）。

A. 教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者B. 教师应该是课程的建设者和开发者C. 教师应该是教育教学的研究者D. 教师应该是社区型的开放教师4. 在讲解《蜀道难》时，语文老师采用VR技术，让学生们身临其境感受蜀道之艰难，以此调动学生的情感体验。

该语文老师的做法（）。

A. 合理，实现向“关注人”的转变B. 不合理，扰乱课堂的正常秩序C. 合理，实现向“教会学生学习”的转变D. 不合理，浪费学生的学习时间5. 目前，云、贵、桂、湘、鄂等地某些学校为了让少数民族学生有良好的上课体验。

小学教资科一必背知识点可打印1. 教育心理学知识点- 思维发展理论：包括皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会文化发展理论。

- 学习理论：包括行为主义的条件反射理论和认知主义的信息加工理论。

- 发展心理学：关于儿童发展各个方面的理论和研究成果，如身体、智力、语言、情感和社会等方面。

2. 教学方法与评价知识点- 教学方法：包括直接教学法、探究式教学法、合作学习法等。

- 教学评价：包括教学过程评价（如观察记录、讲评、问答等）和教学效果评价（如测验、作业、口头报告等）。

3. 教育法律法规知识点- 教育法律：关于教育活动的法律规定，如教育法、国民教育法等。

- 教育法规：关于教育管理的规定，如教师资格条例、学校安全管理规定等。

4. 教育经济学知识点- 教育经费：包括教育经费的来源、分配和管理等。

- 教育投资：包括教育投资的效益评估和投资决策等。

5. 教育学科知识点- 语文学科：包括语文教育的目标、内容和教学方法等。

- 数学学科：包括数学教育的目标、内容和教学方法等。

- 英语学科：包括英语教育的目标、内容和教学方法等。

6. 教育管理知识点- 学校管理：包括学校的组织管理和教学管理等。

- 教师管理：包括教师的选拔、培养和评价等。

7. 教育伦理学知识点- 教育伦理：关于教育活动的价值观、道德规范和职业道德等。

8. 教育信息化知识点- 教育信息化的概念和特点。

- 教育技术：包括教学软件、多媒体教学和网络教学等。

以上是小学教资科一必背知识点的概要，可根据需要进行详细的学习和整理。

如需打印，请将上述内容整理为适合打印的格式，以便于查阅和复习。

教师资格证考试笔试真题+参考答案科目一(小学)一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。

A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性1.【答案】D.【解析】“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。

故本题选 D. 【知识点】职业理念2.右图教师行为体现的是( )。

A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化2.【答案】B评价标准单一化3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。

A.发动学生检举肇事者”B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理3.【答案】D.擦掉字课后再处理。

检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。

4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。

A.教育科学研究者B.行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者4.【答案】D.【解析】荷花荷叶都是校外资源，体现课程资源的开发者角色.故本题选 D. 【知识点】职业理念5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。

A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备5.【答案】A.【解析】《教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源.故本题选 A. 【知识点】教育法律法规6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。

《综合素质》卷（一）《综合素质》试卷结构单选材料分析写作总计数量293133单个分值21450总计584250150分时间安排20分钟左右40分钟左右60分钟左右120分钟备考重点模块题型分布分值重点目标职业理念1—4题（选择题）30题（材料分析题）22分（4+1）单选简单材料必出有套路单选8分材料分析10分教育法律法规5—12题（选择题）16分（8）理解，识记高频考点和法条12 –14分教师职业道德规范13—16题（选择题）31题（材料分析题）22分（4+1）单选简单材料必出有套路单选8分材料分析10分文化素养17—25题（选择题）18分（9）真题看规律重积累8 –10分基本能力26—27题（信息技术选择题）28—29题（逻辑思维选择题）32题（阅读理解）33题（写作文）72分（2+2+1+1）单选有得失阅读有套路作文有模板单选4分阅读10分作文32分一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．下列关于素质教育的表述中，正确的是（）。

A．素质教育不包括社会实践B．素质教育不包括家庭教育C．素质教育就是学校教育D．素质教育包括社会教育2．数学课上，韩老师让全班学生都用老师喜欢的方法解题，不允许用其他方法，韩老师的做法（）。

A．尊重了学生学习的独立性B．忽视了学生学习的自主性C．忽视了学生发展的整体性D．尊重了学生发展的全面性3．新年伊始，韩老师做了新发型。

课前一进班级，所有学生的眼光就盯着老师。

有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。

”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A．露出羞涩的神情B．严厉地批评他们C．微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。

”D．不予理睬，开始上课4．“师者，人之楷模也”这句话说明教师的劳动具有（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性5．赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究（）。

2021年小学教资考试科目一试题及答案解析1.吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。

”这种说法表明教师劳动具有（）A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性答案：C解析：本题考查教师劳动的特点。

复杂性主要体现在教育目的的全面性、教育人物的多样性、劳动对象的差异性。

题干中吴老师提到“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，……不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁”说明吴老师在教学中认识到了劳动对象的差异性。

因此，C项正确。

A项：差异性是人的身心发展的规律，不属于教师劳动的特点，因此，排除A。

B项：协作性是从整个教育结果和教育质量来看，学生的全面发展又是教师集体劳动的成果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，从这个意义上说，教师劳动又是一种集体劳动，这就决定了教师劳动具有协作性。

与题干不符，故排除B。

D项：示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

与题干不符，故排除D。

2.新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只是“一桶水”，更要成为源头活水。

这说明教师需要终身学习，究其原因，下列说法不正确的是（）A、教师劳动具有专业性B、教师劳动具有创造性C、教师劳动具有复杂性D、教师劳动具有重复性答案：D解析：本题考查教师劳动特点。

教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、空间广延性和时间连续性、隐含性、长期性等特点。

题干表述体现了教师劳动的创造性、复杂性和教师作为专业人员的专业性。

D选项教师劳动具有重复性表述错误，故本题选D。

A项：教师是履行教育教学职责的专业人员，体现了专业性。

B项：教师要终身学习不断更新自己的教学内容和方法，体现了创造性。

C项：教师面对的教育对象是复杂的，教育过程是复杂的，这都体现了复杂性。

教资小学科目一、科目二必背大题小学科目一必背大题一、素质教育的内涵（教育观）★★★（口诀：提素个性创两全）1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨2.素质教育是面向全体学生的教育3.素质教育是促进学生全面发展的教育4.素质教育是促进学生个性发展的教育5.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育二、新课程改革的教学观★★（口诀：学习过人）1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”4.教学从“关注学科”转向“关注人”三、“以人为本”学生观的内涵★★★（口诀：两独一发）1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生（1）学生的身心发展是有规律的（2）学生具有巨大的发展潜能（3）学生是处于发展过程中的人2.学生是独特的人（1）学生是完整的人（2）每个学生都有自身的独特性（3）学生和成人之间是存在着巨大差异3.学生是具有独立意义的人（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在（2）学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象（3）学生是责权主体四、构建良好的师生关系★1．辩证统一的师生关系：（口诀：教授倒醋（道促）人平等）（1）教学上：授受关系。

（2）人格上：平等关系（3）道德上：相互促进关系2．建立新型师生关系的基本要求（口诀：尊民教心）尊师爱生；民主平等；教学相长；心理相容。

五、教师职业角色的特点★1.传道者角色（人类灵魂的工程师）2.授业、解惑者角色（知识传授者、人类文化的传递者）3.示范者角色（榜样）4.管理者角色5.父母与朋友角色6.研究者角色7.引导者角色8.课程开发者角色9.心理医生角色六、新课程改革下的教师观★（口诀：两开一促一研究，重赏助导、反思合作）1.教师职业角色的转变（1）从教师与学生的关系首，新课程要求教师是学生学习的促进者（2）从教学与研究的关系看，新课程要求救师是教育教学的研究者（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师2.教师教育行为的转变（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导（3）在对待自我上，新课程强调反思（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作七、教师的劳动特点1.教师劳动的复杂性和创造性2.教师劳动的连续性和广延性3.教师劳动的长期性和间接性4.教师劳动的主体性和示范性八、《中小学教师职业道德规范》★★★（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

一、课程名称小学教资科目一：《教育知识与能力》二、教学目标1. 知识与能力目标：- 了解我国教育的基本概念、历史发展及现状。

- 掌握教育法规的基本内容和实施方法。

- 理解教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。

- 掌握教师职业道德规范，树立正确的教育观。

2. 过程与方法目标：- 通过案例分析、小组讨论等方式，提高分析问题和解决问题的能力。

- 通过角色扮演、模拟教学等活动，提高教育教学实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对教育的热爱和责任感。

- 树立正确的教育观，关注学生的全面发展。

- 增强教师职业认同感，激发投身教育事业的热情。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 教育的基本概念、历史发展及现状。

- 教育法规的基本内容和实施方法。

- 教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。

- 教师职业道德规范。

2. 教学难点：- 教育法规在教育教学实践中的应用。

- 教育心理学原理与教育教学实践的结合。

四、教学准备1. 教学资料：教育法规、教育心理学教材、教育案例等。

2. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

3. 学生准备：提前预习相关内容，准备参与课堂讨论。

五、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示教育法规、教育心理学等方面的新闻或案例，引发学生思考。

- 提出问题，引导学生关注教育领域的重要议题。

2. 讲授新课- 教师结合教材，讲解教育的基本概念、历史发展及现状。

- 讲解教育法规的基本内容和实施方法。

- 讲解教育心理学的基本原理和在教育实践中的应用。

- 讲解教师职业道德规范。

3. 案例分析- 分组讨论，分析教育法规在教育教学实践中的应用案例。

- 学生分享分析结果，教师点评。

4. 角色扮演- 学生分组，模拟教育教学场景，体验教师角色。

- 教师观察并指导，帮助学生提高教育教学实践能力。

5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调教育法规、教育心理学和教师职业道德规范的重要性。

- 学生分享学习心得，反思自身在教育实践中的不足。

2020年小学教资考试科目一《综合素质》一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2．学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

3．教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

2021中小学教资综合素质及答案（科目一）2021 中小学教资综合素质及答案（科目一）1.“师者，人之楷模也。

”这句话说明教师的劳动具有（）A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性答案：C2.“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有（）的特点。

A.依赖性B.可塑性C.向师性D.主动性答案：B 3.某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。

该校的做法（）A.合法，利于因材施教B.合法，利于激励学生C.不合法，义务教育学校不得分设重点班D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理答案：C 4.小明的拙屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。

平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。

他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。

对此，最不恰当的处理方式是（）A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B.不定时检查学生的书桌C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒D.把清理书包当作一项家庭作业答案：C 5.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异答案：D 6.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序，依据《学生仍害事放处理办法》此种情形下，学校应当（）A.报告教育行政部门处理B.报告公安机关处理C.报告纪检监察部门处理D.报告人民法院处理答案：B 7.在教师专业发展阶段中，被认为是教师专业发展的一个关键阶段，其突出特点是“变与适应”是（）A.任务关注阶段B.自我更新关注阶段C.非关注阶段D.生存关注阶段答案：D 8.陶行知曾说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

下列选项对该句的理解错误的是（）A.学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人B.学生是社会中的人C.学生是成长中的人D.学生是有独立人格的人答案：A 9.初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。

2024江西省小学教资科一答案第1题单项选择题（每题2分，共20题，共40分）1．世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（ ）。

A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》【答案】B【解析】本题考查教育学的萌芽阶段，我国的《学记》（收入《礼记》）是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

B项正确。

A．C、D项：与题干不符，排除。

故本题选B。

2．依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（ ）。

A．个体功能与社会功能B．正向功能与负向功能C．显性功能与隐性功能D．积极功能与消极功能【答案】A【解析】本题考查教育功能的分类。

按教育功能作用的对象不同，教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。

教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。

教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。

A项正确。

按教育功能作用的方向不同，教育功能可分为正向功能（积极功能）与负向功能（消极功能）。

B、D项不符合题意。

按教育功能作用呈现的形式不同，教育功能可分为显性功能与隐性功能。

C项不符合题意。

故本题选A。

3．“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一教育观点出自（ ）。

A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》【答案】B【解析】本题考查独立形态教育学的建立。

英国教育家洛克认为“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十之八九都是他们的教育所决定的”。

他的教育思想主要集中在其著作《教育漫话》之中。

B项正确。

4．班级组织建构的首要原则是（ ）。

A．有利于教育原则B．目标一致原则C．有利于管理原则D．可接受性原则【答案】A【解析】本题考查班级组织建设的原则。

班级组织建设的原则包括：（1）有利于教育的原则（首要原则）；（2）目标一致原则；（3）有利于身心发展的原则。

其中，首要原则是有利于教育。

A项正确。

小学教师资格科一练习题一、选择题A. 语文B. 数学C. 英语D. 音乐2. 小学班主任工作的中心环节是：A. 组织和培养班集体B. 开展班级活动C. 做好学生思想工作D. 进行班级管理3. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年制义务教育，下列哪项不属于义务教育阶段？A. 小学B. 初中C. 高中D. 幼儿园A. 课堂教学B. 课外活动C. 个别辅导D. 网络教学二、填空题1. 小学教育的根本任务是______、______、______。

2. 新课程改革倡导的教学方法有______、______、______。

3. 小学生身心发展的规律包括______、______、______。

4. 我国小学现阶段课程改革的主要内容是______、______、______。

三、判断题1. 小学教育是基础教育，具有普及性、基础性和发展性。

（）2. 小学教师应具备的基本素养包括学科专业素养、教育专业素养和综合素养。

（）3. 小学课堂教学评价应以教师的教学水平为唯一标准。

（）4. 小学教育应注重学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面。

（）四、简答题1. 简述小学教育的基本任务。

2. 简述新课程改革倡导的学生评价方法。

3. 简述小学教师职业道德规范的主要内容。

4. 简述小学生安全防范的主要内容。

五、案例分析题小明是一名小学四年级学生，学习成绩优异，但性格内向，不善于与同学交流。

在一次班级活动中，小明因为紧张而任务，导致班级成绩受到影响。

作为班主任，你该如何帮助小明克服这一困难？1. 分析小明出现问题的原因。

2. 针对小明的状况，提出解决策略。

3. 结合实际，谈谈如何关注和帮助内向学生。

六、教学设计题科目：小学语文课题：《小柳树和小枣树》年级：二年级1. 请写出本课的教学目标。

2. 设计一个课堂导入环节。

3. 拟定本课的教学重难点。

4. 设计一个课后作业。

七、作文题题目：《我最难忘的一节课》八、教学情景题情景：你在上数学课时，发现班上有几个学生不认真听讲，私下玩铅笔、传纸条等。

教资小学试卷科目一一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是培养学生的（）。

A. 创新能力B. 道德品质C. 全面发展D. 专业技能2. 教育心理学研究表明，小学生的注意力集中时间一般不超过（）。

A. 10分钟B. 20分钟C. 30分钟D. 40分钟3. 教师在教学过程中应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 独立思考能力C. 记忆能力D. 模仿能力4. 以下哪项不是小学语文教学的基本要求？（）A. 听说读写B. 语言文字规范C. 传统文化教育D. 科学实验操作5. 在小学数学教学中，教师应该注重培养学生的（）。

A. 计算速度B. 逻辑思维能力C. 记忆公式D. 应试技巧6. 小学科学教学中，教师应如何引导学生进行科学探究？（）A. 直接告诉学生答案B. 让学生自己发现问题C. 只关注实验结果D. 忽略实验过程7. 以下哪项不是小学英语教学的目标？（）A. 培养听说能力B. 培养读写能力C. 培养翻译能力D. 培养跨文化交流能力8. 教师在小学体育教学中应注重培养学生的（）。

A. 运动技能B. 团队协作能力C. 竞技成绩D. 个人英雄主义9. 小学美术教学中，教师应如何激发学生的创造力？（）A. 严格按照教材教学B. 鼓励学生自由创作C. 只关注作品的完成度D. 忽略学生的创作过程10. 在小学音乐教学中，教师应该（）。

A. 只教授理论知识B. 只教授演奏技巧C. 结合音乐欣赏和实践D. 忽略音乐的情感表达二、填空题（每题1分，共10分）11. 小学教育的基本原则是_________、_________、_________。

12. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的_________、_________和_________。

13. 小学数学教学中，教师应引导学生_________、_________和_________。

14. 小学英语教学中，教师应培养学生的_________、_________和_________。