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人教统编版历史八年级下册 第3课 土地改革课件(共28张PPT)

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人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共28张PPT)

人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共28张PPT)

思考：新中国土地改革的背景和目的各是什么？ 背景：人民革命战争已经取得全国胜利，统一的
人民政权已经建立。 目的：恢复和发展国民经济，为新中国的工业化
开辟道路。
材料二：
所属阶级 贫农、雇农 地主、富农
人口比重（%）
85.5 14.5
1950年
土地占有比重（%）
45.2 54.8
结合图表和课文内容，谈谈建国后土地占有情况？
占有情况：农村土地占有不均衡，地主人均占有
大
量耕地，农民人均占有量少，还存在大量无地少地的农民。
土地制度：封建土地地主所有制
总结新中国成立后进行土地改革的原因：
（1）、封建土地地主所有制严重阻碍农村经济 和中国社会的发展。
（2）、广大农民迫切要求进行土地改革，获得 土地。
二、土地改革的概况
1.地区： 新解放区
巩固人民政权，大大解放了农村生产力， 促进农业生产快速发展。
④为国家工业化建设准备条件
时间
抗日战争 时期 （1941年）
中国历史上三次土改
政策
地主减租减息，农民交 租交息
意义
改善了农民的物质生活，提高 了农民抗日和生产的积极性， 有利于联合地主一致抗日。
人民解放战争时 期 （1947年）
没收地主土地，废除封建 剥削的土地制度，实行耕 者有其田的土地制度
三、土二、地土改地改革革的的意意义义
“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥 护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不 成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成
功的一次土地改革。”
（3）这使人民政权更加巩固， 也大大解放了农村生产力，农 业生产获得迅速恢复和发展， 为国家的工业化建设准备了条 件。

人教部编版八年级历史下册 第3课土地改革 (共19张PPT)

人教部编版八年级历史下册 第3课土地改革 (共19张PPT)
观看或阅读<暴风骤雨>、 <太阳照在桑干河上>等有关 土地改革的小说和影视作品。
剥削，提高了农民生产和抗日的积极性， 同时打击了不法地主，团结了地主中的 开明分子，有利于团结一切可以团结的 力量共同抗日。 3、1946-1949年，解放战争时期， 中共在解放区实行土地改革，颁布《中 国土地改革法》大纲，废除封建剥削的 土地制度，实行”耕者有其田“的土地制 度，按农村人口平均分配土地.是解放 区1亿多农民获得了土地，翻身的农民 为解放战争的胜利取得了可靠的保证。
2、1950年，中央人民政府颁布 中华人民共和国土地改革法 ---------------------->，它规 封建剥削 定废除地主阶级－－－－－的土地 农民的土地所有制 所有制，实行－－－－－－－－－。 3、我国彻底废除存在了两千多年的 封建土地制度的标志性事件是－－ 1952年土地改革的完成 －－－－－－－－－－－－－－。 1952 4、到－－－－年底，除部分少数 民族地区外，全国大陆基本上完成 了土地改革。
三、土地改革的历史意义
1、从土地所有制方面：彻底摧毁了我 国存在2000多年的封建土地制度，地 主阶级消灭了。 2、从农民的地位方面：农民翻了身， 得到了土地，成为土地的主人。 3、从国家发展方面：巩固了政权，大大 解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢 复和发展，为国家的工业化建设准备了条 件。
巩固练习
1、按时间先后顺序排列下列事件: A、西藏的和平解放； B、中国人民志愿军赴朝作战； C、土地改革的完成； D、抗美援朝战争胜利结束。
(B、A、C、D)
1．我国存在两千多年的封建剥削土地制度 被彻底废除的标志是（ C） A．中华人民共和国的成立 B．1950年《中华人民共和国土地改革 法》的颁布 C．土地改革基本完成 D．对农业的社会主义改造基本完成 2．新中国成立后，全国大陆基本完成土地 改革是在（ C） A．1949年底 B．1950年底 C．1952年底 D．1956年底

人教部编版历史八年级下第3课土地改革课件(共23张PPT)

人教部编版历史八年级下第3课土地改革课件(共23张PPT)

A
（5）农业生产获得迅速恢复和发展，
为国家的工业化建设准备了条件。
敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。 全村152户，（ 2511 亩地，11户地主、富农就占了1000 1）获得劳动成果； 多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、 五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现 在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力， （2）生产积极性提高； 现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着 饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲 头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出 门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。 （3）生活水平提高； 村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的 是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是 有毛的四条腿。 ——辽宁农民给毛主席的一封信
原因
内容
法律 依据
时间
封建土地制度阻碍经济发展
1950—1952年底
《中华人民共和国土地改革法》
意义
实行农民的土地所有制
彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力
1. 下列各项，规定废除地主阶级 封建剥削土地所有制的是（
A 《中国土地法》
B 《中国土地法大纲》
C
）
C 《中华人民共和国土地改革法》
D 《中华人民共和国土地法 》
舞台的变革是 (
A 土地改革 C 新中国成立
)
B 西藏和平解放 D 解放战争
A
6．20世纪50年代初，分到土地的农民 欢天喜地地说：“过去头顶地主的天， 脚踏地主的地，现在都成为我们的 了”“分了地，出了气，见了天”。材 料表明土地改革 ( ) ①得到农民的拥护 ②使农民获得了 解放 ③废除了地主土地所有制 ④ 实现了工业化 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共49张ppt)

人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共49张ppt)
新中国成立后颁布《中华人民共和国土地改革法》 废除了封建土地制度，巩固了政权。
无敌战队 精英战队 火箭战队
4
3
1
2
•1、1951年1月，山东某农民领取了 “土地房产有证”，其法律依据
是B
•A.《中国人民政治协商会议共同 纲领》
•B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》
•D.《中华人民共和国刑法》
• 2、从太平天国的《天朝田亩制度》， 到孙中山先生的“耕者有其田”，中 国农民拥有土地的千年梦想都没有实 现。农民真正普遍实现的“耕者有其 田”是在
D
• A.新中国成立
• B.1950年《中华人民共和国土地改革法》 • 颁布
• C.《中国土地法大纲》颁布 • D.1952年底土地改革基本完成
•3、“地主”一词在我国政治生 活中完全退出是在
•A.1950年
C
•B.1951年
•C.1952年
•D.1953年
• 4、读农家春联，忆农村往事。在下列农
因 2511亩地，11户地主、富农就占了1000亩。 我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有
篇 三亩地、五亩地，能在自己的土地上耕种， 那有多高兴啊！
农民迫切要求进行 土地改革，获得土地。
土 地Leabharlann 封。建土地制度严重阻碍农村 经济和中国社会的发展。
改
革 的 原
广大农民迫切要求进行 土地改革，获得土地。
土地
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
学习目标 新知纵览 巩固提高 学史论今
4
教
3
学
流
2 1
程
知道《中华人民共和国土 地改革法》。
了解土地改革运动的基本 过程。

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)

人教部编版八年级历史下册第一单元第3课土地改革(共24张PPT)

2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个 阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样 一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革 —刘少奇《关于土地改革问题的报告》
第二篇章：惠农--土地改革的概况
爷孙俩的争吵
爷爷：哎呀，刚解放那会儿，可好啦，每家每户都有地儿，农民都 翻身斗地主啦！
孙子：爷爷，这您可说错啦，土地可不是您的，是国家的，您只是 明确土地所有权和使用 有使用权，就是说您只能用，不能买。
权的区别，增加生活常 爷爷：谁说的？那时候隔壁家的王大爷因为实在过不下去了，不就 卖了自家地吗？你年轻人不懂就不要乱说哦· · · 识 孙子：明明就是您· · · · 唉呀，和您说不通· · · · 您老了，记性不好了 爷爷：你你你· · · · ·
第二篇章：惠农--土地改革的概况
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
类 别
不同点
产品分配
相同点 土 地 归 私 人 所 有
地主阶级 土地 名 占有者 与农民关系 称 地主阶级与 封建 地主 农民之间是 土地 剥削与被剥 所有制 阶级 削关系 地主 农民 农民 和农民一样 土地 参加劳动 所有制
李自成：均田免粮 洪秀全：有田同耕
孙中山：平均地权
第一篇章：悯农--土地改革的原因
第二篇章：惠农--土地改革的概况
第三篇章：乐农--土地改革的意义
第四篇章：兴农--富裕起来的新农村
第一篇章：悯农--土地改革的原因
材料： 在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华 民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联 合国亚太事务委员会的统计，1949年的中国，是 世界上最穷的国家之一 。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当 时整个亚洲44美元人均收入。

第3课 土地改革(课件)

第3课 土地改革(课件)

知识拓展：农村阶级成分的划分标准
地主 富农 中农 贫农 雇农
占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为生，剥削的方 式主要是地租。 一般占有土地，也有租入土地的，自己参加劳动，但以剥削为其 生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。 多数占有土地，也有租人土地的，主要靠自己劳动，不剥削他人， 也不出卖劳动力。 占有一部分土地或没有土地，一般需要租人土地耕种，或出卖-部 分劳动力，受剥削。 一般全无土地， 完全或主要以出卖劳动力为生。
一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
1、背景 材料一
目的:解放和发展生产 力、巩固政权
结合材料，概括土地改革的背景、目的。
材料二 为什么要进行这种改革呢？简单地说， 就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就 是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源 ……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的 胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中 国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到 革命胜利的基本果实。
相关史事：西藏的土地改革
全国约有3500万人口的少数民族地区， 中央人民政府决定分别不同情况。用更长 的时间，采取适合少数民族的特点和有利 于民族团结的政策，来完成民主改革的任 务。1959年，西藏地区进行了民主改革， 中心任务是把封建农奴主土地所有制改变 为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制 度。经过近两年的时间，西藏地区完成了 以土地改革为中心的民主改革。
课堂检测
5．用漫画的形式呈现历史，让学史更轻松，让漫画更深刻。与下边漫画所 反映的史实相关的法律文献是（ B） A．《中国土地法大纲》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国农村土地承包法》 6．毛泽东曾经告诉美国记者斯诺：谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能 够解决土地问题，谁就会赢得农民。因此新中国成立后第一次“赢得农民” 的主要举措是（B ） A．引导农民走合作化道路 B．实行农民的土地所有制 C．推动农民参加人民公社 D．鼓励农民创高产的大跃进

人教部编版八年级历史下册第3课土地改革 (共25张PPT)

人教部编版八年级历史下册第3课土地改革 (共25张PPT)

分到了土地的贫农送子参军
欣赏《翻身农奴把歌唱》
5. 结果：
到1952年底，除部分少数民族地 区外，全国大陆基本上完成了士地改革。 农民真正获得了解放。
史料拓展
材料一：在新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家 里的土地很少，没有耕牛、农具，每年只收350千克谷， 一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只 吃2千克油、3.5千克盐。土地改革后，他家有田地15亩 多，农具齐全，全年有米吃。1953年，他家收谷1600千 克，一年能吃24千克油、14千克盐。 材料二：毛泽东曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获 得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表 示庆贺。”
3、彻底废除我国存在了2000多年的封建土地 剥削制度的标志是（ B ） A.新中国的成立 B.土地改革的完成 C.抗美援朝的胜利 D.渡江战役的胜利 4、下列各项，规定废除地主阶级封建剥削土 地所有制的是（ C ） A.《中国土地法》 B.《中国土地法大纲》 C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国土地法》
史料图片
土改队员在宣传土地法大纲
民河 在南 看省 《偃 土师 改县 法马 》洼 乡 的 农
四川某地农民斗地主
土改中农民在拔除地主立的界碑
土改中农民劳动工具
四川广萍县农民分得地主的家具
黑龙江勃利县农民从地主家牵 着骡马高兴而归
领土 回改 分中 到农 的民 农兴 具高 采 烈
第3课 土地改革
一、《中华人民共和国土地改革法》 的实施
解放前，旧中国占农村人口90％的贫农、雇农和中农， 却只占有20％～30％的土地。 地主、富农凭借 占有的土地，残酷剥削和压迫农民。 贫农、雇农和中 农终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不 得温饱。 旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中 国社会的发展。 新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有 进行土地改革。新解放区的广大农民迫切要求进行土 地改革，获得土地。

人教版八年级历史下第3课土地改革(共27张PPT)

人教版八年级历史下第3课土地改革(共27张PPT)

C
B
3.下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发 展，为国家工业化创造了条件的是（ ） A.和平解放西藏 B.土地改革 C.抗美援朝 D.制定宪法
B
4.与“当年曾分田翻身当家作主人”这一历史现 象是因果关系的是( ) ①调动了农民的生产积极性 ②巩固了新生政权 ③走上了一条合作化的道路 ④搭上了社会主义快车 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
ห้องสมุดไป่ตู้
区分三个易混点：
①1911年辛亥革命，结束了两千多年的封
建君主专制；
②1949年新中国成立，结束了中国半殖民 地半封建社会的历史；
③1952年土地改革的完成，结束了两千多
年的封建土地剥削制度。
课堂小结
土 地 改 革
原 时 因 间
封建土地制度阻碍经济发展
1950—1952年底 法律 依据 内 《中华人民共和国土地改革法》
第一单元 中华人民共和 国的成立和巩固
第3课 土地改革
一.《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的原因 所占农村人口比例 占有土地比例
10%
20-30%
90% 地主
70-80%
农民
刚刚诞生的贫困的新中国：是世界上最穷的国家之一。 1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美 元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。
农奴正在 焚烧地契 、债约
二.土地改革的意义
1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土 地制度，消灭了地主阶级； 2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的 主人； 3.人民政权更加巩固,大大解放了农村生 产力； 4.农业生产获得迅速恢复和发展，为国家 的工业化建设准备了条件。
讨论抗美援朝和土地改革的关系及共同 历史作用。 ①抗美援朝战争的胜利，为土地改

人教部编版历史八年级下册第3课 土地改革 (共24张PPT)

人教部编版历史八年级下册第3课 土地改革 (共24张PPT)

经过 地
改 结果 革 意义
到1952年底，全国大陆基本完成土地改革
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级 2.农民翻身成为土地的主人 3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力， 农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工 业化建设准备了条件
巩固练习
1. 右图是1951年1月6日山东某农民领取 的土地房产所有证，他取得此证是依据 ( ) A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国民法通则》
A
2.穿越时空，回到20世纪50年代中期，
我国的农村采访，不可能看到的现象是 （ ）
A.农民生产积极性很高
B.地主成为一无所有的阶级
B
C.农民拥有自己的农具、牲畜
D.农民不用向地 1945年抗日战争结束到1949年建国 前夕过程中发生的一系列故事，反 映了新中国成立前夕的那段风云岁 月。下列不可能在这部影片中看到 的情景是( ) D • A.重庆谈判 B.渡江战役 • C.开国大典 D.土地改革
第3课 土地改革
一、土地改革的必要性(原因)
• 封建土 地制度严重阻碍农村经济和中国社 会的发展。 • 新解放区还没有进行土地改革，广大农民 迫切要求进行土地改革，获得土地。
二、土地改革的经过
1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国 土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的 土地所有制，实行农民的土地所有制。
资料2：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新 中国数万万农民获得翻身的机会和国家 获得工业化的基本条件而表示高兴表示 庆贺。”
农民翻身成为土地的主人，积极性提高， 大大解放农村生产力，农业生产获得迅速恢 复和发展，为国家工业化建设准备了条件。

人教部编版八年级下册第3课土地改革 (共26张PPT)

人教部编版八年级下册第3课土地改革 (共26张PPT)

土地改革——拔界碑
土地改革——分田地
四川金堂县的贫农分到了土地
土地改革——烧地契
土地改革中农民埋界桩 土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
（三）、利农——土地改革的意义 史料1 土地改革前后的变化。 土地改革前：地主占有农村土地的70%－80%， 农民占地20%－30% ；农民每年要向地主缴纳 大约300－350亿公斤粮食供应的地租 ；存在着 地主阶级和农民阶级的对立；1949年，全国粮 食总产量1 103亿公斤，工业总产值为2.45亿元。 土地改革后：全国3亿多无地少地的农民无偿分 得土地4 660多万顷；每年交地租达350亿公斤 粮食；农民成为土地的主人，地主被改造成为 自食其力的人；1952年，全国粮食供应总产量 1 639亿公斤，工业总产值为349亿元。
分得土地的农民兴高采烈.
（四）、兴农——国家重民生，农业得发展 教师：“天下可忧在民穷，天下可畏在民怨”。 中国最大的问题在农村。农民富则天下富，农 民稳则天下稳。中国社会和政治的稳定依赖于 农村地区的安宁。 史料1 中国是农业大国，农业、农村和农民问 题，是关系改革开放和现代化建设全局的重大 问题。中共中央在1982年至1986年连续五年发 布以农业、农村和农民为主题的中央一号文件， 对农村改革和农业发展作出具体部署。2004年 至2017年又连续十四年发布以“三农”为主题 的中央一号文件，强调了“三农”问题在中国 的社会主义现代化时期“重中之重”的地位。
小结：今天，三农问题受到中央政府空前 重视，相信在党的带领下我国现代农业一定会 持续健康发展，人民生活水平一定会不断提高。 土地改革实现了中国农民两千多年来梦寐 以求的“耕者有其田”的梦想。2005年以来， 中央采取了减免农业税、对种粮农民实行直接 补贴等一系列重大政策措施，体现了党中央对 农民殷殷的关怀。在党中央新的农村工作方向 指导下，农民的梦想一定会飞扬得更高、更远。 我们有理由相信，农村城市化、农业机械化、 农民生活小康化的“三农”艳阳天，离我们不 再遥远。

人教部编版八年级历史下册 第3 课土地改革 (共26张PPT)

人教部编版八年级历史下册 第3 课土地改革 (共26张PPT)
辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席： 我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多 高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。 过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果 完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？ 土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。 村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一 头驴，全是有毛的四条腿。
D
B
7. 1950年，风阳花鼓词：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地 方。自从土地还家后，幸福生活万年长。”词中的“土地还家” 体现了（ ） A.封建土地制度的废除 B.对农业进行社会主义改造 C.“大跃进”运动的开展 D.家庭联产承包责任制的实行 8．1952年，辽宁省金县三十里堡梅家村农民昼夜不停地拉土 垫地，把一千多亩盐碱地变成良田。这一现象从根本上说明了 ( ) A．土地改革有利于生态环境的变化 B．土地改革消灭了地主阶级 C．土地改革提高了农民的生产积极性 D．土地改革解放了农村生产力
巩固练习
1. “新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人 口不到10%的地主和富农，占有70%—80%的土地；而占乡村 人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有约20%—30%的土地， 他们终年劳作，仍不得温饱。”上述材料反映的是( ) A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土地改革的性质 D．土地改革的影响 2. 2017年2月5日中央一号文件发布，连续14年聚焦“三农” 工作，发出一系列惠农“红包”，将实实在在地提升广大农 民的获得感。在新中国成立初期，党和政府实施的惠农政策 是( ) A．减租减息 B．颁布《中华人民共和国土地改革法》 C．免除农业税 D．变土地私有为公有

统编人教部编版历史八年级下册历史第3课 土地改革(共27张ppt)

统编人教部编版历史八年级下册历史第3课 土地改革(共27张ppt)

六、结束
到1952年底，除部分少数民族地区外，中国大陆基本上完成了土地改革。
七、意义
土地所有制：彻底摧毁了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 农民地位：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 国家政权：使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。 经济发展：农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
--1950年，刘少奇《国家工业化和人民生活水平的提高》
3、为国家的工业化建设准备了条件 材料四 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得 到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一 次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”
4、使人民政权更加巩固
2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，大大解放了农村生产力，农业生 产获得迅速恢复和发展。
材料三 因为只有农业的发展，才能供给工业以足够的原料和粮食；并为工业的发展 扩大市场……使中国工业化，是需要巨大的资金的，而没有资金，没有数百亿银元的 资金投资于工业，特别是重工业，那就不要想加快我们的工业化。”
结合材料思考在新中国成立后进行土地改革的原因？
材料一：
全国土地改革前农村人口及土地占有情况
地主、富农
贫农、雇农
占农户总数（%）
不到7%
57%以上
占农村耕地（%）
50%以上
14%
封建土地制度严重阻碍农村经济的发展
材料二：为什么要进行这种改革呢？简单地说中国土地制度极不合理。……这就 是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源，是我们国家民主化、工业化、独立、 统一及富强的基本障碍。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
--刘少奇《关于土地改革问题的报告》

人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共26张PPT)

人教部编版八年级历史下册第3课 土地改革课件(共26张PPT)
们今天的建设和发展有什么启示？
建立适合农村发展的经济制度， 解放生产力，才能提高农民的生产 积极性，促进农村的发展。
想一想，土地改革给农民带来了什么 变化？
1.1952年底，全国土改基本完成，3亿多无 地或少地的的农民分到了土地； 2.彻底废除了封建剥削的土地制度，彻底改 变了农村的生产关系； 3.广大农民成了土地的主人，在政治上经济 上翻了身； 4.农村生产力得到解放，为农业生产的发展 和国家工业化开辟了道路； 5.进一步巩固了工农联盟和人民民主专政；
（1）1950年颁布《中华人民共和国 土地改革法》。
内容：废除地主阶级封建剥削的
土地所有制，实行农民的土地 所有制。
（2）1950年冬，全国分批进行土 地改革。
措施：①没收地主的土地，分给
无地或少地的农民耕种； ②同时也分给地主一份，
让他们自己耕种，在劳动中改造 自己。
（3）到1952年底，除部分少数民 族地区外，全国大陆基本上完成了 土地改革。
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命的升华。

人教版历史八年级下册第3课《土地改革》课件(共18张PPT)

人教版历史八年级下册第3课《土地改革》课件(共18张PPT)

黑暗社会旧中国，农民权利被剥夺。 地主霸占田和地，劳苦大众难生活。土 地改革春雷响，农民分得田地房。地主 阶级被消灭，农民当家作主人。农业生 产大发展，人民政权更巩固。
第3课 土地改革（1950-1952）
学习目标
1.了解土地改革的必要性。 2.土地改革的标志《中华人民共和国土地改革法》的 颁布。时间和主要内容。 3.掌握和理解土地改革的历史意义。 教学重难点：土地改革的标志、土地改革的历史意义。
解放前，中国农村的具体情况如何？（土改背景）
所占农村 人口比例
占有土 地比例
(1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？
封建阶级剥削的土地制度
(2) 这种土地制度何时在我国彻底被消灭？标志是什么？
1952年 土地改革的完成
(3) 请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生活会发 生怎样的变化？
分到属于喜儿一家的土地，喜儿成为土地的主人。欢欢喜 喜在自己的地上耕种，享受着幸福的生活。
1．到1952年底，除部分少数民族地区外，全国 大陆基本上完成了土地改革，3亿无地和少地的
B 农民获得了7亿亩土地。土地改革的完成( )
A.开辟了中国历史新纪元 B.废除了两千多年的封建土地制度 C.建立了土地的公有制 D.结束了半殖民地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ封建社会的历史
D 2．下列图片共同体现出的时代主题是 ( )
（3）完成:1952年底，除部分少数民族地区外，全国 大陆基本上完成了土地改革。
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？
类 别 名 称
土地
占有者
不同点
地主阶级 与农民关系
产品分配
封建 土地 所有制
农民 土地 所有制
地主 阶级
农民

3人教版部编本八年级历史下册第三课 土地改革 课件(共 32 张PPT)

3人教版部编本八年级历史下册第三课 土地改革 课件(共 32 张PPT)

以分析出实施这一土地政策的目的是什么？
1、《中华人民共和国土地改革法》。 2、 为了解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料三
1949年到1952年我国粮食产量的变化图表 (3)材料三是哪一举措所取得的重大成就？请你结合所学知识，说一说这一举 措实施的重大历史意义。 1、土地改革。 2、 彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民
1． B 2． D 3． B
4．中央电视台大型电视政论片《复兴之路》分六集反映自1840年 以来中国艰难曲折的民族振兴之路．下列是其前四集的名称，其中 “新中国的成立、西藏和平解放、土地改革”可能集中在（ ） A. 《千年巨变》B. 《峥嵘岁月》C. 《中国新生》D. 《伟大转折》 5．关于土地改革的完成，农民有深切体会，其中符合当时情景的 是：（ ） A. 农民丁说：“实行土地承包，收成比往年高很多！” B. 农民乙说：“今年多收三五斗，还要向地主交租！” C. 农民丙说：“加入农业合作社就是好，集体力量办大事。” D. 农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人” 6．在20世纪50年代的土地改革中，我国农民最直接受益的是（ ） A. 分得了属于自己的土地 B. 承包到了土地 C. 走上了共同富裕道路 D. 增强了生产能力
规定废除地主阶级封建剥削的 土地所有制，实行农民的土地 所有制 从“地主私有
”到“农民私 有”
知识拓展 封建土地所有制与农民土地所有制有何异同？
类别
封建土地所有制
农民土地所有制
不同点
地主阶级 土地占有者 与农民关系 产品分配 地主阶级占有绝大部 分劳动成果
相同点
地主
农民
剥削与被剥削
平等
农民自己占有劳 动成果
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人教统编版历史八年级下册 第3课 土地改革课件(共28张PPT)课件PPT部 编版课 件统编 版课件 优质课 课件免 费课件 PPT
时期 国共十年对
峙时期
抗日战争时 期
解放战争时 期
新中国成立 初期时期
内容
打土豪、分田地、废 除封建剥削和债务
实行地主减租减息、 农民交租交息
制定《中国土地 法大纲》
材料3：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就农是民劳翻动身农成民为翻土身地做的主主人人的 感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。
1951年，中国粮食产量达到14000万吨人，民比政19权49更年加增巩长固了，26大.9大%。解放农 村生产力，农业生产获得迅速恢 复和发展
1.彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级 也被消灭； 2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人； 3.使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生 产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
富农是以雇工为主，自己参加劳动。富农与地主有 分别,富农自己劳动,地主自己不劳动。
新知讲解
2
分批进行
1952年底 1950冬
全国大陆完成土地改革 （除部分少数民族外）
全国分批进行土地改革
1950年
颁布《中华人民共和国 土地改革法》
迎 来 土 改 后 第 一 个 丰 收 年
规定废除地主阶从级“封地建主剥私削有的
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合作探究
小组合作探究：梳理中共在近现代 史中进行的土地改革，认识到中国 共产党始终代表中国最广大人民的 根本利益。
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翻身农民齐声高呼：感谢人民领袖毛泽东，感谢救星共产党。
合作探究
1.结合教材相关史事，思考并回答：这次土地改革有什么特点， 作用是什么？
特点
注意保存富农经济，在政治上中立富农政策
作用 减少土改的阻力，从而有利于发展生产 贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心。
合作探究
2.阅读教材回答：为什么把地主家的土地分给农民？
农旧民的分封到建土制地 度是农民遭受剥削的烧地总契根子，它 严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
新知讲解
3 结果、成果
结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全 国大陆土地改革基本结束。 成果：近三亿无地少地的农民，分到土地、农 具、牲畜、房屋等，免除了每年缴纳的地租。 农民真正获得了解放。
新知讲解
• 《中华人民共和国土地改革法》的实施 • 背景 • （1）新中国成立后，新解放区尚未进行土地改革； • （2）农村土地占有情况极不合理，严重阻碍农村经济和中国社会的发展； • （3）广大无地少地农民迫切要求进行土地改革。
土地改革的进程
1 颁布法律
时间
1950年—1952年底
文件
《中华人民共和国土 地改革法》
目的：减少土地改革的压力，有利于恢复和发展生产
合作探究
知识拓展
封建土地所有制与农民土地所有制有何异同？
Байду номын сангаас
不同点
类别
地主阶级 土地占有者 与农民关系
产品分配
封建土地所 有制
地主
地主阶级占有绝 剥削与被剥削 大部分劳动成果
农民土地 所有制
农民
平等
农民自己占有 劳动成果
相同点
土地归 私人所 有
（3）到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了 土地改革。
土地所有制，实”行到农“民农的民私土有地
所有制
”
（1）没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种；
农民分到地主耕牛、工具
农民正在拔除地主立的界碑
斗地主
烧地契
量土地
分土地
（2）同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己
地主：剥削者
自食其力的劳动者
消灭了地主阶级
特点：此次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农。
基本内容
废除地主阶级封建剥削 的土地所有制，实行农 民的土地所有制
合作探究
项目
所有权
分配形 式
是否有 剥削
相同点
封建剥削土地所有制
地主占有绝大部分土地
劳动成果大部分归地主 所有
农民土地所有制
农民占有土地
劳动成果归农民所有
地主剥削农民
不存在剥削
都是土地私有制
知识拓展
你知道贫雇 中农是怎么 划分的吗？
彻底废除了2000多年的封建剥削土地制度，农民成了 土地的主人，生产力得到解放，为农业生产和国家工 业化开辟道路。
人教统编版历史八年级下册 第3课 土地改革课件(共28张PPT)课件PPT部 编版课 件统编 版课件 优质课 课件免 费课件 PPT
人教统编版历史八年级下册 第3课 土地改革课件(共28张PPT)课件PPT部 编版课 件统编 版课件 优质课 课件免 费课件 PPT
土地改革的意义
阅读材料，并结合教材15页相关史事，归纳土地改革有什么历史意义？
材料1：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说彻：底“摧农毁民封得建到土了地土制地度，，我们 的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事消情灭，了那地个主时阶候级，没有办不成
的。所以说，这是一次最彻底的最全面的最成功的一次土地改革。” 材料2：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新为中国国家数工万业万化农建民设获准得备翻了身的机会和 国家获得工业化的基本条件而表示高兴条表件示庆贺。”
贫农是指那些只有较少土地（约为中农土地的一半 或一半不到）、部分或大部分租用其他土地所有者 的土地耕作，并交纳地租的农民。
雇农是最穷的，穷到一无所有，只能给别人打工， 被别人雇佣。介于贫农和富农之间的农民。一般占 有土地，拥有一部分牲畜和劳动工具，生活来源靠 自己劳动。如果有轻微剥削（剥削收入占全部收入 的25％以下）就成为富裕中农（又称上中农）。如 果出卖部分劳动力受轻微剥削的则是下中农。
颁布《中华人民共和 国土地改革法》
意义
调动了农民革命和生产的积极性，巩固和发展了 农村革命根据地。
即减轻了了农民的负担，提高农民抗日和生产的积极 性，又有利于团结地主中的开明分子，团结一切可以 团结的力量一致抗日。
解放区无地少地的农民分到土地，激发了农民革命和 生产的哦积极性，成为解放战争迅速取得胜利的一个 可靠保证。