好的开头的祝福语

十开头的寓意好的祝福语

1. 十全十美，愿你的生活就像一幅绚丽多彩的画卷，没有一丝瑕疵！比如你看那美丽的彩虹，不就是十全十美的象征吗？

2. 十分开心，希望你的每一天都能充满欢声笑语，就像那阳光照耀大地般温暖！你想想，每天都能笑得那么开心，多棒呀！

3. 十拿九稳，祝福你做任何事情都能信心满满，稳稳当当的！这不就如同下棋时胜券在握一样吗？

4. 十万火急，愿你的热情永远像那燃烧的火焰，迫不及待地去追求梦想！就像那奔跑的猎豹，充满激情！

5. 十有八九，相信你的好运会常常相伴，八九不离十！好比那总是能找到宝藏的幸运儿！

6. 十指连心，愿你的家人和朋友与你心连心，紧密相连！这不就像手和手指一样不可分割吗？

7. 十步芳草，希望你的身边到处都是美好的人和事，就像那漫山遍野的芳草！你说是不是很让人向往？

8. 十年树木，祝愿你能像大树一样茁壮成长，经历风雨依然屹立不倒！想想那参天大树，多厉害呀！

9. 十载寒窗，相信你的努力一定会换来辉煌的成果，如同那苦读的学子最终金榜题名！ 10. 十目所视，愿你无论走到哪里都能光彩照人，成为众人瞩目的焦点！这不就像舞台上的明星一样吗？

我的观点结论：这些祝福语都蕴含着美好的寓意，希望能给大家带来温暖和力量，让生活更加灿烂！

妈妈的爱

妈妈爱我，就像所有的妈妈爱她的孩子一样，是无私的、真诚的、发自内心的。我们时刻都在妈妈的关爱中成长。

这就是妈妈的爱,她爱得那么无私,那么真诚.妈妈的爱,我将永远的铭刻在心里.

深沉的母爱

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

啊！母爱是深沉的，是无法衡量的。

平凡的母爱

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。„„”王老师那清脆又响亮的声音在校园中响起。听完王老师的演讲，我不禁深深感动了。母亲对于我们来说是十分重要的，谁都不可缺。

母爱很平凡，但平凡的母爱是世间一座最高大的山峰，珠穆朗玛峰在她面前也要逊色，当誓言重新改写，写上的应是：孩子理解母亲无私的爱。

默默的爱

想到自己所敬爱的人，真正关心自己的人，我相信很多人会毫不犹豫地说：“妈妈！”但是否在母亲的背后，还隐藏着一个关心我们的人。只不过那种关心是默默无闻的，更是不易察觉的。这个人就是父亲。我就有着这样一个默默无闻为我奉献爱与温暖的爸爸。

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好的开头是成功的一半

作者：李大文

来源：《读与写·教育教学版》2013年第03期

摘要：学生如果在期待了一个假期后，在新学期的第一堂英语课得到的是失望和冷落，那么以后的学习积极性就可想而知，如果学生在第一堂课就听得糊里糊涂，而课后又不能够自觉消化当天所学知识，当第二天继续接受新知识时，他（她）会继续混下去，所以应上好新学期的第一课，不让一个学生掉队，要让学生尽快熟悉教师的教法，教师尽快熟悉学生的特点，同时培养好小助手，加强英语自习课对学生学习效果的检查与管理，为进一步的教学打下坚实基础。

关键词：进度 注意力 实效 记笔记 习惯 小助手

中图分类号：G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）03-0119-02

俗话说：“好的开头是成功的一半”，老师在第一堂课就应面向全体，使学生感觉到轻松易懂，教师平易近人，使学生能够明确当堂课的重难点和课后的复习、预习任务，建立有效的英语自习课效果检查管理机制，使得学生不敢放松，最后养成刻苦学习的习惯，为进一步的学习奠定基础。否则，在第一堂课学生就提不起兴趣，对教师当堂所讲授的知识听得一知半解、丢三落四，甚至毫无印象，学生会从此对英语学习灰心丧气。另外，多数的初中生自觉性较差，如果课堂上不能专心听讲，在课后很多学生会茫然不知所措，即使有少数学生能主动拿出英语书看，也会因不得要领而成为摆设，久而久之，英语这一科就会成为他们学习的负担和累赘，很多初中生也会因为这一科而直接影响对其他学科的学习兴趣，甚至会使一个学生厌恶上学。因此对于老师来说，上好第一堂英语课至关重要。教师在第一堂英语课上应注意以下问题：

1 放慢进度，注意随时提问，提高全体学生的注意力

对于刚接手的新班级来说，老师不熟悉学生的英语基础，对学生接受知识的特点也不好把握。从学生角度来说，由于在低年级学生习惯了其他老师的教学特点，总爱将以前的老师和现在的老师进行比较，尤其是新教师是否还关注自己。所以在第一堂课教师要注意自己的态度和言行，要和蔼可亲，语速尽量要慢，讲授的内容要相对平时少一些，尽量使学生听懂，给学生足够表现的机会，尽量不批评学生，鼓励学生以提高学生的兴趣。另外为了随时验证学生的听课效果，能根据学生的入班成绩和问题的难易程度提问相应的学生，根据效果随时调整教学内容。例如，笔者在教授7B的Comic strip and welcome to the unit 时，就随时提问相应的学生P61A部分6句话的读音，对句子的理解，要成绩好一些的学生模仿句子造句，甚至要求一些英语成绩较差的学生重复笔者刚才说的话，这样做能检查出哪些学生课堂上注意力不集中，以便以后对他们多加以关注，使所有学生都能够在课堂上集中注意力听讲。

开头、结尾专题整理

一、开头要求

1接触主题，定好基调

2开门见山，简洁明了

3新颖生动，引人入胜

二、常见的开头方式

1描写式

2交代式

3倒叙式

4抒情式

5总领式

6阐述式

三、结尾要求

1切题——抓住重点，完成主题

2简明——简洁明快，强劲有力

3有味——余韵绵长，令人回味

四、结尾常见模式

1呼告式

2总结式

3比喻式

4抒情式 5点睛式

五、开头结尾摘抄小结

1 学会回顾，反思

（1）读文章时对开头思考过么？

（2）自己作文时是如何开头的，有没有几种固定的模式，这几种模式有用么，操作熟练么？

2 学会分类

方法一：按主题分

方法二：按写作方法分

3 给自己摘抄的开头结尾标上方法技巧。

六、开头、结尾摘抄范例

1、《向前，向前，向前！》

开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功将不再遥远！

结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！

2、《我眼中的色彩》

开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁……

结尾： “最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。

3、 《寻》

开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。 结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容……

4、《一道风景线》

开头： 母亲下岗了。

结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！