践行立德树人携手美丽家校

家校共育立德树人作文8篇在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

以下是整理的家校共育立德树人作文最新8篇，欢迎大家借鉴与参考!家校共育立德树人作文篇1先立德，后树人。

这是每个人应该做到的事情，应该懂得的道理。

道德是每个人应该拥有的品质。

在生活中，道德所占的分量，比知识还多。

知识不足，可以去学习积累，而一旦失去道德，就相当于个人生挂上一张红牌。

后果不堪设想。

道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关联着未来。

它不能用钱来买，不能用物品来换，它反映了一个人的自身修养，一个人的品质，照映出一个人的真实面貌。

道德是人类的核心，是建立美好生活的基础。

失去了它，人类会变得麻木，争名逐利，甚至自相残杀。

社会秩序一片混乱，任何事物都无法挽回。

做一个有道德人要从小事做起，日积月累，就会成为一种习惯，一种态度。

留意身边的一件件事情，在实践生活中实现道德的现实意义，做到情意行的统一随手捡起地上的果皮纸屑,放入垃圾箱内;看到迷路的小朋友帮忙联系其家长;在公交车上主动给老人孕妇或残疾人让座……这都是生活中一些常见的小事，但处处透漏着道德的影子。

不积洼步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

我们要从这些点点滴滴的小事中，把自己培养成一位有道德的好少年，好公民。

先立德，后树人。

做人，即使是小善，也要去做;但只要是恶，即使是小恶也不做。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的就是这个道理。

“吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。

古人也有道德观念。

那么在现代，它应该被弘扬的更加广泛。

立德树人这种优秀的品质，会使祖国更美好，时代更进步。

先立德，后树人。

以足够良好的道德树立的人，才会成为人上人。

让我们成为道德的宣传者，实践者，捍卫者。

成为有道德的人。

家校共育立德树人作文篇2在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。

比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。

关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。

关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。

其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。

下面是为您推荐的关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇，供大家借鉴，希望大家能够喜欢。

家校共育立德树人心得体会1教育部关工委主办的家校共育，立德树人家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕家校共育，立德树人发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。

一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。

在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。

二、小学生阶段生命教育：帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。

我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。

也要呵护别人，关心和帮助他人。

当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。

与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。

三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量认识自己生命与周围人生命的关系。

持之以恒践行立德树人根本任务我国教育事业的根本任务是立德树人，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在当前快速发展的社会背景下，我们必须坚持持之以恒地践行立德树人的根本任务，为培养德才兼备的新一代做出积极的努力和贡献。

首先，我们要坚持思想道德教育的重要地位。

立德树人的核心是培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备正确的人生观、价值观和世界观。

因此，我们要把思想道德教育摆在教育事业的首位，将德育纳入学生全面发展的各个方面，并通过课堂教学、活动组织等形式，引导学生树立正确的人生目标和追求，培养他们的社会责任感和集体意识。

其次，我们要加强师德建设，做好榜样示范。

教师是学生的引路人，是立德树人的核心力量。

因此，我们要高度重视师德建设，注重教师个人修养和职业道德的培养，努力做到言传身教，用自身的行为和品质影响和激励学生。

同时，要加强教师队伍的培养和引进，提高他们的教学水平和专业素养，为立德树人提供坚实的师资支撑。

此外，我们还要创新教育教学方式方法。

当前，信息技术的快速发展给教育教学带来了很大的变革机遇。

我们要善于利用现代科技手段，打破传统教学的单一模式，创造多样化的教学场景和互动模式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新思维和实践能力。

同时，还要注重实践教学和社会实践的融入，使学生在实践中学习，提高学习的实效性和针对性。

最后，我们要加强家校合作，形成齐抓共管的良好局面。

家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。

因此，学校和家庭应该建立良好的互动机制，形成合力，促进孩子的全面发展。

学校要积极与家长沟通交流，共同关注学生的学业和德育成长，形成教育共识，共同育人。

同时，家长也要积极参与学校的教育活动，配合学校的教育工作，为孩子的成长提供积极的家庭环境和教育支持。

总之，持之以恒地践行立德树人的根本任务是教育事业的重要使命。

我们要从思想道德教育、师德建设、教育教学创新以及家校合作等方面入手，共同努力培养德才兼备的新一代，为我国的社会主义现代化建设做出贡献。

2024年校园文化教育践行立德树人实施方案一、总体目标2023年，通过持续推进校园文化教育，全面践行立德树人的理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

二、具体任务1.建设强有力的教育引导体系（1）构建良好的思想政治教育课程体系，全面提高学生的思想品德修养。

（2）推进素质教育改革，注重培养学生的综合素质和能力。

（3）加强家庭教育指导，建立家校合作机制，共同培养学生的道德观念和价值观。

（4）通过开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

2.创造浓厚的校园文化氛围（1）加强校园文化建设，鼓励学生参与各类文艺活动，丰富精神文化生活。

（2）开展文化艺术节、科技节等活动，展示学生的才艺和创新能力。

（3）营造积极向上的学习氛围，倡导学术尊重和创新精神。

3.创新丰富的德育教育形式（1）开设德育主题班会，加强学生的德育教育。

（2）建立德育教育社团，组织学生参加志愿者活动、社会实践等。

（3）校园文化艺术节期间，组织学生参加公益表演，宣传和倡导社会公德。

4.加强师资队伍建设（1）甄选优秀教师担任德育教育骨干，组建德育教育网络。

（2）举办师德师风培训班，提高教师的教育水平和教育能力。

（3）鼓励教师参与教学改革研究，并将研究成果与教育教学实践相结合。

5.加强学生思想教育（1）推进阳光心理教育，提供全方位的心理辅导和支持。

（2）建立学生思想疏导机制，及时解决学生的困惑和问题。

（3）加强思想政治教育，培养学生的正确的世界观、人生观和价值观。

6.加强校园文化建设（1）建立校园文化建设网络，推进校园文化建设。

（2）通过开展各种活动，营造积极向上、和谐稳定的校园文化氛围。

（3）加强校园文化资源的整合和利用，提高校园文化建设的效益和实效。

三、实施步骤1.制定详细的实施计划，明确任务和时间节点。

2.加强组织领导，明确责任分工，保证实施工作的顺利进行。

3.组建工作小组，负责具体的落实工作，并及时监督和评估实施效果。

家校共育立德树人作文10篇家校共育立德树人作文【精选10篇】无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

今天小编在这给大家整理了一些家校共育立德树人作文(精选10篇)!家校共育立德树人作文篇1“校有校规，家规家规”是人们常常挂在嘴边的一句话。

但一问到“你家的家风是什么?家教是什么?”这些问题，同学们就会傻眼了。

我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。

父母一直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。

有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远!铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才!记得在小的时候，我每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。

让大人们很着急，于是妈妈就对我很认真地说：“我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。

现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗?”我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。

好景不长，我的老毛病又犯了。

一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。

我们玩儿得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。

过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过七点半了。

一回到家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。

我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。

暗下决心，绝不再犯注重家庭家风家教。

现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。

“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。

如果没有“家训”，那么就会把后代宠坏，只有让他(她)知错就改，然后再慢慢教育(她)。

我想这就是“家风、家训、家教”吧!家校共育立德树人作文篇2爷爷奶奶年纪都大了，难免有时会有些小矛盾，一遇到这样的情况，爸爸妈妈总是耐心的劝说，从不顶撞爷爷奶奶。

家校共建共育，践行立德树人的有效策略研究摘要：立德树人是教育的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更是教育工作者必须肩负起的历史使命。

作为立德树人的参与者、践行者，我们应该清晰的意识到自己的责任。

随着教育改革不断深化、优化，家校合作已成为“大德育”背景下的有效教育途径。

家校共育为学生打造协调统一的成长环境，家庭与学校坚持和把握立德树人的方向，共同负责孩子的思想教育，通过整合家庭和学校教育，在积极合作和良性互动中，多渠道开展各种家校交流和家长学校学习活动，培育三观正、品行端的中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

关键词：家校共育；立德树人；有效策略在青少年发展阶段，他们的世界观、人生观、价值观正在形成，自我意识开始增强，生理和心理方面不断成熟，这也是养成良好习惯的重要时期。

立德树人是新时代教育的根本任务，也是家庭教育的核心，家庭与学校的协同是立德树人的关键，两者相互关联，相互影响，相互制约。

因此，践行立德树人，家庭与学校必须共育共建，密切合作，共同承担孩子教育的责任。

一、立德树人是家校共育的指导思想在青少年的成长环境中，家庭和学校是中小学生学习和生活的主要场所。

因此，家庭教育和学校教育对中小学生的重要性是显而易见的。

家庭教育是对学生最常态的教育，父母的观念，看待问题的角度，以及接人待物的方式方法对青少年的成长起着潜移默化的作用。

因此，父母应该从立德树人的角度引领他们，大手拉小手，以身作则，弘扬中华传统优良家风。

家庭生活中的每一件小事，每一个教育机会，在教育孩子的过程中，他们应该注意立德正行，用积极正面的教育引导孩子成人成才。

在学校教育中，实行全员德育，注重五育并举，系统地培养学生的道德素养。

立德树人应融入学生在校的各学科教学，学生开展的每一项活动，在“润物细无声”中培根守正，塑造优良品行。

在家庭教育与学校教育共育的过程中，必须思想统一，步调一致，行动协同。

只有营造共同的环境，科学的联动，才能更有利于学生的发展。

2024家校共育立德树人家长心得体会作为一个家长，经历了2024年的家校共育立德树人的过程，我深深体会到了其中的益处和感悟。

通过与学校的合作、家庭教育的调整，我收获了很多家校共育立德树人的心得体会，下面将详细讲述。

家校共育立德树人的目标是培养德智体美劳全面发展的学生，为了实现这个目标，学校和家长密切合作起来，充分发挥双方的作用。

首先，作为家长，我发现参与学校活动是很重要的。

学校举办了很多亲子活动，比如家庭游园会、亲子运动会等，我们可以和孩子一起参与这些活动，增进亲子间的感情，了解孩子在学校的表现和发展。

通过活动，我发现孩子在学校里能够自信地展示自己，参与集体活动，与同学交流合作，这对于他的成长非常有益。

其次，学校还定期举办了家长会，让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，以及学校的教育理念和教育方式。

通过家长会，我的观念受到了一定的改变，在家庭教育中，我更注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。

同时，学校还提供了一些家庭教育的培训课程，帮助家长掌握一些有效的教育方法和技巧。

我参加了这些培训课程，学到了很多家庭教育的知识和技巧，应用到实际中，收到了很好的效果。

此外，学校还鼓励家长参与学校的志愿者工作，为学校的教育事业贡献自己的力量。

我参与了学校组织的志愿者活动，比如校园清洁、志愿者课堂等，通过这些活动，我深刻感受到了教育的意义和重要性。

我看到了学校和老师们对学生的爱心和付出，同时也看到了学生们的成长和进步，这让我对家校共育立德树人更加有信心。

在家庭教育方面，我也有了一些新的体会。

首先，作为家长，要给予孩子足够的关注和鼓励。

孩子在成长过程中会遇到很多困难和挫折，我们要给予他们支持和鼓励，让他们充满自信心去面对困难。

同时，也要给孩子适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题，培养他们的创造力和创新精神。

其次，要营造一个和谐的家庭氛围。

家庭是孩子成长的第一课堂，要让孩子在温暖和谐的家庭环境中成长。

2022家校共育立德树人征文（精选10篇）2022家校共育立德树人征文（精选10篇）2022家校共育立德树人征文篇1我的家与许许多多家庭一样，都传递着爱和感动，是家庭的和谐，也是社会的文明，有文明的家庭才有文明的城市。

环境塑造人，影响人。

一个人的性格、气质的培养，品德、世界观的形成与他生长的家庭密不可分。

我们的家庭文明守则、家训是：重家和、讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲……我的家是一个和睦的家庭，是我生活的乐园。

爸爸是个大孝子，对爷爷奶奶非常孝顺。

问寒问暖，有好吃的东西首先孝敬爷爷奶奶。

家里有客人来，或是过年过节，爸爸都主动下厨，爷爷奶奶都夸爸爸做的饭好吃。

我看在眼里，记在心里。

因为爸爸妈妈工作忙，大部分时间，我都和爷爷奶奶在一起，所以爷爷奶奶对我的影响最大。

它们既对我关爱无比，又对我严格要求，不像有些爷爷奶奶对自己的孙子那样溺爱、娇惯、放纵。

我从懂事开始奶奶就给我讲《孔融让梨》、《香九龄替父温床》、《诚实的列宁》等故事。

后来又教我读背《弟子规》、《论语》中的诗句。

从这些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬长辈;懂得了正确对待长辈与父母的`批评教育;懂得了对人要讲礼节;懂得了如何做一个诚实守信的人……这些教育与熏陶，使我在成长的道路上少走了许多弯路。

在学校里我勤奋学习，严格守纪，尊敬师长，和同学团结友爱，所以我一直被评为三好学生。

在家里我从不惹爷爷奶奶爸爸妈妈生气，遇到邻居的叔叔阿姨我都主动打招呼。

他们都夸我是乖孩子。

另外爷爷的身体力行，对我来说也有榜样的作用。

爷爷今年七十多岁了，但对公共的事情仍然非常关心。

冬天下雪，他主动帮助物业扫雪。

看见楼梯破损，主动找胶粘好。

我在爷爷的影响下，也从不在小区院里乱扔垃圾，从不破坏花草树家庭的和谐是城市文明的一部分，家庭是小社会，城市是大社会。

文明家庭是文明城市建设的基础。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化社会。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我相信社会因文明而更加进步!2022家校共育立德树人征文篇2家庭维护。

家校共育立德树人作者：王军琴来源：《新课程》2022年第02期家校共育、立德树人是家庭和学校将德育和思政工作的有机结合，启发学生树立远大理想，实现孩子人生抱负的宏观育人措施。

立德即树立学生优秀品德，并以德育为先，实现引导、感化、鼓励人的目标。

所谓树人，就是坚持以人为本，用适当的方法塑造、改变、发展人的原则。

家庭和学校合作教育孩子，帮助孩子健康、快乐地成长。

中小学生世界观与价值观的形成受父母的影响很大，父母是子女的直接表率。

家庭教育对孩子的影响比学校教育更大。

家庭教育作为一种特殊的文化，具有潜移默化的作用。

孩子对父母具有一定的依赖性。

良好的家庭教育可以呵护孩子的心灵。

家庭作为社会最小的单位，处理好家庭成员关系，国家才会和平稳定。

同样，学校是青少年学生成长的育人摇篮。

为了做好这项工作，学校要以培养“德才兼备”、高水平的教师和管理团队为中心。

学校要坚持这种思想，并贯彻在教育的各个阶段，以“德”培养教师和学生，以“德”评价教师和学生，以“德”任用教师和学生干部，以“德”监督教师和学生。

围绕“立德树人、五育并举”的要求，从小学入学开始，在学校中引导、教育学生如何做人，如何与身边的同学、家庭、社会和谐共处。

教师的世界观、人生观、生活态度一定会影响学生。

教师的师德决定了教师在思想教育、政治方向以及学生教育中的作用。

因此，家庭和学校的基本任务是家校共育、立德树人。

去年，学校开展了家长学校教育探索。

学校通过多种途径组织学生家长在学校利用晚上空闲时间集中进行学习、探讨，收获很多。

根据学校的实际情况和中小学生教育现状，学校决定以新的形式探索中小学家校共育、立德树人的新路子。

一、家校共育、立德树人，应常抓不懈良好的家庭氛围也是孩子健康成长的重要保证，教师对学生的爱是充满人类社会科学精神的神圣之爱。

这必须让教师充分认识到立德树人的重要性、时代性、思想性、高尚性。

掌握新的思想观念，在人格魅力和职业感情修养等方面具有自觉的紧迫感和危机感，源源不断地汲取，与时俱进。

立德树人与家校社协同育人心得体会及感想8篇整理的立德树人与家校社协同育人得体会及感想，希望能够帮助到大家。

立德树人与家校社协同育人心得体会及感想（精选篇1）一、真正意义上做到以身作则父母是学生的第一任老师，每个孩子都是一张白纸，父母的行为或多或少都会影响到孩子的效仿。

作为家长，我认识到身教更大于言传，现在孩子的思想品行、道德观、人生观都在日趋成熱这就需要家长以身作则，时刻正确引领、引导孩子往德智兼备的人生轨道。

二、要做智慧型家长学会放手。

孩子能自己完成的事，在孩子成长的每个阶段，在他自己能力范围内理应接受的行为，做父母的不能替代，要做有原则、有底线的.父母教育孩子，培养孩子做一个有担当、有责任的人。

三、不给孩子贴负面标签孩子在成长过程中，他会渴望得到认可，我们作为父母在这个时候一定要给孩子最大的安全感，而不是一味拿自己的孩子与别人的孩子去做对比，不轻易地否定孩子的一切。

当然父母也不能无原则的宽容，做的不好的地方，是需要父母正确引导。

四、家底教育与学校教育是相辅相成需要家长与学校联手沟通与合作，教育不是老师的事情，我们家长不能把所有的教育责任都想当然地转嫁给老师们，相反更多的是需要父母的关注和教育，让孩手感受到家庭的爱和关怀，不是丢学校就不管了。

立德树人与家校社协同育人心得体会及感想（精选篇2）提起孩子的教育，估计百分之九十的家长都会皱起眉头，有各种各样让家长头痛的地方。

今天听了“寓教于生活成就美好童年”，有点醍醐灌顶的感觉，可能真正实施到生活中，还会有这样或那样的问题，但是对我来说，起码有了方向和方法。

孙云晓老师说，学校教育注重知识学习，家庭教育生活教育更偏重于习惯培养、价值观培养。

但是这个教育培养，更多的是身教大于言传，在家庭生活教育中，跟他长篇大论的说学习的重要性，不如在陪伴的时候自己也制定学习计划和目标，努力去完成；跟他讲坚持的大道理，不如选一项自己喜欢的运动坚持做……还有待人接物、发表对某件事的.看法、日常的聊天甚至不经意间对孩子的态度都会让孩子认识到家长的三观并不断地去学习，所以每一个希望孩子各方面都出类拔萃的家长，更需要自己三观正、各方面都尽量做得更好，这可能就是刘可钦老师说的温暖而有力量的家庭教育吧，只有这样的家庭教育，才会教出内心坚强的孩子，让孩子无论遇到什么大风大浪，仍然能坚强的面对生活的苦辣酸甜、喜怒哀乐。