人教版三年级语文下册每课一练_第四单元 1 人教版三年级语文下册每课一练第四单元
班级_________ 姓名 _________ 学号_________分数：_________
第四单元 多彩的童年
13 和时间赛跑
一、看拼音写词语。
sài pǎo tãnɡ ài pái chú yōu shānɡ chí xù ān wâi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qī piàn shí huà dù ɡuî rì yuâ rú suō suī rán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lù xiàn kuánɡ bēn shǔ jià xínɡ rïnɡ shîu yì wú qiïnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yînɡ tú jiānɡ lái jiǎ ruî
（ ） （ ） （ ）
二、填一填，读一读。
1、少壮不努力， 。
2、花有重日开， 。
3、一日之际在于晨， 。
4、黑发不知勤学早， 。
三、按课文内容填空。
人教版三年级语文下册每课一练_第四单元 2 1、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ）。
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【小学语文】人教版小学语文三年级下册每课一练
班级 姓名
第一单元 迷人的大自然
一、燕子
一、看拼音写词语。
yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo wěi bā
huó pō
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
jī líng wēi fēng gǎn jí jù lóng guāng cǎi duó mù zēng tiān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
shēng jī lüè guò dào tián yī zhuǎn yǎn ǒu ěr yī quān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
yīn fú yǎn zòu zàn gē
（ ） （ ） （ ）
二、按原文填空。
1、一身___________的羽毛;一对___________的翅膀;加上_______似的尾巴;凑成了___________的小燕子。
2、 的草; 的叶; 的花;都像_______似的聚拢来;形成了___________的春天。小燕子从_______赶来;为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过;________地叫着;有的由这边的稻田上;_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面;尾尖偶尔_____了一下水面;就看到波纹一圈一圈地_______开去。
第11课 赵州桥
一、读拼音，写词语。
ér qiě chuàng jǔ shí jiàng qiáo dóng
chōng jī jié shěng zhì huì lì shǐ
二、给下列划线字选择正确的读音。
前爪________（zhǎo zhuǎ） 拱________桥（gōng gǒng）
经济________（jǐ jì） 横竖________（hèng héng）
三、比一比，再组成词语。
川________ 县________ 夸________ 抵________
州________ 悬________ 跨________ 底________
四、.按查字典的要求填空。
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。
“创举”的“举”应选________解释，“举世闻名”的“举”应选________解释。
五、写出下列划线词语的近义词和反义词。
1.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。________、________
2.这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。________、________
3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。________、________
六、按要求写句子。
1.赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
________________________________________________
2.我们要虚心帮助同学。（修改病句）
________________________________
3.宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句） ________________________________________________
人教版三年级下册语文每课一练（全册）
1.燕 子
知识积累
一.拼一拼，写一写。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
zan mei dao tian ju hui lüè guò
二、比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ）
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
三、想一想，填一填。
（）的春天 （）的燕子 （）的柳丝 （）的羽毛
（）的细雨 （）的花 （）的尾巴 （）的翅膀
四、抄一抄，写一写。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了
音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻句：
五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。
发展练习
快乐阅读
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。 积 累
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
