北京市西城区(北区)2020学年度第二学期初二期末物理试卷及答案

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北京市西城区（北区） 2020 学年度第二学期抽样测试

八年级物理试卷

考 1．考生应在答题纸上相应地点按要求填写个人信息。

生 2．试题答案一律填涂、书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

须 3．选择题用 2B 铅笔填涂，绘图能够用 2B 铅笔，其余题用黑色笔迹的署名笔作答。

知 4． 计算中一律取 g＝ 10N/kg 。

一、单项选择题（共 24 分。每题 2 分）

1．以下物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是

A ．压力 B ．压强 C．功

2．图 1所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是

D ．功率

3．如图 2 所示使用的器具中，属于省力杠杆的是

4．如图 3 所示的实例中，目的是为了减小压强的是 北京市西城区(北区)2020学年度第二学期初二期末物理试卷及答案

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5．图 4 所示的四个过程中，人对物体做功的是

6．图 5 所示的食品中，质量最靠近 500 克的是

7．如图 6 所示，一个小球用细绳系着在圆滑的水平桌面上绕

绳索剪断，则小球会

A ．仍做圆周运动 B．立刻静止

C．做曲线运动，速度愈来愈小 D．将做匀速直线运动

O 点做匀速圆周运动。若把

8．对于使用简单机械，以下说法正确的选项是

A ．使用斜面，能够省力 B．使用滑轮组，能够省功

C．使用等臂杠杆，能够省距离 D．使用动滑轮，能够改变力的方向

9．如图 7 所示容器底部有个（密切接触）受力面积为 S 的压力感觉器 A ，以下图

确表示 A 所受水的压力与容器中水的深度的对应关系的是

8 中，正

10．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运转，离地球近来的一点叫近地址，最远的一点叫远地址。以下说法正确的选项是

A ．卫星在近地址的高度最大C．卫星在近地址的速度最大

B．卫星在近地址的势能最大

D．卫星在近地址的动能最小 北京市西城区(北区)2020学年度第二学期初二期末物理试卷及答案

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11．如图 9 所示，装有大猩猩的箱子放在大磅秤上。

以下判断正确的选项是

A ．大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数减小

B ．大猩猩对箱底的压力不变，磅秤示数增大

C．大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数不变

D ．大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数增大

坐在箱中的大猩猩使劲向上推箱顶时，

12．在如图 10 所示底面积为 S 的锥形瓶内，装有密度为

的小球放入瓶内，瓶内液体未溢出，瓶内液面上涨

A ．小球所受浮力大小为 ρ gV

B ．瓶底对水平桌面的压力增添量为 ρgΔhS

C．锥形瓶中的液体对瓶底的压力增添量为 mg

D ．锥形瓶中的液体对瓶底的压强增添量为 ρgΔh

ρ的液体。将质量为h。则

m、体积为

V

二、多项选择题（共 12 分。每题 3 分，所有选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有

错选的不得分）

13．站在水平川面上的人将小球斜向上抛出手后， 到小球落地的过程中， 不计空气气阻力，

以下说法正确的选项是

A ．小球的动能转变为重力势能，机械能增大 B ．小球的重力势能转变为动能，机械能不变

D ．小球的动能先转变为重力势能，后重力势能转变为动能

14．在图 11 所示的情形中，解说现象的表达正确的选项是

15．如图 12 所示，木板 B 放在圆滑水平面上，木块 A 放在 B 的上边， A 的右端经过一不

可伸长的轻绳固定在竖直墙上， 用大小 10N 的水平恒力 F 向左拉动 B，使 B 以

的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为 T，下边说法正确的选项是

A ．拉力 T 的大小为 10N

B ．拉力 F 的功率为 2W

C．木块 A 对木板 B 的摩擦力，大小等于 20N

D ．若增大拉力 F ，绳上拉力 T 大小不变

16．如图 13 所示，一长方体木块淹没在底面积为 200cm2 装有水的柱形容器中，细线对木 北京市西城区(北区)2020学年度第二学期初二期末物理试卷及答案

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块的拉力为 1N；剪断细线待木块静止时 , 水对容器底的压强为 p1；将木块露出水面的

部分切去，节余木块静止时，木块仍有 60cm3 的体积露出水面 , 水对容器底的压强为 p2。以下说法正确的选项是

A . p2 比 p1 减小了 50Pa

B. 切去的体积为 100cm3

C. 木块的密度为 3

D. 木块本来的体积为 200cm3

三、填空题（共 14分，每题 2分）

17．夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是 。

18．用拍摄时间间隔相同的频闪照相机拍摄从左端同时向右做直线运动的甲、乙两小球，

获得一张频闪照片，如图 14 所示。当甲球运动到 P 点时，乙球运动到 点 （ 选 填 “ B”、“ C”或“ D”）。

19．如图 15 所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚才被水淹没。采纳这样的

方法可使盆景中的水位保持必定的高度，这主假如应用了 的原理（选填“连通器”

或“大气压”）。

20．将一盆水向外泼出，这是利用了 的惯性（选填“盆”或“水”）。

21．体积相等的甲、乙两种液体放在两个完整相同的容器中。将一个用细棍、小螺母和细

线制成的“土密度计”分别放在甲、乙两种液体中飘荡时，如图 16所示。则两个容器

对桌面的压力大小 N甲 N乙 (选填 “＞ ”、 “=或” “＜ ”)。

22．圆柱形容器中装有适当的水，将一只装有配重的薄壁长试管放入圆柱形容器的水中，

试管静止时容器中水的深度 H 1 为 10cm，如图 17 甲所示。 向试管中注入深度 h 为 5cm

的未知液体后，试管静止时容器中水的深度 H2 为 11cm，如图 17 乙所示。已知圆柱形

容器底面积为试管底面积的 4 倍。则未知液体的密度为 kg/m3。

23．人经过如图 18 所示的装置使物体 A 以的速度匀速上涨。 装置中的物体 A 重 200N，

滑轮 B 重 10N，滑轮 C 重 30N。不计轴摩擦及绳重，则人拉力的功率为 W 。

四、实验与研究题（共 34 分。29 题 1 分；34题 3 分；33 题、35 题和 37 题 4分。其余每 北京市西城区(北区)2020学年度第二学期初二期末物理试卷及答案 5 / 11

题2分）

24．请画出图 19 中小球 A 所受重力 G 的表示图。

25．请在图 20 中画出动力 F 对支点 O 的力臂 L。

26．图 21 中的弹簧测力计的示数是 。

O F

第 A

图 19 图 20 图 21 图 22

27．用图 22 中的两个滑轮，组装能提高重物的滑轮组，请画出最省力的绕绳方法。

28．在研究运动和力的关系时，如图23 甲所示，让小车从斜面上由静止滑下，使它经 B

点在三种不一样的表面（毛巾、棉布、木板）上分别停在 C、 D、 E 地点上。实验中，

要用同一辆小车从同一斜面相同高的地点由静止滑下，是为了 。

在研究动能的大小与速度的关系时，如图 23 乙所示，将小球从斜面上开释，使

它撞击 B 处的木块， 分别停在不一样地点上。 实验中，将小球从斜面不一样高的地点开释，

是为了 。

29．如图 24 所示，小刚向水平方向吹气时，发现纸带向上飘起来。这是由于向水平方向 吹气时，使纸带上方空气的流动速度增大了，纸带上方的气压 纸带下方的气压

（选填“大于”或“小于”） 。

30．为了检测气压变化，同学们各自采纳不一样的方法。小明在国都机场将一空塑料瓶关闭

后带上飞机。飞机在高空飞翔时（温度不变） ，小明发现塑料瓶鼓起来了，说明此时

机舱内气压 地面气压（选填“大于” 、“小于”或“等于” ）。

小红在左边关闭的 U 形管内装上适当带颜色的水，制成一个如图 25 所示的气压

计。在香山脚下，小红记下右边（张口端）的水面在 A 处，将此气压计由香山的山脚

平移至山顶，且挪动过程中管内水的温度没有发生变化，则右边管中的水面将

（选填“高升”、“降低”或“不变”） 。

31．在做“研究杠杆均衡条件”的实验时，若在轻质“ L ”形杠杆的 A 点挂了四个 50g 的 北京市西城区(北区)2020学年度第二学期初二期末物理试卷及答案

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砝码，如图 26 所示，则在另一侧的 B 点挂 个 50g 的砝码，能够使杠杆如图均衡。

32．在弹簧测力计下边吊一个小石块，静止时弹簧测力计的示数为 F 1，如图 27 甲所示。

迟缓地用一杯水将石块淹没（石块未触壁） ，静止时弹簧测力计的示数为 F 2，如图 27 乙所示，则石块的密度与水的密度之比 ρ ： ρ =F 1：。

石 水

33．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些要素相关”的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大

小可能与以下要素相关：

A ．物体重力的大小 B．物体运动的快慢

C．物体间接触面积的大小 D．物体间接触面的粗拙程度

现有一块长木板、一个上表面粘有薄砂纸的（带钩）长方体木块和一个轻质弹簧

测力计可供使用。小丽先把木块砂纸面向下平放在水平搁置的长木板上，用弹簧测力

计沿着水平方向拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如图 28 所示。而后再

把木块砂纸面向上平放在水平搁置的长木板上，重复上述步骤，先后两次实验数据以下表所示。

⑴表中数据能够说明木块遇到的滑动摩擦力的

大小与猜想 ( 填序号 ) 相关。⑵利用现有器械且保持木板水平，小丽还能够

对猜想 ( 填序号 ) 进行查验。

⑶实验顶用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做

匀速直线运动的目的是 。

序号 接触面状况 弹簧测力计的示数

1 较粗拙

2 较圆滑

34．小月在研究“物体的质量跟体积的关系”的实验中。她用量筒、天同等工具测得了某种物质在不一样体积下，相应的质量，并把测得的数据记录在下边的表格中。