2017年南京市建邺区2017届中考一模语文试卷及答案

2017年南京市建邺区2017届中考一模语文试卷及答案

D

4. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

（1）浊浪tāo（ ▲ ）天 （2）石dī（ ▲ ）

（3）削．（ ▲ ）弱 （4）潜．（ ▲ ）水

5. 请修改材料（二）划线句，使句子表达更流畅，并从短语结构．．．．的角度说明修改理由。（3分）

修改后的句子：

▲

修改理由：

▲

6. 小伟同学想了解寿县古城墙能抵御洪水的第三个原因，可是没看懂图示，请你结合上面材料中的两幅图解释给小伟听。（3分）

▲

7. 结合语境，联系生活体验，在横线上填入恰当的内容。（不少于50字，至少运用一种修辞手法）（4分）

西安古城墙全面释放了汉、唐的盛世豪情，融汇了八百里秦川的天地灵气；开封古城墙只以一幅《清明上河图》，就向我们展示了曾经的繁华和辉煌……

南京的城墙呢？

▲

二（40分）

（一）阅读下面古诗文，完成8-11题。（14分）

茶瓯①

[唐] 皮日休

邢客与越人，皆能造兹器。圆似月魂堕，轻如云魄起。

枣花势旋眼，蘋沫香沾齿。松下时一看，支公②亦如此。

（选自皮日休《茶中杂咏》组诗）

【注释】①茶瓯（ōu）：唐代茶具之一，也称杯、碗。②支公：人名，晋代高僧。

钟（节选）

[明] 宋应星

凡造万钧钟，与铸鼎法同，掘．坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏泥①作模骨，其模骨用石灰、沙和土筑，不使有丝毫隙拆。干燥之后以牛油、

黄蜡附其上数寸。油蜡分两：油居十八．．，蜡居十二。其上高蔽抵晴雨（夏月不可为，油不冻结）。油蜡墁定②，然后雕镂书文、物象，丝发成就。然后舂筛绝细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚，外施火力炙化其中油蜡，从口上孔隙熔流净尽，则其中空处即钟鼎托体之区也。

凡油蜡一斤虚位③，填铜十斤。塑油时尽油十斤，则备铜百斤以俟．之。中既空净，则议熔铜。凡火铜至万钧，非手足所能驱使。四面筑炉，四面泥．作槽道，其道上口承接炉中，下口斜低以就钟鼎入铜孔，槽旁一齐红炭炽围。洪炉熔化时，决开槽梗（先泥土为梗塞住），一齐如水横流，从槽道中视注而下钟鼎成矣。

（选自宋应星《天工开物》，江苏凤凰科学技术出版社，2016年11月第1版）

【注释】①埏（shān）泥：用水和泥。②墁（màn）定：用墁刀荡平整。③虚位：空出的位置。

8. 用“/”给下面句子画一处停顿。（1分）

从 槽 道 中 视 注 而 下 钟 鼎 成 矣

9. 解释下列加点词。（4分）

（1）掘．坑深丈几尺 （ ▲ ）

（2）油居十八．． （ ▲ ）

（3）则备铜百斤以俟．之（ ▲ ）

（4）四面泥．作槽道（ ▲ ）

10. 用现代汉语翻译下列句子。（3分）

涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚。

▲

11. 古之技艺妙不可言。阅读古诗文，按要求填空。（6分）

（1）读《茶瓯》，我们可从“邢客”和“越人”得知唐人茶瓯的 ▲ ；尾联处诗人自比高僧，隐含 ▲ 之情。

（2）读《钟》，我们叹服于古人造钟之巧，他们用“ ▲ ”间隔内外模，雕以纹饰，再火炙后，内外模之间的空腔就成了将来钟、鼎成型

的地方。当火铜过重时，则用“ ▲ ”引流。

（3）读《水浒传》，我们感慨于杨志祖传宝刀锻造工艺的奇特。书中牛二一心想将宝刀占为己有，在纠缠于宝刀是否具有 ▲ 的特征时，被杨志所杀。后杨志到官府投案，为报答梁中书，答应替他 ▲ （填事件），失败后几经周折终上梁山。

【坚 守】

（二）阅读下面文章，回答12-14题。（13分）

看我姥姥在乡村淋醋

我们家吃的醋一直坚持一个品牌——姥姥在乡村自己淋的，风格清爽，三十年如一。

红薯收获下来的时候，姥姥将红薯切成片，在苇箔或屋顶上摊开晒干，好的卖掉或食用，坏的才用于以后制醋。据姥姥说，若用好红薯干去酿醋，还出不来那种味道呢。姥姥这是在为坏红薯找价值道理，有点“挟善入寇”的意味。这是贫穷乡村的另一种“顺其自然”。

北中原晒红薯干的时节，远远地看，田野、墙头、房顶，甚至树杈上都有。整个乡村像贴上一片一片银箔，白花花的。当然这不全是为了淋醋，而是因为红薯属主粮之一。多少年后，一个来自中国北方的女孩子对我说：“第一次看到时，我还以为你们河南人是在晾鞋垫子呢。”

那时，我姥姥就要开始淋醋啦。

家里有一方专用的瓮缸，是姥爷在乡村集会上买来的，酿醋专用。

瓮缸深褐色，看着外表就不太聪明。一岁时，它高过我的头顶；七岁时，它低过我的腰。我长瓮不长，以不变应万变。与平常瓮缸不同的是，瓮底下钻有一孔小漏洞，正好能插上一截削尖的秫秸段，便于下醋，那是“醋道”。

夜间，便听到“滴答滴答”的声音，宛如醋漏。乡村之夜布满醋滴落盆之声，后一个声音紧跟前一个声音，不紧不慢，像一个人在乡村之夜徐徐走路。声音滴．到月光或夜色里，若乡村的星

子稀疏落下，能溅起多少年后的乡村记忆的一种，就是北中原午夜“淋醋”之声。

乡村第一遍淋下来的醋最酸，属上品，如魏晋六朝诗文。第二遍次之，中品，似唐宋文章。等到淋第三遍时，下品，早就清淡如水了，胡适以后的现代白话诗一般。这时的“淡”有点像乡村众多的亲戚，双方顶多走两代就不必再勉强走下去了，需要慢慢淡出。不然代代相传，全国人民都要连成庞大亲戚了，三遍醋必须淡。

当时乡村的亲戚，大都要吃我姥姥淋的醋。一种味道，有时也能成为统一的“村味”，是整个乡村里的标准。

有一天，我打开那一方醋瓮，看到上面布满一种密密麻麻的小虫子，它们忽然被惊，飞得一屋子都是酸气，我也惊叫，就用扇子去驱赶，姥姥说，这种蛾子叫醋蛾，好虫，是护醋的。缸里能有这种蛾子，说明这醋的质量淋得是上好的。

这倒显得有一点乡村传奇与魔幻。

说醋是饮料行不通。饮料是当今孩子们的常饮之物，名目繁多，享受繁多。最畅销的外国饮料是由一个中国诗人命名的“可口可乐”。外貌相仿但它所含成分却并不包括醋。

酸碱中和。我的童年曾让一丝醋浸泡着。

我上小学那时，每到盛夏时节，教室窗外两丛木槿花盛开，乡村小学校最流行的避暑方式是捎带一瓶醋水，挎在腰间。课余偷偷饮一口，说是提神，避暑，有益学习。我带的旧酒瓶里是自配的醋水，配醋，配糖，比例是：一糖二醋三水，比别人的好喝，因为是我姥姥淋的。

后来有别的同学纷纷效仿。一时人人腰挎一醋葫芦，若山西传说里的童子军，缴枪不缴醋壶。

上课时，化学老师出场，摊书，陡然皱眉：“咋一教室醋分子味？”

贫朴年代，醋是我的童年饮料，甜，有点酸。现在再也吃不上我姥姥出品的家醋，心里却更酸．。

（节选自冯杰《田园书》，河南文艺出版社，2012年12月，有删改）

12. 具体说说文章从哪些方面介绍了姥姥的淋醋手艺。（3分）

▲

13. 赏析加点字的妙处。（6分）

（1）声音滴．到月光或夜色里，若乡村的星子稀疏落下，能溅起多少年后的乡村记忆的一种，就是北中原午夜“淋醋”之声。（从写作手法角度赏析）

▲

（2）现在再也吃不上我姥姥出品的家醋，心里却更酸．。（从词义角度赏析）

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14. 从文中分别．．找出与（1）（2）两句语言风格相似的句子，并分析其语言特色。（4分）

（1）他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是“腌蛋”这一条我看后

却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

（2）别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。

——汪曾祺《端午的鸭蛋》

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【传 承】

（三）阅读下面材料，回答15-17题。（13分）

【材料一】

《百鸟朝凤》，一个悲楚的故事，一段师徒之情，一曲传承之歌。游天鸣被热爱唢呐却郁郁不得志的父亲送到焦师傅处学习，天鸣用唢呐学鸟叫的天分让焦师傅眼前一亮，终成为焦家班的接班人。长大后的天鸣带团独立接活，却没有受到应有的尊重和重视，内心的坚守即将被击破。师傅和天鸣亲自出马，求队友留下，勉强凑齐人数，为村长吹奏了一曲《百鸟朝凤》。后来师傅离世，独剩天鸣，不知路在何方。

新旧事物的交替，都必须经过传承。是一成不变地“传”，是推陈出新的“变”，还是完全抛弃的“革”？这都是时代的选择，也是我们对其态度的展现。《百鸟朝凤》向我们提出了一个严肃的问题：传承中国文化，路在何方？

（摘自豆瓣网影评）

【材料二】

木桶、铁桶不如塑料桶；绣女半个月熬夜刺绣，不及机器半小时；木匠一天都做不好的木门，工厂里几分钟就压好了。随着现代制造业的发展，机械生产代替了许多延续千年的传统工艺。面对这一现象，大苏网记者就传统手艺人的生存现状及技艺传承情况，在街头随机选择了百名市民进行了一组微调查。

传统手艺人生存现状及技艺传承情况调查表

赞同 否定

传统手艺人受人尊重 84% 16%

传统手工制品90% 10%

受人喜爱

愿意让孩子学艺传承 4% 96%

保护传统手工艺建议调查表

建议 所占比例

国家干预、进入学校课程 48%

提高手艺人社会地位、经济收入 12%

传统手工艺与现代科技相结合 29%

加大宣传力度、提升知名度 11%

【材料三】

传家宝——先祖智慧的积淀。

央视文化收藏类节目《我有传家宝》连播三期，铜胎画珐琅牡丹纹执壶、碧玉待月西厢玉雕等珍稀藏品让观众领略了中国传统文化和工艺

的魅力。我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们难道还能创造出可以传家的宝贝吗？

一件传家宝，无论价值高低，都是岁月和历史的积淀，都凝结着先辈特殊的情结——或是对人生的感悟，或是对家风的传承，这恰恰是传家宝真正的价值所在。

现代社会，我们能传给后代什么宝贝呢？电脑？智能手机？自己使用的QQ号、微博、微信、游戏帐号？也许，只有合理运用现代科技和市场运营机制，才能够让传统手工艺重新焕发生机和活力。

15. 材料一中，划线句处顺序能否调换？请说明理由。（4分）

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16. 下面哪句话的表达效果更好？结合语境分析。（3分）

（1）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是