沛公至高阳阅读答案

沛公至高阳阅读答案

【篇一：初2014级模拟语文试题(三)】

=txt>全卷分为第a卷和b卷。a卷满分100分，b卷满分50分；考试时间120分钟。a卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷为选择题, 第Ⅱ卷为其他类型的题。

a卷 (共100分)

第Ⅰ卷（选择题 共21分）

注意事项：

1. 第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2. 第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。

一、基础知识（每小题3分，共9分）

2、下列书写错误的一项是（ )

a 蓦然 狼藉 孱弱 b 岑寂 阴霾 舐着

c 赧然 娇奢 惺忪 d 绮丽 箕畚 荣膺

2、c解析：“娇奢”应为“骄奢”

3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）

a 他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 ．．．．

b 虽然交通的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。 ．．．．

c 周末，小区里的一户人家突然起火，消防队员及时赶到，高压水枪一泻千里，很快就把火苗压住了 ．．．．

d 这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 ．．．．

3、d解析：a项“差强人意”勉强使人满意。b项“每况愈下”指情况越来越坏。c项“一泻千里”形容江河水流迅速。d项“微言大义”指精微的语言和深奥的道理。

4、下列对语病的修改，正确的一项是（ ）

a 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”) b 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

c 大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。（“人们”改为“人”）

d 假如有机会到成都，我一定要光临天府广场。（“光临”是敬辞，称宾客来到，应改为“莅临”）

4、c解析：a“由于”和“导致”去掉其中之一；b将“引发了人们对文‘化认同’和‘软实力输出’的思考”和“让人怀念童年时的美味”互换位置；d“光临”是敬辞，称宾客来到,改为“去一趟”。

二、阅读下面的文言文，完成5-7题。（9分，每小题3分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ．．

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾．．．．也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ．．．

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

5、选出下列加点字词解释有误的一项（ ）

a、两岸连山，略无阙处 通“缺”，空缺 ．

b、夏水襄陵 淹过 ．

c、乘奔御风 这里指飞奔的马 ．

d、素湍绿潭 白色的 ．

6、选出下列加点字词解释相同的一项（ ）

a、自非亭午夜分/自是指物作诗立就 ．．

b、春冬之时/云梯之械 ．．

c、虽乘奔御风/虽人有百手，手有百指不能指其一端 ．．

d、不以疾也/以骨投之 ．．

7、选出对文章赏析有误的一项（ ）

a、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

b、第3段写三峡春冬景色时，虚实结合，相得益彰，颇有神韵。

c、本文写景善于抓住景物特点进行描写，例如，只用清荣峻茂四个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。 d、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用侧面描写的手法，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟悲凉的气氛

5、选b。应该是“上”

6、选c，都是“即使”。a中的自，分别是：假如、从；b中的之，分别是：结构助词“的”、代词“这”；d中的以，分别是:认为、把。

7、选b。应该是动静结合，不是虚实结合。

第Ⅱ卷(其他类题型共79分)

三、翻译、默写(10分)

8、翻译下列句子：（共4分，每题2分）

(1)悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

___________________________________________________________

(2)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

___________________________________________________________

8、(1)大小的瀑布，在山峰间飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，山峦峻峭，绿草丰茂，（确实）很有趣味。（“飞漱、良”1分，句子通顺1分）

（2）常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。（“属引、绝”1分，句子通顺1分）

9、（1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中两句）（2分）

① ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

② ，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）

③树树皆秋色， 。（王绩《野望》）

（2）请在龚自珍的《己亥杂诗》和李白的《春夜洛城闻笛》中任选一首，写出题目再默写全诗。（4分） ①长风破浪会有时 ②潭中鱼可百许头 ③山山唯落晖

《己亥杂诗》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

《春夜洛城闻笛》

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

四、阅读下面的文章，完成10---12题（9分 ）

学会为别人鼓掌

①某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，大家都显得很紧张。但是我注意到，有一位年轻人表现很出色，当竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻，我就断定这位年轻人一定会中选。节目进行到最后，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给这位年轻人。

②现实生活中，很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。某学术机构曾做过一项不记名的抽样调查，结果显示，在华人社会中，不懂得或根本就不习惯欣赏别人的占了六成以上。有些人在谈到别的成功人士时，甚至用出了“我恨不得宰了他”这样的字眼。这种心态，使华人在全世界留下了“单干是条龙，合作是群虫”的印象。由于缺乏团队精神，中国成绩一流的科学家和成功的企业家的比例与发达国家相比也相对偏少。

③骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。把掌声送给别人，不是刻意抬高别人，贬低自己，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是对别人进行肯定。相反，如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩。发现

新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅：发现新大陆，有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到。这些挑衅者尽管说得十分在理，但他们忘了，哥伦布的成功并不是上天有意要垂青他，而是他用自己的执著和坚毅赢来的。那些挑衅者不过是一群语言的巨人，行动的懦夫，他们的典型特点就是自己自己不能成功，同时还不能容忍别人成功。

④当一个人意识到自己的心态不太正常时，如果不能及时调整心态，不仅害人，也会害己。周瑜虽青年挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜，何生亮”，对诸葛亮的加害失败后，周瑜终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，却因妒孙膑之才，终于落得个兵败身亡的下场。

⑤心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己加油。小时候，我们不知道该做什么，没有方向，成功者就是我们立志效仿的楷模。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌。为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。 ⑥学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。这是合作的需要，也是健康的需要。

10、请找出本文的中心论点。（2分）

11、文章第三自然举航海家哥伦布的例子是为了论证什么道理？（3分）

12、文章第六段说“学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高”，结合文章和自己的体会，谈谈自己的理解。（4分）

10、中心论点：学会为别人鼓掌。

评分标准：如答成结尾段“学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高”也为正确答案。

11、举航海家哥伦布的例子，是为了论证“如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩”这句话。 评分标准：如答成其他观点均不得分。

12、参考示例：学会为别人鼓掌，需要一个人用健康的心态来对待别人，借鉴周围人的长处（1分）；学会为别人鼓掌，也是在为自己加油（1分）（或学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高）。如在日常学习中，一个很少在全班朗读的同学，当他课堂上为全班朗读课文，尽管朗读得不是很好，但我们仍要为他鼓掌。（2分）

评分标准：结合原文，答到两处中心句各得1分；结合自己的实际，得2分。

五、作文

13、有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……

那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整；（2）要有真情实感；（3）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（4）不少于600字；（5）不得抄袭、套作；（6）不得出现真实的人名、校名和地名。

b卷

一、阅读下面这首诗，完成问题。

同儿辈赋未开海棠

元好问 枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。

1、一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？请简要分析。（2分）

2、、“借花说理”是这首诗的一大特色，请对其巧妙的手法进行赏析。（2分）

1、 “一重重”写出了枝叶繁茂；“新绿”、“小蕾”写出了新叶脆嫩，含苞未放。

2、将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比（1分），说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。（1分）

二、阅读下面文言文，完成3--5题（12分）

郦生食其者①，陈留高阳人也。陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱③好苛．

礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。

沛公至高阳传舍④，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长．

揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸．

侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时⑤。沛公喜，赐郦生食，号郦食其为广野君。 ．．