人教部编版历史七年级上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》教学设计

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

[教学目标]

1．知识与技能

(1)通过学习，能了解东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现、影响，通过探究东晋南朝时期江南地区的开发，能运用所学的知识分析相关的社会经济问题。

(2)通过学习，能了解西晋、东晋、前秦、南北朝的建立及更替。

(1)通过提问、阅读、比较、思考、讨论等方式，理解江南地区开发的原因、表现和影响，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生认识历史的能力和方法。

(2)通过对江南地区发展的研读，感知江南地区开发的表现。

3．情感态度与价值观

通过学习江南地区的开发史，学生能认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平、安定是经济发展的重要前提条件。

[教学重点和难点]

重点：江南地区的开发。

难点：江南地区的开发。

一、导入新课

播放视频，白居易的《忆江南》

过渡：同学们，江南地区山美、水美、人更美。不仅如此，如今的江南是我国经济发展的重心，它是历史长期发展的结果。那江南地区是怎样得到开发的？经济重心何时南移的？这一节课，我们一起来探究有关这方面的问题。

二、授新课

（一）、东晋的兴亡

阅读材料，回答问题

材料一：(晋元)帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：“王与马，共天下。” ——《晋书.王敦传》

材料二：晋自中原沸腾，介居江左，以一隅之地，抗衡上国，年移三百，盖有凭焉。其初谚云：“王与马，共天下。”盖王氏人伦之盛，实始是矣。 ——《南史》卷21史臣论日

材料三：元帝正会，引王丞相登御床，王公固辞，中宗(元帝)引之弥苦。王公曰：“使太阳与万物同晖，臣下何以瞻仰？” ——《世说新语.宠礼》

（1）材料中的“王与马”分别指谁？他们的关系？（2）通过材料我们可以得出什么结论？

司马睿在317年建立晋朝，以建康为都城，史称东晋。

出示东晋和十六国形势图，从图中我们可以看出东晋偏安江南，但在历代帝王在位的时候都希望收复北方的国土。结果如何？这其中又有什么著名的人物或故事？

人教部编版历史七年级上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发导学案设计

1 / 5 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

● 教学目标

知识与能力：

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。

知道江南地区开发的原因及表现。

过程与方法：

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

情感态度与价值观：

南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。

和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

●自主预习

一、东晋的兴亡

1.建立：

⑴条件：南北大贵族的拥戴

⑵经过： 年_ _重建晋王朝，定都_ ，史称“东晋”。

2.北伐：

⑴结果：未能恢复中原

⑵原因：缺少后援

3.兴盛：东晋在 中战胜前秦，解除北方威胁。局势稳定，江南出现繁荣景象。

4.灭亡： 年，东晋灭亡。

二、南朝的政治

1.王朝（420—589年）：南方相继出现 、齐 、 、陈 四个王朝，都在建康定都，总称“_ __”。

2.政治：

⑴前期（宋 ）：社会安定

⑵后期( 梁 ) ：政治腐败、衰落

三、江南地区的开发

1.原因：

（1） 南迁，给江南地区输送了大量的 、也带来了先进的生产工具和技术。

（2）江南地区具有发展农业的优越 。

（3）江南地区战乱少，较安定。

（4）南下移民与当地民众的共同努力。

2.表现：

（1）农业：

①大量荒地被开垦出来，并兴修了很多水利工程。

②农业生产技术的改进：推广和改进 以及推广选种、 、田间管理和施用粪肥等。采用育秧移栽技术种植水稻，普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区种植了 稻。

③农业多种经营：发展种桑养蚕、培植果木、种植药材。

（2）手工业：缫丝、织布、 、冶铸、 、造纸、制盐等方面显著发展。 人教部编版历史七年级上册第四单元第18课

第1页/共6页 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

【课程标准】

知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。

【学习目标】

知识与技能：能说出东晋兴亡的史实，讲述南朝的统治，分析出江南地区开发的原因、表现。

过程与方法：通过分析图文资料、编演历史小话剧、问题探究等过程，学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力。

情感、态度与价值观;认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。

【学习重难点】

重点：江南地区的开发。

难点：江南地区经济开发的原因。

【学习过程】

（一）创设情境，导入新课：

播放视频配乐诗朗诵《忆江南》：

教师：白居易的诗描绘了唐朝时的江南风景如画，让我们对江南产生了无限神往，那么江南包括哪些地方？今天，江南比北方发达，而在古代却是江南落后于北方，江南地区是怎样开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就一起来到江南，感受古代江南的变化。我们先来了解东晋的历史。 第2页/共6页 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

（二）教师引领，合作探究：

展示：

一、东晋的兴亡

1．建立

时间： 建立者： 都城：

展示：

材料一 〔元〕帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”

——《晋书》

材料二 晋自中原沸腾，介居江左，以一隅之地，抗衡上国，年移三百，盖有凭焉。其初谚云：“王与马，共天下。”盖王氏人伦之盛，实始是矣。

——《南史》卷二一史

小组合作：分析歌谣“王与马，共天下”的史实。

教师：晋元帝司马睿，司马懿曾孙，公元307年(晋永嘉元年)任安东将军、都督扬州江南诸军事，结交王导后，认为“导知天下已乱，遂倾心推奉”，便对他“雅相器重，契同友执”。司马睿出镇下邳，王导就担任安东司马，而王导“军谋密策，知无不为”。在王导主谋下，司马睿镇守建康(今江苏南京)，依靠中原南迁第3页/共6页 大族并联合江南大族顾先、贺循等，统治了长江中下游和珠江流域。

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1、“闻鸡起舞”这个成语是讲述哪个历史人物的故事（ ）

A．辛弃疾 B．祖逖 C．陆游 D．苏轼

2、以下有关淝水之战的叙述，不正确的是（ ）

①是我国古代唯一的一次以少胜多的著名战役 ②发生在三国鼎立时期

③前秦军队的纪律严明、战斗力强 ④东晋采取了诱敌深入的战略

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

3、下列对西晋的说法中，正确的是（ ）

A．为鲜卑族所灭 B．因侯景之乱而衰败

C．曾经短暂地统一过全国 D．与东晋政权形成“东西并立”的格局

4、前秦是哪一个少数民族建立起来的政权？（ ）

A．氐 B．鲜卑 C．匈奴 D．羌

5、下列成语哪一个与淝水之战有关？（ ）

A．问鼎中原 B．闻鸡起舞 C．草木皆兵 D．先发制人

6、东晋南朝时期，江南的经济得到开发的最主要原因是（ ）

A．江南土地肥 B．江南地区气候温暖湿润

C．北方人南迁江南 D．南方政局稳定

二、主观题

7、简要说说江南开发的原因及意义。

参考答案及解析

一、选择题

1. 【解析】这题应该用直选法作答。虽然苏轼、陆游、辛弃疾等都是后来历史时期的人物，且苏轼的词中有句“起舞弄清影”颇具干扰力，但“祖逖北伐”才是这个成语的真正来源。因此，答案应当选B。

答案：B

2. 【解析】这题用排除法即可找出正确答案。淝水之战发生在东晋和前秦之间，但不是历史上唯一一次“以少胜多”的战役（历史上这样的战役不计其数，无法统计）；前秦的统治者苻坚内部并不高度支持南征，被其征服的许多民族无心恋战，这是淝水之战中一溃千里的重要原因之一。淝水之战发生的时间是383年，算起来应该是4世纪末。所以，本题只有第④句是正确的，其余说法都是错误的。