2020年化学教学年终总结

2020高三化学教学工作总结4篇面临自XX年以来高考化学试题难度逐年进步的理想,连系所带班级门生的实践情形,根据年级组的对立安排,组织了一年来教学工作事情,现总结以下：一、阐发学科特色,提振罢课决心信念化学虽属于文科,但又不同于数学和物理,它研讨的是物资的本性,常识显得比拟芜杂,并且化学课本大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高登科的计较却在逐年增多,同时,该学科的学科特色显然,化学用语多。

针对这些,我从一开端就把打基础,强化学科才能放在了第一位。

二、接纳章节和专题相结合的要领,踏实推动温习历程,晋升门生才能我连系多年处置高三教学工作的教训和高测验进展的实践情形,从题型、要领和常识等角度起程,将高中化学的全数内容整合成二十三个专题举行温习。

在每一个专题的温习中,先疏导门生举行常识梳理,再提炼出常识要点和题型要领,而后,经由过程例题阐发,疏导门生将悬空的常识和技艺再次细化,此后让门生操演感悟,最初疏导门生归结总结,构成每一专题的常识、题型和要领。

在团体内容的安排上,我将对象性知识、理论性知识靠前部署,而将载体性知识、自成系统的常识靠后部署。

经由过程这一流程的温习,门生再也不感觉到化学是那末混乱,面临标题的时间,再也不感觉到茫然。

为门生构建起踏实的残缺常识系统。

三、向讲堂要服从,向考练要结果讲堂仍然是温习的主阵地,丢了讲堂就即是丢了温习。

抓讲堂是实行无效温习的关头。

这对咱们教员提出了很高的请求,对于这一题目,我在前面曾经谈过了。

我在温习中狠抓限时操演和综合考练。

我将功课依据题量和难度,让门生限制时候来实现。

同时,咱们当真命制或抉择了年级构造的十五次测验所需的试题,在第二学期,我还本人抉择命制了十二套化学试题,应用晚自习等时候举行检测。

这些做法,使教学工作得到了充沛的落实。

四、几个值得研讨的题目1、09届高考曾经完结,对化学温习仍有一些题目需求探究：2、常识温习中,若何构建常识框架和系统,再由此上升为门生的解题才能？3、例题、习题的抉择讲授,要经心设想,要有梯度,要有逻辑；4、要注意晋升门生的决心信念和乐趣,要创建调和的师生瓜葛,以促成讲堂教学工作的结果；5、要强化学科标准,要强化化学计较才能的培植；6、考前一周,最佳能将重点常识、首要题型、首要要领疏导门生回首一下；7、综合问题的优劣对门生的高考总分相当首要,倡议从十二月开端每周能给综合科目排一次大操演。

化学学科教育教学工作年终总结报告5篇对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。

接下来是关于化学学科教育教学工作年终总结报告的文章，希望能帮助到大家!化学学科教育教学工作年终总结报告1本期我担任高三___、___两班化学教学工作，高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。

为了今后更好的工作我把本学期的教学工作总结如下。

一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。

要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗。

1、研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。

因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题，结合历年来湖南高考化学试题的特点，如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。

2、关注新教材和新课程标准的变化。

熟悉新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3、熟悉考试大纲。

考纲是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

因此在12月我省考试大纲公布之后，我与备课组老师仔细研究，并准备在今后教学中不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。

2020高中化学教师教学工作总结范文4篇2020高中化学教师教学工作总结范文4篇进行工作总结是为了让自己更加清楚这段时间里自己做过的工作，并进行反思，找出不足之处。

下面是由小编为大家整理的2020高中化学教师教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

2020高中化学教师教学工作总结(一)教师不能只把教案写得详细周全，满足于今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。

而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进行调整完善。

这样不仅使自身知识结构得以完善，也丰富了自身教学实践，同时也为形成自己独特的教学风格，留下珍贵的文字依据。

教师要反思的内容很多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。

一、总结精彩片断，思考失败之处一节成功的课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。

师生默契，课堂活跃。

学生收获了学习的过程，老师享受着成功的喜悦。

每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。

精彩应及时总结以便优化课堂，更好地调动学生的学习积极性，以免教育教学走入庸俗化的轨道。

教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。

无论你是初涉讲台的青年教师，还是从教多年的中、老年教师，不管你课堂设计，课前准备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步推敲和提高的空间。

有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。

而对化学课来说，有时还会遇到实验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为教师最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟学生好好分析失败的原因。

二、分析学生情况，采取不同方法应该怎样对学生进行教学，教师都会说要因材施教。

可实际教学中，又采用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。

每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样。

我们应仔细分析学生情况，采取不同方法。

期末化学教学年终工作总结报告5篇通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

接下来是关于期末化学教学年终工作总结报告的文章，希望能帮助到大家!期末化学教学年终工作总结报告1转眼间,短暂的一学期时光即将过去。

回首这一学期的工作，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期完成了教学任务。

期末复习工作也有条不紊的进行，做到了有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并积极做好查漏补缺工作，对学困生也能进行分层教学，个别指导。

一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生都有所得，不断提高。

自己也在教学中不断提高教学水平和思想觉悟，确保顺利地完成教育教学任务。

本学期我担任初三(1)、(2)班两个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长。

通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。

一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

二、教学研究工作成绩显著本学期担任初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真开展集体备课、教学研究。

制作优秀课件，资源共享，共同讨论教学方法,采用先进的教学手段，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

三、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。

四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导。

化学教学工作总结4篇一个学期的教学工作也已经结束，作为一名教师，必须对自己的教学工作进行总结，那么化学老师如何做高一化学教学？接下来是的化学教学工作总结4篇，欢迎参阅。

本学期，我担任九年级二个班的化学教学工作。

回顾这一学期，本人按照，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。

我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务我按照教学计划，以及新的化学课程标准。

本学期已完成了第一章至第七章以及实验部分的资料，期末复习工作也顺利进行。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。

一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，此刻总结如下：1、课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料， __教好。

②利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

除了计算题的教学外，其余的课程我都利用了多媒体教学。

③利用远程和网络资源，多参考别人的教案，习题等。

2、组织好课堂教学。

①关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的主观能动性，使其持续相对较好的注意力。

②激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。

3、课后做好辅导工作。

用心利用自修的时间辅导学生。

认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。

在教学交流方面，我们用心参与学校组织的教研活动，有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。

用心主动的参与教改，并及时总结教学经验。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。

高中化学教师年终工作总结6篇篇1一、背景本年度，作为高中化学教师，我致力于提高教学质量，深化课程教育改革，注重学生的全面发展与实践能力的增强。

本总结旨在梳理一年来的工作内容、成果与反思，以期为未来工作提供借鉴。

二、教学内容与课程规划1. 教学内容更新与优化本年度，我根据新课程标准的要求，对化学教学内容进行了全面的梳理和更新。

结合学生的认知特点与学科发展趋势，优化了教学案例和实验内容，增强了理论与实践的结合度。

2. 课程规划与实施在课程设计方面，我注重知识的层次性和系统性，合理安排课时分配。

开设了拓展课程如“生活中的化学”、“化学与社会发展”等，旨在拓宽学生的知识视野，提高学生对化学学科的兴趣。

三、教学方法与手段1. 教学方法创新针对不同层次的学生，我采取了差异化教学策略。

对于基础薄弱的学生，注重基础知识的巩固；对于成绩优秀的学生，开设拓展课程和研究性学习，鼓励自主探究。

2. 教学手段现代化积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段，提高了教学效率。

同时，利用化学仿真软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强了实践操作能力。

四、学生活动与成果1. 课外科技活动组织和指导了多个化学兴趣小组，开展了化学竞赛、化学实验大赛等活动。

这些活动激发了学生的创新精神，提高了学生的实践能力和团队协作精神。

2. 科研成果指导学生参与科学研究，有多项课题在市级、省级乃至国家级科技比赛中获奖。

本人也积极参与科研，发表了多篇教研论文，为学科发展做出了贡献。

五、教师自我提升与反思1. 知识更新与进修积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新知识，提高自己的教育教学水平。

同时，通过在线课程学习，拓宽了知识面，为教学提供了更为丰富的资源。

2. 教育教学反思在教学过程中，不断反思自己的教学方法和手段，总结教学经验，发现教学中的问题并寻求解决方案。

与同行交流，共同探讨教育教学中的困惑与难题。

六、家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况。

2020年化学教学工作总结4篇本年度自己在学校任教初三化学教学工作,在学校领导的体贴和先生们合营下,取得了较大问题，为了使新一年的事情加倍富裕效果，特将本年度事情总结以下：一、政治思维方面：酷爱教员职业，虔诚党的教导奇迹，贯彻党和国度的教导目标，当真进修《中小学教员职业道德。

》酷爱门生，体贴门生，做到了为人师表，教书育人。

二、营业才能方面：1、本年度我当真进修教导教学工作营业理论，不息厚实本人业余常识，进步本人的营业素养，与时俱进，开辟立异。

2、研讨课程革新，索求新课程教学工作要领。

3、深化讲堂教学工作革新，进步讲堂效益，倡始启发式、接头式教学工作，推动研究性进修.4、强化教学工作教研活动，完美实现种种教科研使命。

三、执行职责方面：1、在教学工作中应教会门生认知，注意学法指示。

2 、在教学工作中注意教学工作惯例的落实，确切向四十五分钟要品质、要效益。

学年，咱们学校初三化学学科在中登科取得了区里第六名的优异问题，这与门生的起劲以及教员的辛苦是分不开的。

以学校实践起程，注意全部学生在原有的基础上向前进步，起劲进步合格率，争夺较高优异率。

为了能进一步的进步教学工作品质，获得更好的教学工作结果，咱们总结了几条教训：①.扎扎实实打好根底，冒死赶进度不可取。

考生答题中存在的题目，与他们日常平凡没有正确地懂得和控制初中化学的根底常识和技艺有很大的瓜葛，于是看重和增强根底常识和基础技艺的进修仍然是重要的。

抓根底常识，便是要抓化学教材常识，教学工作中力图每章节过关。

因为各门生之间的智力差别和进修根底分歧，门生对化学的常识的控制才能分歧，教师应针对门生实践情形因材施教，尽可能下降落背面。

那种为了留更多的温习时候而在日常平凡教学工作中冒死赶进度的做法，幸免造成门生对常识的“消化不良”，以至使部份进修跟不上的门生对化学落空乐趣。

抓基础技艺，要抓好化学用语的应用技艺和试验基础技艺。

日常平凡的试验教学工作中，要让门生真正懂得每一个试验触及的化学反映道理、装配道理和操纵道理，多给机遇让门生动手做试验，体验经由过程试验举行视察和研讨的进程和兴趣，确切进步门生的试验才能。

化学教学工作总结与反思2020年度总结5篇化学教师要合理地安排知识体系的基础上，通过精讲多练，才能激发学生学习兴趣，提高学生的学习主动性和自觉性。

亲爱的读者，小编为您准备了一些化学教学工作总结，请笑纳!化学教学工作总结1本人本学期担任高一1、2班化学教学，按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了必修二教育教学工作，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。

反思自己的工作，仍然有很多值得改进的地方，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、完成的主要工作及成绩1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，找准学生的最进发展区，认真编写教学案，并不断归纳总结经验教训。

每节课课前都做好充分的准备，并制作能吸引学生注意力的课件及模型，课后能及时做出总结，写好教学后记。

2、在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。

充分发挥小组合作学习的作用，变学生被动学习为主动学习。

提高学生学习兴趣，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重视形成知识的过程体验。

3、注重课堂教学效果。

坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重小组合作学习。

增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，注意精讲精炼，学生在课堂上尽量多动手多动口，让每个层次的学生都得到提高。

4、认真批改作业：布置作业要有针对性，层次性，力求每一次练习都在作业批改上，认真及时，做到全批全改，面批面改，并及时鼓励并帮助学生，及时谈心，帮助学生树立学习信心。

5、按计划进行三次单测，试题规范要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;并要达到良好的预期效果。

2024年初中化学教师年终考核总结及反思范本2020年度初中化学教师年终考核总结及反思一、总结：在过去的一年里，我作为初中化学教师，一直致力于提高教学质量和学生的学习兴趣。

通过课堂教学、科研活动和学生辅导等方面的努力，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

首先，我在课堂教学方面取得了一定的进步。

我注重培养学生的实际操作能力，积极参与实验教学和化学实践活动，创设了一些具有趣味性和互动性的学习环境，吸引了学生的注意力，提高了他们的学习积极性。

同时，我也不断丰富课堂教学内容，结合学生的实际需求，设置了一些案例分析和相关实例，增加了学生对化学知识的理解和应用能力。

其次，我积极参与科研活动，提高了自身的专业素养。

我不断学习最新的教学理论和教育技术，了解最新的研究成果和教学方法，通过参加科研讨论会和研究课题，不断提升自己的教学水平和教育教学能力。

同时，我也积极参加学科竞赛和教学比赛，与其他学校和教师进行交流和切磋，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。

最后，我关注学生的个体差异，注重个性化教育。

我注意了解每个学生的学习需求和兴趣爱好，针对不同学生的特点和能力，制定了一些个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

同时，我也关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力，通过组织各类课外活动和实践实验，拓宽学生的视野和知识面，培养学生的综合素质。

二、反思：尽管在过去的一年里取得了一些成绩，但我也意识到自己存在一些不足之处。

首先，我在教学实施上还存在一些不足。

有时我对于某些难点知识和学生的理解程度没有把握好，导致教学进度过快或过慢，学生的学习欲望受到一定的影响。

同时，我在课堂管理方面还需要进一步加强，有时无法很好地控制学生的注意力和纪律，导致课堂秩序不够稳定。

同时，我在教学方法的选择上也需要更加灵活多样化，有时候缺乏创新思维，难以激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我在科研活动中还需要加强自身的学习和研究。

化学教学年终工作总结模板6篇篇1在过去的一年里，化学教学团队在学校领导的关怀和支持下，全体成员团结一心，努力工作，圆满完成了各项教学任务。

现将一年来的工作总结如下：一、教学工作的开展1. 制定教学计划：根据教学大纲和学校要求，结合学生实际情况，我们制定了详细的教学计划，确保了教学的有序进行。

2. 备课与授课：全体化学教师认真备课，精心设计教案，注重课堂教学的实效性。

在授课过程中，我们注重学生的主体地位，注重激发学生的学习兴趣和主动性，取得了良好的教学效果。

3. 实验教学：化学是一门以实验为基础的学科，我们非常重视实验教学。

在实验教学中，我们注重学生的动手能力和实践能力的培养，注重实验教学的安全性和有效性。

4. 课后辅导：针对学生的学习情况和需要，我们开展了课后辅导工作。

在课后辅导中，我们注重因材施教，注重学生的个性发展和全面发展。

二、教学成果的取得1. 考试成绩的提高：通过全体教师的共同努力，学生的化学成绩得到了显著提高。

在期末考试中，学生的平均成绩和及格率均有所提高，优秀率也有所上升。

2. 学生能力的提升：通过实验教学和课后辅导，学生的动手能力和实践能力得到了锻炼和提高。

同时，我们也注重学生的创新思维和创新能力的培养，让学生在化学学习中更具创造力和想象力。

3. 教学成果的展示：在学校的化学竞赛和科技节活动中，我们的学生取得了优异的成绩和表现。

这些成果不仅展示了学生的能力，也体现了我们教学工作的成效。

三、存在的问题和改进措施1. 教学中存在的问题：在教学中，我们发现部分学生化学基础薄弱，学习兴趣不高；同时，部分教师的教学方法和手段还需进一步改进和提高。

2. 改进措施：针对存在的问题，我们将进一步加强学生的化学基础教育和兴趣培养，注重学生的个性发展和因材施教；同时，我们也将继续改进教学方法和手段，提高教学效果和质量。

四、今后的工作计划1. 加强学生化学基础教育和兴趣培养：我们将通过课堂讲解、实验操作、课后辅导等多种方式，加强学生的化学基础教育和兴趣培养，让学生更深入地了解化学学科的魅力和应用价值。