2015-2016年最新审定北师大版三年级数学上册总复习《计量单位》(精品课件)
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北师大版三年级上册数学学生复习必背内容1长度单位1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。
2、1厘米的长度里有(10 )小格,每个小格的长度(相等),都是(1 )毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有:①进率是101 米= 10 分米 1 分米= 10 厘米 1 厘米= 10 毫米10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米②进率是1001 米= 100 厘米 1分米=100毫米100 厘米=1 米 100毫米=1分米③进率是10001千米=1000米 1公里= =1000米1000米=1千米 1000米= 1公里6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。
小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。
7、质量单位进率是1000 。
(相邻)1 吨= 1000千克 1千克=1000克1000千克= 1 吨 1000克=1千克2 加法和减法(二)1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤:①列竖式时相同数位一定要对齐;②减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1;如果前一位是0,则再从前一位退1。
2、在做题时,我们要注意中间的0,因为是连续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是10。
三年级上册数学教案整理与复习常见的量|北师大版教学目标知识与技能1. 巩固和深化对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位、时间单位和货币单位等常见量的认识。
2. 能在实际情境中,选择合适的计量单位,进行简单的单位换算。
3. 能运用所学知识解决生活中的实际问题,提高解决问题的能力。
过程与方法1. 通过整理与复习,使学生对所学知识有一个系统的梳理,形成知识网络。
2. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
3. 培养学生合作学习的能力,学会倾听、学会思考、学会评价。
情感态度与价值观1. 培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,体验数学学习的乐趣。
2. 培养学生独立思考、合作交流的良好学习习惯。
3. 培养学生面对困难的勇气和解决问题的信心。
教学内容1. 质量单位:克、千克、吨2. 长度单位:毫米、厘米、分米、米、千米3. 面积单位:平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米4. 体积单位:立方厘米、立方分米、立方米5. 时间单位:秒、分钟、小时、日、周、月、年6. 货币单位:分、角、元教学重点与难点教学重点1. 各个常见量的单位换算。
2. 在实际情境中,选择合适的计量单位。
教学难点1. 各个常见量之间的联系与区别。
2. 单位换算的方法和技巧。
教具与学具准备1. 教具:计量单位卡片、计量工具(如尺子、天平、时钟等)。
2. 学具:练习本、铅笔、橡皮。
教学过程1. 导入:通过提问或展示实物,引导学生回顾已学的常见量。
2. 新课导入:讲解各个常见量的单位及其换算关系。
3. 课堂练习:让学生进行单位换算练习,巩固所学知识。
4. 案例分析:分析生活中的实际问题,让学生选择合适的计量单位。
5. 小组讨论:分组讨论,让学生在合作中学习,互相交流。
7. 布置作业:布置相关的练习题,让学生在课后进行巩固。
板书设计1. 整理与复习常见的量2. 副三年级上册数学教案3. 包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分。
三年级上册数学教案整理与复习常见的量|北师大版在教学三年级上册数学中的“整理与复习常见的量”这一章节时,我的教学内容主要包括了质量单位、长度单位以及面积单位三个部分。
一、教学内容本节课主要复习我们已经学过的质量单位(克、千克、吨)、长度单位(米、分米、厘米)以及面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。
通过复习这些单位,使学生能够熟练掌握并运用它们进行实际问题的计算。
二、教学目标通过本节课的复习,使学生能够熟练掌握质量单位、长度单位和面积单位的换算,以及能够将这些知识应用到实际问题中。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握质量单位、长度单位和面积单位的换算,以及能够应用这些知识解决实际问题。
难点是让学生能够理解和运用单位之间的换算关系。
四、教具与学具准备为了更好地进行复习,我准备了一些实际的物品,如苹果、书本等,让学生通过实际操作来理解和掌握质量单位。
同时,我还准备了一些长度和面积的模型,如尺子、剪刀、纸张等,让学生通过实际的测量和剪裁来理解和掌握长度和面积单位。
五、教学过程我会通过一个实际的情景引入,比如:“小明有一箱苹果,每千克有10个苹果,这箱苹果有5千克,请问这箱苹果有多少个?”通过这样的问题,让学生思考并回答。
然后,我会引导学生复习质量单位的换算,如1千克=1000克,1吨=1000千克等。
接着,我会通过一些实际的操作,让学生自己动手进行质量的测量和换算,如用天平称物品,用尺子测量长度等。
我会通过一些练习题,让学生进行巩固练习。
六、板书设计在板书上,我会列出质量单位、长度单位和面积单位的换算关系,如1千克=1000克,1米=10分米=100厘米,1平方米=100平方分米=10000平方厘米等,以便学生能够直观地看到并记住这些关系。
七、作业设计作业设计如下:1. 请列举出你所知道的质量和长度单位,并说明它们之间的换算关系。
答案:质量单位有克、千克、吨;长度单位有米、分米、厘米;它们之间的换算关系如前所述。
教案标题:三年级上册数学教案-第十单元总复习第4课时量与计量教学目标:1. 让学生理解和掌握长度、质量、时间等常见物理量的计量方法,能够熟练地进行单位换算。
2. 培养学生运用计量知识解决实际问题的能力,提高学生的计量意识和计量技能。
3. 培养学生对计量单位的尊重和正确使用的态度,增强学生的法制观念。
教学内容:1. 长度的计量:厘米、分米、米、千米2. 质量的计量:克、千克、吨3. 时间的计量:秒、分钟、小时、天4. 单位换算:长度、质量、时间单位间的换算教学重点:1. 长度、质量、时间单位的概念和进率2. 长度、质量、时间单位间的换算方法教学难点:1. 单位换算的进率理解2. 单位换算的实际应用教学准备:1. 教学课件2. 计量工具(如尺子、天平、时钟等)教学过程:一、导入1. 老师出示一些日常生活中的计量物品,如尺子、天平、时钟等,引导学生说出这些物品的用途。
2. 学生回答后,老师总结:计量物品可以帮助我们准确地测量长度、质量、时间等物理量。
二、新课讲解1. 长度的计量a. 讲解厘米、分米、米、千米的概念和进率b. 示例:1米=100厘米,1千米=1000米c. 练习:进行长度单位间的换算2. 质量的计量a. 讲解克、千克、吨的概念和进率b. 示例:1千克=1000克,1吨=1000千克c. 练习:进行质量单位间的换算3. 时间的计量a. 讲解秒、分钟、小时、天的概念和进率b. 示例:1分钟=60秒,1小时=60分钟,1天=24小时c. 练习:进行时间单位间的换算三、课堂练习1. 老师出示一些练习题,让学生独立完成2. 老师巡回指导,解答学生的疑问四、课堂小结1. 老师引导学生回顾本节课所学的内容2. 学生回答后,老师总结:通过本节课的学习,我们掌握了长度、质量、时间等物理量的计量方法和单位换算,希望大家能够将这些知识运用到实际生活中。
五、课后作业(课后自主完成)1. 请学生完成课后练习题2. 家长签字确认教学反思:本节课通过讲解、示例、练习等方式,让学生掌握了长度、质量、时间等物理量的计量方法和单位换算。