2019-2020年高考语文一轮总复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题检测
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2019-2020年高考语文大一轮复习 第五部分 专题五 横看成岭侧成峰,千变万化意为宗
2019-2020年高考语文大一轮复习第五部分专题五横看成岭侧成峰，千变万化意为宗——变换句式与选用句式xx高考导航考点变换、选用句式。
解读①变换——改变句子的形式，不能改变意思；②选用——按指定要求使用某句式或选出恰当的句式；③句式——此处主要指长短句的变换、整散句的变换、指定陈述对象的重组和口语与书面语的变换。
能力层级为E。
先做真题——写写你的感悟[学生用书P248]1．(xx·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：解析：本题考查句式的选用。
对联属于对偶句式，上下联要语意对应，对仗工整；这副对联还需要注意春节、端午节两个节日的特点。
答案：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢2．(xx·高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：解析：这是长句变短句，所以需要先提出主干，然后把长句中的附加成分提出做句子，注意句子不要过长，且前后有一定的关联，尤其不要改变句子的原意。
答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
3．(xx·高考大纲全国卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。
要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。
修改后的句子每句都不得超过15个字。
(6分)我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。
2020届高考语文一轮复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动
考频
考点 ２ １ 题/５ 套
命题规律与趋势
０１ 核心考点 １.语言表达连贯 ２.语言表达得体 ３.语言表达准确
０２ 考频赋分 １.高频考点ꎬ每年必考ꎮ ２.每年设置 １ 或 ２ 题ꎬ分值 ３ ~ ６ 分ꎮ
０３ 题型难度 均以选择题形式呈现ꎬ语言得体相对简单ꎬ
语言连贯和准确考查难度中等ꎮ
０４ 命题特点 １.提供的材料突出“ 情境” 因素ꎬ设置与现
己” ꎬ后面不需要再接“ 自己” ) ３０.真知灼 见的 见解 ( “ 真知灼 见” 意 为 “ 正 确 而 透 彻 的 见
解” ꎬ与“ 的见解” 重复)
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专题五 语言表达简明、连贯、得体ꎬ准确、鲜明、生动
真题多维细目表
考题
年份
题号
设分
２０１９
２
３分
考点 考点 １
考查方向 复位排序
题型 选择题
考查能力 表达应用
２０１８
２
３分
考点 １
复位排序
选择题
表达应用
2019届高考语文一轮复习江苏版专题5 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 学案
专题五语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动考纲解读分析解读“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”是江苏高考语言文字运用部分历年考查的重点。
命题上一般不采用单一的考查形式,而是最大限度地走向融合与开放,将简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动6个小点和句式、修辞等考点综合起来考查。
题型新颖灵活。
或写新闻短评,或撰写串场词、颁奖词,或编写按语,或进行图文转换,自2014年至2017年,题型均为选择题。
提供的材料突出“情境”因素,考生既需要具备想象和联想的能力,又需要具备提炼、归纳、概括语意的能力。
该考点的复习重点:①能连贯、准确、鲜明地进行表达是复习的重中之重;②熟记常见的敬辞和谦辞,是做到表达得体的关键;③要注意本考点与提炼语意、变换句式、运用修辞手法等考点的综合运用。
命题探究核心考点“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”之“连贯”。
审题关键①明确题干要求,考查“衔接最恰当”,是指语言的表达须注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一、句序合理、呼应自然;②明确语段所要表达的意思。
解题方法①寻找语段大意法,通读语段,包括所需填入的语句,寻找并判断语段的中心意思;②关键标志词语法,即找到语段中序数词、关联词、代词等标志性词语,如本语段中④句中“这三者”,可据此寻找上文哪些语言写“这三者”;③标点符号法,根据句号、逗号等标点符号的位置确定适当的句子;④句子间逻辑顺序法,确定的选项填入后要能使语段内部形成顺畅的逻辑思路。
易错警示①忽视语段内容内在的层次性和逻辑性;②没有借助显示内在结构信息的序数词、关联词、代词等进行判断;③忽视标点符号的暗示。
命题规律①考查频率极高,江苏卷2014、2015和2017年均对此考点进行了考查;②一般是以排序选择题的形式考查。
能力要求①准确判断语段中心意思的能力;②辨别句子间逻辑关系的能力;③细读语段的能力。
答案 C 先看清题干要求,明白语段大致意思。
然后寻找标志词语,如序数词、关联词、代词等标志性词语,研读后会发现:④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除A、B两项;依据对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,⑥应在③前,这样可以排除D项。
【高考复习方案】(新课标)高考语文一轮复习 专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课
课时作业(六) [语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动]1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“人”字一撇一捺仅两笔，却不好写。
一笔写权利，一笔写责任。
每个人都有做人的权利，同时又肩负做人的责任，没有没权利的责任，也没有没责任的权利。
________；________，________，________，________。
________。
①只企盼人人为我，不愿意我为人人②坐享其成，依赖施舍，就会堕落为寄生虫③只知道享受生活，不愿意创造生活④不承担责任、不履行义务的人⑤人的双肩，一肩挑权利，一肩挑责任，从而走完人生旅程⑥放弃自己权利的人，专看别人的眼色行事，专靠别人的脑袋思考，就会沦落为奴才A．⑥⑦④③①⑤B．⑥④③①②⑤C．⑤④③①②⑥ D．⑤②①③⑤⑥2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“俗”有通俗与庸俗之分。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
通俗是喜爱朴素的。
唐代李绅的诗《悯农》何其通俗！又何其朴素！但通俗又不等于朴素，白居易的《忆江南》就于通俗中见绮丽。
①惠洪在《冷斋夜话》提到“白乐天每作诗，令一老妪解之。
问曰：解否？妪曰解，则录之；不解，则易之。
”可见通俗并非脱口而出②通俗的诗是不卑俗、也不浅薄的。
刘禹锡的《竹枝词》就是一首明朗流畅、情趣诱人的好诗③“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”这两句诗道破了通俗的秘密④中国古代许多著名文人都推崇通俗⑤平易浅显是通俗，俗不可耐是庸俗⑥白居易有意识地追求通俗，王安石誉之为“白俚”A．⑤④⑥①③② B．⑤③②④⑥①C．②③⑤⑥④① D．③②④⑥①⑤3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
(6分)环境污染历来被看作“全球问题”，这不但因为__①__，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构，带来综合性环境效应。
2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)
语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。
随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。
因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。
一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。
即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。
即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确①消除歧义。
歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。
因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。
答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。
要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。
一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。
完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。
高三语文(课标通用)一轮复习单元集训：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1 Word版含解析.doc
单元集训·28第14单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)[共57分]1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。
①汉字的词语也往往引起读者的联想②象形和会意是汉字联想的两扇大门③例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到车胤以萤火虫的微光夜读和孙康映着雪光读书的情景④汉字本身就富于联想性⑤汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，自然会向更广远的词语义域展开联想⑥汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90%的形声字，形旁都有表意作用A．④③⑥①②⑤B．⑥②④⑤③①C．①②⑥④⑤③D．④⑥②①⑤③1．D(整个文段是围绕“汉文读物容易引起读者的联想”来展开的，而六个句子是从两个方面——“汉字本身富于联想”“词语往往引起联想”来证明的，不难看出，④和①是两个分论点。
根据分论点，可以把⑥②归入④的统摄之下，从汉字本身论述；⑤③归入①的统摄之下，从汉字的词语论述。
①中的“也”字，暗示其统领的部分应排在④统领的部分之后。
)2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()价值观作为文化影响力的最重要的构成因素，强烈地影响社会和人的行为。
________，________，________。
________，________，________。
“软实力”概念的提出者约瑟夫·奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力，这一观点得到普遍认同。
①其中重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想②但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越被人们所认同③例如，中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道④这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力⑤以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时，主要是指特定的价值观念⑥虽然不能把所有文化都归结为价值观念A．③⑥①②④⑤B．⑥⑤②③④①C．⑥②⑤③①④D．③①④⑥⑤②2．C(根据关联词语“虽然”“但”，便知②紧跟⑥后，排除了A、B、D。
2020高考语文一轮复习语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(含应用文体写作)(含解析)新人教版
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写作) 1．(2019·银川一中模拟)下面是某同学在班上的学习方法交流会上的发言摘要，画线处有几处用语不得体，表达全错的一组是(3分)( )刚才主持人的一番话真可谓一得之见①，使我受益匪浅②。
首先我要感谢老师对我学习的慷慨相助③，同时我殷切④期望成绩差的同学能够调整心态，改进方法，取得佳绩，另外，以后如有问题，也欢迎大家不耻下问⑤，我一定会鼎力相助⑥。
A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤A[①一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
③慷慨相助：对待他人很大方，一般说的是财物方面。
④殷切：指深厚而迫切。
不能指同学之间。
⑥鼎力相助：用于感谢对方的大力帮助，不用于自指。
]2．(2018·成都三诊)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A．校长会研究决定，任命市消防大队王勇队长担任我校的消防安全辅导员。
B．学生会决定5月10日在体育馆举办第一届学生艺术节，欢迎大家惠顾。
C．今天中午在食堂遗失一个典雅别致的书包，如有拾得，请交至教学楼101室。
D．兹介绍我校李华同学前往贵公司参加暑期社会实践，请予接洽为荷。
D[A项，任命，对象不当；B项，惠顾，多用于商家欢迎顾客；C项，典雅别致，语体色彩不符。
]3．张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分) ( ) A．长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”B．爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。
感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”C．儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”D．朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。
”D[A项，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展的，与语境不合。
2019年高考语文三轮语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
高考真题导航
[答案] 示例:①也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高
越好
[解析] 本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。解答本题要从语法、语境、逻辑、 连贯等方面进行思考。第①处所要填的句子是对后面内容的总领句,与前面的句意相反,即药物 的弊端,且与句末“危害身体健康”相呼应。第②处所要填的句子与后面的句子相关联,确定主 语是“血液中药物浓度”,根据“随着时间推移”“高于某一数值时”等内容,应是“逐渐升 高”。第③处结合前面的句子,确定主语为“药物浓度”,“然而”突转,又与前面的句意相反,同 时后面有“超过一定限度就可能产生毒性”,应填“不是越高越好”。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当, 肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移, ② ① 。以口服药为例,药物进入胃 。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥
疗效。然而,
③
,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________
2020版江苏高三语文一轮复习课件 专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(共86张PPT)
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①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤
B.②⑤①④⑥③
C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
答案 A 理清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作 为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的 “这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤进一步讲人们的 做法,②是⑤的状语。
定。
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。这三层功夫就是通常所
谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏
②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
2.(2018江苏,2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( )
“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设
之一。
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,更倾向于暂时获得产品
或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
答案 D “阑珊”为“将尽、衰落”之意,与语境“初春”不符。另外选项中所引的词句 是南唐后主李煜所写的透露绵绵故土情思的宛转凄苦的哀歌,表达的是凄苦之情,并不是“无 数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”。
5.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动概述
训 练
27、老鼠过街-------- 人人喊打
28、麻雀虽小-------- 五脏俱全
第一部分 专题五
第12页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
[典例 3] (2015·新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写
高 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
考
如 何
每处不超过 15 个字。
考
点
如 不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比 强
何
化
学 句。 35、猫哭耗子--------
假慈悲
训 练
36、饺子破皮--------
露了馅
37、扁担挑水-------- 一心挂了两头
第一部分 专题五
第15页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
[对应方略]
高
语言表达连贯“六一致”
考
点
如 何
合理，连接紧密妥帖；注意前后的衔接与呼应。
强 化
学
训
练
10、井底青蛙-------- 目光短浅
11、大海捞针-------- 没处寻
12、竹篮打水-------- 一场空
第一部分 专题五
第5页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
高考对语言表达“连贯”的考查，通常单独设题，考题主要
高 考 如 何 考
第一部分 专题五
第7页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排
高 考
放也能减少 10%
如
何 考
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车
冲 关 如 何 练
的改造并不是必须的
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2019-2020年高考语文一轮总复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题检测1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )把孝敬写进法律，规定儿女必须“常回家看看”，这比一般的宣传教育更直接更有效。
但是，若没有对父母精神赡养的具体要求和切实可行的量化措施，那么新法可能成为一纸空文。
①______________，是不是常回家看看，与伦理道德有关，更应该用伦理道德的手段来解决。
法律侵蚀伦理，干涉道德，②______________，造成犯罪的普遍化，最终会导致法律不被遵守，破坏法律的威严。
A．①再从道德与法律关系的角度来考虑②让天下横行法律独轮车B．①再从道德与法律关系的角度来考虑②让法律独轮车横行天下C．①毫无疑问，现代人应当有法制观念②让天下横行法律独轮车D．①毫无疑问，现代人应当有法制观念②让法律独轮车横行天下答案 B解析文段可以划分为两层，第一层从可行性的角度进行阐述，第二层从道德与法律关系的角度进行阐述。
“再从道德与法律关系的角度来考虑”领起第二层，而“毫无疑问，现代人应当有法制观念”与下文的中心意思不一致。
“让法律独轮车横行天下”句以“法律独轮车”承接上文，衔接自然，而“让天下横行法律独轮车”句以“天下”来承接上文，不够连贯。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )陈光会也是黑颈鹤保护区聘任的护鹤员。
这几天，她忙着家里开办的农家乐餐饮生意，她在景区维持秩序的工作，就由做赤脚医生的丈夫代替了。
其实，陈光会的家是护鹤员之家。
________。
________，________。
________，________，________。
在他们的爱心带动下，山民主动在地里留些庄稼给鹤群，已成了当地的乡间民风。
①公婆更是从20世纪80年代起就爱鹤、护鹤②丈夫平时心疼妻子每天起早观测，常常帮着分担③老两口都不顾自己温饱④在那个年代，每逢严冬大雪封山，黑颈鹤觅食困难⑤是大山包地区最早向黑颈鹤投放食物的夫妇⑥用玉米、荞麦、土豆喂养它们A．②①③⑤④⑥ B．②①⑤④③⑥C．④②①③⑥⑤ D．④①②③⑥⑤答案 B解析从整体内容上看，空缺部分是说陈光会一家护鹤的情况，主要叙述对象是公婆和丈夫，从①句“公婆更是……”看，应当是先说丈夫，后说公婆；叙说公婆部分，先评说，后叙述具体情况。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )________，________。
________，________，________。
________。
山有了水就有了灵气。
①山和水的颜色和谐好看②一条白练从悬崖峭壁挂下③如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下④丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏⑤红石与绿色相辉映⑥水流溅在红石上，色泽光亮透明A．④⑤①②⑥③B．①④⑤②⑥③C．④⑤②③⑥①D．⑤②③⑥④①答案 C解析解答连贯类试题，应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。
解答本题，注意写景的视角、句间逻辑关系和标点符号的提示作用。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )当下，有人觉得反腐太严，感叹“官不聊生”。
有这些想法的人的出发点是错误的。
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________。
________，________。
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这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。
①他却认为，秦以无道，政苛民怨，高祖因之，可以弘济②诸葛亮治蜀时，颇尚严峻，人多怨叹③知古可以鉴今④而如今“德政不举，威刑不肃”⑤有人劝他学习汉高祖约法三章，“缓刑弛禁以慰其望”⑥所以，应当“威之以法，限之以爵”A．②⑤①④⑥③B．②①⑤③⑥④C．③②⑤①④⑥D．③②①⑤⑥④答案 C解析通读所给句子，可知③为首句；②的主语是“诸葛亮”，⑤中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”，故②⑤连在一起；①的主语是“他”，也代指诸葛亮，“他却认为”承上文“有人劝他”，故②⑤①连在一起；显然，④⑥也连在一起。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础上，________，________，________；________。
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只有这样，才能使语言文字青春永驻，传续久远。
①发展要受到规范的制约②但有时发展也是对规范的突破③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后④便会造成语言文字的混乱现象⑤不能乱发展、滥发展，否则便成了胡说八道⑥必然需要在新的基础上进行新的规范A．②④⑤⑥③①B．①⑤④②③⑥C．①③⑥②⑤④D．②⑥⑤④③①答案 B解析①⑤④强调“制约”，①“发展”“规范”与上文衔接，⑤“不能乱发展、滥发展”与①“发展要受到……制约”衔接，“胡说八道”与④“造成……混乱现象”衔接；②转折后强调“发展(突破)”；③⑥与下文“只有这样……”衔接。
注意标点符号的提示作用。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )连环画从它萌芽的时候起，就与文学结下了不解之缘。
________，________。
________，________。
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________，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。
①明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图②这种“回回图”既增加了书籍视觉美③有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”④可以说，连环画是插着文学的翅膀飞向人民大众的⑤当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受了它⑥又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱A．⑤①③②⑥④B．①③②⑥⑤④C．⑤④①③②⑥D．①④⑤③②⑥答案 B解析整个语段以时间为序，①“明清时期”即从连环画的萌芽时期说起，“许多文学书籍”与③“有的书”衔接；③“回回图”与②“回回图”衔接，②“既……”与⑥“又……”衔接；⑥“人民大众”与⑤“人民大众”衔接；④“飞向人民大众”与下文“是人民大众……”衔接。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“减物质化”就是要使经济增长与资源消耗脱钩，实现资源消耗增长1倍，经济增长X 倍的跨越。
①______________________，还必须实现资源尤其是一些废弃物的循环利用，使增加的资源消耗②______________________，从而使废弃物“不废”。
因此，要保障资源供给的可持续性，不仅要靠技术创新提高资源利用效率，③______________________，即发展循环经济。
答案①但仅有“减物质化”还不够②由废弃物的循环利用来提供③还要依靠资源的循环利用解析材料由“减物质化”这一概念引出，对循环经济进行了阐述。
第①处填写的句子应该承接前面的内容，以“减物质化”进行过渡；第②处可由前面的“循环利用”与后文的“使废弃物‘不废’”得出；第③处则可由最后所给提示“即发展循环经济”得出正确答案。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
山东省枣庄市薛城区沙沟镇的“庞庄麦秸手编”，是山东省第二批非物质文化遗产项目。
400多年前，①____________。
早期编织的物品主要是草囤子，草囤子俗称“气死猫”，意思是无论猫怎么折腾，也打不开草囤子，吃不到里面的食物，②____________。
后来，编织的品种越来越多，种类达5大类35种，多是日常生活用具。
随着时代的发展，由于产品档次较低、艺术品种改进少、规模发展小等多种原因，③____________，现在编织麦秸的只剩本村十几个年过花甲的老人。
答案①庞庄村人开始做麦秸手编②这说明它的封闭性特别好③麦秸手编工艺开始没落解析解答此类连贯题，要结合前后文的意思。
第①空，根据空前的“400多年前”和空后的“早期编织的物品主要是草囤子”等可知，①空应填“庞庄村人开始麦秸手编这种活动”之类的句子。
第②空，根据空前的“无论猫怎么折腾，也打不开草囤子，吃不到里面的食物”可知，②空应强调草囤子的特点：封闭性好。
第③空，根据空前的“由于产品档次较低……多种原因”和空后的“现在编织麦秸的只剩本村十几个年过花甲的老人”可知，③空应填“麦秸编织这种手工艺术开始没落”之类的句子。
9. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
最近网上冒出一句流行语，“这是一个看脸的社会”。
爱美之心，人皆有之。
对个人而言，好的容貌可以让自己更受欢迎，带来更多好处，但是，①______________________，它不是才能，更不是德行。
单纯以相貌作为评价标准，会造成人们对主流价值观和核心精神品质的忽视。
②________________________，那样即使你外表不够出众，但你有很高的涵养，或者有很强的进取心和自信心，这在外貌上会赋予你一种气质和风貌，同样具有很大的人格魅力。
对公众舆论来说，对美丽的欣赏如果变成纵容，任由浮躁的“看脸”蚕食价值观念和社会风气，那么我们所创造的未来，③__________________。
答案①容貌仅仅是容貌②人们更应该注重内在的修炼③一定不会那么美丽解析①应与上文“好的容貌……带来更多好处”形成对比，讲容貌的局限性。
②可据下文“但你有很高的涵养……人格魅力”推断。
③可联系上文“对美丽的欣赏如果变成纵容……和社会风气”合理表述。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
就像馒头、面包等食物是把小麦先磨成面粉，再经过烹调加工而成一样，①______________________。
制造巧克力最基础的原料是名为“可可豆”的果实，新鲜的可可豆经过发酵、晒干、焙烤等处理后，②____________________；将焙烤后的可可豆再经过去皮、研磨、碱化等一系列工序，就会得到可可液块、可可浆、可可脂、可可粉等在巧克力配料表中常见的原料，这些加工产物再和糖、牛奶等辅料混合，③____________________。
答案①巧克力也不是天然就存在的食品②就会产生可可独特的风味③最终制作成各种口味的巧克力产品解析①应和上文形成类比，并联系下文内容，确定说明对象。
②应联系上文“新鲜的可可豆……等处理后”，写新鲜的可可豆被处理后的结果。
③可联系上文“将焙烤后的可可豆……辅料混合”，作合理的表述。
11．某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为“继往开来”的专刊，请你用生动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。
要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法，不超过70字。
答：______________________________________________________________________________________________________________答案(示例)百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。