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名师讲解高考一轮语文复习如何正确使用标点符号本文是关于名师讲解高考一轮语文复习如何正确使用标点符号，感谢您的阅读！标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，以下是如何正确使用标点符号，请考生认真学习。
综观前些年高考对于标点符号的考查，一般具有较高程度的综合性和技巧性。
复习时，应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准，注意常规用例和常规用法，把握好以下几种关系：标点符号与语句内在逻辑结构间的关系1.主、谓语倒装时，主、谓语之间一定要用逗号，句末的标点要根据全句的语气来确定。
如：太不像话了，你!面对这种情况，你能够不表示意见吗?2.表示约数相邻的两个数字之间不用顿号。
如：三四里路十五六岁，不能写成三、四里路十五、六岁。
3.并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号，如1990年高考语文第5题：在商标上、包装上、说明书的图片和文字中。
标点符号与语句的语气之间的关系句子中带有疑问代词，但整个句子不表示疑问语气，句末不能用问号。
如1994年高考第6题B项.：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?整个句子有疑而无问，误用了两个问号，第一个问号应改为逗号，第二个改为句号。
选择问句只在最后一个问句句末用问号，中间停顿用逗号。
如：小明今年初中毕业了，让他上高中，还是考中专呢?他爸爸问我。
高中后面应用逗号。
连续问句有几问就应用几个问号。
如：这里的时间是怎样计算的?这里的效率用什么来衡量?亲爱的朋友，你能告诉我吗?标点符号之间的相互关系1.引号与引文末点号连用时，如果完整地引录了别人的原话，那么引文末尾的点号应放在引号内;如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分，那么引文末的点号不能放在引号内。
如1994年第6题D项：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，神形兼备，充满生机。
充满生机后的句号应放在引号外，才符合要求。
2.括号同点号连用时，如果注释部分是注释全句的(即句外括号)，那么，括号前边正文的点号在括号之前;如果注释部分是注释句子中某一部分的(即句内括号)，那么，正文末的点号应放在括号后，并且括号内句末一般不用点号。
语文高三第一轮复习：标点符号的正确用法为大家整理的语文高三第一轮复习：标点符号的正确用法文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高三考试网1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
)区别选择问与连续问的办法有两个：(1)在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
(2)采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
)注意谓语动词是否带疑问语气。
例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
)注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
⽆忧考为⼤家整理的语⽂⾼三第⼀轮复习：标点符号的正确⽤法⽂章,供⼤家学习参考！更多最新信息请点击1、问号⑴第⼀注意选择问，全句末尾才⽤问。
(选择性的问句，中间的停顿⽤逗号，只在全句末尾打⼀个问号。
)区别选择问与连续问的办法有两个：(1)在句⼦中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能⽤“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末⽤⼀个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
(2)采⽤拟答的⽅法，看问句需要⼏个答案，如只⽤⼀个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到⼴州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是⾝体不舒服?⑵第⼆注意倒装问，全句末尾也⽤问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?⑶第三注意特指问，每句末尾都⽤问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)如果连续⼏个问句不是表⽰选择关系，⽽是各⾃发问，那么有多少问，就要⽤多少个问号。
例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?⑷第四注意⽆疑问，陈述语⽓不⽤问。
(有些句⼦的局部虽然带上疑问词，但整个句⼦的语⽓是陈述语⽓，这样的句⼦就不能打问号。
)注意谓语动词是否带疑问语⽓。
例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建⽴交桥的消息传出后，许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建，那⾥的近千株树⽊将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表⽰委婉语⽓的祈使句，句末也可⽤问号。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才⽤叹。
(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
)注意：语⽓很重，很强烈的祈使句、反问句也⽤叹号。
山东省沾化县第二中学2011级高三课时教（学）案学科：语文姓名：高三语文组时间：2013年9月课题《正确使用标点符号》第二课时学案（标号的用法）编制人吴春娥审核人高三语文组学习目标1、通过听讲解、做训练以及自己总结规律，掌握标号引号、破折号、括号、省略号、书名号的基本用法；2、通过做训练能正确规范的使用标号引号、破折号、括号、省略号、书名号。
学习重点引号、括号、书名号。
课堂学习学习笔记一、引号（一）判断下列句子标点使用是否规范：1、①包身工没有“做”或“不做”的自由。
（正确，表突出强调）②有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（正确，表讽刺或否定）③“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
（正确，表特定称谓）④一位大娘接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。
肉香、油多。
俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。
”（正确，表直接引用的话，引文内有引文，外用双引号，内用单引号）2、①它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”（句号移到引号外）②我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”（正确）③写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
（正确）④巴格达的一个钱庄老板说，联合国1441号决议的通过使伊拉克避免了战争，“因为伊拉克政府肯定会接受这个决议，没有了战争，第拉尔当然就值钱了。
”（按：第拉尔是伊拉克的货币）（句号移到引号外）（二）引号使用规律总结：1、引号的基本用法：表直示接引用的话；表示突出强调；表示特定称谓；表示讽刺或否定；引文内有引文，外用双引号，内用单引号。
2、引文独立成句又意思完整时，句末点号放在引号里面；引文不能独立成句只是作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、叹号除外）放在后引号的外面。
二、破折号括号（一）判断下列句子标点使用是否规范：1、①迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
【考情解读】《考试大纲》表述为：“正确使用标点符号。
”本考查点能力层级为E级。
分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出：(1)标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。
虽然标点符号在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，我们也不可轻视。
(2)考查题型以客观题为主，也有少数卷设置填空题，测试点常为标点知识的易混易错处。
尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力，像着重号、连接号、间隔号、专名号一般不会考查。
(3)考查热度不是太高。
近三年高考，仅有个别省市卷还在考查。
【重点知识梳理】着重号、连接号、间隔号和专名号一般不会进入高考命题考查范围，本书不再讲述。
下面对另外12种考查的标点符号的用法进行具体说明。
一、考查顿号的使用顿号的形式为“、”，停顿较短，一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。
关于顿号的用法说明如下：1．顿号是句子内部并列词语间或短语间的停顿。
【例1】使用人对与其他人共用的门厅、阳台、屋面、楼道、厨房、厕所以及院路、上下水设施等，应共同承担相应的义务。
2．不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。
【例2】2014年中国民营500强出炉：苏宁电器集团勇夺第一，联想控股有限公司、山东魏桥创业集团有限公司分别获得第二、三名。
3．如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
【例3】安徽的黄梅戏，河南的豫剧，上海的越剧、沪剧、淮剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
4．固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
【例4】近年来，随着海南省乡村旅游的发展，越来越多的农民不仅仅经营农林牧渔等第一产业，也开始经营“农家乐”等第三产业。
【方法技巧】(1)弄混词语或短语间的不同层级关系而误用顿号。
立冬日刚过两天，一股较强冷空气就袭击了吉林中南部、辽宁大部、内蒙古的东部、中南部和山东半岛等地区。
2011届高三语文一轮复习：正确使用标点符号1．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(A)A．《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)。
一个人能做到这两条，就能重塑新我。
B．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设。
”C．就设备的购买而论，总得到市场去考察一番，看一看设备的品质、性价比，然后和厂商商谈价格，落实运输、安装、调试、培训、维修……等问题，没有十天半月的时间恐怕弄不下来。
D．与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区，以出产有“煤中之王”之誉的“太西煤”(因位于我国“煤都”太原以西而得名。
)而闻名国内外。
解析B项句号应放在引号之外。
C项省略号与“等”重复。
D项括号内句号应去掉。
2．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(B)A．屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。
在镜子旁边有一个告示：只有一个人能够限制你的发展：那个人就是你自己。
B．石碑上面的“包拯”两字，被宋代的百姓抚摸出了深深的指痕，据载：“开封府尹题名……独包孝肃公(包拯卒后，朝廷赠礼部尚书，谥号…孝肃‟)姓名常为人所指，指痕甚深。
”C．我出来一看就愣住了，这里居然一下子冒出十多个人来，有熟悉的，也有不熟悉的。
他们对我齐声喊道：“大叔！早上好。
”D．收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。
这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！解析A项两个冒号任改一处为逗号。
C项感叹号改为逗号，第二个句号改为感叹号。
D项第一个问号应改为句号。
3．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(A)A．花要开成蓝色，必须具备两个要素：一是花卉本身要有蓝色基因，使花青素类物质的一种——花翠素合成；二是要有能够使花翠素显现出蓝色的条件。
B．“是选学校还是选专业，考生必须正确对待，在填报时做出取舍，”李瑞阳表示，如果看重学校，对专业要求就不能太苛刻，尽量服从志愿调剂。
C．去年，银监会公布了“商业银行服务价格管理暂行办法”，其第十一条规定，银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。
D．电影《后天》的预言真的会成为现实么，持续的暴雪与全球变暖是否有关，全球气候是否面临转型，种种问题，随着雪灾的发生，逐一呈现在全国人民面前。
解析B项“做出取舍”引号内后应为句号。
C项引号处是法规文件名，应用书名号。
D项前三句是连续问句，前三个逗号应全部改为问号。
4．下列各项中，标点符号使用有误的一项是(C)A．“希尔顿综合症”正在我们的“80后”“90后”滋生蔓延，他们有一大堆“成长的烦恼”，因而如何让他们能“合理地做人，健康地成长”，就成了一个摆在许多中国“富家长”面前的严峻课题。
B．当前，房价调控依然任重而道远，万不可麻痹大意——如果这个时候调控的“手”软了，则有可能“松一篙，退千尺”。
C．面对所谓的“快乐杀猪法”，真不知道是该为我们的人道屠宰唱一首赞歌，还是为那些死得不明不白的猪唱一首挽歌？D．让学生自主安排作业，有助于达到激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性的目的，是符合《语文课程标准》的要求的，是对该标准真正的实践，值得肯定。
解析“真不知道”所领起的句子是陈述语气，句末不该用问号。
5．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(B)A．强国社区“一语惊坛”栏目，旨在搜集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。
请大家多提宝贵意见，并期待各位网友踊跃荐帖。
B．“一车人都被逗笑了。
”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说，“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。
”C．昨日，贵阳市人民广场热闹非凡，在这里举行的《2009年“我们的节日·春节”大型文艺演出》吸引了众多过往市民，丰富多彩的文艺节目让广场洋溢着欢乐的节日气氛。
D．今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签。
解析A项顿号不能与“或”连用，去掉顿号或去掉“或”。
C项删掉书名号。
D项“等”表示列举的省略，与省略号的作用一致，去掉“等”和省略号中的一个。
6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(C)A．这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。
B．中国人有一句口头禅，叫做“人生在世。
”人怎样生活在这个世界上？抱着什么态度来面对这个世界？这是人生最大、最根本的问题，也是哲学最根本的问题。
C．挑战纷至沓来：灾难、事故、危机，在这一年始终让人揪心。
在迎接挑战的过程中，进步也显而易见：民族精神在凝聚、升华，以人为本深入人心，公民意识正在觉醒，深化改革成为共识。
D．上世纪80年代末，章太炎先生的后人曾委托章太炎再传弟子北京师范大学著名学者陆宗达整理当年《章氏“说文解字”授课笔记》。
陆宗达逝世后，这项工作由其弟子王宁继续承担。
由于原稿内容艰深，加之笔迹潦草，这项工作难度很大。
解析A项表概数时中间不用标点符号，应将“十五、六岁”改为“十五六岁”。
B项“人生在世”内部的句号应移到引号后面。
D项书名号使用错误，“说文解字”是书名，应用书名号，并将原书名号删掉。
7．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(B)济南是著名的泉城，历史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖__①__家家泉水，户户垂杨”的美景。
城市古老值得骄傲，却也不可避免地造成城市建设的历史欠账较多__②__百年前的商埠繁华区，后来成了棚户区__③__建国初期建的宿舍，如今成了危房。
这些低矮破旧的土坯房或砖木房，被围在飞速崛起__④__鳞次栉比的高楼大厦中，一度成为被遗忘的城市角落__⑤__让十万群众告别棚户区，住进新楼房，改变生活环境，提高生活质量，确是改善民生的重大工程。
解析①处前后都修饰“美景”，故两者是并列关系，应用顿号。
可排除A项和C项。
④处前后也是并列关系，应用顿号。
⑤后面的文字是提出的期望，故该处应用句号。
8.下列各项中，标点符号使用正确的一项是(A)A．如果你让小学生用“榜样”造句，他会很快造出一句“榜样的力量是无穷的”，但什么是榜样，他们也许并不知道。
B．高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。
另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考。
C．某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。
D．“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。
解析B项“一类是……”和“另一类是……”是并列关系，所以“院校”后的句号应为分号。
C项引号内的内容属于原文引用，所以句末的句号应在引号内。
D项断断续续地说话，中间停顿应该用省略号，不能用破折号。
9．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(D)A．如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假日的意义呢？我们可以一言以蔽之：“有利于弘扬和传承民族传统文化。
”B．武汉城市圈近日经国务院批准，成为全国资源节约型社会和环境友好型社会(简称“两型社会”)建设综合配套改革试验区，同时获批的还有长株潭城市群。
C．一朵，两朵，三朵……七朵，八朵。
我把山菊放进玻璃杯里，习惯用两个指头一朵一朵地拈起，在心里默默地数着，看它们一朵朵地下落，铺满杯底。
D．曾有人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘，这个回答基本上概括了我对待友谊的态度。
解析“随缘”后边的逗号应改为句号。
10．下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是(D)A．国家教育部考试中心主任戴家干说，目前的高考“独木桥”式选拔忽略了学生的个性发展，高考改革必须根据不同类型、不同层次的学生，采取相应的教育形式以及选拔和录取方式，让考生能多渠道、多层次地接受适合自己教育的“立交桥”。
B．自从人类拥有核武器以来，真正在战场上被使用过的只有1945年美国投放在广岛和长崎的两颗原子弹——“小男孩”和“胖子”。
C．如何采取科学、有效的政策措施保障我国长期的粮食安全呢？今天我们请到了国研中心农村部副部长徐小青，就农产品价格变化来谈谈我国的粮食安全问题。
D．为此，中央制定了“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”。
“八七会议”后，8月9日，中央决定派毛泽东为特派员，与彭公达一起回湖南，改组省委，领导秋收起义。
解析“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”是文件名，应该用书名号。
11．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(B)__①__时间简史续篇__②__以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的__③__人__④__，对20世纪人类最伟大的头脑之一进行了极为感人又迷人的描述__⑤__即便是对于非专业读解析“时间简史续篇”是一本书的名字，所以要用书名号；“人”在此处属于特殊强调，应加引号；⑤处对《时间简史续篇》的叙述已经完结，所以应该用句号。
12.下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(A)A．中国IT界有人愤而著书“起来，挑战微软…霸权‟”，发出了抗议“微软帝国”的声音。
B．易纲在会上发言说，美国金融危机已严重恶化，全球经济增长明显放慢。
C．中国金融业在美国金融危机中损失不大，不仅如此，中国金融体系还十分稳健、安全。
所以，我们应当对中国金融业充满信心。
D．印度空间研究组织的巴斯卡尔·纳拉扬说：“我们将会进行首次探月旅程。
中国之前已经进行过了，不过今天我们在努力追赶他们的脚步，力图缩小差距。
”解析“起来，挑战微软…霸权‟”是书名，应该用书名号。
13．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(C)A．小城的广场边，突然冒出许多地摊来，一溜儿排开，全是首饰，镶了珠的手镯，挂着银铃铛的项链，有着美丽花纹的石头、牛角等。
B．“人生到处知何似”？大半辈子过去了，到过不少地方，许多人事，回首已茫然，唯有当年那位房东，却是教人终生难忘。
C．还有一棵种在瓷瓶中的、不知树名的盆栽(中国叫盆景，多种于盆中，不知为何这株用瓶)，想是日本人走时扔弃的，已在园中多年。
D．在这次画展上，舒明浩先生展出了他的二十幅瓷版画《水乡石桥》系列，给人耳目一新之感。
解析A项“全是首饰”后面应为冒号。
B项“人生到处知何似”后面的问号应在引号内。
D项书名号应改为引号。
14．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一句是(C)A．以《勿忘国耻、共创和平》为主题的南京大学历史文化艺术周将于开学以后的第二个星期举行，欢迎广大同学积极参与。
B．“应该给你的朋友写信，”他说：“说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。
