小品剧本-西部支教

《扶贫一家人》小品剧本角色：小红、小明、妈妈、爸爸、村委会主任场景：村庄小明，小红回家小明：妈妈，咱们今天在村委会开会讨论扶贫政策了，听，都说冬天了，咱们家也该养点家禽、家畜，然后就能增加收入了。

妈妈：那不是有钱人的事吗？我们家哪有那么多钱去养鸡、养猪呢？爸爸：不是说村里政策是提供资金支持吗？准备好计划，去村委会提申请吧。

小红：可是那要三千元呢，我们哪有那么多钱？爸爸：说的对，我们明天去村委会问问。

第二天，去村委会提申请村委会主任：你们好啊，你们想申请什么呢？爸爸：我们听说最近村里政策是资金支持家禽家畜养殖，所以想申请这个资金。

村委会主任：这个资金需要三千元，你们准备好计划了吗？小红：我们己经有计划了，就是养几只鸡和猪，增加一些收入。

村委会主任：好的，我会帮你们审批的，等审批下来我会通知你们。

回到家里妈妈：终于申请下来了，我们可以养家禽家畜了。

爸爸：对啊，我们也应该像别人家那样有所进步。

小明：对啊，我在学校里也和其他同学说，村里政策也很好。

经过一段时间，走到家里小红：爸爸，咱们家的鸡猪怎么了？好几只都死了。

爸爸：这怎么回事啊，是不是没有养好，忘了喂食了？妈妈：我每天都有给它们喂食的，难道是不是生病了？小明：我看了一下，可能是防护措施做得不好，鸡舍和猪圈也没有建得好。

爸爸：这个耍赶快解决，否则就亏大了。

找村委会爸爸：不是，我们的家禽家畜最近死了好几只，这可怎么办？村委会主任：这个啊，我看你们得加强防护措施，鸡舍和猪圈也得重新修建一下，要保持一个干净、卫生的环境。

小红：那我们应该怎么办呢，我们家本来也没有很多钱啊。

村委会主任：这个问题不大，我们可以提供技术支持和一些资金支持，帮助你们修建鸡舍和猪圈。

爸爸：谢谢您啊，我会和妻子商量的。

妈妈：刚才村委会主任说了，可以提供技术支持，也会帮我们资金支持，养殖场我们还要做好没有缺陷的防护措施。

爸爸：好的，我们现在要开始制定计划了，要养多少只鸡，多少只猪呢？小红：我看这次得制定一个详细的计划，不能再出现失误。

《我的大学生活》剧本组织委员：集合了集合了，比赛马上开始了，我们要抓紧时间练习！（活泼积极的语气）《护花使者》舞蹈上场（舞蹈结束）组织委员（低头看表）：时间也不早了，今天大家练习的很棒，我们早点回去休息吧，好好准备一下明天的比赛。

（舞蹈人员退场）（后勤搬桌子椅子，演员做到位置上）教室很安静，文松用书拍桌子站起来文松：大家听我说，我觉得，我们的青春应该自己做主，我们再不玩儿就老了，同意跟我去网吧上网的举手（全体都举手）。

走，上什么自习呀张晨光缓慢走进来文松：撤退张晨光：干什么，干什么，身为你们的班长，我就有责任，在自习课的时候，看住你们，不准你们上网逃课，好，来，现在点名，陈志伟陈志伟：到张晨光：小周小周：到张晨光：小美小美：到张晨光：牛德华牛德华：大家好（大噶好啊）张晨光：文松文松：到张晨光：杨思远文松：到张晨光：刘浩文松：到张晨光：郝美丽文松：到张晨光：罗纳尔多文松：I'm here（我在这）张晨光：悟空文松：师父张晨光：迈克杰克逊文松：咦嘿张晨光突然打文松一下文松：嗷呜张晨光：你当我瞎呀文松：那同学之间不得互相帮助张晨光：你这不是在帮助同学，你是在害他们！（走向讲台），你们看看隔壁班的同学，每天都过的有声有色的，你在看看你们，人的青春就这么几年，你们要是再这样下去，将来只会留下遗憾，知道吗？（全体沉默）旁白：文松听了班长的讲话之后想了许久，决定要过一次有意义的大学生活，最后他决定利用暑假时间和他的同学3人一起，踏上一场青春不悔的支教之旅。

大二暑假支教——支教当地的小学贾校长：有几个大学生志愿来我们学校来支教，我觉的是个好事，你觉得怎么样？贾校长妹夫：你不早说了吗？接去了。

贾校长：咋接的贾校长妹夫：咋们村最高规格，宝马去接的。

贾校长：漂亮！听这声音是到了。

（三人登场，宝马推门而进），宝马：校长，人我给你接上了，这就是来支教的3个大学生。

（介绍校长）这是贾校长。

周俚帆：贾校长好，我们这一路走来看这山清水秀的还真挺好，一开始还听说用宝马来接我们呢，宝马呢？贾校长：你这不都用上了吗？（对着宝马说）不是，你没去接啊？宝马：我接了呀贾校长（指着宝马）：诶呀，他叫宝马宝马：校长，人来了我就先回去了贾校长：那你保养去吧，不是，你加油，不是，吃饭去吧。

三一文库（）/其他范文/相声小品剧本《不走寻常路》到大山支教，却遇到不少的阻力。

方有志——xxx大学大四学生同学父亲母亲哥哥小陶子——方有志的女友姑妈山区女孩外xxx大学——日傍晚，方有志背着包，推着自行车望外走，一同学骑着自行车过来，看见方有志后停下。

同学：方有志，回家啊？有志：我回家，你上哪？同学：我出去买本书。

好你个方有志，还真看不出来，说报名就真报名了。

有志：呵！你说那件事啊？同学：你可想清楚了，这次志愿到西部山区教书，一去可能最少得呆三年。

有志：三年很快的。

看咱们大学四年不是一眨眼就快完了。

同学：那怎么一样？那种鸟不拉屎的山沟沟里面，三年可能会像三十年那么长。

有志：没你讲得那么夸张吧？同学：我才不夸张，听讲那里连洗澡的水都没有，你怎么受得了。

我啊？打死我都不会去那种地方。

有志：你小子天天托福，gre哪会舍得去那种地方。

那里别说没水洗澡，连吃水都很困难，你不记得我大一的时候参加志愿者三下乡时到那去过。

同学：是呀，好几年了，我倒把这事忘了。

你小子真够酷的，知道是那种烂地方还报名去支教。

对了，你走了，小陶子怎么办？有志：小陶自是个明白事理的女孩，她一定会支持我的。

同学：那你就不怕女朋友给人抢了？有志：我对小陶子有信心。

同学：你还真够自信的。

哦，我还要去书店，得先走了。

有志：去吧，我先回家了，这周末我得好好在家躺躺。

同学：对了，走之前一定要跟我们哥几个聚聚，说不定你哪天当了“徐本禹”第二，哥几个还能靠你长长面子。

有志：别开玩笑了，还不快去买书。

同学笑着骑车离开，方有志也骑上车。

内方有志家——夜方有志，父亲，母亲，还有哥哥坐在餐桌上吃饭。

母亲：我们小区张阿姨的儿子也出国留学了，有志啊，我老早就叫你考出国考试，你怎么一点动静都没有。

有志：妈，不是每个人都想出国的。

母亲：哪能不想，你看我们小区里头的大学生哪个不在想法子出国留学。

有志：咱中国好大学多得是，干嘛都眼睛朝外看。

母亲：有志啊，妈还不是想你好，现在留学多吃香，我要是年轻个几十岁，也都拼命出国了。

关于西部计划的小品
【原创实用版】
目录
1.介绍西部计划
2.小品的主题和目的
3.小品的情节概述
4.小品的亮点和特色
5.小品的社会意义
正文
西部计划是我国推动西部地区经济社会发展的一项重要政策，旨在吸引更多的优秀人才到西部地区工作，为西部地区的发展提供人才支持。

而关于西部计划的小品，则是以一种轻松幽默的方式，向人们介绍和宣传西部计划，让人们更好地理解和关注这一政策。

这部小品的主题是“选择西部，成就未来”，旨在鼓励和引导人们积极投身于西部大开发，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

通过讲述一位年轻大学生放弃大城市的工作机会，毅然选择参加西部计划，最终在西部地区找到了自己的价值和未来的故事，展现了西部计划的吸引力和影响力。

小品的情节概述如下：一位刚刚大学毕业的年轻人，面对大城市的繁华和诱惑，始终无法找到自己的方向。

一次偶然的机会，他听到了关于西部计划的介绍，深受感动，决定放弃大城市的工作机会，参加西部计划。

在西部地区，他历经磨难，最终找到了自己的价值和未来，也深刻理解了“选择西部，成就未来”的真谛。

小品的亮点和特色在于，它以一种轻松幽默的方式，生动地展现了西部计划的魅力和影响力，让人们在欢笑中理解和接受这一政策。

同时，小
品中的人物形象鲜明，情节紧凑，寓意深刻，具有很强的观赏性和教育意义。

小品的社会意义在于，它以一种生动活泼的方式，向人们宣传了西部计划，引导人们关注和理解这一政策，鼓励更多的人才投身于西部大开发，为实现中国梦贡献力量。

毕业生【场地】大学校园【故事简介】青青校园，四位大学生们度过了一段难忘的时光，这段时光使他们成长。

尤其是一起去黔西北小村庄咕噜小学支教，亲身经历了贫困山区的孩子们渴望读书、渴望改变命运的感人岁月。

四位大学生从向往大都市生活，读研究生，奔前程，克制情感与事业上的犹豫，到依然决定留在西部支教，许咕噜小学的孩子们一个未来！【芬芬】轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

这四年过得真是快啊【陶西】想起与你在一起的那些日子，真是触目惊心，惊心动魄，有惊无险哪【芬芬】大一的时候，你说我是黔西北的天使【陶西】可天使与魔鬼，总喜欢拿我的灵魂玩拔河比赛。

糟糕的是现在天使变成幽灵咯【芬芬】后来，你给我写情书，说你喜欢我【陶西】那时候我还不懂事。

后来我才明白有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人【芬芬】有一天我生病了【陶西】你压根没好过【芬芬】你给我买药，排队打饭【陶西】只有在排长龙时，我才真正意识到自己是“龙的传人〞【芬芬】我也意识到我与你不一样，因为我是人【陶西】别这样针锋相对，过河拆桥，好吗？【芬芬】你还好意思，啊？看看现在的你？【陶西】我怎么啦？【芬芬】你不学无术，整天睡得天昏地暗，。

【陶西】我那是养精蓄锐、暗度陈仓。

【芬芬】你不好好学习，也不去找工作【陶西】我这不等经融危机过去了再找嘛？【芬芬】堂堂男子汉，你不蒸馒头争口气行吗？老天爷，你也太不厚道了，我长得如此多娇，你竟然派这种男人遇见我？呜。

【陶西】别哭，啊，都快毕业了，留点美好回忆嘛！来，笑一个，我就喜欢你那扑朔迷离的微笑——用百度都搜不到的。

我向你保证，我一定会努力工作，带你坐在黄浦江上看夕阳西下。

【芬芬】我就相信你最后一次，假设再不悔改，你与我彻底完蛋。

【陶西】好，我一定蠢蠢欲动，发奋图强，家喻户晓。

【芬芬】别贫嘴了。

说正事，今天是马龙的生日，给送他什么礼物好呢？【陶西】送他一个女朋友嘛【芬芬】不正经你！【陶西】我是认真的。

你看他瘦成什么样子了？得有人照顾【芬芬】对，我帮助找个？【陶西】点头赞同【芬芬打】【陶西】哎，说曹操曹操到【马龙】谁说我是曹操啊啊？曹操有我这么年轻吗？【芬芬】是是是，而且还才华横溢。

村里有个姑娘叫小芳到贫瘠的小山村支教小品小品剧本编写：角色：小芳（支教的姑娘）大娃（村民）二娃（村民）阿姨（村民）学生们（若干）场景：小山村的教室，破旧简陋，课桌椅散乱，黑板上粉笔字模糊。

（灯光亮起）（大娃、二娃、阿姨坐在一张破旧的长椅上，小芳走进教室）大娃：小芳，你来了！我们正等着你呢。

二娃：是啊，小芳，我们的孩子们急需你的帮助！小芳：大娃、二娃、阿姨，你们好！不用担心，我一定会尽力帮助孩子们的。

阿姨：太好了！我们村里的孩子们一直都没有得到良好的教育。

你愿意来支教真的帮了我们大忙。

小芳：我也很期待与孩子们相处，和他们一起学习。

（学生们陆续走进教室，坐在散乱的椅子上）大娃：孩子们，这是我们新来的老师小芳，她将帮助你们学习知识，一起努力。

学生甲：老师，你好！小芳：你们好！今天我们来学习一篇课文，它讲述的是关于乡村的美丽，让我们一起读一读。

（小芳开始上课，学生们跟着读课文）二娃：小芳，这些孩子都缺乏阅读书籍，他们很少有机会读到这样的课文。

小芳：我明白，我们要为他们提供更多的阅读机会。

大娃，你能帮我联系一些书店或者志愿者吗？大娃：当然，我会想办法。

（课堂下课，小芳和学生们离开教室）（下一场景）（小山村的活动场）（学生们和小芳一起做游戏，笑声不断）小芳：孩子们，后天我们将组织一次团队活动，大家准备好了吗？学生乙：老师，我们准备好了，期待那一天的到来！小芳：非常好！我们要一起团结合作，互相鼓励，完成任务。

相信我，你们是最棒的！（灯光关闭）（等一会儿，灯光重新亮起）（学生们站在一个团结合作的育苗大棚前）小芳：孩子们，你们剪下来的树叶都放在特定的位置了吗？学生丙：是的，老师！小芳：太棒了！这个团队活动让我们意识到只有团结合作才能够创造出更美好的事物。

阿姨：小芳，谢谢你带领他们一起做团队活动，这样的经历将会对他们未来的生活产生很大的影响。

小芳：不客气，这是我的职责。

我相信每个孩子都有潜力，我们要帮助他们挖掘出来。

关于西部计划的小品
（实用版）
目录
一、西部计划的概述
二、小品的内容及形式
三、小品的表现手法
四、小品的价值观传达
五、结论
正文
一、西部计划的概述
西部计划是我国为了促进西部地区经济发展，提高人民生活水平，而实施的一项重大战略。

该计划旨在通过政策引导、资金投入、技术支持等方式，加快西部地区的经济建设，实现全国经济社会协调发展。

在这个大背景下，以西部计划为题材的小品应运而生。

二、小品的内容及形式
以西部计划为题材的小品，通常以生动的故事情节、幽默的表演手法，展现西部计划给当地带来的变化。

小品的内容涵盖了政策宣传、技术推广、民生改善等多个方面，以此来表现西部计划的实施效果。

在形式上，这类小品既有传统意义上的舞台表演，也有通过网络传播的短视频。

三、小品的表现手法
小品的表现手法多样，既有夸张、拟人化等修辞手法，也有角色扮演、情景再现等表演技巧。

通过这些表现手法，小品将西部计划的实施过程和成果以轻松幽默的方式呈现出来，让观众在欢笑中感受到政策的温暖和实施的效果。

四、小品的价值观传达
以西部计划为题材的小品，传达了我国政府关心民生、推动全体人民共同发展的价值观。

小品强调了团结互助、自强不息的精神，赞扬了为西部计划付出努力、为当地发展作出贡献的个人和集体。

同时，小品也倡导全社会关注西部地区发展，为实现全国经济社会协调发展贡献力量。

五、结论
以西部计划为题材的小品，通过生动的故事情节和幽默的表演手法，展现了西部计划的实施效果，传达了政府关心民生、推动全体人民共同发展的价值观。

情景励志小品剧《我们是爱教人》队长(女）1名队员3名学生3名校长1名队长：(照着镜子上），哎呀，又多了半条鱼尾纹，单眼皮也变成了三眼皮儿，唉,你说做一队长咋就这么辛苦呐？本打算高升了可以享几天清闲，不成想比以前更不消停。

唉。

.。

咱这人吧，啥都不好，就有那么点悲天悯人的爱心,还竟然被我们青志大队长挖掘出来让我承包整个爱心支教队，（捂头)哎哟，这几天为了支教的事愁死我了可。

（看手表）我勒个去，先开会要紧转身进模拟会议室，推门刚进队员全体起立：（大喊)部长好队员：部长黑了队长：同志们更黑。

队长：（手示意）都坐吧队员坐下队长：开会前复习一下我们爱心支教队的口号队员A：（手语）爱是我们共同的语言队员B、C配合手语齐喊队长：好，关于这次的支教活动之前我已经大致安排好了，希望大家始终牢记我们爱心支教队的服务宗旨：用爱心温暖他人。

大家回去准备一下，我们明天早上九点出发。

旁白:现在让我们穿越到第二天。

这天是感恩节，天公不作美，下起了阴冷的小雨。

有人提议取消这次支教活动，但支教队的队员们不以为然,冒着冷风寒雨按照与支教学校约定的时间准时到达。

校长立在前面。

队长在前带着队员们上队长：校长好校长：呵呵呵。

你们好，这么冷的天，还下着雨，让你们过来，辛苦了队员们立正喊：为大家服务校长做惊吓状,队长搀扶校长顷刻站好，讪笑道：喔。

.呵呵。

.现在像你们这样激情澎湃满腔热血的大学生越来越少了队长笑而不语校长：现在还没有下课，我带你们先看看学校情况吧其余人点头示意赞同放幻灯片校长：（精神焕发，两眼精光）看！这里,就是我们辉煌的但略带破败的大门，虽然小，但却是众多学生进出学校的重要关卡，不入此门者，一律按逃学论处。

队长与队员：（恍然大悟）哦。

校长：唉，如此门面,惭愧惭愧。

(摆手）众人不语,随校长移步至教学楼校长:(指着）这座身材矮小的建筑就是我们学校的主体———--教学楼，它集学习、休闲、科研于一体，类似于你们大城市的CBD。

队员们集体沉默无语中。

支教人物：龙儿，朋友，黄蓉，郭靖，过儿，小学校长，雕，学生等第一幕：时间：晚上地点：公园长椅人物：龙儿和过儿【背景音乐】【两人从台两边飘上，向对方去】过儿（大喊）：龙儿！龙儿（大喊）：过儿！过儿：亲爱的，我们马上就要毕业了。

你有什么打算呢？龙儿：呃，我爸妈想让我去公司上班。

你呢？过儿：不瞒你说，我最近从网上了解到，那些贫困山区里的孩子们都上不起学，很可怜的。

所以我想去支教。

龙儿（惊讶）：什么？支教？那……几年？过儿（犹豫，沉默）：……三年龙儿：三年？你要离开我三年么？（唱）我说亲爱的，你怎么舍得离开我？我们有多少时间能浪费……过儿：你知道吗？那里的孩子们没有教室，没有书本，没有老师……但是他们都很渴望知识啊！我真的很想去！龙儿：我明白。

但是，我真的不能忍受你离开我三年时间，更重要的是，我不忍心看你在那里受苦……过儿：有什么苦的！男子汉大丈夫能伸能缩！龙儿（小声）：那是乌龟……过儿：你！……总之，我心已决。

我一定要去。

龙儿：不再考虑一下了吗？过儿（坚决）：没有什么可考虑的了。

彪悍的人生不需要考虑！我还有事，先走了。

……（转头）我不在的日子里，你要好好照顾自己。

龙儿（伤心）：爱我，别走，如果你说，你不爱我……第二幕：时间：中午地点：餐厅人物：过儿，朋友们（A，B，C：尹志平）【餐厅背景音乐】【过儿自己一个人在喝牛奶，其他几个人上】A（小声）：他在那边干什么？C：不知道，好像要把自己灌醉……B：还是三鹿的？C：估计是想毒死自己……A：走，咱们过去看看吧。

B：哎，老过，你咋啦，这么闷闷不乐？过儿：嗨，别提了！你是不知道啊，我本来打算去支教的，但是……A,B,C(一起)：支教？不是吧？过儿：你看看，你们怎么也这么大反应啊？C：你小子是怎么想的啊？放着你郭伯伯给你找好的政府工作不做，非要跑到那种荒凉的地方教书！过儿：你也知道的，那里的孩子们渴望知识，但是却没有良好的条件。

我很想去帮帮他们。

A：得了吧，你能受得了那么艰苦的环境？整天吃不好，穿不好的，弄不好连媳妇都得跟别人跑了！B：就是啊！住那种小破屋子，你能舒服么？就你那小身板！C：我同意！那种山沟沟里，连条路都没有。

关于西部计划的小品（实用版1篇）篇1 目录一、西部计划简介二、小品内容概述三、小品的主要表现手法四、小品的价值观传达五、结论篇1正文一、西部计划简介西部计划，全称为“大学生志愿服务西部计划”，是我国为了促进西部地区经济社会发展，缓解人才短缺问题，组织实施的一项重大人才工程。

该计划自 2003 年启动以来，已累计招募了数十万名大学生志愿者，他们奔赴西部的基层一线，为当地的教育、卫生、农技等事业贡献自己的力量。

二、小品内容概述本次小品以一名大学生志愿者的视角，描述了他参加西部计划的过程以及在西部地区的生活、工作经历。

小品中，这名大学生志愿者克服了种种困难，如恶劣的自然环境、语言不通、生活习惯差异等，用自己的实际行动践行志愿服务精神，为当地的发展做出了贡献。

三、小品的主要表现手法小品采用了诙谐幽默的方式，以轻松愉快的氛围展现了大学生志愿者在西部的日常生活。

同时，通过对比东部与西部的差异，强调了志愿者们无私奉献的精神和对祖国的热爱。

此外，小品中还运用了一些富有地方特色的元素，如西部地区的民间艺术、民族风情等，使作品更具吸引力。

四、小品的价值观传达小品通过讲述大学生志愿者在西部计划中的成长与奋斗，传达了以下几个价值观：1.爱国主义精神：志愿者们为国家的繁荣富强贡献自己的力量，积极参与西部大开发，表现出了对祖国的热爱。

2.志愿服务精神：志愿者们不畏艰辛，投身于西部的基层一线，为当地的发展贡献自己的力量，展现了志愿服务精神。

3.人人平等：小品强调了无论东部还是西部，都是祖国的一部分，人们应该平等对待，共同努力发展。

4.艰苦奋斗：志愿者们在西部的恶劣环境下，克服重重困难，为当地的发展做出了贡献，展现了艰苦奋斗的精神。