新圩学校5年级足球教案

五年级足球课教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球。

2. 足球团队配合训练：进攻、防守战术。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：团队配合战术的应用。

四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解足球技巧。

2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，培养他们的团队精神和竞技能力。

五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧训练：教师示范传球、射门、控球技巧，学生跟随练习。

3. 团队配合训练：分组进行进攻、防守战术练习。

5. 课后作业：学生回家后，练习足球基本技巧，并观察足球比赛，学习团队配合战术。

六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生团队配合能力的提高。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

七、教学资源：1. 足球场地一座。

2. 足球若干个。

3. 教学视频资料：足球比赛、技巧教学。

八、教学进度安排：1. 第一周：学习足球基本技巧。

2. 第二周：学习进攻战术。

3. 第三周：学习防守战术。

4. 第四周：团队配合训练。

5. 第五周：组织小型比赛，检验学习成果。

九、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的服装和鞋子进行训练。

2. 在训练过程中，教师要密切关注学生的安全。

3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心。

十、教学拓展：1. 组织学生参观足球比赛，让他们更深入地了解足球运动。

2. 开展足球知识讲座，增加学生对足球的了解。

3. 组织足球俱乐部，让学生在课后有更多机会练习和交流。

重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生足球技巧的掌握和团队合作精神的培养。

补充说明：在制定教学目标时，要明确学生的学习需求，确保目标具有可操作性和针对性。

第一节课：基本知识与技能的引入（30分钟）一、目标1.了解足球的基本知识；2.学会正确的触球方式；3.培养基本的运球和传球技能。

二、教学内容1.足球的起源和规则；2.正确的触球方式；3.基本的运球和传球技能。

三、教学步骤1.引入（5分钟）教师向学生介绍足球的起源和规则，让学生了解到足球的历史和基本规则。

2.触球方式的示范与练习（10分钟）教师向学生展示正确的触球方式，并要求学生模仿教师的姿势和动作进行练习。

然后，学生两人一组，互相触球练习，教师巡视指导。

3.基本运球和传球技能的引入（15分钟）教师向学生展示基本的运球和传球技能，并要求学生模仿教师的动作进行练习。

然后，学生分组进行练习，教师巡视指导。

第二节课：基本战术和比赛技巧的训练（40分钟）一、目标1.学习基本战术的运用；2.掌握比赛中常用的技巧；3.培养团队合作意识。

二、教学内容1.基本战术的运用；2.比赛中常用的技巧；3.团队合作意识的培养。

三、教学步骤1.热身活动（10分钟）教师引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备后续的训练。

2.基本战术的讲解与训练（15分钟）教师向学生讲解基本的战术，如传接球、盯人防守等，并进行示范。

然后，学生分组进行练习，教师巡视指导。

3.比赛技巧的讲解与练习（15分钟）教师向学生讲解比赛中常用的技巧，如带球突破、射门等，并进行示范。

然后，学生分组进行技巧练习，教师巡视指导。

4.团队合作意识的培养（10分钟）教师组织学生进行团队合作训练，如配合传球、组织进攻等，培养学生的团队意识和合作能力。

第三节课：比赛实践与总结（45分钟）一、目标1.通过比赛实践，巩固所学的知识和技能；2.培养学生的竞技意识和合作精神；3.总结本次课程的收获。

二、教学内容1.比赛实践；2.竞技意识和合作精神的培养；3.课程总结。

三、教学步骤1.比赛实践（30分钟）教师组织学生进行比赛实践，学生按照之前所学的知识和技能进行比赛，并体验比赛中的团队合作和个人竞技。

五年级体育足球课教学设计与教案、教学反思教学内容：本教案针对的是五年级学生，教学内容主要是足球的基本技巧训练，包括带球、传球、射门等。

教学目标：1. 学生能理解足球的基本规则。

2. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。

3. 学生能够在比赛中运用所学技巧。

教学重点：1. 足球基本规则的理解。

2. 足球基本技巧的掌握。

教学难点：1. 足球技巧在比赛中的应用。

教学准备：1. 足球场一个。

2. 足球若干个。

3. 裁判员一名。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生简单交流，了解学生对足球的了解程度。

2. 教师宣布本节课的教学目标和要求。

二、技能训练（15分钟）1. 带球训练：学生分组，进行带球练习，教师巡回指导。

2. 传球训练：学生分组，进行传球练习，教师巡回指导。

3. 射门训练：学生分组，进行射门练习，教师巡回指导。

三、比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行比赛，教师担任裁判。

2. 教师观察学生的比赛表现，并进行指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容。

2. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进意见。

教学反思：本节课通过基本的足球技巧训练和比赛实践，让学生掌握了足球的基本技巧，并能够在比赛中运用。

但在教学过程中，发现部分学生对足球规则的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强。

在比赛实践中，发现部分学生的团队合作意识还需要加强，需要在今后的教学中注重培养。

六、教学内容与目标扩展（10分钟）教学内容：1. 进一步深化学生对足球规则的理解。

2. 加强学生的团队合作意识。

教学目标：1. 学生能深入理解足球的规则。

教学重点：1. 足球规则的深入理解。

2. 团队合作意识的培养。

教学难点：1. 足球规则的复杂性。

2. 团队合作意识的培养。

七、教学过程设计（15分钟）教学过程：1. 教师与学生一起回顾上节课的学习内容，并针对学生的表现进行评价。

2. 教师引导学生深入理解足球的规则，并通过实例进行分析。

五年级足球课教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。

2. 团队配合训练：三人制足球比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：团队配合和竞技体育精神的培养。

四、教学准备：1. 足球场一座。

2. 足球若干个。

3. 标志盘若干个。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技能训练（15分钟）：a. 带球训练：学生分组，进行带球练习，培养学生的控球能力。

b. 传球训练：学生分组，进行传球练习，提高学生的传球准确性。

c. 射门训练：学生分组，进行射门练习，提升学生的射门技巧。

3. 团队配合训练（10分钟）：a. 三人制足球比赛：学生分组进行比赛，培养团队合作精神。

b. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。

5. 课后作业：学生回家后，观看一场足球比赛，了解足球战术和技巧，下周分享给同学。

六、教学策略：1. 实践教学法：通过实际操作，让学生在实践中掌握足球技巧。

2. 小组合作教学法：培养学生团队协作能力，提高课堂参与度。

3. 比赛教学法：激发学生竞技热情，培养学生的竞技体育精神。

七、教学步骤：1. 基本技巧训练（20分钟）：a. 带球：学生分组，进行带球练习，培养控球能力。

b. 传球：学生分组，进行传球练习，提高传球准确性。

c. 射门：学生分组，进行射门练习，提升射门技巧。

2. 团队配合训练（20分钟）：a. 四人制足球比赛：学生分组进行比赛，培养团队合作精神。

b. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

3. 竞技比赛（15分钟）：a. 七人制足球比赛：全班学生分组进行比赛，激发学生的竞技热情。

2024精选小学五年级体育足球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程足球教学单元，主要涉及足球基本技巧训练。

具体章节为：第三章第四节《踢球》。

本节课的教学重点是学习足球的基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背外侧踢球、脚背正面踢球以及脚跟踢球。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球技巧，提高足球运动能力。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过对足球运动的学习，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点重点：足球基本踢球技巧的学习与掌握。

难点：踢球力度与准确性的把握，团队配合。

四、教具与学具准备教具：足球若干个，标志杆四根，障碍物若干个。

学具：学生自带足球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好准备活动。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范足球基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背外侧踢球、脚背正面踢球以及脚跟踢球。

3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行团队配合练习，包括短传、长传、突破、射门等。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计足球基本踢球技巧：1. 脚内侧踢球2. 脚背外侧踢球3. 脚背正面踢球4. 脚跟踢球七、作业设计1. 请学生回家后，练习足球基本踢球技巧，并拍摄视频，第二天分享给同学。

2. 绘制足球场地的平面图，标注出各个功能区域。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了足球基本踢球技巧，团队配合也有所提高。

但在教学过程中，发现部分学生对足球的掌握程度较低，需要在今后的教学中加强基本技能的训练。

拓展延伸：组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平。

同时，邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程足球教学单元，主要涉及足球基本技巧训练。

具体章节为：第三章第四节《踢球》。

小学五年级足球课教案一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本知识和规则。

2、培养学生对足球运动的兴趣，激发学生参与足球运动的积极性。

3、提高学生的足球基本技能，如传球、接球、带球、射门等。

4、培养学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握足球的基本技术动作，如正确的传球、接球和带球姿势。

（2）理解足球比赛的规则和战术。

2、教学难点（1）如何让学生在实际比赛中灵活运用所学的技术和战术。

（2）培养学生的团队协作能力和应对比赛压力的心理素质。

三、教学方法1、讲解示范法：通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解足球技术动作和规则。

2、分组练习法：将学生分成小组进行练习，培养学生的团队合作和自主学习能力。

3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的学习兴趣和积极性。

四、教学准备1、足球若干个。

2、标志桶若干个。

3、宽敞的足球场地。

五、教学过程（一）开始部分（5 分钟）1、集合整队，检查人数。

2、师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

3、安排见习生。

（二）准备部分（10 分钟）1、慢跑 400 米。

2、关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

3、专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个、仰卧起坐10 个。

（三）基本部分（25 分钟）1、足球基本知识讲解（5 分钟）（1）介绍足球的起源和发展。

（2）讲解足球比赛的场地、器材和规则。

2、足球基本技术教学（15 分钟）（1）传球：教师示范脚内侧传球的动作要领，强调支撑脚的站位、踢球脚的摆动和触球部位。

学生两人一组，进行传球练习，相互纠正动作。

（2）接球：讲解脚内侧接球的动作方法，包括迎球、缓冲和控球。

学生分组练习接球，教师巡视指导。

（3）带球：示范脚背带球的动作，提醒学生控制好球的速度和方向。

学生进行带球练习，绕过标志桶。

3、足球游戏（5 分钟）“足球接力赛”：将学生分成四组，每组学生依次用脚内侧传球的方式将球传递到终点，最先完成的组获胜。

体育五年级下册《足球》教学设计一. 教材分析《足球》作为体育五年级下册的教学内容，旨在培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质，以及培养学生对足球运动的兴趣。

本节课的教学内容主要包括足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，以及足球比赛的基本规则。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。

但部分学生的技术动作还不够熟练，团队协作能力有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的团队协作能力。

三. 教学目标1.让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2.培养学生团队协作精神，提高学生的团队竞争力。

3.培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质。

四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本技巧。

2.教学难点：团队协作能力的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解足球技巧的正确动作。

2.实践法：让学生在实践中掌握足球技巧，提高团队协作能力。

3.游戏法：通过足球游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生团队协作精神。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，保证场地安全、平整。

2.器材准备：足球若干，分给学生进行练习。

3.教学资料：教学课件、教学视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解足球运动的发展历程，引导学生了解足球运动的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件或视频，展示足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，让学生对足球技巧有一个直观的认识。

3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。

每组学生练习足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

教师关注学生的动作是否规范，及时纠正错误，提高学生的技术水平。

4.巩固（10分钟）教师学生进行足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

比赛过程中，教师观察学生的表现，针对性地进行指导，提高学生的团队协作能力。

5.拓展（10分钟）教师引导学生进行足球游戏，如“三角传球”、“抢圈”等。

小学五年级足球课程教案7篇开展足球课可以提高广阔教育者对校内足球运动的关注程度，促进校内足球的顺当实施，并充分发挥校内足球的育人功能，促进体育教学的顺当开展。

下面是我为大家整理的关于学校五班级足球课程教案，欢迎大家来阅读。

学校五班级足球课程教案精选篇1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味嬉戏：传递奥运火炬3、进展身体协调性。

4、初步培育同学体育活动的爱好。

教学目标：1、同学能乐观参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足球运动的爱好。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能把握足球传控球的技术。

3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和精确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：老师组织同学进行热身运动，让同学充分活动开自己的身体。

(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。

二、主体部分(1)踢球入门：同学分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球竞赛：A、老师把同学分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使同学清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伴侣等等。

C、竞赛开头，老师组织同学有序的进行竞赛，准时的供应关心。

D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的同学。

教学反思：对老师专业进展的反思：要注意同学的共性差异(包括体质上、性格上、协调力量上等。

)对师幼互动的环节：和同学随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意同学奇怪好动的天性。

学校五班级足球课程教案精选篇2【主题由来】在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体健康的重要性。

“熬炼身体，增加体质”成了我班同学谈论预防“非典”的一个重要主题。

如何熬炼身体，增加体质呢？我班同学进行了一系列以体育活动为主的探究。

其中同学最喜爱的是足球运动。

在活动中，我们本着“促进同学身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。