第四课网络信息检索的方法和使用搜索引擎

《网络信息检索与优化技术》教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：网络信息检索与优化技术（Network Information Retrieval and SEO Optimizing Techniques）2.课程管理：信息科学学院3.教学对象：计算机科学与技术专业4.教学时数：总时数36学时，其中理论教学18学时，实验实训18学时。

5.课程学分：26.课程性质：专业必修7.课程衔接：1)先修课程一：计算机网络技术重要知识点：计算机组成原理，TCP/IP协议，路由和交换设备,网络编程技术，计算机网络操作系统，信息系统安全评估2)先修课程二：软件工程重要知识点：网络编程，面向对象程序设计与开发，数据库技术3)后续课程：综合实训、社会实践、顶岗实习二、课程简介《大数据舆情分析技术》课程是计算机网络专业学生的专业必修课，也是学生将来从事舆情分析专业工作的必修课程。

在大数据时代，网络已成为政府和企事业单位了解民意的重要渠道，网络舆情作为当今民情民意反映的晴雨表，其巨大的影响力不但能够左右社会上重大事件的发展走向，也能影响社会公共管理的决策。

事实上，网络舆情已经成为政府决策的重要参考依据之一。

《大数据舆情分析技术》课程涵盖的知识领域广阔，包括：新闻学、媒体传播学、公共管理学、舆情管理。

本课程突出案例教学特点，将多学科知识融会贯通到一起，将创新的授课内容传授给学生，学生不仅仅是一个学习者，也是一个创新思考者，更是项目的主导者。

有鉴于此，本课程将围绕以下5方面内容开展教学：1)舆情研究的历史和发展趋势；2)网络舆情传播规律；3)舆情管控和舆论引导；4)舆情检测平台应用。

5)电子政务与社会化媒体的管理网络信息检索与应用课程是计算机网络技术专业学生必修的一门重要专业课。

该课程内容包括信息检索的基础知识，互联网信息检索方法和技巧、发布信息优化技巧等。

学生通过本课程的学习，能够快速、准确、有效地获取网络信息资源，掌握互联网发布信息的优化技巧。

《网络信息检索》教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息检索的基本概念和意义。

2. 培养学生运用网络信息检索工具获取信息的能力。

3. 提高学生筛选、评估和合理利用网络信息资源的素养。

二、教学内容1. 网络信息检索的概念与意义2. 常用网络信息检索工具及其使用方法3. 网络信息检索的技巧与策略4. 网络信息的筛选、评估与利用5. 网络信息检索的伦理与法律问题三、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息检索的基本概念、意义、技巧和策略。

2. 演示法：展示网络信息检索工具的使用方法。

3. 实践操作法：让学生亲自动手进行网络信息检索实践。

4. 讨论法：引导学生探讨网络信息检索中的伦理和法律问题。

四、教学准备1. 教学PPT：制作包含网络信息检索相关内容的PPT。

2. 网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络。

3. 网络信息检索工具：提前准备好相关网络信息检索工具，如搜索引擎、学术数据库等。

4. 实践案例：准备一些网络信息检索的实际案例，用于讲解和练习。

五、教学过程1. 导入新课：通过一个网络信息检索的实际案例，引发学生对网络信息检索的兴趣。

2. 讲解基本概念：介绍网络信息检索的概念和意义。

3. 演示检索工具使用：展示常用网络信息检索工具的使用方法。

4. 实践操作：让学生亲自动手进行网络信息检索实践，巩固所学知识。

5. 讨论与交流：引导学生探讨网络信息检索中的伦理和法律问题。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 实践操作：检查学生在实践操作中的表现，评估其网络信息检索能力。

3. 讨论与交流：评估学生在讨论中的表现，判断其对网络信息检索伦理和法律问题的理解程度。

七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座：邀请从事网络信息检索工作的专业人士进行讲座，分享实际工作经验和案例。

2. 组织实地考察：组织学生参观图书馆、信息中心等场所，了解网络信息检索在实际工作中的应用。

3. 开展课后项目：鼓励学生在课后进行网络信息检索项目实践，提高其实际应用能力。

大学计算机基础信息检索与搜索引擎信息技术的快速发展和普及，使得信息检索和搜索引擎成为现代社会获取信息的重要途径。

尤其在大学计算机基础课程中，学习如何进行信息检索和熟悉常用搜索引擎的使用，对于学生的学术研究和日常生活都具有重要意义。

一、信息检索简介信息检索（Information Retrieval）是指通过计算机系统从大量的信息资源中，根据用户的需求，检索出相关的、有价值的信息。

信息检索广泛应用于各个领域，包括学术研究、商业决策、法律咨询等。

在信息检索中，用户可以通过输入关键词或关键短语，来获取相关的信息。

而信息检索系统则根据用户的需求，通过索引、匹配算法等技术，从海量的信息中筛选出符合条件的结果，以供用户浏览和利用。

二、搜索引擎的分类和原理1. 分类根据搜索引擎的来源和数据内容，可以将搜索引擎分为通用搜索引擎和专用搜索引擎。

通用搜索引擎（如Google、Bing）可以检索互联网上几乎所有类型的信息，包括网页、图片、视频等。

而专用搜索引擎（如PubMed、Engineering Village）则是针对某一特定领域的信息进行检索，通常包括学术论文、专利、标准等。

2. 原理搜索引擎的基本原理是通过网络爬虫（Web Crawler）来自动抓取互联网上的网页，并按一定规则进行索引和存储。

当用户在搜索引擎页面输入关键词后，搜索引擎会根据索引库中的数据进行匹配，并按相关性进行排名，最后将搜索结果呈现给用户。

搜索引擎的核心技术包括网页快速抓取、网页处理、索引构建和查询处理等。

其中，索引构建是搜索引擎的关键环节，通过建立倒排索引（Inverted Index）等技术，对网页的内容、标题、关键词等进行分析和索引，以实现高效的检索。

三、大学计算机基础课程中的信息检索教学大学计算机基础课程通常会涉及信息检索的基本原理和常见搜索引擎的使用。

教学内容包括如何编写并执行简单的搜索查询、如何评估搜索引擎的性能等。

学生通过信息检索课程的学习，可以了解信息检索的基本概念和技术，提高对于信息的理解和利用能力。

第四课网络信息检索的方法和使用搜索引擎》教案广东汕头华侨中学杨时宏老师【课题名称】网络信息检索的方法和使用搜索引擎【教学目标】1、结合课本中的情景内容，认识网络信息的查找需要搜索引擎，使学生产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。

2、结合情景以及学生的实际，讲解有关IE浏览器中地址栏的运用。

3、学生小组合作操作实践，掌握搜索引擎的分类查找、关键词的查找方法，并利用“搜索过程记录卡”进行搜索过程的总结，对常用的搜索引擎进行比较和评价。

4、结合课本的交流题进行交流分析，通过分组研讨，搜集、总结出在网络中进行高效的检索的重要性和相关技巧。

【教学重点】1、使学生在经历信息获取的实践过程中掌握信息获取的思想与方法。

2、掌握搜索引擎中的目录类搜索方法和全文（关键词）搜索方法。

【教学方法】采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。

【学习时间】1课时【教学地点】计算机教室（或网络教室）【教学过程】1、情景引入：通过课本中的“开心辞典”中查询“目前世界上濒危动物华南虎的数量”引入，使学生认识到2信息虽然丰富，但多而杂，没有一定的信息技术素养的人，即使身在网络中，也会入宝山而空手归。

以此强调利用掌握获取网络信息的策略与技巧的重要性。

2、在引入情景时，简单讲解有关IE浏览器中“地址栏”的运用。

1）在“地址栏”键入用户要浏览的见解址。

2）可以直接键入要搜索的内容。

如“华南虎”。

3、查询“目前世界上濒危动物华南虎的数量”的情景来展开几种有关网络信息检索方法的简要讲解。

1）直接访问相关信息网页。

（）2）使用搜索引擎（百度搜索引擎：详情可见课本P31）3）直接访问在线数据库（查“虎华南亚种”）4）使用BBS论坛（BBS水木清华站：）3、让学生思考并填写课本P25 表2-6的网络信息检索方法表。

并进行学生提问：哪种方法可以最快找到要搜索的相关信息，为什么？（答案可参考课本P27有关搜索引擎的概念）以此引入搜索引擎提供的两种搜索信息的方法：按目录索引搜索和关键词搜索。

信息检索技术方法及搜索引擎第一节:信息检索技术数字资源的检索技术布尔逻辑检索技术1截词检索技术2邻近检索技术3字段检索技术4布尔逻辑检索是指通过标准的布尔逻辑关系算符来表达检索词与检索词间的逻辑关系的检索方法.主要的布尔逻辑关系词有:逻辑与(AND),逻辑或(OR),逻辑非(NOT)1 布尔逻辑检索技术逻辑与逻辑乘: "and"或"*"表示组配方式:A*B或者A and B 表示两个概念的交叉和限定关系,只有同时含有这两个概念的记录才算命中信息作用:增加限制条件,即增加检索的专指性,以缩小提问范围,减少文献输出量,提高查准率. 逻辑或又称逻辑和:"or","+"组配方式:A OR B或者A+B,表示检索含有A词,或含有B词,或同时包含A,B两词的文章. 作用:放宽提问范围,增加检索结果,起扩检作用,提高查全率.逻辑非又称逻辑差: "not" "-"组配方式:A-B,表示检索出含有A词而不含有B 词的文章.作用:逻辑非用于排除不希望出现的检索词,它和"*"的作用相似,能够缩小命中文献范围,增强检索的准确性.例如检索:"打印机驱动程序"查询关键词:打印机,驱动程序检索表达式:打印机 AND 驱动程序例如检索:"微型计算机"方面的有关信息查询关键词:微型计算机,微机检索表达式:微型计算机OR 微机布尔逻辑检索举例布尔运算符优先级比较有括号时:括号内的先执行;无括号时:NOT > AND > OR例:检索"唐宋诗歌"的有关信息.关键词:唐,宋,诗歌;检索表达式:(唐 OR 宋)AND 诗歌;唐 AND 诗歌 OR 宋 AND 诗歌;错误表达式:唐 OR 宋AND诗歌;唐 AND 宋AND诗歌;唐 OR 宋OR诗歌;唐AND 宋OR诗歌;布尔逻辑运算符优先级请注意在不同的数据库中,所使用的逻辑符号可能是不同的,有的用"and,or,not" 有的用"*,+,-". 一些检索工具会完全省略任何符号和关系,直接把布尔逻辑关系隐含在菜单中.一些网络检索工具如搜索引擎甚至用"〕,,,-"(即空格,逗号,减号)来表示.主要应用于西文数字资源的检索定义:是指在检索式中用专门的符号(截词符号)表示检索词的某一部分允许有一定的词形变化.作用:主要是提高查全率截词符一般用" "或"*"表示2 截词检索技术截词位置按截词位置可分为前截词,后截词,前后截词和中间截词;按截断字符数的不同,可分为有限截断和无限截断.右截词,又称后截词,前方一致.允许检索词尾有若干变化.例如comput*将检索出computer ,computing,computerised,computerized,computerization等结果.中间截词,又称前后方一致.允许检索词中间有若干变化.例如wom*n,检索到woman,women的结果.英美的不同拼法,defen*e可同时检出defence和defense的结果.左截词,又称前截词,后方一致,允许检索词前有若干变化,例如*physics就可检索到physics,astrophysics,biophysics,chemophysics,geophysics等词的结果.前后截词:词干的前后各有一个截词符,允许检索词的前端和尾部各有若干变化形式.如computer 可检索computer,computers,computerize,computerized,computerization,minicomputer,minicom puters,microcomputer,microcomputers等结果.请注意在不同的数据库和联机检索系统中,所使用的截词符号没有统一的标准,有的用" ",有的用"*",有的用"#",用的用"$"等.即便常用的" "和"*"在不同的数据库中其用法也是不一定相同的.在允许截词的检索工具中,一般是指右截词,部分支持中间截词,左截词比较少见.我们将要使用的一些数据库,一般用"*"代表一个字符串,用" "代表任意一个字符.邻近检索又称位置检索,主要是通过检索式中的专门符号来规定检索词在结果中的相对位置. 例如检索"生物防治"的文献,若用检索式"biological*control"检索,则会将"抑制生物"(control biological)的文献也查出来,这显然不是所需文献.主要有相邻位置算符(W),(nW),(N),(nN),句子位置算符(S),字段算符(F).3 邻近检索技术(W) 算符(W)是with(word)的缩写,表示此算符两侧的检索词必须按此前后顺序相邻排列,词序不可变,且两词之间不许有其他的词或字母,但允许有一空格或标点符号.如biological (W) control相当于检索biological controlCD (W) ROM相当于检索CD ROM或CD-ROM.(nW) 算符(nW)是n words的缩写,表示此算符两侧的检索词之间允许插入最多n个词,且词序不可变. 如wear (1W) material相当于检索wear materials,wear of materials等.(N)算符(N)是near的缩写,表示此算符两侧的检索词必须紧密相连,词序可变,词间不允许插入其他词或字母,但允许有一空格或标点符号.information(N)retrieval可检出: information retrievalretrieval information(nN)算符(nN)表示两词间可插入最多n个词,词序可变.如检索式environment (2N) protection 就可检索出包含"environment protection","environment of the protection ","environment of water protection","protection of forest environment"(S),(F)算符(S)是sentence的缩写,表示两个检索词须同时出现在文献记录的同一子字段中,两词的词序不限,两词间插入词的数量不限.(F)算符:在联机检索中还有对同字段进行检索的(F)算符.(F)表示此算符两侧的检索词必须同时出现在信息记录的同一个字段内,两词的词序不限,两词间插入词的数量不限.用此算符时须指定所要查找的字段,如题名字段,文摘字段,叙词字段等.例如digital (F) computer/TI表示在题名字段(TI)中同时出现这两个检索词的才算命中信息.字段检索是限定检索词在记录中出现的字段范围,检索时,计算机只对限定字段进行查找.3 字段检索技术数据库中的字段包括TI(题名),AB(摘要),DE(主题词),ID(标识词),SU(主题词),KW(关键词)AU(著者),BN(国际标准书号),SN(国际标准刊号),CC(分类类目),CS(机构),DT(文献类型)或PT(出版物类型),JN(刊名)或JA(刊号),LA(语种),PY(出版年),SO(来源出版物)注意:不同的数据库其字段代码可能不同.举例在EBSCO数据库检索中,某一用户需检索有关"数字图书馆与信息检索,参考咨询"方面的文献信息,检索要求:题名或文摘中包含数字图书馆digital library,数字图书馆要求考虑单复数,主题为信息检索information retrieval或参考咨询reference,请编制其检索策略(检索式).(ti:digital librar* or ab:digital librar*) and su:(reference or information n2 retrieval)第二节:信息检索方法信息需求分析选择信息资源选定检索词构造检索表达式确定检索途径对检索策略进行调整实施并输出检索结果1 信息需求分析分析信息检索目的,制定检索目标.分析所需信息涉及的学科,确定检索的学科范围.分析所需信息的类型,年代,确定检索的信息类型和年代范围.2 选择信息资源(数据库的选择)数据库的类型学科范围时间范围3 选定检索词分析主题,找出课题所包含的显性概念和隐含概念.找出核心概念,排除无关概念和重复概念.从待检数据库和检索工具的词表中选取规范化的词或词组.选用上位词,近义词或下位词作为检索词.4 构造检索表达式分析检索提问式是数字资源检索中用来表达用户检索提问的逻辑表达式.找出在编制检索提问式时,准确,合理地运用位置逻辑算符,截词符,字段符等技术是编制检索式的基本要求.5 确定检索途径第一类是表示主题概念的检索词---主题词,包括标题词,单元词,叙词,关键词.第二类是表示学科分类的检索词,如分类号.第三类是表示作者的检索词,如作者姓名,机构名称等.第四类是表示特殊意义的检索词,如专利号,国际标准书号,分子式等举例一个研究生在做论文题:"数字图书馆中的元数据体系与互操作研究",这是一个计算机科学,信息科学方面的课题,请你帮助他在维普数据库中找到最新的参考文献.第三节:搜索引擎Search Engine搜索引擎利用情况搜索引擎的概念和作用搜索引擎的工作原理搜索引擎的分类搜索引擎的一般检索技术搜索引擎利用技巧主要搜索引擎目录搜索引擎的应用现状从用户使用的角度,国外的调查发现:网上搜索信息的人很少考虑如何找到他们所需要的信息,因此搜索信息时象动物猎食般盲目; 只有18%的用户表示总能在网上搜索到需要的信息.68%的用户说他们对搜索引擎很失望;平均每个搜搜者在12分钟的徒劳搜索后就感到恼火和受挫.46%的人只会用同一个关键词搜啊搜啊,而且是在同一个搜索引擎.国外的应用状况那些每周平均花5个小时以上时间上网的人,将其上网时间的71%都花在了搜索引擎上;人机界面高手nielsen(google的设计者)研究表明:略超过1/2的互联网用户属于search-dominant,约1/5用户属于 link-dominant,其它用户的搜索倾向属于混合行为型.search- dominant在到达一个网站后直接就奔向搜索按钮,他们对浏览网站不感兴趣,他们有明确的目的,倾向于以最快速度找到信息.相反,link-dominant喜欢点击浏览一个网站,即使他们想找特殊信息时也是这样,只有在他们用点击超链的方法已经实在找不到了,才会想起搜索按钮.国内的应用状况国内的调查发现:cnnic2004年1月的调查:61.6%的中国互联网用户经常使用搜索引擎(仅次于E-mail).83.4%的中国互联网用户得知新网站的主要途径是搜索引擎.赛迪咨询的搜索引擎调查:截止2000年8月,92.9%的网民使用过搜索引擎,同时有六成左右的网民将搜索引擎列为经常使用的网络服务.新浪搜索的统计表明:第1条搜索结果获得的点击量,是第2页第1条的150倍.百度公司:百度2001年中国互联网用户搜索热点统计搜索引擎是一个用来搜索世界各地Internet网络资源的WEB服务器.它像一本书的目录,Internet各个站点的网址就像是页码,可以通过关键词或主题分类的方式来查找感兴趣的信息所在的WEB页面.搜索引擎提供的导航服务(搜索引擎就是网络的指南针)已经成为互联网上非常重要的网络服务,成为和电子邮件并列的最重要的互联网应用.搜索引擎的概念和作用(1)信息搜集(2)信息索引(3)信息查询(4)检索结果的相关性处理搜索引擎的工作原理(1)信息搜集各个搜索引擎都派出绰号为蜘蛛(Spider)或机器人(Robots)的"网页搜索软件",在互联网中漫游,发现和搜集信息.访问网络中公开区域的每一个站点并记录其网址,将它们带回搜索引擎,要尽可能多,尽可能快地搜集各种类型的新信息.因为互联网上的信息更新很快,所以还要定期更新已经搜集过的旧信息,以避免死链接和无效链接.(2)信息索引将"网页搜索软件"带回的信息进行分类整理,建立搜索引擎数据库,并定时更新数据库内容. 有的搜索引擎把"网页搜索软件"发往每一个站点,记录下每一页的所有文本内容,并收入到数据库中从而形成全文搜索引擎;而另一些搜索引擎只记录网页的地址,篇名,特点的段落和重要的词.(3)信息查询根据用户的查询需求在索引库中快速检出相关网页,并反馈检索结果.一般包括分类目录及关键词两种信息查询方式.(4)检索结果排序概率法是根据关键词在文中出现的频率来判定的,出现的次数越多,认定其与查询的相关程度越高;位置法是根据关键词在文中出现的位置来判定,位置越靠前,文件的相关程度越高;分类或聚类方法是指搜索引擎采用分类或聚类技术,自动把查询结果归入到不同的类别中.(1)关键词搜索引擎(2)主题分类搜索引擎(3)综合搜索引擎搜索引擎的分类(1)关键词搜索引擎界面提供输入框,用户通过输入框提交查询请求(关键词),搜索引擎将检索结果反馈给用户. 适用于查找目的明确,并具备一定检索知识的用户.(2)主题分类搜索引擎依据某种分类方式(如学科分类),建立主题树状层浏览体系;搜索程序搜索来的信息被标引后放入浏览体系的个大类或子类下面,呈现错落有致的上下位关系.查准率高,但查全率低.(3)综合搜索引擎此类搜索引擎既可以搜索网站也可搜索全文,用户输入关键词后,可以选择是搜索网站还是网页,不同的选择返回不同的结果,国内的搜狐(Sohu)就是此类搜索引擎查全率高,但查准率低.主要搜索引擎百度 李彦宏徐勇概况百度,2000年1月创立于北京中关村,是全球最大的中文搜索引擎. 2000年1月1日,公司创始人李彦宏,徐勇携120万美元风险投资,从美国硅谷回国,创建了百度公司.2000年5月,百度首次为门户网站——硅谷动力提供搜索技术服务,之后迅速占领中国搜索引擎市场,成为最主要的搜索技术提供商.2001年8月,发布搜索引擎Beta版,从后台服务转向独立提供搜索服务,并且在中国首创了竞价排名商业模式,2001年10月22日正式发布Baidu搜索引擎.2005年8月5日,百度在美国纳斯达克上市.特点"百度"二字取自辛弃疾的《青玉案》 "众里寻她千百度" .现在百度已成为世界上最大的中文搜索引擎,用户能够访问超过10亿的中文网页.网页搜索功能相关搜索拼音提示错别字提示英汉互译词典计算器和度量衡转换专业文档搜索股票,列车时刻表和飞机航班查询高级搜索语法高级搜索,地区搜索和个性设置天气查询百度快照每个被收录的网页,在百度上都存有一个纯文本的备份,称为"百度快照".百度速度较慢,您可以通过"快照"快速浏览页面内容.如果无法打开某个搜索结果,或者打开速度特别慢, "百度快照"能帮您解决问题.相关搜索搜索结果不佳,有时候是因为选择的查询词不是很妥当.您可以通过参考别人是怎么搜的,来获得一些启发.百度的"相关搜索",就是和您的搜索很相似的一系列查询词.百度相关搜索排布在搜索结果页的下方,按搜索热门度排序.专业文档搜索很多有价值的资料,在互联网上并非以普通的网页形式出现,而是以Word,PowerPoint,PDF等文档格式存在.百度支持对Office文档(包括Word,Excel,PowerPoint),Adobe PDF文档,RTF文档的全文搜索.方法为在搜索的关键词后面加一个"filetype:"文档类型限定."filetype:"后可以跟以下文件格式:DOC,XLS,PPT,PDF,RTF,ALL.其中,ALL包含所有文件类型.高级搜索把搜索范围限定在网页标题中——intitle标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳.把查询内容范围限定在网页标题中,有时能获得良好的效果.高级搜索把搜索范围限定在特定站点中——site有时候,您如果知道某个站点中有自己需要找的东西,就可以把搜索范围限定在这个站点中,提高查询效率.使用的方式,是在查询内容的后面,加上"site:站点域名".高级搜索把搜索范围限定在url链接中——inurl网页url中的某些信息,常常有某种有价值的含义.于是,您如果对搜索结果的url做某种限定,就可以获得良好的效果.实现的方式,是用"inurl:",后跟需要在url中出现的关键词高级搜索精确匹配——双引号和书名号如果输入的查询词很长,百度给出的搜索结果中的查询词可能是拆分的.如果给查询词加上双引号,就可以精确检索.被书名号扩起来的内容,也不会被拆分 ,比如,查电影"手机",如果不加书名号,很多情况下出来的是通讯工具——手机,而加上书名号后,《手机》结果就都是关于电影方面的了.要求搜索结果中不含特定查询词——减号 -如果您发现搜索结果中,有某一类网页是您不希望看见的,那么用减号语法,就可以去除所有这些含有特定关键词的网页.注意,前一个关键词,和减号之间必须有空格,否则,减号会被当成连字符处理,而失去减号语法功能.Sergey BrinLarry PageGoogle搜索引擎诞生于斯坦福大学的一个学生宿舍里,然后迅速传播到全球的信息搜索者. Google 目前被公认为万维网上最大的搜索引擎,它提供了简单易用的免费服务,使用户能够访问一个包含超过 80 亿个网址的索引."Google"来自于数学名词"Googol", Googol表示一个 1 后面跟着 100 个零.这一术语体现了公司整合网上海量信息的远大目标.概况Google 技术Google 使用一组独特的高级硬件和软件,核心软件称为 PageRank.作为组织管理工具,网页级别利用了互联网独特的民主特性及其巨大的链接结构.从网页 A 链接到网页 B 时,Google 就认为"网页 A 投了网页 B 一票".Google 根据网页的得票数评定其重要性.除了考虑网页得票数(即链接)的纯数量之外,Google 还要分析投票的网页,"重要"的网页所投出的票就会有更高的权重.与大多数其它搜索引擎的区别在于:Google 只显示相关的网页,其正文或指向它的链接包含您所输入的所有关键词,而无须再受其它无关结果的烦扰.Google的特殊功能Flash文件查找Flash文件,只需搜索"关键词 filetype:swf".Google已经可以支持13种非HTML文件的搜索.除了PDF文档,Google现在还可以搜索Microsoft Office (doc, ppt, xls, rtf) ,Shockwave Flash (swf),PostScript (ps)和其它类型文档.新的文档类型只要与用户的搜索相关,就会自动显示在搜索结果中.点击选中的链接手气不错按下"手气不错 "按钮将自动进入 Google 查询到的第一个网页.您将完全看不到其它的搜索结果.使用"手气不错"进行搜索表示用于搜索网页的时间较少而用于检查网页的时间较多. 例如,要查找 Stanford 大学的主页,只需在搜索字段中输入"Stanford",然后单击"手气不错"按钮.Google 将直接带您进入 Stanford 大学的官方主页 .错别字改正Google 的错别字改正软件系统会对输入的关键词进行自动扫描, 检查有没有错别字.如果发现用其他字词搜索可能会有更好的结果,它能提供相应提示来帮助纠正可能有的错别字.例如,搜索"互连网",Google 会自动提示 "您是不是要找:互联网".如果您点击 "互联网",Google 将以"互联网"作为关键词进行搜索.手机号码。

小学信息技术应用教案学习如何使用搜索引擎教案一、教学目标：1. 理解搜索引擎的基本概念和功能；2. 学会使用搜索引擎进行信息检索；3. 培养学生的信息获取和处理能力。

二、教学重点：1. 理解搜索引擎的原理和使用方法；2. 学会使用关键词进行合理的检索。

三、教学内容：1. 什么是搜索引擎？搜索引擎是指基于特定算法和技术，通过网络收集和整理信息，并根据用户输入的关键词提供相关网页和文件的工具。

常见的搜索引擎有百度、谷歌等。

2. 搜索引擎的功能2.1 检索功能：用户通过输入关键词，搜索引擎会根据关键词在互联网上检索相关的网页或文件。

2.2 排名功能：搜索引擎会根据网页内容和链接质量等因素，对搜索结果进行排序，显示排名较高的网页。

2.3 提供链接：搜索引擎会为搜索结果提供与之相关的链接，以便用户详细了解所需信息。

3. 如何使用搜索引擎进行信息检索？3.1 制定明确的检索目标：明确自己需要获取的信息内容，确定关键词。

3.2 输入关键词：在搜索引擎的搜索框中输入与所需信息相关的关键词。

3.3 过滤无用信息：根据搜索结果的相关性，选择有用的网页或文件进行浏览。

3.4 优化检索：根据搜索结果，调整并优化关键词，以获得更准确的检索结果。

四、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟学生在实际情景中使用搜索引擎的过程，引导学生掌握搜索引擎的使用方法。

2. 合作学习法：分组进行小组合作，互相交流和分享自己在使用搜索引擎中的经验和技巧。

五、教学过程：1. 导入：利用一个实际的问题引入搜索引擎的使用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解搜索引擎的基本概念和功能。

3. 演示如何使用搜索引擎进行信息检索。

4. 学生实践操作：学生自行上机操作，根据老师布置的任务利用搜索引擎进行信息检索。

5. 学生小组合作，分享使用搜索引擎的体会和心得。

六、教学资源：1. 计算机及网络设备2. 搜索引擎软件或在线搜索引擎平台七、巩固和拓展：1. 布置课后作业：要求学生根据老师提供的题目，运用搜索引擎进行自主的信息检索。