[基础科学]百度文库《诚实的孩子人人夸》教案

二年级思想品德《做诚实的孩子人人夸》教案一、教学目标：1. 让学生理解诚实的含义，认识到诚实是一种美德。

2. 培养学生诚实待人的良好品质，使他们在日常生活中能够做到言行一致。

3. 提高学生分辨是非的能力，让他们能够在面对诱惑时，坚守诚实的原则。

二、教学重点：1. 理解诚实待人的重要性。

2. 学会在日常生活中学做诚实的孩子。

三、教学难点：1. 培养学生面对诱惑时，坚守诚实原则的能力。

2. 引导学生将诚实理念融入日常行为中。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在实践中学会诚实。

2. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，培养他们独立思考和表达能力。

3. 榜样示范法：通过讲述榜样人物的故事，引导学生学习榜样的诚实品质。

五、教学内容：1. 导入：讲解诚实的含义，让学生认识到诚实是一种美德。

2. 学习诚实的故事：讲述一些关于诚实的孩子的事迹，让学生从中受到启发。

3. 小组讨论：让学生围绕“为什么要做诚实的孩子？”展开讨论，引导学生独立思考。

4. 情境演练：设置一些生活场景，让学生在角色扮演中，学会诚实待人的技巧。

5. 总结提升：总结本节课的学习内容，让学生明确做诚实的孩子人人夸的道理。

六、教学过程：1. 导入新课：通过讲解诚实的含义，引导学生认识到诚实是一种美德。

2. 案例分析：讲述一些关于诚实的孩子的事迹，让学生从中受到启发。

3. 小组讨论：让学生围绕“为什么要做诚实的孩子？”展开讨论，引导学生独立思考。

4. 情境演练：设置一些生活场景，让学生在角色扮演中，学会诚实待人的技巧。

5. 总结提升：总结本节课的学习内容，让学生明确做诚实的孩子人人夸的道理。

七、教学评价：1. 学生能够理解诚实的含义，认识到诚实是一种美德。

2. 学生能够在日常生活中做到言行一致，诚实待人。

3. 学生面对诱惑时，能够坚守诚实的原则。

八、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，针对学生的实际情况，适时调整教学方法，以提高教学效果。

二年级品德与生活课《诚实的孩子人人夸》教案教案：诚实的孩子人人夸目标：1. 让学生了解诚实的重要性，并能够理解和运用诚实的概念。

2. 培养学生诚实的品德，培养他们勇于说真话，不撒谎的意识。

3. 培养学生勇于承认错误、勇敢面对后果的勇气。

教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍今天的课题，并与学生讨论诚实的含义和重要性。

可以从日常生活中的例子入手，引导学生思考诚实的好处。

2. 正文（15分钟）：播放一些与诚实相关的视频，如小动画片、真实的社会案例等，引起学生的兴趣。

引导学生观察和分析视频中的情节，让他们能够理解诚实对人与人之间关系的影响。

3. 活动一：讲故事（15分钟）：老师讲述一个关于诚实的故事，鼓励学生积极参与讨论。

故事中可以展示一个角色的勇气和坚持诚实的力量，让学生思考勇敢面对困难的重要性。

4. 活动二：角色扮演（15分钟）：安排学生分组，并发放角色卡片，每个小组选择一个角色进行表演。

角色扮演的情节可以包括：面临选择时的困惑，考虑利弊的思考过程，做出诚实的决定，并勇敢面对后果。

5. 活动三：小组讨论（10分钟）：让学生小组讨论以下问题：什么情况下会引发撒谎？撒谎会带来哪些坏处？诚实的人会受到哪些好处？鼓励学生积极参与，并给予适当的指导。

6. 综合反思（5分钟）：回顾今天的课程内容，让学生总结诚实的重要性和诚实带来的好处。

鼓励学生承诺自己要坚持诚实，并与同学们共同努力营造一个诚实守信的学习环境。

7. 作业布置（2分钟）：要求学生回家向父母讲述今天的学习内容，并请家长与学生一起讨论诚实的意义和好处。

教学延伸：1. 可以邀请亲历过诚实与撒谎后果的人来学校分享经验，让学生从他们的故事中深入理解诚实的重要性。

2. 每周开展一次诚实小明星评选活动，让学生评选出在诚实方面表现出色的同学，并进行表彰。

《诚实的孩子》教案设计一、教学目标：1. 让学生理解诚实的重要性，认识到诚实是做人的基本原则。

2. 通过故事情节，培养学生热爱生活、积极向上的品质。

二、教学内容：1. 教学故事：《诚实的孩子》2. 学习生词：诚实、善良、快乐、奖品等。

3. 学习句型：我是个诚实的孩子，我喜欢帮助别人。

三、教学重点与难点：1. 重点：学习故事内容，理解诚实的重要性。

2. 难点：生词的记忆和运用，句型的掌握。

四、教学方法：1. 情景教学法：通过故事情节，让学生在实际情境中学习诚实的重要性。

2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

五、教学步骤：1. 导入：引导学生谈论生活中诚实的故事，激发学生对诚实的认识。

2. 新课呈现：讲述《诚实的孩子》故事，让学生感受故事情节的魅力。

3. 学习生词：引导学生跟读故事中的生词，讲解生词的含义。

4. 学习句型：通过故事情节，引导学生学习句型“我是个诚实的孩子，我喜欢帮助别人。

”5. 小组讨论：分组让学生讨论诚实的重要性，分享自己的感受。

6. 口语练习：组织学生进行角色扮演，运用所学句型进行口语练习。

7. 游戏环节：开展“诚实接力”游戏，培养学生诚实守信的品质。

8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调诚实的重要性。

9. 作业布置：让学生课后讲述《诚实的孩子》故事给家人听，巩固所学内容。

10. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，为下一步教学做好准备。

六、教学评价：1. 评价学生对故事情节的理解，通过提问方式检查学生对诚实重要性的认识。

2. 评价学生对生词的掌握，通过默写或抽答方式检查学生对生词的记忆。

3. 评价学生对句型的运用，通过角色扮演或口语表达检查学生对句型的掌握。

七、教学资源：1. 故事课件：《诚实的孩子》2. 生词卡片：诚实、善良、快乐、奖品等3. 角色扮演道具：各种角色的头饰4. 游戏材料：诚实接力游戏道具八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解故事内容，学习生词和句型。

河北版二年级品德与生活下册教学设计《诚实孩子人人夸》教案一、教学目标•知识目标：让学生了解什么是诚实，学会用诚实的方式与他人交往；•能力目标：培养学生良好的品德和为人处世的能力，提高沟通与合作能力；•情感目标：激发学生对诚实的认同和尊重，培养其正直勇敢的品质。

二、教学内容本节课的教学内容为河北版二年级品德与生活下册《诚实孩子人人夸》学案。

三、教学准备•教材：河北版二年级品德与生活下册《诚实孩子人人夸》；•PPT或黑板、粉笔等；•有关诚实的图片或故事等作为教学资源。

四、教学过程导入（5分钟）1.教师可以通过提问的方式激发学生对诚实的思考，例如：“你们认为什么样的人是诚实的？” “什么是诚实？”等。

学习（30分钟）2.播放或读课文《诚实孩子人人夸》，让学生跟读或阅读课文。

3.分段解读课文，解释其中的生词和重要概念，确保学生理解文意。

4.通过提问与学生互动，加深对诚实概念的理解。

例如：“是不是只有说实话才是诚实的？” “除了说实话，还有没有其他的表现方式是诚实的？”等。

5.分组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的诚实与不诚实的事例，并就此展开讨论。

拓展（20分钟）6.教师可以选择一些与诚实相关的故事或图片，与学生分享，引发学生进一步思考和讨论。

7.通过角色扮演的形式，让学生模拟一些日常生活中的情境，练习运用诚实的原则与他人交往。

总结（15分钟）8.教师与学生一起总结本节课的重点内容，确认学生对诚实的概念和意义的理解。

9.提醒学生在日常生活中要时刻保持诚实的品质，并鼓励他们在实践中发挥诚实的作用。

五、板书设计根据教学内容和重点，可以设计如下的板书内容：# 河北版二年级品德与生活下册教学设计《诚实孩子人人夸》教案## 教学目标：- 知识目标：了解什么是诚实，学会用诚实的方式与他人交往；- 能力目标：培养学生良好的品德和为人处世的能力，提高沟通与合作能力；- 情感目标：激发学生对诚实的认同和尊重，培养其正直勇敢的品质。

《诚实的孩子人人夸》教学设计
活动目标：
1、讲述自己诚实的故事，体验与教师、家长、同伴真
诚沟通的快乐。

2、自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。

3、有改进自己行为的愿望，学习用诚实的行为来解决
生活中的问题。

活动准备：
1、狼和小羊的头饰。

2、在学生中展开诚实行为的调查活动。

3、背景墙报《诚实的孩子人人夸》。

活动过程：
一、故事表演，明理导入
1、表演故事《狼来了》。

2、故事明理。

二、小记者采访，实行实话实说
讲一讲发生在我们身边的诚实的故事。

1、老师、学生组成一个实话实说场面。

2、引导学生讲述自己诚实的故事，说说当时自己是怎样想的。

3、引导学生谈谈自己的感受，了解儿童出现说谎现象的可能原因。

三、辨析行为，分辨是非。

书23、24页上，你们觉得哪个小朋友做得对？为什么？
四、七嘴巴舌，吐真言
五、三言两语，指导行为
小组讨论：如何做个诚实的孩子？
六、拓展延伸
七、制作诚实行为卡，布置墙报
八、总结评价，激发做诚实好孩子的情感。

1、学生谈谈活动的收获。

2、老师总结。

3、齐读《诚实拍手歌》。

二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案「篇一」活动目标：1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。

应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备：录像带，木偶片狼来了有关图片三幅。

活动过程：欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。

讨论题；大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？如果小孩子不说谎会怎么样？通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说；不是我撕得。

讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：这是老师送给我的。

讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。

二年级思想品德做诚实的孩子人人夸教案「篇二」活动目标1、体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。

2、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。

教学重点、难点让幼儿知道诚实在生活中的重要性活动准备多媒体课件（手捧空盆的孩子）活动过程一、谈话导入：孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、活动过程：1、播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听2、听完后，师问：国王怎么选未来的国王？幼儿互相讨论——（诚实的`）最后选得到吗？（选到），他是谁啊？（雄日），他种的化开吗？（没开），为什么不开花呢？（因为国王发给孩子们的花籽已经煮过）但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢？（那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上）你们认为这些孩子做得对吗？说说你们的理由和看法3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（因为他诚实）4、对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来？而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来？引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。

《诚实的孩子》教案一、教学目标：1. 让学生理解诚实的重要性，认识到诚实是做人的基本原则。

2. 通过故事情节，培养学生尊重事实、勇于承担责任的品质。

3. 引导学生学会换位思考，体会诚实带给自己的好处。

二、教学内容：1. 故事梗概：《诚实的孩子》讲述了一个关于小明的故事。

小明在回家的路上捡到一只钱包，里面有很多钱。

小明面临着一个选择：是诚实地把钱包交给警察，还是偷偷地把钱拿走。

经过一番思想斗争，小明选择了诚实，最终得到了失主的感谢和奖励。

2. 教学重点：讲述故事，让学生了解诚实的重要性。

3. 教学难点：引导学生理解诚实带来的好处，培养诚实品质。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导学生体验角色的心理活动，培养学生的道德情感。

2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。

四、教学准备：1. 课件：制作故事情节的课件，图片、文字相结合，生动形象地展示故事内容。

2. 道具：准备钱包、警察等道具，用于情境表演。

3. 作业：提前让学生预习故事，了解故事情节。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍故事情节，引导学生关注小明面临的选择。

2. 情境表演：分组进行情境表演，让学生身临其境地感受故事情节。

3. 讨论交流：组织学生分组讨论，引导学生发表自己对诚实与欺骗的看法。

4. 案例分析：分析小明选择诚实的原因，让学生认识到诚实的重要性。

5. 小组竞赛：设置竞赛环节，让学生在竞赛中学会换位思考，体会诚实带给自己的好处。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调诚实做人的重要性。

7. 课后作业：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何做一个诚实的孩子。

六、教学延伸：1. 开展“诚实守信”的主题班会，让学生从多方面了解诚实的重要性。

2. 组织“诚实故事大家讲”活动，让学生分享身边的诚实事迹。

3. 开展诚信问卷调查，了解学生对诚实的认识和体会。

七、教学评价：1. 学生对诚实知识的理解和运用能力。

二年级思想品德《做诚实的孩子人人夸》教案一、教学目标1. 让学生理解诚实的含义，知道诚实是做人的基本品质。

2. 培养学生诚实待人的良好习惯，学会在生活中实践诚实。

3. 引导学生树立正确的价值观，明白诚实的重要性。

二、教学重点1. 理解诚实待人的意义。

2. 学会在生活中实践诚实。

三、教学难点1. 如何引导学生在生活中做到诚实。

2. 如何让学生理解诚实与撒谎的区别。

四、教学方法采用情景剧、讨论、讲述等方法，让学生在体验中学习诚实，明白诚实的重要性。

五、教学过程1. 导入：通过一个诚实与撒谎的故事，引发学生对诚实的思考。

2. 新课导入：讲解诚实的含义，让学生明白诚实是做人的基本品质。

3. 情景剧：编排一个关于诚实与撒谎的情景剧，让学生在观看中感受诚实的价值。

4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中如何做到诚实，以及诚实带来的好处。

5. 分享感悟：邀请几名学生分享自己在生活中实践诚实的经历和感悟。

6. 小结：总结本节课的主要内容，强调诚实的重要性。

7. 课后作业：让学生写一篇关于诚实的日记，记录自己在课后实践诚实的经历。

8. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生在诚实方面的表现有何变化。

9. 家校沟通：教师与家长沟通，了解学生在家庭中实践诚实的表现，共同促进学生诚实的成长。

六、教学评价1. 通过课堂表现、课后作业和日常行为观察，评价学生在诚实方面的表现。

2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，积极分享自己的感悟和经历。

3. 关注学生在日常生活中诚实待人的行为，及时给予肯定和鼓励。

七、教学资源1. 情景剧剧本：关于诚实与撒谎的故事。

2. 讨论话题：关于诚实的好处的思考。

3. 课后作业模板：关于诚实的日记。

八、教学进度1. 第一周：讲解诚实的含义，让学生明白诚实是做人的基本品质。

2. 第二周：通过情景剧让学生感受诚实的价值。

3. 第三周：分组讨论如何在日常生活中实践诚实。

4. 第四周：分享感悟，总结诚实的重要性。

诚实的孩子人人夸教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!诚实的孩子人人夸教案3篇诚实的孩子人人夸教案1活动目标：1、知道诚实是做人最基本的品质之一、并能体验诚实带给别人和自己的快乐。