六年级古诗复习与非连续性文本

非连续性文本阅读的答题技巧最近不少同学问我非连续性文本阅读的答题技巧，今天我们就来一起看下，希望大家在看懂了答题技巧后，能多做一些非连续性文本阅读题巩固所学知识。

相对于由句子和段落构成的小说、散文等连续性文本，非连续性文本阅读题通常会围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。

许多考生面对这类考题，没有很好地把握各则材料之间的区别和联系，往往受到干扰信息的影响，不得要领。

要么仅仅是对材料内容的概括，筛选不出要点信息；要么理解偏颇，答不到点子上，因而失分较多。

本文将结合中考题，具体介绍一下该题型的解题方法。

【考点透视】非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。

其考查的主要特点：（1）考查形式灵活多样非连续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。

其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置灵便。

（2）具有较强的探究性阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。

明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。

（3）注重个性阅读体验考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。

【解题指导】一、解读图表图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。

能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。

考生首先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。

然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。

小古文与非连续性文本阅读江山市四都小学韩雪峰教学目标：1、正确读懂小古文的内容，看懂非连续性文本。

2、掌握小古文和非连续性文本阅读的方法3、了解题目的规范回答教学重难点：重点是学会做小古文和非连续性文本阅读题，掌握方法。

难点是牢记做阅读题的规范回答。

教学过程：同学们，今天我们要来上一节复习课。

内容是小古文练习和非连续性文本阅读。

老师给大家提供了小古文练习题，请大家拿出资料。

小古文阅读一、通读全文问：当你拿到阅读题时，你先会怎么做？对，就是通读全文。

（板书：通读全文）那现在我们把短文通读一遍，看看短文讲了一件什么事？小结：所谓通读全文，就是大概了解一下短文的内容，做到心中有数。

二、看清题型同学们，那么接下来我们就马上开始做题目么？是的，不能马上开始做题，我们要看清楚都有什么题。

（板书：看清题型）那现在请你们看看，老师给你们的小古文里都有哪些题型呢？词语解释句子翻译内容理解阅读感悟这几年的小升初考试中，也就是这几种类型的题目。

小结：这样读一遍题目的好处是什么呢？不仅可以防止漏题，有时还能发现前后题之间存在的联系。

三、认真答题接下来大家就开始认真答题吧。

（给学生做题的时间）让我们一起来检验一下你们的成果吧。

1、词语解释课件出示题目。

让学生回答，再说说做题时用了什么方法？整理并出示：组词法利用原有知识联系上下文2、句子翻译涓(juān)人言于君曰：“请求之。

”你们认为这句话中，哪里最难翻译？出示例子：梁国杨氏子。

引出第一种方法。

对曰：死马且买之五百金，况生马乎？这句话是谁说的？出示例子：《杨氏之子》的例子。

把省略的部分补充上去。

出示《两小儿辩日》，问：这句话里什么可以去掉。

再让学生翻译。

3、内容理解这道题是基于我们通读的基础上，有所提升。

这样的题目最能检验我们是否对原文理解了。

用原文回答这样的题型，这几年的考试中经常出现，也是比较容易的方法。

出示：去年的试题“我们经常说好记性不如烂笔头，文中哪句话与这句话意思类似？4、感悟阅读刚才的题目我们找到原文，但有时就不能用原文来回答，这时我们就要用自己的话来组织了。

考点专项练
示例：增加兴趣爱好；提高人际交往能力； 多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频； 用积极的情绪来应对。(写出三条即可) 【点拨】
根据材料二“首先应重在预防，温暖的家庭氛 围……都是防止刷屏成瘾的保护性因素”“在现实 中增加兴趣爱好……这些都能使青少年沉迷短视频 的概率大大降低”即可提炼建议。
考点专项练
一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊 越欢。于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意 思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方 法做家务、做手工。“没想到效果特别好，孩子不但不 抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后， 产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。
考点专项练
二、[2023·四川成都统考二模] 阅读下面的文章，完成后 面的小题。 【甲】火出圈的“围炉煮茶” ① A 三五好友，围坐一方，用茶具煮茶，在金属
网上烤零食，再配几碟点心，边品茗边闲聊……既复 古又新鲜、充满仪式感和互动感的“围炉煮茶”，成 为又一种潮流生活方式。
②“围炉煮茶”为何受到如此追捧？
考点专项练
河南郑州丽水外国语学校教师南瑞，与班里孩子 一起完成了一项课外实践活动——手工制作端午节香 包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程，并 发到家长群里，受到了孩子和家长们的热烈欢迎。 “青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观 看者转变为主动的创造者，让他们成为视频的主角， 他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”南瑞说。
考点专项练
有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络 上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成， 孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”
(摘编自《人民日报》，2022. 4. 11)

古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。

诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。

2.王维，唐代诗人。

字摩诘。

原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。

开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。

累官至给事中。

后官至尚书右丞，故亦称王右丞。

诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。

3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。

他的诗被称为“诗史”。

4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。

是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。

5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。

7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。

8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。

相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。

王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。

古诗词知识选择题1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。

A.悲伤B.伤悲C.忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。

A.似曾相识鸟归来B.似曾相识雁归来C.似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( )。

A.曹植B.曹丕C.曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。

A.阴山B.边关C.燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。

A.花重绵阳城B.花重锦州城C.花重锦官城6.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自叶绍翁的（）。

A.《游园不值》B.《夜书所见》C.《春夜喜雨》7.“海内存知己，天涯若比邻”是诗人（）的名句。

A.王勃B.李白C.白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的名句。

A.汉青B.汗青C.汗轻9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。

A.因为B.坐下C.座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

A.多少楼台烟波中B.多少楼台风雨中C.多少楼台烟雨中11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是诗人( )的名句。

A.王维B.王之涣C.王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。

A.关汉卿B.马致远C.元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。

A.王昌龄《出塞》B.杜牧《江南春》C.白居易《赋得古原草送别》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。

A.春色B.梨花C.雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人( )的《无题》。

A.李贺B.李商隐C.李清照16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自诗人杜甫的( )。

A.《登高》B.《蜀相》C.《茅屋为秋风所破歌》17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。

A.岳飞B.辛弃疾C.陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。

A.红色B.花C.树叶19.“海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。

六年级语文下册第五单元各类阅读真题名师解析连载（五）（含名著片段、说明文、古诗、小古文、非连续性文本等）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题（说明文、名著、非连续文本、古诗、小古文等）,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价一．本讲专题：体会文章是怎样用具体事例说明观点的（一）能力的真谛①能力，就是做事的本事。

什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

淮阴小学六年级语文毕业总复习之非连续性文本阅读专题一、.在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。

请阅读下面三则材料，完成任务。

材料一当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。

但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。

阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料二数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。

纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。

材料三俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

(1)阅读“材料一”，你认为推进“全民阅读”应该重在_________________。

(2)结合“材料二”“材料三”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。

二、根据图片内容，完成下列各题。

1世界读书日是哪一天？（）A．4 月初四B．4 月23 日C．3 月23 日D．5 月初四2下列说法最贴近这张图片主题的是（）A．财富就是好书，要多多积累财富。

B．拥有一生的财富还不如读一本好书。

C．好书就是财富，因此要多读好书。

D．只要读一本好书，一生的财富就有了。

3这幅图没有用到下面哪一种修辞手法或表现手法？（）A．对偶B．夸张C．拟人D．象征4你对图中的“一本好书\一生财富”是怎么理解的？请你联系生活实际，举例说明。

三、非连续性文本阅读。

材料一：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失，同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。

阅读课复习——非连续性文本教学内容：复习非连续性文本，掌握常见的题型和方法。

教学目标：1.复习非连续性文本相关知识，引导学生掌握三种常见的非连续性文本的题型和方法。

2.提升学生筛选、整合和概括关键信息的能力。

教学重难点：引导学生掌握几种非连续性文本的题型和方法。

教学过程：一、复习与回顾1．交代本节课复习内容，明确复习要求（1）什么是非连续性文本？非连续性文本是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。

其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。

（2）这节课主要是复习非连续性文本，掌握常见的题型和方法。

2.回顾相关内容（1）非连续性文本主要有这么几种题型：文字类、图文类、图表类（2）解题方法：●审清题意，圈画关键词；●读懂文字，看懂图意、图表，梳理信息；●准确表达，力求全面，语言简洁。

二、练习与实践1. 文字类爱华小学的同学通过网上搜集资料的方式对端午节的起源进行了探究。

他们发现关于端午节的由来，虽然说法很多，但大多数却有共同之处。

阅读下面三则资料，探究三种说法中的共同之处（至少写出两点）。

源于纪念屈原：屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。

他力主联齐抗秦，遭到去职流放。

公元前278年，屈原眼看自己的祖国被秦军侵略，悲愤交加，于五月五日，抱石投汨罗江身死。

源于纪念伍子胥：伍子胥，是春秋时期（公元前770—前476年）楚国人，他衷心辅佐吴王，却遭奸臣陷害，被吴王逼令自刎而死，尸体装在皮革里于五月五日投入大江。

源于纪念孝女曹娥：曹娥是东汉（公元23—220年）上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，曹娥昼夜沿江号哭，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。

就此传为神话。

探究结果（探究结果：端午节的由来虽然说法不一，但都是为了纪念具有美好品质的历史人物；故事都发生在五月五日这一天，三个主人公都在这一天投江。

课外阅读阅读下面的文章和资料，记下所用的时间，然后回答问题。

（结合资料，体会文章表达的思想感情）“国士无双”钟南山花甲明志，他临危领军战非典；耄耋（mào dié）生辉，他星夜逆行奔武汉，不一样的年纪，同样的义无反顾。

在许多人心中，他是医界泰斗，是社会良知，是必胜信心，是力挽狂澜的勇者。

17年过去了，我们最相信的，仍是他——钟南山。

“全国帮忙，武汉是能够过关的!”镜头里的钟南山，眼眶含泪，言语哽咽。

2020年，新冠肺炎疫情汹涌而来。

“没有特殊的情况，就不要去武汉了!”迷雾笼罩的春节前夕，一个让人踏实的声音响起，钟南山重新走进人们的视线，为社会重重敲响了警钟。

然而人们很快发现，钟南山一边在提醒民众，一边自己却逆行深入武汉。

1月18日傍晚，一张钟南山坐高铁的照片“刷屏”朋友圈:在奔赴武汉的高铁餐车一角，他满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞刚刚翻看的文件…这次小憩，是他连续4天96小时奔走北京、广州、武汉的一瞬间。

谁能相信，他已是84岁高龄的老人。

疫情发生后，钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。

“抗非”功臣再挂帅，他的真诚、他的勇毅、他的志气，如尖锐的刻刀，在抗击疫情的顽石上划下印记。

1月20日晚，钟南山接受央视白岩松的连线采访，宣布了新冠肺炎病毒会人传人的警示，但旋即又加了一句，有信心不会让“非典”重演。

每次在媒体面前发声，他似乎带来更多坏消息，却总能一下子稳住舆论和惊恐之心。

网友说，钟南山是全国人民的新晋男神。

“几时才动?钟南山说动才动，每一句他说的话，每一句都是强心针；他表的态，每一个都是定心丸。

《人民日报》曾这样评价钟南山:“既有国士的担当，又有战士的勇猛。

”他回应得最多的一句话是，“我不过是一个看病的大夫”。

-- 选自《南方》，2020年2月17日，有删改资料:钟南山，中国工程院院士，呼吸病学学家，是中国抗击传染性非典型肺炎（SARS）和新型冠状病毒肺炎的领军人物。

高二年级语文练案：诗词鉴赏、非连续文本阅读下面这首宋词，完成下列小题。

千秋岁①（秦观）水边沙外，城郭春寒退。

花影乱，莺声碎。

飘零疏酒盏，离别宽衣带。

人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。

携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。

春去也，飞红万点愁如海。

（注）①千秋岁：词牌名。

此词作于词人被贬处州时。

②西池：汴京（开封）金明池。

③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“飘零”两句，写远谪索居，形体瘦损。

一个“疏”字，写出词人因仕途坎坷，半生飘零，久已未和好友同游共饮，这些使词人衣带渐宽身渐瘦。

B．下片主要写因为看到处州城外的春光，词人便情不自禁地回忆起昔日西池宴集的场面，主要表现了词人对友人的思念之情。

C．“日边”指帝京，词人越是忆念昔日帝京携手共游的旧事，越意识到既往之日不可复回。

不满当前流离生活又深知前途无望的双重感情，使词人陷入深深的痛苦之中。

D．此词在内容上由春景春情引发，由今而昔，由昔而今，由喜而悲，由悲而怨，抒发了贬徙之痛，飘零之苦。

2．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请对其表现手法进行赏析。

阅读下面这首诗，完成小题。

渭川田家(王维)斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，恨然吟式微②。

（注）①雉雊(gòu)：野鸡鸣叫。

②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归?”3．下列对这首诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）A．诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的气氛，作为全诗总背景。

B．第二句描绘穷巷牛羊暮归图，“穷巷”即“深巷”，“穷”字也透着宁静粗朴的况味。

C．三、四句写人，野老拄着拐杖倚着柴门，急切地喊着牧童的名字，以声衬寂。

D．五、六句视听结合，野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀，宁静里透着祥和，悠然中透着满足。

部编版六年级语文下册非连续性文本阅读能力过关时间：90分钟满分：100分一、阅读下面的材料，完成练习。

(17分)【材料一】中央电视台科教频道播出的一系列大型原创文化类电视节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等都和中国传统文化有着千丝万缕的联系。

这些节目也引发了全民的关注，大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目背后深厚的中华传统文化的底蕴。

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

【材料二】节日与文化历来密不可分。

随着物质文化的日益丰富，国人的精神需求日益增长，文化顺理成章地成为节日的重要角色。

而作为中华民族最为重要的传统节日——春节蕴含着无比丰富的文化内涵。

文化犹如一条来自远古，经过现在，流向未来的河。

由此看来，中国人的文化自信能为实现中华民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。

【材料三】部分文化节目的图标。

1.材料一和材料二都讲到了____________，认为_____________是实现中华民族伟大复兴的动力。

(6分)2.分析材料三的两个图标，写出它们的共同点。

(不少于两点)(8分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.下列对材料三中《中国汉字听写大会》图标的构图要素及其含义的理解正确的是()(3分)①主体部分是一个圆形图案，由汉字的基本笔画构成。

②圆是中华民族传统文化的形态象征，圆同时也象征着无限，象征着包容、和谐、圆满。

A. ①B. ②C. ①②二、按要求完成练习。

(22分)很多儿童因父母外出打工导致生活质量下降，生活上和心理上承受着巨大的压力。

为了关爱留守儿童，促进其健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。

六年级语文下册第六单元主题阅读答题技巧第一，寻找所需的信息（1）通读全文，抓住文中包含关键信息的词语或者句子。

（2）剔除和阅读无关的信息，锁定目标，抓住答题点和得分点。

第二，整合就能得出结论（1）把文本中关联的信息进行加工，通过归纳、比较、综合等手段加工处理（2）判断出题者真实意图，整合得出有效的结论。

第三，建构文本的意义（1）提炼文本中心。

（2）找出文本写作目的，为材料排序。

（3）联系文本不同资料，结合自己知识想法经验，提出独特见解。

六年级语文下册第六单元主题阅读——非连续性文本【主题阅读1】小学生互联网使用行为调查报告[材料一]本次调查的（）是探讨互联网在小学生网民中的使用情况、家长是如何看待孩子使用互联使用互联网的、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。

[材料二]调查的（）是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。

调查实施的（）为2020年5月18日至5月31日。

在三个城市共收集有效样本2400份，学生及家长分别1200份。

[材料三]从本次调查所展现的数据可以得出（），网络已经渗透到小学生的日常生活中，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。

1．依次填入材料括号中的词语，正确的一项是（）A．结论对象目的时间B．目的对象时间结论C．目的结论时间对象D．对象目的结论时间2．以上材料是关于小学生互联网（）的调查报告。

A．使用次数B．使用时间C．使用行为D．使用效果3．本次调查是为了（）（多选）A．探讨小学生网民的人数。

B．探讨互联网在小学生网民中的使用情况。

C．了解家长对孩子使用互联网的态度。

D．了解小学生每天使用互联网的时间。

E.探讨小学生网民使用互联网特别是网络专属产品的现状。

F.探讨小学生网民使用互联网对其学习和生活的影响。

4．“网络已经渗透到小学生的日常生活中”这个说法可信吗？联系实际谈一谈互联网给你的学习生活带来的影响。

古诗词知识填空题一、数字宫请在下列诗句中填上恰当的数字。

春种（）粒粟白发（）千丈（）月春风似剪刀（）山鸟飞绝（）径人踪灭人间（）月芳菲尽更上（）层楼秋收（）颗子最是（）年春好处危楼高（）尺（）海无闲田毕竟西湖（）月中君看（）叶舟与君歌（）曲（）（）个星天外烽火连（）月家书抵（）金（）曲黄河（）里沙二、画彩虹绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。

请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。

万（）千（）总是春春来江水（）如（）两只（）鹂鸣翠柳一行（）鹭上（）天（）玉妆成一树高日照香炉生（）烟千里莺啼（）映（）（）日依山尽（）河入海流两岸（）山相对出（）云翻墨未遮山（）雨跳珠乱入船野径云俱（）山外（）山楼外楼（）山遮不住暗香浮动月（）昏（）山看不厌两山排闼送（）来二、走四方我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。

1.大山名湖天门中断（）（）江开，碧水东流至此回。

相看两不厌，只有（）（）（）。

采菊东篱下，悠然见（）（）。

欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。

遥望（）（）山水翠，白银盘里一青螺。

不识（）（）真面目，只缘身在此山中。

（）（）（）前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

2.名城掠影烟花三月下（）（）（）（）城外寒山寺朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。

花重（）（）城（）（）瓜洲一水间（）（）朝雨浥轻尘（）（）亲友如相问但使（）（）飞将在直把杭州当（）（）四、动物乐园1.飞鸟集两个（）（）鸣翠柳，一行（）（）上青天。

争渡，争渡，惊起一滩（）（）。

自在娇（）恰恰啼似曾相识（）归来泥融飞（）（），沙暖睡（）（）。

千山响（）（）旧时王谢堂前（）2.昆虫记轻罗小扇扑流（）流连戏（）时时舞意欲捕鸣（）早有（）（）立上头3.鱼儿乐但爱（）鱼美桃花流水（）鱼肥怕得（）惊不应人正是（）（）欲上时4.哺乳动物风吹草低见（）（）牧童骑黄（）两岸（）声啼不住万（）齐喑究可哀不教胡（）度阴山俯首甘为孺子（）5.佳节令（）（）今宵看碧霄（）（）时节雨纷纷待到（）（）日（）（）东风御柳斜五、明月歌野旷天低树，江清（）近人。

小升初语文易错知识点专项集训非连续性文本阅读1．非连续性文本阅读。

材料一锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

材料二有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。

即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。

与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。

全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

（1）从材料二中，你发现的问题是：（）针对以上问题，你的解决方法是：（）（2）有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。

___________________________________________（3）如果你餐馆老板，你准备采用哪些有效措施，既能鼓励广大消费积极加入“光盘行动”中来，又保证餐馆不折本。

①餐馆大门口，地面，墙面等全方位，将“说直盘中餐，粒粒皆辛苦”改编成“光盘行动”海报宣传标语——（），让宣传入脑入心。

②推出“（）”，老板将免费赠送（）和（）活动。

2．非连续性文本阅读。

材料一：对280人使用微信情况的调查统计材料二：什么是低头族低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。

他们看手机或平板电脑里的微信，上网玩游戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。

低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。

低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

（1）上面两则材料都与一个话题有关，这个话题是______________________。

（2）从材料一的调查表中你了解到了什么？生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

_____________________________________生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

六年级语文非连续性文本汇总【材料一】2015年，我国人均纸质图书阅读量为4.58本，人均阅读电子书3.26本，较2014.关于读书，很多人表示忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书.为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻.【材料二】“浅阅读，是一个危险的信号.”近日，作家王蒙在上海图书馆“读万卷书，行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出.王蒙所指出的“浅阅读”的确已经成为一种潮流.互联网特别是微博的兴起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式.思维不连贯，思考不深入，有人因此调侃，网络使“知识分子”变成了“知道分子”.【材料三】德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报厅遍布街头巷尾.俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读.日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等.【材料四】有人说：“靠写段子是成不了作家的.”同样，只有浅阅读的民族，不可能真正强大.（1）材料一中的数字及“略”“远”说明了什么？_____________________________________________________________________ （2）阅读材料一和材料二，谈谈什么是浅阅读？哪些现象属于浅阅读？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）结合材料，给大家提一些建议或者给一些告诫._____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、关心天下事.（2+1+2+2分）【新闻链接一】“圈子”是中国从来都不陌生的一个词，而“朋友圈”，无疑是许多圈子中最年轻最盛行的.朋友圈，一般指腾讯微信上的一个社交功能，用户可以通过朋友圈发表文字和图片，同时可通过其他软件将文章或者音乐分享.【新闻链接二】掏出手机，打开锁屏，点开微信，手指不自觉地往左边一划.一个图文并茂的世界任你浏览.对于超过6亿的微信用户来说，这个手机中的世界真实存在，紧贴生活.最早的时候，“朋友圈”饱受赞誉——相比于微博来说这个圈子，更私密，里面都是朋友，通过智能手机，大家聊聊家常，晒晒心得，谈谈人生……【新闻链接三】如今，朋友圈开始遭到口诛笔伐——人们发现嗯，这个曾经熟悉的圈子，里面逐渐被广告宣传、吃喝拉撒、海外代购等无聊的内容所代替.不断有用户开始逃离“无聊圈”，寻觅新的圈子.5月21日，腾讯也开始大力打击微信朋友圈卖假货、代购营销.不过，早有人从朋友圈的发展史上，认定了所有的圈子都终将衰败，“圈子越来越大，里面的内容会稀释变质，然后，友情淡了，圈子破了，最初的美好没有了.”1、简要概括从【新闻链接一】中，你读到的朋友圈的功能._____________________________________________________________________2、阅读【新闻链接三】，“朋友圈”会变成“无聊圈”原因是：_____________________________________________________________________ 3、你觉得朋友圈的未来发展前景如何？请结合以上材料，简要阐述，做到有理有据._____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、仿照例句写一些你对朋友的认识.朋友，是微信平台上一句真心的鼓励；朋友，是_____________________________ ___________________________________________________________________. 三、胸怀天下事.材料一【民间的声音】1楼：昨天跟8岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲常州本地话.再看看15岁的儿子，也是常州土生土长的，比堂弟好点，还会说几句常州本地话，但那种老常州的俚语是一点也不懂了.方言还能在我们生活中存活多久呢？2楼：（）我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，（）现在很多常州话她连听都听不懂了.3楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了.但也没什么可惜的，（）语言失去交流沟通功能，离消亡也（）不远了，这是事物发展的规律.4楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，常州话太土，他们听不懂，还是说普通话好.5楼：方言里有文化，我们老师说常州话里保留着好多古音，有文化的东西是不会消亡的.材料二【学者的言论】1、“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在区分细微动作、描绘事物形状等方面都更具体.这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神，在文艺表达里更受欢迎的原因.”——钱乃荣（著名语言专家）2、“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但是你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上了一个人，却不懂他（她）的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（作家）3、“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果.全球化的年代，必须要有一种公共语言交流.”——敬文东（文学博士）①请在文中括号里填上适当的关联词.（2分）②“材料一”中关于“方言还能存活多久”的讨论时由什么现象引发？阅读材料一，你认为造成这种现象的原因有哪些？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ③认真阅读材料一、材料二，我们能看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括.（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ④如何让方言更久地存活下去？说说你的想法.（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________四、微公益，大爱心.【材料一】 5月14日上午，第三届2016“1袋牛奶的暴走”活动在淹城春秋乐园举行.本次参与暴走活动的人数达到2.2万人，走完全程的人有6200多人，当天3000多名义工、公安、城管和医护工作者负责提供全程后勤保障.“守住初心，为爱而行”是本次活动的口号，通过本次的活动将保证让1500名困难儿童喝上牛奶，并带动帮助弱势儿童项目实现他们的微心愿.【材料二】网友亲爱的小孩：我就是想寻找点机会为自己的城市加油鼓励.网友水当当：这次“暴走”活动简直是大半个“马拉松”呢，参加的人暴多的，我也想锻炼一下自己.网友陶子：我们参加暴走活动，虽然为孩子们捐的钱不多，也算微公益嘛.网友ckdfji:我带上孩子去参观启动仪式孩子感受一下公益活动.记者的评论：一个人的能力有大有小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德.孟子曰：是不为也，非不能也.微公益，_____________.（1）网友水当当的话中，暴走的“暴”字是___________的意思，参加的人暴多的这个“暴”是___________的意思.（2）哪位网友的想法最贴切本次活动的设计初衷.①网友亲爱的小孩②网友水当当③网友陶子④网友ckdfji（3）联系前文，对应孟子的话的意思，把记者的话补充完整.（4）第一部分提到了“2.2万人、6200多人、3000多名、1500名”等数字，这些数字让你读到了哪些信息，至少写出三点.____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （5）网友青青河边草想写一幅对子表达自己参与活动后的感受，请你联系【材料一】【材料二】的内容帮助他完成.例：一袋牛奶，实现微心愿，奉献爱心，积小善为大善.____暴走，____微公益，________,____________.五、关注时事，活用语文.（2+3+1+3分）今年5月18日是第41个国际博物馆日.目前，我国已有博物馆4165家，而今，数字博物馆又开始在我国遍地开花，固态馆藏文物被人们所认知的方式也逐渐鲜活起来.链接一：考古学者称莫高窟正以“比古代快100倍的速度走向死亡”.而2014年8月1日正式运行的“数字敦煌”工程提供了一条打破时空限制的路径，能够同时满足文物欣赏及保护的需求.观众无须亲临，通过手机、电脑等设备就能“游览”敦煌洞窟.链接二：2012年8月28日，陕西数字博物馆上线运行，日均浏览点击人数为1200．．．.而2014年推出《陕西数字博物馆．．．．余人．．，预计2015年将突破80．．万人次（口袋版）》，则实现了人们把历史装进口袋，把博物馆带回家细细体验的愿望.于是，有人说：“当数字化遇上博物馆，文物就这样‘青春’定格.它不再‘高冷’，将真正走进人们的生活.”（A）①引号的用法：A.表示直接引用 B.表示特殊含义 C.表示着重强调D.表示特定称谓E.表示讽刺或否定.文中多处用到了双引号.“比古代快100倍的速度走向死亡”的双引号表示（），“游览”的双引号则表示（）.（填序号）②联系短文想一想，“遍地开花”，是说______________.固态馆藏文物被认知的方式“鲜活”起来.在文中具体表现为________________________________________________________________________________________________________ ③读链接二的划线部分，从加点的数字中你读到___________________________ _____________________________________________________________________ ④读（A）句，“‘青春’定格”是指_____________________________________“不再‘高冷’”是指______________________________________________，从这句话中，你能感受到________________________________________________六、细读下面几段文字，完成练习.（6分）谁为校车事故负责？最近，我国校车事故频发，全社会只有痛定思痛，及时亡羊补牢，才能面对那些已经逝去的幼小的生命.我们从自行车王国进入汽车大国的时间尚短，远未成熟的汽车文明，为交通事故埋下了隐患.“礼让”成为稀缺素质，违规驾驶成家常便饭，车道上的“抢逼围”屡屡发生.另外，小学和幼儿园也不宜集中办学，孩子太小，不出村上学才是最安全的选择.村里有了学校，就像家里有了孩子，炊烟袅袅之下，希望还在，梦想还在.留住偏远乡村中的学校，就是在乡村播种希望，留住乡村的跟.1、仿照例子写词，要求词义不同.（1分）事故——故事：___________________ _________________2、“远未成熟的汽车文明”是指_______________、______________等.（2分）3、记者写这一段话（文中画上横线的句子），其实是为了强调_________________（１分）４、读完新闻后，你觉得该为校车事故负责的是__________和__________（2分）七、仔细观察下列图像，按要求完成练习.（5分）①这幅图像要表达的是爱迪生的一句名言，你能把这句名言写出来吗？（2分）②能否用自己的语言来描述这幅图？并用爱迪生自己的例子来诠释这句名言.（3分）C、从下面的四个短语中选择最恰当的两个填入《中国旅游赋》中的横线上.倡导低碳低碳旅游世界趋势面向世界D、2011年，常州被授予“优秀旅游城市”的称号，距今已有十多个年头了，你能为常州旅游设计琅琅上口的标语吗？⑤《中国旅游赋》中画直线的句子的意思是抒发了作者的情感.九、关注生物多样性.（1+6+1+1+2+1分）【资料链接】在17-19世纪的300年间，平均每6年就有1种动物灭绝.20世纪以来，平均每1年有1种以上的动物灭绝.北京南郊麋鹿园内有一座“世界灭绝动物墓地”，里面排列着近300年来灭绝的许多鸟类和兽类的纪念碑.墓志铭上有这样一句话：当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳的寻求配偶当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊的天空坠向大地当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽上空回荡人类，也就看到了自己的结局！①给【资料链接】的第二段文字加上恰当的标点.②我们人类文明的发展与动物密不可分，很多成语、歇后语和诗句都含有动物的名称.A、将歇后语补充完整：铁公鸡黄鼠狼给鸡拜年B、根据意思写含有动物名称的成语.比喻假借别人的威严吓人.（）比喻只见眼前利益而不顾后患.（）C、将诗句补充完整.，桃花流水鳜鱼肥.小荷才露尖尖角， .D、白居易曾写过一首诗：“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归.”从诗句看，古人劝人莫打枝头鸟的原因是 .③读了划线的句子，你得出的结论是 .④这段话中连用了三个“最后”，表达了墓志铭撰写者.⑤能够将上文中的“哀鸣”改成“鸣叫”吗？为什么？⑥藏羚羊、丹顶鹤、大熊猫等动物都濒临灭绝.你能仿照上文的写法，给“灭绝动物墓志铭”添上一句吗？当，人类，也就看到了自己的结局！十、新闻链接.（9分）资料链接第二次世界大战是从1939年打到1945年，先后有61个国家，20亿以上的人卷入了这场战争.战场遍布欧、亚、非三大洲和四大洋.军队和平民伤亡约1亿多人，军费耗损11170亿美元，直接财产损失就达4万亿美元以上，战争造成的人身和财产损失无法计算.前车之覆，后车之鉴！我们不能让历史的悲剧重演.1.选择正确的解释.（1分）“鉴”在字典里的解释：1.镜子.2. 照，映照.3. 可以使人警惕或引为教训的事情.4.观察，审视. “前车之覆，后车之鉴”中的“鉴”应该选择（）.2.认真读材料，以小标题的形式概括第二次大战的四大特点.（4分）3.中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分.（2+1+1）①根据《卢沟桥烽火》这篇课文，简要的概括一卢沟桥事变的经过.②《解放军日报》曾发表过一篇文章，题目上《不能忘却的枪声》.文章里有这样一句话：“历史的风雨怎能吹熄．．．．我们心中卢沟桥的连绵烽火，和平的歌声中更不能隐去．．．．．‘七七事变’呼啸的枪声.”A.从上面一句话的加点字中，你读出了作者思想感情.③古人云“以史为镜，可以知兴替.”这句话告诉我们：牢记抗战历史的作用在于十一、关心天下事.（1+1+3+1+2=8分）资料链接：2014年11月25日，恰逢巴金诞辰110周年，中国文坛以各种方式走进巴金，怀念这位寓伟大于平凡的文学老人.巴金故居副馆长周立民介绍，巴金曾提出要建中国文学资料馆的想法.因此，大到参加开国大典的全套文件资料，小到在饭馆儿吃饭的发票，他都“物无巨细”地加以收藏.故居已整理出的藏书约7万册，可是仍“还有300箱的东西没有启封”.“在文学上，巴老坚守理想主义情怀，不为物质诱惑所动摇.”文学评论家杨扬曾这样评论巴金.他创刊的文学期刊《收获》，从上世纪80年代开办至今，有一条原则“不登广告”.编辑部曾对巴老提出能否破例，而巴老只回问了一句：“是否已经活不下去了？”巴金还十分关心“希望工程”，总是想着资助贫困孩子念书.他到底多少次为受灾地区捐款，资助贫困学生，没有完整统计过.即便在他去世之后，巴金的儿女仍然遵照父亲的遗愿，匿名捐款.让我们记住巴金，从巴老的精神遗产中获得力量.（1）文中多出用了双引号，其中“不登广告”的双引号表示（）A直接引用B着重论述 C特殊含义（2）从“大到”“小到”“7万册”“300箱”这样的词语中能读到（3）说巴金“寓伟大于平凡”，具体体现在①②③（4）巴金回编辑部“是否已经活不下去了？”其真正的意思是（5）读了这则资料，你从巴金身上获得了怎样的“精神力量”？十二、缅怀钱学森.（2+1+2+2）2009年10月31日中国航天之父钱学森在京逝世，享年98岁.1955年秋天，钱学森放弃了在美国的优厚待遇，突破美国政府的重重阻拦，历经几多度难，踏上了祖国的土地.从此，他一心融入到新中国的建设中.陈赓大将曾这样问他：“您看我们能不能自己造出火箭、导弹来？”钱学森回答：“有什么不能的，外国人能造出来的，我们同样能造得出来.难道中国人比外国人矮一截不成?”怀着一腔爱国热情，钱学森为新中国火箭、导弹和航天事业的创建和发展作出了杰出贡献.①读资料，仿构词.（优厚）的待遇（优）的传统（优）的条件（优）的价格（优）的姿态②将下面的句子改为陈述句.难道中国人比外国人矮一截不成?③读了这段资料，你觉得钱学森的一腔爱国情体现在哪里？④钱老逝世，举国同殇.无数网友在网络上留言缅怀钱老，寄托哀思.新浪网友：真正的国家栋梁，真正的科学泰斗，一位真正顶天立地的伟人！钱老功垂青史，永垂不朽！新浪网友：为中国振兴而生，为中国崛起而学，为中国富强而劳，钱老永垂不朽！！敬礼！！让我们也成为其中的一个，用留言来缅怀这一位点燃我们强国梦的伟人.(留言时可要注意语句的工整和语言的情感！）十三、阅读新闻，回答问题：（8分）手握铅笔头、蓬乱的头发下面是一晃充满求知渴望的大眼睛——这是1991年一个在中国家喻户晓的影像瞬间.16年来，这张名为“我要上学”的照片感动了无数人，当时年仅7岁的苏明娟也随之成为希望工程的形象代表.2005年，苏明娟大学毕业后，进入了中国工商银行安徽省分行工作.后来，“大眼睛”苏明娟来到省希望工程办公室，向工作人员递上了1000元钱，并深有感触地说：“以前我是受助者，如今我工作了，我得回报社会，帮助其他需要帮助的人.”①给这则新闻取个标题：______________.②概括新闻内容:_______________________________.③仿写词语家喻户晓④不管是当初苏明娟接受捐助，还是后来苏明娟回报社会，其实都源于一个字——那就是“爱”.请你结合生活感受，接着写下去.爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________________，__________________________；爱心是______________，_____________________________.。