请投我一票观后感

《请投我一票》观后感电影是人们生活中的一种重要娱乐方式，它可以让我们了解不同的文化背景、理念和思想。

《请投我一票》是一部让我非常感动的电影，它让我看到了家庭的重要性、理解了人性的复杂与简单。

下面，我将对这部电影进行简述，并谈谈我的感受和评价。

这是一部关于父亲与儿子之间的故事，主人公是一个小学生，名叫丹尼。

他的父亲是一位资深的政治顾问，专门负责为不同的政治家们出谋划策，但他的儿子却对他没有任何兴趣。

在一个特殊的时期，丹尼因为要参加一场学生会竞选，而他的父亲决定帮助他赢得这场竞选。

整部电影的情节，围绕着丹尼竞选学生会主席的险象环生的经历。

心机深沉的竞争对手，意料之外的挫折和胜利，以及一家人在过程中的坎坷和互动。

电影的结尾，每个角色都有了自己的收获，让人感到无比的温暖和感动。

电影中，有太多值得人们感悟和思考的元素，最让人印象深刻的是父亲对儿子的爱。

父亲对儿子的关心和爱让我很感动，他并不是那种大声表达爱意的父亲，但是在关键时刻，他总会挺身而出，为儿子提供力所能及的帮助。

父亲的行动，展现了对儿子的爱和坚定的支持，这也体现了家庭的重要性，在任何时候，家庭都是人们安心、温馨的港湾。

除此之外，电影中情感交织，人物刻画深入。

影片的镜头语言精致极致，画面美妙，简单而不失玄妙，每一个画面都是设计精良，给人有所思考和感悟的空间。

电影的音乐也很出色，放在情节中，情感如潮涌起，给予了观众极大的情感震撼。

在看完这部电影之后，我也深深地反思自己。

每个人都有自己的梦想和期望，但是多半因为种种原因被忽略、延迟或放弃。

电影也让我认识到，在人的一生中，家庭的角色是至关重要的。

无论我们做什么，家庭对我们的影响是不可比拟和不可取代的。

总之，《请投我一票》这部电影，在情节和人物刻画上，表现出的人性复杂又简单，让人感到便捷、温暖和感动。

它使我明白了父亲与儿子之间难得的默契，教会我如何看待人生中的失败和挫折，并提醒我要珍惜家庭和亲情，而这些都将成为我人生各个阶段的重要经验和经历。

请投我一票观后感篇一：《请投我一票》观后有感(超好的观后感!)《请投我一票》观后有感12级金融三班实在是叹服导演陈为军先生，因此在文章开头首先深深感谢他能给我们带来这样一件杰作。

我看过许多纪录片，而这部片子仍然给我眼前一亮的感觉。

非常真实，我只能用“真实”二自来形容（我想这是对一部纪录片最高的评价了吧）。

镜头前的人都非常自然，没有丝毫的做作，就像完全没有摄像机存在一样。

整部片子就像一个忠实的纪录者，把事实呈现给观众，让观众自己去感受、思考。

更难得的是，虽然拍摄的全是普通事件，却一点也不无聊沉闷，整个故事被叙述得高潮迭起，充满幽默，细节处处都显现着导演的高超技术。

“欢乐的悲剧”，这是看完这部纪录片后我的感受。

从开始到结束，教室里不时响起同学们的笑声。

片头的广播体操音乐，片中小学生那些稚嫩却又故作深沉的对话，那些孩子气的表情——看似煞有介事却又手足无措，真实的一幕一幕，让我想到了自己的小学时代，不由得会心一笑。

我觉得导演以这种方式引起了观众的共鸣。

片子的目的当然不仅仅是搏看官一笑，而是以一种轻松的方式由小见大，让观众在欢乐之余不由得细细思索起一个伟大的主题：民主。

于是“喜剧”变“悲剧”，看似一场热闹，却处处折射了一国民主的现状，不由感到一阵惊悚忧虑。

这也是导演的高明之处——用最单纯的主角、最简洁的镜头去影射最沉重的话题，这比任何语言都更加真实有力，触动人心。

“麻雀虽小，五脏俱全”。

下面，就以片中几个角色类型：班长竞选人、家长、老师，来谈谈我的看法；然后，对于导演想表现出的“民主”这个问题，依照：孩子们的民主、中国的民主、世界的民主，这个次序浅谈。

许晓菲是容易令人同情的对象，这个同学暂时来说没有什么心机。

她能歌善舞，但是在竞争对手成成的计划下，她的才艺展示被弄得一团糟。

感觉她是那种很“正”的人，会成长为一个模范。

作为一个单亲家庭，或者说一个无背景家庭，她的奋斗之路就是相信一切都是那么美好的，然后为之奋斗终生。

《请投我一票》观后感该影片讲述了武汉市常青小学三年级一班班长竞选的故事，班主任为了让同学们理解民主的意思，组织了一次民主竞选班长的活动。

三名候选人虽然是八九岁的孩子，但在整个竞选过程中互相诽谤、造谣、动用关系、贿选等，将成人社会中的一些现象表现的淋漓尽致。

本该无忧无虑、天真活泼的孩子们却过早的接受社会的一些腐败思想与潜规则教育。

民主制度的核心是平等，而当前民主的真正实现远不理想。

过早给孩子们灌输民主思想，而又不加以正确引导，会让孩子们对民主产生错误理解，使他们认为民主就是使用不正当手段达到最终目的。

以下笔者就该片背后可能隐含的一些教育意义加以分析：一、家庭教育的影响在三位小候选人的竞选过程中，他们各自背后的“谋士”们起直接的作用，也是该片最大的看点。

成成的家长能言善辩，给孩子的计策是以尽量展示自我的长处而取胜；罗雷家长是集投机与贿赂于一起，通过给别人物质利益拉票来取胜；而晓菲在这三人中就明显处于劣势，单亲妈妈只给予很少的帮助，最主要的还是靠她自己。

这三位家长的价值观、态度在他们各自的孩子身上体现的有过之而无不及。

充分说明父母就是孩子的榜样，家庭是人格的第一加工厂。

孩子是稚嫩的，身心发展还不成熟，对于社会现实还缺乏理性的认识与判断，如果这种不正当的竞选方式一旦被他们认可并接受，后果不堪设想，无疑会对他们今后的道德成长埋下腐败的种子。

家庭环境是孩子们一生中最重要的成长场所之一，父母切忌把一些社会不良的风气和价值观念带到家庭教育的“课堂”上，为了孩子的健全发展，一切言行请三思而后行。

二、教师的影响在整个竞选过程中，这位班主任没有太多的指导，这不见得就是民主的体现。

在孩子们还没有民主的意识或意识和行为出现偏差时，教师要及时给予正确引导。

该片中面对孩子们某些相互诽谤、起哄，教师也没有给予太多的回应，这会不会给孩子们一种错误信息？认为这些错误行为在竞选当中是理所应有的，近而可能影响他们以后的判断。

同时教师也可以与家长积极沟通与交流，或许教师与家长的意见不一致，有时甚至会产生矛盾抵触现象，但交流总会相互影响，双方总会有所进步。

电影《请投我一票》有感第一篇：电影《请投我一票》有感浅议“我们的教育应如何”看完电影《请投我一票》，心中有许多感触，不禁想要发问：我们的教育究竟要什么样的人？我们究竟应该如何去教育我们的孩子？我们的教育应何去何从？电影中老师提倡进行民主选取班长，出发点是好的，但在实际运行当中却暴露出许多问题。

从一开始，我们的孩子并不知道什么是“民主”？在并完全了解民主的情况下却让孩子以民主的方式选取，这本身就是一个误区。

电影中讲述了三个家庭中孩子的竞选，你会发现其实孩子本身是天真纯洁的，他们的可塑性非常强。

然而，不同的家长所交给他们的，我想在他们今后的人生道路上会产生很大的影响。

成成——这个孩子在一开始就给我一种很世故的感觉，在家庭生活中，他任性、生活不能自理、不尊敬父母，但他的父母却并不重视这个问题，这是溺爱。

在现实生活中有很多这样的家长，他们明知道这样是害孩子还一如既往。

我们要爱孩子，但我们更要教他学会做人！从成成参加竞选时，她的父母便开始帮助他，他开始学会挑拨离间，学会欺骗，学会不计一切代价去达到目的，这不是我们要的孩子，我们可以竞争，但要平等、友好竞争；从小就教会孩子们耍阴谋而非靠实力，我们的国家将会变成什么样子？我们的社会将会变成什么样子？雷雷——从一开始拒绝父母的帮助到遭到打击要放弃，直至接受帮助，开始以一种用物质讨好同学的方式来换取选票，这个蜕变是一个妥协的过程，他想依靠实力，但在困难面前选择退让；许晓菲——我本人很喜欢她母亲的教育方式，她母亲教她坚持、教她以平和的心态去看待问题，教她凡事靠自己的实力，她这次是失败了，但她收获了更加丰富的经验和信念。

孩子是纯真的，也许在他们花样年华的时候并不是真的清楚他们的行为的意义，但我们无法否定，在日积月累的影响下，年少所形成的价值观、人生观是至关重要的。

不论是学校，还是家庭，我们要看的不应该仅仅局限在眼前，更多的是孩子的未来。

人生在世，胜败乃兵家常事，我们要交给孩子的绝不是投机取巧，依赖别人，我们要教会孩子凡事靠自己，多动脑，要让他们知道只有不断丰富自己的内在，才可以取得长远的胜利。

中小学民主选举反思——观影片《请投我一票》有感第一篇：中小学民主选举反思——观影片《请投我一票》有感中小学民主选举反思——观影片《请投我一票》有感《请投我一票》记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长选举，片子一开头就是对一些孩子的采访，询问他们知不知道什么是民主？很多孩子对着镜头都不知道如何陈述，作出回答了的孩子也只是寥寥数语。

看片子的时候大家一直在笑，真想不到八九岁的孩子竟然能想出那么多的“阴谋诡计”，也不知道是可喜、可笑还是可悲。

影片中一开头班主任便说是“民主竞选”，却给出了三个班长候选人，分别是乖顺、不善言辞的单亲小女孩徐晓菲，性格活泼、有着演讲天赋的挑战者成成和以暴力管理班级的前任班长罗雷。

这三个孩子在老师的安排下变成了班长选举的民主候选人。

接下来的几天他们分别要带着自己的助手完成拉票、才艺展示和辩论等环节然后才能成为班长。

三年级的孩子，仅仅是选一个班长，选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄甚至一些类似于贿选的行为，我感觉到不可思议，这就是体现着民主的选举吗？我们平常所采用的民主选举真的适合这群孩子么，让我们的孩子过早的参与这种竞争方式是不是太残酷了？小朋友们未必知道班长要做的事和必备的相关素质，以及背后的深刻内涵，他们甚至不知道民主是什么，投票仅仅只是投票，没有为自身长远利益考虑，没有想过怎么样的班长才是好班长，倘若他们知道选了罗雷之后还会再像以前一样，动不动就挨打，如果他们能想到选别人当班长或许班上有不一样的风气，那么他们还会被一次轻轨所收买吗？本片最大的看点之一就是这些小候选人背后的“军师”们。

在网上搜索此片时，看到这样的一个标签“看邪恶的一代如何调教更邪恶的下一代。

”诚然，在选举的活动中，父母的介入的却很多甚至很重要。

罗雷的获胜与罗雷爸爸的出谋划策有着密切关系。

回想一下罗雷获胜的原因，不外乎两点：一是长期以来暴力管理带来的余威，二是“糖衣炮弹”——出人意料的中秋节礼物。

就我看来第二点是他获胜的主要原因。

《请投我一票》观后感今天，我们观看了由陈为军拍摄的短片《请投我一票》，短片主要记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长竞选。

我们全班200多人几乎是在一片嬉笑怒骂中看完这个视频的。

我们嬉笑的是孩子的单纯、可爱，怒骂的是社会上的不良因素对孩子的过早污染。

看完这个短片，我有三点思考：一、民主与孩子俞可平说的很对，民主是个好东西。

同时他也说了“民主是个好东西，不是说民主就没有痛苦的代价。

”民主可能破坏法制，导致社会政治秩序的一时失控，在一定的时期内甚至会阻碍社会经济的增长；民主也可能破坏国家的和平，造成国内的政治分裂；民主的程序也可能把少数专制独裁者送上政治舞台。

然而这不是民主本身的过错，而是政治家或政客的过错。

一些政治家不了解民主政治的客观规律，不顾社会历史条件，超越社会历史发展阶段，不切实际地推行民主，结果只会适得其反。

一些政客则把民主当作其夺取权力的工具，以“民主”的名义，哗众取宠，欺骗人民。

三个小学三年级的孩子，仅仅是选一个班长，选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄以及一些差不多等于是贿选或买票的行为。

真不可思议，这就是体现着民主的选举吗？当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼，指着对方的鼻子说“你！你！你！你！你！”的时候，我才又看到了这些孩子的顽皮与可爱。

如果说孩子们是单纯的，难道是“民主”的制度在为恶？难道是“民主”的制度使得一些本来天真的孩子变得不可忍受？我们平常采用的民主选举方式公平合理吗?让学生过早地参与这种竞争方式是不是太残酷？片中所表现显然是社会上一种现象的一个缩影。

毕竟他们都只是孩子而已，成人世界的所谓民主，在他们身上以一种最简单直接表面地方式显示出来，也许这种方式并不代表全部。

民主的目的和宗旨诣在平等，但当权利和欲望的包裹下的民主，可以从本篇看出来，发生了扭曲。

也许这些孩子并不知道所谓的权利和欲望是什么意思，但他们却很了解，当了班长就可以指使其他小朋友做事情，可以让他站着他就站着。

所以说，在我的理解中，撇除中国这个对于“民主”二字相对特殊的大环境下，本片以一种遮蔽的方式在说：民主，从来都不是真正民主的，它是属于成人世界的东西，它会变形会扭曲。

纪录片赏析--《请投我一票》纪录片精品赏析论文学院：专业：班级：学号：姓名：2013年12月5日孩子与教育——观《请投我一票》有感一直以来，我对纪录片的认识仅局限在自然地理、传记、历史纪录片之类，认为纪录片的作用类似于广告，起到的仅是宣传告知的作用。

正是从这门课上我才真正了解到了纪录片的悠久历史，也感受到了纪录片的深厚内涵，体会到了从纪录片中所透漏出来作者的思想以及我与作者之间想法的共鸣，然而颠覆了我的认知的这个纪录片就是《请投我一票》。

片中开场，摄像问道“什么叫民主”，孩子答曰“啊？不知道”，“什么叫投票”，孩子答曰“什么意思啊？”场景一：升旗仪式。

稚嫩的孩子们升旗、敬礼、宣誓、唱国歌。

场景二：民主选举。

班主任发出倡议进行民主选举班长，候选人是：罗雷、成成、许小菲。

场景三：回家。

候选人成成的家，成成问：“什么是民主？”爸爸答：“人民当家作主。

”候选人罗雷的家，父母问：“需不需要帮忙？”罗雷答：“不用，大家想选谁就选谁。

”候选人许小菲的家，妈妈大谈交流技巧，揭示选举本质，鼓励女儿拉票。

由此，选举大战的帷幕正式拉开，纪录片《请投我一票》正式开讲。

开场的简单问答，孩子们朝气蓬勃的升旗和稚嫩的动作让我会心一笑，而这也让我回想起了童年的时光。

作者从开场就让我深深的感受到了孩子们的稚嫩与活泼，而这个故事正是发生在这群八九岁的孩子身上。

而在家中的场景却让我感到了氛围稍微的变化，大人却意图介入这纯真的孩子之间的较量，从罗雷父母询问他是否需要帮助，到许小菲的妈妈教她竞选的技巧。

成成从中透漏出他想当班长的理由—有权利，“让他站着他就站着，让他坐着他就坐着”；罗雷也表现出公平公正的态度，“让他们自己选，想选谁就选谁”。

一直到此，我还以为这只是一个无聊的小孩子过家家的游戏。

接下来是“才艺展示”，罗雷一遍又一遍刻苦练习吹长笛，成成也在练习要展示的歌曲，许小菲也在妈妈的帮助下练习舞蹈，孩子们认真的精神令人赞叹。

才艺展示时，断断续续却很卖力的长笛声是《梁祝》；讲台上费力模仿当红歌星的歌曲是《孤单北半球》；有些跑调但还是很尽力的是《童话》。

第一篇：纪录片请投我一票观后感
《纪录片：请投我一票》的观影让我感触颇深。

这部纪录片以非常实在的方式勾勒了一群尝试参与2018年香港特区行政会议委员会选举却未能获得选举资格的年轻人对改革的渴望。

片中不仅展示了投票权利的重要性，还让观众看到了香港青年们勇敢、勇气可嘉的努力，在他们身上，我们看到了一种真正的坚定，一种对改革的渴望。

在片中，当一位年轻人参与了公众讨论，勇敢表达自己的意见时，我感受到了来自政界的压力，片中参与者为了证明自己的政治信念而不断接受挑战，使我们更加深刻地理解了他们的坚持和意志。

片中有一段让我触动最深的是，当一名参与者说，“我们用自己的行动想要改变，在自己的努力之下改善国家”时，观众都被其激情所感染，这份热情也代表了香港青年们投入改善国家的决心。

在整个片子中，我也认识到了年轻人们不甘沉没的精神，他们正在努力建设自己的未来，努力开拓自己的政治领域，然而面对机关没有任何回应，他们仍然坚持自己的信念，不断努力，对改革依然如故。

《纪录片：请投我一票》让人感触颇深，片中展示出的毅力和意志力激发了我们不断前行的动力，也为我们指明了改革的道路，提醒我们把握今天，努力改变将来。

从《请投我一票》中得到的思考2012011173 蔡蕾蕾历史学大学三年，看了3次《请投我一票》，这个纪录片讲述的是某小学用所谓的民主选举的方式在3位候选人中选出班长的一个事件，期间，3位班长候选人的父母也为这场选举出谋划策，成为了这个选举的真正“操纵者”。

这个纪录片反映出来的问题令人担忧，我并不想说这是一个的典型，因为我并没有经历过纪录片中的这种“民主选举”，也没有听说过类似的案例，我也不希望这成为一个典型。

我觉得片子里表现出来的“小大人”的“社会化”行为已经到了令人发指的程度，我并不批判这个选举行为本身，因为我认为对小学生而言，民主选举其实是一种合理、新颖的选举方式，能让他们感受到自己选举自己的管理人的权利，并更加认真、负责的对待自己的选择。

然而，为什么会出现纪录片中的种种问题，这与老师在这场选举中的不合理管理、家长的错误引导有着很大的关系，孩子是单纯的，他们的价值观由家庭、学校塑造而成，他们是这场选举的候选人，实际上也是3个家庭之间相互较量的一个小筹码，我不得不说这个班级的班主任在这场选举中实际上是失职的，她并没有给予学生正确的价值观与道德观的引导。

因此，我在思考，如果我是班级的班主任，我会如何选举出我的班干部团体，我又会怎么建设我的班集体？怎么培养其正确的价值观和道德观呢？首先，在管理班级之初，要建立教师权威。

作为一个班级的管理者，树立班主任的权威对后来的管理工作是十分重要的，这是展开班主任工作的前提，树立教师权威之后，能让学生从内心里对你表示尊重，心悦诚服。

我认为纪录片中的这位班主任并没有做得很好，因为她在选举中没有掌控好整个局面，当候选人开始进行人身攻击时，她也没有及时制止，所以我认为这个班主任并没有一种对学生不怒而威的尊严，以至于在后来的管理过程中，班级的小班长罗雷才可以用一种无比强势的方式管理这个班级。

因此，我认为，如果一个教师的权威无法辐射整个班级，班级或者松散，或者就培养出罗雷这样的“暴君”班长，或者有其他情形，但是不管何种情况，一个教师，特别是班主任，必须从内心征服学生，以自己的人格魅力征服学生，这是所有工作的起点。

《请投我一票》观后感1251210041罗扬勤这部纪录片讲述的是武汉常青第一小学三年级一班选班长的，片子一开头就是对一些孩子的采访，询问他们知不知道什么是民主？很多孩子对着镜头都不知道该如何陈述，做出回答的孩子也只是只言片语，表示的不全面。

而在我心中确掀起大大的波澜，让我想到了自己小学时代的可怜、现在中国小学生的自负和我们现在学校教育，家庭教育的反思。

看完电影《请投我一票》，心中有许多感触，以后想成为一名教师的我不禁想要发问：我们的教育究竟要什么样的人？我们究竟应该如何去教育我们的孩子？我们的教育应何去何从？片子中班长候选人一共有三个，分别是小女孩徐晓菲，男孩成成和罗雷。

这三个孩子在老师的安排下变成了班长选举的民主候选人。

接下来的几天他们分别要带着自己的助手完成拉票，才艺展示和辩论等环节最后当上这个“民主选举出来的班长”。

接下来几个孩子的表现让我想到今年辅修课程家庭教育中强调家庭氛围对孩子教育的影响。

首先是女生徐晓菲，她来自一个单亲家庭，她含蓄、腼腆和柔弱。

竞选中，她被成成煽动的同学起哄，在一片“打倒晓菲”的口号声中泪流满面，好不容易完成了自己的长笛独奏。

如果不是在学校当老师的母亲一再鼓励和她的两个助手的认真、踊跃，晓菲可能早就退出了选举。

然而我却很欣赏她母亲的教育方式，一直让她平和处事，虽然她在这次竞选中失利，但是我觉得这个小姑娘成长了很多，而且也是保持纯真最多的。

再来是两个男孩之间的较量了。

班长选举经行到这个环节我觉得更多是学生的家长为他们灌输的扭曲道德思想之间的较量。

首先是能说会道的成成他的母亲是电视台的制作人，继父是工程师。

他说他之所以想当班长，是因为“可以对人发号施令”。

他在竞选中几次“发号施令”，让同学“安静”。

同学对他的“命令”的服从让他不胜激动，更坚定了他要不择手段取得胜利的劲头。

而这个初衷本来就是不对的。

而小学生对于道德的认识有时会有偏差，这就需要家长与教师引导他们，但是成成的家长并没有纠正他，而是帮他争夺。

《请投我一票》观后感(通用3篇)第一篇: 《请投我一票》观后感你知道民主吗?摄影师问那些接受采访的孩子。

他们对着镜头害羞地笑了笑，天真地说：什么是民主?我没听说过。

更不用说学生了，恐怕连摄影师自己都解释不清楚。

《请投我一票》记录了小学班长的民主选举。

我相信大多数人在看到第一反应后通常会想到现实中的民主选举。

事实上，尽管可能隐含的复杂政治意义，但从教育的角度来看，我们将看到更多值得思考的问题。

毕竟，这是一项发生在教育领域的活动。

当电影中的校长在开始宣布这项创新活动时，他并没有得到太多学生的回应。

即使校长进一步解释了学生的理解能力，毕竟，当学生没有参与或接触相关或类似的民主活动时，他们也不能简单地从字面意义上理解所谓的民主。

与此同时，校长只提出了选举的方式，但对选举中的具体措施和规则没有进一步的限制。

这就像一场游戏，只规定了游戏的方式，但没有具体的操作规则。

因此，我们可以看到，学生在父母的指导下，从攻击对手到贿赂选民，可以说他们展示了自己的魔力。

由于家长和学生的民主观念和精神薄弱，更重要的是缺乏教育工作者的角色，这似乎是班级民主教育活动的一种形式。

其中，有意或无意缺乏教师管理和监督责任，创造了一种不仅失败，而且在我看来也有点残酷的教育活动。

学生们不仅学会了通过攻击他人的弱点来提高他们的声望，而且还尝到了贿赂他人的好处。

所有这些似乎都是现实世界中残酷社会竞争的缩影。

这与其说是一种教育活动，我更愿意相信这只是一种由教育领域以外的人主持的教育实验，主持人完全忽略了实验可能对学生产生的不利后果。

他们的实验是观察一群同样缺乏民主精神的人将如何在空的民主形式和缺乏完善的民主制度的环境中行使他们的民主权力。

这对学生缺乏具有显著教育意义的活动，但其他教育工作者发现了许多教育研究意义。

它不仅涉及家庭教育，还涉及家庭教育。

我不是反对在小学阶段进行民主教育，而是不认可这种将民主概念直接抛给学生的教育方式。

我们说民主是教育的基本价值追求，是因为教育还肩负着未参与民主生活而培养合格公民的使命。

中小学民主选举反思——观影片《请投我一票》有感《请投我一票》记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长选举，片子一开头就是对一些孩子的采访，询问他们知不知道什么是民主很多孩子对着镜头都不知道如何陈述，作出回答了的孩子也只是寥寥数语。

看片子的时候大家一直在笑，真想不到八九岁的孩子竟然能想出那么多的“阴谋诡计”，也不知道是可喜、可笑还是可悲。

影片中一开头班主任便说是“民主竞选”，却给出了三个班长候选人，分别是乖顺、不善言辞的单亲小女孩徐晓菲，性格活泼、有着演讲天赋的挑战者成成和以暴力管理班级的前任班长罗雷。

这三个孩子在老师的安排下变成了班长选举的民主候选人。

接下来的几天他们分别要带着自己的助手完成拉票、才艺展示和辩论等环节然后才能成为班长。

三年级的孩子，仅仅是选一个班长，选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄甚至一些类似于贿选的行为，我感觉到不可思议，这就是体现着民主的选举吗我们平常所采用的民主选举真的适合这群孩子么，让我们的孩子过早的参与这种竞争方式是不是太残酷了小朋友们未必知道班长要做的事和必备的相关素质，以及背后的深刻内涵，他们甚至不知道民主是什么，投票仅仅只是投票，没有为自身长远利益考虑，没有想过怎么样的班长才是好班长，倘若他们知道选了罗雷之后还会再像以前一样，动不动就挨打，如果他们能想到选别人当班长或许班上有不一样的风气，那么他们还会被一次轻轨所收买吗本片最大的看点之一就是这些小候选人背后的“军师”们。

在网上搜索此片时，看到这样的一个标签“看邪恶的一代如何调教更邪恶的下一代。

”诚然，在选举的活动中，父母的介入的却很多甚至很重要。

罗雷的获胜与罗雷爸爸的出谋划策有着密切关系。

回想一下罗雷获胜的原因，不外乎两点：一是长期以来暴力管理带来的余威，二是“糖衣炮弹”——出人意料的中秋节礼物。

就我看来第二点是他获胜的主要原因。

说的不好听一点就是贿赂。

相对而言成成的落选是令人惋惜的，因为在我看来他是这三人中理论层次最高的，也是最了解民主的意思的人。

纪录片创作与欣赏论文《请投我一票》影评所在学院专业年级姓名学号2013年5月21日《请投我一票》影评《请投我一票》记录了一小学三年级一班的一次班长民主选举。

班上同学将从老师们选出的三名候选人中投票选出下一任班长。

这三位候选人分别是：许晓菲，一名乖顺、不善言辞而不具威胁力的女学生；成成，一个天性活泼、颇具煽动力和领导潜质的挑战者；罗雷，以暴力管理班级的现任班长。

其竞选活动包括：才艺表演、相互辩论和公开演讲。

这群戴着红领巾的小三学生，并不了解民主和投票等名词，对于班长的职位诠释仅为：“班长就有权力，让他站着、他就得站着，让他坐下、他就得坐下。

”不过，真竞选起来，全套运作可不输政坛选举：候选人们为了争夺同学选票，不仅卖力准备，而且使出了在成人世界里常见的拉票手段；而家长们为了让自家孩子成功赢得竞选，也纷纷出谋划策、斗智斗勇，只是其中的幕后操作以更为稚嫩而直接的形式，展现在了荧幕前。

无疑，这是对我们民主现状的一种真实反映，并且还是在许多条件可控的情况之下。

但是在这里我想要探讨的不是政治，而是教育。

当教育者面临类似的问题，他该如何处理？教育尤其是道德教育，究竟应以纯洁高尚还是功利实用为价值取向？在这样一个“不成功便成仁”的竞争社会之中，我们的孩子到底应该接受并遵循怎样的观念和法则？影片中的一段情节典型地反映了当前这种困境：选举初期，现任班长罗雷自恃在任优势，拒绝父母亲的协助，甚至不打算有任何“亲民举措”，而是希望同学们“自己想投谁就投谁”。

但很快他发现自负并不现实，因为他的对手一直在暗中摩拳擦掌、跃跃欲试。

成成像个老练的政客，先是在班上大声起哄道“罗雷罗雷，最爱打人！罗雷罗雷，威胁别人！”再授意竞选助手帮腔造势、形成舆论，而且私下许以副班长、学习委员等未来“官职”承诺，以换取支持。

自然，对自己的明显缺点不能做出有力辩护的罗雷支持率显著下跌，甚至使他一度萌生退意。

当罗雷首战失利后，其担任警察的父亲提出邀请全班同学乘坐轻轨，并且特别强调是请客。

《请投我一票》：对小学生启蒙式民主化改革尝试社旗县教师进修学校张晓全该片由武汉电视台制片人陈为军制作，据说获得2008年奥斯卡最佳纪录片提名。

这是一部纪录片：武汉市长青小学3年级的一个班级，在班主任“我的班长，我做主；我的选票，我做主”的竞选纲领之下，“钦定”三个候选人：单亲家庭背景的教导主任之女许晓菲，“权利”欲望很重的小胖墩成成，一、二年级原班长罗雷。

班长竞选，经过才艺表演、现场辩论和就职演说、投票环节，最终完成班长选举。

《华盛顿邮报》称其为“关于一群8岁大孩子的……令人如坐针毡的政治戏剧”。

片中开场，摄像问道“什么叫民主？”答曰“不知道”，“什么叫投票”，答曰“什么啊？···不知道”，纪录片就是从孩子们对于“民主”、“投票”的懵懂中开始了。

但是在整个竞选过程中，在家长（成年人）的大力帮助下，在成人的世界观的指导下，本来简单的、启蒙式的民主教育越来越离谱的发展着，一位电视台记者联想到中学课本里的《竞选州长》，“文章里那些政治伎俩，他们这儿都有”。

孩子们变成了成人的“政治傀儡”，耍着各自的手段，说着完全不符合儿童语言的语言，最终完成了这次“政治闹剧”。

2012年4月2日，匈牙利总统施密特·帕尔因论文涉嫌抄袭辞职。

但是片中拿着家长写的稿子念，却并不影响他们的竞选；原班长罗雷说着“雷人”的辩论词，也不影响竞选的结果。

中国啊，几千年的“世袭”的惯性还在新时代的竞选中不断给力，罗雷的贿选（邀请同学们免费坐轻轨、演讲结束给同学们送礼）最终使他成为“统治”班级的最高统治者，他能够在全体学生广播操开始前对同学们指手画脚，趾高气扬的在队伍最前列领操，他也许在随后的岁月里利用同学们赋予自己的“民主”权利，像“小孩儿做错事大人也会打人”的理念下，不断地靠打人“严肃”的管理班级……据说有记者提出想联系这些当事人时，均遭到了他的拒绝。

我明白了这样的纪录片为什么能在奥斯卡得到优秀提名：民主国家总希望灌输他们的民主价值观，同时对中国有人能够不断表演这样的“民主”闹剧感到幸运，因为他们想看到20年后的闹剧的中国。

班级：09会计2班姓名：刘硕侠学号：200924013238也谈选举与教育——观纪录片《请投我一票》有感最近在通识课上观看了陈为军拍摄的短片《请投我一票》，记录的是武汉市常青小学三年级学生的一次班长选举。

看片子时的我一直在笑，真想不到这么小的孩子竟然会耍这么多手腕，是可喜还是可悲？才8岁的孩子，仅仅是选一个班长，选举过程竟然出现了造谣、谩骂、起哄以及一些差不多等于是贿选或买票的行为。

真不可思议，这就是体现着民主的选举吗？当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼，指着对方的鼻子说“你！你！你！你！你！”的时候，我才又看到了这些孩子的顽皮与可爱。

如果说孩子们是单纯的，难道是“民主”的制度在为恶？难道是“民主”的制度使得一些本来天真的孩子变得不可忍受？我们平常采用的民主选举方式公平合理吗?让学生过早地参与这种竞争方式是不是太残酷？当然小朋友们肯定无法完全了解班长要做的事，以及它背后的深刻内涵。

他们知道的是民主是“人民当家作主”，投票仅仅只是投票，全部停留在表面，听听就过，没有留在意识层面里，更没有涉及到自身的利益。

倘若，他们知道选了罗雷之后还会再像以前一样，动不动就挨打，如果他们知道选了别人班里会有不一样的风气，或许会比以前过得更好，那么他们还会被一次轻轨、一张漂亮卡片所收买吗？最后的结局很有意思。

跟开头是有呼应的。

让人感觉选举就像是一个形式，中间所发生的那些风风雨雨，到最后都会消失不见，一切都如平常一样。

再谈谈这次小选举中间的一些问题。

很明显，这次选举跟真正意义上的选举差距甚远。

不公正的候选人提名，不正当的竞争手段。

有人说这证明了中国不适合搞民主选举，毕竟两千多年的封建思想还在那，哪有那么容易就改变？也有人说这是中国现今现象的缩影，因为我们确实可以看到一些不公平选举，像是在走形式，有钱有权就是一切。

也有人说这从另一个角度来说中国民主选举在进步。

各种选举手段都在出现，虽然需要一段时间来化不规范为规范，但至少人们开始注重民主选举了，并且积极投身于其中。

《请投我一票》观后感数统学院伍佳丽2014121625 纪录片展示的是学校三年级班长的民主选举，因此必然要有学校教育的参与，而片中的三位小主人公的家庭背景是非常具有代表性的，这就不得不谈及他们的家庭教育。

从整个选举过程来看，学校教育还是做得不够的，班主任除去开头告知大家将进行的是民主选举，及直接给出了三位候选人，从三位候选人的家庭背景介绍中可以发现，这首先就有不民主的成分在里面，女孩许晓菲，妈妈是学校教导主任；成成，妈妈是电视台编导；罗雷，爸爸是警官。

学生家长均有一定社会地位，从片中可以看出，他们的家境都不错。

这也折射出当前中国所谓民主的现状，在向西方国家“富人的民主”靠近，而这在选举的最终结果也得到了印证，最终家境最好的罗雷赢得了选举。

这是学校在一开始对民主选举所表现出来的不恰当之处。

而在后期连续三天的选举过程中，班主任并没有做积极地正面引导，有种任其发展的姿态。

这是个人认为学校教育做得不足的地方。

家庭教育在在片中是表现最多的，或许有人会认为这实际上就是大人们的演出。

许晓菲，单亲家庭，造就了她软弱爱哭但乖巧的个性，为人也没有心计，在候选人中处于弱势，她的母亲也似乎特别自责不能给她提供像罗雷家那样的环境，但看得出来，作为学校教导主任的她也一直是在正面引导许小菲，在整个竞选的过程算是比较规矩的，希望凭借自己的实力当上班长。

因此，个人还是比较赞同许妈妈的做法的，可以引导孩子如何做，给他（她）出主意，但不参与，尤其是不提供任何行动上的帮助，即便孩子最终落选的，也能从中得到正面的经验与教训，在以后的学习生活中更努力地提高自己。

成成，应该是给所有人留下最深刻印象的一个孩子。

首先是他在家庭中的表现，我是非常震惊的。

作为一个三年级的小学生，他的生活自理能力差到了一定的境界，这是家庭教育中过分溺爱孩子导致的，这也是现在中国家庭教育中最突出的一个矛盾。

接下来是成成，在学校的竞选过程中他两面三刀、挑拨离间、制造假象，后面还许官贿选，这些词放在一个十岁的孩子身上真是让人不敢相信，他就像一个老练的政客，在竞争对手间游刃有余。

《请投我一票》观后感《请投我一票》观后感《请投我一票》是一部热血青春电影，讲述了一个平凡的校园学生，通过参加校园选举，实现了自己的成长和价值的故事。

这部电影的结构清晰，排版整洁，语言通顺和流畅，使得观众容易理解和阅读。

电影的内容围绕着校园选举展开。

影片中的主人公李凯是一个普通的学生，他受到了其他学生的欺负和歧视，但是他没有放弃，通过勇气和努力，赢得了自己的认可和尊重。

李凯参加了学校的选举，虽然一开始遇到了许多困难，但他仍然坚持下去，最终赢得了胜利，成为了学生会主席，并为学生会带来了很多变化。

电影的内容非常深刻，通过李凯的故事，引发了我们对于校园选举和青春成长的思考和感悟。

我们可以从这部电影中看到，一个人只要有目标和信念，就能够克服困难，实现自己的成长和进步。

同时，这部电影还呈现了校园选举的艰辛和复杂性，引导我们理性看待校园选举，不断提升自己的思维和文化素养。

电影中的画面和音乐也非常精彩。

在这部电影中，画面充满了青春的活力和激情，让人感受到了青春的美好和挑战。

而电影中的音乐则充满了力量和感动，让人深深沉浸在故事中，与主人公一起经历成长和挑战。

通过观看这部电影，我学到了很多东西。

首先，我意识到一个人只有拥有目标和信念，才能够实现自己的价值和成长。

其次，我认识到校园选举并不是简单的表决，而是需要我们深入思考和了解，提高自己的综合素质和能力。

最后，我深刻体会到青春是一种美好的状态，我们需要珍惜它，同时也需要不断地挑战和拓宽自己的视野和能力。

总体来说，我非常喜欢这部电影。

它展现了青春和成长的美好，同时也有着深刻的社会意义和思想内涵。

通过观看这部电影，我得到了很多收获和启示，相信它也能够给更多的观众带来正能量和深刻体验。