三年级语文第五册课后练习

（部编版）三上语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础再现1.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。

A.水洼．（w ā） 增．加（zh ēng ）B.棕．色（z ōng ） 靴．子（xu ē） C.脚印．（y ìng ） 紧．紧（j ǐn ） D.凌．乱（l íng ） 水晶．（j īn ） 2.认真拼读，规范书写。

yu àn shu ǐ n í p ū y ìn了一块彩色的地毯，这是这些è guī z é3.词语积累。

（1）先补充词语，再选词填空。

①亮（ ）（ ） ②湿（ ）（ ） ③（ ）（ ）发光 傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得_________的，路灯发出的光照在梧桐树叶上，叶子___________，煞是好看！（2）用写近义词的方法理解加点词语。

①啊！多么明朗．．的天空。

（ ） ②这更增添．．了水泥道的美。

（ ） ③它的四周都是平整．．的土地。

（ ） 4.品读句子，完成练习。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴．．地、平展地粘在水泥道上。

①理解加点词语“熨贴”，可以用“联系上下文”的方法。

这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨贴”就是___________________的意思。

②这句话运用了____________的修辞手法。

我能用这种修辞手法补充句子。

_______________________________________________。

小河清澈见底，像_______________________________________________________。

（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

①理解词语还可以用“联系生活解词法”。

如这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_______________________________________________，所以“凌乱”的意思是_____________________________________________________。

人教版三年级语文第五册第六单元《香港，璀璨的明珠》课后习题一、补充词语，并任选两个词语造句。

旅游胜地航运中心美味佳肴大饱口福世界各地一应俱全五颜六色奔流不息光彩夺目璀璨无比南海之滨夜幕降临______________________________________________________________________________________________________________________二、根据句子的意思写出成语。

应该有的都有了，一切齐备。

（）物品质量好且便宜。

（）全世界都知道。

（）全世界各地。

（）比喻各种美好的东西很多。

（）三、补充句子，使句子生动具体。

1.（）盒子里装着（）贝壳。

2.张老师（）给我们讲课，我们（）听着。

3.金鱼在（）水里（）游来游去。

4.少先队员（）歌声在（）田野上荡漾。

5.（）小星星（）对我们眨眼睛。

6.（）海风吹过（）大海。

四、填空。

1.我们的祖国有迷人的风景：、、。

我们的祖国有富饶的物产：、、。

五、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（）。

（）。

（）。

（）。

答案：一、补充词语，并任选两个词语造句。

略。

二、根据句子的意思写出成语。

应该有的都有了，一切齐备。

（应有尽有）物品质量好且便宜。

（物美价廉）全世界都知道。

（举世闻名）全世界各地。

（五洲四海）比喻各种美好的东西很多。

（琳琅满目）三、补充句子，使句子生动具体。

1.（大大的）盒子里装着（各种各样的）贝壳。

2.张老师（正在）给我们讲课，我们（认真地）听着。

3.金鱼在（清澈的）水里（自由的）游来游去。

4.少先队员（清脆的）歌声在（金黄的）田野上荡漾。

5.（闪烁的）小星星（一闪一闪的）对我们眨眼睛。

6.（清凉的）海风吹过（茫茫的）大海。

四、填空。

1.我们的祖国有迷人的风景：雄伟的长江三峡、美丽的桂林山水、壮观的兵马俑等。

我们的祖国有富饶的物产：河北的鸭梨、浙江的龙井茶；新疆的细毛羊、内蒙古的三河马等。

新部编版三语上标准化试题+习作例文（附答案）语文园地五一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语：mǔ qīn wài zǔfùyǔ diǎn chuán fū yòng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán tóu yǔmáo cuìlǜjìng qiāo qiāo cuìniǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǔyúdāchuán shālāxiǎnɡshēnɡzuǐjiǎo tūn xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。

玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）蒲．公英（púpǔyīn yīng）朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）认输．(sūshū)允．许(yǔn shǔn)埋怨．．(máimán yán yuàn)贪婪．(lán nán)嘴唇．(cún、chún)乖．巧(guāi gāi)狭．长(jiá xiá)跑赢．（yín yíng）冲．着（còng chòng）3.下列加点字读音全部正确的是（）。

部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。

捕．鱼（b ǔ p ǔ） 沙啦．（l ā l ɑ）鹦．鹉（y īn y īn ɡ） 悄．悄（qi āo xi āo ）二、看拼音，写词语。

t ūn xià（ ） q īn rén （ ） fù zǐ（ ） y ǔ máo （ ） zu ǐ b ɑ（ ） cuì lǜ（ ）三、在括号中填入恰当的词语。

（ ）的小鸟 （ ）地摇橹（ ）的羽毛 （ ）地站着（ ）的长嘴 （ ）地响四、按要求完成句子练习。

1.品读句子，完成练习。

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。

（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（ ）。

A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。

（1）我看见一只小鸟。

样子 动作我看见一只（ ）小鸟（ ）。

（2）小树上长满了叶子。

颜色 样子小树上长满了（ ）（ ）叶子。

五、课内阅读。

我正想着，它一下子．．．冲进水里，不见了。

可是，没一会儿．．．．，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

1.文中的“它”指的是______________。

2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。

用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。

3.文中加点的词语说明翠鸟（ ）。

A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。

______________________________________________________________________________________________________________参考答案一、b ǔ l ā y īn ɡ qi āo二、吞下 亲人 父子 羽毛 嘴巴 翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。

语文三年级第五册课后练习1-51、信一、看拼音写词语。

Chú niǎo huí cháo huáng hūn háng hǎi mì fēng xìn fēng_________ _________ __________ _________ _ __________ ________Chà zǐ yān hòng fēng píng làng jìng mián mián chūn yǔ_________________ __________________ __________________二、按要求写词语。

1、“风平浪静”形容水面平静，没有风浪，再写出三个描写“水面”的四字词语。

_______________ _____________ ___________________2“姹紫嫣红”形容各种好看的花，再写出三个描写“花”的四字词语。

______________ ________________ ________________三、选字填空。

雏难惟（）鸟艰（）（）鹰（）一（）题（）独四、照样子填上适当的数量词。

一（张张）纸一（）信一（）笔一（）白云一（）心一（）森林一（）小船一（）愿望五、填上正确的词。

风（）浪（）山（）水（）出（）入（）湖（）山（）心（）意（）生（）活（）六、在（）里填上合适的词语，把句子写具体。

（1）（）的春雨（）地下个不停。

（2）（）的清香（）地飘过来。

七、选词填空。

居然果然突然（1）刚刚还是晴朗的天空，（）乌云密布。

（2）我真没想到，他（）会做出这种事来。

（3）天气预报说下午要下雪，（）下雪了。

珍稀珍奇珍贵（1）人类正在采取措施，拯救熊猫这一（）动物。

（2）至今，他还保存了他和毛主席的（）合影。

（3）在公园里b，我见到了许多我以前没有见过的（）动物。

三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。

” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。

江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。

回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第 1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

三年级语文第五册课后练习18-2018爱迪生孵小鸡一、读拼音写词语：nǎo jīn dàn késhǎ jìn lín jūfūdàn_______ ________ __________ _________ ____________二、给下面的句子加标点：1、爱迪生问□□这是什么□□2、□母鸡不是在下蛋□是怕蛋着凉□ □妈妈告诉爱迪生□3、□妈妈□ □爱迪生瞪着眼睛问□ □蛋也跟人一样□ 会着凉吗□□三、填上表示声音的词：1、清晨，一群麻雀在___________________叫着。

2、小溪水______________地流着，真美啊！3、___________，一阵雷声响彻夜空。

4、从远处传来鸭子“________________”的叫声。

(5)“________ ”，一阵雷声，雨点“_____--- ” 地下了起来。

(6) “________”，会场里响起一阵热烈的掌声。

四、多音字组词：和hé（）壳ké（）着zhuó（）huo（）qiào（）zháo （）好hǎo（）劲jìn （）hào （）jìng （）五、把句子补充完整：（1）教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清。

（2）湖面十分平静，_____________________________________（3）天气很热，_________________________________________（4）早晨的雨可真大！_____________________________________六、照样子把句子写得更精彩。

例：一棵高大的橡树（像草原的哨兵），挺立在路旁。

（1）太阳像（），烤得大地滚烫滚烫。

（2）那“水泡眼”金鱼鼓着两只（）似的大眼睛，拖着（）般的长尾巴，在水草中悠闲地穿行。

（3）降落伞像撒在天空中的（），徐徐下降。

部编版小学三年级语文下册第五单元课课练（含课时练习和课后作业）16、《小真的长头发》第一课时课堂作业1.看拼音，写汉字。

tào zhù má fɑn yōu xián pào mò bīnɡ qí lín（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。

（）的妹妹头（）的被子（）的头发（）的蛋卷（）地荡来荡去（）地坐着3.比一比，再组词晾（）提（）棒（）麻（）凌（）凉（）堤（）捧（）床（）棱（）参考答案1.套住麻烦悠闲泡沫冰淇淋3.把下列词语补充完整。

（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（长长）的头发（大大）的蛋卷（轻轻地）地荡来荡去（悠闲）地坐着3.比一比，再组词晾（晾干）提（提水）棒（木棒）麻（麻烦）凌（清凌凌）凉（凉水）堤（大堤）捧（捧着）床（上床）棱（棱角）第二课时课堂作业一、给下列加点的汉字选择正确的读音，用“”标出。

栅．栏(zà zhà) 蛋卷．(juǎn jǎn ) 揉．搓( róu róu)唯．一(wié wéi ) 碍．事(ài dé) 系．住(xì jì)二、小真的长头发可以用来：。

三、用加点的词语写句子。

抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能够着云彩，好像．．一个大大的蛋卷冰激凌。

这里把（）比作大大的蛋卷冰激凌。

参考答案一、栅(shān) 卷(juǎn) 揉(róu) 唯(wéi) 碍(ài) 系(jì)二、钓鱼套牛当被子晾衣服三、泡沫天上飘来飘去的白云，好像一朵朵盛开的棉花。

课后作业lóu tī línɡ shēnɡ chénɡ fǎ qì chuǎn xū xū（）（）（）（）三、给下列句子加上标点。

在宇宙的另一边（）加法是这样的（）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫（）那时（）无数的孩子会从家里冲出来（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（）三、重点段落品析星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

5铺满金色巴掌的水泥道字词模块一、在加点字的正确读音下面画“√”。

增．添(zēnɡzhēnɡ) 脚印．(yìn yìnɡ)棕．色(zōnɡzhōnɡ) 凌．乱(lín líng)二、看拼音，写词语。

pái lièɡuīzéyuàn zi shuǐnípūlù三、我会用多种方法理解加点词语的意思。

1．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。

(根据语境理解“凌乱”的意思) 凌乱：__________________________________________________________。

2．啊！多么明朗．．的天空。

(用找近义词的方法理解“明朗”的意思) 明朗：___________________________________________________________。

3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。

(用联系上下文的方法理解“熨帖”的意思)这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是________________________的意思。

句子模块四、品读句子，完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶，都像．一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

1．这句话运用了__________的修辞方法。

2．我会用这种修辞方法补充句子。

(1)每一片银杏树的落叶，都像_______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

(2)小河清澈见底，像______________________________________________________________________________________________________________。

三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。

3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

第3课荷花2.默读课文。

说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。

4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。

第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。

说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。

3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

第11课赵州桥1.朗读课文。

抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。

第13课花钟2.默读第1~2自然段。

分别说说这两段话的大意。

3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。

填一填,体会一下。

4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

第14课蜜蜂1.默读课文。

把下面的图表补充完整。

2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。

再从课文中找出类似的词句,和同学交流。