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初中化学实验常用仪器和基本操作实验室是进行化学实验的基本场所，进行化学实验常用的仪器和基本操作都是实验室的基本素养，下面将介绍一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
一、实验常用仪器1.密封瓶：用于保存有机试剂或者进行气体实验，由于密封性好，可以有效保证实验物质的稳定性。
2.过滤器具：包括玻璃漏斗和过滤纸，用于分离固体与液体、悬浮物与溶液。
3.烧杯和烧杯夹：用于加热、溶解、混合等操作。
4.试管：用于试验小量物质，观察颜色变化、气体产生等情况。
5.平底烧瓶：用于加热反应物，底部宽大，加热均匀。
6.镊子：用于夹取小物件，如试剂片、试剂纸等。
7.磁力搅拌器：用于控制反应温度，搅拌液体，提高反应速率。
8.温度计：用于测量实验过程中的温度变化。
9.电子天平：用于精确测量物质的质量。
10.偏光显微镜：用于观察和研究物质的形态和性质。
二、实验基本操作1.灌液法：将液体倾倒入烧杯或试管中时，不可将液体直接倒入容器中心，应顺着容器壁缓慢倾倒，以防止溅出或桌面上的污染。
2.过滤法：用玻璃漏斗和过滤纸进行过滤时，要使玻璃漏斗中的液体与玻璃漏斗中心的空气接触，以加快过滤速度。
3.搅拌法：使用磁力搅拌器时，应将瓶子放在磁导体上，用磁子靠近玻璃底部，调节磁导体的转速，使液体均匀搅拌。
4.取样法：用滴管或量筒吸取液体时，应用手指捏紧吸管瓶颈或测试管口，吸管与待吸液体的距离应保持适当，以免空气被吸入。
5.加热法：在加热瓶子时，应注意不要将瓶子口对着身体或他人，以免瓶口的溶液或气体喷溅导致伤害。
6.倒液法：将液体从一个容器倒入另一个容器时，应将两个容器的口对口，缓慢地倒入，以避免液体的溅出。
7.磁力法：使用磁子搅拌液体时，应注意磁子和玻璃壁之间的距离，保证磁子在液体中间运转，旋力不太大。
8.清洗法：在更换反应容器或实验仪器时，要先将容器或仪器清洗干净，以免残留物影响实验结果。
以上介绍了一些初中化学实验常用的仪器和基本操作。
在进行化学实验时，需要熟练掌握这些基本操作，并严格按照实验操作规程进行操作，以确保实验的安全和准确。
九年级化学必背知识点常见仪器九年级化学课程中，学生们需要掌握一些基本的化学知识以及实验操作技能。
在化学实验中，常见的仪器是进行实验的基础，因此，了解这些仪器的名称、用途和使用方法是十分必要的。
以下是九年级化学必背的一些常见化学仪器及其相关知识点。
首先，试管是实验室中非常常见的容器，它通常用于加热少量的液体或固体。
试管的开口较小，便于控制反应物的量，并且可以插入温度计来测量温度。
其次，烧杯是一种具有宽大底部和直壁的容器，它适用于容纳较多的液体或固体，常用于混合溶液或进行简单的化学反应。
烧杯的大小不同，可以根据需要选择合适的容量。
接着，量筒是用来准确测量液体体积的仪器。
在使用量筒时，需要将液体加至接近刻度线，然后使用滴管滴加至准确刻度，以确保测量的精确性。
此外，漏斗是一种用于将液体或粉末状固体转移到容器中的仪器，它通常与烧杯或试管一起使用。
漏斗的形状有助于防止液体溅出或固体散落。
在化学实验中，还经常使用酒精灯作为热源。
酒精灯的火焰温度适中，适合大多数加热实验。
使用酒精灯时，需要注意安全，避免火焰接触到易燃物品。
天平是用于精确称量固体物质的仪器。
在进行化学反应时，准确称量反应物的质量是非常重要的，因为反应物的比例会影响反应的结果。
滴管是一种用于精确控制液体体积的仪器，它通常用于向试管或烧杯中添加少量液体。
滴管的尖端细小，可以精确控制液体的滴加。
最后，温度计是测量温度的仪器，它可以用于监测化学反应过程中的温度变化。
温度计的刻度应清晰可见，以便于读取温度。
掌握这些常见化学仪器的使用方法，对于九年级学生来说，是进行化学实验和理解化学原理的基础。
通过实践操作，学生们可以更好地理解化学知识，并培养实验技能。
初中化学实验仪器认识与基本操作知识点一：常见仪器的认识和使用仪器名称主要用途使用注意事项原因（1）试管 1.进行物质和物质间的反应 2.作为小型气体发生器3.收集少量气体1.拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住前1/3；振荡时，用右手拇指、食指和中指夹持试管的上端，使用腕力甩试管底部2.加热时要使用试管夹3.加热液体，液体体积不超过试管容积的1/3，使试管与桌面成45°角。
试管口不要对着自己或旁人4.加热固体时试管口略向下倾斜5.加热前将试管外壁擦干，加热时受热要均匀1.防止夹破2.防烫3.便于振荡，防止加热时液体溢出4.防止冷凝水回流，使热试管炸裂5.防止试管炸裂（2）试管夹用于夹持试管1.从试管底部往口部套，夹在试管的中上部（或离管口1/3处）2.手拿长柄，不要按在短柄上1.防止杂物进入试管内2.防止试管滑落（3）酒精灯用于加热 1.酒精量不得超过酒精灯容积的2/3，不得少于1/42.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精3.应使用外焰加热4.不用时应盖上灯帽5.禁止吹灭1.多则酒精易受热溢出，少则蒸汽易引火爆炸2.防止酒精溢出造成火灾3.外焰燃烧充分，温度高4.防止酒精挥发，下次使用时很难点燃5.防止火焰进入灯内而引燃起火；（4）烧杯 1.溶解较多量的物质2.加热液体3.较大量物质的反应容器1.加热时要垫石棉网2.溶解固体时要用玻璃棒轻轻搅拌，不能接触器壁3.加热时溶液不得超过1/31.防止受热不均匀而炸裂2.防止碰破仪器3.便于搅拌及防止加热时液体溢出（5）量筒量取一定体积的液体1.沿量筒内壁缓慢注入液体2.读数时，先放平，后平视量筒凹液面的最低处3.不能用作反应器，不能加热1.防止液体溅出2.减少误差3.防止破裂（6）托盘天平称量物质的质量1. 使用前先调零2. 药品不能直接与托盘直接接触，可以放到纸或玻璃器皿（表面皿、小烧杯）中称量3. 注意“左物右码”，砝码用镊子按从大到小的顺序夹取2.是为了防止药品腐蚀托盘3.如果“左码右物”操作，则计算时应用砝码–游码（7）胶头滴管吸取和滴加少量液体1. 滴管不能平放，更不能倒放2、使用时注意要垂直悬空，不能触及反应器皿3.用后及时清洗1.防止药品腐蚀胶头2、3.防止污染药品（8）铁架台用于固定、夹持各种仪器铁圈、铁夹的高度和角度可以根据需要调整。
九年级中考化学复习常见的化学仪器介绍（含中考常考注意事项）九年级中考化学复习常见的化学仪器介绍1、烧杯：主要用于液体之间的反应，溶解固体，配制溶液组装过滤器，可以加热，但需要垫石棉网。
烧杯2、蒸发皿：用于浓缩溶液或去掉结晶水合物中的结晶水。
可以直接加热。
蒸蒸发皿3、试管：少量物质间的反应容器，组装简易气体发生装置，收集少量气体，可直接加热。
不能骤热，加热时溶液体积不能超过三分之一，加热时需用试管夹。
试管4、集气瓶：用于气体与其它物质的反应容器，收集气体。
集气瓶5、量筒：量取液体的体积，不能用于反应容器，不能加热，读取液体体积时应放平，注意视线与凹液面的最低点相切齐平，读数精确到0.1mL，没有零刻度线，选用原则：1.接近量程；2.一次量取。
量筒6、胶头滴管：滴加少量液体用，不能倒置或平放，滴加时尖嘴不能伸入容器内部(个别例外)，应在接受容器上口边缘0.5cm处垂直滴加，除滴瓶上的滴管外，要及时清洗。
胶头滴管7、托盘天平：粗略称量质量用，使用前应先调好零点，使指针指在标尺中间，两边托盘放大小相同的纸，若称取有腐蚀性的药品时，应放在玻璃容器中称量，左盘放称量物，右盘放砝码（左物右码）。
托盘天平8、酒精灯：需加热的实验中做热源。
酒精灯中酒精的容量在1/4～2/3 之间。
用外焰加热，用完后用灯盖盖灭。
不能给燃着的酒精灯加酒精，不能用酒精灯点燃另一盏酒精灯。
添加酒精时要用漏斗。
酒精灯火焰分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高。
着火时需用湿抹布扑灭。
酒精灯9、漏斗：向小口容器内倾倒液体，制出有刺激性气味的极易溶于水的气体时用于组装尾气吸收装置，组装过滤装置。
漏斗10、长颈漏斗：添加液体，组装气体发生装置(用于形成液封)。
长颈漏斗分液漏斗：滴加液体时需控制滴加速率时用到，组装气体发生装置，分液、萃取。
分液漏斗11、玻璃棒：搅拌，引流（过滤或转移液体）。
注意事项：一、不要用力过猛，勿碰击器壁；二、注意随时洗涤，以防污染；三、不可将玻璃棒浸液的一端放在桌面上。
化学实验基础知识一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
常用仪器的使用及基本实验操作常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A:不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶B:能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C:需垫上石棉网才能加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶考点1：常用仪器1、试管（1）用途： a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体。
c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型的气体发生器。
（2）注意事项：a、被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干（以免容器炸裂）；加热时玻璃仪器的底部不能接触酒精灯的灯芯（以免容器破裂）；烧得很热的容器不能立即用冷水冲洗，也不能立即放在桌面上，应放在石棉网上。
b、加热时，要先预热，再集中加热。
c、加热固体时，试管口应略向下倾斜（防止管口的冷凝水倒流回试管底，使试管炸裂）。
d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
e、反应时试管内的液体不超过试管容积的1/3。
2、烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。
3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶用途①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器4、锥形瓶用途：①加热液体②也可用于装置气体发生器5、蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。
6、胶头滴管①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品注意：①先排净胶头内的空气再吸液②悬空垂直放在试管口上方（以免污染滴管）；滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。
初三化学教学中的常用实验室设备介绍实验室设备在化学教学中起着至关重要的作用，它们为学生提供了进行实验操作以及观察和记录实验结果的平台。
本文将介绍初三化学教学中常用的实验室设备。
一、容量瓶容量瓶是一种可准确测量和保存液体体积的玻璃仪器。
它具有一个长颈，狭口瓶和较宽的底部。
容量瓶通过标记线的方式来显示准确的容量，这个标记线称为“刻度线”。
在化学实验中，我们经常使用的容量瓶有10毫升（ml）、25ml、50ml和100ml等容量。
二、试管试管是一种细长、圆柱形的玻璃器皿。
它通常用来盛装少量的液体或做一些小型实验。
试管分为普通试管和加热试管两种类型。
加热试管可以承受高温，适用于需要进行加热操作的实验。
在实验室中，试管通常由试管架支撑，以避免热区触碰其他物体。
三、烧杯烧杯是一种圆底或锥形的玻璃容器，通常用于加热液体或固体。
它具有较宽的底部和开放的顶部，方便搅拌和倒出物质。
在实验室中，我们经常使用的烧杯容量有100ml、250ml和500ml等。
在加热过程中，烧杯的底部会均匀受热，因此可以进行很多需要较大量热量的实验。
四、试剂瓶试剂瓶是一种用于存放各种试剂的容器。
它通常由玻璃或塑料制成，具有较小的口径和塞子或盖子来防止试剂的挥发和与空气接触。
试剂瓶上会标明内容物的名称、浓度、化学式等信息，以方便识别和使用。
在化学实验中，我们常见的试剂瓶有酸、碱、指示剂等。
五、显微镜显微镜是一种用于放大微观物体的仪器。
它通常由镜筒、目镜、物镜以及对焦轮等部件组成。
在化学实验室中，显微镜被用于观察和研究微观结构、颗粒以及化学反应过程。
通过显微镜，学生可以更加清晰地观察化学实验中的小样本或微观反应。
六、实验室天平实验室天平用于测量物体的质量。
它通常具有较高的精确度和灵敏度，可以精确到小数点后几位。
在化学实验中，天平被用来称量化学试剂、固体物质或确定反应前后物质质量的变化。
总结：初三化学教学中，实验室设备的使用是为了让学生更好地理解化学原理和掌握实验技能。
化学实验——仪器及基本操作教学目标：1．复习回顾常见仪器名称及用途。
2．学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热；掌握浓硫酸的稀释，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发、固体的洗涤等一些重要的实验基本操作。
教学重点：常见仪器的使用及注意事项的复习回顾教学难点：常用实验装置的组装分析教学设计：课前预习：配制一定质量分数的溶液（以配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液为例）⑴所需仪器：主要有、、、。
⑵步骤：①计算：需氯化钠 g，水的质量 g，体积为 mL。
②称量、量取：用称取氯化钠放入烧杯中，用量取水。
③溶解：把量好的水倒入盛有氯化钠的烧杯中，用搅拌，使其溶解。
④贴签：把配好的溶液装入中，盖好瓶塞并贴好标签，放在试剂柜中。
教学过程：一、常用化学仪器及使用方法二、化学实验基本操作三、常见实验装置目标检测：基础题1.下列实验操作正确的是（）A.塞紧橡皮塞B.加热液体C.取用液体D.读取液体的体积2、根据下列装置图填写有关空格：(1)装置A中仪器①的名称为；装置D中仪器②的名称为。
(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述或 (填序号)装置；收集氢气可用或 (填序号)装置。
(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是。
(填序号)，还必须用下列玻璃仪器组合中的 (填序号)才能完成实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒②滴管、量筒、试管③集气瓶、表面皿、广口瓶(4)用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的 (填序号)。
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数 (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
目标检测：提升题1.下列实验或实验操作正确的是（）A．过氧化氢制氧气 B．高锰酸钾制氧气 C．刷洗试管 D．称量氢氧化钠固体2.氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：⑴操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）．A．研钵 B．量筒 C．烧杯 D．试管⑵操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）．⑶操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取等措施．⑷实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是（多选）．A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．3、小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。
化学实验是化学课程中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理和学习科学方法。
在进行化学实验时，常常需要使用各种各样的仪器设备。
下面将介绍一些九年级化学实验中常用的仪器及其用途以及一些注意事项。
一、分析天平分析天平是一种非常常见的实验仪器。
它用来测量物质的质量，可以称量固体或溶液。
在使用分析天平时，需要注意以下几点：1.在每次称量之前，应先将分析天平调零。
2.尽量避免直接接触样品，可以使用称量纸或容器来减少误差。
3.分析天平的托盘要保持干净，以免影响称量结果。
二、酒精灯酒精灯是一种常见的加热设备，用于提供火焰进行加热实验。
在使用酒精灯时，需要注意以下几点：1.使用酒精灯时要远离易燃物品，保持周围环境安全。
2.使用酒精灯时要小心火焰，避免烧伤。
3.酒精灯使用完后要及时熄灭，并等待冷却后再进行清洗。
三、试管、烧杯、量筒等容器试管、烧杯、量筒等容器是进行化学实验时经常使用的常见仪器。
它们主要用于储存、混合、加热等操作。
使用这些容器时，需要注意以下几点：1.容器应该干净，避免残留物对实验造成干扰。
2.使用烧杯注意控制火候，避免烧杯破裂或溢出。
3.遵循使用容器的规定容量，不要超量使用。
四、试剂瓶试剂瓶用于储存和取用各种试剂。
它们通常有瓶塞、滴管等配件。
在使用试剂瓶时，需要注意以下几点：2.取用试剂时，要将试剂瓶拧紧，避免泄露。
3.取用试剂液时要轻轻摇晃试剂瓶，使试剂充分溶解。
五、酸度计、溶解度曲线实验仪等特殊仪器除了常规的仪器，还有一些特殊的仪器也经常在化学实验中使用。
酸度计用来测量溶液中的酸碱度，溶解度曲线实验仪用于测量物质在溶液中的溶解度。
在使用这些特殊仪器时，需要注意以下几点：1.严格按照仪器的使用说明进行操作。
2.保持仪器的干净和正常使用状态。
3.在使用之前，校准仪器以确保准确性。
总之，化学实验中使用的仪器多种多样，每种仪器都有自己特定的用途和注意事项。
合理使用这些仪器能够帮助我们进行准确的实验，更好地理解和掌握化学知识。
第一节 常见仪器及其基本操作【知识目标】1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。
2.知道常见药品的保存和使用，实验室安全常识和环保常识。
3.学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。
【知识整理】一、常用化学仪器及使用方法 1.能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。
蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。
试管 常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，外壁有水时要擦干。
放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过容积的1／3。
燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。
2.能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器图形和名称主要用途使用方法和注意事项 烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。
也可用作反应器等。
加热时应垫石棉网 根据液体体积选用不同规格烧杯用作反应器不能直接加热，加热时要垫石棉网。
所装液体的量不应超过其容积1／2。
锥型瓶用作接受器、用作反应器等一般放在石棉网上加热。
仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。
分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。
广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。
玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。
仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于粗略量取液体的体积要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。
不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。
托盘天平用于精确度要求不高的称量药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。
滴管用于滴加液体，定滴数地加入溶液必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。
九年级化学第一单元常用仪器及基本操作教案沪教版九年级化学第一单元常用仪器及基本操作教案沪教版第一单元通用仪器和基本操作知识结构网络常用仪器和基本操作{仪器的识别{名称、用途和使用方法{使用注意事项{基本操作{药物的服用{固体药物的服用原则液体药物的服用浓酸或浓碱加热与仪器设备连接的物质{使用酒精灯加热试管中的物质，并加热和过滤烧杯中的液体{一膏、二低和三低依赖于蒸发药物的称重{称量物质，服用和使用液体药物，检查装置的气密性，清洗仪器，通过排水法和排气法收集气体，并扫描测试点1.常用仪器的名称、图形、用途和使用注意事项试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、橡胶头滴管、滴瓶、铁架平台、量筒、收集筒、漏斗、长颈漏斗、蒸发皿等。
药物的服用和储存（1）服药原则（2）服药剂量（3）服药方法（4）药物称重① 固体：用托盘秤称重；② 液体：用量筒测量。
（5）腐蚀性药品的取用（6）剩余药品的处理3．装置连接及气密性的检查4．物质加热（1）化学实验中物质加热的主要热源是酒精灯。
（2）常用的加热容器包括试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶等。
（3）用酒精灯的外焰加热，容器外壁不得有水。
5.玻璃器皿的清洗6．物质的溶解、过滤、蒸发和结晶7.使用集气瓶、水箱等排出空气或水。
8.基本操作应用试验（1）原盐提纯（2）一定质量分数溶液的配制重点难点点拨1.常用仪器的名称、用途及注意事项用心爱心专心1心、爱和专注22.化学实验基本操作（1）药品的取用① 原则：三大禁忌：第一，不要用手触摸毒品；第二，不要把鼻孔靠近容器的口来闻到毒品（尤其是气体）的气味；第三，不要尝任何药物。
②用量：节约原则：严格按照实验给定用量取用药品。
如无说明，液体取用1～2ml，固体只需盖满试管底部。
③ 剩余药物的处置：实验中的剩余药物不得放回原瓶或随意丢弃，应放入指定容器。
④ 方法a.固体药品的取用粉状和颗粒状药物应使用勺子或纸槽服用。
步骤为：“一横二送三立”，即试管水平放置，用勺子或纸槽将药物送入试管底部，然后试管竖直，如下图所示。
初中化学实验常用仪器和基本操作.doc实验室是学习化学的重要场所之一，化学实验是课堂教学中不可或缺的一部分。
那么，化学实验室中的常用仪器和基本操作有哪些呢？下面我们来一起了解一下吧。
一、常用仪器1. 分液漏斗：分离液体的仪器，可分离不相溶的两种液体。
使用时，要用漏斗瓶将两种液体分别倒入分液漏斗中，然后在容积线处打开活塞，让两种液体分离。
2. 滴定管：测定溶液浓度的仪器。
使用时要将滴定液加入待测溶液中，通常情况下加到一定体积后滴定液的体积会发生变化，这时记录滴定液的体积，就能计算出待测液的浓度。
3. 库仑滴定仪：测定化学物质的电化学性质，如测定溶液中的氧化还原电位等。
使用时要将待测溶液加入容积瓶中，然后在仪器中用电量计测量滴定过程中反应液体与电极的电荷量。
4. 恒温箱：用于沉淀、结晶等实验。
使用时要将待处理的溶液或混合液放入恒温箱中加热或降温，使其中的成分发生反应，完成所需实验。
5. 热水浴：用于加热小量实验液体。
使用时将待加热液体装入试管中，然后放入温度适宜的热水中进行加热，使其达到所需的温度。
6. 电导测定仪：用于测定电解质溶液的电导率。
使用时将待测液体放入电池中，将两个电极放入液体中，然后测定在特定条件下电极之间的电势差和电流强度之比。
7. 显微镜：用于观察微小的样品。
适用于观察细胞、细菌以及晶体等。
使用时将待观察的物样放在显微镜的台上，并调节透明度和物样的位置，以便观察其细节。
8. 旋转蒸发器：用于溶质的提取和分离。
将蒸发皿置于旋转蒸发器上，加入待提取物质，开启旋转蒸发器，使其在低温条件下加热蒸发液体，然后收集浓缩液。
二、基本实验操作1. 倒液体：在倒液体时要注意液体的流速和倾角，避免液体溅出或倒裙。
2. 按比例配制溶液：在配制溶液时要注意溶质的加入量及溶液的浓度，以达到最优的配制溶液的效果。
3. 滴定：滴定时要严格按照滴定液的滴定量进行滴定，以确保滴定的准确度。
4. 熔化固体：在熔化固体时一定要注意加热的温度，以免过度加热导致物样烧焦或挥发。
初中化学常用仪器及实验基本操作化学实验中常用的仪器和实验基本操作有很多。
下面是一些常见的仪器和实验基本操作的介绍。
常用的仪器：1.显微镜：用于观察微观结构和样品。
2.温度计：用于测量温度，常见的有水银温度计和电子温度计。
3.pH计：用于测量溶液的酸碱性。
4.电子天平：用于精确称量物质的质量。
5.分析天平：用于测定物质的质量，常用于化学分析实验。
6.恒温槽：用于控制反应的温度，常用于温度敏感的实验。
7.显色管和试管：用于盛装试剂和进行小规模的反应。
8.过滤器和漏斗：用于分离固体和液体混合物。
9. Bunsen燃气灯：用于提供高温的火焰，常用于加热反应物和试管。
实验基本操作：1.实验前准备：阅读实验操作指南，准备试剂和仪器等。
2.清洗容器：用去离子水和洗涤剂清洗容器，确保不会影响实验结果。
3.精确称量：使用电子天平或分析天平精确称量所需物质。
4.液体的转移和混合：使用滴管、移液管或注射器将液体转移到容器中，用玻璃棒搅拌混合。
5.固体的处理：使用铁钳或镊子夹持固体，进行称量、转移或添加到反应容器中。
6. 加热和冷却：使用Bunsen燃气灯、电炉或水浴对反应进行加热，使用冷水或冰浴进行冷却。
7.过滤：将固液混合物倒入漏斗中，使用滤纸和漏斗进行过滤，分离固体和液体。
8.气体的收集：使用气体收集瓶、试管或气球等收集气体。
9.实验后处理：清洗仪器，处理废弃物，记录实验结果和观察。
注意事项：1.实验室安全：戴实验手套和眼镜，避免接触有害物质，注意使用实验室安全设备，如台式喷嘴或防爆罩。
2.实验操作规范：按照实验操作指南的要求进行操作，避免操作失误或误操作。
3.注意观察和记录：仔细观察实验现象，记录实验过程和结果，以备后续分析和探索。
4.慎重添加试剂：一些试剂具有剧毒、腐蚀性或可燃性，要小心添加，并保持手部和身体的安全距离。
5.避免混合反应物：一些反应物之间可能产生剧烈反应，要避免不当混合，遵循实验指南中的操作步骤。
一、常用仪器及用途
1、烧杯烧杯是实验中最常用的一种仪器，用于加热、蒸发、熔化、
溶解及挥发反应等，是实验中重要的仪器之一、通常它会有三层结构，由
外层烧杯，中层烧杯座，内层实验烧杯组成，使用时外层烧杯注入水，中
层烧杯座放置火柴点燃，以调节热量，内层实验烧杯中放入试剂或混合物，进行实验。
2、烧坩埚烧坩埚也是实验中经常使用到的仪器，通常是一种由烧瓷
制成的容器，多为圆形，有上下两部分组成，上部为坩埚，下部为支承座，支承座上面有一个调节温度的活塞，用于调节产气反应所需要的热量，发
生反应时，用烟灰或焦炭挂在活塞上，把坩埚放置在产气反应的物质之上，这样，可以将物质加热，进行反应，常用于液体固体混合物的焓值测定实验。
3、蒸馏架蒸馏架是一种一般实验室中常用的仪器，它的特点是重量轻，外形大小合适，使用方便，适用于油类、含有少量有机溶剂以及水中
溶质相对较少的溶液分离提纯。
使用时，首先要将试剂放入蒸馏架中，然
后将一节对着另一节的桶装相连，再把蒸馏架放入加热器中进行加热，把
溶液不断的受热，溶质蒸发，把分离完的产物收集即可。
化学实验基本操作常用仪器介绍班级姓名一、学习目标1、知识与技能：知道初中化学涉及到的仪器名称、基本用途、注意事项等。
2、过程与方法：通过观察老师的演示、自己的体会认识各种仪器的特点及相似仪器间的区别。
3、情感、态度、价值观：体验化学实验是学好化学的基础，化学是一门相当有趣的学科，学好化学对将来的自己生活意义重大。
二、本课时的重难点重点：仪器的名称及用途难点：使用的注意事项三、学习过程一、自主学习（1）指出下列仪器的名称（讲义上找不到的再找教材）名称名称名称名称名称名称名称名称名称名称 名称 名称名称 名称 名称 名称 二、合作、讨论 （1）这三种瓶都是我们实验室常用的容器，请仔细观察它们有什么不同？并在小组内讨论交流，根据它们的不同特点，分别有什么用途。
A 、集气瓶：B 、广口瓶：铁夹 铁圈C、细口瓶：（2）小组讨论试管、试管夹、烧杯使用时的注意事项A、试管B、试管夹C、烧杯（3）除了上述仪器，你还能说出其它仪器的名称吗？三、当堂检测1．选择题：（1）下列仪器不能加热的是（）A、燃烧匙B、量筒C、试管D、烧杯（2）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是( ) A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙（3）既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是 ( )A.试管B.烧瓶C.烧杯D.蒸发皿（4）下列仪器中不能用来做化学反应的仪器的是（）A.试管 B.量筒 C.烧瓶 D.锥形瓶（5）给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（）A.试管口B.中下部C.中上部D.正中间（6）下列仪器中，已经过磨毛处理的玻璃仪器是（） A、量筒 B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶2．（1）根据主要用途，将化学仪器的名称填入空格：（2）可用于受热的仪器：、其中、、可直接受热，而、需垫石棉网间接受热。
（3）用于计量的仪器：。
其中有零刻度线的仪器有。
3．记忆下列元素名称及符号（注意字母的大小写），每个在下面四线格中写三遍。
化学实验基本操作
常用仪器介绍
班级 姓名
一、学习目标
1、知识与技能：知道初中化学涉及到的仪器名称、基本用途、注意事项等。
2、过程与方法：通过观察老师的演示、自己的体会认识各种仪器的特点及相似仪器间的区别。
3、情感、态度、价值观：体验化学实验是学好化学的基础，化学是一门相当有趣的学科，学好化学对将来的自己生活意义重大。
二、本课时的重难点
重点：仪器的名称及用途 难点：使用的注意事项
三、学习过程
一、自主学习
（1）指出下列仪器的名称（讲义上找不到的再找教材）
名称 名称 名称 名称 名称
名称 名称 名称 名称
名称 名称 名称
名称 名称 名称 名称
二、合作、讨论
（1）
这三种瓶都是我们实验室常用的容器，请仔细观察它们有什么不同？并在小组内讨论交流，根据它们的不同特点，分别有什么用途。
A 、集气瓶：
B 、广口瓶：
C 、细口瓶：
（2）小组讨论试管、试管夹、烧杯使用时的注意事项
A 、 试管
B 、 试管夹
C 、 烧杯
（3）除了上述仪器，你还能说出其它仪器的名称吗？
铁夹 铁圈
三、当堂检测
1．选择题：
（1）下列仪器不能加热的是（）
A、燃烧匙
B、量筒
C、试管
D、烧杯
（2）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙
（3）既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是 ( )
A.试管
B.烧瓶
C.烧杯
D.蒸发皿
（4）下列仪器中不能用来做化学反应的仪器的是（）
A.试管
B.量筒
C.烧瓶
D.锥形瓶
（5）给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（）
A.试管口
B.中下部
C.中上部
D.正中间
（6）下列仪器中，已经过磨毛处理的玻璃仪器是（）
A、量筒
B、集气瓶
C、烧杯
D、锥形瓶
2．（
（仪器：、其中、、可直接受热，而、需垫石棉网间接受热。
（3）用于计量的仪器：。
其中有零刻度线的仪器有。
3．记忆下列元素名称及符号（注意字母的大小写），每个在下面四线格中写三遍。
铜锌银锡碘
铜锌银锡碘
铜锌银锡碘。
