有趣的中国剪纸艺术

剪纸艺术作文（7篇）中国结、书法、国画都是中国传统文化，其中我最感兴趣的是剪纸。

剪纸，也称为雕刻纸，有刀、剪刀和纸等工具。

首先，在一张纸上画出要切割的图案，然后用雕刻刀和剪刀慢慢雕刻。

人们会在喜庆的日子里剪一些吉祥的作品，比如福娃、双喜、大“福”字……也可以剪一些贴在窗户上成为窗花。

我们家的窗花是剪纸！我也会剪一些花。

我要切四瓣八瓣...就拿一张正方形的纸，对折几下，在三角形的顶部切一瓣，然后在底部切一个小圆，最后在中间两边各切一个小三角形，然后打开。

外面有八个大花瓣，里面有一个菱形花瓣的小花，形成一朵完整的花。

剪纸真的很有趣！不愧是中国传统文化！[第1条；我喜欢的手工艺品]我们卧室的角落里有一个醒目的橙色南瓜。

这个南瓜是阿姨给奶奶的，奶奶一直放在我家。

这是我最喜欢的艺术，这个南瓜直径约36厘米，顶部有一个约4厘米的花柄。

一个大橘子中间，有一点绿色，整个搭配很和谐。

越看越像灰姑娘里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷做的，重约3公斤。

表面很光滑，冰冷坚硬，却能让人放下，就像拿着一个聚宝盆。

深绿色的花柄有点透明，给人想象的空间，同时又增添了一些活力。

一个南瓜整体分为10个部分，完美！这个南瓜结构简单，和农夫叔叔种的南瓜一模一样。

这个南瓜没有那么鲜艳夺目，一般是橙色的，让人感觉充满活力，轻松愉快。

这种简单朴素的景色比镶嵌着稀世珍宝的陶制南瓜要好得多。

它以其简单自然的风味吸引着人们的注意力。

玻璃南瓜简单的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生离不开玻璃陶器工人的辛勤劳动。

这个南瓜，给我家增添了一点美。

因为玻璃陶艺工作者丰富的想象力，更多的人一定会享受到更美的艺术！[第2条；学习艺术，欣赏艺术]我书架上的泥塑展示平台上有一套《西游记》人物的泥塑。

客人来我家看这个泥塑，都夸我匠心独运，谁知道我花了很多时间学习这个技术。

几年前，我和哥哥住在一起。

我哥哥擅长制作泥塑。

他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢的，一个愿望进入了我的内心——我想做一个像哥哥一样漂亮的泥塑。

中国非遗文化剪纸艺术：特点及技巧一、引言剪纸艺术是中国非物质文化遗产的重要组成部分，它以其独特的艺术风格和精湛的技艺，成为了中国民间艺术的瑰宝。

本文将详细介绍剪纸艺术的特点及技巧，以帮助读者更好地了解这一传统艺术形式。

二、剪纸艺术的特点1. 传统主题剪纸艺术的主题大多源自中国传统文化和民间故事，如“百鸟朝凤”、“龙凤呈祥”、“八仙过海”等。

这些主题不仅富有传统特色，而且寓意深刻，表达了人们对美好生活的向往和追求。

2. 图案精美剪纸艺术的图案精美细致，线条流畅自然，形态栩栩如生。

通过运用各种图案元素，如云纹、花鸟鱼虫等，剪纸艺术家能够创造出丰富多彩的艺术作品，展现出高超的构图技巧和审美观念。

3. 色彩丰富剪纸艺术的色彩丰富多样，既有对比鲜明的亮色，也有柔和细腻的中间色。

这些色彩不仅使得剪纸作品更加生动、立体，同时也表达了人们对生活的热爱和对美好事物的追求。

4. 象征意义剪纸艺术中的各种主题和图案都蕴含着深刻的象征意义。

例如，“龙”象征着勇猛、力量和独立，“凤”则象征着美丽、高贵和吉祥。

这些象征意义使得剪纸作品具有更深层次的文化内涵和思想内涵。

5. 技艺高超剪纸艺术需要高超的技艺才能完成。

艺术家需要熟练地掌握纸张的折叠、切割、雕刻等技巧，才能在纸上创造出各种精美的图案和形象。

同时，还需要具备丰富的想象力和创造力，才能创作出独一无二的艺术作品。

三、剪纸艺术的技巧1. 选纸与折叠选择适当的纸张和进行正确的折叠是剪纸艺术的关键步骤。

根据作品的需要，可以选择不同质地和颜色的纸张。

折叠时要注意角度和层次，以创造出不同的图案和效果。

2. 画图与剪刻在纸张折叠完成后，艺术家需要精心设计图案，并使用铅笔或其他标记工具将图案绘制在纸上。

剪刻时要注意力度和速度的掌握，以保持线条的流畅性和完整性。

3. 粘贴与展开剪刻完成后，将纸张轻柔展开，然后进行粘贴。

粘贴时要选择适当的粘合剂，并注意粘贴的平整度和牢固性。

完成粘贴后，一件精美的剪纸作品便诞生了。

幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案篇1一、设计意图剪纸艺术，在我国有着深厚的传统基础，她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。

而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。

就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。

面对他们的询问、讨论与尝试探索，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。

二、活动目标1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。

2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。

三、重点难点重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。

难点：看图示、平行连续折剪法的掌握。

四、活动准备教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、水彩笔（二种颜色）各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作（剪纸）时用；学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。

空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子；五、活动过程（一）导入部分（欣赏窗花）：师：小朋友看，今天老师带来了什么？（漂亮的窗花）告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。

谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的？（正方形）正方形的纸是怎么变成窗花的？（先对折，再剪）师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！（二）基本部分（平行连续折剪）1、出示长方形纸，引题师：看，今天老师又带来了什么（长方形纸），老师要把它变成什么呢？（连续的小花图案）师：你能不能把长方形纸变成连着的小花呢？师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。

中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术中国非物质文化遗产传统剪纸艺术，作为中国独特的民间艺术形式之一，凝结着中华民族丰富的文化内涵和智慧。

其中，剪纸艺术作为传统剪纸的一种表现形式，以其独特的手法和艺术特点，成为了中国非物质文化遗产中的瑰宝。

本文将重点介绍中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术。

剪影艺术，又称黑纸剪影、剪影戏，是剪纸艺术中的一种表现形式。

与传统剪纸不同的是，剪影艺术以剪纸作为基础，通过在特制的背景纸上剪刻出人物、动物、花鸟等形象，并将其用灯光照射在墙壁或其他背景上，形成清晰的影像，展现出剪纸的独特魅力。

中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的剪影艺术，具有以下特点：一、技巧性强。

剪影艺术对剪纸师的剪刀掌控能力要求较高，需要手眼协调、熟练的剪刀技巧。

通过巧妙地运用剪刀，在纸上刻画出各种形象，包括人物的轮廓、神态、表情、动态等，使得作品具备了艺术的表现力和美感。

二、造型精细。

剪影艺术通过剪刻黑纸，运用不同的剪刀技法和创作灵感，刻画出精致的形象。

无论是人物的各个部分，还是花鸟动物的纹理，都能准确地表达出来，形成独特的造型特点。

三、情感表达。

剪影艺术以表现人物、情感和故事为核心，通过人物形象的刻画、姿态的表现、情绪的抒发等方式，传达出丰富的情感。

不仅能展现人物的喜怒哀乐，还能通过剪影中的元素和背景，表达作者对生活、自然、人文的独特理解。

四、传承与创新并重。

作为中国非物质文化遗产，剪影艺术在传承中注重保持传统的技法和形式，同时也在创新中丰富和发展自身。

一些剪影艺术家遵循传统工艺的基础上，注入现代元素和创意，使得剪影艺术焕发出新的生机和魅力。

剪影艺术作为中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的重要组成部分，在当代社会中得到了广泛的发扬和传播。

不仅在剪纸艺术展览和比赛中有所涉及，还被应用于电影、电视、舞台等各种艺术表现形式中，成为了独具一格的视觉表达方式。

总而言之，剪影艺术作为中国非物质文化遗产传统剪纸艺术的一种表现形式，通过剪刻黑纸和灯光的巧妙运用，创作出精致、独特的形象。

小学综合实践《传统艺术之有趣的剪纸》教案有趣的剪纸艺术剪纸是中国传统艺术的一种，以其独特的形式和丰富的文化内涵而受到世界的喜爱。

它是中国民间艺术的瑰宝之一，也是小学综合实践中一项非常有趣和富有教育意义的活动。

本篇文章将介绍小学综合实践课程中《传统艺术之有趣的剪纸》教案的设计与实施。

教案设计的目标是培养学生的创造力和动手能力，让他们了解传统艺术的价值，并能以剪纸的方式表达自己的想法和情感。

通过此教案，学生不仅能够提高剪纸技能，还能了解剪纸的历史、文化背景和艺术性。

同时，通过实践，他们还能培养团队合作的意识、提高观察力和细致性。

在教案的实施过程中，首先要引导学生了解剪纸的起源和发展历史。

老师可以通过讲故事、展示图片或观看相关视频等方式，向学生介绍剪纸的起源和文化背景，让他们对剪纸产生兴趣和探索的欲望。

接下来，设计任务，让学生亲自动手制作剪纸作品。

任务可以分为几个阶段，逐步引导学生掌握不同的剪纸技巧和表达方式。

第一个阶段可以是简单的图形剪纸，让学生尝试剪出一些基本的几何图形，如正方形、三角形等。

这样可以让学生熟悉剪纸的基本技巧，培养他们的观察和动手能力。

第二个阶段可以是剪纸包装，让学生制作一些小礼物盒或贺卡等。

通过制作实用的物品，学生能够将剪纸与生活相联系，增加他们对剪纸的兴趣和创造力。

第三个阶段可以是剪纸故事，给学生一个主题，让他们根据主题进行剪纸。

学生可以选取自己感兴趣的主题，或者借鉴经典故事题材，通过剪纸表达自己的想法和情感。

在每个阶段中，老师都要给予足够的指导和启发，引导学生发挥自己的想象力和创造力。

同时，教师还可以组织学生之间相互交流和展示剪纸作品，让他们学习分享和欣赏他人的作品。

在剪纸的实践过程中，还可以融入其他学科的内容。

比如，在语文课上，可以引导学生创作与剪纸相关的诗歌或故事；在数学课上，可以让学生通过剪纸认识几何形状和度量单位等。

此外，为了提高学生对剪纸艺术的了解和鉴赏能力，可以组织学生参观剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家进行讲座。

幼儿园大班艺术活动《有趣的剪纸》教案反思一、活动设想本次活动主题为《有趣的剪纸》，针对幼儿园大班儿童年龄特点，旨在通过剪纸活动发挥幼儿的想象力和创造力，锻炼手部协调能力和动手能力，提高幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

活动内容：1.引入：教师带着幼儿观察不同形状的剪刀，让幼儿看看这些剪刀的形状和大小有哪些不同，并让幼儿发表自己心里的想法。

2.创作：教师示范剪纸的基本动作，引导幼儿实践，选择适合自己的剪刀和剪纸进行剪纸活动，让幼儿自由发挥剪纸的想象力和创造力，尝试剪出自己喜欢的图案和形状。

3.展示：让幼儿分享自己的剪纸作品，鼓励幼儿互相欣赏和学习，提高幼儿的艺术审美能力。

二、实施反思本次活动采取了引入、创作和展示三个环节，通过观察和实践的方式引导幼儿认识和熟悉剪刀的不同形状和大小，掌握剪纸的基本动作，发挥想象力和创造力进行剪纸创作，并在展示环节中互相欣赏和学习。

在设计教学目标时，我注重了幼儿的身心发展和个性特点。

尤其是在创作环节中，我强调了自由发挥和尝试，让幼儿通过自己的实践和探索，发挥创造性和想象力，体验艺术创作的乐趣。

在实施过程中，我也注意到了一些问题。

首先是环节设计上，我可以结合幼儿不同的兴趣和特点，设置更具有针对性的创作任务，提高幼儿的参与度和积极性。

其次是教学方式上，我可以采用更多的互动和引导，帮助幼儿更好地理解和掌握剪纸的相关知识和技能。

另外，在材料和工具的准备上，我也可以更充分地考虑幼儿的实际需求和情况。

比如，在剪纸的选择上，我可以提供更多样化的剪纸素材，让幼儿有更多的选择和尝试；在剪刀的准备上，我可以配置不同大小和形状的剪刀，让幼儿可以根据自己的需要选择合适的剪刀进行操作。

三、活动总结通过本次活动的设计和实施，我认为幼儿在简单而有趣的剪纸活动中，不仅可以锻炼手部协调能力和动手能力，还可以提高审美能力和创造力，同时也能够激发幼儿对艺术的热爱和兴趣，为幼儿的全面发展打下良好的基础，值得推广和应用。

教学设计方案活动名称：《有趣的剪纸》活动领域：艺术——美工活动班级：大班设计思路：大班幼儿随着年龄的增长,已具备一定的手工的技能和审美经验,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。

窗花是陕北剪纸的一个重要组成部分。

窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

我想结合孩子们喜欢的剪纸活动,和孩子们一起动手剪窗花,让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣的过程中动脑、动手,通过折叠剪、岩轮廓剪和目测剪的方法剪出窗花,从中获得成功的愉快体验。

活动目标：1、用沿轮廓线剪的方式,剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

2、对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。

3、感受剪窗花的乐趣,并喜欢上剪窗花,体验剪窗花成功的乐趣。

活动准备：1、PPT《有趣的剪纸》：各种各样的民间窗花。

2、彩色纸若干、安全剪刀、铅笔、橡皮等。

活动重难点：在感受窗花美的基础上,通过沿轮廓线剪的方式,创设自己喜欢的不同形状的窗花。

活动过程：一、欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣1、观看《有趣的剪纸》课件师：在我们陕北,每逢过年的时候,每家每户的窗户上都要贴上好看美丽的窗花。

今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,非常的漂亮,一会看完了要告诉老师,你都看到的是什么？怎么做成的？来我们一起欣赏吧。

师：看了这些漂亮有趣的窗花,你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美,对称美和镂空美）小结：窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物等,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、花型都是对称的。

二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花。

1、师：小朋友,我们看到的这么美的窗花是怎么做出来的吗？你们想剪什么？2、幼儿进行探讨剪窗花活动。

（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。

小结：这些窗花各式各样,很漂亮,它们是用折、画、剪的方法做出来的。

传统技艺的传承中国非物质文化遗产中的剪纸艺术传统技艺的传承——中国非物质文化遗产中的剪纸艺术剪纸艺术是中国非物质文化遗产中一种独具特色的传统手工艺。

它以剪、贴、创造独特形态为特点，通过精巧的刀法和构图技巧，将纸片变幻成各种图案和形象，给人们带来视觉的美感和审美的愉悦。

剪纸艺术自古以来深受人们喜爱，并且在中国的多个地区都有着悠久的历史和独特的风格。

在现代社会中，随着文化多元化的发展和传统文化的保护，剪纸艺术的传承与发展显得尤为重要。

一、剪纸艺术的起源和历史剪纸艺术的历史可以追溯到几千年前的中国古代。

据考古学家的研究，早在汉代就有了剪纸的雏形，当时的剪纸多用于祭祀活动中的装饰品或作为纸雕来使用。

随着时间的推移，剪纸艺术逐渐演化，出现了各种不同的刀法和样式。

特别是宋代，剪纸艺术得到了迅速的发展，并普及到民间。

二、剪纸艺术的特点剪纸艺术具有独特的特点和风格。

首先是构图精巧。

剪纸作品通常采用对称和镜像的形式，通过剪纸技法将图案或形象划分出来，并以纸的底色或背景填充，形成整体的美感。

其次是刀法独特。

剪纸艺术家们运用剪子和刀片等工具，将纸张巧妙地剪刻成各种细致的形态，线条流畅、错落有致，富有立体感。

此外，剪纸艺术的内容多样化，不仅有神话传说的人物形象，还有动物、植物、器物等。

三、传统技艺的传承剪纸艺术的传承至关重要。

传统技艺的传承是确保非物质文化遗产延续的关键所在。

在中国，剪纸艺术受到了国家和各级政府的重视和保护。

政府部门组织了各种活动和比赛，鼓励剪纸艺术家积极参与传统技艺的传承。

同时，一些剪纸艺术家也通过举办剪纸培训班、与年轻人的交流等方式，将自己的技艺传承给后代。

此外，一些教育机构在课程中也引入了剪纸艺术的学习，以激发学生对传统文化的兴趣。

四、面临的挑战与发展尽管剪纸艺术在传承方面取得了积极进展，但仍然面临着一些挑战。

首先是现代生活的快节奏。

现代社会中人们的生活节奏加快，让人们对传统手工艺产生了一定的冷漠。

立冬剪纸体验传统剪纸艺术的乐趣立冬是中国农历二十四节气之一，标志着冬季的正式开始。

而剪纸作为中国传统的手工艺品，与中国文化紧密相连。

在立冬这一特殊的时刻，体验传统剪纸艺术的乐趣，不仅可以感受到传统文化的魅力，还能在剪纸的创作过程中释放自己的创意和情感。

1. 剪纸的起源剪纸艺术有着悠久的历史，其起源可以追溯到汉代。

最初，剪纸只是用来祭祀神灵的装饰品，后来逐渐发展成一种亲民的艺术形式。

剪纸的创作工具简单，只需要一把剪刀和纸张，却能通过不同的剪法和样式展示出丰富的想象力。

2. 立冬剪纸的意义立冬是冬季的开始，剪纸作为一种与季节相关的传统手工艺，被赋予了特殊的寓意。

在立冬这一天，人们会用剪纸创作具有冬季意象的作品，比如冬天的动植物、雪花和寒冷的风景等。

这些剪纸作品通过形状和图案传递冬季的特点，寓意着人们对冬季的迎接和祝福。

3. 剪纸的技巧与步骤剪纸看似简单，实际上需要一定的技巧和步骤。

首先，选择一张纸，最好是彩色的，这样剪出来的作品更加生动。

然后，根据自己的创意，在纸上轻轻画出想要剪的图案。

接下来，拿起剪刀，按照画出的线条，小心地开始剪。

剪的时候要保持手稳，力度适中，以免剪破纸张。

剪完之后，展开纸张，一个美丽的剪纸作品就完成了。

4. 剪纸的魅力剪纸作为一种传统的手工艺品，有着独特的魅力。

首先，剪纸作品的画面通常简洁而生动，能够直观地表达出作者的意图。

其次，剪纸可以根据不同的需求进行创作，可以制作成挂饰、装饰品、贺卡等，能够满足个人创作和礼品赠送的需求。

此外，剪纸还能让人放松身心，在剪纸的过程中，人们可以享受专注的感觉，并体验到手工艺带来的满足感。

5. 传统与创新的结合在今天，剪纸艺术不再局限于传统的形式，更多地与现代元素相结合。

例如，现代剪纸作品中常常出现动漫形象、城市风景以及时下流行的元素等。

这种传统与创新的结合，使剪纸艺术焕发出新的生机和魅力，吸引了更多年轻人的兴趣。

总结：立冬剪纸体验传统剪纸艺术的乐趣，不仅能够感受到传统文化的独特魅力，还能在剪纸的创作过程中释放创意和情感。

中国传统文化剪纸技艺剪纸是中国传统文化中一项独特的艺术技艺，以手工剪刻纸张形成各种图案来表现吉祥寓意。

它在中国历史悠久，源远流长，并且在世界范围内享有盛誉。

**起源与发展**剪纸艺术起源可以追溯到汉代，经过数千年的发展，演变成为一种独具特色的艺术形式。

最早的剪纸作品多用于庆贺生育，祈求来年丰收等重要场合。

随着时间的推移，剪纸技艺逐渐发展成为一种装饰性艺术，在祭祀、婚庆等传统节日和场合中得到广泛应用。

**技艺特点**剪纸技艺以其独特的特点而闻名。

首先，它注重对称和平衡，图案的左右对称性和整体的平衡性是剪纸作品最基本的要求。

其次，剪纸作品常以红色为主色调，因为在中国文化中，红色寓意吉祥喜庆。

此外，剪纸技艺还强调对细节的精雕细琢，使作品更加精美和独特。

**图案与寓意**剪纸作品的图案各具特色，常以花鸟、人物、动物和饰物等元素为主题。

这些图案常常寓意吉祥如意、健康长寿、团圆和幸福美满等。

比如，福字和福鹿是常见的剪纸图案，它们象征着幸福和吉祥。

此外，剪纸作品还常与中国传统民间故事和神话传说相结合，为人们带来更多的思考和乐趣。

**保护与传承**剪纸技艺的传承和保护一直备受重视。

为了保护这一古老的艺术形式，许多措施已经采取。

例如，许多剪纸大师致力于培养年轻一代的剪纸艺术人才，使剪纸技艺能够得到传承。

此外，一些剪纸作品还被列入非物质文化遗产名录，以确保其得到更广泛的保护和传播。

**结论**中国传统文化中的剪纸技艺以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵而受到广泛赞誉。

它是中国传统文化的瑰宝之一，也是世界文化遗产的重要组成部分。

通过保护和传承剪纸艺术，我们可以将这一宝贵的文化遗产传递给后代，让更多的人了解和欣赏中国的传统文化。

*以上只是对中国传统文化剪纸技艺的简要介绍，如需更多详细信息，请参考相关书籍或网站。

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关于中国传统文化剪纸作文10篇关于中国传统文化剪纸作文10篇中国传统文化剪纸作文篇1剪纸，是中华民族传统的艺术，“临海剪纸”始于南宋，至今已有800年传承历史，2023年被列入浙江省非物质文化遗产名录。

带着满心期待与好奇，我们小组共5人一同来到紫阳街“张秀娟剪纸艺术馆”，一进门，我们就被这些栩栩如生、形象生动、美不胜收的剪纸迷住了！每个生动的剪纸背后都藏有一个有趣的故事呢！比如，鱼就代表“年年有余”。

还没等张老师介绍完毕，我们便急不可耐地想动手剪纸了。

我们拿出剪刀、剪纸幅和红纸，我们用剪刀最尖的部位戳进最小的.白色部位，如果要剪很多白色部分的话，那要先对折，再剪下去，这样不仅对称，剪起来也好看一点。

我们不仅要按照上面的步骤，还要一边剪，一边旋转，只有这样，才能做到不仅剪得很干净，而且很精致。

我一下就发飙了，就挑战有些难度的剪纸图案――龙，但是我有些后悔了，马上我又鼓起勇气了，我费了九牛二虎之力，终于把它剪好，我给其他人看，他们都夸我剪得很好呢！剪纸艺人剪的图案更是栩栩如生、惟妙惟肖，太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。

我喜欢剪纸！中国传统文化剪纸作文篇2今天数学课上我们学了剪纸，剪出拉着手的小人，有的四个小人横排着拉着手，有的四个小人围成一圈拉着手。

我想剪出八个小人围成一圈拉着手的，晚上我就找了纸在家里剪。

一开始我把纸剪成方形，然后对角折，再对角折，折了十六层，我就画上小人开始剪了，剪完了，打开一看，咦？我剪的小人有的四个接着手，另外四个是光棍！我很纳闷，怎么搞的'？想了半天没想明白，只好找妈妈帮忙了。

妈妈研究了一下，告诉我一个诀窍――折纸时，要按着方形纸的中心为角，把这个角的两条边对折，把小人身子画在一层层的边上，胳膊画向没有口的边上，这样剪就能成功！我赶紧试了试，果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。

我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的，真是太有趣了！中国传统文化剪纸作文篇3今天，我在画画班学了剪纸。

[文化作文]民间艺术剪纸作文（精选10篇）民间艺术剪纸作文（精选10篇）咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。

今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。

鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。

每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。

先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。

再看这张“松鼠摘葡萄”。

只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。

瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。

原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。

鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。

最好，小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。

现在我就来给大家介绍一下剪纸吧!剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。

过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。

而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。

由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。

佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。

从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。

佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。

剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。

要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。

剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。

中国传统文化剪纸作文中国传统文化剪纸作文300字（通用40篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的中国传统文化剪纸作文300字，欢迎阅读与收藏。

中国传统文化剪纸作文篇1小时候，我经常在外婆家看她剪纸，外婆能够剪各种奇形怪异的图案，美极了，渐渐地我喜欢上剪纸，外婆经常给我讲了很多很多剪纸的故事。

外婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。

在外婆家有很多剪纸作品，有猴子吃桃，小白兔吃萝卜，小松鼠吃松果……，在这里当中我最喜欢的一幅作品就是小松鼠松果。

一只顽皮可爱的小松鼠用手拿着一个又大又可口的松果，它嬉皮笑脸，得意忘形地向人们表演吃技，好看极了！松鼠的四周还有八个大小各异形状不同的福字，外边是“四季平安”和“吉祥如意”八个字，表示我们幸福安康，风调雨顺。

那么多精美的剪纸作品，展示了外婆心录手巧，聪明才智。

我也想尝试一下剪纸，刚开始我剪得不知成了什么东西，外婆看见我喜欢剪纸，就耐心教我剪纸技术，我也认真地学习，慢慢地我就能剪出像模像样的作品，外婆经常夸我是个聪明好学的好孩子。

广东惠州惠阳区第八小学三年级:神武月中国传统文化剪纸作文篇2我国有许多传统工艺，比如：陶瓷、戏剧、国画、剪纸等四种工艺。

我最喜欢的是剪纸，剪纸又叫窗花、剪花。

我试着剪了一张窗花，可是剪不像样。

我学了几天，终于，剪得窗花像样了，我拿给妈妈看了看，妈妈说：“你可要加一把劲，一定要把窗花剪好，过几天后你就比赛了!”我就每天早上剪窗花，每个星期要剪七张。

就这样，我剪窗花的艺术越来越好。

去年，妈妈让我和我一样大的小朋友比赛剪花。

在两分钟的时间内剪出一张牛羊窗花，贴在窗户上。

比赛开始了，我和那一个小朋友都拿起一张纸，飞快地剪了起来。

最后，我剪出了栩栩如生的牛羊图。

我的爸爸妈妈都欢呼了起来，我也高兴地蹦了起来。

这就是我喜欢的传统文化——剪窗花!中国传统文化剪纸作文篇3咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。

生活中的传统文化剪纸艺术作文10篇生活中的传统文化剪纸艺术作文范文一剪纸在中国是一门古老的手工艺术，也是一种优美的民间艺术，有着悠久的历史。

剪纸的基本材料是平面纸张，基本单元是线条和块面，基本语言符号是装饰化的点、线、面。

加上由于受到材料的限制，剪纸不善于表现多层次复杂的画面内容和光影效果及物象的体积，深度和起伏式、极度的随心所欲。

中国最著名的剪纸作品有《龙凤呈祥》《凤凰戏牡丹》《柿子如意》《喜鹊登枝》。

比如《喜鹊登枝》这一幅剪纸，它的寓意是喜上眉梢。

意思是很大的喜事，而喜鹊一般是站在梅花上，“梅“的谐音是”眉“。

这幅作品栩栩如生，惟妙惟肖。

中国的传统文化可真多，我要了解更多的传统文化。

生活中的传统文化剪纸艺术作文范文二剪纸是我们中国最流行的民间艺术之一，据说可以追溯到公元六世纪呢!剪纸主要用于在装饰方面。

剪纸可以分为刀剪和剪刀剪这两种。

刀剪就是把纸叠在一起，然后用小刀慢慢的在上面刻划。

剪刀剪就是用剪刀，剪完后把剪纸粘贴起来。

我最喜欢做手工了，尤其是剪纸，怎么样，你们想看看我的手艺吗?下面我来介绍下我是怎么剪纸的。

首先拿出一张正方形的彩纸，把正方形的纸对折，折成一个三角形，然后再对折，这样子就变成了一个小三角形。

我们就可以在小三角形上面开始剪出各种各样的形状。

只要发挥你的想象力，你就能剪出无穷无尽的图案来。

我把剪好的彩纸拉开来，一张张的贴到了窗上，就变成了美丽的窗花。

除了这些，剪纸还可以做成拉花，我用各种颜色的彩纸，做成了五颜六色的拉花，用来点缀我的小书房，剪纸还可以装饰我的笔筒，我的沙锤，剪纸的用处可多了……我喜欢剪纸，因为从剪纸中我可以获得快乐。

生活中的传统文化剪纸艺术作文范文三剪纸是中国的传统艺术。

中国的剪纸艺术起源于汉至南北朝时期。

古老的剪纸多在乡间妇女之手。

剪纸进入城市后，不仅市民情绪和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相郊成习，需要颇巨。

剪纸艺术为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，所以艺人也就不止妇女了。

大班艺术活动：中国民间剪纸教材分析：《中国民间剪纸》是一节艺术活动。

剪纸是一种非常受欢迎的民间艺术形式，民间常常将剪纸作为装饰家具的饰物，窗花、柜花、喜花，戏曲人物，翎鸟花卉，草虫鱼兽，还有许多吉祥谐音的图案。

它传达了中国人对吉祥、幸福的追求，对美好生活的向往。

剪纸至今已有一千多年的历史，逢年过节、喜庆婚宴，人们都喜欢用剪纸的形式进行装饰美化。

因此，我们将古老的民间剪纸艺术引入到幼儿的学习和生活中去，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀。

通过此次活动萌发幼儿对剪纸活动的兴趣,学习剪纸的方法和步骤，了解剪纸在剪时要求以及技巧，能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

学情分析：在中班，幼儿已练习过短直线、长直线、弧线、曲线的剪法，有过对折剪的经验，但大部分幼儿掌握的不太熟练，还有个别幼儿还存在一些使用剪刀困难。

活动目标：1．欣赏剪纸作品,初步感受作品的艺术美及其艺术特点。

2．萌发对剪纸活动的兴趣,对剪纸的基本技能有初步的了解。

3．了解剪纸图案的吉祥寓意,体会其中人们的美好祝福和对生活的热爱。

活动重点：欣赏剪纸作品,对剪纸的基本技能有初步的了解。

活动难点：萌发对剪纸活动的兴趣,学习剪纸的基本技能。

活动准备：1.环境布置：布置一个剪纸作品展。

2.视频：《中国传统文化剪纸》简介；3.PPT《剪纸作品欣赏》。

4.剪纸材料（画好的剪纸图案、模版）、工具人手一份教学方法：观察法、提问法、讨论法、操作法。

活动过程：一、师:今天大家一起来欣赏一下中国民间剪纸文化。

二、出示ppt,引导幼儿观察几幅作品,了解图案的吉祥寓意。

1.引导幼儿对剪纸的色彩、造型、构图等特点进行讨论。

教师:这些作品中你喜欢娜一幅?为什么?2.欣赏剪纸作品《龙凤呈祥》（1）教师:你能看得出上面剪的是什么呢?你知道龙和凤在中国民间代表着什么呢?你还在哪里见过龙和凤的图案?（2）这幅剪纸的外轮廓是什么形状的?它们的图案是怎样连在一起的呢？（3）教师小结: 剪纸作品是由保留的红色部分和镂空部分的图案组成的,红色部分一定要相连,才能组成一幅完整的图案.龙和凤代表着吉祥如意，龙凤一起使用多表示喜庆之事。