2020苏教版生物选修一新素养同步练习： 植物组织培养技术(Word版含解析)

♦•随堂自测1.MS培养基和微生物培养基相比有哪些不.同（）A . MS培养基不含有机物B .微生物培养基以有机物为主C. MS培养基不含微量兀素D . MS培养基需提供大量无机营养解析：选D。

微生物培养基以有机营养为主，MS培养基则需提供大量无机营养。

2•植物组织培养过程中的脱分化是指（）A •植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B •未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D •取植物的枝芽培育成一株新植物的过程解析：选C。

脱分化是已经分化的组织、细胞重新回到原始的未分化状态，所以离体的组织、器官或细胞培养产生愈伤组织的过程属于脱分化。

3•下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述，错误的是（）A •外殖体可以用酒精杀菌B •镊子等器械需用酒精灭菌C.操作前手需用酒精消毒D .培养基需用高压蒸汽灭菌解析：选B。

植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：培养基需要用高压蒸汽灭菌；操作前手需用酒精消毒；外殖体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械进行干热灭菌。

4.（2012苏州高二检测）某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养，愈伤组织能正常形成且继续长大，正常根和芽却延迟不能长成。

导致上述现象最可能的原因是（）A .葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足B .培养环境、光照、温度、pH或氧气浓度不适宜C.生长素和细胞分裂素比例不协调D .无菌条件没有控制好解析：选C。

因为“愈伤组织能正常形成且继续长大”，说明培养基营养充足、环境条件适宜且没有受到杂菌污染；当生长素和细胞分裂素的比例达到一定值的时候，才能使愈伤组织分化出根和芽。

5•利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是( )A .改变了作物品种B •培养周期短，繁殖率高C.无性繁殖，保持了亲本性状D .有利于提高光合效率解析：选B。

组织培养属无性繁殖，后代性状与母体是一样的，故A选项错。

专题综合测评(三)植物的组织培养技术(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1．下列实例中能体现出细胞全能性的是()①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株②受精卵形成种子的过程③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株④由种子发育成植株A．①③④B．①③C．②③D．①②③B[细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。

受精卵形成种子，但没有发育成完整个体。

由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的。

]2．在植物种苗脱毒过程中，不涉及细胞的()A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性C[种苗脱毒过程建立在体细胞组织培养的基础上，是体细胞经过脱分化和再分化形成个体的过程，表现了植物细胞的全能性。

整个过程只有有丝分裂。

] 3．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是()A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C．提高生长素的比例，有利于促进生根D．外植体形成愈伤组织的过程需要光照C[不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验难易程度不同；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素；提高生长素的比例，有利于生根；经脱分化形成愈伤组织的过程不需要光照，试管苗形成后才需要见光培养。

] 4．植物组织培养过程中发生脱分化时，可能发生变化的有()①植物细胞的形态结构②细胞内遗传物质③细胞内表达的基因④细胞分裂能力A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④C[脱分化是由高度分化的具有特定形态、结构和生理功能的细胞，在激素的诱导下，恢复到未分化状态的过程。

在该过程中，细胞原有的形态结构和功能丧失，而其细胞分裂能力增强，全能性表达能力增加，细胞内遗传物质不变。

1.2植物组织培养技术同步测试苏教版选修【基础达标】知识点一植物组织培养的基本过程和影响因素i下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织形成可育的完整植株A .①②B .①③C.②③ D .①②③2•当植物脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，下列有可能使其表现出全能性，发育成完整植株的是（）A •细胞分裂素B •生长素C. 一定的营养物质 D .以上三者均是3. 下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是（）A •植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B .先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化C.先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化D •同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向4. 关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是（）A •不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B .在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D . pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要知识点二天竺葵的组织培养过程5. 下列哪组符合天竺葵组织培养的基本步骤（）A .制备MS培养基T外植体消毒T接种T培养T移栽T栽培B .制备MS培养基T外植体消毒T接种T培养T栽培T移栽C.制备MS培，养基- T外植体消毒T接种T栽培T培养T移栽D .制备MS培养基T外植体消毒T接种T移栽T培养T栽培6. 在组织培养操作完成了3〜4天后，观察同一温室中的外殖体，发现有的瓶内外殖体正常生长，有的瓶内外殖体死亡，你认为外殖体死亡的原因不可能是A .温度过高B •接种时外殖体未消毒C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外殖体D .将外殖体倒插入培养基中脱分化—再分化—f 人工.m口7•植物组织培养过程的示意图：①一一②——③T④，下列叙述正确的是（）A •①T②过程需要细胞分裂素，不需生长素B •②T③过程需要生长素，不需细胞分裂素C.①T②与②T③所需生长素和细胞分裂素的量相同D .③T④为生根后炼苗、移植过程&植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽，下列关于移栽措施的说法错误的是（）A .移栽时，应打开培养瓶的封口后马上移植B .移栽时，应先将培养瓶的封口打开一段时间，让试管苗在培养间生长几日C. 移栽时需用流水清洗根部的培养基D. 最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中【能力提升】9. 关于植物组织培养的内容，以下说法错误的是（）A .一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养B .对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可D .通过有丝分裂进行细胞增殖10. 下列属于组织培养的是（）A .花粉培育成单倍体植株B .芽发育成枝条C. 根尖分生区发育成成熟区D. 受精卵发育成植株11. 利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是（）A .改变了作物品种B .培养周期短，繁殖率高C.无性繁殖，保持了亲本性状D .有利于提高光合效率12. 无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是（）①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌能造成培养工作的前功尽弃A .①②③④⑤B .①②③④C.①②③④⑥13. 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是A .分化发生在生物体的整个生命进程中B •分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D .分化过程中遗传物质发生了改变14•如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题:(1) 过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有 ___________________________________________________(至少答三种)(2) 过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成__________________ ，此过程进行细胞分裂的方式是____________________是 _______ 植株，其特点是植株弱小，高度不育，结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的(4)过程②与过程③所用培养基有差异，主要是______________ 的差异。

1.2植物组织培养技术同步测试苏教版选修一基础达标知识点一植物组织培养的基本过程和影响因素1．下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织形成可育的完整植株A．①②B．①③C．②③D．①②③2．当植物脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，下列有可能使其表现出全能性，发育成完整植株的是() A．细胞分裂素B．生长素C．一定的营养物质D．以上三者均是3．下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是() A．植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化C．先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化D．同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向4．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是() A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要知识点二天竺葵的组织培养过程5．下列哪组符合天竺葵组织培养的基本步骤() A．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培B．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽C．制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽D．制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培6．在组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外殖体，发现有的瓶内外殖体正常生长，有的瓶内外殖体死亡，你认为外殖体死亡的原因不可能是()A ．温度过高B ．接种时外殖体未消毒C ．接种工具灼烧后未待冷却就接种外殖体D ．将外殖体倒插入培养基中7．植物组织培养过程的示意图：①――→脱分化②――→再分化③→④，下列叙述正确的是 ( )A ．①→②过程需要细胞分裂素，不需生长素B ．②→③过程需要生长素，不需细胞分裂素C ．①→②与②→③所需生长素和细胞分裂素的量相同D ．③→④为生根后炼苗、移植过程8．植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽，下列关于移栽措施的说法错误的是( )A ．移栽时，应打开培养瓶的封口后马上移植B ．移栽时，应先将培养瓶的封口打开一段时间，让试管苗在培养间生长几日C ．移栽时需用流水清洗根部的培养基D ．最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中 能力提升9．关于植物组织培养的内容，以下说法错误的是 ( )A ．一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养B ．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功C ．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给予适宜的温度和光照即可D ．通过有丝分裂进行细胞增殖10．下列属于组织培养的是 ( )A ．花粉培育成单倍体植株B ．芽发育成枝条C ．根尖分生区发育成成熟区D ．受精卵发育成植株11．利用组织培养技术能大幅度提高粮食产量的原因是 ( )A ．改变了作物品种B ．培养周期短，繁殖率高C ．无性繁殖，保持了亲本性状D ．有利于提高光合效率12．无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是 ( )①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格 ②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌 ③对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力 ④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心导致污染，将可能造成培养工作的前功尽弃A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥13．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是() A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变14．如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程，据图回答下列问题：(1)过程①是把幼小的花药分离出来，在无菌条件下放在MS培养基上进行培养，配制该培养基时，需要的物质应该有_____________________________________________。

章末综合检测(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分)1．培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤D．③④②①⑥⑤解析：选A。

培养基用高压蒸汽灭菌法；培养皿能耐高温，用干热灭菌法；接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底灭菌的效果；实验操作者的双手可用化学试剂进行消毒，如用酒精擦拭双手；空气可用紫外线消毒；为不破坏其营养成分，牛奶可采用巴氏消毒法。

2．下列属于菌落特征的是()①菌落的形状②菌落的边缘特征③菌落的多少④隆起程度⑤颜色⑥有无荚膜A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑥D．①②③④⑤⑥解析：选B。

不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落具有稳定的形状、大小和隆起程度、颜色、边缘特征等，这些可以成为对微生物进行分类和鉴定的重要依据。

3．培养甲型H1N1病毒时，应选用()A．无菌的牛肉汤B．含多种无机盐的培养液C．固体培养基D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚解析：选D。

病毒必须寄生在活细胞中才能生存，A、B、C都是普通的培养基，故错误。

活鸡胚是活细胞，故D正确。

4．平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是()A．从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加B．从第一区域到第五区域菌落数逐渐减少C．五个区域内的菌落数差不多D．中间区域较多，两端区域较少解析：选B。

平板划线法通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面；在数次划线后培养，可以分离出由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群即菌落。

因此，除了第一次划线从样品中获取菌种，以后的每次划线都是从上一次划线获取菌种，从而达到稀释分离的目的，最终得到由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群为菌落，故从第一区域到第五区域菌落数逐渐减少，B项正确，A、C、D项错误。

[随堂检测] [学生用书P23]知识点一植物组织培养基本过程及激素影响1．植物组织培养过程中的脱分化是指()A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程解析：选C。

脱分化是已经分化的组织、细胞重新回到原始的未分化状态，所以离体的组织、器官或细胞培养产生愈伤组织的过程属于脱分化。

2．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同解析：选D。

植物组织培养将离体的组织、器官或细胞在体外经过脱分化和再分化形成完整植株的过程，培养过程中需要调节激素的比例、无菌等条件。

植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误。

3．在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素)的比例时，可改变烟草愈伤组织的分化方向，如下表所示。

下列相关叙述正确的是()激素添加量(mg·L－1) IAA 3 3 0.03 －KT 0.2 0.02 1 0.2生长状况愈伤组生根茎叶无生长织分化B．培养基中添加IAA可以促进生长和生根C．只要培养基中添加KT，细胞就能分裂生长D．培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于茎叶的形成解析：选B。

1.2植物组织培养技术同步课时作业一、选择题1.下列关于植物的组织培养技术的叙述，正确的是( )A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B.脱分化的过程就是愈伤组织不断进行有丝分裂的过程C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用2.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，错误的是( )A.幼嫩组织较成熟组织更易培养成功B.外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种外植体后，培养温度应控制在18~22℃，并且每日用日光灯照射12hD.生长素与细胞分裂素用量之比较高时有利于芽的分化3.如图为植物组织培养的简单过程，则下列叙述正确的是( )A.植物组织培养所依据的生物学原理为植物细胞的全能性B.②→③过程只能分化成为根和芽C.将①经脱分化培养成②时，再包裹上人工种皮即可获得人工种子D.②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素4.研究表明，当去掉大麻植株的叶片时，根部合成的细胞分裂素会促进雌花的形成，使植株表现为雌株；当去掉根系时，叶片合成的赤霉素会促进雄花的形成，使植株表现为雄株。

在自然状况下，雌雄植株的比例基本相同。

下列有关叙述正确的是( )A.细胞分裂素和赤霉素直接参与细胞代谢来影响植物的性状B.细胞分裂素和赤霉素的比例会影响植株基因组程序性表达C.细胞分裂素和赤霉素对大麻雌雄植株的分化具有协同作用D.导致大麻雌雄植株分化的根本原因是植物激素的比例不同5.辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域。

辣椒素的获得途径如图，下列叙述错误的是( )A.组织培养的培养基中不需要加入有机营养物质B.①过程培养基中生长素含量与细胞分裂素含量比值应适中C.②过程需在光下进行D.果实细胞的基因型与外植体基因型相同6.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，错误的是( )A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.给离体幼茎消毒需要用到次氯酸钠溶液C.植物组织培养需要适宜的温度环境D.生长素与细胞分裂素的含量之比较高时，有利于芽的形成7.下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是( )A.外植体选择：不同植物组织培养的难易程度不同B.培养基组分：MS培养基成分是碳源、氮源、水和无机盐C.植物激素添加：激素浓度、使用顺序和使用量不会影响外植体的培养D.环境条件：pH对植物组织培养不重要8.三七是一种名贵中药材，其药性成分主要分布在根中，具有化瘀止血、活血止痛的功效。

2019-2020年高中生物 1.3 植物组织培养技术课后作业（含解析）苏教版选修11.植物细胞表现出全能性的必要条件是( )A.导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件解析:植物细胞只有脱离了植物体,在一定的外部因素作用下,经过细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织细胞发育、分化出新的植物体。

答案:D2.把胡萝卜单个韧皮部细胞接种到配制的培养基上培养,获得了许多完整的植株,这些植株( )A.变异频率较高B.都是单倍体C.彼此性状极其相似D.都是纯合子解析:植物组织培养属于无性繁殖方式,由同一个胡萝卜韧皮部细胞培育而来的许多植株,遗传物质均相同,故其性状极为相似。

答案:C3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。

目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。

这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的( )①有丝分裂②分化③减数分裂④全能性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:某些作物进行无性繁殖过程中会感染病毒且容易传给后代,病毒逐年积累就会导致作物产量降低,品质变差。

切取一定大小的茎尖进行组织培养,再生的植株就有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。

在这个过程中通过细胞的有丝分裂增加细胞的数目,通过细胞的分化使来自同一细胞的这些细胞功能发生差异,完成生物体的各项生命活动。

答案:D4.下列对愈伤组织的叙述,不正确的是( )A.由已经分化的植物细胞或组织产生B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞D.具有发育成一个完整植物体的潜能解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过细胞分裂形成愈伤组织。

愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。

答案:B5.)A.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B.从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势解析:如先使用生长素,后使用细胞分裂素,则有利于细胞的分裂,但细胞不分化,表明在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强趋势,D项错误。