江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)苏职称(2009)14号

江苏省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，引导教师进一步提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据全省教育改革发展需要和中小学教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。

第三条中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。

任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。

情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。

（四）处分未撤消者，不得申报。

第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应教师专业技术资格：1．获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年，或获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师。

2.获得研究生学历或硕士学位后，在中小学教师岗位工作满3年，或获得博士学位后，能胜任中小学教师工作，可初定一级教师。

（二）申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。

2．中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。

靖江市礼士中学教师专业技术资格评审办法（试行）为进一步规范我校教师专业技术资格评审工作，做到客观公正、严谨规范，更好地发挥职称工作的正确导向和激励作用，现根据《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称[2009]14号）、《关于印发泰州市中学一级教师、小学高级教师专业技术资格量化评审办法（试行）的通知》（泰教人[2010]9号）等文件精神，结合我校实际，现制定我校中学一级教师、高级教师专业技术资格量化评审办法。

第一条量化评审原则第一款注重教育教学业绩。

第二款向一线教师倾斜。

第三款客观公正，严谨规范。

第二条量化要素及分值第一款政治素质和职业道德规范，分值15分。

第二款教育工作，分值20分。

第三款教学工作，分值35分。

第四款教科研工作，分值20分。

第五款其他工作，分值10分。

第三条量化评审细则第一款政治素质和职业道德规范（15分）【此项累计不超过18分】1．年度考核（6分）。

具有良好的思想政治素质和职业道德，任现职以来，年度考核必须合格及以上（6分）。

年度考核优秀每次加1分，累计不超过9分。

2．综合表彰（5分）。

任现职以来，获得教育主管部门综合表彰或政府综合部门的表彰、嘉奖、记功。

校级每次0.5分，镇级每次1分，市级每次2分，泰州市级每次4分，省级及以上每次5分。

其中校级累计不超过2分，镇级累计不超过3分。

3．单项表彰（4分）。

任现职以来，获得各类与教育教学工作及申报人员岗位职责有关的单项表彰。

市级每次1分，泰州市级每次2分，省级及以上每次4分。

第二款教育工作（20分）1．教育管理（8分）从教以来，担任学校团委（总支）书记、班主任、少先大队辅导员三年及以上或课外活动小组指导教师等教育管理工作四年及以上（其中任现职期间从事教育管理工作不少于两年）或教师担任教研组长、学校中层（含副职）及以上干部四年及以上5分。

任现职以来，担任上述工作两年以上的，每增加一年加0.5分。

2．教育实绩（12分）【累计不超16分】①表彰获奖（6分）。

江苏省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，引导教师进一步提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据全省教育改革发展需要和中小学教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。

第三条中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。

任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。

情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。

（四）处分未撤消者，不得申报。

第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应教师专业技术资格：1．获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年，或获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师。

2.获得研究生学历或硕士学位后，在中小学教师岗位工作满3年，或获得博士学位后，能胜任中小学教师工作，可初定一级教师。

（二）申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。

2．中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。

江苏省普通中小学教师专业技术资格条件（讨论稿 2011.12.19）第一章总则第一条为了引导广大教师进一步加强教育教学改革和专业实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、高素质专业化的教师队伍，根据我省教育改革发展需要和中小学教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省普通中小学教师和教研室（教师研修中心）、少年宫、电化教育馆等教育机构中专门从事中小学教育教学与研究工作并已取得相应教师资格的在职在岗教师。

第三条中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师（原小学一级和中学二级）、一级教师（原小学高级和中学一级）、高级教师（原“小中高”和中学高级）和正高级教师（原教授级中高）。

第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，敬业爱岗，为人师表，身心健康。

任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。

对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

（四）受处分期间和处分未撤消，不得申报。

第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一者，并考核合格，可初聘相应教师专业技术资格：1.具备相关专业大学专科学历且在小学教师岗位工作满3年，或具有相关专业大学本科学历且在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师专业技术资格。

2. 具备相关专业研究生学历或硕士学位且在中小学教师岗位工作满3年，或具备相关专业博士学位且能胜任中小学教师工作，可初定一级教师专业技术资格。

关于对申报2011年中级教师专业技术职务任职资格人员进行教育教学论文鉴定的通知各镇中小学、县直学校、各民办学校：根据上级有关政策和文件精神，2011年继续对申报中级教师专业技术职务任职资格人员进行教育教学论文鉴定。

现将有关事项通知如下：一、政策依据2011年申报中级教师专业技术资格继续依据江苏省专业技术人员职称(职业资格)工作领导小组关于《江苏省中、小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔2009〕14号)文件执行。

(可登陆“徐州师资网”查询文件)。

申报中级教师专业技术资格人员应按上述文件准备相应材料。

二、论文鉴定(一)鉴定范围：1.在县级及以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文；在县级及以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖论文；在县级及以上教育学会组织评比的获奖论文。

2. 参与市级以上教育主管部门组织编写的教材或教参。

3.县级及以上教育主管部门批准立项的教科研材料。

4. 县教育主管部门认可的其他论文。

5非县级及以上获奖论文不予鉴定。

(二)鉴定篇数：依据苏职称〔2009〕14号文件第三章第十条、第四章第十三条对申报中级教师职务的教科研工作要求，每人报代表作3篇。

其中本学科研究论文不少于2篇，至少有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表，或在县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖，或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材、教学参考资料5千字以上，或承担县级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。

以上材料只报送论文(论著、课题)原件。

教师所撰写的县级及以上获奖论文，如果没有本学科专业论文，今年不具备申报资格；如果有一篇本学科专业论文，可报送两篇县级论文；如果有两篇或多篇本学科专业论文，可报送三篇县级论文。

三、政策说明根据苏职称〔2009〕14号文件精神，做下列说明：1.今年所有申报鉴定的发表或获奖论文(论著、课题等)截止日期为2010年12月31日。

江苏省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，引导教师进一步提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据全省教育改革发展需要和中小学教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。

第三条中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。

任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。

情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。

（四）处分未撤消者，不得申报。

第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应教师专业技术资格：1．获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年，或获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师。

2.获得研究生学历或硕士学位后，在中小学教师岗位工作满3年，或获得博士学位后，能胜任中小学教师工作，可初定一级教师。

（二）申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。

2．中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。

苏职称[2009]27号关于印发《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）》的通知第一篇：苏职称[2009]27号关于印发《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》的通知江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）第一章总则第一条为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学改革和专业实践，提高“双师”素质，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理的中等职业教育教师队伍，根据我省中等职业教育改革发展需要和中等职业学校教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学（职业教育中心）、师范学校、教师进修学校、成人教育中心等各类中等职业学校从事教育教学工作和在各级职业教育研究室专职从事中等职业教育教学研究工作，并已取得相应教师资格的在职在岗教师和教研人员。

第三条中等职业学校教师专业技术资格分为：助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师。

第二章基本条件第四条思想政治素质、职业道德要求具有良好的思想政治素质和道德品质，教书育人，为人师表，认真履行现任职务岗位职责，任现职期间年度考核均在“合格”以上。

出现下列情形之一者，延迟申报或不能申报：1．年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟1年以上申报。

2．年度考核中有“不合格”或受记过以上处分者，延迟2年以上申报。

受处分期间，不得申报。

3．有伪造学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。

情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

第五条专业课教师专业实践要求须有在行业、企业相关职业岗位的实践经历，具有非教师系列相关专业技术职务或相关专业（工种）职业资格证书或行业执业资格证书。

第六条计算机应用能力要求具有开展教学科研工作所需的、熟练的计算机应用能力，取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机应用能力考核（信息化素质培训考核）合格证书或全国职称计算机合格证书。

徐州市小学高级教师专业技术资格评审条件标准及评分办法第一条：为规范我市中学教师专业技术资格评审工作，保证评审质量，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条例》以及《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称[2009114号)等有关文件精神，结合我市实际，制定本条件标准及评分办法。

第二条：小学高级教师专业技术资格条件标准。

一、政治素质和职业道德要求任现职以来，年度考核在合格以上，师德考核及学生满意度测评在80％及以上。

破格晋升人员，至少有一次为优秀。

二、学历、资历要求1．获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。

2．获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。

申报人所学专业应与申报评审的学科相同或相近。

学教不一致的，若前学历与申报学科相同或相近，应通过自学考试取得2门任教学科专业课程的结业证书。

三、职称计算机要求1．取得国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格证。

2．取得江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证。

3．取得全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格证。

4．取得计算机专业大学专科以上学历。

四、继续教育要求在聘期内年均不少于48学时。

五、教育工作要求(一)从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年以上，或担任课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。

支教半年视为任职班主任1年。

(二)任现职以来，本人或所带的班级、团队、课外活动小组获得校级以上表彰奖励。

教育管理工作，包括年级组长、教研组长以及中层干部、校级干部等专职管理岗位；或负责音乐、体育、美术、劳技、信息(电教)、综合实践活动(实验)等课外活动小组的组织、训练等教育管理工作，每年应有活动计划，有固定的活动组织、备课、总结、学校考核。

六、教学工作要求(一)任现职以来，担任过1门以上课程的教学工作，能胜任一定年级段的教学工作或毕业班教学工作并独立指导学生实验等工作。

新沂市教育局新教字[2010]35号2010年新沂市中小学(幼儿园)教师专业技术资格评审工作意见各中小学、职教中心、进修学校、特教中心、机关园：根据江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组颁布的《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称[2009]14号）和徐州市教育局《2010年徐州市中小学（幼儿园）教师专业技术资格评审工作意见》（徐教职称[2010]8号）等文件精神，现就2010年我市中小学(幼儿园)教师职务任职资格评审工作提出如下意见：一、评审范围2009年底在职在岗的各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格的教师。

二、评审原则(一)严格政策条件原则：以江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组关于《江苏省中、小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称…2009‟14号)资格条件为依据(可登陆“徐州师资”网查询)。

(二)注重能绩原则：重点考核参评对象近3年的教育教学能力和教育教学工作实绩。

(三)多元评价原则：参评对象须接受群众测评、学生满意度测评、师德综合考核、教学能力测试、教学质量综合考核、教科研能力水平评价等。

(四)一票否决原则：凡属于下列情况之一的，一票否决：1.2007年1月1日至今有无故旷工行为者。

2.违反有关规定，从事以中小学生为对象的有偿家教者。

3.向学生、家长索要收受礼品或钱物者。

4.体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行者。

5.参加赌博以及迷信活动者。

6.擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费项目或提高标准者。

7.2008—2009年度考核中有基本合格或受警告处分者。

8．2007－2009年度考核有“不合格”或受记过以上处分者。

9．伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者。

10．受处分期间和处分未撤消者。

11．其它文件规定“一票否决”的违规行为者。