2017上海市长宁、嘉定区高三一模语文试题(附答案)

一积累应用 (10 分）1．按要求填空。

（1）子曰：君子固穷，_____。

(《论语•卫灵公》)（2）“金张世禄原宪贫，牛衣寒贱貂蝉贵”出自白居易《涧底松》；而早在汉代，左思《咏史》就以“涧底松”比喻才高位卑的寒士，他对金、张豪门是这样评价的：“___________。

”（3）钱锺书在《宋诗选注》里说：“他碰见几朵鲜花,听了一声鹤唳，喝几杯酒，写几行草书,都会惹报国仇、雪国耻的心事，血液沸腾起来，而且这股热潮冲出了他的白天清醒生活的边界，还泛滥到他的梦境里去。

”钱锺书说的宋代诗人是_________________________________.【答案】（1）．（1）小人穷斯滥矣（2)．（2）金张藉旧业七叶珥汉貂（3）．(3）陆游铁马冰河入梦来【解析】试题分析:这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字.注意“珥" “藉"“滥"的写法。

2．按要求选择。

（1）《兰亭集序》以“天朗气清，惠风和畅”写春景，下列不属于写春景的诗句是A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（【唐】韩愈《呈张水部十八员外》）B．独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

（【唐】韦应物《滁州西涧》)C．燕子不来花又落，一庭风雨自黄昏。

（【元】赵孟頫《绝句》) D．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（【宋】苏轼《赠刘景文》）(2)下面的横线上应填入一句话，最恰当的一项是从夏朝算起，中华民族有文字记载的朝代史有四千多年。

但是对文化古籍的全面整理，只能从孔子算起。

在孔子所构建的儒家文化里，重思想义理的阐发，轻名物技艺的研究。

对名物技艺的研究，对具体专业技术的研究，甚至采取一种鄙视的态度.我常作如是想,宋代以后,中国由于科学技术的落后而导致全面的社会迟滞，其中一个重要原因，A．可能就是我们的祖先太重空疏义理的阐发而偏废实学。

B．也许就是我们的祖先太重实学而偏废精微义理的阐发。

C．难道不是我们的祖先太重义理的阐发而偏废技术实学？D．难道不是我们的祖先太重实学而偏废精微义理的阐发？【答案】（1）D（2）A实学”,由此排除B.点睛:语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。

上海市长宁区、嘉定区高三语文上学期质量调研（一模）试题②剽贼: 窃取别人的陈言。

③剿说: 窃取别人的言论而为己说。

④则:效法。

21.可填入第③段方框处的虚词是( )( 1分)A.以B.乃C.其D.于22.对第①段理解正确的一项是( )(2分)A.提出治生不能急于治田亩的观点，列举生活常识，从正反两方面来阐述。

B.提出治生不能急于治田亩的观点，从耕种之劳和收获之大两方面来阐述。

C.提出治生要以田亩为本的观点，以治田亩者轻松贸易百货的事实来阐述。

D.提出治生要以田亩为本的观点，以百货所得都必于田亩的事实来阐述。

23.对第②段画线句理解正确的一项是( )(3分)A.为学不能只是学习古人而忽视自己的能力。

B.为学如果不随意地经营就能很快地有收获。

C.为学要学古人是如何避免“剽贼、舛互”的。

D.为学应该多学古人而不可马虎、急于求成。

分析^p 第②段所用论证方法的作用。

(4分)25 分析^p 第③段画线句在文中的作用。

(3分)三写作 70分26.有人认为，如果一定要做出选择，那么做“对的”事情比把事情“做对”更重要，也有人对此不以为然。

请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求: (1) 自拟题目; (2) 不少于800字。

答案一积累应用 10分1.(5分) (1)术业有专攻 (2) 杜鹃声里斜阳暮踏莎行 (3)花近高楼伤客心，万方多难此登临评分说明: 答对1空给1分。

2.(1) (2分) C(2) (3分) B二阅读 70分(一) (16分)3.(3分) C4.(4分) 答案示例: 袁枚指出商汤周武王的执政与宋元的词曲创作，都是在充分学习过去成果的基础上才有变革的，这就表明学习才能变，变才能不被过去的成果所局限，从而证明了剧作家需要认真研究戏剧创作特性的观点。

评分说明: 对引文内容的概况2分(每句1分)、“这就表明学才能变”1分、“变才能不被过去的成果所局限”1分。

5.(2分) 答案示例:一味学习前人的戏剧创作经验，拘泥陈法，不善于灵活运用。

2016学年度第一学期十二校联考高三语文试卷命题人：张东华学校:莘庄中学审题人：张天兵、王燕君学校:三林中学、嘉定二中2016年12月一阅读 80分(一)阅读下文，完成第1—6题。

（18分）穿过云朵直至阳光处——在第三次汉学家文学翻译国际研讨会上的发言贾平凹各位女士，各位先生：①几年前，我听到这样一句话：翻译就是世界文学。

这话让我吃惊，可冷静一想，事情确实是这样的，没有翻译，从何谈世界文学呢？正是一批中国作家的作品被翻译出去，尤其是被翻译出去的莫言先生获得了诺贝尔文学奖后，使世界才了解了和正在了解着中国文学。

翻译的功德巨大啊！现在，中国的政府、中国的文学组织机构，中国作家对翻译的热情很高，这次大会的主题是“解读．．中国故事”，其希望和目的要让中国作家的作品更多地翻译出去，翻译得更好更准确更丰满，有幸参加这个大会，对于如何解读中国故事的话题上，我谈谈我的一些认识。

②解读中国故事，就是让人知道这是中国的故事，并从故事中能读到当今中国是什么样子，中国人的生存状态和精神状态，能读出中国的气派、味道和意义。

而当下的中国，作家是极其多，作品也是极其多，据有关资料报道，仅长篇小说，每年就印刷出版三千余部，在这些庞大的作家群和作品堆里，怎么去识别哪些是有价值的作品，哪些是意义不大的作品，哪些作品值得被翻译出去，哪些作品是需要下工夫做的重点翻译？别说翻译家，就是中国的文学专业人员也难以做到那么好。

虽然对于一部作品的优劣高低鉴别那是自有一种标准和感觉的，好的就是好，不好就是不好，它会口口相传，产生出影响，但是当不可能把所有作品都读过，或无法从整体上来把握时，具体到某一部作品，常常是各人有各人的解读。

③我的意思是能多读些作品尽量去多读些作品，从而能从中国文学的整体上去把握和掌控，当把豆子平放在一个大盘里，好的豆子．．．．和不好的豆子就自然都发现了。

要了解孔子，不仅是读孔子，还有必要读老子，读荀子，读韩非子等等，这样更能了解孔子。

上海（沪教版）各区2017年高三一模语文卷“积累运用”版块（全齐）闵行区1.默写。

（3分）⑴，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》）⑵三山半落青天外，。

（李白《登金陵凤凰台》）⑶，为谁流下潇湘去。

（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）2.下列诗句中，没有用典的一项是（）（1分）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》。

C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。

D.便纵有千种风情，更与何人说！3.下列诗句中，未使用修辞手法的一项是（）（1分）A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。

C.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

D.峰峦如聚，波涛如怒。

山河表里潼关路。

4.古人常以荷花喻人，下列诗歌中的荷花，不具此意的一项是（）（1分）A. 秋荷独后时，摇落见风姿。

无力争先发，非因后出奇。

B. 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

C. 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。

攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

D. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5.下列诗句中，没有使用比拟修辞手法的一项是（）（1分）A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

B. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

C. 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

D. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

6.春节将至，某汽车运输公司的停车场要贴一副对联，下列不宜作为春联的一项是（）（1分）A．平安靠好司机，场兴有主人翁。

B．注意交通安全，遵守交通规则。

C．大干快上多装，争分夺秒快跑。

D．场兴我兴皆兴，场荣我荣俱荣。

7.下列各项排序，最适合填入方框中的一项是（）（2分）人类发展权利，相信我们这个世界一定会变得更加美好。

（摘自《人民日报》2016年12月2日）①也需要国际社会携起手来②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题③互鉴发展经验④还需作出更大努力⑤实现更高水平的发展A. ②①⑤③④B. ④②③①⑤C. ②⑤④①③D. ④①③②⑤答案1. （3分）⑴想佳人妆楼颙望⑵一水中分白鹭洲⑶郴江幸自绕郴山2.（1分）D3.（1分）C4.（1分）D5.（1分）B6.（1分）C7.（2分）C金山区一、填空（5分）1．(1)多情自古伤离别，。

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案崇明区（一）阅读下文，完成3—8题。

（16分）3．文章的语言、结构等外在形式4．概述近年来散文创作中出现不少“无心”之作（1分）及其不同表现特征（1分）。

5．B6．C7．第⑤段承接上文有关散文创作需要关注中心意旨等论述，（1）补充论述“中心意旨”之类的理解不宜刻板与过度，需要根据题材及内容实际选择。

（1分）使文章论述更加全面、严谨（1分）。

8．评分说明：本文观点2分；结合例子分析2分。

参考示例：作者认为散文创作要注重文意主旨，要求创作者要投身社会，走向生活，视野与趣味放开一些。

（2分）比如《想北平》一文作者身在异乡，时处危难，在此背景下，抒发一腔思乡之情和忧患之意。

表面上看是围绕“我的北平”抒发一己之爱，实则包蕴着作者对家国社会的忧患。

（2分）（三）阅读下面的作品，完成14—16题。

（8分）14．托物言志15．D16．评分说明：评价1分；分析3分。

参考示例1：本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）而下半首由晴雨的变化转入议论，对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。

（1分）尽管依然借助雨伞来表达情感，但是，其所指过于明晰和直接，（1分）因此，缺乏含蓄，略显直露。

（1分）参考示例2：本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）而下半首由晴雨的变化转入议论，对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。

（1分）其情感抒发比较强烈，但是，依然是借助雨伞这一物象来含蓄表达，（1分）因此，我认为并非过于直露和缺少蕴藉。

（1分）(四)阅读下文，完成17—21题。

(17分)17．（1）亲自（2）暗中（3）通“邀”，邀请（4）宽容18．D19．参考示例：后来，（胡威）在其他信中把（此事）告诉胡质，胡质责打都督一百杖，除去他的吏名。

胡质父子像这样清廉谨慎，因此名誉广为人知。

届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案(一)近日，届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案被公布。

这份试卷旨在测试学生的语文综合素养和思维能力。

笔者在阅读试卷和答案的过程中，认为它的题目精心设计，涵盖面广，考虑了学生的实际情况，并且将各个知识点有机地结合在一起。

下面将就具体内容进行分析。

首先，本次试卷设置了阅读理解、填空、选择和作文四部分，每部分都有不同的考察重点和难度。

其中，阅读理解部分包括多篇文章，涉及社会热点、文化现象和人物传记，旨在考察学生的阅读理解能力和综合应用能力。

填空和选择题部分则侧重于学生对语法、词汇和修辞手法等知识点的理解和应用。

作文部分采用“命题作文”的形式，题目内容紧扣时代主题，旨在考察学生的文化素养和思维能力。

整个试卷内容的设计非常全面和细致，既考察了学生对基础知识的掌握，又贴近实际生活，有助于激发学生的兴趣和思考。

其次，在答案的编排上，本次试卷采用了多种题型和答题方法，其中对阅读理解部分的批注和作文提纲的设计值得赞赏。

阅读理解部分的批注不仅重点回答了文章的主旨、细节和语言特点等问题，还从跨学科的角度分析了文章涉及的相关知识点，让学生有机会将语文知识和其他学科知识相结合，达到跨学科知识的融合。

在作文提纲的设计上，本试卷采用“立意、提纲、起承转合、得失得分”的模式，既重视思维深度和独到性，又注重语言表达和文章结构的规范性。

这种答案设计，可以突出学生的特长和不足，并有利于他们的知识和能力的进一步提升。

最后，通过本次试卷和答案的分析，人们可以看到，语文方面的教育已经与时俱进，不仅关注学生的文化素养和审美能力，而且更加强调学生的创新能力和实践应用能力。

政府和学校应该进一步加强教育资源的整合和教师培训，营造科学合理的教学环境，更好地培养学生的综合素质和创新能力，为全面建设有中国特色社会主义做出贡献。

总之，届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案充分体现了教育部门对语文教育的高度重视和创新思维，也反映了学生的语文素养和综合素质有了长足的进步。

上海市长宁区高三一模语文试卷一积累应用10分1.按要求填空。

（5分）（1）彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。

（韩愈《师说》）（2），青楼梦好，难赋深情。

（《扬州慢》）（3）《登金陵凤凰台》中，“，”两句用陆贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。

2.按要求选择。

（5分）（1）学校迎来校庆，为欢迎返校的校友，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）。

（2分）A.问君何行何当归，苦使妾坐自伤悲。

B.为报罗浮云影道，早随明月引归舟。

C.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

D.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

（2）根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是（）（）。

（3分）A．《风景谈》是茅盾的小说。

B.坐在主席台上的是校长和校领导。

C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。

D．《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。

二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）意图及修正①一个作家之所以写作，乃是因为他有话要说。

然而，作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙，作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组，甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。

②有学者指出，在由构思到完成作品的过程中，存在着两个作者：“经验的作者”和“模范的作者”。

“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印，总是受制于一定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习惯。

这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力，同时也意味着偏见和局限。

“模范的作者”指的就是文本的叙事策略，是指作家在写作过程中编织或隐藏在文本中，以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计。

③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者，由于他的贵族血统的影响，由于他所受到的东正教浓郁氛围的渲染，当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而背叛丈夫的新闻时，他的愤怒是可以想见的。

2017学年第二学期高三语文教学质量检测试卷考生注意：1.本场考试时间150分钟，试卷共7页，满分150分，答题纸共2页。

2.作答前，在答题纸正面填写姓名，准考证号，反面填写姓名。

将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。

3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位，在试卷上作答一律不得分。

4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。

一积累应用 10分1.按要求填空。

（5分）（1）此地有崇山峻岭，，又有清流激湍，映带左右。

（王羲之《兰亭集序》）（2），献愁供恨，玉簪螺髻。

（辛弃疾《·登建康赏心亭》）（3）柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“，”。

2.按要求选择。

（5分）（1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（）。

（2分）A．愚者千虑，必有一得。

B．一屋不扫，何以扫天下？C．患生于所忽，祸起于细微。

D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（）。

（3分）吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。

，而且被民间文艺工作者收集保存。

可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？A．吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱 B．吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱C．有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌 D．从古到今都有人会唱吴歌、白茅山歌二阅读 70分（一）阅读下文，完成3-7题（16分）常识和理论○1依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子由原子组成，原子之间有空隙，桌面其实坑坑洼洼，很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识呢？○2其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。

因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。

鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里。

但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。

2017年徐汇区高三一模语文试题二、写作（70分）26.根据一下的材料，自拟题目写一篇不少于800字的文章。

慈善借助移动互联网由“小众慈善，大众围观”快速进入到“人人慈善，慈善人人”的时代，但人们在热情参与中不时感到与“慈善快乐又利他”的初衷存在差距，对于“互联网+慈善”的现状，人们的思考与应对不尽相同。

2017年奉贤区高三一模语文试题三、写作（70分）27.“趋利避害”是人生的一种常见形态，由于内容和方式等的差异，往往会有层次的区别。

请写一篇文章，就这一类现象谈谈你的思考与认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2017年金山区高三语文一模卷第三部分写作（70分）28.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）心理学家罗洛梅说：焦虑是人类面对威胁,希望创造自我的正常状态。

在这样一个高速发展的时代,焦虑的人才是真的健康,感受到时代脉搏的人”然而，在显示生活中，人们似乎更愿意规避“焦虑”，不断寻求化解“焦虑”的方法。

2017年普陀区高考一模三、写作（70分）27、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

善恶或是非之间的选择根本不是什么选择。

真正的选择是两难的选择。

它发生于两种情境。

一是不可调和的两善取其一的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所欲者，他两者都想要，但环境只能二者择一。

二是两恶取其轻的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所不欲者，他一个都不想要，但环境迫使他必须二者择一。

面对“两难之择”，你会作怎样的思考，作出怎样的决定？闵行区2017学年第一学期高三年级质量调研二写作 70分32. 阅读下面材料，根据要求作文。

微信，作为时下最流行的网络社交工具，以其便捷、互动等特点被人们喜爱和追捧。

在朋友圈里点“赞”已成为一种普遍现象。

“赞”本为赞美之意，但在实际应用中却被人们赋予了更多的含义。

对于这种在微信中点“赞”的现象，人们的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

高三语文教学质量检测试卷（长宁嘉定卷）（一）阅读下文，完成1—6题。

（18分）建筑：‚此地人‛的文化生态场景①城市建筑是与经济、社会发展水平相适应的城市文化生态的重要构成部分。

目前我国各地的经济、社会发展和城乡景观发展水平仍不平衡。

处在这一历史阶段的中国建筑，怎样体现既往与当今、时代与地域的关系？这是当下中国城市建筑文化生态演进的重要思考点。

②‚现代性‛促成了合理的城市化和建筑现代化，也导致了文化断根的城市化和城市、建筑的千篇一律。

于是，面对历史空间，便有两种倾向：标榜逻辑合理的‚新陈代谢‛和诉诸历史价值的‚怀古恋旧‛，而前者占压倒性优势。

观察中外城市与建筑演变进程中呈现的差异，可以对上述问题有更深入的思考：一是以巴黎19世纪的‚奥斯曼计划‛为例，法国近代旧城改造虽然颇具争议地拆除了大半的中世纪建筑及街区，但是也留下了有着较高建造质量并仍适应当代发展的近代历史城市景观。

今天的中国，大部分城镇包括重要历史城镇都经过了初级改造，却留下了很多问题和遗憾，低质建造比例大、地域风土特征保留少、景观相似度甚高等现代城市建筑通病随处可见。

第二个差异是，当代西方城市强调的可持续发展以后工业时代为背景，已经面临‚逆城市化‛和‚再城市化‛的问题，城市的历史空间与现代空间已从相对立走向相交融，而中国如何在社会和人文意义上，同时实现从农耕时代到后工业时代的‚有机更新‛，乃是目前面临的一个巨大挑战。

这就使我们看到了在现代性和全球化影响下，传统城乡的改造有必要坚持反思现代性的历史主义观念和保持各地文化生态多样性的地域主义立场。

③在‚现代性‛的冲击下，我们正在失去美国建筑师弗兰克·劳埃德·莱特说过的‚使居者能有‘此地人’切身感受‛的地域建筑特征。

面对此种挑战，虽然当下很多城市采用‚再现‛古城、古建已逝风貌的重建对策，但是这种被动的历史‚再现‛很难成为城市演进的主导方向。

④城市空间并非是一元性的，即使在全球化文化交流、交融的背景下，我们依然可以看到，在文化生态上有魅力、可持续的城市，不仅是‚与古为新‛拥有历史厚度的城市，还拥有质感的山水、建筑和人文环境，是有‚此地人‛感受的地方。

2017 长宁 嘉定 区高 一模语文试题一 累运用 10分1凡补写出 句子中的空缺部分 5分， 题1分1 香雾云鬟湿， 杜甫 夜2 ,断桥头 鱼人 马致 寿阳曲3 吾师道 ，？ 韩愈 师说4 生于忧患，死于安乐 孟子·告子 中指出艰苦磨 益于人的句子是 ,5 清代民 英雄林 徐 一副著 的自勉联， 联 , 出自 庄子·秋水 水，莫大于海，2凡填入 面空缺处的一项是 2分一 朋 热心公益，但担心被孤立，小王可以引用 言 , 来鼓励朋 大胆行善A凡谦 益，满招损B凡山中人自 ，路险心C凡善 ， 足以成 D凡德 孤，必 邻3凡填入 面文段横线处的句子，最恰 的一项是 3分指纹 以 在，是 了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面，让人更容易抓 物 ， 胞胎 便基因相 ， 生长在 一个子宫 ，但生长过程中的细微差异 能使他们的指纹 生差别 A凡人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的 案的是基因和胎儿的生长 境B凡人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的 案的是胎儿的生长 境和基因C凡指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的 案的是基因和胎儿的生长 境D凡指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的 案的是胎儿的生长 境和基因阅读 70分一 阅读 文，完成4里9题 16分谈谈数 书写 皓明书写方式在文学乃至文 形 中 起的 用， 能至今 没 得到充 认识 在书写方式已经 到数 的今 ， 跟用中文写 的 大多数人一样，直接在键 输入汉 比起中文计算机 的初期，现在的输入法使用起来方便了很多 但 恐怕 样的方便 要来自计算机整体 术水 的提高——处理器的 内 的扩大等等——而 是输入法 了多大改 甚至 得， 几 种中文输入法在语言水 反退，以至于 今 在计算机前写 就像 塌方的 子 搜寻 物， 头土脸，费力地 开错 的瓦砾和脏话的污秽，把埋在 面的 西 来，然而无论怎样擦洗， 难的幸 物 是 污渍用 的汉 输入系统 来 种， 是今 最广 人使用的那 种，而 用拼音输入法 学者，汉 输入系统的用途对 来说 要当然是学术写 ，但是 今用通用的汉 输入系统打任何 文 ，无论是学术的 是 他一般 的 文，都很费 因 按照拼音打 的 词，排在前 的 大量的 或词条是网 语 脏 表情 甚至是内容猥亵的 案知道汉 输入软 在 磕相对于娱乐 取的使用 占全部使用的比率是多少，是 娱乐 而 是 的使用占了全部使用的 对多数， 知道使用者的 龄 和 教育程 的 ，是 是 十 岁以 的占 对多数，但是 接触的几种 流汉 输入法肯 要是 青少 娱乐 计的，是网 格的 混混儿 格的 网瘾患者友好型的，但 是服 于 人乃至青少 自 和用于学 的种状况跟 熟悉的英语德语计算机输入状况乃至更广泛的社会书写规 的相对 格形 鲜明对比 诚然，英德等西方语言除了手机输入法 文 联想 能外，计算机文 输入的确都是一个个 母的输入， 像中文 样需要拼音输入然 在大量的 音 词中选 确的 词 但是英德文 输入软 带 拼写检查 语法检查 词 词词 等 能， 些 能类似于中文输入法的联想 能的地方在于， 者都体现了 品生 者在语言规 标准 的立场 政策 者 间 的， 是 些西文软 像中文输入软 那样， 力迎合任何一种新的 语和网 语的语用 流而无视语言学家们 的标准语言规 ，更 会 广脏话果网 语乃至脏话泛滥 在迎合 龄和教育水 处在 端的用户， 在服 于 用的 能 样问题 想说词 中的词组常常包 错 非词语组合大量 现在词 等等情况， 想说说繁体 的问题 由于需要引用 籍， 常常要输入繁体 ，但是繁体 中错 连篇 比 最常用的 ，无论拼音输入 的首选 是 的多音节词，都被 计 ，甚至 以 个 偏旁的汉 例 僞 潙 等 都用 种异体繁体 样的混乱 于网 ，连 式 的 籍都 印，例 新 的 杜甫诗全 校注 于 的繁体 滥用大概要属 著 ，被用来 代一 着 据 知， 种混乱的原因 要是在 体选 和 计 依 了 地 流行的 体，而 地 使用的繁体 体又常常 到 文简 汉 的影响， 就是依据 的行草 体简 来的，而 是依 了语言文 学的经 和机构众 周知，语言是 着时间而 断 和 异的，但是在 熟的现代社会 ，语言就像任何流通物品一样，是被规 甚至是被立法的 些规 和立法总的来说偏向于保 ，它会 选 地 认和接 伴 新 异的现代 生的新 词新术语，但是 会 认 鼓 网 俗语 脏话 规 缩写简称等等语言污 的确，没 任何机构 以阻 人们在 语中发明和使用新俚语新俗语等规 外的语言，而 实在没 要阻 但是一 入书写，情况就 一样了 在一个多世纪前，H进各进右东贤则戒速和右进G进右东贤则戒速在 著 标准英语 磕持【戒司化丛且史丛且则化造【取中就说 ，俚俗语磕造则后丛且造取除了在对话 外 现在写 中， 话 看一 多 的今 然 效 当然今 的情况复杂些 在数 书写的今 ，并非 数码输入的文 都是写 社交媒体的文 输入的确就是 语对话的 一种形式而已，算 是写 但是使用各ORD等文 软 时的文 输入 都 是 种或那种形式的写 无论写的是 用文，记 文 论说文， 是文学创 换 话说，在计算机 使用 软 输入文 时 被视 是文 输入软 的 用 那 ，用于 样输入文 的软 是 首 甚至是排他地方便使用规 语言的合理合法使用呢 是要增 合理合法使用规 语言的难 而给 规 使用大开方便 门呢？是服 于 使用呢 是服 于娱乐呢？答案是 言而喻的汉语文 输入目前 种混乱状况，除了马虎的 和 惯外，一个更深层的原因是长期 在于中 社会中的对 规的轻视甚至无视 些 来 行的网 语 少就是无知者们狂 的 物，比 来流行的 囧 等等 无常的网 流行语和相对稳 的书面语是要划 一个界限的，就像民间 体 一时的时尚 历 久 的传统 间是 别的 书面语是需 规 的，就像社会 法律规 一样 并 是任何 物都 以通 当 流行 来 ，而民 民哲民骂并 能因 来自草根就 被视 然 备高于体 的道德水 乃至 水 尊 规 纵容无知对规 的 行 就 纵容 闹一样，最 损害的是全社会的 益， 的是 们整体的文明水 文刊于2绝1口 详 14 的 文汇报爱笔会4凡 塌方的 子 在文中的含 是 2分5凡 说法符合原文意思的一项是 2分A凡第 段 最广 人使用的两种 证明了汉 输入系统的 能 一B凡第 段作者认 目前 种文 输入法无法满足业 性学 的需要C凡第 段 于汉 繁体 的输入是第 段 错 瓦砾 的 体证明D凡第 段指出语言规范只选择 认和接 代科 词， 术语6凡第 段作者提 德英输入法的意 是 2分A．说明英德输入法更 服 于学术写作B．强调汉 输入系统应该 视语言规范C．批评汉 输入系统只 青少 娱乐设计D．说明英德输入法更 视语言的规范7凡概括造成汉 输入混乱状况的原因 2分128凡第 段划线句是否 修改的必要？从语言表达的角度予以分析 4分9凡你是否赞 本文 于语言输入系统的观点和看法？请说明理由 4分阅读 文，完成10里13题 16分处 江南 汉俊做了一夜的水 梦， 镇在橹声中醒来一 睡了古绝绝绝 一带属于新石器时期的马家浜文 圈，是 民的家园，文明的摇篮一 睡了25绝绝多 是春秋时期 越 交界处，发生 一些著 的战 ，是历 的 ，中 的 前一 睡了11绝绝多 在唐朝咸通 间建镇，几 起落，几经枯荣，是江南的 石，文 的标几千 的中 ， 尘 地走来，在杭嘉湖 原一处小桥流水人家美美地歇了一宿，留 一段美 的故 故 的 ， 镇——一个牵动全世界鼠标的 联网小镇镇美，美在水 一条河 春秋时期流来，南 贯穿 镇 河的 车溪，今 的 河， 条支流 别 西 河 河 京杭大 河抵 镇， 一支 镇的西 角注入，一直往前走是河，略一 神就 了港，稍一驻脚便 了湖，七拐 弯就 了水网 镇 在水中央 镇备 南 形胜， 越 韵，依水建街 傍水 西栅大街 水而形，汲水而生，家家是临河阁楼，户户 汲水晓 碧水清荡，似 鱼儿在游，看得 的是 种绿，软泥 青荇在招摇，望 的是水 的根 鸟瞰 镇， 屋林林总总 挤挤密密，老街高高 曲曲 ，满眼是紧凑 生动，像 密的藤萝做自然的舒卷 西 河宽 2绝米，鸡犬 声相闻 隔河人家，轻唤一声儿，对岸便探 头来回 石板路一走到 ，像漫长的老胶卷，每一格都是故 墙根躺 排木椅，支 根木柱， 九级石阶，便 渡船荡着波儿在 着 河埠系 ，水畔勒马，到处 码头， 地是水 ， 门便 船，起岸就 店， 镇人 时 以 发，哪 都能生根 船 或者船娘慈善地 着或者蹲着， 招徕你， 等你的借问，或者谦和地纠 你， 篷船， 镇 是一 都姓 独自 在 顶的摇橹船 ，什 都 以想，什 都 以 想， 绿波拍打你的心波，轻轻荡 镇是一个 以发呆的地方，直到你呆若木鸡，凝 一幅壁 画 岸边 水中景 水 镇，是温润的江南玉，任由 雨刻刀 心地雕 地磨，在流水时 淡淡地沁 桥是 镇的书签， 镇是桥的故 世 没 相 的树叶， 镇没 一样的桥 镇的桥始建于南宋，今 古绝多 或庄 ，结结实实，披一 斑驳的绿苔 或纵 跃然，寥寥几笔， 画 一勾灵 的飞 或朴素 坦，简简单单，像老农民的汗巾， 意搁在河腰 通 桥，万 桥， 意桥，迁善桥，咸宁桥， 桥， 嗣桥…… 示 镇人 值 的桥 ，读得你慈眉善目， 心满满 桥 盼，凭栏 望，一 钟的邂逅，一 的 中 的 情多 桥 ，断桥 鹊桥 廊桥…… 镇 是 故 的地方 桃红李 青石条，斜 雨青石桥， 镇是青色的雨巷 行走的江南女子，着一袭蓝印花 旗袍，撑一柄青伞，最是那一 头的温 ，把个袅袅娜娜留在空蒙画 软软的 ，牵起江南的 角， 钟在等 画外音，是人间四 在轻轻地吟 镇的民居大多砖木结构，河中生柱，水 架阁 角角落落的创意， 外外的匠心，结构密 但 章法，紧凑中常 闲笔 高墙深宅，园林奇石，爬墙虎沿着 棂攀缘 每一户 牖都很讲究，大 套小 ，扇叶微启 门 梯，楼 阁， 然逼 妥妥的舒 感， 会壅塞，没 绊 屋挨屋，墙跟墙，门通门， 一家门做 家客 枕水人家，千家一条枕，万户 梦， 的温醒来的 镇， 曙色 钻 来那 多的船儿，或撑一支长篙，或摇一柄烂桨，聚向水 渔 夸着自家的瓜果菜蔬 鸡鸭鱼 ，你 ， ， 容和气 争 ， 侬软语像唱歌， 是水 晨曲和 的音符 镇人家逐水草而居，在烟雨中寻梦 青砖青瓦青石板，木门木船木桌椅， 些斑驳， 是岁 留痕，是李杜苏 遗落的稿笺，是乾 江南丢失的诗 河边修竹 ， 叶蓁蓁，芦花依依， 镇的雨季是水草的 堂 河暗雨欲来，浪 初起，一会儿便是 雨 闲花落地，草在水中 了 秋雨滴篷牵牵 ， 打头 ， 镇是泊在淡烟疏雨 的一条船 秋色 的 镇 荷清凄水清泠，凝 了霜桥夜泊 雨楼，冻 了枯树 鸦半 桨， 斜阳穿柳，一缕青烟飘向 外哪一块是唐宋的砖，哪一 是明清的瓦，哪一 青叶是南梁 子心碎的诗词在 吟，哪一滴水珠是 越子 心酸的泪滴流到今？江南是中 的 愁， 镇是江南的愁 那一缕缕 一 雨，是满 诗词在飞 满 泪滴在 眼窝 那一爿爿粉墙黛瓦，一 河港水巷，走 明信 ，把心 寄给 方 寻亲 镇， 桥而立，枕河而眠，立起的是思念，躺 的是愁肠 镇是 界馈赠的一幅水墨画，飘落在江南的一 ， 你流连 返，直想卷起带走带走是奢念，冥想 是长长的巷子 镇是 巷子的，斑斓故 ，锦绣文章，全藏在 转 肠 了 拾掇起记 的 ，四通 达地走向幽深或者遥 ， 你牵肠 肚 又看 想 清 思无期 没 巷子的老街没 历 ，没 巷子的人生没 景小巷深深，一 要 路 来照亮，但 镇的街 常常被人忽略 铁皮 ，简洁 端庄，秀美 素朴， 在街角， 夸 ， 挡道， 视线， 是青砖粉墙 能或缺的一笔，是 镇的缩影 曙色初 就 退， 装 你的 景 夜幕一降便 岗，在 亮处发 读 ， 读地， 读人 巷 处遥遥对对的，是一 陈 的 笼，轻轻地晃，敲着岁 的更历 是最好的美容师，时间是最好的泥瓦匠， 迫的 履焦躁的心，紧巴巴的念想皱巴巴的情，来 镇一憩， 能修复一但 们能修复被撕碎的 愁 ？当一堆奇形怪状的建筑垃圾 富 堂 的文 笔充斥眼帘的时 ， 镇 提供了一个 愁样没 镇，怎能 江南？没 江南，何处寄 愁？选自2绝1口 1绝 2古 人民 报爱文艺 ， 删节10凡第 段 什 说 镇 是江 的 石，文 的标本 ？ 2分11凡结合第 段内容分析 沁养 的含 效果 5分12凡结合前文内容，分析第 段作者说 镇提供了 愁样本的原因 4分13凡以第⑩或第 段 例，评析本文语言运用 的特点 5分四 阅读 面的作 ，完成14里16题 8分•春雪咏兰明朝陈子龙问 何意，到春深，千 龙山飞雪？解佩凌波 人 ，漫说蕊珠宫阙 楚殿烟微，湘 冷，料得都攀 嫣然幽谷， 愁又 啼鴂 当 九畹 ，数茎清露，纤手 花叶 曾在多情 袖 ，一缕 心千结 玉腕香销， 鬟雾 ，空赠金跳脱 洛滨江 ，寻芳再望佳节注释 陈子龙 明 官员 诗人 词人 文家 明崇祯 间任 给 中 清 陷南京，他和 湖民众 装组 联 ，开展 清活动， 被捕，永历元 元1口4古 5 13 投水 解佩 用 向 仙传 故，指解佩相赠的汉皋游女 凌波 用曹植 洛神赋 故，指凌波微 的洛水宓 鴂 杜鹃 九畹 用 离骚 故 余既滋兰 九畹 ，又树蕙 亩 金跳脱 ，一种妇女戴的首饰14凡填入横线处本词的词牌 是 1分A凡念奴娇B凡临江仙C凡破阵子D凡声声慢15凡对本词分析 恰 的一项是 3分A．以问句领起， 述了本来春意 盛的时节 遭遇 方飞雪的场景B．用 楚殿 湘潭 兰的凋零殆 衬幽谷芝兰的生命力C． 多情 袖 心千结 喻明朝恩 表达自 对明朝的忠贞D．以 再望佳节 结 ，扫 前的 冷凄恻，给人以鼓舞和希望16凡清代学者沈祥龙认 乘的咏物词， 身世 感，君 忧， 然蕴于 内， 寄托遥深 论词 笔 请简要赏析本词咏物 寄托遥深 的特点 4分阅读 文，完成第17里21题 17分居易 赞善大 ， 杀 元 ，京都震 居易首 疏，请亟捕贼， 朝 耻，以 得 期 宰相嫌 ， 悦，因是贬江州 马 唐书 传语 案是时宰相 弘靖 韦贯 ，弘靖 足道，贯 于是 失矣 载 杨虞卿书 降诏 ，明 而 ，思欲一陈于 去 ， 杀 相于通 中，迸血体， 发肉， 忍道 合朝震栗， 知 以书籍以来， 苟 ， 畎亩皂隶 臣， 当默默，况在班 ，而能胜 痛愤耶？故 相 气 明 ， 书奏 入 内，满城知 ， 者，或语以伪言，或陷以非语， 曰 郎 给 舍 官 御 ，尚 论请，而赞善大 何反忧 甚 ！ 闻 语，退而思 ，赞善大 诚贱冗耳，朝 非常 ， 独 封章，谓 忠，谓 愤， 无愧矣！谓 ，谓 狂，又 乎？以 获 ， 何 耳，况又 以 乎！ 自述 然 一时指 者， 但宰相而已 又曰 居易母坠 死，而赋 新 篇 ，以是 降 前书 谓 以 者，是已洪 容斋 笔月注上 赞善大 宫 子府属官，负 喻规 元 时任 相， 朝途中 政敌 杀 郎 给 舍 朝 要职 官 御 朝 言官17凡写出 点词语在句中的意思 4分1 以必得． 期2 案．是时宰相张弘靖 韦贯3 而能胜． 痛愤耶4 而赋． 篇18凡 点的 音节词语 代汉语意思相 的一项是 2分A凡明日．．以来．．而东B凡仆以书籍C凡 但．． 以 罪 者．．宰相而 D凡前书 谓19凡文中 波浪线的 指的是 指代的是 用自 的话回答 2分20凡把文中的画线句译成 代汉语 5分仆闻 语，退而思 ，赞善大 诚贱冗耳，朝廷 非常 ， 日独 封章，谓 忠，谓 愤， 无愧矣，谓 妄，谓 狂，又 逃乎？21凡由 文可知， 居易被贬 江 司马的原因 4分12进 远阅读 文,完成22里26题 进13分远圣 美，莫美乎聪明 聪明 贵，莫贵乎知人 知人诚智， 众 得 序，而庶绩 矣 是以圣人着爻象 立君子小人 辞 诗 别 俗 礼 乐 考 艺祇庸 德南面 这 援俊逸辅相 ， 以达众善而 既 ， 并 誉 是以尧以克明俊德 称，舜以登庸 ，汤以拔 莘 ，文王以 渭滨 叟 贵由 论 ，圣人 德，孰 聪明于求人，获 逸于任使者 ！是故仲 试 这无 援 ，犹序门人以 四 ，泛论众 以辨 等这又 中庸这以 圣人 德，尚德以 庶几 论，训 蔽以 偏 失，思狂狷以通拘 这疾悾悾而信，以明 似 难保 又曰 察 ， 由，以知居 行人物 察 ， 是以 依圣训， 序人物，庶以补缀遗 惟博识君子裁 焉注 庶绩巧 种 爻象巧 周易 中的爻辞和象辞 祇庸 恭敬恒常 南面 指帝王 指 恺 元，高阳氏和高 氏时期德才 备的人 试 被任用 巧 伪22凡 各 中 点词的用法和意 相 的一项是 2分A凡莫美乎．聪明B凡 ．众材得 序学而时 ， 说乎．手裁举， ．又超忽而跃C凡而庶绩 ．业 矣D凡尧以．克明俊德人 ．而 鉴 吾祖 常公宣德间执 以．朝23凡分析第 段在文中的作用 2分24凡概括第 段的两层意思 4分1225凡对文中划线句的理解，最恰 的一项是 2分A．通过分析一个人的生活 度,做 目的可以判定 德性 行B．了解他人内心可观察 人的交往,行 度等外在行C．通过分析一个人的生活 度,做 动机可以推测 日常行D．了解他人 行可观察 选择的生活 境,交往对象等方面26凡本文是 邵 人物志 的自序，请分析 写作意 3分写作 70分27凡作文现今的中 很难 一个牛 第一，中 人没 闲暇 在树 第 ，苹果砸到了中 人，中 人第一选 是抱 ，凭什 砸到 头 呢，第 个选 就是 了是央视 持人 岩松的一段话，对于他 述的 象你怎 看？请自拟题目，写一篇 少于800 的文章 要写成诗歌。

2017年上海高三语文一模汇编.各区作文题目2017年徐汇区高三一模语文试题二、写作（70分）26.根据一下的材料，自拟题目写一篇不少于800字的文章。

慈善借助移动互联网由“小众慈善，大众围观”快速进入到“人人慈善，慈善人人”的时代，但人们在热情参与中不时感到与“慈善快乐又利他”的初衷存在差距，对于“互联网+慈善”的现状，人们的思考与应对不尽相同。

2017年奉贤区高三一模语文试题三、写作（70分）27.“趋利避害”是人生的一种常见形态，由于内容和方式等的差异，往往会有层次的区别。

请写一篇文章，就这一类现象谈谈你的思考与认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2017年金山区高三语文一模卷第三部分写作（70分）28.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）心理学家罗洛梅说：焦虑是人类面对威胁,希望创造自我的正常状态。

在这样一个高速发展的时代,焦虑的人才是真的健康,感受到时代脉搏的人”然而，在显示生活中，人们似乎更愿意规避“焦虑”，不断寻求化解“焦虑”的方法。

2017年普陀区高考一模三、写作（70分）27、阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

善恶或是非之间的选择根本不是什么选择。

真正的选择是两难的选择。

它发生于两种情境。

一是不可调和的两善取其一的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所欲者，他两者都想要，但环境只能二者择一。

二是两恶取其轻的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所不欲者，他一个都不想要，但环境迫使他必须二者择一。

面对“两难之择”，你会作怎样的思考，作出怎样的决定？闵行区2017学年第一学期高三年级质量调研二写作 70分32. 阅读下面材料，根据要求作文。

微信，作为时下最流行的网络社交工具，以其便捷、互动等特点被人们喜爱和追捧。

在朋友圈里点“赞”已成为一种普遍现象。

“赞”本为赞美之意，但在实际应用中却被人们赋予了更多的含义。

上海各区2017年高三一模语文卷分类汇编：积累运用专题闵行区1.默写。

（3分）⑴，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》）⑵三山半落青天外，。

（李白《登金陵凤凰台》）⑶，为谁流下潇湘去。

（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）2.下列诗句中，没有用典的一项是（）（1分）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》。

C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。

D.便纵有千种风情，更与何人说！3.下列诗句中，未使用修辞手法的一项是（）（1分）A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。

C.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

D.峰峦如聚，波涛如怒。

山河表里潼关路。

4.古人常以荷花喻人，下列诗歌中的荷花，不具此意的一项是（）（1分）A. 秋荷独后时，摇落见风姿。

无力争先发，非因后出奇。

B. 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

C. 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。

攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

D. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

5.下列诗句中，没有使用比拟修辞手法的一项是（）（1分）A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

B. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

C. 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

D. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

6.春节将至，某汽车运输公司的停车场要贴一副对联，下列不宜作为春联的一项是（）（1分）A．平安靠好司机，场兴有主人翁。

B．注意交通安全，遵守交通规则。

C．大干快上多装，争分夺秒快跑。

D．场兴我兴皆兴，场荣我荣俱荣。

7.下列各项排序，最适合填入方框中的一项是（）（2分）权利，相信我们这个世界一定会变得更加美好。

（摘自《人民日报》2016年12月2日）①也需要国际社会携起手来②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题③互鉴发展经验④还需作出更大努力⑤实现更高水平的发展A. ②①⑤③④B. ④②③①⑤C. ②⑤④①③D. ④①③②⑤答案1. （3分）⑴想佳人妆楼颙望⑵一水中分白鹭洲⑶郴江幸自绕郴山2.（1分）D3.（1分）C4.（1分）D5.（1分）B6.（1分）C7.（2分）C金山区一、填空（5分）1．(1)多情自古伤离别，。

2017长宁嘉定高三语文一模答案1.（5分）（1）清辉玉臂寒（2）落花水香茅舍晚（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）所以动心忍性，曾益其所不能（5）海纳百川有容乃大2.（2分）D3.（3分）C4.（2分）中文输入系统网络俗语、脏话、不规范简写泛滥。

评分说明：“中文输入系统”1分，“网络俗语、脏话、不规范简写泛滥”1分，意对即可。

5.（2分）C6.（2分）B7.（2分）⑴缺乏严谨认真的态度和习惯（1分）；⑵纵容无知对规范的冲击（1分）。

8.（4分）【示例1】无需修改（1分）。

划线句严谨而规范地（1分），使用了“应该”“首先”“排他”等限定性的词语以及选择疑问句式（1分），表达了作者的态度和看法：语言输入系统应该首先符合语言的规范合理使用（1分）。

【示例2】应该修改（1分）。

划线句语言表达冗长拖沓（1分），将语言输入系统两种截然不同的功能定位排列在一个长句子里面（1分），佶屈聱牙，让缺乏复杂单句紧缩能力的读者很难把握作者观点倾向（1分）。

评分说明：明确态度1分；句式特点1分，分析1分；造成的效果或后果1分。

9.（4分）【示例1】赞同本文作者的观点看法（1分），语言是民族文化的载体，语言系统输入系统应该遵循语言规范（1分），服务于业务使用、方便书面语乃至学术写作（1分），以纯正守则的数字化书写方式，重塑国人的规则意识（1分）。

【示例2】作者认为：语言是民族文化的载体，语言系统输入系统应该遵循语言规范（1分）。

本人不以为然（1分）。

语言随着时间而不断变化，语言输入应该鼓励日新月异的新名词和新术语（1分），无论是业务需求还是娱乐需求，应该兼容并包，这样才不至于墨守成规落入僵化的思维意识中（1分）。

评分说明：明确态度1分；作者观点概括1分；支撑自己的理由2分（要求理由之间以及理由与观点之间具有逻辑性）。

10.（2分）乌镇代表了江南历史变迁、文化传承的遗迹。

（评分要点：历史文化1分，遗迹1分）11.（5分）“沁”有滋润之意，“养”有养护之意（1分）；乌镇水网稠密，傍河而居，得水之滋润；乌镇有软泥上的青荇等，满眼的绿意；乌镇还有码头和船等便利的交通以及隔水人家的谦和等（2分）。

嘉定区2017 -2018学年度高三年级第一次质量调研语文试卷考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在等题纸上，做在试卷上一律不得分。

2，苦题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

3.考试时间150 分钟。

试卷满分150 分。

一积累应用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1）闻道有先后，_______________,如是而已（韩愈《师说》）（2）可堪孤馆闭春寒，____________________________。

（秦观《______●郴州旅舍》）（3）《诗经●采微》中“昔我往矣，杨柳依依“以乐景衬哀情。

杜甫《登楼》中也有以乐景衬哀情的一联是“_________________，__________________。

”2.按要求选择。

（5 分）（1）老张旅居海外三十年，他想写句话来打发自己的思归之情，以下句子最合适的一项是（）（2分）A.浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。

B.父母在，不远游，游必有方。

C.树高千丈，叶落归根。

D.云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。

（2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（）。

（3 分）无论是面对大自然的灾难，还是日常生活的挫折，抑或是异性的拒绝，诗人都保有一颗赤子心，__________________，满怀欣喜地去摄取其中的养料，甚至能够在否定的现象中挖掘肯定的因素。

A.因此总是被激发出无尽的想象力B.因此总是能够激发无尽的想象力C.并且总是被激发出无尽的想象力D.并且总是能够激发无尽的想象力二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3-7题。

（16分）剧作家与戏剧性①一出戏演完了，当你随着人流涌出剧场的时候，常常听到这样的议论声 :“不错，真有戏!”或者是:“我都要睡着了，没戏!”“有戏”或“没戏”是观众评价一出戏的常用标准。

可是，究竟什么是“戏”呢? 我们通常所说的“戏剧性”究竟涉及一些什么问题? 剧作者该如何对待“戏剧性”呢?②美国戏剧理论家贝克首经对“戏剧性”一词进行了探讨，他说。

2013学年长宁区第一学期高三语文质量检测试卷（满分150分，考试时间150分钟）一阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。

（17分）①随着莫言获得诺贝尔文学奖，文学要表达中国经验的呼声越来越高，这反映了文学界文化自信心的提升，也体现了中国当代文学逐渐告别凌空蹈虚的发展趋势。

这当然值得肯定。

②“中国经验”是近几年出现的“热词”，它的前身应该是新世纪之后极度叫响的“中国模式”，是一个政治经济学的概念。

改革开放30多年来，中国在某种程度上创造了经济奇迹是举世公认的，因此“中国经验”的存在也是毋庸臵疑的，可是这种高度抽象和理论化了的政治经济学概念是否能够直接成为文学的表现对象，值得讨论。

我们认为，号召文学表达的“中国经验”很容易产生误导，不如代之以表现“中国体验”，原因如下：③第一，概念化之虞。

“中国经验”本来就是概念的集成，是从政治制度、社会管理模式、经济发展方式等方面归纳出来的理论模型，要文学表达这样的“中国经验”，把它作为文学的主题规范，很可能导致图解和演绎概念，产生大量概念化的平庸之作。

前些年文艺界热炒的塑造“国家形象”的话题后来只开花不结果，并没有出现多少让国内外读者和观众认可的能代表中国形象的文学和影视作品，其原因也在于这个口号本身过于浓厚的意识形态色彩，以政府资助的形式制作这类文学和影视作品，生产主体本身就定位了这类作品的主题指向，作为文化“形象工程”，其概念化是先天注定了的。

④第二，模式化之虞。

“中国经验”是集体经验的归纳，强调的是共性和通约。

提倡文学表达“中国经验”，很容易导致模式化。

这些年很多表现当下现实的文学和影视作品都给人以似曾相识的感觉，原因就在于大家不约而同地在表达“中国经验”，这个“中国经验”在中国各地、各领域、各阶层是有共识的，因此无论何种题材，最终都是历尽艰辛的“崛起”神话。

现在的作家基本都职业化了，他们是在书斋里凭想象写作，跟现实很隔膜，要他们表现“中国经验”，他们会本能地把先入为主的“崛起”模式与本地报纸上宣传地方政绩的新闻报道相勾兑，打造成大同小异的主旋律作品。