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苏教版小学数学四年级下册《常见的数量关系式》课件

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最新新苏教版四年级下册常见的数量关系课件ppt

最新新苏教版四年级下册常见的数量关系课件ppt

中心必须明确突出
➢（2）要把小事写具体、细致。即把特定的 动作、行为进行“放大”，像电影画面一 样映现出来，给人清晰、鲜明的印象。
➢如有篇题为《亲情》的文章，其中详写了 “我”为妈妈挑刺的情景——“于是，我 让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准 刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层， 使藏在里面的刺儿露出来。
（1）已知每把尺子的价钱和买的数量，求总价。
要用尺子的单价乘数量。
（√ ）
（2）李东买了5千克的苹果，要求一共用了多少钱 ？还要知道 每个苹果多少钱。
（×）
（3）知道8个西瓜共32元，可以求一个西瓜多少钱。
（√ ）
（1）课桌椅的单价是325元/套，学校买了 48套这样的课桌椅，一共要付多少元？
（2）李老师买了8个篮球用了360元，篮球 的单价是多少元/个？
（1）声音在空气中传播的速度是 340米/秒，5秒可传播多少米？
（2）小华家到学校的路程是910米。他用13分 钟从家走到学校，平均速度是多少米/分？
反抱琵琶，逆向立意
当然，也可以独辟蹊径，言他人 之未言，以表现出独到的眼光。
反抱琵琶，逆向立意，能使你的 文章独树一帜，引人注目。
下面我们就举几例略加分析：
中心必须明确突出
➢我小心翼翼地一针一针地挑着，拨着，刺 儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈 妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过 一阵忙活，该死的刺儿总算被挑了出来， 最后我用手在妈妈的手指上摸了摸，捏了 捏。”这个片段细致地展示了自己给妈妈 挑刺的全过程，“我”的心理活动真实、 自然，“我”挑刺的动作细腻、具体，这 些可谓生活的再现，更是真情的流露。
4、每千克苹果15元。
苹果的单价 15元／千克。
1、特快列车每小时可行160千米。

四年级下册数学课件-第三单元 《常见的数量关系》｜苏教版(秋) (共15张PPT)

四年级下册数学课件-第三单元 《常见的数量关系》｜苏教版(秋) (共15张PPT)
16÷2=8(千米/时)
直升机6分钟飞行48千米，平均速度: 8千米/。分
48÷6=8(千米/分)
宇宙飞船在太空中5秒钟飞行40千米，平均速度：8千米/。秒
40÷5=8(千米/秒)
讨论与交流： 1、由这三个算式你想到了一个什么数量关系式。 2、这三个“8”表示的速度一样吗？为什么？
你知道吗？
行10000
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
约2个半小时
8千米/秒 1200÷8=150(秒)
约2分半钟
练一练

我10分钟走到学校。 每分钟步行60米。
小刚
60×10=600（米）
我每分钟走50米,12 分钟到学校。
50×12=600（米）
小芳
课堂活动
单价×数量=总价
12
4
48
总价÷数量=单价
3
5
15
总价÷单价=数量
讨论与交流：
相当于 速度
探索与发现： 夏天，雷阵雨来的时候是先听到雷声，还是先看到闪电？这是为什
么呢？
这与我们今天学习 的内容有关系吗？
敬请指导!
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021

四年级数学下册课件-3.2、常见的数量关系201-苏教版(25张PPT)

四年级数学下册课件-3.2、常见的数量关系201-苏教版(25张PPT)
90×2=180（千米） 答：扬州到苏州乐园有180千米。 Nhomakorabea超市
超市
品名：乐事薯片 售价： 9 元 ∕ 盒
9 元∕盒
元∕盒读作 元每盒
薯片 巧克力 牛肉干
单价 9元∕盒 5元∕块
数量 2盒 4块
总价 18元 20元 60元
20元∕袋
3袋
杨桃
= 总价÷单价 = 总价÷数量
单价
数量
总价
4元∕个 ( 6 )个 24元
一共行了 1000米。
自行车行驶的速度要改写成另一种形式哟！
速度
时间 路程
汽 车 9900千千米米∕∕小时时时 22小时时 180千米
自行车
路程= 速度×时间 速度= 路程÷时间 时间= 路程÷速度
速度 汽 车 90千米∕时 自行车 200米∕分
时间 路程
2时 180千米
5分
1000米
游乐区
疯狂飞轮
草莓 ( 20 )元∕盒 3盒
60元
购物要花300元，买票要600元，一共要用多少钱？
300+600=900（元） 答：一共要用900元。
汽车每小时行90千米，2小时就到了。 扬州到苏州乐园有多远呢？
90×2=180（千米） 答：扬州到苏州乐园有180千米。
汽车每小每时分行钟9行0千20米0米，，2小时就到了。 扬州到苏行州了乐5分园钟有，多远呢？
4分
疯狂飞轮 快艇 过山车
单价 12元 ∕张 20元 ∕张 25元 ∕张
数量 3张 3张 3张
总价 36元 60元 75元
步行 自行车 观光车
速度
100米 ∕分 200米 ∕分 500米 ∕分
时间 20分 10分 4分

四年级数学下册课件常见的数量关系-苏教版(共15张PPT)

四年级数学下册课件常见的数量关系-苏教版(共15张PPT)
130 × 2 =260（元）
答：每本笔记本4元。 （2）学校图书室买了9套故事书，一共花了90元， 每套故事书多少元？
90÷ 9=10（元）
答：每本笔记本4元。
（3）每支钢笔8元，妈妈买钢笔花了48元，你知道 妈妈买了几支钢笔吗？
48÷ 8=6 （支）
答：每本笔记本4元。
说说根据条件补一个问题。并解答
四年级数学下册
单价 数量 总价的关系
√
判断：下面哪句话表示完整商品的单价
1、巧克力13元（ ）
2、一袋巧克力13元（
）
3、苹果5元（
）√
4、苹果每千克5元（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
√
每件商品的价钱，叫做单价。 买了多少，叫做数量。 一共用的钱数，叫做总价。
每件商品的价钱，叫做单价。 买了多少，叫做数量。 一共用的钱数，叫做总价。
你能指出哪个量表示的是商品的单价？ 哪个量 表示的是数量？ 1、矿泉水每瓶1元，买3瓶。
2、薯片每包9元，买2包。
3、棒棒糖每根1元，买10根 。
课堂游戏：说一说下列物品的单价、数量、 总价 。 1、书包每个45元，买了两个用了90元。
2、三角尺每副3元 ，买了三副用了9元。
3、铅笔每包5元，买了10包用了50元。
√
判断：下面哪句话表示完整商品的单价
1、巧克力13元（ ）
2、一袋巧克力13元（
）
3、苹果5元（
）√
4、苹果每千克5元（
）
√
你能指出哪个量表示的是商品的单价？ 哪个量 表示的是数量？ 1、矿泉水每瓶1元，买3瓶。
2、薯片每包9元，买2包。
3、棒棒糖每根1元，买10根 。
1、小丁丁买了5本单价为68元的词典，一 共花了多少钱？

四年级下册数学课件-第3单元2常见的数量关系-苏教版(共19张PPT)

四年级下册数学课件-第3单元2常见的数量关系-苏教版(共19张PPT)

□ 选择合适的答案，在 里画“√”
1.声音在空气中传播的速度是每秒 340 米，这个速度可以写成什么？
340 米秒□
340 秒／米□
340 米／秒√□
2.根据“冬冬5分钟步行350米”，可以求什么？
冬冬步行的速度√□ 冬冬步行的时间□ 冬冬步行的路程□
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
知识点2
认识路程与速度、时间之间的关系
3
一列和谐号列车每小时行 260千米。
李冬骑自行车每分行200米。
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
1.认识速度、时间和路程
在行程问题中表 示单位时间内所 定义
行驶的路程
速 度
单位
速度可以用复合单位表示。例 如“千米/时”读作千米每时； “米/分”读作米每分
每小时行260千米可以 写成：260千米/时
每分行200米可以 写成：200米/分
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
速度的复合单位表示形式为“所行路程/所用时间”。
四年级下册数学课件-第3单元2常见的 数量关 系-苏 教版(共 19张PP T)
2.解决问题 先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度，再分别求出行驶 的路程。
列车 自行车
速度 （ 260 ）千米／时

苏教版数学四年级下册第2课时 常见的数量关系课件

苏教版数学四年级下册第2课时 常见的数量关系课件
已知路程和速度， 可以求什么， 怎样求？ 已知路程和时间呢？
由路程和速度可以求出时间： 时间=路程÷速度 由路程和时间可以求出速度： 速度=路程÷时间
通过上面的学习， 你有什么收获？
“总价 = 单价 × 数量” “路程 = 速度 × 时间” 都是生活中常见的数
量关系。
常见的数量关系可 以帮助我们解决实 际问题。
速度
写作：260千米/时 读作：260千米每时
写作：200米/分 读作：200米每分
一列和谐号列车每小时行 李冬骑自行车每分行 200 米。 260 千米。
先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度， 再分别求出行驶的路程。
260 200
780 1600
路程与速度、时间之 间有什么关系呢？
路程=速度×时间
12
4
48
3
5
15
12
4
48
3
5
15
总价与单价、数量 之间有什么关系？
48=12×4
15=3×5
总价=单价×数量
总价=单价×数量
已知总价和单价， 可以求什么， 怎样求？ 已知总价和数量呢？
由总价和单价可以求出数量： 数量=总价÷单价 由总价和数量可以求出单价： 单价=总价÷数量
推进新课
一列和谐号列车每小时行 李冬骑自行车每分行 200 米。 260 千米。在解决问题的过程 中来自 要学会总结和 应用数量关系。
随堂练习
1.（ 1） 每套运动服 218 元， 可以写成 ___2_1_8_元__/套_。 （ 2） 狮子奔跑的速度是每秒 16 米， 可以 写成___1_6_米__/_秒___ 。
2. 声音在空气中传播的速度是 340 米/秒， 5 秒可传播多少米？

苏教版四年级下册数学 常见的数量关系 课件


猎豹的速度是 每小时110千米
蜗牛的速度是 每分钟12厘米
轿车的速度是 每小时行90千米
“神舟十号”飞船的 速度是每秒飞行8千米
猎豹的速度是110千米/时 蜗牛的速度是12厘米/分
轿车的速度是90千米/时

“神舟十号”飞船 速度是8千米/秒
交通工具在单位时间里（如每时、每分、 每秒）行的路程，叫做速度。
一列和谐号列车每小时 行240千米，行3小时。
李冬骑自行车每分行200 米，行8分钟。
活动要求：
（1）改写：先把速度写成另外一种形式； （2）计算：求出和谐号列车、自行车行驶的路程； （3）观察：速度、时间和路程之间有什么关系？
交通工具 和谐号列车
自行车
速度
（
）
（
）
时间 路程 3小时（ ）千米 8分 （ ）米
自动铅笔 每支3元
3元/支 元/支读作元每支。
樱花铅笔 每支10元
10元/支 读作：10元每支
英雄钢笔 支
12元
品名 自动铅笔 樱花铅笔 英雄钢笔 笔记本
笔记本 本
3元
售价
3元/支 10元/支
12元/支 3元/本
品名 自动铅笔 樱花铅笔 英雄钢笔 笔记本
售价
3元/支 10元/支 12元/支
3元/本
路程
780千米 1600米
基础练习
1．想一想：每个问题已知什么，求什么，应用 哪一个数量关系？ （1）苹果的 单 价 是 5 元／千克， 买了2千克 苹果一共要付多少元？
单价×数量=总价 （2）学校买篮球一共付了240元，买了6个，每 个篮球多少元？
总价÷数量=单价
(3)老虎奔跑的速度是20米/秒，跑100米 要多长时间？

苏教版四年级下册数学 第2课时 常见的数量关系课件


时间=路程÷速度
速度=路程÷时间
第九页，共十三页。
通过上面的学习，你有什么收获？
第十页，共十三页。
练一练
1.
（1）每套运动服218元，可以写成 218元/套。 （2）狮子奔跑速度是每秒16米，可以写成 16米。/秒
第十一页，共十三页。
2.声音在空气中传播的速度是340米/秒，5秒可传播多
少米？ 340×5=1700米 答：5秒可传播1700米。
数量
（ 4 ）支 （ 5 ）本
总价
（ 48）元
（ 15 ）元
第五页，共十三页。
总价与单价、数量之间有什么关系？
总价=单价×数量
已知总价和单价，可以求什么，怎样求？已知总价和数量 呢？
数量=总价÷单价
单价=总价÷数量
第六页，共十三页。
每小时260千米、每分200米是速度，可以写成“260千米 /时”“200米/分”，千米/时读作千米每时，米/分读 作米每分。
苏教版四年级下册数学 第2课时 常见的数量关系课件
科 目：数学 适用版本：苏教版 适用范围：【教师教学】
数学 数学
第一页，共十三页。
三 三位数乘两位数 3.1 三 位数乘两位数
第2课时 常见的数量关系
第二页，共十三页。
课时目标
1．理解并掌握“单价×数量=总价、速度
×时间=路程”这两种数量关系,并能运用数 量关系解决实际问题。
2.初步培养学生运用数学术语的能力,发
展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的 能力。
第三页，共十三页。
第四页，共十三页。
单价每支12元可以写成“12元/支”，元/支读作元每支。
你知道练习本每本3元可以怎 样写、怎样读吗？

苏教版数学四年级下册常见的数量关系课件


►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
李冬骑自行车每分行 200 米。
你从中知道了哪 些重要信息？
在单位时间内所行使的路程叫作速度。
和谐号列车每小时行 260 千米 写作： 260 千米/时 读作：260千米每时。
自行车每分行 200 米
写作： 200 米/分
读作：200米每分。
速度 × 时间 路程 自行车：200 × 8 = 1600（米）
路程与速 度、时间 之间有什 么关系？
小组交流：
已知路程和速度，可以求什么，怎样求？ 已知路程和时间呢？
1.（1）每套运动服 218 元，可以写 成 _2_1_8_元__/_套__。
（2）狮子奔跑的速度是每秒 16 米， 可以写成__1_6_米__/_秒____ 。
340×5=1700（米） 答：5秒可传播1700米。
三位数乘两位数
第2课时 常见的数量 关系
文具店
口答列式。 （1）每个文具盒20元，4个文具盒多少元？ （2）80元买文具盒，每个20元，一共可以买多
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每分70米
超市到学校 学校到超市
速度
每分70米 每分90米
用了7分钟
每分90米
用了9分钟
每分70米
超市到学校 学校到超市
速度
70米/分 每分90米
用了7分钟
每分90米
用了9分钟
每分70米
用了7分钟
每分90米
超市到学校 学校到超市
速度
70米/分 90米/分
时间 9分 7分
路程 630米 630米
超市到学校 学校到超市
速度 单价
小明骑自行车以300米/分的速度从甲地到乙地，8分钟 到达。从乙地返回甲地时，因为下雨，用了10分钟。 小明返回时的速度是多少米/分？
300×8＝2400（米） 2400÷10＝240（米/分）
300米/分
义务教育教科书数学四年级下册
常见的数量关系式
钢笔 练习本
单价
每支12元 每本3元
钢笔 练习本
单价
1212元/支 3元/本
钢笔 练习本
单价
12元/支 3元/本
数量
4支 5本
钢笔 练习本
单价
12元/支 3元/本
数量
4支 5本
总价
48元 15元
钢 笔：12 × 4 ＝ 48（元） 练习本：3 × 5 ＝ 15（元）
时间＝路程÷速度
2米/秒
300米/分
60千米/时
从扬州到成都大约 1800千米，用了2小时。
1800÷2＝900（千米/时） 速度＝路程÷时间
找一找，连一连
175元/套 83米/秒 56元/千克 250千米/时 123元/袋 300米/圈
速度 单价
找一找，连一连
175元/套 83米/秒 56元/千克 250千米/时 123元/袋 300米/分
速度 70米/分 90米/分
时间 9分 7分
路 程＝速 度×时 间 速 度＝路 程÷时 间 时 间＝路 程÷速 度
路程 630米 630米
2米/秒
300米/分
60千米/（ ）
2米/秒
300米/分
60千米/时
2米/秒
300米/分
60千米/时
2米/秒
300米/分
60千米/时
每周六，我去图书馆看书。 家到图书馆的路程是600米，
钢笔 练习本 饼干
单价 12元/支 3元/本
数量 4支 5本
总 价＝单 价×数 量 单 价＝总 价÷数 量 数 量＝总 价÷单 价
总价 48元 15元
我买了一盒，应该付2元
一盒24块，他应付48元
我买了一盒，应该付2元
一盒24块，他应付48元
用了9分钟
每分70米
用了7分钟
每分90米
用了9分钟
速度 70米/分 90米/分
时间 9分 7分
路 程＝速 度×时 间
路程 630米 630米
超市到学校 学校到超市
速度
时间 9分 7分
速 度＝路 程÷时 间
路程 630米 630米
超市到学校 学校到超市
速度 70米/分 90米/分
时间
时 间＝路 程÷速 度
路程 630米 630米
超市到学校 学校到超市