幼儿手工活动方案合集

幼儿园制作手工玩具活动策划方案1. 活动概述在幼儿园开展手工玩具制作活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，通过亲自动手制作玩具，让幼儿体验到创造的乐趣，同时促进幼儿之间的交流与合作。

2. 活动目标•培养幼儿的动手能力和创造力，提升手眼协调能力和想象力。

•促进幼儿之间的交流与合作，培养团队合作精神。

•增加幼儿对自己制作的玩具的归属感和自豪感。

•丰富幼儿园的教育活动内容，增加趣味性和参与度。

3. 活动内容3.1 玩具制作材料准备根据不同的手工玩具制作方案，准备相应的材料，如彩纸、剪刀、胶水、线、纽扣等。

3.2 玩具制作指导根据不同的手工玩具制作方案，设计制作流程，并制作详细的制作指导，包括文字说明和示范图片，以帮助幼儿顺利完成制作过程。

3.3 活动组织安排将幼儿分成小组，每个小组由一名教师辅导，根据幼儿的年龄和能力特点，选择适合的手工玩具制作方案。

每个小组的人数不宜过多，以保证教师能够有效地指导每个幼儿。

3.4 实施步骤（1）介绍活动内容和目标，引发幼儿的兴趣和好奇心。

（2）按照活动组织安排，将幼儿分组，并分发材料和制作指导。

（3）教师向幼儿讲解制作流程和操作要点，示范制作过程，并解答幼儿的疑问。

（4）引导幼儿按照指导进行制作，教师及时给予帮助和指导，鼓励幼儿独立完成制作。

（5）活动结束时，幼儿园可以组织展示活动，让每个小组向其他小组展示他们制作的玩具，并进行简短的自我介绍。

3.5 安全注意事项（1）在活动前，教师要对准备的材料进行检查，确保无尖锐或有害的物品。

同时，要告知幼儿使用工具时的注意事项。

（2）活动过程中，教师要监督和引导幼儿正确使用工具，避免发生意外。

（3）对于幼儿园小班的幼儿，可以在制作过程中加大安全防护措施，如提供安全剪刀和胶水等。

4. 资源准备•制作指导书•手工玩具材料•小组分组表•活动展示用品，如展板、餐具•活动记录表5. 活动评估通过观察和记录幼儿在活动中的表现和成果，收集幼儿的制作作品，并从幼儿的动手能力、创造力、合作精神等方面进行评估。

幼儿手工制作活动策划方案五篇方案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，以下是小编为大家细心整理的幼儿手工制作活动方案五篇，欢迎阅读。

幼儿手工制作活动方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。

2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。

如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。

(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。

(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。

1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。

四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。

所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。

附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。

他的大象伴侣们都不见了。

哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。

我们来帮帮它好不好?幼儿手工制作活动方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。

2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。

3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。

活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。

幼儿手工教案设计方案范本活动目标：1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

A：引导幼儿先进行两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：背面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。

幼儿手工教案设计方案范本（二）活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

幼儿园手工教育活动方案〔通用16篇〕篇1：幼儿园手工教育活动方案一、活动目的：1.学习以有弧度的勺子为模型进展纸浆制作。

2.在制作中可以保持一定的坚持性。

二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示----操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。

我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤：(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。

(2)可以透过阳光检验一下是否有破绽，并进展修补。

(3)拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。

2.交代操作要求。

(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进展制作。

(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小朋友或者老师的帮助一起来完成。

(3)注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。

(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。

1.观察幼儿的操作方法是否正确。

2.幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。

篇2：幼儿园手工活动方案活动目的：1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。

活动准备：1、剪好花边的铅画纸2、记号笔、油画棒。

〔人手一份〕3、集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1、引起兴趣2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3、这封信到底少了什么？〔邮票〕4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7、师生讨论8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

幼儿园小班手工活动方案归纳整合（精选15篇）幼儿园小班手工归纳整合篇1活动目标1、根据要求进行美工创作;2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动;3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

活动准备1、16开铅画纸(画有苹果)。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅活动重点：使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。

活动过程一、激发幼儿的好奇心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么②小朋友想一想苹果是什么颜色的2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部)3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴二、操作过程1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.幼儿园小班手工活动方案归纳整合篇2开展种植活动的背景：为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密，并能通过自己动手进行种植，体验大自然无穷的奥秘，同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。

我们将从认知、动手、情感三方面着手，围绕教学、环境、实践活动三环节铺开，发挥整体的教育作用。

文化：同种子一起成长1、通过营造一个适宜的绿色科学环境，能更有效帮助幼儿提高学习兴趣，增强绿色环境意识;2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动，提高了他们的动手能力，增强了他们的绿色、科学、环保意识。

目标：1、了解不同的植物在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法。

3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理。

关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

活动安排：四月：1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。

幼儿园手工制作活动方案7篇幼儿园手工制作活动方案篇1活动目的：1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。

2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

3.了解编织的方法，能用皮纸交错编织，体验编织的乐趣。

4.初步培养幼儿的合作意识，体验创造带来的无穷乐趣。

活动准备：1.每组准备不同材质的物品：第一组泥工：小动物橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

第二组手工：纸杯娃娃人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

第三组编织：画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

2．每种手工的范例作品。

3.教师准备好每种作品的展示台。

（用蛋糕盒子做底盘）活动过程：一、引出活动：1.师“今天动物王国要举行森林狂欢会。

有许多的小动物和小朋友都想来参加。

既然是森林狂欢会，那应该在那举行？”（森林）2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参加，要准备些什么呢？（小动物和小朋友）（准备吃的）3.小结：有许多的动物、小朋友来参加，还要准备好好吃的水果。

二、欣赏范例作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

1.师：小朋友们请看，老师请来了谁来参加森林狂欢节？2.教师介绍作品的特征及制作过程。

1）用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。

2）用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮纸进行编织，制作各种水果。

三、幼儿大胆创作1.请幼儿根据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。

2.教师巡回指导，帮助幼儿。

四、作品展示将所有作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同欣赏，感受集体合作的愉快。

幼儿园手工制作活动方案篇2一、指点思维：《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。

因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。

幼儿园手工制作活动方案（通用9篇）1. 彩虹手链制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。

培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。

材料：彩色小珠子、线彩色小珠子、线活动步骤：1. 给每个幼儿准备一盒彩色小珠子和一段线。

2. 让幼儿将线穿过彩色小珠子，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序串成一条彩虹手链。

3. 帮助幼儿系好手链的两端，完成制作。

2. 印花画制作活动目标：培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。

培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。

材料：水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘活动步骤：1. 准备一个水盘，将水彩颜料涂在水盘里。

2. 让幼儿用画刷将颜料均匀涂抹在海绵上。

3. 幼儿可以用海绵在白纸上印花，可以尝试不同的颜色、形状和图案。

3. 毛绒玩具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。

培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。

材料：毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）活动步骤：1. 准备毛绒布、棉花和线等材料。

2. 让幼儿根据自己的想象剪下玩具的形状，可以是动物、植物或人物。

3. 幼儿用针和线将毛绒布的两片缝在一起，留一个小口放入棉花。

4. 帮助幼儿把剩余的口缝好，可以使用颜料给玩具涂色，然后用眼睛贴纸做出表情。

4. 剪纸艺术制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。

培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。

材料：彩纸、剪刀彩纸、剪刀活动步骤：1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。

2. 让幼儿根据自己的想象和创意，用剪刀剪出各种形状的图案：如花、鸟、动物等。

3. 幼儿可以将剪好的纸艺品贴在窗户、墙壁或栏杆上，增添幼儿园的美观。

5. 粘贴拼图制作活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，锻炼幼儿的空间想象力。

小朋友喜爱的手工活动幼儿手工活动方案大全嘿，宝贝们，手工活动时间到啦！今天，我将给大家带来一份超级实用的幼儿手工活动方案大全，让你的小手变得创意无限，让我们一起动手动脑，玩转手工世界吧！1.彩色纸杯小火车准备材料：彩色纸杯、剪刀、胶水、彩笔。

制作步骤：将彩色纸杯剪成两半，注意边缘要剪得整齐哦。

接着，用彩笔在纸杯上画上窗户、车轮等装饰，让火车看起来更生动。

2.气球猫咪准备材料：气球、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将气球吹得圆圆的，然后用剪刀剪出猫咪的耳朵、眼睛、鼻子和胡须。

用彩纸制作一个可爱的小尾巴，粘贴在气球后面，一只萌萌的气球猫咪就诞生了！3.纸盘小兔子准备材料：纸盘、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将纸盘剪成两半，取其中一半，用剪刀在中间剪出一个小洞。

然后，将彩纸剪成兔子的耳朵、眼睛、鼻子和胡须，粘贴在纸盘上。

接着，用彩笔在纸盘上画出兔子的嘴巴和身体。

将另一个纸盘剪成两半，取其中一半，剪成兔子的小脚，粘贴在纸盘底部。

4.彩色糖果盒子准备材料：小纸盒、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将小纸盒的外面涂上底色，让糖果盒子看起来更鲜艳。

然后，用彩纸剪出各种糖果的形状，如圆形、三角形、长方形等，粘贴在纸盒上。

接着，用彩笔在糖果上画出各种图案和颜色，让糖果看起来更诱人。

将糖果盒子装饰好，放在桌子上，让宝贝们动手制作自己的糖果世界。

5.纸杯电话准备材料：纸杯、细线、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将两个纸杯剪成两半，取其中一半，用剪刀在底部剪出一个小洞。

然后，将细线的一端穿过纸杯底部的小洞，用胶水固定好。

接着，将彩纸剪成各种图案，粘贴在纸杯上，让电话看起来更有趣。

将另一个纸杯也按照同样的方法制作好，然后将细线的两端分别穿过两个纸杯底部的小洞，用胶水固定，一个有趣的纸杯电话就完成了！6.纸盘小飞机准备材料：纸盘、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将纸盘剪成两半，取其中一半，用剪刀在中间剪出一个小洞。

幼儿手工活动方案样本一、活动目标：1、初步理解对称的原理，认知蝴蝶作为对称图形的特性。

2、掌握正反折纸技巧，能独立制作出蝴蝶形状。

3、培养幼儿对折纸活动的热爱，享受折纸游戏的乐趣。

二、活动准备：1、花园背景图像，各色正方形纸张，记号笔，蝴蝶样本，透明胶，以及包含《蝴蝶花与花蝴蝶》歌曲和蝴蝶图片的多媒体设备。

三、活动流程：1、欣赏音乐作品教师：孩子们，首先请你们欣赏一首名为《花蝴蝶与蝴蝶花》的歌曲，欣赏后请准备回答我的问题。

2、阐述蝴蝶的特征(1)你们在歌曲中看到了什么形象？(2)现在，我带来了几只蝴蝶的图片，谁能描述一下蝴蝶的外观特征呢？(展示蝴蝶图片)教师总结：蝴蝶是一种极具美感的昆虫，其翅膀和身体呈现出左右对称的特征，即左右两边是相同的，如圆形就是一种对称图形。

3、构建花园场景(1)小朋友们，你们能猜出现在是什么季节吗？尽管天气有些冷，但花园的花朵依然盛开得很美丽，我们一起去欣赏一下吧！(展示花园背景图)(2)看，花园的花多美啊，但似乎还缺少了点什么。

你们觉得可以添加些什么呢？(引导孩子提出蜜蜂和蝴蝶的元素)教师：哦，蝴蝶也加入了我们的花园。

让我们看看这只蝴蝶还需要什么（在背景图上添加纸工蝴蝶并画上触角）。

四、制作蝴蝶手工1、蝴蝶是不是很美呢？你们想不想让更多的蝴蝶来到花丛中翩翩起舞呢？好的，现在我将教你们如何将一张正方形的纸变成一只蝴蝶，就像折小扇子一样：正反折叠成小长方形，再用透明胶在中间固定，以免翅膀大小不一。

（教师示范折纸蝴蝶并介绍所需材料）2、现在请每位小朋友用你的正方形纸制作一只美丽的蝴蝶。

（分组进行折纸蝴蝶的操作）3、请展示你们的纸蝴蝶，让我看看哪只最漂亮。

4、蝴蝶制作完成，它们准备飞到花丛中跳舞了。

小朋友们，你们能帮它们找到合适的位置吗？（引导孩子将蝴蝶粘在背景图上并画上触角）五、总结现在，花园变得多么美丽，有绚烂的花朵，有蝴蝶在其中欢快地舞蹈，它们感到非常快乐，称赞你们的手真巧，把它们装扮得漂漂亮亮的。

幼儿园手工制作教案【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
方案一：儿童玩具DIY
目的：通过DIY手工制作玩具，培养孩子们的动手能力和创造能力，提高他们的自信心和主动性，同时促进家长与孩子互动。

时间：每周一次，每次1小时。

对象：2-3岁的幼儿。

准备工作：
1.准备各种颜色的纸张、环保材料、布料、颜料、画笔、尺子、剪刀、胶水等工具。

2.制作玩具所需的材料，如木块、卡通图片、泡沫材料、彩色纸等。

3.在教室内设置玩具制作专区，保证材料摆放整齐、干净、安全。

步骤：
1.准备阶段：教师向孩子们介绍DIY手工制作玩具的基本方法和注意
事项，让孩子们展示一下自己喜欢的玩具，让孩子们自由选择材料进
行制作。

2.制作阶段：每次集中指导一种玩具的制作方法，让孩子们根据自己的想象和创意进行个性化的设计，并指导孩子们使用工具进行制作。

3.展示阶段：孩子们制作完成后，教师可以安排孩子们展示自己的玩具，培养孩子们的表现欲和自信心，同时激发团队合作意识。

效果：通过制作DIY手工玩具，可以促进孩子们的动手能力、创造能
力和想象力的发展。

同时，通过家长与孩子的互动，可以加强家庭关系，增强亲子沟通和亲子互动的质量。

幼儿园手工活动教案（五篇）幼儿园手工活动教案篇1教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。

2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

活动准备:1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

2.铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。

玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。

”“用力捏，使劲团。

”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。

父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。

温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。

全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。

包糖果用的数量可以自由决定。

孩子在操作过程中，家长不要代替他。

B装饰糖果玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。

注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。

幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。

玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。

小朋友喜欢的手工活动幼儿活动方案活动设计背景一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。

活动目标1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合方法。

2激发幼儿独立思考，在老师帮助下完成作品。

教学重点、难点重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。

难点：如何更好引导幼儿独立思考。

活动准备1不同大小的纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔活动过程一：开始部分师：小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。

今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚一样，但是他们希望和小朋友一起玩，让我们现在就开始吧。

做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿兴趣。

二：基本部分____把不同的盒子分发给小朋友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。

在摆的同时发现问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?2出现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。

引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。

____盒子造型很酷，可觉得还是不够漂亮，小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上漂亮的颜色好不好。

分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜欢的颜色。

4小朋友的作品都完成了，我们小朋友高兴吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。

三：结束部分把所有的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行互相欣赏。

四：活动延伸回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。

五：活动反思幼儿对这一活动很感兴趣，也非常喜欢动手操作，但大多停留在模仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。

小朋友喜欢的手工活动幼儿活动方案（二）一、欣赏激发：1、现在是什么季节?(夏天到，天气热)你有什么好办法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子，为什么?二、讨论制作：1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜欢哪一把，为什么?2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。

幼儿手工活动方案范文活动目标：1、倡导环保理念，通过再利用废弃物品，培养环保意识。

2、运用粘贴和装饰技巧，激发幼儿对手工制作的兴趣。

3、增强幼儿手部肌肉动作的灵活性和协调性。

活动准备：1、一次性餐具，如饭盒和盘子，以及泡沫、乒乓球或棉花等材料。

2、展示品：包括台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框和包等已完成的作品。

3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝和自粘纸等工具。

4、预先录制的视频，展示随意丢弃一次性餐具的场景。

活动过程：一、观看视频，展开讨论教师：展示一次性饭盒和盘子，让幼儿观看视频中的人物如何处理这些物品。

询问幼儿对此的看法，他们是否喜欢这种行为，以及他们会如何应对。

(观看视频后)教师：请一位幼儿分享他们对这种行为的感受，以及他们会如何处理。

(幼儿回答：我们应该将一次性饭盒和盘子放入垃圾箱。

)教师：对你们的环保行为表示赞赏。

请大家思考是否有其他更好的处理方式？教师引导：除了放入垃圾箱，我们是否可以利用这些物品，为我们的环境增添美感？教师：请分享你们的想法，这些物品可以如何再利用？(例如，可以制作成各种物品)(幼儿提出：可以制作成花盆、椅子、包等)二、参观展示品，自由讨论教师：鼓励幼儿参观由小朋友和老师共同制作的一次性餐具手工艺品展，以小组形式自由研究讨论，了解制作方法。

(幼儿参观过程中，教师引导观察：如包的带是如何粘贴的，煤气灶上的盆子是如何制作的，以及镜框的脚和脸谱的制作过程等)三、幼儿创作教师：为幼儿提供各种制作材料，如制作台灯、包、船的材料在第一张桌子上，制作钟、脸谱的材料在第二张桌子上，制作镜框和花篮的材料在第三张桌子上，制作桌子、椅子和煤气灶的材料在第四张桌子上。

完成的作品请放在手工艺品展中，以便后续展示。

(幼儿动手操作，教师进行个别指导)四、活动总结教师：今天我们一起利用废弃物品进行了创作，让它们成为装饰我们生活的一部分，这是一项非常有意义的活动。

幼儿手工活动方案范文（二）(一) 目标：1、指导幼儿利用各种废弃材料，通过剪裁、粘贴、撕扯等技术，创造并设计个人独特的服饰。

幼儿手工活动方案活动设计背景在一次观察中，我注意到一个孩子正在利用几个小盒子进行类似积木的游戏，尽管他对此感到快乐，但受限于盒子无法像积木那样相互扣合，显得有些困扰。

因此，我构思了这次活动，旨在利用不同大小的盒子和双面胶带来解决这个问题。

活动目标1. 提升幼儿的手眼协调能力，教授他们粘贴和扣合等组合技巧。

2. 激发幼儿的独立思考能力，使他们能在教师的辅助下完成作品。

教学核心与挑战核心：活动中，我们将重点放在利用盒子创造各种形态上，强调动手实践。

难点：如何有效地引导幼儿发展独立思考和创新的能力。

活动准备1. 各种不同尺寸的纸盒（如食品包装盒、药盒）。

2. 双面胶带。

3. 水彩笔。

活动流程一、启动阶段教师：孩子们，我带来了一些特别的东西，你们想不想尝试呢？展示小盒子。

今天，我们就和这些小盒子一起玩游戏吧！它们就像变形金刚一样，不过它们需要你们的帮助，让我们开始吧。

通过简单的展示（如楼梯、房子），激发幼儿的兴趣。

二、核心阶段1. 分发不同盒子给孩子们，鼓励他们自由地组合形状，并在过程中提供启发和指导。

当他们发现搭建的结构不稳定时，引导他们寻找解决方案。

2. 引入双面胶，帮助他们将盒子粘合固定，引导他们创造出自己想象中的形状。

3. 孩子们发现他们的盒子造型虽然独特，但颜色单一。

我们可以用水彩笔来装饰，让作品更加生动。

分发水彩笔，让幼儿自由地为自己的作品上色。

四、展示与分享1. 所有孩子的作品完成后，将它们放在展示台上，让孩子们互相欣赏彼此的创作。

2. 鼓励孩子们分享他们的作品名称以及创作过程，提供一个表达自我想法的平台。

五、活动反思孩子们对此次活动表现出高度的兴趣，他们乐于动手操作。

然而，大多数孩子仍停留在模仿阶段，自主创新能力有待提高，需要更多的实践机会来激发他们的创新思维。

幼儿手工活动方案（二）活动目标：1、具备使用报纸条塑造鱼的外形并设计、装饰鱼身花纹的能力。

2、鼓励幼儿独立解决操作过程中遇到的问题。

儿童手工活动方案活动流程：一、亲子创意设计____家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。

二、亲子手工制作活动____组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。

____分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。

四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。

2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。

3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。

4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。

五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。

2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。

3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

儿童手工活动方案（二）教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：____课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。

幼儿手工活动方案集锦范本活动目标1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

活动准备冰激凌底板____份，范例____份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。

师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。

看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。

”2.幼儿尝试，教师指导。

3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。

)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。

”2.幼儿创作，教师指导。

五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”幼儿手工活动方案集锦范本（二）目标：1、让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。

完成作品。

2、培养幼儿的合作能力。

准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶过程：一、出示作品，引起幼儿的兴趣。

1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么?2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?3、这是我自己做的，好看吗?4、你们想不想自己也来做一个?二、示范做法1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。

小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。

幼儿园手工活动方案一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。

因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。

幼儿园决定与____年____月____号上午____点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

(具体活动方案如下：二、活动时间：____月____日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。

鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

七、活动准备：____年____月____日向每位幼儿发放《____幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

八、作品要求：1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!____幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动—月饼宝盒变变变。

请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。

幼儿手工制作活动内容策划（通用5篇）幼儿手工制作活动内容策划篇1【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

【活动准备】1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

【活动过程】1.导入环节：师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

2.带领幼儿观察、认识点心。

配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。

"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。

"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗?(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问："他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答) 教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

3.请幼儿尝点心。

师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝?"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

4.带领幼儿一起学做点心。

师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。

(可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。

)5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

6.请幼儿用橡皮泥做"点心"(放轻音乐)。

教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。