下载文档原格式
【关键字】历史第26课教育文化事业的发展❶教学分析➷【重点难点】重点：科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。
难点：如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。
❷教学过程➷一.导入新课你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是哪所？今天著名的高等学府——北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。
二.新课讲授目标导学一：教育、新闻出版业的发展1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？有何作用？知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。
2.教师提问：请同学们说一说科举制创立的时间？废除科举制度的时间和影响？学生回答：公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。
1905年正式停止科举考试。
科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐渐发展起来。
3.教师讲述：报刊是社会信息的重要载体，是一个国家、政府信息的发布平台，是历史发展的晴雨表。
中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的。
4.教师强调：1872年在上海创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。
《大公报》《新闻报》《束缚日报》是民国时期著名的报纸。
上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》、邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。
5.教师提问：这些形式报刊有何重要作用？学生回答：这些新式报刊成为人们了解中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针砭时政的喉舌，深刻影响着人们的日常生活。
6.教师提问：中国近代兴起了哪些出版企业？有何作用？学生回答：主要有商务印书馆；还有中华书局、开明书店、生活书店以及中国共产党在束缚区创办的新华书店。
学生回答：起到了传播西方先进思想和科学文化的作用，保存了大量的中国传统文化，促进了近代教育事业的发展，特别是在知识文化的普及方面发挥了重要作用。
第一单元侵略与反抗第一课鸦片战争（1840—1842年）（1）根本原因：打开中国市场，推销工业品，掠夺原料。
（2直接原因：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。
虎门销烟的时间：1939年6月3日虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略者的坚强意志。
（3）主要经过：1840年6月，英国挑起战争。
1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和签订《南京条约》。
（4）中英《南京条约》的主要内容：①割地——割香港岛给英国②赔款——2100万元③通商——开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸。
④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（5）影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
第二课第二次鸦片战争（1856.10—1860.10）（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。
（2）参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。
（3）列强侵华的罪行：英法联军火烧圆明园；俄国割占我国东北和西北领土150多万平方千米割占中国领土最多的不平等条约《瑷珲条约》（4）影响：进一步加深了中国半殖民地化程度。
在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”。
李秀成在青浦大胜洋枪队；1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔。
太平天国运动（反帝反封建）（1851－1864年）1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称太平军。
1853年3月占领南京改名天京，定为都城。
1864年，由于中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动失败。
第三课收复新疆英俄两国支持阿古柏的目的：通过支持阿古柏控制新疆。
阿古柏成了一仆二主的傀儡。
1865年，中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵侵占新疆喀什噶尔，1871年，俄国占领了新疆的伊犁地区。
1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，1876年左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，1878年，收复了除伊犁以外的新疆。
人教版八年级世界历史第一册
自从古希腊哲学家、数学家亚历山大大帝时代以后，人类历史就变成了内容无穷的浩瀚课题。
凭借着丰富深厚的历史知识，我们还原起人类发展历程从而窥见漫长而又复杂的历史渊源。
然而，大部分学生认为学习历史并不激起他们学习历史的热情，因此一直对该课程缺乏兴趣。
吾们兴修以下教材《人教版八年级世界历史》第一册，可以饶有兴致地了解人类重要的历史发展过程。
《人教版八年级世界历史第一册》的主要内容包括历史的基本概念、世界古代史、中世纪和新时代的重大事件以及文明的起源与发展。
书中将古老的文明作品介绍得入木三分，历史上重要人物的近况都着力展现，同时具体描绘了每一代新出现的新思想、新文化。
而特别重要的是，本书以清晰的图表为学习过程提供了方便的有效的辅助，使读者更加深入了解历史。
其实，课本详尽的内容所呈现的历史丰碑也正是我们学习历史的最大意义之所在。
《人教版八年级世界历史第一册》的出版，正是推动现代教育改革的一大步，为学生们提供了全新的学习体验。
打开课本，每一行故事都宣扬着历史发展蕴含的智慧，每一段文字里都可以发现暗藏的升华之意，不论读者是否有一份历史爱好，都绝不能错过这般宝贵的教育机遇!
总而言之，《人教版八年级世界历史第一册》意义重大，不仅带给老师新的教学思路，还为学生提供了一个以丰富多彩的历史图景为背景的学习平台，能更直观地感受古今文明的交替，从而加深对历史的理解。
因此，我深知如何学习知识，真正受益的是自己，深热推荐有心人士及学生们购买购置该教材，共享历史的洪流！。
世界历史人教版八年级下册世界历史是了解人类社会演变和文明成果的重要学科，它帮助我们认识过去的经验和教训，为未来的发展提供借鉴。
作为人教版八年级下册的学生，我们将学习关于世界历史的一系列内容，包括古代欧洲、亚洲和非洲的历史，以及近现代史等。
本文将以时代为线索，介绍一些重要的历史事件和人物。
第一时代：古代欧洲在古代欧洲时代，我们将学习到一些重要的历史事件和人物。
例如，古希腊是西方文明的发源地之一，有着众多的哲学家、科学家和政治家。
柏拉图和亚里士多德是古希腊最著名的哲学家，他们对人类思维和社会政治有着重要的影响。
另外，古罗马帝国也是古代欧洲历史的重要组成部分，凯撒大帝和奥古斯都大帝是古罗马的伟大统治者，他们扩张了罗马帝国的领土并打下了稳定的基础。
第二时代：亚洲文明的辉煌亚洲是世界上最古老的文明之一，它有着丰富的历史和文化遗产。
中国是亚洲最为著名的文明之一，我们将学习到中国古代的历史和文化。
例如，西周是中国古代历史的一个重要时期，它是中国的封建社会的开始。
孔子是中国古代史上最有影响力的思想家之一，他的儒家思想对中国社会和教育产生了深远的影响。
此外，印度古代历史也是我们需要了解的一部分。
印度教和佛教是印度古代最重要的宗教，它们对印度社会和文化产生了巨大的影响。
佛陀是佛教的创始人，他提出的"四谛"和"八正道"等教义对佛教信徒的生活产生了指导作用。
第三时代：非洲的多元文化非洲是世界上最为多元化和丰富的大陆之一，它拥有着众多的文化和历史。
埃及是非洲古代文明的代表，尼罗河是埃及社会的重要依托，埃及金字塔和法老的墓葬是古埃及文化的瑰宝。
非洲的其他文明，如尼日尔河流域的瓦加达古国和非洲东岸的斯瓦希里文化等也是我们需要了解的。
第四时代：近现代史的发展在近现代史的学习中，我们将了解到工业革命和科技进步对世界带来的巨大变化。
英国是工业革命的发源地，它在工业化和航海技术方面取得了许多重要的突破。
