小学突发公共安全事故应急预案

小学突发公共安全事故应急处理预案小学突发公共安全事故是一种突然发生的灾害事件，可能对学生、教师和学校造成严重伤害和损失。

为了保护学生和教师的生命安全，必须制定并严格执行突发公共安全事故应急处理预案。

下面是一个小学突发公共安全事故应急处理预案的范例。

一、事故起因及性质1.火灾：发生在教室、实验室、食堂等场所2.地震：突发地震引发的地面晃动和建筑物倒塌3.暴雪：大风和降雪导致交通中断和道路不可通行4.突发疾病：学生或教师突发严重疾病或传染病爆发5.恶劣天气：台风、龙卷风、暴雨、暴风雪等极端天气二、应急预案内容1.组建突发公共安全事故应急处理小组：-小组成员包括校长、副校长、保卫科负责人、班主任和学生会代表。

-每个成员的职责和任务要明确，并进行相关培训。

2.预先设立应急指挥中心：-教室、校门、食堂、体育场等重要位置均设立应急指挥中心。

-应急指挥中心需要配备对讲机、火灾报警器、急救箱等应急设备。

3.突发公共安全事故应急处理步骤：-发生突发事故后，应立即迅速报警，并将情况通知应急指挥中心。

-应急指挥中心负责组织撤离和安置学生和教职工。

-撤离时应按照事先制定的撤离路线图进行，保证学生、教职工顺利撤离。

-安置地点可以是操场、教学楼外的开阔地等必要的区域。

-在安置地点进行人员清点、伤员救护和应急救援等工作。

-同时通知学生家长和相关部门，组织家长接孩子回家或将伤员转移到医院。

4.学生和教职工安全教育：-每学期开展一次突发公共安全事故应急疏散演练，提高学生和教职工的应急意识和应对能力。

-定期组织安全知识教育，加强学生和教职工的安全常识和应急处理知识的学习。

5.合理利用资源：-在学校设备和物资有限的情况下，可以与社区的资源进行合作，加强互助合作。

三、应急预案的实施和评估1.定期开展应急演练，评估应急预案的有效性和可行性。

2.收集演练中遇到的问题和反馈意见，及时改进和修订应急预案。

3.建立应急事件记录和事故报告，总结教训和经验，提高应急处置能力。

小学突发公共安全事件预案 (2)小学突发公共安全事件预案 (2)精选2篇（一）根据小学突发公共安全事件的特殊性和潜在危险，制定了以下预案：1. 学校内部应急演练：定期组织学校师生进行火灾逃生、地震避险等应急演练，提高学生和教职工的安全意识和应对能力。

2. 停课、疏散和封锁：在突发公共安全事件发生时，校方应立即判断情况的严重程度，决定是否停课、疏散学生并封锁学校区域，确保师生的生命安全。

3. 学校安全团队：学校应组建专门的安全团队，负责制定安全预案、监控学校安全、协助教职工和学生应对突发情况等。

4. 教职工培训：定期组织教职工参加紧急救援、急救和逃生等相关培训，提高其在突发情况下的应对能力和专业素养。

5. 突发事件警报系统：学校应建立健全突发事件警报系统，包括警报器、广播系统、应急通讯设备等，以便能及时发出警报提醒教职工和学生采取逃生和避险措施。

6. 联络家长和社区资源：学校应与家长和社区保持密切联系，及时向家长传达安全信息，并利用社区资源协助处理突发事件。

7. 心理疏导和后续支持：在突发事件发生后，学校应及时安排专业人员对师生进行心理疏导和后续支持，帮助他们缓解心理压力和恢复正常生活。

8. 家庭应急预案：学校应鼓励家长与孩子一起制定家庭应急预案，包括火灾逃生、地震避险等，提高学生在家庭中的安全意识和应对能力。

小学突发公共安全事件预案 (2)精选2篇（二）小学突发公共安全事件预案包括以下几个方面：1. 提高安全意识：学校应通过开展安全教育，提高学生的安全意识，教育学生遇到突发安全事件时应采取的正确行动。

2. 保障安全设施：学校应配备感烟报警器、灭火器等基本的安全设施，并确保其正常运行。

此外，学校还应定期进行安全设施的维护和检查。

3. 加强教职员工培训：学校应定期开展安全培训，包括消防知识、急救知识等。

教职员工应掌握应急预案，能够迅速、有效地处理突发安全事件。

4. 建立紧急联系机制：学校应建立紧急联系机制，确保在突发安全事件发生时能第一时间与相关部门联系，并及时通知家长。

小学突发事故应急处置预案一、目的和原则为了保障小学师生安全，在发生突发事故时能迅速有效地处置，减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急处置预案。

原则如下：1.保障生命安全第一、在突发事故中，教师应第一时间确保学生的生命安全，把伤亡人员及时送往医院。

2.迅速处置事故。

在突发事故发生后，要迅速调集各方力量到事故现场，采取有力措施，降低事故扩大和蔓延的可能性。

3.组织有序。

在处置突发事故时，要组织有序，明确责任分工，配合紧密，确保处置工作的顺利进行。

二、突发事故分类和应急处置措施1.火灾事故（1）火灾发现：当发现火灾时，教师应立即按照预先制定的消防预案，引导学生快速有序地疏散。

（3）灭火救援：教师可根据火灾情况选择灭火器进行初期扑救。

如情况严重无法控制，应立即疏散所有人员到安全地点。

（4）疏散逃生：在火灾情况下，教师需引导学生低姿态疏散，且按疏散路线疏散，尽量不使用电梯，积极避免拥挤和互相踩踏。

2.地震事故（1）地震发生：当地震发生时，教师应迅速进行地震安全训练的指导，让学生保持冷静，采取掩护姿势保护头部和颈部。

（2）疏散逃生：地震过后，教师需带领学生从楼层逃生，遵循“就近跳楼可、安全疏散可、楼梯行走谨慎”的原则。

尽量避免拥挤和互相踩踏。

3.暴风雨天气事故（1）气象预警：教师应时刻关注天气预报，一旦接到暴风雨天气预警，立即通知学生和家长注意安全。

（2）疏散安置：教师根据气象预警指示，及时疏散学生到安全区域，暂时停课安置学生。

4.意外伤害事故（1）事故发生：当学生发生意外伤害事故时，教师应及时进行基本急救措施，稳定伤者病情，并通知学生家长。

（2）送医救治：在教师进行初步救治后，如情况严重需要进一步救治，应及时将伤者送往医院。

5.紧急疏散事故（1）疏散指示：当学校发生危险情况，如煤气泄漏、电路故障等，教师应迅速向学生发布疏散指示，领导学生疏散到安全地点。

（2）送出学校：教师需按照学校管理规定，迅速将学生送出学校范围，等待相关部门的处置。

小学突发事件应急预案范文1、如社会人员到校对同学造成伤害时，信息报告员要和时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

2、班主任和学校接到报告后，立即____人员进行制止，并拨打"110"报警。

3、对伤者应和时送医院就诊。

4、和时上报教育局。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关资料的收集。

6、通知受伤者的家长或家属。

7、妥善处置事故。

小学突发事件应急预案范文（二）指导思想：“人命关天，平安第一”，平安工作是学校各项工作的重中之重。

营造一个平安的工作学习和生活环境，不只是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。

为全面贯彻____同志关于“经常性地做好应对风险和____的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，不时增强做好应对各类____工作的使命感，责任感和紧迫感。

建立和完善应对各类____的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命平安和国家财富平安。

应急____的职责：1、学校成立应急指挥部，指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹布置各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。

⑴人员组成：总指挥：晗副总指挥：霞成员。

屈红、王萍、丹、张亚、维、瞿文、刘红、敏、赵翔、黄玲、周兰、陈娟、邓芝、张新、何俐、危利、陈红、谢红、谢阳、刘宇。

⑵学校应急总指挥职责。

①决定事故应急预案的启动和终止；②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；③向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并坚持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作；④向上级主管部门通报事故情况和要求提供救援事项；⑥负责事故原因调查和善后工作。

2、学校应急平安工作领导小组定期对学校周围环境和校内平安情况进行排查，发现问题和时处置，做好事前预防工作，提高师生平安防范意识。

学校处置突发性事件应急预案为快速、及时、妥善地处理学校内发生的重大____，做好应急处置，抢险、救援的____工作，最大限度地减少事故造成的伤亡、财产的损失和社会危害，保护师生的人身、财产安全和学校的财产安全，建设平安校园，构筑和谐校园，根据上级文件和会议精神，特制定本预案。

一、学校突发性事件的界定特发性事件主要指师生(职工)在教育教学活动、工作、学习过程中由于意外地受到外界非常规的物理、化学和生物性有害因子以及人为因素的侵扰而引起的影响，师生(职工)人体健康与安全的紧急事件，学校财产被盗事件，学生校内外死亡事件和严重影响学校正常教育教学秩序的其它事件，主要包括：1、火灾事故；2、____教师(职工)外出时的意外事故；3、校舍设施、设备、施工引起的安全事故；4、食堂供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；5、____活动中或课间大量师生(职工)相互挤压事故；6、来自校内外的袭击、伤害性事件，师生(职工)失踪、绑架事件；7、感染性或季节性、暴发性疾病、非典、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流感、流行性腮腺、风疹、水痘、感染性腹泻、伤寒1等公共卫生事件；8、由各种原因发生的师生(职工)出走、自伤、自残、自虐、自杀事件；9、学校财产被盗事件；10、学生在非教学时间的校外意外伤亡事件；11、群体性____事件；12、在校师生(职工)刑事犯罪事件；13、其它自然或人为的突发性恶性事件。

其中重特大事件的界定为：1、食物中毒____人以上或死亡____人以上的事件；2、校舍及其它建筑物倒塌重伤____人以上或死亡____人以上的事件；3、学校(班级)____教育教学活动中意外事故重伤____人以上或死亡____人以上的事件；4、饮用水污染引起发病____人以上或死亡____人以上的事件；5、在一定时间段内传染病发病____人以上或死亡____人以上的事件；6、发生在非教学时间的校外溺水、交通事故、刑事案件等导致一次死亡学生____名以上的事件；7、其它性质引起特别严重产生重大影响的事件。

小学突发公共卫生事件应急预案小学突发公共卫生事件应急预案精选3篇（一）小学突发公共卫生事件应急预案一、响应级别划分：1. 一级响应：发生公共卫生突发事件，且可能对学生和教职工造成严重威胁。

2. 二级响应：可能发生公共卫生事件，但对学生和教职工威胁相对较小。

3. 三级响应：潜在发生公共卫生事件，但对学生和教职工威胁较小。

二、应急预案内容：1. 一级响应：a. 及时组织现场救援并报告相关政府部门。

b. 封锁疫点，限制学生和教职工出入。

c. 启动预警机制，及时通知家长。

d. 组织学生和教职工撤离至安全区域等待救援。

e. 配发防护装备，做好防护工作。

f. 开展疫情防控知识宣传和培训，提高学生和教职工的防护意识。

g. 暂停课程，采取在线教育措施。

2. 二级响应：a. 组织疫情调查，及时报告相关政府部门。

b. 对学生和教职工进行体温检测，发现可疑病例及时隔离。

c. 做好室内通风消毒工作，保持环境清洁。

d. 加强疫情监测，及时发现异常情况。

e. 加强学校卫生防疫措施，提高环境卫生水平。

f. 进行疫情防控知识培训，提高学生和教职工的防护意识。

g. 暂停室内大型集体活动，减少密集接触。

3. 三级响应：a. 提高疫情监测频率，及时检测和报告疫情。

b. 加强学校卫生防疫措施，提高环境卫生水平。

c. 进行疫情防控知识培训，提高学生和教职工的防护意识。

d. 限制学生和教职工外出，减少疫情传播风险。

e. 配发防护装备，做好防护工作。

f. 暂停学校集体活动，减少密集接触。

三、预案实施：1. 根据疫情严重程度，启动相应响应级别的应急预案。

2. 确保应急预案的全员知晓，并进行相关培训。

3. 严格按照预案执行，及时调整措施，随时做好响应和应对工作。

4. 保持与相关政府部门的沟通和协调，及时报告疫情信息。

注意事项：1. 重视学校卫生环境建设，定期进行卫生检查和消毒工作。

2. 提高学生和教职工的卫生防疫意识，加强个人卫生习惯的养成。

3. 做好疫情监测和报告工作，及时发现和隔离可疑病例。

小学校园安全突发事件应急预案-其他范文小学校园安全突发事件应急预案1校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况，如安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震）等。

根据有关要求，不提倡学生参加危及自身安全的救灾活动。

各学校要树立“安全责任重于泰山”的思想，加大安全隐患排查和整治力度，平时加强对师生的安全教育，定期组织开展有针对性的安全应急预案演习，充分做好各种应急准备。

在处置安全事故过程中，各班级老师要指导中小学生做好自救自护工作。

学校每一位教职员工要将保护学生的生命安全作为首要任务，并积极做好其他求援工作。

将公安、消防和急救中心作为第一救援力量，在第一时间内取得联系和支持，确保将人员作人员伤亡和财产损失降至最低程度。

为了保障全镇师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我镇实际出发，特制定本预案。

一、校园安全突发事件处理组织机构。

1、安全突发事件处理指挥机构。

总指挥：成员：2、安全突发事件处理队伍。

（1）抢救处理组：组长：成员：（2）后勤保障组：组长：成员：二、日常安全管理1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

2、禁止在校园教学园踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。

值日教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。

3、凡是学生在校时间，学校安排教师管理，保护学生安全。

4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，当天值日领导、值日教师负责楼道口进行监督、疏导。

⼩学突发事件应急预案（精选5篇）⼩学突发事件应急预案（精选5篇） 在学习、⼯作或⽣活中，保不准会发⽣突发事件，为了避免造成更严重的后果，总不可避免地需要事先编制应急预案。

那么⼤家知道应急预案怎么写才规范吗？以下是⼩编整理的⼩学突发事件应急预案（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

⼩学突发事件应急预案1 为了保障学校师⽣员⼯健康地学习、⼯作、⽣活，促进学校各项⼯作顺利开展，防⽌安全事故发⽣，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照相关法律法规，从学校实际出发，特制定本突发事件应急预案。

⼀、突发事件应急处理的适⽤范围 本预案所称 “突发事件”，主要是指突然发⽣并严重危及学校财产安全、师⽣⽣命和财产安全、校园秩序和公共安全，需要学校及有关部门⽴即采取应对措施，并加以处理的事件。

如重⼤的⾃然灾害事故，校园发⽣的群打群殴、爆炸、绑架、暴⼒伤害等恶性刑事案件，群体性中毒事件，群体性传染性疾病等公共卫⽣事件，重⼤交通事故，重⼤⽕灾、房屋倒塌等安全事故，学校领导和全体师⽣员⼯要以强烈的责任⼼和⾼度的责任感严肃认真地对待突发事件，要警钟长鸣，始终把师⽣的安全教育⼯作放在⾸位，以防为主，防控结合。

⼆、具体突发事件的应急预案 （⼀）校内发⽣⽕灾、漏电、房屋倒塌等特⼤安全事故的应急预案 1、切断电源。

2、发⽣⽕警，先以灭⽕器扑灭；⽕势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有师⽣埋⼊，急打"110"，并有组织地进⾏抢救。

3、迅速向突发事件领导⼩组报告。

4、开通全部安全通道（安全通道要有明确标志，并在师⽣在校期间24⼩时开通），学校教职员⼯组织学⽣迅速撤⾄安全地带。

5、配合消防、医院等单位，做好⾃救⼯作 6、尽可能保护好现场，做好有关证⼈证事记录。

7、凡凡被上级定为D级危房的校舍，坚决⽆条件的撤出学⽣，⽴即封存，拉上警戒线禁⽌⼈员靠近，撤出的学⽣搬到安全校舍或搭建活动板房上课。

学校的危墙⽴即拆除，修建坚固符合要求的围墙或修建铁艺墙等，消除安全隐患。

小学突发公共卫生事件应急预案为了保障全校师生身体健康和生命安全、维护学校教学秩序，根据《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生事件应急条例》和《国家突发公共事件总体应急预案》以及有关法律法规和文件，结合我校实际情况，制定了我校公共突发事件应急预案。

一、提高认识，加强领导。

学校人群高度密集，是传染病容易传播的地方，从保障师生身体健康和生命安全，维护社会稳定的大局出发，学校全体教职工应充分认识学校公共突发事件防控工作的重要性，积极配合疾病预防控制机构督促和检查，认真落实责任制。

二、切实做好传染病的宣传工作。

通过健康教育课、墙报、专题知识讲座、给家长一封信等途径对全校师生、家长进行传染病的教育宣传工作，帮助师生掌握公共卫生基本知识和技能。

三、建立疫情监测制度。

学校要建立完善的学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

1、晨检：晨检应在学校疫情报告员的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。

２、因病缺勤：班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要每天下午放学前填好因病缺勤表格，报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对病人的早发现。

四、学校要建立传染病疫情报告管理制度，实行责任制。

本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”及“早发现、早报告、早控制、早治疗、早处理”的原则，果断处置，积极抢救，严防次生衍生事故发生。

学校指定专人作为传染病疫情报告人(杨晓强)，负责具体传染病报告工作，并由校长主管，确保传染病报告管理工作的落实。

并且建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。

关于校园安全突发事件的应急预案【五篇】关于校园安全突发事件的应急预案（精选篇1）校园突发事件是指在校园内突然发生的或涉及师生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响着学校的安全和正常秩序，需要采取应急处置措施予以应对的事故灾难或安全事件。

为了提高学校预防和处置各类突发事件的能力和应急水平，指导和规范各类突发事件的应急处置工作，减轻或消除突发事件的危害和消极影响，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，特制订《校园突发事件应急预案》。

一、成立校园突发事件应急预案小组组长：由校长担任副组长：由分管安全稳定的副校长担任成员：由保卫处、学生处、人事处、教务处、二级系院负责人组成二、现场应急处理现场应急处理执行下列一般程序。

1、遇到突发事件时，应保持镇静，沉着应对，立即向有关部门（保卫处）报警，控制现场局势，并组织师生员工施救或自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

2、立即向学校突发事件领导小组报告，并根据突发事件性质向公安、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援，使灾情尽快得以控制，受伤人员及时得到救治。

3、突发事件发生后学校有关负责人立即赶赴事发现场，听取突发事件情况汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，保护现场，监控险情，关注事态发展。

4、协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。

努力维护学校和社会的稳定。

5、媒体应对。

学校成立专门机构，（如有必要，在一定范围）主动传递事件事实本身及正面积极应对处理的信息，不宜做事件发生原因分析（事件、事故原因正在调查中……），以免引发不必要的后果。

三、信息报送1、报送内容：事发时间、地点；突发事件的经过、伤亡人数、直接损失；突发事件原因、性质的初步判断（如已有专门机构的报告，加以说明）；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题；突发事件报告单位和报告人、报告时间等。