中大班-艺术-劳动最光荣-课件(互动版)

幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件一、教学内容本节课教学内容选自幼儿园大班音乐课程，具体章节为《劳动最光荣》。

详细内容包括歌曲学唱、动作创编、合作表演等。

二、教学目标1. 让幼儿理解歌曲《劳动最光荣》的歌词内容，学会歌曲的演唱。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的动作协调性。

3. 培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动的思想情感。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《劳动最光荣》的演唱和动作表演。

难点：歌曲中节奏的把握和动作的协调。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、课件、视频、卡片。

2. 学具：小红旗、花环、铃铛等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演勤劳的小蜜蜂，引导幼儿参与劳动，如整理玩具、摆放椅子等，让幼儿体验劳动的乐趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导幼儿注意听歌词。

b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。

c. 分组练习，教师巡回指导。

3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，让幼儿跟随学习。

b. 幼儿自由创编动作，教师给予鼓励和指导。

c. 分组进行动作表演，教师评价并指导。

4. 合作表演（5分钟）a. 教师组织幼儿进行分组合作表演，每组展示自己的成果。

b. 教师评价各组表演，给予鼓励和表扬。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示卡片，讲解歌词中的重点词汇。

b. 幼儿跟随教师进行歌词填空练习。

c. 教师挑选部分幼儿进行演唱展示。

b. 布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容。

六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词重点词汇：勤劳、蜜蜂、蝴蝶、小鸟3. 动作图示：小蜜蜂采蜜、小鸟飞翔、蝴蝶翩翩起舞七、作业设计1. 作业题目：学唱《劳动最光荣》，与家人分享所学内容。

答案：略2. 作业题目：用动作表演歌曲《劳动最光荣》。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编等方式，让幼儿充分体验到了劳动的乐趣。

刘唐幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件一、教学内容本节课选自刘唐幼儿园大班教材，第三章《快乐生活》中的歌曲《劳动最光荣》。

本节课详细内容包括：学习歌曲的歌词、旋律、节奏，以及通过歌曲让幼儿了解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好品质。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《劳动最光荣》的歌词、旋律和节奏。

2. 通过学习歌曲，使幼儿理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好品质。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握、歌词记忆。

2. 教学重点：让幼儿理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、劳动场景图片。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用劳动场景图片，引导幼儿观察并讲述图片中的劳动情景，让幼儿初步感知劳动的意义。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，通过歌词卡片帮助幼儿记忆。

（2）教师钢琴伴奏，教唱歌曲旋律，让幼儿跟随学唱。

（3）教师示范歌曲中的节奏，指导幼儿用小鼓、沙锤等学具进行打击练习。

3. 例题讲解（10分钟）（1）选取歌曲中的一个乐句，讲解节奏和旋律特点。

（2）让幼儿模仿演唱，加强他们对节奏和旋律的掌握。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲演唱，鼓励幼儿相互协作，共同完成演唱。

（2）让幼儿用彩色笔在歌词卡片上为歌曲涂色，巩固歌词记忆。

教师组织幼儿进行歌曲演唱展示，对他们的表现进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词重点句子：劳动的快乐，劳动的光荣。

3. 歌曲节奏： | |七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《劳动最光荣》，并讲述歌曲中表达的劳动意义。

答案：歌曲《劳动最光荣》表达了劳动的快乐和光荣，我们要热爱劳动，做一个勤劳的好孩子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲教学，让幼儿初步理解了劳动的意义，但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》精品课件一、教学内容本节课，我们将学习幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》。

该歌曲选自教材《幼儿园大班音乐活动指导手册》第四章第二节的内容。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情。

3. 提高学生的音乐素养，培养学生的集体合作意识。

三、教学难点与重点重点：歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律。

难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的准确演唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、歌词卡片。

学具：小蜜蜂劳动道具、头饰。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小蜜蜂勤劳劳动的故事，引导学生了解劳动的意义，激发学生对劳动的热爱。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。

（2）教师带领学生学习歌词，注意纠正发音。

（3）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（4）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 实践环节（10分钟）（1）学生头戴小蜜蜂头饰，扮演小蜜蜂，演唱歌曲。

（2）学生分组进行劳动情景剧表演，结合歌曲演唱。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示歌词卡片，学生抢答演唱。

学生集体演唱歌曲，进行成果展示。

六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词：附上歌词，标注重点歌词。

3. 旋律：展示歌曲旋律图谱。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《劳动最光荣》，并讲述小蜜蜂劳动的故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲的学习情况，针对个别学生进行课后辅导。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是劳动小能手”活动，鼓励学生在家里参与劳动，培养劳动习惯。

（2）学习其他劳动主题的歌曲，如《洗手歌》、《扫地歌》等，丰富学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的具体性3. 教学难点与重点的明确性4. 教学过程的实践性5. 板书设计的信息量6. 作业设计的实操性7. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性针对幼儿园大班儿童的特点，选择歌曲《劳动最光荣》作为教学内容，既符合幼儿年龄特点，又能引导他们树立正确的劳动观念。

幼儿园大班歌曲《劳动最光荣》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐劳动》，详细内容包括歌曲《劳动最光荣》的学习和演唱，以及简单的劳动动作编排。

二、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《劳动最光荣》，培养他们热爱劳动的良好品质。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。

3. 提高幼儿的动手能力，让他们在编排动作的过程中，锻炼身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

教学重点：歌曲的演唱和动作编排，培养幼儿的劳动意识。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范视频。

学具：小红旗、劳动工具道具（如小铲子、小桶等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟农场劳动场景，让幼儿体验劳动的乐趣，为学习歌曲做铺垫。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起做简单的劳动动作。

（2）教师逐句教唱歌曲，并指导幼儿正确发音和节奏。

（3）幼儿分组练习演唱，教师巡回指导。

3. 动作编排（10分钟）（1）教师示范动作，让幼儿跟随学习。

（2）幼儿分组编排动作，教师指导并给予建议。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱和动作表演，检验学习效果。

六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌词重点：勤劳、快乐、合作3. 动作重点：整齐、协调、有趣七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《劳动最光荣》，并展示所学动作。

2. 答案：根据课堂所学，正确演唱歌曲并展示动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，对发音不准确、节奏感较差的幼儿进行个别辅导，提高他们的自信心。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加劳动实践活动，如植树、打扫卫生等，让幼儿在实践中体验劳动的乐趣，进一步巩固所学。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2. 动作编排：整齐、协调、有趣。

3. 课后反思及拓展延伸：对发音不准确、节奏感较差的幼儿进行个别辅导。