学校突发公共卫生事件报告制度全

学校突发公共卫生事件管理工作制度为加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，现根据《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的规定，制定本制度。

1、____应急处理各科室要遵循预防为主、常备不懈的方针。

贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则，建立应急管理网络，并行使相应的权力和职责，各科室和相关人员应通力合作，保证各项应急工作的顺利执行。

加强法制观念，依法应对____。

一旦____发生，立即启动应急系统。

2、有关科室应首先保证____应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备，做好后勤保障工作。

服从卫生主管部门____应急处理指挥部的统一指挥。

3、在院长的领导下要____相关科室，建立流行病学调查队伍，负责开展现场流行病学调查与处理，搜索密切接触者、追踪传染源，必要时进行隔离观察；进行疫点消毒及其技术指导。

4、按照法律要求实行首诊医生负责制，发现疑似的突发公共卫生事件疫情时，应立即用电话通知疫情管理人员，疫情管理人员要立即报告院长，同时向辖区疾病预防控制机构进行报告。

任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

5、对因____致病的人员提供医疗救护和现场救援，对就诊病人进行接诊治疗，并书写详细、完整的病历记录；对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。

有权要求在____中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病人密切接触者采取医学措施时予以配合。

拒绝配合的，报公安机关依法协助强制执行，并配合卫生行政主管部门进入____现场进行调查、采样、技术分析和检验，不得以任何理由予以拒绝。

6、对传染病要按《传染病防治法》等相关的法律法规要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。

中心小学突发公共卫生事件报告制度一、背景介绍公共卫生事件是指在人群中突发的导致或可能导致疾病、伤亡、社会不安定等的突发性突发性、复杂的突发性事件。

对于学校来说，突发公共卫生事件可能会对学生、教职工的健康和安全造成严重影响。

为了及时了解和应对突发公共卫生事件，中心小学建立了突发公共卫生事件报告制度。

二、报告制度目的1. 及时获取突发公共卫生事件信息：通过建立报告制度，学校能够及时了解突发公共卫生事件的发生、发展情况，采取相应的应对措施。

2. 保障师生健康安全：及时报告能够帮助学校及早采取措施，减少突发公共卫生事件对师生健康和安全的影响。

3. 加强与卫生防疫部门的沟通协调：报告制度能够促进学校与卫生防疫部门的密切配合，共同应对突发公共卫生事件。

三、制度要求1. 突发公共卫生事件的定义学校将突发公共卫生事件定义为对师生健康和安全有重大威胁或造成重大不良影响的突发事件，包括但不限于传染病疫情、食物中毒、空气污染等。

2. 报告对象学校全体教职员工、学生及家长。

3. 报告方式（1）学校内部报告：任何教职工发现或接到突发公共卫生事件相关线索，应立即向学校所属部门负责人报告。

（2）学生及家长报告：学生及家长应立即向班主任、校医或学校相关部门负责人报告。

4. 报告内容（1）突发公共卫生事件的基本信息：包括事件类型、发生时间、地点等。

（2）人员受伤、患病情况：包括具体人数、伤病情况等。

（3）事件应对情况：学校已采取哪些措施应对事件。

5. 报告流程（1）学校内部报告流程：1) 发现或接到突发公共卫生事件线索的教职工及时向所属部门负责人报告。

2) 所属部门负责人根据报告内容判断事件的紧急程度，决定是否向学校领导报告。

3) 若学校领导判断事件较为紧急，将立即召开专门会议，安排相关人员应对。

（2）学生及家长报告流程：1) 学生及家长发现突发公共卫生事件，立即向班主任、校医或学校相关部门负责人报告。

2) 相关负责人判断事件紧急情况，决定是否召开会议或采取其他应对措施。

学校突发公共卫生事件管理工作制度是指学校为应对突发公共卫生事件而制定的一套管理工作程序和规定。

一、突发公共卫生事件的定义：突发公共卫生事件是指在学校范围内突然发生的、对师生健康安全和正常教育教学活动造成严重影响的突发事件，包括传染病暴发、食物中毒、自然灾害、意外事故等。

二、突发公共卫生事件管理工作机构和责任：1. 学校设立突发公共卫生事件应急管理领导小组，由校领导牵头，相关部门负责人和专家组成，负责协调、指导和组织突发公共卫生事件的应急管理工作。

2. 各部门设立突发公共卫生事件应急小组，负责各自部门的应急工作。

3. 学校将突发公共卫生事件的管理工作纳入职责范围，并明确各部门的职责和任务。

三、突发公共卫生事件预防与应急管理措施：1. 学校加强公共卫生宣传教育，提高师生的卫生意识和防护意识。

2. 学校加强环境卫生管理，定期开展学校环境的卫生检查和清洁工作。

3. 学校建立突发公共卫生事件监测和报告机制，及时掌握和报告疫情信息。

4. 学校建立应急物资储备制度，保障师生在突发公共卫生事件中的基本生活需求。

5. 学校建立突发公共卫生事件应急演练机制，培训师生应对突发事件的应急技能和知识。

6. 学校制定突发公共卫生事件的处置预案，明确各级领导的责任和应急措施。

四、突发公共卫生事件的管理流程：1. 监测与预警：加强监测和预警工作，及时发现和报告疫情信息。

2. 报告与处置：及时向上级部门报告，并按照应急预案进行应急处置工作。

3. 信息发布和沟通：及时发布疫情信息，保持与家长、社区和上级部门的沟通与协调。

4. 应急资源调配：根据疫情需要，及时调配和提供应急物资和人员支持。

5. 事件评估与总结：事件结束后进行评估与总结，总结经验教训并完善应急预案。

以上是对学校突发公共卫生事件管理工作制度的一些基本内容，实际制定时应根据学校实际情况进行具体细化和完善。

学校突发公共卫生事件管理工作制度（2）为有效预防、及时控制各种突发公共卫生事件，根据____《突发公共卫生事件应急条例》，____《传染病防治法》制定如下工作制度：一、处理原则遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“学校主动，政府领导，部门配合，属地管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。

突发公共卫生事件报告制度1、设立由主管领导任组长，防保站及计算机信息科等科室负责本单位传染病网络直报及突发公共卫生事件报告的____领导和落实。

2、防保站为本单位传染病网络直报及突发公共卫生事件报告工作的主管科室，负责该项工作的日常管理和考核，根据《____传染病防治法》、《传染病信息报告工作规范》及《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》要求，指定专人负责传染病网络直报及突发公共卫生事件报告，并建立传染病登记簿。

3、门诊、住院部、化验室要分别做好门诊登记、住院病人登记、化验室登记。

4、在执行职务过程中发现有法定传染病病人、疑似病人或病原带者时，首诊医生必须认真填写《传染病报告卡》，由疫情管理员统一收集录入。

5、责任疫情报告人发现____和乙类传染病中的肺____、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于____小时内将传染病报告卡通过网络报告；未实行网络直报的责任报告单位应于____小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告，并于____小时内寄送出传染病报告卡。

对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，实行网络直报的责任报告单位应于____小时内进行网络报告；未实行网络直报的责任报告单位应于____小时内寄送出传染病报告卡。

突发公共卫生事件必须在____小时内向上级卫生行政部门及疾病预防控制中心报告。

6、做好自检记录。

突发公共卫生事件报告制度（二）为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定幼儿园传染病疫情报告制度。

一、幼儿园疫情报告人的设置幼儿园园长为幼儿园疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人，卫生保健教师是幼儿园疫情和突发公共卫生事件报告人。

学校突发公共卫生事件报告制度模版一、引言本报告旨在制定学校突发公共卫生事件报告制度，旨在及时、准确地报告和应对校园突发公共卫生事件，保障学生和教职员工的身体健康和生命安全。

二、背景介绍学校作为一个集中人群的场所，存在着突发公共卫生事件发生的风险。

一旦发生突发公共卫生事件，如疫情爆发、食物中毒等，必须优先保障师生的身体健康和生命安全。

因此，建立健全的报告制度对于及时、准确应对突发公共卫生事件至关重要。

三、报告范围和对象本报告的报告范围为校内突发公共卫生事件，涵盖所有在校的学生、教职员工以及其他相关方。

报告对象包括但不限于学生、教职员工、家长和管理人员。

四、报告的内容和要求1. 报告的时间要求：(1) 对于突发公共卫生事件的发现，要求立即报告相关部门和负责人；(2) 对于突发公共卫生事件的具体情况，要求在30分钟内完成初步报告；(3) 对于突发公共卫生事件的详细情况和应对措施，要求及时提交完整的报告。

2. 报告的内容要求：(1) 突发公共卫生事件的概况，包括事件的时间、地点、人数等基本信息；(2) 突发公共卫生事件的类型和影响范围，如疫情、食物中毒等；(3) 已采取的措施和应对情况，包括疏散、隔离、紧急救助等；(4) 相关资源和支持的需求，如物资、人力等；(5) 突发公共卫生事件的后续计划和预测，如疫情防控措施、救助和善后工作等。

3. 报告的形式要求：(1) 报告要简明扼要，避免冗长和重复的内容；(2) 报告要准确客观，避免主观臆测和夸大事实；(3) 报告要语言清晰，避免使用含糊不清的词汇和抽象的表达。

五、报告途径和渠道1. 报告途径：(1) 学生和教职员工可以通过电话、短信、邮件等方式向学校报告突发公共卫生事件；(2) 学生也可以通过学校内部平台或线上平台提交报告。

2. 渠道：(1) 报告的接收部门为学校保卫部门和卫生保健中心；(2) 接受报告的负责人为保卫部门和卫生保健中心的相关负责人。

六、报告处理和跟进1. 报告接收后，保卫部门和卫生保健中心负责人应立即进行确认，并组织相关人员前往现场进行调查和应对工作。

学校突发公共卫生事件报告制度范本为及时了解和处理学校安全事故，加强对学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据《教育部____加强学校事故报告工作____》的精神和有关规定，结合我校实际，建立事故报告制度，具体要求如下：一、建立学校事故报告及处理机制。

1.事故报告时限。

学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在____小时内向县教育局和镇教育组及卫生、公安等相关部门报告。

2.事故报告的主要内容。

食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点(校内或校外)、中毒人数、中毒原因、主要症状等。

传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。

安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。

3.事故跟踪及处理。

学校安全领导小组成员在获息学校发生食物中毒、伟染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行及安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告镇教育组。

学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该事件的有关情况、处理结果及改进措施报告镇教育组。

4.事故分析。

学校应对食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件发生情况、原因进行汇总分析，并根据分析结果制订切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。

二、严格安全责任追究制度。

学校要把及时、准确地报送学校事故信息放在信息工作的首位。

要层层建立责任制，哪一级发生迟报、漏报、满报问题由哪一级负责。

对学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故和师生非正常死亡事件后，隐瞒、缓报或者谎报的，必须严肃追究有关领导人和直接责任人的相应责任；对造成严重后果，要依法追究有关人员的法律责任。

三、建立学校事故整改制度。

为切实加强学校卫生安全工作，强化学校的卫生与安全意识，学校对发生的食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡事件等情况进行通报。

2024年学校突发公共卫生事件报告制度范本为确保学校安全事故得到及时、有效的了解与处理，进一步强化对学校安全事故的监察力度，保障全校师生的身体健康与生命安全，我们依据《教育部____加强学校事故报告工作____》的指导思想及相关规定，结合本校实际情况，特此制定并实施学校事故报告制度。

具体规定如下：一、构建学校事故报告及应急处理机制1. 事故报告时限：学校一旦发生食物中毒、传染病流行、安全事故或师生非正常死亡等事件，必须在____小时内迅速向县教育局、镇教育组以及卫生、公安等相关部门进行详尽报告。

2. 事故报告内容：食物中毒事件需详细报告事故发生时间、地点（明确区分校内或校外）、中毒人数、中毒原因及主要症状等关键信息。

传染病流行事件则需报告疫情起始时间、地点、感染人数、主要症状及卫生医疗机构的初步诊断结果。

安全事故及师生非正常死亡事件则需清晰阐述事故发生时间、地点、伤亡人数及事故原因。

3. 事故跟踪与处理：学校安全领导小组成员在获悉上述事故后，应立即深入调查，积极协助卫生等部门对师生进行救治，并主动配合相关部门对事故原因进行深入调查。

同时，需持续追踪事故发展态势，并将相关情况及时上报至镇教育组。

待事故得到有效控制后，必须全面总结事故情况、处理结果及改进措施，并上报至镇教育组。

4. 事故分析：学校应对各类事故（包括食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡事件）的发生情况、原因进行汇总分析，并基于分析结果制定出切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。

二、实施严格的安全责任追究制度学校应高度重视事故信息的及时、准确报送工作，并将其置于信息工作的首要位置。

通过建立层层责任制，明确各级责任主体，对迟报、漏报、瞒报等失职行为实行严格的责任追究。

对于隐瞒、缓报或谎报学校食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡事件的行为，必须依法依规严肃追究相关领导人和直接责任人的责任；若因此造成严重后果，将依法追究相关人员的法律责任。

学校突发公共卫生事件报告制度
通常包括以下内容：
1. 突发公共卫生事件报告的责任人：确定学校内负责突发公共卫生事件报告的责任人，通常是学校的卫生管理人员或相关的行政人员。

他们负责及时了解、跟踪和报告突发公共卫生事件。

2. 报告的时间要求：要求责任人在发现突发公共卫生事件后的一定时间内向上级卫生部门或相关机构报告，以确保及时采取必要的措施。

3. 报告的内容：要求报告包括突发公共卫生事件的基本信息，如事件的发生时间、地点、类型、影响范围等。

此外，还要求报告关于预防和控制措施的信息，以及可能引起突发公共卫生事件的原因和预测后续的风险。

4. 报告的方式：规定报告的途径和方式，可以是书面报告、电话报告或在线报告系统等。

而且要求报告的渠道是畅通的，有保证信息的及时传递和处理。

5. 报告的接受和处理：确定突发公共卫生事件报告的接收机构或个人，并规定他们应当如何处理报告的信息，包括评估风险、制定紧急措施、组织救援和采取预防控制措施等。

6. 报告的保密和信息共享：规定报告的信息必须保密，并明确在突发公共卫生事件报告过程中相关信息的共享方式和范围，以确保信息的安全和有效传递。

7. 处理报告的追溯和评估：要求相关机构对每一份报告进行追溯和评估，以及对报告处理过程进行反馈和总结，及时纠正问题和改进工作。

总之，学校突发公共卫生事件报告制度是为了确保学校能够快速、准确地向上级卫生部门或相关机构报告突发公共卫生事件，以便及时采取必要的措施，保护师生的健康和安全。

学校突发公共卫生事件报告制度范文为了规范突发公共卫生事件报告工作，现根据相关规定，结合我校实际，特制订如下学校突发公共卫生事件报告制度。

一、学校报告人职责制度1、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

2、学校卫生老师承担疫情责任报告人，主要负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。

3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报滕州市疾病预防控制中心。

4、协助上级安监、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。

5、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。

6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。

二、监测与报告学校建立由学生到教师、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。

(一)学校传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校卫生老师。

学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。

1、晨检由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

(二)学校传染病疫情报告1、报告内容报告内容包括。

发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。

一、总则为加强学校突发公共卫生事件（以下简称“突发公共卫生事件”）的预防和应对，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、工作目标1. 提高全校师生员工对突发公共卫生事件的防范意识和自我保护能力。

2. 建立健全突发公共卫生事件信息报告和处置机制，确保信息畅通、反应迅速、处置有力。

3. 保障突发公共卫生事件得到及时、有效的控制和处理，最大限度地减轻损失。

三、工作原则1. 预防为主、常备不懈。

加强宣传教育，提高师生员工的防护意识，强化日常监测，及时发现和处置突发公共卫生事件。

2. 依法管理、统一领导。

严格执行国家有关法律法规，建立健全突发公共卫生事件应急管理体系，明确各部门职责，确保工作有序开展。

3. 快速反应、运转高效。

建立健全突发公共卫生事件报告和处置机制，确保信息及时传递，快速反应，高效处置。

四、组织机构及职责1. 成立学校突发公共卫生事件应急指挥部，负责全校突发公共卫生事件的应急管理工作。

2. 应急指挥部下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：（1）收集、整理、分析突发公共卫生事件相关信息；（2）组织制定突发公共卫生事件应急预案和操作流程；（3）组织开展突发公共卫生事件应急演练；（4）协调各部门开展突发公共卫生事件应急处置工作；（5）向上级部门报告突发公共卫生事件应急处置情况。

3. 各部门职责：（1）教务处：负责组织学校开展突发公共卫生事件应急知识宣传教育；（2）学生处：负责组织开展突发公共卫生事件应急演练，落实应急物资储备；（3）后勤处：负责学校突发公共卫生事件应急物资的采购、储备和分发；（4）保卫处：负责学校突发公共卫生事件应急现场的安全保卫工作；（5）校医院：负责突发公共卫生事件现场医疗救治工作。

五、报告制度1. 突发公共卫生事件发生后，事发部门或单位应立即向应急指挥部报告。

学校突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。

一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2.依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。

按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。

主要职责如下：1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。

2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

学校突发公共卫生事件管理工作制度模板____年突发公共卫生事件管理制度为加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，现根据《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的规定，制定本制度。

1、突发事件应急处理各部门要遵循预防为主、常备不懈的方针。

贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则，建立应急管理网络，并行使相应的权力和职责，各科室和相关人员应通力合作，保证各项应急工作的顺利执行。

加强法制观念，依法应对突发事件。

一旦突发事件发生，立即启动应急系统。

2、有关科室应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备，做好后勤保障工作。

服从卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥。

3、在院长的领导下要组织相关科室，建立流行病学调查队伍，负责开展现场流行病学调查与处理，搜索密切接触者、追踪传染源，必要时进行隔离观察；进行疫点消毒及其技术指导。

4、按照法律要求实行首诊医生负责制，发现疑似的突发公共卫生事件疫情时，应立即用电话通知疫情管理人员，疫情管理人员要立即报告院长，同时向辖区疾病预防控制机构进行报告。

任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

5、对因突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援，对就诊病人进行接诊治疗，并书写详细、完整的病历记录；对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。

有权要求在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病病人密切接____红桥街道社区卫生服务中心触者在采取医学措施时予以配合。

拒绝配合的，报公安机关依法协助强制执行，并配合卫生行政主管部门进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析和检验，不得以任何理由予以拒绝。

6、对传染病要按《传染病防治法》等相关的法律法律要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。

学校突发公共卫生事件报告制度范文一、背景介绍：公共卫生事件是指在一定时期内，由于无菌环境受到破坏、疫情传播和突发事件等因素而引起的、对公众健康造成威胁的事件。

针对学校这个特殊的社会群体，建立健全的公共卫生事件报告制度至关重要。

二、目的和意义：1.提早掌握公共卫生事件的发生，做到及时防范和应对；2.最大限度地保护学生和师生的身体健康和生命安全；3.通过完善的报告制度，加强学校与相关部门的沟通协调，形成有效的应急机制。

三、报告制度的内容：1.事件的报告对象和范围：(1)报告对象：学校负责人、学生干部、教职员工等；(2)报告范围：突发公共卫生事件、学生群体感染性疾病等。

2.报告的方式和时间：(1)报告方式：电话报告、书面报告、电子邮件报告等；(2)报告时间：学校发现公共卫生事件后的第一时间内。

3.报告内容：(1)事件基本信息：事件发生时间、地点、事件类型等；(2)相关人员信息：受影响人员名单、感染人员信息等；(3)疫情公告：及时发布相关疫情公告，告知师生及家长注意防范；(4)处理措施：已采取的紧急措施，包括隔离、封控等；(5)上报机构联系方式：相关卫生部门的联系电话和地址等。

四、报告制度的执行：1.制定制度：学校应由相关职能部门负责制定报告制度，并经学校负责人批准实施；2.培训和宣传：对学校师生进行公共卫生事件报告制度的宣传和培训，确保大家掌握相关知识；3.责任落实：各相关部门要明确自己的责任，并及时报告和采取应急措施；4.定期检查：定期开展公共卫生事件报告制度的检查，确保制度的有效运行。

五、总结：建立健全学校突发公共卫生事件报告制度，是保障学生和师生身体健康的重要措施。

通过及时报告和有效处理，能够预防和控制公共卫生事件的扩散，保障学校和社会的稳定与安全。

学校突发公共卫生事件报告制度范文（2）为了规范突发公共卫生事件报告工作，现根据相关规定，结合我校实际，特制订如下学校突发公共卫生事件报告制度。

一、学校报告人职责制度1、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

学校突发公共卫生事件报告制度1. 引言本文档旨在制定学校突发公共卫生事件报告制度，以确保学校能够迅速、准确、统一地应对突发公共卫生事件，并保障师生员工的身体健康和生命安全。

2. 背景公共卫生事件包括但不限于突发传染病疫情、自然灾害、环境污染等，对学校师生员工的身体健康和生命安全构成潜在威胁。

因此，建立一个完善的报告制度是保障学校整体安全的重要措施。

3. 报告责任部门和人员为了有效应对突发公共卫生事件，学校将指定以下部门和人员负责相关报告工作：• 3.1 学校行政管理部门：负责跟踪学校所在地的公共卫生事件情况，并及时向学校领导汇报。

• 3.2 学校保卫部门：负责在突发公共卫生事件发生时，及时向行政管理部门报告，并协助行政管理部门组织应急救援工作。

• 3.3 学校医疗保健中心：负责监测师生员工的健康状况，及时发现并报告疑似病例。

• 3.4 学校宣传部门：负责向师生员工传达公共卫生事件的相关信息，提高大家的卫生意识和防护能力。

4. 报告流程学校突发公共卫生事件报告流程如下：4.1 发现和初步评估阶段• 4.1.1 任何师生员工发现可能与公共卫生事件相关的情况时，应立即向所在部门负责人报告。

• 4.1.2 部门负责人收到报告后，应立即进行初步评估，判断是否涉及突发公共卫生事件，并依据评估结果决定是否继续报告。

4.2 初始报告阶段• 4.2.1 如果部门负责人确认涉及突发公共卫生事件，应立即向学校行政管理部门报告，并提供详细情况和初步控制措施。

• 4.2.2 学校行政管理部门收到报告后，应立即召开应急会议，组织相关部门人员进行协调，并向学校领导层报告。

4.3 确认和报告阶段• 4.3.1 经过专业的评估和调查后，学校行政管理部门将最终确认突发公共卫生事件的情况，并制定详细的报告内容。

• 4.3.2 学校行政管理部门向所在地公共卫生部门报告突发公共卫生事件，并按照相关要求提供必要信息。

4.4 持续监测和更新阶段• 4.4.1 学校医疗保健中心负责持续监测师生员工的健康状况，并及时报告疑似病例或其他异常情况。

小学突发公共卫生事件报告制度范文一、引言本报告旨在制定小学突发公共卫生事件的报告制度，以确保在突发事件发生时能够迅速、有效地采取相应的措施，保障师生的安全与健康。

二、报告目的本报告的目的是为了确保在遇到突发公共卫生事件时，能够及时准确地向相关部门报告，并采取适当的措施进行处置，以降低伤害和损失。

三、报告范围本报告范围涵盖小学发生的各类突发公共卫生事件，包括但不限于传染病疫情、食物中毒、意外伤害等。

四、报告流程1. 发现突发公共卫生事件后，直接向学校行政管理人员或卫生保健人员进行口头报告，并提供事件的基本情况。

2. 学校行政管理人员或卫生保健人员在接到报告后，立即将事件情况书面报告给校长或相关主管领导。

3. 校长或相关主管领导在接到报告后，立即成立应急处理小组，并通知相关部门负责人进行协助。

4. 应急处理小组负责对突发公共卫生事件进行评估和处置，并在最短时间内制定相应的应对措施。

5. 应急处理小组根据事件情况，及时向相关部门报告事件发展情况和处置措施。

6. 相关部门根据报告情况，协助学校做好突发公共卫生事件的处置工作，并提供相关支持和指导。

五、报告内容1. 突发公共卫生事件的基本情况，包括事件发生时间、地点、涉及人数等。

2. 事件发展情况的描述，包括受影响的师生人数、病情严重程度等。

3. 已采取的应急措施和处置情况。

4. 学校现有的应对能力和资源情况。

5. 对事件的风险评估和预测，以及建议的处理措施。

六、报告要求1. 报告内容要准确、清晰，不夸张，不隐瞒真相。

2. 报告要及时，应当在发现事件后的最短时间内进行报告。

3. 报告要完整，包括事件的基本情况和发展情况，以及已采取的应急措施和处置情况。

4. 报告要具备实用性，对于相关部门的决策和处理提供有用的信息和建议。

七、报告结果1. 相关部门根据报告内容和情况，及时采取措施，对突发公共卫生事件进行处置和防控。

2. 学校根据相关部门的指导和决策，调整应急处理小组的工作，并密切关注事件的发展情况。

学校突发公共卫生事件报告制度____市一〇六中学为进一步加强我校突发公共卫生事件的报告工作，特制定以下制度。

一、加强领导、明确责任做好学校突发公共事件报告工作是加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的重要环节。

要充分认识学校突发公共卫生事件报告工作的重要性，增强安全责任重于泰山的意识。

要以高度负责的态度，建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制。

对未履行报告人职责，造成疫情扩散和危害进一步加大追究其责任。

建立预防传染病应急处理小组：组长：杨强副组长：裘世鹏何永夫王军成员：王正倪志刚梁红艳贾振岳田娟赵雪岑全体班主任二、报告的时限和要求当发生学校食物中毒或患病学生异常增加时，学校疫情报告人应该及时将情况报告给当地卫生疾控部门。

(一)学校传染病疫情报告制度(1)在同一班级，____天内有____例或者连续____天内有多个学生(____例以上)患者，并有相似病症(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在____小时内提出相关信息。

(2)发现食物传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

(3)个别学生出现不明原因的高热，呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在____小时内报出相关信息。

(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在____小时报出相关信息。

(5)报告方式当出现符合工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、即时通等)向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。

(6)报告顺序及责任人：班主任(____分钟内)→校领导：裘世鹏、倪志刚(____分钟内)____排查→疫情报告人：赵雪岑(____小时内)→疾控中心和教育行政部门。

(二)食物中毒报告制度发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。

学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

学校突发公共卫生事件处理报告制度一、背景介绍突发公共卫生事件是指在一定时期内，由于传染病、自然灾害、生物事故等因素引起的突发性、不可预期的大规模公共卫生事件。

学校是大量人员聚集的场所，学校突发公共卫生事件的处理和报告具有重要的意义。

因此，学校需要建立完善的处理、报告制度，以应对突发公共卫生事件。

二、突发公共卫生事件处理制度1.责任分工：学校应明确突发公共卫生事件的处理责任分工，包括指定卫生应急小组，明确组成人员，确定各自的职责和任务，以便有效地组织和协调突发事件的处理工作。

2.应急资源准备：学校应提前准备必要的应急资源，如防护用品、急救药品、消毒设备等，确保在突发公共卫生事件发生时能够及时调用和使用。

3.应急预案制定：学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确处理流程和步骤。

预案应包括突发事件的预警、报告、处置、救治、追溯等环节，以及各环节的责任部门和人员。

同时，应定期组织演练，以检验和完善应急预案。

5.应急培训与演练：学校应定期组织应急培训和演练活动，提高师生的应急处理能力和应对突发事件的能力。

培训内容应涵盖突发事件的基本知识、急救技能、防护措施等，演练活动应模拟真实事件场景，考察应急预案的实际操作效果。

三、突发公共卫生事件报告制度2.报告内容：报告内容应包括突发事件的基本信息、事件发生的时间、地点、人员伤亡情况、救治措施等。

此外，还应报告相关的统计数据、疫情趋势以及应急处理措施等。

3.报告对象：学校应向相关政府部门进行报告，包括卫生健康部门、教育主管部门、公安部门等。

同时，学校还应向上级学校进行报告，以便上级学校组织协调和提供支持。

4.报告流程：学校应建立健全的报告流程，明确报告的责任部门和人员。

报告流程应包括信息的收集、整理、核实、报告等环节，以保证报告的准确性和及时性。

5.信息公开：学校应依法依规进行信息公开，及时向师生和家长通报突发公共卫生事件的相关信息，并提供预防、应对措施和建议，以维护公众的知情权和参与权。

学校突发公共卫生事件报告制度引言：
公共卫生突发事件是指突然发生、具有突发性、危害性和不确
定性，可对人体健康、社会稳定和经济发展等方面造成重大影响
的事件。

突发公共卫生事件的发生并不是我们能够掌控的，但是
我们可以通过制定科学合理的报告制度来对事件做出回应和应对。

针对突发公共卫生事件，多数学校都建立了相关的报告制度，以
便及时有效地处理事件。

正文：
1.报告程序
当突发公共卫生事件发生时，学校应立即启动报告程序，报告
相关部门。

学校可以通过电话、短信、微信等方式向上级部门报
告事件。

2.报告内容
学校应该向上级部门报告以下信息：
(1)事件的基本情况，包括地点、时间、类型等。

(2)受影响人数，包括学生、教师以及其他工作人员。

(3)已经采取的措施以及效果。

(4)需要上级部门提供的援助或协助。

3.报告时限
学校应该在事件发生后的24小时内向上级部门报告事件。

如
果事件情况较为紧急，学校可以在事件发生后的1小时内报告上
级部门。

4.报告责任
学校应明确相关的报告责任人员，并明确报告时限和报告渠道。

报告责任人员要具备相关的专业知识和技能，能够及时有效地报
告事件。

结论：
学校突发公共卫生事件报告制度的建立，有助于规范学校的应急处置程序，提高学校的应急处理能力。

当突发公共卫生事件发生时，学校可以快速报告事件并采取措施，保障学生、教师和其他工作人员的生命安全。

因此，建立健全的学校突发公共卫生事件报告制度意义重大。