实验二 DTD实验报告

第1篇一、实验背景随着互联网技术的飞速发展，网络安全问题日益凸显。

为了提高网络安全防护能力，及时发现和修复系统漏洞，本文将对近期发现的一个漏洞进行复现实验，分析漏洞的成因、影响及修复方法。

二、实验目的1. 了解漏洞复现的基本流程和步骤；2. 分析漏洞成因及影响；3. 掌握修复漏洞的方法和技巧；4. 提高网络安全防护能力。

三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Google Chrome3. 漏洞测试工具：Burp Suite4. 目标系统：某企业内部网站四、实验步骤1. 漏洞发现通过安全测试工具（如Fofa、Shodan等）或手动搜索，发现目标系统存在一个SQL注入漏洞。

2. 漏洞分析根据漏洞描述，该漏洞存在于目标系统的某个接口处，攻击者可以通过构造特定的SQL语句，对数据库进行未授权访问，从而获取敏感信息。

3. 漏洞复现（1）打开Burp Suite，配置代理设置为手动，将目标网站的域名添加到代理列表。

（2）在目标网站登录页面，输入用户名和密码，尝试登录。

（3）登录成功后，在Burp Suite的“Intercept”功能中，找到目标接口的请求，修改请求参数，构造SQL注入语句。

（4）发送请求，观察响应内容，分析漏洞是否复现。

4. 漏洞验证通过修改构造的SQL注入语句，验证漏洞是否确实存在，并分析漏洞的影响范围。

5. 漏洞修复（1）对目标系统进行安全审计，查找存在SQL注入漏洞的接口。

（2）修改相关代码，使用参数化查询或预编译语句，避免直接拼接SQL语句。

（3）对数据库进行权限管理，限制用户访问权限。

（4）对系统进行安全加固，提高系统安全性。

五、实验结果与分析1. 漏洞复现成功，攻击者可以获取目标系统数据库中的敏感信息。

2. 漏洞成因：开发者未对用户输入进行过滤和验证，直接拼接SQL语句，导致SQL注入漏洞。

3. 漏洞影响：攻击者可获取数据库中的敏感信息，如用户名、密码、身份证号等，存在信息泄露风险。

包含dtd的xml文件课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解XML的基本概念和用途，掌握XML文档结构。

2. 学生掌握DTD（文档类型定义）的作用和用法，能正确使用DTD定义XML文档的结构。

3. 学生了解XML命名空间的概念，并能在XML文件中使用命名空间。

技能目标：1. 学生能运用所学知识编写符合DTD规范的XML文件。

2. 学生能通过分析XML文件和DTD，判断其有效性，并能进行基本的错误修正。

3. 学生能运用XML解析器对XML文件进行解析，提取所需信息。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程和信息技术课程的兴趣，提高学习积极性。

2. 培养学生合作学习、探究问题的能力，增强团队协作精神。

3. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成规范编写代码的习惯。

课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握XML及其DTD的知识，提高学生在实际应用中处理数据的能力。

学生特点分析：学生处于高年级阶段，具备一定的计算机操作和信息处理能力，对编程有一定了解，但可能对XML及其DTD较为陌生。

教学要求：1. 注重理论与实践相结合，通过实例让学生更好地理解XML和DTD的概念。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

3. 强化实践操作，让学生在实践中掌握XML和DTD的知识，提高应用能力。

二、教学内容1. XML基本概念：介绍XML的定义、作用和与HTML的区别，使学生理解XML在数据交换和存储中的重要性。

教材章节：第一章 XML基础2. XML文档结构：讲解XML文档的结构，包括元素、属性、注释等，让学生掌握编写规范XML文件的基本方法。

教材章节：第二章 XML文档结构3. DTD概述：介绍DTD的概念、作用和基本语法，使学生了解如何使用DTD 定义XML文档的结构。

教材章节：第三章 DTD基础4. DTD定义元素和属性：详细讲解如何使用DTD定义XML元素和属性，包括实体和符号声明等。

过程控制系统实验学院机电工程学院班级 ****** 学号 ******** 姓名 ******** 老师韩保君第一节一阶单容水箱特性的测试一、实验目的1. 掌握单容水箱的阶跃响应的测试方法，并记录相应液位的响应曲线。

2. 根据实验得到的液位阶跃响应曲线，用相关的方法确定被测对象的特征参数T和传递函数。

二、实验设备1. THJ-2型高级过程控制系统实验装置2. 计算机及相关软件3. 万用电表一只三、实验原理由图2-1可知，对象的被控制量为水箱的液位H ，控制量（输入量）是流入水箱中的流量Q 1，手动阀V 1和V 2的开度都为定值，Q 2为水箱中流出的流量。

根据物料平衡关系，在平衡状态时动态时，则有式中V 为水箱的贮水容积，dtdV 为水贮存量的变化率，它与H 的关系为A 为水箱的底面积。

把式（3）代入式（2）得基于RS为阀V2的液阻，则上式可改写为式中T=ARS ，它与水箱的底积A和V2的RS有关；K=RS。

式（5）就是单容水箱的传递函数。

若令Q1（S）=R0/S,R=常数，则式（5）可改为对上式取拉氏反变换得当t—>∞时，h（∞）=KR，因而有K=h（∞）/R0=输出稳态值/阶跃输入当t=T时，则有h(T)=KR0(1-e-1)=0.632KR=0.632h(∞)式（6）表示一阶惯性环节的响应曲线是一单调上升的指数函数，如图2-2所示。

当由实验求得图2-2所示的阶跃响应曲线后，该曲线上升到稳态值的63%所对应的时间，就是水箱的时间常数T。

该时间常数T也可以通过坐标原点对响应曲线作切线，切线与稳态值交点所对应的时间就是时间常数T，由响应曲线求得K和T后，就能求得单容水箱的传递函数。

如果对象的阶跃响应曲线为图2-3，则在此曲线的拐点D处作一切线，它与时间轴交于B点，与响应稳态值的渐近线交于A点。

图中OB即为对象的滞后时间τ，BC为对象的时间常数T，所得的传递函数为四、实验内容与步骤1．按图2-1接好实验线路，并把阀V1和V2开至某一开度，且使V1的开度大于V2的开度。

现代仪器分析实验报告实验一双波长分光光度法测定混合样品溶液中苯甲酸钠的含量一、目的1．熟悉双波长分光光度法测定二元混合物中待测组分含量的原理和方法。

2．掌握选择测定波长（λ1）和参比波长（λ2）的方法。

二、原理混合样品溶液由苯酚和苯甲酸钠组成，在0.04mol/LHCl溶液中测得其吸收光谱，苯甲酸钠的吸收峰在229nm处，苯酚的吸收峰在210nm处。

若测定苯甲酸钠，从光谱上可知干扰组分（苯酚）在229和251nm处的吸光度相等，则ΔA＝KC苯甲酸钠ΔA仅与苯甲酸钠浓度成正比，而与苯酚浓度无关，从而测得苯甲酸钠的浓度。

三、仪器与试剂紫外分光光度计苯酚苯甲酸钠蒸馏水盐酸四、操作步骤及主要结果1．样品的制备（1）标准储备液的配制精密称取苯甲酸钠0.1013g和苯酚0.1115g，分别用蒸馏水溶解，定量转移至500ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀，即得浓度为200μg/ml的储备液，置于冰箱中保存。

（2）标准溶液的配制分别吸取标准苯酚储备液5.00ml和标准苯甲酸钠储备液5.00ml至100ml容量瓶中，用0.04mol/LHCl溶液稀释至刻度，摇匀，即得浓度为10μg/ml的标准溶液。

2．样品的测定（1）波长组合的选择于可见－紫外分光光度计上分别测定苯酚和苯甲酸钠标准溶液的吸收光谱（检测波长200~320nm），确定双波长法测定苯甲酸钠含量时的参比波长（λs=257.5nm）和测定波长（λm=231.2nm）。

（2）苯甲酸钠工作曲线的绘制配制不同浓度的l苯甲酸钠/0.04MHCl 溶液。

以0.04mol/L HCl溶液为参比溶液，测定系列浓度的苯甲酸钠/0.04M HCl溶液在λm和λs处的吸光度差值（见表1），计算其回归方程Y=0.0652X+0.0311(R2=0.999)。

（3）测定以0.04mol/L HCl溶液为参比溶液，测定混和溶液的吸光度值( n=3 )，根据回归方程计算混和溶液中苯甲酸钠的含量（X，RSD%）。

1. 实验名称空气比热容比的测定 2. 实验目的(1)了解绝热、等容的热力学过程及有关状态方程。

(2)测定空气的比热容比。

3. 实验原理:主要原理公式及简要说明、原理图(1)热力学第一定律及定容比热容和定压比热容 热力学第一定律：系统从外界吸收的热量等于系统内能的增加和系统对外做功之和。

考虑在准静态情况下气体由于膨胀对外做功为PdV dA =，所以热力学第一定律的微分形式为PdV dE dA dE dQ +=+= (1)定容比热容C v 是指1mol 的理想气体在保持体积不变的情况下，温度升高1K 所吸收的热量。

由于体积不变，那么由(1)式可知，这吸收的热量也就是内能的增加(d Q ＝d E )，所以dTdE dT dQ C v v =⎪⎪⎭⎫⎝⎛=(2) 由于理想气体的内能只是温度的函数，所以上述定义虽然是在等容过程中给出，实际上任何过程中内能的变化都可以写成d E ＝C v dT定压比热容是指1mol 的理想气体在保持压强不变的情况下，温度升高1K 所吸收的热量。

即pp dT dQ C ⎪⎪⎭⎫⎝⎛=(3) 由热力学第一定律(3)式，考虑在定压过，就有dT dV pdT dE dT dQ pp +⎪⎭⎫⎝⎛=⎪⎭⎫ ⎝⎛(4) 由理想气体的状态方程PV ＝RT 可知，在定压过程中P R dT dV =，又利用v C dTdE=代入(4)式，就得到定压比热容与定容比热容的关系R C C v p +=(5)R 是气体普适常数，为8.31 J / mol· K ，引入比热容比γ为v p C C /=γ(6)在热力学中，比热容比是一个重要的物理量，它与温度无关。

气体运动理论告诉我们，γ与气体分子的自由度f 有关ff 2+=γ(7) 例如，对单原子气体(Ar 、He),3=f 67.1=γ对双原子气体(N 2、H 2、O 2)5=f40.1=γ，对多原子气体(CO 2、CH 4),6=f 33.1=γ(2)绝热过程系统如果与外界没有热交换，这种过程称为绝热过程，因此，在绝热过程中，d Q ＝0。

实验27丙酮碘化反应动力学
一、目的
①用改变初始浓度法测定丙酮碘化反应的级数。

①用分光光度法测定丙酮碘化反应的速率常数及活化能。

①进一步掌握分光光度计的使用方法。

二、基本原理酸催化的丙铜碘化反应是一个复杂反应，初始阶段反应为CH-CO-CH,+I,片→CH-CO-CH,I+H+I（①，140）该反应能不断产生，它反过来又起催化作用，故是一个自动催化反应。

其速率方程可表示为dtdt（①，141）dt式中D、C、C4、c6、c反应速率、碘化丙酮、丙酮、供及盐酸的浓度（mol·L）反应速率、速率常数以及反应级数均可由实验测定。

实验证实在本实验条件（酸的浓度较低）下，丙酮碘化反应对碘是零级反应，即q为零。

在丙酮和酸大大过量的情况下，可用少量的确来控制反应进度。

这样，当碘完全消耗前，丙酮和酸的浓度基本保持不变。

由于反应速率与碘的浓度无关（除非在很高的酸度下），因而直到全部碘消耗完以前，反应速率为一常数。

若以c C表示丙酮和酸的初始浓度。

高级软件开发技术实验报告专业：信息管理与信息系统姓名：张敏学号：20111922学期：2013-2014-2实验一——历史访问人数与在线访问人数上机制作网页，让网页上能显示当前在线人数和历史访问人数。

要求历史访问人数在网站关闭时存到数据库里。

网站重新起动时把数据库里记录的历史访问人数取出来。

页面代码，如下所示：peoplecount.aspx<%@ Page Language="C#" AutoEventWireup="true" CodeFile="peoplecount.aspx.cs" Inherits="Form1" %><!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN""/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"><html xmlns="/1999/xhtml"><head runat="server"><title></title></head><body><form id="form1" runat="server"><asp:TextBox ID="TextBox1" runat="server"></asp:TextBox><br /><asp:Button ID="Button1" runat="server" Text="Button"onclick="Button1_Click"/><br /><div>在线访问人数：<asp:Label ID="lblOnline" runat="server"Text="Label"></asp:Label>历史访问人数：<asp:Label ID="lblTolal" runat="server"Text="Label"></asp:Label></div></form></body></html>后台代码，如下所示：peoplecount.aspx.csusing System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Web;using System.Web.UI;using System.Web.UI.WebControls;public partial class Form1 : System.Web.UI.Page{protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){ this.lblTolal.Text = Application["total"].ToString();this.lblOnline.Text = Application["online"].ToString();}protected void Button1_Click(Object sender, EventArgs e){if (TextBox1.Text == "a"){ Session["flag"] = "~~~成功~~~";Response.Redirect("main.aspx");}else{ Session["flag"] = null;Response.Redirect("main.aspx");}}}Global.aspx<%@ Application Language="C#" %><%@ Import Namespace="System.Data.OleDb" %><script runat="server">void Application_Start(object sender, EventArgs e){ string ConStr = @"Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0; Data Source="+ @"H:\WwbSit1\db1.mdb";int count = -2;OleDbConnection MyOleConn = new OleDbConnection(ConStr);MyOleConn.Open();string sql="select totalpeople from countpeople2";OleDbCommand mycomm = new OleDbCommand(sql, MyOleConn);count = (int)mycomm.ExecuteScalar();MyOleConn.Close();//从数据库取出历史访问人数,初始化在线人数Application["total"] = count;Application["online"]=0;}void Application_End(object sender, EventArgs e){ //在应用程序关闭时运行的代码string ConStr = @"Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;"+ "Data Source=" + @"H:\WwbSit1\db1.mdb";OleDbConnection MyOleConn = new OleDbConnection(ConStr);MyOleConn.Open();string sql = "update countpeople2 set totalpeople=" + Application["total"].ToString();OleDbCommand comm = new OleDbCommand(sql, MyOleConn);comm.ExecuteNonQuery();MyOleConn.Close();}void Application_Error(object sender, EventArgs e){ //在出现未处理的错误时运行的代码}void Session_Start(object sender, EventArgs e){ Session.Timeout = 1;Application.Lock();Application["total"] = Convert.ToInt32(Application["total"]) + 1; Application["online"] = Convert.ToInt32(Application["online"]) + 1; Application.UnLock();}void Session_End(object sender, EventArgs e){ Application.Lock();Application["online"] = (int)Application["online"] - 1;Application.UnLock();}</script>数据库设计如图1-1所示：图1-1数据库初始数据信息如图1-2所示：图1-2运行程序显示如图1-3所示：图1-3当运行页面的文本框中输入“a”，并点击“Button”按钮，跳转新页面“main.aspx”，显示红色文字“成功”，如图1-4所示，并且数据库中将在“totalpeople”历史访问人数中加1，如图1-5所示。

实验2实验报告在我们探索知识的道路上，实验就像是一个个神秘的冒险，每一次都充满了未知和惊喜。

今天，我要和大家分享的就是实验 2 的奇妙之旅。

这次实验的主题是关于具体实验主题。

为了能顺利完成这个实验，我们可是做了充分的准备。

老师提前给我们讲解了实验的原理和步骤，让我们心里有了个底。

实验开始啦！我紧张又兴奋地摆弄着实验器材，就像一个即将出征的战士在检查自己的武器装备。

我小心翼翼地拿起实验器材名称，眼睛紧紧盯着它，生怕一个不小心就出了差错。

旁边的小伙伴也都全神贯注，教室里安静得只能听到我们紧张的呼吸声。

按照预定的步骤，我先进行了第一步操作。

这一步看起来简单，可真做起来还真不容易。

我得控制好操作的关键因素，稍微有一点偏差，可能就会影响整个实验结果。

我深吸一口气，告诉自己要稳住。

经过几次尝试，终于成功地完成了这一步，心里不禁小小地欢呼了一下。

接下来的步骤越来越复杂，我感觉自己的大脑在飞速运转。

在进行关键步骤名称的时候，我遇到了一个大难题。

怎么都达不到预期的效果，我急得满头大汗。

这时，我想起老师说过的话：“遇到问题不要慌，要冷静思考。

”于是，我停下手中的动作，重新审视了一遍实验步骤，仔细观察了其他同学的操作，终于发现了自己的错误。

原来是我在错误的具体方面上出了岔子。

找到问题所在后，我迅速调整，终于顺利地度过了这个难关。

在整个实验过程中，我和小伙伴们互相帮助，互相鼓励。

当有人遇到困难时，大家都会停下自己的工作，一起出谋划策。

这种团队合作的氛围让我感到特别温暖，也让我明白了在学习的道路上，我们不是一个人在战斗。

经过一番努力，实验终于接近尾声。

当看到最终的实验结果时，那种成就感简直无法用言语来形容。

我们的努力没有白费，实验成功啦！通过这次实验，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。

更重要的是，我明白了做任何事情都要有耐心、细心，遇到困难不能轻易放弃。

这就是我的实验 2 之旅，充满了挑战和收获。

双向电泳双向电泳（two-dimensional electrophoresis）是等电聚焦电泳和SDS-PAGE 的组合，即先进行等电聚焦电泳（按照pI分离），然后再进行SDS-PAGE（按照分子大小），经染色得到的电泳图是个二维分布的蛋白质图。

蛋白质组研究蛋白质组研究的发展以双向电泳技术作为核心. 双向电泳由O’Farrell’s于1975年首次建立并成功地分离约1 000个E.coli蛋白，并表明蛋白质谱不是稳定的，而是随环境而变化. 双向电泳原理简明，第一向进行等电聚焦，蛋白质沿pH梯度分离，至各自的等电点；随后，再沿垂直的方向进行分子量的分离. 目前，随着技术的飞速发展，已能分离出10 000个斑点(spot). 当双向电泳斑点的全面分析成为现实的时候，蛋白质组的分析变得可行.样品制备(sample prepareation)和溶解同样事关2-DE的成效，目标是尽可能扩大其溶解度和解聚，以提高分辨率. 用化学法和机械裂解法破碎以尽可能溶解和解聚蛋白，两者联合有协同作用. 对IEF(isoelectric focusing)样品的预处理涉及溶解、变性和还原来完全破坏蛋白间的相互作用，并除去如核酸等非蛋白物质. 理想的状态是人们应一步完成蛋白的完全处理. 而离液剂2 mol/L硫脲和表面活性剂4%CHAPS的混合液促使疏水蛋白从IPG(immobilized pH gradients)胶上的转换. 三丁基膦(Tributyl phosphine，TBP )取代β-巯基乙醇或DTT完全溶解链间或链内的二硫键，增强了蛋白的溶解度，并导致转至第二向的增加］. 两者通过不同的方法来增加蛋白的溶解度，作为互补试剂会更有效. 在保持样品的完整性的前提下，可利用超离和核酸内切酶去除核酸(DNA). 除此之外，机械力被用来对蛋白分子解聚，如超声破碎］等. 另外，添加PMSF等蛋白酶抑制剂，可保持蛋白完整性. 由于商品化的IPG胶条是干燥脱水的，可在其水化的过程中加样，覆盖整个IPG胶，避免在样品杯中的沉淀所致的样品丢失］. 此外，低丰度蛋白(low abundance protein)在细胞内可能具有重要的调节功能，代表蛋白质组研究的“冰山之尖”，故分离低丰度蛋白是一种挑战. 亚细胞分级和蛋白质预分级、提高加样量(已达到1～15 mg级的标准)、应用敏感性检测，可以提高其敏感性. 如一种多肽免疫2-DE印迹(MI-2DE)是利用几种单克隆抗体技术来分析和检测. 提高组蛋白和核糖体蛋白等碱性蛋白(basic proteins)的分离是另一难点. 由于碱性pH 范围内凝胶基质的不稳定及逆向电渗流(EOF)的产生，对PI(等电点)超过10的碱性蛋白，通过产生?0～10%?的山梨醇梯度和16%的异丙醇可减少之. 亦可用双甲基丙烯酰胺来增加基质的稳定性.蛋白质组研究蛋白质组研究的发展以双向电泳技术作为核心. 双向电泳由O’Farrell’s于1975年首次建立并成功地分离约1 000个E.coli蛋白，并表明蛋白质谱不是稳定的，而是随环境而变化. 双向电泳原理简明，第一向进行等电聚焦，蛋白质沿pH梯度分离，至各自的等电点；随后，再沿垂直的方向进行分子量的分离. 目前，随着技术的飞速发展，已能分离出10 000个斑点(spot). 当双向电泳斑点的全面分析成为现实的时候，蛋白质组的分析变得可行.样品制备(sample prepareation)和溶解同样事关2-DE的成效，目标是尽可能扩大其溶解度和解聚，以提高分辨率. 用化学法和机械裂解法破碎以尽可能溶解和解聚蛋白，两者联合有协同作用. 对IEF(isoelectric focusing)样品的预处理涉及溶解、变性和还原来完全破坏蛋白间的相互作用，并除去如核酸等非蛋白物质. 理想的状态是人们应一步完成蛋白的完全处理. 而离液剂2 mol/L硫脲和表面活性剂4%CHAPS的混合液促使疏水蛋白从IPG(immobilized pH gradients)胶上的转换. 三丁基膦(Tributyl phosphine，TBP )取代β-巯基乙醇或DTT完全溶解链间或链内的二硫键，增强了蛋白的溶解度，并导致转至第二向的增加］. 两者通过不同的方法来增加蛋白的溶解度，作为互补试剂会更有效. 在保持样品的完整性的前提下，可利用超离和核酸内切酶去除核酸(DNA). 除此之外，机械力被用来对蛋白分子解聚，如超声破碎］等. 另外，添加PMSF等蛋白酶抑制剂，可保持蛋白完整性. 由于商品化的IPG胶条是干燥脱水的，可在其水化的过程中加样，覆盖整个IPG胶，避免在样品杯中的沉淀所致的样品丢失］. 此外，低丰度蛋白(low abundance protein)在细胞内可能具有重要的调节功能，代表蛋白质组研究的“冰山之尖”，故分离低丰度蛋白是一种挑战. 亚细胞分级和蛋白质预分级、提高加样量(已达到1～15 mg级的标准)、应用敏感性检测，可以提高其敏感性. 如一种多肽免疫2-DE印迹(MI-2DE)是利用几种单克隆抗体技术来分析和检测. 提高组蛋白和核糖体蛋白等碱性蛋白(basic proteins)的分离是另一难点. 由于碱性pH范围内凝胶基质的不稳定及逆向电渗流(EOF)的产生，对PI(等电点)超过10的碱性蛋白，通过产生?0～10%?的山梨醇梯度和16%的异丙醇可减少之. 亦可用双甲基丙烯酰胺来增加基质的稳定性.2-DE面临的挑战2-DE面临的挑战是高分辨率和重复性. 高分辨率确保蛋白最大程度的分离，高重复性允许进行凝胶间配比(match). 对2-DE而言，有3种方法分离蛋白：1)ISO-DALT(isoelectric focus)以O’Farrell’s技术为基础. 第一向应用载体两性电解质(carrier ampholyte, CA)，在管胶内建立pH梯度. 随着聚焦时间的延长，pH梯度不稳，易产生阴极漂移. 2) NEPHGE(non-equilibrium pH gradient electrophoresis)用于分离碱性蛋白(pH>7.0). 如果聚焦达到平衡状态，碱性蛋白会离开凝胶基质而丢失. 因此，在等电区域的迁移须在平衡状态之前完成，但很难控制. 3)IPG-DALT 发展于80年代早期. 由于固相pH梯度(Immobilized pH gradient, IPG)的出现解决了pH梯度不稳的问题. IPG通过immobiline共价偶联于丙烯酰胺产生固定的pH梯度，克服了IEF的缺点，从而达到高度的重复性. 目前可以精确制作线性、渐进性和S型曲线，范围或宽或窄的pH梯度. 新的酸性pH 3～5或碱性pH 6～11的IPG凝胶梯度联合商品化的pH 4～7的梯度可对蛋白质形成蛋白质组重叠群(proteomic contigs)从而有效分离.分离后的斑点检测分离后的斑点检测(spot detection)亦很重要. 所采用的检测策略和分离后所采用的方法的相互作用是很重要的. 此外，还需考虑反应的线性、饱和阈/动态范围、敏感性、对细胞蛋白群的全体定量分析的适应性、可行性. 目前，没有一种蛋白染色覆盖广泛的浓度和PI及分离后分析技术. 银染已成为一种检测2-DE的流行方法，可检测少到2～5ng的蛋白，因此较考马斯亮蓝R-250敏感. 多数糖蛋白不能被考马斯亮蓝染色，一些有机染料不适于PVDF膜. 放射性标记不依赖其代谢的活性，并仅适于对合成的蛋白质检测. 另有一种改良的2-DE(差异凝胶电泳)，即应用两种不同的染料荧光标记两个样品，使在同一凝胶上电泳后的凝胶图象为两个，避免了几种2-DE的比较，可在纳克级进行检测.较早期相比，2-DE有两个主要的进步：首先，极高的重复性使有机体的参考图谱，可通过Internet获得，来比较不同组织类型、不同状态的基因表达；其次，高加样量使得2-DE成为一项真正的制备型技术.常见问题及其解答重泡胀后的胶可以不用转移到另一个电泳槽，直接跑2D 的一向吗？一般情况下是可以的。

竭诚为您提供优质文档/双击可除阻尼运动实验报告篇一：《阻尼振动与受迫振动》实验报告《阻尼振动与受迫振动》实验报告工程物理系核41崔迎欢20XX011787一．实验名称：阻尼振动与受迫振动二．实验目的1．观测阻尼振动，学习测量振动系统基本参数的方法；2．研究受迫振动的幅频特性和相频特性，观察共振现象；3．观测不同阻尼对受迫振动的影响。

三．.实验原理1．有粘滞阻尼的阻尼振动弹簧和摆轮组成一振动系统，设摆轮转动惯量为J，粘滞阻尼的阻尼力矩大小定义为角速度dθ/dt与阻尼力矩系数γ的乘积，弹簧劲度系数为k，弹簧的反抗力矩为-kθ。

忽略弹簧的等效转动惯量，可得转角θ的运动方程为d2?d?J2k??0dtdt记ω0为无阻尼时自由振动的固有角频率，其值为ω0k/J，定义阻尼系数β=γ/（2J），则上式可以化为：d2?d??2??k??02dtdt2小阻尼即?2??0?0时，阻尼振动运动方程的解为??tiexp(??t)cos??i（*）?由上式可知，阻尼振动角频率为?d?阻尼振动周期为Td?2?2．周期外力矩作用下受迫振动的解在周期外力矩mcosωt激励下的运动方程和方程的通解分别为dd2?d?J2k??mcos?tdtdt??tiexp???t?cos??i??mcos??t?这可以看作是状态（*）式的阻尼振动和频率同激励源频率的简谐振动的叠加。

一般t>>τ后，就有稳态解??tmcos??t稳态解的振幅和相位差分别为?m???arctan2??22?0??其中，φ的取值范围为（0，π），反映摆轮振动总是滞后于激励源支座的振动。

3．电机运动时的受迫振动运动方程和解弹簧支座的偏转角的一阶近似式可以写成??tmcos?t式中αm是摇杆摆幅。

由于弹簧的支座在运动，运动支座是激励源。

弹簧总转角为t?mcos?t。

于是在固定坐标系中摆轮转角θ的运动方程为d2?d?J2k?mcos?t??0dtdt也可以写成d2?d?J2k??k?mcos?tdtdt于是得到2?m?由θm的极大值条件??m0可知，当外激励角频率??m有极大值系统发生共振，θ?，称为阻尼比。