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绿色环保主题教育
保护环境，人人有责
老师：
目录
CONTENTS
01 学习目标 Click here to add a title
02 知识详解 Add your text
03 归纳总结 Input your text
04 课后拓展 Edit your text here
01
学习目标
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课后拓展
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《辋川闲居赠裴秀才迪》
唐/王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。
THANKS
谢谢观看
水体污染
水污染是由有害化学物质 造成水的使用价值降低或 丧失，污染环境的水
噪(音)声染
主要来源于交通运输、车 辆鸣笛、工业噪音、建筑 施工、社会噪音如音厅、 高音喇叭、早市和人的大 声说话
土壤污染
固体废物、有害废水不断 向土壤堆放和倾倒，大气 中的有害气体及飘尘也不 断随雨水降落在土壤中， 导致了土壤污染
环境现状
Environmental Status
环境恶化
人类蛮横地征服自然，霸道的索取，严重破坏 环境，造成水源污染、大气污染、环境恶化。
环境恶化
人类蛮横地征服自然，霸道的索取，严重破坏 环境，造成水源污染、大气污染、环境恶化。
环境污染
Environmental pollution
大气污染
人类活动排入大气的并对 环境或人产生有害影响的 物质

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Brainstorm
Research
Design
Analysis
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保/护/环/境/从/我/做/起
生态环境保护 Ecological environment protection 生态环境保护宣传
保/护/环/境/从/我/做/起
目录
01.生态环境 02.自然生态环境的特点
03.自然生态环境的演化及原因 04.生态系统服力与生态力
PART 01
生态环境
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太阳
32％ 直接被云层、地面和大气中的颗
粒物反射回空间
20％ 随蒸发过程而进入水循环
48％ 大部分由光能转化为热能
并被地球或大气层所保留
生物界对于太阳能的总消耗仅占地球 所接受的太阳能总量的0.1％左右。
PART 02
自然生态环境的特点
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• 生态保护工作的关键是保护自 然生态环境，
• 其次是农业环境的保护； • 另外城市的生态环境的保护也
应包括在内。 • 我们这本教材主要讲述自然生
态环境的保护
自然生态环境的组成和结构
01 自然生态环境的组成和结构 02 自然生态环境的组成
(1) 物质与能量组成 (2 )化学组成
03 环境结构
生物圈 生命支撑系统
• 由于地形地貌的不同，光热水分都有分异，产生了山地垂直地带性区域分异、山地阳坡与阴坡、迎风坡与背 风坡等区域分异。
区域性

——2023年6月全国节能宣传周6月17日全国低碳日——
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减少乘飞机次数
如果不是非常必要，出门旅行可以选择污染较少的火车、长途汽车 或轮船。必须乘飞机时，尽量直飞，减少航程，并选择耗能减排指 标更好的新型飞机。
第 四 部 分 节能·出行篇
结语：爱护地球节约减碳
让我们从点滴做起节能减排，为守护地球 环境贡献自己的力量
——2023年6月全国节能宣传周6月17日全国低碳日——
第 四 部 分 节能·出行篇
尽量少开车
每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。如果每月有1.248万辆私人轿车停驶一天， 每年可节油约57.3亿升，减排二氧化碳1261万吨。
多乘公车出行 减少地球负担
车越多，路越堵。多乘坐公交车、地铁出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。按照在市区同样运 送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的1/6， 排放的有害气体更可低至后者的1/16。
第 二 部 分 节能·家居篇
7、水习惯要养成
洗手、淋浴或打肥皂间隙，及 时关闭水龙头，避免空流水。 尽量做到一水多用、串联使用、 循环使用，如用淘米水浇花等。
8、减少食物浪费
积极践行文明分餐、“光盘 行动”，提倡按需取餐、不 多点、不多打、厨房不多做， 从源头上减少不必要的浪费。