新高考高中地理必修一第三章地球上的水 3.2 海水的性质(温度)

|迁移应用| 1963年4月10日,美国海军“长尾鲨”号核潜艇在做潜水试验时,忽 然沉入2 300米深的海底,导致艇上129名船员全部遇难。关于核潜 艇失事的原因有诸多猜测,其中一种说法是遭遇到了“海中断崖”。 (1)海底核潜艇为什么不易被上部侦测到? 答案:在海洋的一定深度范围内,海水密度迅速增加,会对声波有反 射和折射作用。因此核潜艇在此深度范围以下活动,不易被上部侦 测到。
(2)判断海陆位置。 ①冬季的陆地比同纬度的海洋温度低,海洋上的等温线向高纬弯曲。 ②夏季的陆地比同纬度的海洋温度高,海洋上的等温线向低纬弯曲。
(3)判断月份(1月或7月)。 1月,海洋上的等温线向北弯曲;7月,海洋上的等温线向南弯曲。
下图为8月份(海水温度最高月)太平洋表层海水温度等值线分布 示意图(单位:℃),读图完成1～2题。
1.图中①②③④四点海水温度按由高到低的排列为
()
A.①②③④ B.①③④② C.②①③④ D.①③②④
二、海水的盐度 |教材初探| 1.海水盐度的分布规律及影响因素。 (1)在外海或大洋,影响海水盐度的因素。
因素 温度 蒸发量
影响 温度越高,盐度越 高 蒸发量越大,盐度越 高
降水量
降水量越大,盐度越 低
(2)读图3.12,归纳世界大洋表层海水盐度的分布规律。 ①盐度最高的海域是 副热带海域 ,其盐度高的原因是 炎热少雨, 、 蒸发量大于降水量 。 ②赤道海域海水温度最高,盐度并不是最高,原因是 降水丰沛 。 ③两极地区海水盐度低的原因是 温度低,蒸发量小 。 ④由此可以得出,世界大洋表层海水盐度随纬度的分布规律是从 副热带海域向赤道和两极逐渐 降低 。 (3)近岸地区的海水盐度受到 入海径流等因素的影响,特别是相对 封闭的海域,海水盐度受河流 和 气候的影响尤为明显。

第三章地球上的水第2节海水的性质【教材分析】新课标对于海水性质的内容要求为：运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。

为了落实这一要求，鲁教版高中地理教材（2019年版）编排的“海水的性质”内容包括海水的温度、海水的盐度、海水的密度三部分。

教材除了提供了丰富的图表资料外，在活动探究中提供了大量的图文素材，旨在帮助学生完成课标要求，并在此基础上培养学生的地理实践力。

【教学目标和要求】1.理解温度、盐度和密度是海水重要的理化性质2.运用图表等资料，说出海水温度、盐度、密度的分布特点及其影响因素3.运用图表、实例等资料，说明海水温度、盐度、密度对人类活动的影响【重点和难点】运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。

【教学过程】情境创设：导入情境：美国马里兰州海岸地带海洋生物大量死亡，请观看新闻，回答视频显示的海水的什么性质对海洋生物造成影响？对我们有什么启示？视频显示海水的温度变化对海洋生物造成影响，启发我们适宜的海水温度对海生生物的重要性。

【情境1】游览虎跳峡惊险壮观的虎跳峡：暑假，周老师带着儿子东东游览长江。

他们从长江上流的云南省玉龙虎跳峡镇出发。

来到了虎跳峡，东东发现礁石林立、犬牙交错、险滩密布、飞瀑荟萃，自己头顶绝壁，脚临激流，有点心惊胆战。

汹涌的流水和磅礴的地势深深吸引了他们！一、海水的温度2.海水温度的分布规律（1）海水温度的垂直分布规律①表层水温最高，1000通常情况下，米以内，海水温度随深度增加，迅速递减小②1000米以下，海水温度变化幅度很小，常年保持低温状态。

（2）海水温度的水平分布规律活动：根据世界海水温度分布图，描绘出180°经线上的海水温度曲线。

观察不同季节的海水温度图，比较同一海域海水温度的差异。

结论：空间上：全球海洋表面温度由低纬向高纬递减相同纬度海洋表层的水温大致相同时间上：不同季节，同一纬度海域，夏季水温高于冬季总结：海水温度的分布规律和影响因素分布规律影响因素垂直分布海水温度随深度增加而降低，通常情况下，表层水温最高太阳辐射、海水深度1 000 m以内的海水温度随深度变化幅度较大，1 000 m以下的深层海水温度变化幅度较小纬度分布海洋表层水温由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同太阳辐射(纬度变化)季节分布同一海区表层水温，夏季普遍高于冬季太阳辐射(季节变化)洋流同纬度海区，暖流经过的海区海水温度较高，寒流经过的海区海水温度较低海陆分布离陆地近，水温年温差大，冬暖夏凉，日温差也大天气晴天太阳辐射强，水温较高情境探究：海滨浴场是当地居民和游客喜爱的去处。

3.2 海水的性质课程标准 课标解读1．运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响 1．能够通过分析图表资料，说明海水温度分布规律和成因，以及对人类生产生活的影响2．能够通过分析图表资料，说明海水盐度分布规律和成因，以及对人类生产生活的影响3．能够通过分析图表资料，说明海水密度分布规律和影响因素，以及对人类活动的影响知识点01 海水的温度（一）海水温度分布规律1，海水温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支情况。

太阳辐射是海洋的主要热量来源。

海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。

2，从垂直分布看，海水温度随深度增加而变化。

通常情况下，表层水温最高。

1000米以内的海水温度随深度变化幅度较大，而1000米以下的深层海水温度变化幅度较小。

3，从水平分布看，全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同。

从季节分布看，同一海区的表层水温，夏季普遍高于冬季。

海洋表层海水的温度状况，还受到海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。

（二）海水温度的影响1，海水温度影响海洋生物的分布。

海洋表层是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少。

不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物。

海水温度的季节变化，还会导致有些海洋生物发生季节性游动，以追逐更适宜的温度。

人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。

无论是远洋捕捞还是近海养殖，都受到海水温度的影响。

2，与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。

目标导航知识精讲从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。

从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小。

【即学即练1】2月份，下列纬度大致相当的亚热带海区中，海水表面温度较高的是（）A．北美洲西部沿岸海区B．亚洲东部沿岸海区C．南美洲西部沿岸海区D．澳大利亚东部沿岸海区【答案】D【详解】2月份，北半球是冬季，气温低，北美洲西部沿岸和亚洲东部沿岸位于北半球，AB错误；2月南半球是夏季，海水表明温度较高。

（新教材）统编人教版高中地理（必修第一册）第三章第2节《海水的性质》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中地理必修一第三章第2节《海水的性质》。

第三章讲述地球上的水。

水是生命的摇篮。

具有丰富的水，是地球不同于其他行星的重要特征。

水的三态变化，使得水在不同水体之间、不同空间之间循环运动，促进了地球上的物质迁移和能量转换，对自然环境和人类活动具有深刻的影响。

在本章，我们重点探讨以下问题:地球上的水是如何循环运动的?水循环主要有哪些地理意义?海水的温度、盐度和密度存在怎样的时空分布规律?海水的运动具有哪些特征?本章内容包括三节，讲述水对人类的生存发展和环境的关系，它所揭示的"人与自然"的关系也更为密切。

本节课内容主要讲述海水的性质，是关于海洋的知识，承载着实现本章教学目标的任务。

为了更好地实现教学目标，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科素养、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等环节进行说课。

一、说课程标准。

普通高中地理课程标准（2017版2020年修订）“内容要求1.8 运用图表等资料，说明海水性质。

”二、说教材。

本节内容是第三章《地球上的水》的第二节。

本节教材以图片创设情景，引起学生思考导入。

接着教材以地图和活动形式阐述海水的温度变化及分布情况、海水温度对人类活动及环境的影响。

然后教材以图表、活动形式阐述海水的盐度分布情况及对人类活动的影响。

最后教材以图表形式阐述海水的密度变化情况。

本节内容分为“海水的温度”、“海水的盐度”和“海水的密度”三部分。

教学中应充分利用图表资料、结合自然实际教学。

三、说教学目标与核心素养。

（一）教学目标了解海水温度、盐度、密度的分布规律。

（二）核心素养1.人地协调观：学生通过对海洋的认识，理解人类与海洋的相互关系，合理利用和保护海洋，促进可持续发展，树立正确的人地协调观。

2.综合思维：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素，培养读图、阅读、概括和对比法分析地理问题的能力。