阜阳教师考编招聘
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2024年阜阳市颍州区事业单位工作人员招聘考试试题(满分100分时间120分钟)第一部分常识判断1.2024年3月7日,国际篮联亚洲办公室正式宣布,2025国际篮联女篮亚洲杯将于2025年7月13日至20日在()举办。
A.韩国济州岛B.日本东京C.中国深圳D.中国台湾【答案】:C2.位于贵州平塘县的“”,是世界上最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。
A.兴隆2.16米光学望远镜B.怀柔太阳射电望远镜C.青海德令哈D.中国天眼【答案】:D3.2024年4月21日7时45分,我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭,成功将()发射升空,卫星顺利进入预定轨道。
A.遥感四十二号02星B.遥感三十三号03星C.天宫五号D.天启星座21星-24星【答案】:A4.世界一级方程式赛车锦标赛(F1)中国大奖赛近日在上海国际赛车场拉开帷幕,中国首位F1正式车手()迎来了自己的主场首秀。
A.周冠宇1/ 14B.马青骅C.林志颖D.程丛夫【答案】:A5.2024年一季度,我国冷链物流行业需求总量为1.16亿吨,同比()。
A.增长5.2%B.增长4.5%C.增长3.8%D.增长4.2%【答案】:A6.下列各选项中,并非描写黄河的是()。
A.解通银汉应须曲,才出昆仑便不清B.岸阔樯稀波渺茫,独凭危槛思何长C.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还D.如今直上银河去,同到牵牛织女家【答案】:C7.“风定花犹落,鸟鸣山更幽。
”形象地表达了动与静的辩证关系是()。
A.动是必然的,静是偶然的B.静中有动,动中有静C.动是静的原因,静是动的结果D.静不是动,动不是静【答案】:B8.洋务运动是清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以自强”的改良运动,这次运动引进了西方近代科技,培养了一批科技人才,为中国迈入现代化奠定了一定基础。
下列关于洋务运动的阐述,错误的一项是()。
A.甲午中日战争的惨败,宣告了洋务运动的失败B.在这次运动中,创办了京师同文馆等一批新式学堂,并选派留学生出国深造C.在这次运动中,李鸿章创办了汉阳铁厂和湖北织布局,张之洞创办了轮船招商局和开平煤矿D.这次运动的代表人物主要有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等【答案】:C9.生产国际化和资本国际化是以()2/ 14A.国际分工的发展为基础的;B.高新技术产业的发展为基础的C.经济全球化的发展为基础的;D.科学技术的发展为基础的;【答案】:D10.为抑制商品房价格过快上涨,促进房地产市场健康发展,我国政府采取了一系列增加保障性住房供给的措施,如增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉价房等。
2024阜阳师范大学信息工程学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.学习的迁移B.操作C.形成表征D.理解【答案】:A2.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。
A.问题教学法B.项目教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】:C3.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。
”这体现的教—1 —学原则是()。
A.理论与实践相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】:D4.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。
A.间接知识B.直接知识C.生活经验D.生产经验【答案】:A5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。
A.职业周期发展B.心理发展C.专业伦理发展D.专业知能发展【答案】:D6.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。
—2 —A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】:A7.大学生心理发展的主要特点是()。
A.个性发展尚不够成熟和稳定B.智力发展尚未达到最佳水平C.情绪强烈,情感内容日益丰富D.兴趣与职业尚未直接发生联系【答案】:C8.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.叙事研究B.院校研究C.行动研究D.质的研究【答案】:B9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。
A.课程设置与开设顺序B.教学方法的运用C.教学时数D.专业培养目标和基本规格—3 —【答案】:B10.“好学不倦,努力精通业务,精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。
安徽阜阳颍州区幼儿教师招聘试题和答案一、单选题1.英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛)后,再学习“eyeball”(眼球)时,即可以产生()。
A.正迁移B.负迁C.一般迁移D.特殊迁移E.水平迁移答案::D解析::具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中去。
如英语学习中,当学完单词"eye"(眼睛)后,再学习"eyeball"(眼球)时,即可以产生特殊迁移。
因此,答案选D。
2.三大产热营养素为()。
A.蛋白质、脂类和碳水化合物B.蛋白质、脂类和矿物质C.蛋白质、矿物质和维生素D.脂类、碳水化合物和矿物质答案::A3.法约尔管理原则中,组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令,这一原则是()A.统一命令原则B.等级链原则C.统一指挥原则D.个人利益服从整体利益原则答案::A4.“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。
”这一名句出自以下的哪一部作品?()A.安娜?卡列尼娜B.复活C.死魂灵D.战争与和平答案::A5.在公文拟稿中,如要引用某份公文应当()。
A.引用公文标题B.引用发文字号C.先引发文字号,后引标题D.先引标题,后引发文字号答案::D6.某民政局局长利用职务之便,擅自将上级拨发的救灾款项以个人名义给下属的某国有投资公司使用,给救灾工作带来了重大的损失。
该局长的行为构成()A.挪用特定款物罪B.贪污罪C.挪用公款罪D.职务侵占罪答案::A解析::《刑法》第二百七十三条规定,【挪用特定款物罪】挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物,情节严重,致使国家和人民群众利益遭受重大损害的,对直接责任人员,处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。
本题中局长的做法符合本罪的构成条件,故选A。
7.下列有关中国国情的叙述,错误的是()A.中国东邻朝鲜,北部和蒙古、俄罗斯等国相邻B.中国国土面积超过960万平方公里C.中国位于亚洲东部、太平洋东岸D.中国有56个不同的民族答案::C解析::中华人民共和国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸。
【导语】2021安徽省⾩阳市市直事业单位招聘公告【249⼈】已发布,报名时间:2021年04⽉19⽇09:00-2021年04⽉25⽇23:00。
为了⽅便考⽣报考,现将相关信息发布如下:报名条件 (⼀)具有中华⼈民共和国国籍; (⼆)遵守宪法和法律; (三)具有良好的品⾏; (四)岗位所需的专业或技能条件; (五)适应岗位要求的⾝体条件; (六)岗位所需的其他条件。
络报名 报名采⽤络报名的⽅式进⾏,报名站为安徽省⼈事考试。
报名时间为2021年4⽉19⽇9:00⾄4⽉25⽇23:00,逾期不再补报。
报考⼈员报名前,应通过“皖事通”APP实名申领“安康码”。
报考⼈员登录安徽省⼈事考试进⾏报名,经短信验证后,认真阅读《考试期间疫情防控须知》,并签署“诚信书”,填写《安徽省2021年事业单位公开招聘⼈员报名资格审查表》,上传本⼈电⼦照⽚(近期免冠正⾯证件照,jpg格式,尺⼨为295×413像素,⼤⼩20-100kb),并提供有效通信⽅式。
报考⼈员填写的信息必须与本⼈实际情况、报考条件和所报考的岗位要求相⼀致。
招聘单位或其主管部门根据其设置的招聘岗位条件,负责对上报名的应聘⼈员进⾏报考资格初审。
凡弄虚作假通过资格审查,其实际情况与报考条件规定不符的,⼀经查实,即取消考试、聘⽤等资格。
每位报考⼈员限报⼀个岗位,并须使⽤本⼈有效居民⾝份证进⾏报名和参加考试。
报考⼈员报名后,4⽉26⽇16:00前可随时登录安徽省⼈事考试查询是否通过了资格审查。
通过审查的,不得改报其他岗位;尚未审查或未通过审查的,在4⽉26⽇16:00前可以改报其他岗位。
通过资格审查的报考⼈员,应于4⽉27⽇23:00前登录安徽省⼈事考试按规定缴纳笔试考试费⽤(逾期未缴费的视为⾃⾏放弃)。
享受国家最低⽣活保障⾦城镇家庭和农村特困家庭的报考⼈员,可以享受减免笔试考试费⽤的政策。
此类⼈员报名后,先实⾏上确认和上缴费。
2021年5⽉6⽇⾄10⽇期间,通过安徽省⼈事考试减免费⽤申请⼊⼝填写资料、上传所需证明材料照⽚或扫描件,省⼈事考试院审核通过后办理笔试减免费⽤⼿续。
华图教育安徽阜阳教师招聘面试真题1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。
对这类学生,采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出。
这类措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺和挖苦。
同时,对这类学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧、耐力等个性品质。
2、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误和缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。
3、如何处理迟到的学生?首先,要了解孩子迟到的原因,是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,和家长及时沟通,安排好同小区的同学做好监督,不让他迟到。
4、如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场,,向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。
在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己,可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任,然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。
(三)录用程序:
1.请应聘毕业生将个人简历(必须注明联系方式:电话、QQ或Email)发送到我校招聘邮箱。
2.根据简历或自荐书选出部分应聘者参加笔试,笔试内容为相应学科高中内容和教育心理学。
(元旦前后在成效中学笔试)
3.根据笔试成绩,安排应聘者试讲。
(春节前)
4.综合成绩优秀者将通知录用并商谈签约事宜。
(春节后)
5.有多年教学经验的优秀教师、骨干教师、学科带头人(尤其优秀高中教师)可免笔试,直接参加试讲(但须提前报名验证,年龄原则上不超过45岁)。
(四)工资福利待遇:
1.工资待遇分为基本工资、课时工资、绩效工资和奖励工资四部分发放,每位教师年收入7-12万元,另有中考、高考奖金(与工作绩效挂钩,几万到十几万元不等)。
2.签订就业合同,办理养老、医疗等5项保险,以解决教师的后顾之忧。
3.享受工装、笔记本电脑、生日祝福、节日福利、餐补、房补、话补等相关待遇。
4.教师子女就读本校免费。
5.省市级优秀教师、骨干教师、学科带头人、优秀高中教师、有经验的管理人才年收入一般10-20万元,特别优秀者另有津贴(年龄在45岁以内,专家年龄可适当放宽)。
学校地址:安徽省阜阳市阜涡北路139号(乘6、22、33、35、36路公交车到“成效中学”站下即到)
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2018安徽阜阳教师考编之教育教学知识100道必背主观题2017年安徽省的教师招聘考试已经告一段落.已经有很多考生在紧锣密鼓的准备2018年的考试了。
但是不少学员对备考不知从哪下手。
所以为了帮助广大考生更好地应对考编面试,明尚教育为安徽各位教师考编同志竭诚服务,帮助各位考编同志在笔试面试中取得好成绩1、简述社会经济对教育的制约作用答:(1)社会经济的发展制约着教育事业发展的规律和速度(2)社会经济发展水平制的着教育结构的变化(3)社会经济发展制约着教育的内容和手段2、简述政治制度对教育的制的作用答:(1)社会政治制度的性质制约教育的性质(2)社会政治制度制约教育的宗旨和目的(3)社会政治制度制约教育的领导权(4)社会的政治制度制影响着受教育的权利和程度(5)社会的政治制度制约教育管理体制3、如何理解教育的相对独立性答:(1)教育对社会的作用具有能动性(2)教育具有自身的质的规定性(3)教育具有历史继承性(4)教育与社会发展具有不平衡性(5)教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性4、简述身心发展的一般规律及对教学的要求答:(1)儿重身心发展具有顺序性,教学要循序漸进地促进学生身心的发展(2)儿重身心发展具有阶段性,教学要具有計对性(3)儿重身心发展具有不平衡性,教学要抓关建期(4)儿重身心发展具有互补性,教学要培养学生自信,促进儿重身心和谐发展(5)儿重身心发展具有个别差异性,教学要做到因材施教5、简述影响身心发展的因素及作用答:(1)遗传素质,遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础,为人的发展提供了可能(2)社会环境,为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象(3)学校教育,学校教育在个体身心发展中起主导作用(4)个体的主观能动性,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的決定性因素6、简述学校教育在影口向人的发展上的独特功能答:(1)学校教育对个体发展作出社会性规范(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能(3)学校教育对个体发展的影口向具有即时和延时的价值(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7、简述教育目的的功能答:(1)导向功能;(2)选择功能;(3)激励功能;(4)调控功能;(5)评价功能。
2024阜阳职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】:D2.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。
A.学历进修型B.自我反思型C.教研结合型D.校本培训型【答案】:A3.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。
—1 —A.教学手段B.教学方式C.教学态度D.教学组织形式【答案】:B4.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表【答案】:D5.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。
A.摆正爱情与学习的关系B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】:B6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。
A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系—2 —C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】:D7.在高校学科建设与发展中,()是学科建设的依托平台,是学科发展的重要支撑条件和保障。
A.学科课程B.学科方向C.学科团队D.学科基地【答案】:D8.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。
A.政治功能B.文化功能C.个体功能D.经济功能【答案】:D9.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。
A.敏感性B.狭隘性—3 —C.波动性D.强烈性【答案】:B10.大学生心理发展的主要特点是()。
2023年阜阳职业技术学院教师招聘考试笔试题库及答案(满分100分时间120分钟)姓名:________________ 准考证号:_______________一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.水浒一百单八将中有几位女性?()A.两位B.三位【答案】:B2.基尼系数是反映一个国家地区分配均匀程度的重要指标,以下情况所对应的收入最不平均的是()A.基尼系数为0.45B.基尼系数为0.3C.基尼系数为0.15D.基尼系数为0.25【答案】:A3.关于“命令”的标题形式,下列说法中有误的一项是()。
A.可由发令人职务和文种构成B.可由发令机关和文种构成C.可由发令人的职务、事由和文种构成D.可由事由和文种构成【答案】:C4.AK公司的销售部要撰写2020年度销售工作安排以便公司会议讨论,此时可使用的文种是()。
A.规划B.说明- 1 -C.纲要D.计划【答案】:D5.技术许可方将其交易标的使用权通过协议或合同转让给技术接收方,这种方式指的是()。
A.技术援助B.许可证贸易C.技术交流D.合作生产【答案】:B6.黄老学派集大成著作:《淮南子》是以谁为首的一批黄老学派作者集体撰著的:()A.扬雄B.刘安C.董仲舒D.老子【答案】:B7.人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是()。
A.历史循环论的观点B.唯心主义的观点C.历史唯物主义的观点D.折衷主义的观点【答案】:C8.俗语说“化于戈为玉帛”,干戈都是兵器,其中哪个指的是防御武器?()A.戈B.干【答案】:B9.垄断利润是()A.垄断组织获得的超过平均利润的高额利润B.垄断组织获得的一般利润;C.垄断组织获得的平均利润;D.资本家获得的超额利润;【答案】:A- 2 -10.下列有关需求的表述,不正确的是()。
A.对消费者需求量影响最大的是消费者的偏好B.奢侈品的需求较富有弹性,而低档商品的需求较缺乏弹性C.互补商品的价格越高,数量越少,消费者购买本商品的数量就越少D.替代商品的价格越高,数量越少,消费者对本商品的需求量就越大【答案】:A11.行政机关的公文标题中除法律、规章名称加书名号外,一般()标点符号。
?2018阜阳教师招聘考试2018安徽阜阳教师考编培训,2017年考编真题教师考编最新考编培训资讯资料1、制度化教育阶段开始于:近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。
4、“不愤不启,不悱不发”启发法的最早倡导者是:孔子。
5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与的关系。
6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指:学校教育。
产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。
12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。
13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。
14、古希腊着名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。
16、作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。
(首先提出普及教育思想的教育家及其着作)17、强调教育学的和伦理学基础,奠定了教育学基础的教育家:赫尔巴特。
2018安徽阜阳教师考编培训,2017年考编真题教师考编最新考编培训资讯资料考编(同手机号)明尚老师18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。
20、主张应以学生的发展为目的,以儿童中心主义着称的美国教育家:杜威。
实用主义21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。
25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。
26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。
27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、、算术、几何、文法、天文、辨证法)28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。
29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。
30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。
四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——(教区学校)。
32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。
33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。
34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。
35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。
36、苏格拉底的问答法分为三步,第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步是助产术。
37、古代埃及教育的一大特征是“以僧为师”,“以吏为师”。
38、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《林哈德和葛笃德》。
39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。
40、德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
41、杜威是20世纪初(实用主义)教育学的代表人物,其代表作是《民本主义与教育》。
42、唯物主义认为,教育发展的最终决定因素是:社会生产力。
43、一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是:政治经济制度。
44、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是:33%。
45、教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与(构成文化本体)。
46、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为:学校文化。
47、校园文化的核心是学校的:精神或观念文化。
48、一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是:政治经济制度。
49、教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有(相对独立性)特征。
50、科学知识再生产的最主要的途径是(学校教育)。
51、科学技术对教育的影响,首先表现为对教育发展的(动力作用),而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。
52、学校教育进行的科学知识的再生产,是一种(有组织、有计划、高效率)的再生产考教师到师.出。
53、学校物质文化有两种表达方式:一是(环境文化),二是(设施文化)。
54、学校精神文化可分为如下四种基本成分:(一是认知成分,二是情感成分,三是价值成分,四是理想成分。
)55、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式:(一是保证学校正常运行的组织形态,二是规章制度,三是角色规范。
)56、美国社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是:基因复制。
57、美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全由环境决定的。
这是一种:外铄论观点。
58、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的:自身的内在需要。
60、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是:成熟机制。
61、遗传素质在人的身心发展中的作用是:提供物质前提。
62、个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称:年龄特征。
63、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为:关键期。
64、精神分析学派的创始人(弗洛伊德)认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
内发论的观点。
65、人的身心发展包括两个面:(一是生理的发展,二是心理的发展。
)66、人的心理发展是人的发展的重要内容,包括(认知和意向)两个方面的发展。
67、关于身心发展的动因问题,主要存在着内发论、外铄论、多因素相互作用论等不同的解释。
68、从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成。
69、19世纪英国哲学家(洛克)提出着名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。
70、瑞士心理学家(皮亚杰)的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
71、美国心理学家(柯尔伯格)研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
72、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做:培养目标。
73、教育目的可以发挥下列哪几种作用?:导向、激励和评价作用。
74、我国制定教育目的的理论基础是:马克思关于人的全面发展的理论。
75、毛泽东提出新中国第一个教育方针是在:1957年。
6、素质教育的时代特征是:培养创新精神。
77、美育最高层次的任务,在能力方面表现为:创造美。
78、马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是:教育与生产劳动相结合。
79、国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是(教育目的)。
80、美育是培养学生健康的(审美观),发展他们鉴赏美、(创造美)的能力。
81、教育目的的层次包括(国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标)。
82、智育是授予学生系统的(科学文化知识、技能),发展他们的智力和与学习有关的(非认知因素)的教育。
83、是授予学生有关身体健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的(自我保健认识)和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其(意志力)的教育。
84、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动(观点)和(习惯)的教育。
85、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括:无差别原则。
86、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的:人格尊严权。
87、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括:服务者角色。
88、联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童佥权益的《儿童权利公约》颁布于:1989年。
89、教师职业的最大特点在于其职业角色的:多样化。
90、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是(个体与环境)之间的相互作用。
91、学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的(独立意志)。
92、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是:(儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点和意见原则、无歧视原则)。
93、我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是:中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的(未成年公民)。
94、作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和(受教育权)。
95、教师职业从性质上来说属于(专门)职业。
96、一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的(专业素养)。
97、教师所需具备的专业素养主要包括(学科专业素养和教育专业素养)。
98、《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、教养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
99、在教师的聘用上目前我国实行的是(制度)。
100、师生在教育内容的教与学上构成(授受)关系。
101、师生在人上是(民主平等)的关系。
102、课业及进程是指:课程。
104、根据课程的制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。
105、课程结构的编制是指:课程设计。
106、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称教学大纲。
107、学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和(说明部分)。
108、新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:国家、地方、学校三级管理。
109、课程目标有五个方面的规定性,它们是:时限性、具体性、预测性、操作性和指导性。
110、课程的组织方式或设计课程的种类被称为(课程类型)。
111、基础型课程是一种注重学生(基础能力)培养的课程。
112、从课程任务的角度,课程可分为(基础型课程、拓展型课程和研究型课程)三种类型。
113、从课程制定者角度,课程可分为(国家课程、地方课程、学校课程)三种类型。
114、一定社会培养人的总要求一般称为(教育目的)。