小学班班通工作计划

学校班班通年度工作计划一、总体目标根据学校的教育教学目标，班班通的年度工作目标是全面提升学生的学业成绩和综合素养，培养学生的终身学习能力和创新思维，为学生的终身发展奠定基础。

二、工作重点1. 提升教学质量，促进学生成绩提升和全面发展。

2. 强化班级管理，培养学生的自律和责任意识。

3. 加强家校合作，促进家长参与学生的学习和成长。

4. 关心学生心理健康，保障学生的身心健康成长。

5. 提升班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

三、具体措施1. 提升教学质量，促进学生成绩提升和全面发展。

（1）认真贯彻执行国家和学校的教育教学政策，按照学科教学大纲和教学大纲编制教学计划。

（2）定期召开班级教师会议，讨论教学问题，互相学习和交流经验。

（3）进行多种形式的评价，激励学生，鼓励他们尝试新方法，发展新能力。

（4）开展有针对性的复习、讲评和讲解工作，及时发现和解决学生的学习问题，提高学生的学习积极性。

2. 强化班级管理，培养学生的自律和责任意识。

（1）加强学生日常行为规范的教育和管理，培养学生的自律和责任意识。

（2）建立班级晨读、英语角、读书角等特色活动，让学生养成良好的学习习惯。

（3）加强对学生行为的引导和管理，记录学生的表现情况，定期对学生进行行为考核。

（4）根据学生特点和需求，开展个性化的成长教育，帮助学生养成良好的品行和行为。

3. 加强家校合作，促进家长参与学生的学习和成长。

（1）开展多种形式的学生家长活动，邀请家长参与学生学习、生活和成长中的重要环节。

（2）建立家校沟通渠道，及时了解和解决学生在家庭和学校的问题和需求。

（3）加强家校协作，共同关心学生的成长，建立互信互助的家校合作关系。

（4）组织家长参加教育培训，提高家长的教育素养，增强家长对学生的教育管理和引导的能力。

4. 关心学生心理健康，保障学生的身心健康成长。

（1）建立学生心理健康档案，了解学生的心理发展状况和心理问题，提供个性化的帮助和服务。

（2）开展学生心理健康教育和培训，提高学生的心理健康意识和心理健康水平。

2023年度小学工作计划5篇制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。

制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。

下面是小编2023年度小学工作计划，希望大家喜欢。

2023年度小学工作计划1安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。

我是三年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。

为切实搞好这项工作，特制订本计划，要求同学们认真照做.一、指导思想以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、_品管理安全教育请家长配合将需吃_的学生的_品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好_品管理工作，以免学生误食。

6、防病、防体育运动伤害的教育。

7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育向家长宣传安全教育的重要_，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

9、生活安全教育此项教育在班主任工作计划很重要。

XXXX学校2023-2024学年度第二学期工作计划一、指导思想以教育局新学期工作要点为指南，以立德树人为先导,以“唯真至善”引领，充分发挥学校主体作用，严格落实“双减”政策，切实做好“五项管理”，促进学生全面发展。

二、常规工作（一）党建、校办及工会工作1.定期进行领导班子理论学习（结合行政会），参与“大江看看"平台听学《共产党宣言》等，扎实开展“学校党建工作质量提升月”和“党史学习教育”系列活动，不断加强党性修养教育，认真抓好整改落实工作，加强服务意识。

2.加强廉政建设，加强师德师风监督力度，做好师德师风教育工作，坚持依法治校，倡导廉洁从教，杜绝有偿家教，签订承诺书。

进一步深化校务公开和教代会制度建设，充分发挥教职工民主管理、民主监督作用。

3.加强新党员发展和后备干部的培养工作，加强群团组织的领导工作。

4.进一步完善管理制度和“教工之家”硬件设施，开展健康有益的文体活动。

进一步健全帮困救助机制。

继续开展“送温暖工程”，坚持“五必访”制度。

积极落实扶贫助学政策。

5.扎实推进“双减”政策，切实做好“五项管理”，深入推进“三心”工程，办好校内优质教育。

6.加强制度建设，进一步做好考勤管理工作，每月汇总公示，并评选出每月劳动纪律标兵。

安排好节假日和日常工作的值班和领导带班工作，并加强检查和指导。

7.加强学校的宣传工作，充分利用教育网和学校公众号等平台，介绍学校特色工作，扩大学校的影响。

（二）德育工作1.加强对学生的“五防”等安全教育，加强学生外出登记、教师的护导制度。

采取多种形式的法制教育，提高学生的法律意识。

开展针对疫情专项工作，做好本校师生疫情摸排工作，做好疫情防控、每日核酸检测等工作，积极开展科学防控宣传。

8.做好起始年级入学教育。

9.加强德育队伍建设。

开好班主任例会，加强对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，指导班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2023年农村小学学校工作计划(15篇)农村小学学校工作计划1（1099字）一、指导思想全面贯彻国家、省、县《教育发展规划纲要》，以创建义务教育均衡发展示范县为主线，按照布局调整科学化、师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求，坚持均衡办学，面向全体学生，促进教育公平，着力提升教师的道德素质和业务水平，提高教育质量，办真教育，真办教育，不断丰富理想黄梅教育的内涵。

二、工作目标和任务（一）学前教育：抓好儿童早期教育，3—6周岁幼儿入园率达到90%以上。

加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，提高整体办园水平。

（二）义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。

小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率达95%以上。

在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内，15周岁人口中初等义务教育完成率达98%，7—15周岁残疾儿童、少年入学率达80%以上，小学毕业率达98%以上，初中毕业率达95%以上。

（三）教育教学：继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。

在教师中积极开展“四优”评选活动。

中考120人进一中分数线。

力争两所初中都获得“优秀奖”或“特别优秀奖”。

完成中职招生任务。

（四）教师队伍建设：加强中小学校长队伍建设，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，深化和巩固教师分流工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强中小学教师继续教育培训工作，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。

注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。

（五）书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。

（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

2024年小学学校上学期工作计划模版我校重视《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本《弟子规》及《中华古诗文诵读本》等的教育，引导学生自觉将规范内化为行为习惯。

我们将着重培养学生的如下五项良好习惯：1. 精心执行眼保健操和广播体操。

2. 有序排列路队。

3. 保持环境整洁，不乱丢垃圾，不食用零食。

4. 遵循“轻声、慢步、右行、问好”的准则。

5. 强化安全知识教育。

为创新德育工作，我们将根据学校特色寻找突破口，构建独特的校园文化。

我们将以正面教育和榜样示范为主，整合教育主题、国旗下讲话和活动代言人等活动，突出教育重点。

结合“读书溢趣、经典养正”的特色，举办各类读书活动，以增强校园的阅读氛围。

我们将完善德育工作领导机构，明确职责，建立校内外协同管理的德育体系。

学校将强化内部管理，优化育人环境，加强家庭教育指导，以及发挥社会与学校之间的教育合作。

我们将加强班主任工作管理，实施文明班级的常规评估，以此强化其示范效应。

我们将加强对学生纪律卫生、仪表仪容和公共财物保护的检查，实行师生共同值日制度，以日常行为为依据进行文明班级、文明班主任和文明学生的月度评价。

我们将充分发挥班级干部和学生在管理中的助手作用，通过教育辅导、结对互助和班干竞选等方式，培养学生的自我管理能力，逐步塑造优良的班风和学风。

为提升学生教育管理水平，我们将建立激励机制。

我们将文明班级、优秀班主任和德育先进个人的评选与具体的班级管理和学生教育相结合，将各类评比活动的成果纳入教师绩效考核。

这将激励教职工积极参与学生教育管理，以表彰在学生教育管理中取得显著成效的班主任和科任教师。

（二）教学工作：注重过程，强化指导我们将进一步巩固教学在学校工作中的核心地位，强调教学质量的重要性。

新学期，我们将坚持以课题研究为引领，加强课堂文化建设，严格教学常规管理，以提升教育质量。

1. 规范化教学过程管理（1）严格执行教学常规，持续强化教师的“五认真”（备课、上课、作业、辅导、评价）。

2023-11-11•使用管理规定•设备管理规定•信息安全管理规定目录•监督与考核规定•其他规定01使用管理规定教师应提前提交班班通设备使用申请，注明使用目的、时间、计划等，经年级主任审核通过后报信息中心。

信息中心负责审核教师申请，根据使用需求安排设备，并通知相关教师领取设备。

使用申请与审批教师使用班班通设备应提前制定好使用计划，包括使用时间、地点、内容等，报年级主任审核通过后执行。

使用时间应按照学校规定的时间段进行，不得在规定时间之外使用。

使用时间与计划使用规范与要求教师使用班班通设备应按照学校要求进行，不得擅自更改设备设置、安装软件等。

使用过程中如出现故障或问题，教师应及时报信息中心处理。

教师使用班班通设备应遵守相关使用规范，如正确操作设备、保护设备等。

02设备管理规定设备登记每个班级在使用班班通设备前需向教务处提交设备登记表，内容包括设备名称、型号、数量、使用时间等信息。

设备维护定期对班班通设备进行维护，包括软件更新、硬件清洁、电池充电等，确保设备的正常运行。

设备登记与维护当班班通设备出现故障时，使用人员应立即报告给教务处，并简要描述故障现象。

故障诊断与维修教务处接到故障报告后，应立即联系维修人员对设备进行诊断和维修，确保故障得到及时解决。

故障报告设备故障与维修VS当班班通设备达到使用寿命或因故障无法修复时，使用班级可以向教务处提出报废申请。

教务处根据报废申请和学校教育教学的需求，制定设备更新计划，确保设备的及时更新和升级。

报废申请更新计划设备报废与更新03信息安全管理规定确保在使用班班通时，学生的个人信息得到充分保护，不泄露给无关人员。

保护个人隐私防止信息被盗用加密处理敏感信息加强系统安全防护，防止黑客攻击和病毒入侵，确保信息安全不受到损害。

对涉及敏感信息的文件和数据，应采取加密措施进行处理，防止未经授权的访问和泄露。

03信息保密与保护0201定期对重要数据和文件进行备份，确保在系统故障或数据丢失时能够及时恢复。

2024年校园班班通使用工作计划一、项目背景及目标校园班班通是一款旨在改善学校校园管理和师生沟通的应用软件。

该软件旨在构建一个学校和家庭之间交流的桥梁，提高学校的管理效率，促进家校合作，实现优质教育资源的共享和互通。

2024年校园班班通使用工作计划旨在推动该应用软件在学校中的广泛运用，提升用户满意度，并与家长、教师、学生等主要利益相关方保持良好的沟通合作关系。

二、工作目标1.提高校园班班通的普及率，使更多的学校和家庭使用该应用软件。

2.不断优化校园班班通的功能和用户体验，提升用户满意度。

3.加强与教师、学生和家长的沟通合作，收集用户反馈并及时解决问题。

4.推动校园班班通的应用场景拓展，扩大其在学校管理和教育资源共享方面的应用范围。

三、具体工作计划1.推广与合作(1)与教育局、学校等机构进行合作，推动校园班班通在各级学校中的普及。

(2)与教师工会、教育行业协会等机构进行合作，增加校园班班通的知名度和影响力。

(3)与家长委员会等家长组织合作，促进校园班班通在家庭中的使用。

(4)与相关软件开发公司进行合作，进一步完善校园班班通的功能和用户体验。

2.功能优化与升级(1)收集用户反馈，及时解决用户使用过程中遇到的问题。

(2)持续改进校园班班通的界面设计，提升用户体验和易用性。

(3)优化应用的性能和稳定性，提高系统运行的稳定性和安全性。

(4)开发新的功能模块，满足学校管理和教学的各项需求。

3.培训和宣传(1)为教师、家长和学生开展培训活动，提高他们的使用技巧和能力。

(2)通过校园宣传栏、电子屏幕等方式宣传校园班班通的使用方法和效益。

(3)举办校园班班通使用案例分享会，让优秀的用户分享他们使用该应用软件的经验和成果。

(4)制作校园班班通宣传材料，如海报、宣传册等，积极推动校园班班通的宣传推广工作。

4.用户反馈与问题解决(1)建立专门的用户反馈渠道，及时收集和反馈用户的问题和建议。

(2)建立问题解决机制，迅速响应用户的反馈，并尽快解决问题。

一、教学目标1. 提升学生成绩，促进学业发展：制定科学合理的课程计划，培养学生掌握基本的学习方法与技巧，激发学习兴趣，提高学生成绩。

2. 培养学生的综合素质：注重学生的培养，包括品德、智力、体质、美术、音乐等多方面的发展，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的社交能力：在集体生活中，从小培养学生的合作意识、交流能力和协调能力，培养他们良好的人际关系。

4. 培养学生的创新思维：激发学生的创新意识和创新思维，培养学生的创新能力，让学生具备创新的能力和素质。

二、教学安排1. 布置作业：每节课布置合理的作业，注重巩固和拓展学生的知识，作业量适中，引导学生自主学习。

2. 多元化教学：采用多样的教学方法，如讲解、示范、实验、讨论、小组合作等。

3. 结合实际生活：结合学生的实际生活，将课堂知识与实际生活相结合，增加学习的趣味性和实用性。

4. 辅导与复习：定期进行辅导和复习，帮助学生查漏补缺，加强对知识的理解和掌握。

三、师生交流与互动1. 班会：每周开展班会，了解学生的思想动态，解答学生的问题，开展集体活动等。

2. 个别辅导：根据学生的学习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习效果。

3. 家长会：定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况，让家长了解学生的学习和生活，共同促进学生的发展。

四、培养学生的综合素质1. 品德教育：注重培养学生的良好品德，进行道德教育和价值观培养。

2. 体育活动：定期组织体育锻炼，增强学生的体质，培养学生的协作精神和团队意识。

3. 美术、音乐课程：增加美术、音乐等课程的时间，培养学生的艺术欣赏和创作能力。

4. 社团活动：组织学生参加各类社团活动，培养学生的兴趣和特长，提高学生的综合素质。

1. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

2. 社交技巧：培养学生的社交技巧，包括与同学、老师、家长的交流与沟通。

3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，增加学生的社会经验和社交能力。

班班通工作计划
一、目标，提高班级管理效率，加强家校沟通，促进教育教学
质量提升。

二、具体工作计划：
1. 熟悉班班通功能，全面了解班班通的各项功能和操作方法，
包括发布通知、管理学生信息、布置作业、与家长沟通等。

2. 建立班级档案，将学生信息录入班班通系统，完善学生档案，确保信息准确无误。

3. 发布通知和作业，及时发布班级通知和作业，保证学生和家
长能够第一时间收到并了解相关信息。

4. 与家长保持沟通，通过班班通平台，与家长保持良好沟通，
及时回复家长提出的问题和建议，促进家校合作。

5. 统计分析学生表现，利用班班通系统的数据统计功能，分析
学生的学习情况和表现，及时发现问题并进行干预。

6. 参与班级活动，利用班班通平台组织班级活动，提高班级凝聚力和学生参与度。

7. 不断学习和改进，定期参加班班通系统的培训和学习，不断改进自己的班级管理和家校沟通能力。

三、时间安排：
1. 第一周，熟悉班班通功能，建立班级档案。

2. 第二周，开始发布通知和作业，与家长保持沟通。

3. 第三周，统计分析学生表现，准备组织班级活动。

4. 第四周，参加班班通系统的培训和学习，总结工作经验，改进工作方法。

四、预期效果，提高班级管理效率，加强家校沟通，促进教育教学质量提升，营造良好的学习氛围和班级氛围。

小学班班通年度工作计划一、工作目标：1. 培养学生的良好礼仪和健康生活习惯；2. 提升学生的学习成绩和综合素质；3. 丰富学生的课外生活，促进全面发展；4. 加强学生的安全意识和自我保护能力；5. 增进师生之间的感情交流，建立和谐班级氛围。

二、工作内容：1. 健康生活习惯教育（1）每周定期开展晨间操和校园跑活动，培养学生的良好健康习惯；（2）组织营养午餐品鉴活动，宣传健康饮食知识；（3）定期进行口腔保健知识教育，提高学生的口腔保健意识；（4）开展安全教育和应急演练，增强学生的安全意识和自我保护能力。

2. 学习成绩提升（1）组织定期的学习小组讨论，帮助学生解决学习中的难题；（2）加强对学习方法的指导，培养学生的学习能力；（3）定期进行课外知识竞赛和学科特长展示，激发学生学习的动力；（4）注重学习环境的创设，营造良好学习氛围。

3. 课外生活丰富多彩（1）组织学生参加各类兴趣小组，拓宽学生的课外活动空间；（2）开展读书分享会和手工制作活动，培养学生的审美和动手能力；（3）组织社会实践和参观活动，拓展学生的视野和思维；（4）定期组织班级文艺汇演和体育比赛，丰富学生的校园生活。

4. 师生感情交流（1）定期举办学生家长会和班级活动，深入家长之间的交流；（2）关注学生的生活成长，建立学生档案，关爱每一位学生；（3）营造和谐班级氛围，促进师生之间的感情交流；（4）注意倾听学生的心声，及时解决学生的问题和困惑。

三、具体措施：1. 健康生活习惯教育：（1）组织学生参加早操和校园跑活动，定期开展身体健康常识讲座；（2）邀请营养师到校讲座，宣传健康饮食知识；（3）定期进行口腔保健知识教育，发放口腔保健小手册；（4）组织学生参加消防演练和安全知识培训，提高学生的安全意识。

2. 学习成绩提升：（1）组织学生定期小组讨论，帮助学生解决学习中的难题；（2）邀请优秀学生分享学习方法和经验，提高学生的学习能力；（3）定期组织学科特长展示和知识竞赛，激发学生学习的兴趣；（4）改进教学方法，增加趣味性和实践性，提高学生的参与度。

《“班班通”培训简报33期[共5篇]》第一篇：“班班通”培训简报33期简报第三十三期呈报单位：萨木于孜乡十三户小学xx年4月14日___________________________________为了提高我校教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上一个新台阶（能达到熟练操作“班班通”工程所提供的各种硬件设备，熟练操作电脑，初步学会课件的制作），促进我校“班班通”教育工作的深入开展，发挥现代技术设备及资源的最大效益，全面提高我校教育教学质量。

根据教务处月工作计划安排，我校于xx年4月2日下午组织了全校在职教师“班班通”培训。

近年来，我校虽然开展了一些信息化相关的培训活动，但教师的课件和教育技术运用还是很欠缺。

这次“班班通”培训活动对于我校教师尽快适应“班班通”教学环境，以及操作水平的提高，起到了积极的推动作用。

抄报：县教育局、乡党委政府、乡学区办，信息员：马继福，存档：一份第二篇：班班通培训简报（xx年第4期）榕江县古州一小主办xx年3月2日古州一小开展“班班通”电子绿板应用培训为了尽快适应“班班通”教学，提高我校教师的信息素养和电视电脑一体机的操作水平，使我校教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上一个新台阶，达到熟练操作“班班通”工程所提供的各种硬件设备，初步学会课件的制作，发挥现代技术设备及资源的最大效益，全面提高我校教育教学质量。

根据县教育和科技局教仪站安排，我校于xx年3月2日上午10：30组织了全校教师“班班通”电子绿板应用培训。

此次培训由教（图为教仪站苟建贵老师在做技术指导杨洁摄）仪站组织专业技术人员进行，站长苟建贵亲自督促培训活动，并做现场技术指导。

技术员文蓉老师讲解详细认真，内容包括“德眼”的应用、课件（ppt）的演示、各项网络资源及教学工具的使用等。

近年来，我校虽然组织教师参加了一些信息化相关的培训活动，但教师的课件和教育技术运用还较欠缺。

2024年小学春季学校工作计划范文一、教学工作计划：1. 深化课程改革：根据新课程标准，继续优化各个学科的教学内容和教学方法，推进跨学科融合，培养学生综合素质。

2. 开展素质教育活动：组织丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 做好家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期开展家长会，了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的成长。

4. 注重个性化教育：根据学生不同的特点和需求，开展个性化的辅导和培养，帮助每个学生实现个人发展目标。

5. 注重实践教学：加大学科实验和实践活动的开展力度，提高学生的动手能力和实际应用能力。

二、德育工作计划：1. 加强学生思想道德教育：以班级为单位，开展形式多样的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

2. 加强学生品德培养：通过开展德育主题班会和品德教育活动，培养学生的品德修养和社会责任感。

3. 加强学生纪律教育：建立科学规范的班级管理制度，加强对学生的纪律教育和规范引导，维护良好的班级秩序和校园安全。

4. 加强法制教育：组织学生参观法庭、警察局等法律机构，开展法制宣传教育，提高学生的法律素养和法律意识。

5. 加强心理健康教育：开展心理健康教育活动，关注每个学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，促进学生全面健康成长。

三、文体活动计划：1. 开展体育活动：组织体育比赛和运动会，增强学生的体质和协作能力，培养团队精神和竞争意识。

2. 开展文艺活动：举办文艺晚会、音乐比赛等文艺活动，展示学生的才艺，培养学生的审美能力和艺术表达能力。

3. 组织社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆等社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会认知和实践能力。

4. 组织读书活动：搭建阅读平台，组织阅读推广活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。

5. 加强科技创新活动：引导学生参与科技创新比赛和实践活动，培养学生创新思维和解决问题的能力。

四、劳动教育计划：1. 注重实践教学：加强学生实际操作能力的培养，开展种植、养殖等实践活动，培养学生的实际动手能力。

2024年学校校本培训工作计划一、指导思想随着基础教育课程改革的持续深化，对教师素养的提升提出了更为严格与深化的要求。

教师应当从教学实践中进行深刻反思，并在反思中不断进步，以迅速提升实施新课程的专业能力。

鉴于此，校本培训作为推动课程改革与促进教师专业成长的关键途径，其重要性不言而喻。

本年度，我校将继续以校本教研为核心内容，进一步强化教师校本培训的力度，并将其视为学校发展的基石、壮大的路径以及繁荣的策略。

为进一步提升教师队伍的信息素养与计算机操作能力，使一线教师能够更高效地运用网络、远程教育资源和多媒体技术，我们依据国家教育部颁布的《中小学教师继续教育工程方案》，特制定本方案。

二、总体目标本方案的核心目标在于培养教师的信息素养，特别是提升一线教师运用信息技术进行教育教学活动的能力。

（一）培训对象：全校所有在职教师均需参与此次培训及考核。

（二）培训时间：定于每周二、周四晚7:00至8:00进行，确保总培训学时达到既定要求。

（三）领导机构：组长：副组长：组员：三、培训类型鉴于培训对象的多样性，我们将根据教师的实际差异，设计两种不同层次的培训类型：1. 普及型培训：培训对象：尚未具备信息技术基础的教师。

培训目标：通过培训，使此类教师能够初步了解信息技术，并学会使用计算机等现代信息技术手段辅助教学工作，从而提升教学质量。

2. 提高型培训：培训对象：已具备一定信息技术使用知识与技能的教师。

培训目标：旨在通过培训，使此类教师能够更新信息技术观念，拓宽信息知识面，完善知识结构，并深化信息技术理论。

同时，鼓励他们成为学校内部信息技术传播的重要力量。

四、培训内容培训内容将具体划分为以下多个方面：1. 针对____周岁以上教师的计算机应用能力培训：鉴于此类教师计算机基础相对薄弱，培训内容将涵盖计算机基础知识、文字录入、Word与Excel基本操作、PowerPoint制作以及简单网络应用等。

2. 现代远程教育工程资源应用培训：重点培训远程教育设备的维护、资源下载与保存、资源的二次开发与整合应用等，旨在帮助一线教师充分利用中央电教馆、教育网等优质资源，提升课堂教学效果。

小学教师培训工作计划小学教师培训工作计划篇1一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

今后的校本培训主要以下方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。

3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。

4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。

5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。

6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表：按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

(周三下午)四、培训学员名单：(全体数学教师)五、培训的考勤制度：由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案，作为教师年度评优的依据!小学教师培训工作计划篇2一、指导思想：坚持“三个面向”的战略方针，全面贯彻落实国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和《临淄区中小学教师继续教育计划》，以全国深入开展中教师综合素质培训为工作中心，按需要施教，注重实效，努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平。

寿县保义镇开荒小学2014年春学期“班班通”工程管理与应用（培训）工作计划为顺应当前教育教学改革的潮流，体现学校的先进办学理念和办学特色，确保教育信息化在教育教堂中的先进地位和示范作用，根据上级主管部门要求，全面推进我校“班班通”工程管理与应用工作，更好地发挥工程实效，特制定2014年春学期学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作计划。

一、目标任务为探索建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制，推进现代教育技术应用工作的普及与深入，探索能最大程度发挥“班班通”效益的教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益，探索师资培训的有效途径，从而提高教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。

1、重新认识“课件制作”的现实意义，纠正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误认识，形成客观、公正、科学的认识，从而自觉自愿地学习和使用现代教育技术。

2、注重实用、讲究高效，避免“假大空”、反对“走过场”。

杜绝教育资源的浪费，尤其是“班班通”网络及校本资源、安徽教育网台资源。

在往年校本培训的基础上，本期重点进行基于畅言教学系统的教学设计和课件制作技术培训工作，突出实用。

克服部分教师对课件制作的畏难情绪，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，都可以用多媒体展示出来。

3、抓住重点，首先培训最需要的技术。

主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和使用，其他相关的美化辅助教学技术采用需要就讲、实时渗透的办法，让大家在掌握技术的同时就明确了使用的原则，避免空洞的说教。

4、提高兴趣，充分利用广大教师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、追求实效。

5、科学安排，采用教研组集体备课，一课一例一专题。

集中培训与学科专题培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。

6、分散难点，结合具体课件实例，突破畅言系统使用这一技术难点和关键点，以便顺利实现班班通工程。

小学班班通培训计划教案一、培训目标1. 帮助小学生了解班级通的重要性和作用。

2. 提高小学生的沟通能力和团队合作意识。

3. 培养小学生的责任心和领导能力。

4. 增强小学生的自信心和自我管理能力。

二、培训内容1. 班级通的意义和作用- 通过讲解和案例分析让学生了解班级通对班级管理和学习、生活的重要意义，培养学生的责任感和集体荣誉感。

2. 沟通能力的培养- 培训学生在日常生活中如何与同学、老师和家长进行有效的沟通，包括言语、表情和身体语言的运用。

3. 团队合作意识的培养- 通过团队活动、游戏和角色扮演等方式培养学生的团队合作意识，让学生了解通过团队合作可以取得更好的成绩。

4. 责任心和领导能力的培养- 培养学生的责任感，让学生学会承担班级通的责任和义务，同时通过班干部选举等方式培养学生的领导能力。

5. 自信心和自我管理能力的培养- 通过鼓励和激励，帮助学生建立自信，同时培养学生的自我管理能力，让学生学会对自己的行为和学习进行有效的管理。

三、培训方式1. 课堂讲解- 结合多媒体等方式讲解班级通的重要性和作用，让学生有一个直观的了解。

2. 角色扮演- 安排学生进行角色扮演，让他们亲身体验沟通和团队合作的重要性。

3. 团队活动- 安排学生进行团队活动，让他们学会团队合作和领导能力。

4. 班干部选举- 组织学生进行班干部选举，培养学生的责任感和领导能力。

5. 认真讲解- 通过认真讲解，引导学生建立自信心和自我管理能力。

四、培训安排1. 培训时间：每周一次，每次1个小时。

2. 培训周期：连续培训4周。

3. 培训内容：按照以上培训内容安排。

五、培训评估1. 培训前：了解学生对班级通的了解和认识。

2. 培训中：通过课堂讨论、角色扮演等方式对学生的表现进行评估和反馈。

3. 培训后：通过笔试、口头答辩等方式对学生的掌握情况进行评估。

六、培训师资1. 班主任：负责培训组织和督导。

2. 班委成员：负责具体的培训宣传和活动组织。

小学班班通设备管理制度模版一、总则1.1 本制度是为了规范小学班班通设备的使用和管理，保障设备的安全性和有效运行。

1.2 所有使用小学班班通设备的人员都必须遵守本制度的规定。

1.3 班班通设备的管理责任由学校领导、班主任和使用人员共同承担。

二、设备使用2.1 学校领导和班主任应根据实际需要，合理配置班班通设备，并确保设备正常运行。

2.2 使用班班通设备的人员必须提前申请，并按规定时间段使用。

2.3 使用人员在使用设备前，必须检查设备的工作状态，如有异常情况应及时报告维修人员。

2.4 禁止私自调整设备的设置和配置，如需调整应由专业人员进行。

2.5 使用人员在使用设备时应保持设备整洁，禁止用力撞击设备或将物品堆放在设备上。

2.6 使用人员离开时应关闭设备电源，妥善保管设备及相关配件。

三、设备维护3.1 学校应配备专业的维修人员，定期对班班通设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

3.2 使用人员应配合维修人员的工作，如需维修或更换设备应及时联系维修人员。

3.3 禁止未经授权的人员对设备进行拆解、修理或更改外观。

3.4 维修人员应及时修复设备故障，并做好记录，以备日后查阅。

3.5 学校领导和班主任应定期组织检查设备的维修情况，并对维修工作进行跟进。

四、设备安全4.1 使用人员禁止在设备周围放置易燃、易爆等危险物品。

4.2 禁止在设备上堆放大型物品或站立。

4.3 禁止使用任何尖锐物品对设备进行损坏或划伤。

4.4 禁止在设备上故意泼洒液体或食物。

4.5 在使用设备过程中，如发现设备发热、冒烟等异常情况，应立即停止使用，并报告相关人员。

4.6 使用人员应定期清理设备及周围环境，确保设备的通风散热和安全。

五、处罚措施5.1 对违反本制度的人员，学校将视情节轻重给予相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停用设备等。

5.2 对故意损坏设备的人员，学校将依法追究责任，并要求赔偿相应的损失。

六、附则6.1 本制度自发布之日起生效。