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国际经济学教学大纲一、课程介绍国际经济学是经济学的一个重要分支，研究国际贸易、国际金融和国际投资等领域的经济活动。
本课程旨在帮助学生理解全球经济体系的运作和影响因素，并掌握国际经济学的基本理论和方法。
二、课程目标1. 理解全球化背景下的国际经济学的重要性和应用价值；2. 掌握国际贸易理论和政策，包括比较优势理论、关税和非关税壁垒等；3. 熟悉国际金融市场和货币体系，了解国际收支和汇率的形成机制；4. 分析国际经济政策对国内和国际经济的影响；5. 培养科学的国际经济思维和分析能力。
三、教学内容1. 国际经济学的基本概念和理论框架- 国际经济学的定义与范畴；- 主要国际经济学理论的发展与演进； - 国际经济学的研究方法与数据来源。
2. 国际贸易理论- 比较优势理论及其解释；- 因素禀赋理论和要素流动理论；- 基于规模经济的国际贸易理论；- 国际贸易政策与保护主义；- 自由贸易与多边贸易体制。
3. 国际货币体系与国际金融市场- 国际货币体系的演变；- 汇率与汇率制度；- 国际金融市场的结构和功能；- 资本流动与跨国投资。
4. 国际收支和汇率- 国际收支的计算与分析；- 汇率决定理论；- 汇率制度与汇率政策；- 汇率变动的影响因素与经济影响。
5. 国际经济政策- 国际经济政策的目标与工具；- 贸易政策与关税措施；- 金融政策与汇率管理；- 跨国公司与外国直接投资。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授：通过讲解国际经济学的基本概念、理论和实践，帮助学生理解和掌握相关知识；2. 讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进他们对国际经济问题的思考和分析；3. 案例分析：选取实际案例，引导学生运用所学理论分析和解决实际问题；4. 文献阅读：推荐相关学术论文和书籍，鼓励学生深入阅读和批判性思考。
五、评估方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、课堂小测验等；2. 作业（20%）：包括课后练习、案例分析等；3. 期中考试（20%）：考察学生对课程内容的整体理解和应用能力；4. 期末论文（20%）：要求学生选择一个国际经济问题，进行深入研究和分析。
第一章古典贸易理论国际贸易理论的主要任务是说明国际贸易产生的原因和贸易的利益分配。
第一节古典贸易理论起源：贸易差额理论早期重商主义–禁止金银出口。
–禁止出口商接受外国非金银货币。
–采取行政手段，控制商品进口。
外国商人离境时只能带走商品，不能带走本国货币其代表人物是英国的斯塔福。
他们主张在对外贸易中的每笔交易和对每一个国家都保持顺差，以增加货币的流进。
因此被称为“货币差额论”晚期重商主义–利用关税和法令适当限制制成品和奢侈品进口。
–限制原料出口，以保证国内加工业的发展。
–保护本国弱小企业的发展。
–实行奖励出口政策。
其代表人物是英国的托马斯·孟。
他们主张保持全国的对外贸易顺差，以增加货币的流进。
因此被称为“贸易差额论”重商主义的基本观点包含的意思重商主义的核心思想是一国的财富反映在其所拥有的重金属上。
世界资源的静态观——零和博弈（zero-sum game）扩大财富的途径：增加对国内金银的开采；开展对外贸易或者掠夺。
为了实现国家贵金属存量的增加的目的，国家必须积极干预经济，实行保护性贸易的政策。
三、重商主义的国际贸易政策（一）早期贸易差额理论的政策主张直接控制金银货币流动的行政手段，突出表现为禁止本国货币流出，鼓励国外金银货币流入，使每笔交易都保持顺差。
（二）晚期贸易差额理论的政策主张通过商品贸易进而控制货币流动的间接经济手段争取对外贸易顺差1.货币政策2.奖出限入政策3.保护关税政策4.发展本国工业政策5.对外贸易垄断政策6.发展本国航运业政策三、基本评价•⑴积极影响：•促进资本原始积累，推动当时国际贸易和商业运输的发展。
•⑵主要缺陷：• 1.认为财富就是金银；• 2.“奖出限入”是财富增值的源泉；• 3.国际贸易是一种“零和博弈”；• 4.限制了国际贸易的广泛展开。
第二节斯密的绝对优势理论一、绝对优势理论的基本假设1)世界上只有两个国家，并且只生产两种商品，即2×2模型；2)生产过程中只投入一种生产要素——劳动；3)劳动的边际收益不变，生产是在单位成本不变的情况下进行的，即机会成本不变；4）运输费用和其它交易费用为零；5）劳动在一国国内可以自由流动，但在国与国之间不能流动；6）生产要素市场和产品市场是完全竞争市场；7）进出口贸易总值相等，不考虑货币在国家间的流动；8）贸易是按物物交换的方式进行的；9）不存在技术进步和经济发展；10）国家之间实行自由贸易，不存在政府对贸易的干预或管制。
1.相对价格：假设px和py 分别表示两种商品，x.y的货币价格，又称为名义价格，那么px/py定义为商品x的相对价格，它的含义是：用商品y代替货币，作为商品x的计价单位，他表示用一个商品单位的x与商品y进行交换，所能得到的商品y 的数量，相对价格表述的是一种纯碎的物物交换关系，与货币因素无关。
这里经济行为主题的行为，只取决于相对价格，与名义价格无关。
2.生产可能性边界：他表示在一定的技术条件下，一国的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最优产量组合。
3.社会无差异曲线：通过个体无差异曲线的加总，来构造一条可反应整个社会需求条件与福利的无差异曲线即社会无差异曲线4．贸易利益的衡量：这表明国际贸易改善了该国的福利及该国从国际贸易中获得的利益。
P26图5．贸易利益的分解：p27图6．绝对优势：指一国在某一产品的生产商比其他国家劳动投入更低或劳动生产率更高，alx<blx,或1/alx>1/blx，A国生产一单位的X所使用的劳动投入比B国要少，或者说A国在X部门的劳动生产率高于B国。
7．比较优势：它比较的不再是两个国家同一部门的劳动生产率，而是其机会成本，如果aLX/aLY<bLX/bLY,则说A国相对于B国在X部门具有比较优势。
8．贸易前的均衡解：在李嘉图模型中，由于机会成本是固定不变的，生产可能性边界是一条直线，P38 图AA’表示A国的生产可能性边界，这条边界线上各点的斜率相同，均为-aLY/aLX,所以这条生产可能性边界对应的是机会成本为常数的情形。
同样，B国也是如此。
在封闭条件下，两国的相对价格由各自的生产可能性边界与社会无差异曲线相切决定，图中，A国的均衡点为EA，B国的均衡点为EB，通过EA与AA’相切的社会无差异曲线，与通过EB与BB’相切的社会无差异曲线形状相同，位置不同。
证实了两国在封闭条件下的相对价格差异，完全是由劳动生产率的差异造成的，因此，国际贸易完全是因两国劳动生产率的差异而产生的。
第二章1.绝对优势（absolute advantage）是指，一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生产率，该国在这一产品上就具有绝对优势2.绝对优势理论（absolute advantage theory）的主要内容可以概括为：在两国生产两种商品的情况下，其中一国在一种商品的生产中具有较高效率，另一国在另一种商品的生产中具有较高效率，则两国在不同商品的生产上分别拥有绝对优势，此时如果两国根据各自的绝对优势进行专业化分工，并相互进行交换，双方均能从中获益。
3.比较优势(Comparative Advantage）是指，一国在所有商品上的劳动生产率都要低于另一国，即所有商品的生产均处于绝对劣势，但是相对劣势较小的商品较之那些相对劣势较大的商品而言，即具有比较优势。
4.比较优势原理（law of comparative advantage）：即使一国在两种商品的生产上较之另一国都处于劣势即无绝对优势），两个国家也有可能进行互利贸易。
一个国家可以专门生产、出口它的绝对劣势相对小一些的商品（这是其有比较优势的商品），同时进口其绝对劣势相对大的商品（这是其有比较劣势的商品）。
计算题：假设本国生产1单位食品需要6单位劳动，生产1单位服装需要8单位劳动；外国生产1单位食品需要2单位劳动，生产1单位服装需要4单位劳动。
（1）哪国在食品生产上具有比较优势？哪国在服装生产上具有比较优势？为什么？（2）列举一个双方愿意进行互惠贸易的交换比率，并计算本国与外国的贸易获利分别是多少？解：（1）外国在生产食品上具有比较优势，本国在服装生产上具有比较优势。
外国生产食品的成本为本国的1/3倍，服装的成本为本国的1/2倍，相比较，生产食品的成本更低，优势更大；而本国生产服装的成本为外国的2倍，生产食品的成本为外国的3倍，相比较，服装的成本更低，优势更大（2）外国所能接受的食品国际价格底线：12f≤6c本国所能接受的食品国际价格底线：4f≤3c即6c≤12f≤9c，若交换比例为12f：8c，则外国获利2单位服装，本国获利1单位服装。
国际经济学绪论国际经济学是建立在经济学基本理论基础上的经济学的分支科学。
它是研究经济资源或稀缺资源在世界范围内的最优分配，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系的科学。
即国际经济学是以国际经济关系为其研究对象。
它的研究目的就是要解释各个国家或地区之间经济联系的内在机制。
国际经济学定义国际经济学研究现代国家和地区之间经济的相互依存与相互影响及其内在机制，分析一国与世界其他国家间商品、生产要素的流向和直接影响这个流向的国内外政策，以及这些政策对某个国家的福利所产生的影响。
国际经济学的内容国际经济学的微观部分和宏观部分被分别称之为国际贸易理论和国际金融理论。
国际贸易理论旨在说明贸易的起因与利益，以及贸易政策的影响及依据，它主要涉及的主要内容包括贸易纯理论、贸易政策以及贸易与经济增长之间关系等。
国际金融理论则主要说明国际经济活动（如商品、服务贸易和资本国际流动）在各国国民收入中的作用，以及各种国内经济活动对国际经济关系的影响。
即包括外汇理论与政策、国际收支调整理论与政策及国际货币制度等。
国际经济学的范围1、微观国际经济理论：古典国际经济理论、现代国际经济理论；2、宏观国际经济理论：国际贸易政策、国际收支调整理论、内外平衡政策3、生产要素的国际流动：国际间的资本流动（国际间接资本流动和国际直接资本流动）、国际间的劳动力流动；4、国际经济协调：国际间贸易关系协调、国际间金融关系协调、国际间税收关系协调、国际经济一体化；本次课程的内容组成国际贸易理论与政策国际金融理论与政策国际经济学与西方经济学的区别西方经济学研究的是资源的流动和管理机制；可以分为微观经济学和宏观经济学；国际经济学研究的是国际格局下的的资源配置问题。
它分为微观国际经济理论（国际贸易理论）：主要讨论世界范围内的资源配置问题。
宏观国际经济理论（国际金融理论）：主要讨论在国际格局下资源利用的决定因素及其国际传递机制。
第一篇国际贸易理论与政策国际贸易与微观经济学的区别国际贸易理论与微观经济学之间存在着内在联系。
国际经济学知识点总结1.国际贸易理论：国际贸易理论是国际经济学的基础，主要包括比较优势理论、绝对优势理论、因素比较理论、产品寿命周期理论等。
其中，比较优势理论是由亚当·斯密提出的，它解释了各国之间进行贸易的原因和利益。
2.国际贸易政策：国际贸易政策主要包括关税政策、非关税壁垒政策、贸易协定等。
关税政策是指国家对进口商品征收的税费，非关税壁垒政策包括配额、进口限制、补贴等。
贸易协定是两个或多个国家之间签订的贸易合作协议，如自由贸易区、关税同盟等。
3.国际经济均衡：国际经济均衡描述了国际贸易中的供求关系和价格变动。
国际经济均衡模型包括货币市场均衡模型、物价调整模型等。
4.国际汇率：国际汇率是国际经济交往中最重要的价格之一、国际汇率决定了货币的相对价值，受到多种因素的影响，如经济增长、利率、通胀等。
5.国际投资：国际投资包括直接投资和间接投资两种形式。
直接投资是指在国外直接投资企业或项目，间接投资则是通过购买外国股票、债券等金融资产进行的投资。
6.跨国公司：跨国公司是指在多个国家开展经营活动的公司。
跨国公司在国际经济中起到重要作用，它们通过跨国生产和国际分工，推动了全球贸易和资金流动。
7.国际金融：国际金融涉及到国际货币体系、国际支付和国际资本流动等方面的问题。
国际货币体系是指各国货币之间的兑换关系和支付方式。
国际资本流动是资金在不同国家之间的流动，包括直接投资、债券和股票等。
9.发展经济学：发展经济学是国际经济学的一个分支领域，主要研究发展中国家的经济增长和发展问题。
发展经济学关注贫穷和不平等问题，提出了一系列促进发展的理论和政策建议。
10.国际经济危机：国际经济危机是指全球范围内发生的严重经济衰退和金融风险。
国际经济危机对国际经济秩序和国家经济都会带来巨大影响，需要采取适当的应对措施。
以上是国际经济学的一些重要知识点的总结。
国际经济学是一个广阔复杂的领域，涵盖了许多理论和实践问题。
了解和掌握国际经济学的基本知识对于理解国际经济现象和参与国际经济活动都非常重要。
国际经济学讲义国际经济学：国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。
其主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支、外汇、生产要素的国际流动、跨国公司、经济发展、经济一体化、开放经济的宏观调节、经济全球化与国际经济秩序等。
国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策（贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配）、国际金融理论和国家货币政策（汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系）、国际要素流动（资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论）等。
开放经济:是指一国与其外部世界有着经济往来关系，如存在国际贸易、国际金融往来，也就是对外有进出口和货币或者资本的往来。
本国经济与外国经济之间存在着密切的关系，即为开放经济。
国际分工：是指各国之间的劳动分工,生产的国际专业化。
它是国际贸易的基础,是社会分工从国内向国外延伸的结果。
各国对于分工方式的选择以及分工的变化,反映了彼此之间经济发展水平的差异及各国经济联系的程度。
国际分工主要有产业间、产业内、垂直、水平以及不同要素密集度之间的分工等类型。
斯密的绝对利益学说基本内容：在某一种商品上，一个经济在劳动生产率上占有绝对优势，或其生产所耗费的劳动成本绝对低于另一经济，若每个经济都从事自己占有绝对优势商品的生产，继而进行交换，那么双方都可以通过交换得到绝对的利益，从而整个世界也可以获得分工的好处。
评价：首先，从国际贸易实际出发，斯密的绝对利益学说存在着一个必要的假设，即一国要参加国际贸易，就必然要有至少一种产品在生产上与交易伙伴相比处于劳动生产率绝对高、或生产所耗费劳动绝对低的地位上，否则该国就不具备实际参加国际分工的条件，或者在国际贸易中没有任何利益而只有伤害。
这在理论上过于绝对，在实践中也不符合实际情况。
比如，发展中国家劳动生产率在所有产品上可能都不如发达国家，但仍然可以从国际贸易中获利。
知识创造未来
国际经济学
国际经济学是研究跨国经济活动和国际经济关系的学科。
它关注国家之间经济交流的规律、经济全球化的影响和国
际经济政策的制定。
国际经济学研究的主要内容包括国际贸易、国际货币和金融、国际投资和跨国公司等。
它探讨了国家之间的贸易模式、贸易政策、比较优势和竞争优势等问题，研究了国际
货币体系、汇率和国际金融市场的运作规律，还关注了国
际投资的流动性、投资政策和国际直接投资的影响。
国际经济学的研究方法主要包括理论分析和实证研究。
理
论分析通过建立经济模型来推导出经济现象的原因和规律，实证研究则通过收集和分析实际数据来验证和补充理论分
析的结论。
国际经济学在全球化背景下具有重要的理论和实践价值。
它可以帮助理解和解释国际经济关系的发展趋势，为国际
经济政策的制定提供理论依据。
通过深入研究国际经济学，人们可以更好地理解全球经济格局的变化、国际贸易和投
资的决策过程，以及国际金融市场的运行机制。
1。
第二章劳动生产率与比较优势李嘉图模型▪各国参与国际贸易的基本原因有两个:•首先，它们在气候、土地、资本、劳动力和技术等方面存在着千差万别。
•其次，它们试图通过贸易来达到规模经济。
▪李嘉图模型以国家间的技术差别为研究基础：•这些技术差别反映在劳动生产率上。
第二节单一要素经济▪假定存在一个经济社会（我们称之为本国），在这个经济社会中：•劳动是唯一的生产要素。
•只生产两种产品（葡萄酒和奶酪）。
•劳动的供给是既定的。
•每种产品的劳动生产率是既定的。
•所有的市场都是完全竞争的。
▪各个产业的劳动生产率表明了本国的技术水平，为简便起见，我们用单位产品劳动投入来表示劳动生产率。
•单位产品劳动投入指一单位产出所需要的劳动时间。
▪aLW表示生产一加仑葡萄酒的单位产品劳动投入。
▪aLC表示生产一磅奶酪的单位产品劳动投入。
▪L为本国的全部资源，即劳动供给。
一、生产可能性边界二、相对价格与供给▪在单一要素模型中，产品的供给是由相对价格与机会成本共同决定的。
▪PC-为奶酪的价格，PW-为葡萄酒的价格。
▪以葡萄酒衡量的奶酪的相对价格为PC/PW。
单一要素模型中不存在利润，因此每小时工资率等于一个工人在1小时内创造的价值。
第三节单一要素世界中的贸易▪模型假设：•在世界上有两个国家：本国和外国•每个国家生产两种产品：葡萄酒和奶酪•劳动是唯一的生产要素•在每个国家劳动的供给是既定的（L，L*）•每种产品的劳动生产率是固定的•劳动在两个国家之间不可流动•市场为完全竞争的•用*来表示外国的变量一、绝对优势和比较优势1、绝对优势Absolute Advantage•当一个国家能够以少于其他国家的劳动投入生产出同样单位的商品时，那么该国在生产这种商品上具有绝对优势。
•假设–这意味着本国在两种产品的生产上均具有绝对优势。
也就是说和外国相比，本国在两种产品的生产上效率更高。
–即使本国在两种产品上均具有绝对优势，互惠贸易也是由可能发生的。
贸易模式是由比较优势决定的。
《国际经济学》课程介绍一、课程简介《国际经济学》是一门研究国际经济关系的学科，旨在探讨全球经济一体化的规律、政策及影响。
本课程涵盖了国际贸易、国际投资、国际货币体系、国际金融等多个领域，旨在培养学生对国际经济现象的认知和分析能力。
二、课程目标1. 掌握国际贸易、投资、货币体系等基本理论；2. 了解国际经济政策及其实施效果；3. 培养跨文化交流和国际合作能力；4. 具备解决实际国际经济问题的能力。
三、课程内容1. 国际贸易理论：比较优势、要素禀赋、产业内贸易等；2. 国际贸易政策：关税、非关税壁垒、贸易协定等；3. 国际投资：直接投资、跨国公司、国际并购等；4. 国际货币体系：布雷顿森林体系、牙买加体系等；5. 国际金融：外汇市场、汇率制度、国际货币危机等；6. 区域经济一体化：自由贸易区、共同市场等；7. 全球金融危机：原因、影响、应对措施等。
四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、课堂互动等。
同时，将邀请国内外专家进行讲座，以拓宽学生的视野，增强学生的实际操作能力。
五、考核方式本课程的考核包括平时作业、课堂表现、小组讨论报告和期末考试四个部分。
平时作业旨在检验学生对基本理论知识的掌握情况，课堂表现则注重学生的课堂参与度和表达能力，小组讨论报告则着重考察学生的团队合作和问题解决能力，期末考试则是对学生综合运用知识能力的检验。
六、课程意义《国际经济学》课程对于学生未来的职业发展具有重要意义。
首先，随着全球经济一体化的不断深入，国际经济问题日益成为各行各业关注的焦点。
其次，本课程的学习有助于培养学生的全球视野和跨文化交流能力，为未来的国际合作和交流打下基础。
最后，通过学习本课程，学生可以掌握解决实际国际经济问题的能力，为未来的职业生涯提供有力支持。
七、结语总的来说，《国际经济学》是一门充满挑战和机遇的课程，它不仅要求学生具备扎实的理论基础，还需要学生具备独立思考和解决问题的能力。
国际经济学课程简介全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：国际经济学是经济学的一个重要分支，研究的是各国之间的经济联系和相互影响。
在当今全球化的背景下，国际经济学的重要性日益凸显。
通过学习国际经济学，可以帮助我们更好地理解全球经济的运行规律，把握国际经济发展的趋势和机会，提高国际经济竞争力，促进两国经济的合作和发展。
一、课程简介国际经济学是一门综合性的学科，内容涉及宏观经济学、微观经济学、国际贸易、国际金融等方面。
在国际经济学的学习过程中，我们将深入探讨世界各国之间的贸易关系、资本流动、汇率变动等重要议题，了解国际市场经济体系的结构和运行机制，掌握跨国公司的运营策略和跨国投资的风险管理。
二、课程内容1. 国际贸易理论国际贸易是国际经济学的核心内容之一，通过学习各种国际贸易理论，我们可以了解国际贸易的产生原因和发展规律。
比如比较优势理论、绝对优势理论、新贸易理论和产业位置理论等，这些理论可以帮助我们分析国际贸易中的核心问题，如贸易逆差、关税壁垒、贸易争端等。
2. 国际金融理论国际金融是国际经济的重要组成部分，通过学习国际金融理论，我们可以了解全球金融市场的运行机制和金融产品的特点。
比如外汇市场、国际金融管理、国际资本流动等，这些内容对于了解国际金融市场的波动规律和风险管理至关重要。
3. 跨国公司理论跨国公司是国际经济的重要推动力，通过学习跨国公司的理论和案例，我们可以了解跨国公司的运营模式和跨国投资的战略选择。
比如跨国公司的国际化战略、跨国公司的利润分配、跨国公司的风险管理等，这些内容可以帮助我们更好地把握国际市场的机遇和挑战。
4. 全球化与经济发展全球化是当前国际经济的主要特征，通过学习全球化的历史和趋势，我们可以了解全球化对经济发展的影响和挑战。
比如全球价值链、全球市场一体化、全球治理机制等，这些内容可以帮助我们更好地把握全球经济的动态和趋势。
三、学习目标通过学习国际经济学，我们将能够达到以下几个目标：1. 掌握国际经济学的基本理论和方法，能够运用理论分析国际经济问题。
国际经济学一．名词解释1.要素禀赋：亦即要素的丰裕程度，是指在不同国家之间，由于要素的稀缺程度不同所导致的可利用生产要素价格相对低廉的状况。
2.比较优势:3.生产者剩余;生产者愿意接受的价格和实际接受的价格之间的差额。
4.产品生命周期:新产品经历发明、应用、推广到市场饱和产品衰落，进而被其他产品所替代四个阶段5.斯托尔珀—萨谬尔逊定理：自由贸易不仅会使商品价格均等化，而且会使生产要素价格均等化，以致两国的所有工人都能得到同样的工资率，所有的土地都能得到同样的土地报酬率，而不管两国生产要素的供给和需求模式如何。
6.生产可能性边界：它表示在一定的技术条件下，一国的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最优产量组合。
7.社会无差异曲线：指通过个体无差异曲线的加总，来构造一条可反映整个社会需求条件与福利的无差异曲线，即社会无差异曲线。
8.要素密集度：指生产某种产品所投入两种生产要素的比例，是个相对的概念，与生产要素的绝对投入量无关。
9.机会成本：指在一国的生产可能性边界上，为生产一单位的某一种产品所必须放弃的其他产品的生产数量。
10.边际转换率：企业在生产两种产品的情况下，每增加一个单位的这种产品，会使另一种产品的产量减少多少。
它就是产品转换曲线的斜率。
由于边际收益递减规律在起作用，产品的边际转换率会随该产品的增加而递增。
严格的定义是生产一单位某产品必须先减少另一产品的数量.是经济学的一个概念。
11.要素价格均等化：指国际贸易通过商品价格的均等化，会导致要素价格的均等化，从而在世界范围实现资源的最佳配置，同时由于要素价格的变动，国际贸易会影响一国收入分配格局，即相对丰富要素的所有者会从国际贸易中获利，而相对稀缺要素的所有者会因贸易而受损。
12.罗伯津斯基定理：在商品相对价格不变的前提下，某一要素的增加会导致密集使用该要素的部门的生产的增加，而另一部门的生产则会下降。
13.要素密度逆转：在某些要素价格条件下，X是资本密集型产品，Y是劳动密集型产品，但是在另外一些要素价格下，X变成劳动密集型产品，Y变成资本密集型产品，这种现象被称为“要素密度逆转”。
精品文档国际经济学一、名词解释：1、比较优势：如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本（用其他产品来衡量）低于在其他国家生产该产品的机会成本的话，则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。
2、绝对优势：当两个国家生产两种商品，使用一种生产要素--劳动时，如果刚好A国家在一种商品上劳动生产率高，B国家在这种商品上劳动生产率低，则A国该商品生产上具有绝对优势。
两国按各自的绝对优势进行专业生产分工并参与贸易，则两国都能从贸易中得到利益。
3、贸易条件：用来衡量在一定时期内一个国家出口相对于进口的盈利能力和贸易利益的指标。
4、相互需求法则：在一国国内，商品的价值由生产商品所消耗的劳动量来决定，国家间商品交换的具体比例是由两国间对彼此商品的相互需求决定的。
5、提供曲线：由马歇尔和艾奇沃斯提出的，它是相互需求曲线，表明一个国家为了进口一定量的商品，必须向其他国家出口一定量的商品，因此提供曲线即对应某一进口量愿意提供的出口量的轨迹。
两个国家的提供曲线的交汇点所决定的价格，就是国际商品交换的价格。
6、中心-外围论：由阿根廷经济学家劳尔·普雷维什提出的一种理论模式，它将资本主义世界划分成两个部分:一个是生产结构同质性和多样化的"中心";一个是生产结构异质性和专业化的"外围"。
7、绝对配额：在一定时期内，对某些商品规定一个最高的进口数量或金额。
8、关税配额：是一种进口国限制进口货物数量的措施。
进口国对进口货物数量制定一数量限制，对于凡在某一限额内进口的货物可以适用较低的税率或免税，但关税配额对于超过限额后所进口的货物则适用较高或一般的税率。
9、关税同盟：是指两个或两个以上国家缔结协定，建立统一的关境，在统一关境内缔约国相互间减让或取消关税，对从关境以外的国家或地区的商品进口则实行共同的关税税率和外贸政策。
10、国际收支:狭义的国际收支是指一个国家在一定时期内（一般为一年），同其他国家由于贸易、劳务、资本等往来而引起的资产转移。
其特点是仅计入现在或将来有外汇收支的交易。
包括两种具体形式:直接的货币收支和以货币表示的资产的转移。
反映了以货币为媒介的国际间的债权、债务关系。
广义国际收支:据国际货币基金组织的定义，是指为系统记载的、在特定时期内(通常为一年)一个国家或经济体的居民与世界其他地方居民的全部各项经济交易，不仅包括外汇收支的国际借贷关系，还包括一定时期全部经济交易与往来，如无偿援助、易货贸易、捐赠等。
11、即期汇率：指某货币目前在现货市场上进行交易的价格。
12、远期汇率：交易双方达成外汇买卖协议，约定在未来某一时间进行外汇实际交割所使用的汇率。
13、一价定律：当贸易开放且交易费用为零时，同样的货物无论在何地销售，用同一货币来表示的货物价格都相同。
14、三元悖论：由美国经济学家保罗·克鲁格曼就开放经济下的政策选择问题所提出的，其含义是:本国货币政策的独立性，汇率的稳定性，资本的完全流动性不能同时实现，最多只能同时满足两个目标，而放弃另外一个目标。
二、简答题：1.简述要素禀赋论的主要内容。
要素禀赋理论可以分为：狭义的要素禀赋论也称为要素供给比例理论。
广义的要素禀赋理论不仅包括要素供给比例理论，还有要素价格均等化理论。
要素供给比例理论：（1）商品价格的国际绝对差异是国际贸易的直接原因（2）各国商品价格比例不同是国际贸易产生的必要条件（3）各国商品价格比例不同是由要素价格比例不同决定的（4）要素价格比例不同是由要素供给比例不同决定的。
要素价格均等化理论：赫克歇尔和俄林认为，国际贸易使生产要素的国际价格趋向于相等，即要素价格均等化理论。
2.简述斯托尔帕—萨缪尔森定理。
某一商品相对价格上升将导致该商品密集使用的生产要素的实际价格或报酬提高，而另一种生产要素的实际价格或报酬下降。
3.简述雷布津斯基定理。
若商品的相对价格不变，某种生产要素的增加将使密集使用该要素的产品产量增加；使密集使用其他要素的产品产量减少。
4.简述出口贫困化增长的条件。
1.单一经济的发展中国家。
2.国际市场上的大国，出口商品为初级产品。
3.产品的需求价格弹性小。
4.出口导向型经济严重依赖出口。
5.简述里昂惕夫之谜及其解释。
里昂惕夫用投入—产出模型对美国的对外贸易情况进行分析,考察了美国出口产品的资本—劳动比和美国进口替代产品中的资本—劳动比,发现美国参加国际分工是建立在劳动密集型专业分工基础之上的（即出口产品中的资本—劳动比低于进口替代产品的）.这一结果恰与俄林的要素赋予论相悖。
解释1.劳动力不同质2.要素密集度逆转3.存在关税及贸易壁垒自然资源稀缺6．什么是国际生产折中理论。
企业同时兼备所有权优势、内部化精品文档优势和区位优势时，才能从事有利的对外直接投资活动。
7.简述幼稚产业判定标准（M-B-K 标准）。
1穆勒标准：产业自立原则强调产业的幼稚性和成长性2巴斯塔布尔标准：产业自立原则引入成本-效益分析法，强调保护扶植幼稚产业所需的社会成本不能超过该产业将来利润现值3肯普标准：强调产业在被保护期内的外部效应，主张国家应对具有外部性的幼稚产业予以保护。
8.简述进口关税与进口配额之间的区别。
1.收入的归属不同2价格上涨的幅度不同3对消费者的影响不同4对国内生产者的保护程度不同5对国内同类生产企业的垄断影响程度不同6调节机制不同7程序不同9.简述关税有效保护的政策含义。
10.区域经济一体化有哪几种形式？1优惠贸易安排-2自由贸易区-3关税同盟-4共同市场-5经济同盟-6完全经济一体化11.简述关税同盟的动态效应。
1竞争加强，专业化程度加深、资源使用效率提高。
2获取规模经济。
3刺激投资4促进技术进步5提高要素的流动性6加速经济发展12.国际收支失衡的原因有哪些？1自主性交易：个人和企业为某种自主目的而从事的交易2补偿性交易：为弥补国际收支不平衡而发生的交易，包括短期资本项目和官方储备项目13.简述弹性法调整国际收支的机制及其条件。
通过本币贬值刺激出口限制进口来调节中期和短期国际收支失衡，是一种局部均衡分析。
条件：1.贸易对象国不采取同等程度的贬值或其他报复手段2.本币对外贬值的程度要大于对内贬值3.符合马歇尔勒纳条件，即本国出口的价格需求弹性与进口价格需求弹性之和的绝对值必须大于一14.什么是J曲线效应，解释形成J曲线的原因。
即便符合马歇尔条件，一国的货币贬值后，其国际收支状况也要经历一个先恶化后好转的过程，贸易收支对货币贬值的反应曲线类似于“J”.原因：认识时滞；决策时滞；生产时滞；取代时滞;交货时滞15.简述蒙代尔“不可能三角”。
本国货币政策的独立性，汇率的稳定性，资本的完全流动性不能同时实现，最多只能同时满足两个目标，而放弃另外一个目标。
三、计算题：1、假定某国净贸易条件以2000年为基期是100，2013年时出口商品价格下降5%，进口商品价格上升10%，那么，这个国家2013年的净贸易条件是多少？答案：T=（95/110）*100=86.362、一个小国以世界市场价格每袋10元进口花生。
它的需求曲线是D=400-10P，供给曲线是S=50+5P。
（1）计算自由贸易时它的进口量。
（2）如果它征收每袋50%的进口关税，它的国内价格和进口量各为多少?答案：（1）进口量为200袋（2）征收进口税后，进口价格为15元。
进口量为125。
3、已知A国是某种产品的贸易小国，其国内该产品的需求方程为P=-0.05QD+4.5，国内该产品供给方程为P=0.1QS，该产品在国际市场上的价格1美元，请问（在计算过程中，产品价格单位为1美元表示，不考虑产品数量单位）：（1）在自由贸易条件下，A国国内生产量、国内需求量、贸易量分别是多少？（2）如果A国对该种商品征收100%从价关税，国内生产量、国内需求量、贸易量分别是多少？答案：（1）国内生产量为10，国内消费量为70，进口60（2）国内生产量为20，国内消费量为50，进口304、假定在自由贸易条件下，本国汽车售价为15万元人民币，投入成本（即中间产品）为5万元人民币，即中间产品的价值在总产品中的比重约为33.3%。
而在保护贸易条件下，本国对汽车征收50%的关税，而对所有零部件和原材料征收25%的关税，请计算有效关税保护率。
答案：有效关税保护率=（征税后的价值增值-征税前的价值增值）/征税前的价值增值征税前的价值增值=15-5=10万元征税后的价值增值=15*（1+50%）-5*（1+25%）=16.25万元有效关税保护率=（16.25-10）/10=62.5%5、假设某一制成品在国际市场价格为1000元，该产品在国内生产时每单位产出需要使用价值500元的中间投入品，现假设对该产品和中间投入品分别征收30％的进口从价关税，并假设关税不影响世界价格，请计算此种情况下有效保护率为多少？答案：1000×（1＋30%）－500×（1＋30%）＝650元有效保护率为（650－500）÷500×100％＝30％6、某瑞典公司欲在美国投资，它得到的银行报价为1美元=6.3550/6.3600瑞典克郎，则该公司投资1000万瑞典克郎将收到多少美元？答案：瑞典公司以瑞典克郎兑美元，应以美元卖出价6.3600计1000/6.3600=157.2327（万美元）四、分析题：1、结合图形分析小国征收关税的经济效应。
2、结合图形分析关税同盟的静态效应。
（1）贸易创造效应：从其他成员精品文档国进口取代本国生产（2）贸易转移效应：从成员国进口取代从非成员国进口（3）贸易扩大效应（4）减少行政开支（5）抑制走私（6）提高谈判能力3、结合图形分析经济的贫困化增长。
在一定条件下，一国优势产品生产规模的扩大，贸易出口的增加不仅没有使改过的福利有所提高，反而会使该国的贸易条件恶化，出口收入下降，从而造成福利的下降。
生产可能性曲线从PPC1向外扩张PPC2，意味着生产能力的扩大，生产点A外移到A’，生产增加的同事，贸易出口也因之得到增长，但贸易结构没有发生变化。
世界价格现在该国生产扩大，出口增加后发生变化，从TW移到TW’，斜率变化即价格变化，结果是出口增加，价格（贸易条件）下降，即单位出口换得的进口下降，总体福利水平下降。
即消费点从C 下降到C’4、画图说明资本国际流动的福利效应。
A国：OC；B国：O’H。
O’H>OC BA：A→B ON=EB=O’T流动前：A国总产出：OFAG；B 国总产出：O’JMAA:OFAG→OFEB(下降了EBAG)} B:O’JMA→O’JEB(增长了EBAM)}世界总产出增长了EGM收入：A:OFAG=OCGA(资本收入)+FCG（其他要素收入）B:O’JMA=O’HMA（资本收入）+JHM（其他要素收入）流动后的资本收入=ABERA:OFAG→OFERA(OFAG+EGR)}B:O’JMA→O’JERA(OJMA+ERM)}世界总收入增加了EGM资本收入给了A 国EGR；其他要素收入给了B 国ERM图形分析--收入变化：流动之后：（1）A国国民收入：OFAG→OFAGR（ERAB为外流资本BA的利息收入），增加了EGR（2）B国国民收入：O’JMA→O’JERA增加了EMR世界总国民收入增加了EGM，是A 国的资本和B 国的劳动相结合取得的利益。
