倾销与反倾销培训资料
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定义:倾销,是指一个国家或地区的出口经营者以低于国内市场正常或平均价格甚至低于成本价格向另一国市场销售其产品的行为,目的在于击败竞争对手,夺取市场,并因此给进口国相同或类似产品的生产商及产业带来损害。
反倾销,是指一国(进口国)针对他国对本国的倾销行为所采取的对抗措施。
从倾销的坏处来看倾销对进口国的影响主要集中在,对其国内同类产品的工业的冲击,对国内消费者利益的伤害,以及对进口国的资源配置产生误导。
倾销对出口国经济带来的影响主要表现在:(1)由于倾销商大多在其本国处于支配或垄断的地位,致使出口国其它相关企业尤其是下游企业不得不承受倾销商转嫁的高价。
(2)同时,出口国消费者也长期处于垄断高价之下,无法享受本应合理的消费权利。
从倾销的益处来看1.对进口国而言,倾销从一定意义上来说可以刺激和促进进口国工业特别是一些落后工业和垄断性行业的发展。
2.进口国消费者能在一定程度或一定时期享受低价优惠。
因为并不是所有的倾销产品的价格都会肆意高涨,也会较长时间维持在一定的低价位。
3.对出口国而言,即使倾销者在出口国处于垄断或支配地位,它的每一次产品倾销也都在于开拓海外市场,这便相应的减轻了出口国其他生产商和经营者的竞争压力,有助于它们的发展和竞争。
4.应该看到很吸引人的一点:倾销是许多经营者推销积压产品、实现规模经济、开拓海外市场、提高市场份额、发展壮大自身的有效途径。
原则:反倾销措施仅应适用于GATT 1994第6条所规定的情况,并应根据符合本协定规定发起和进行的调查实施。
GATT 1994第6条的适用按下列规定执行,但仅限于根据反倾销立法或法规所采取的行动。
就本协定而言,如一产品自一国出口至另一国的出口价格低于在正常贸易过程中出口国供消费的同类产品的可比价格,即以低于正常价值的价格进入另一国的商业,则该产品被视为倾销。
《关贸总协定》(GATT)第六条将倾销定义为:“将一国产品以低于正常价值的方法进入另一国市场,如因此对某一缔约国领土内已建立的某项工业造成实质性损害或产生实质性损害威胁,或者对某一国内产品的兴建产生实质性阻碍,这种倾销应该受到谴责。
倾销与反倾销倾销的定义倾销,是指一国(地区)的生产商或出口商以低于其国内市场价格或低于成本价格,将其商品抛售到另一国(地区)市场,而使得另一国国内有竞争能力的产业受到损害的行为。
对倾销的调查和确定,由对外贸易经济合作部负责。
关于执行1994年关贸总协定第6条的协议规定,如果在正常的贸易过程中,一项产品从一国出口到另一国,该产品的出口价格低于在其本国内消费的相同产品的可比价格,也即以低于其正常的价值进入另一国的商业渠道,则该产品将被认为是倾销。
以达到消灭竞争对手,垄断整个市场的目的。
倾销被视为一种不正当的竞争手段,为WTO所禁止,因此反倾销也成为各国保护本国市场,扶持本国企业强有力的借口和理由。
其构成要素:(1)产品以低于正常价值或公平价值的价格销售;(2)这种低价销售的行为给进口国产业造成损害,包括实质性损害、实质性威胁和实质性阻碍;(3)损害是由低价销售造成的,二者之间存在因果关系。
按照倾销的定义,若产品的出口价格低于正常价格,就会被认为存在倾销。
出口价格低于正常价格的差额被称为倾销幅度。
所以,确定倾销必须经过三个步骤:确定出口价格;确定正常价格;对出口价格和正常价格进行比较。
正常价格通常是指在一般贸易条件下出口国国内同类产品的可比销售价格。
如该产品的国内价格受到控制,往往以第三国同类产品出口价格来确认正常价格。
其表现特征:第一,倾销是一种人为的低价销售措施。
它是由出口商根据不同的市场,以低于有关商品在出口国的市场价格对同一商品进行差价销。
第二,倾销的动机和目的是多种多样的,有的是为了销售过剩产品,有的是为了争夺国外市场,扩大出口,但只要对进口国某一工业的建立和发展造成实质性损害或实质性威胁或实质性阻碍,就会招致反倾销措施的惩罚。
第三,倾销是一种不公平竞争行为。
在政府奖励出口的政策下,生产者为获得政府出口补贴,往往以低廉价格销售产品;同时,生产者将产品以倾销的价格在国外市场销售,从而获得在另一国市场的竞争优势并进而消灭竞争对手,再提高价格以获取垄断高额利润。
论倾销与反倾销摘要:随着中国经济的迅速发展和对外贸易的扩大,我国已成为世界反倾销的头号目标,保护贸易者出于对自身的利益在反倾销措施的保护下,频繁对我国低成本高效率的产品采取行动。
本文描述了当前的国际反倾销形势,对我国的反倾销救济提出了建议。
第一部分揭示了倾销造成国际间收益不均衡的可能性。
第二部分回顾了反倾销协议的发展和完善过程。
第三部介绍了国际的反倾销形势;第四部分介绍了国外对华的反倾形势和原因。
第五部分就中国应对反倾销提出了一些建议。
最后是总结。
关键词:倾销,反倾销,策略正文:一. 反倾销与倾销产生和发展:贸易的全球化趋势愈强,各国对本国产业的保护倾向也随之愈强,反倾销就成为大多数国家主要采取的贸易保障制度。
随着世界经济贸易关系的不断发展、国际市场竞争的几近白热化、各国关税水平的不断下降以及经济发展的不平衡,国际间的倾销与反倾销的斗争显得更加激烈。
1994年关贸总协定乌拉圭回合谈判达成的《关于实施1994年关税与贸易总协定第六条的协议》(简称《反倾销协定》)是目前最具权威的国际反倾销法。
该协定第2条第1款对倾销的定义作了明确的规定:“如果在正常贸易过程中,某项产品从一国出口到另一国,该产品的出口价格低于在其本国内消费的相同产品的可比价格,亦即以低于其正常的价值进入另一国的商业渠道,则该产品将被认为是倾销。
二. 国际反倾销的趋势和特点根据WTO的统计数字,从1987~2000年,共有37个国家(由于欧盟对外采取一致的反倾销政,故分析中将欧盟当作一个国家处理;文中所用的“国家”或“国”均指国家或地区,以下同)发起过反倾销调查,立案总数3100件。
全球范围内的反倾销状况呈现出以下几个特点:(一)立案数量总体呈增长趋势全球各年反倾销立案数量有较大波动,但总体趋势是增长的。
80年代末,全球反倾销立案每年在100起左右,90年代则为250起左右。
图中全球反倾销立案数量曲线的两个低点分别出现在1989年(96起)和1995年(157起),两个高点则分别出现在1992年(325起)和1999年(356起)。
《商品倾销与反倾销》教案一、授课班级:09国际商务(2)班二、授课时间:1课时三、教学内容:商品倾销与反倾销四、教材:高教版《国际贸易基础知识》五、教材分析:商品倾销作为一种鼓励出口的措施,已经被很多国家所使用。
对我国来说,由于我国出口产品的陈本普遍较低,中国成为世界上被指控倾销案最多的国家。
所以,在《国际贸易基础知识》一书中,倾销的基本常识是一项比较重要的内容,而且在现实的贸易实践中具有较大的指导意义。
在教材中,对于商品倾销的介绍较为简单,仅仅介绍倾销的概念、分类、构成条件,为此,在教材的基础上,本课增加了反倾销的概念和我国如何沉着应对反倾销的方式等内容,提高学生对相关经济现象的敏感度及分析问题的能力。
六、教学目标:1.知识目标:了解反倾销的必要性和重要性,理解倾销产生的原因,掌握倾销的概念和倾销的分类。
2.技能目标:培养案例分析的能力、思维拓展能力、创新研究能力,能针对不同的情况提出自己的见解。
3.情感目标:通过学习,培养学生的爱国意识,法制意识和专业素养。
爱国意识:为了维护国家在世界贸易中的地位,我们必须积极地堆反倾销诉讼进行应诉。
法制意识:意识到我国进一步加强自身经济秩序的建设和完善。
专业素养:多多关注国际贸易的动态,学好专业知识并等学位所用。
七、教学重点和难点1.教学重点:(1).对倾销概念、构成条件和倾销类型的掌握(2)。
理解倾销形成的原因2.教学难点:(1)。
中国经常被告倾销的原因分析(2)。
正确应对反倾销对策的提出八、学情分析高一的学生对经济现象的认知能力和理解能力较为薄弱,国际贸易理论知识本身又是比较枯燥的,学生理解起来难度较大,所以对于知识的引入和讲解不能过于深奥。
应该由浅入深,循序渐进。
好在外贸专业的学生思维比较活跃,爱表现。
所以活泼的教学方式能帮助他们对知识的探求。
九、教学理念和设计1.角色扮演:整个课堂以一个案例为主线,随着此案例的发展过程来层层深入学习,同时展开各种集体活动和小组活动,让学生角色扮演,真正当事人的角度去看待事情那个的发展,参与其中,决策其中,带着主人翁的精神去学习,更有深刻的理解和体会。