[精品课件]语文A版一年级上册《金色的秋天》课件 1

下节课预告
主题：春天 学习内容：了解春天的特征，学习有关春天的课文和生字生词。
学习方式：通过观察、阅读、背诵等方式进行学习，并完成相关练习。
感谢观 看
THANKS
“黄澄澄的梨和红彤彤的苹果。 ”
“松鼠找来松果当粮食。”
解析这句话使用了形容词来描述梨和苹果 的颜色，突出它们的美丽和秋天的丰收景象。
解析这句话描述了松鼠储备食物的情景， 突出秋天的动物行为。
03
课堂互动
秋天的相关问题提问
提问1
秋天有哪些特点？
提问2
秋天有哪些代表性的景物？
提问3
秋天对大自然和人类有什么影 响？
提问4
秋天有哪些与季节相关的习俗 或活动？
学生分享自己眼中的秋天
学生1
我觉得秋天很凉爽，树叶会变黄。
学生3
秋天的时候，天空看起来特别高，特别蓝。
学生2
我喜欢秋天的果实，比如苹果和梨。
学生4
秋天可以放风筝，很开心。
分组讨论秋天的话题
分组1 讨论秋天的气候特点。
分组3 讨论秋天的节日和习俗。
分组2 讨论秋天的植物变化。
收集秋天的图片或诗句
总结词：美学欣赏
详细描述：收集秋天的图片或诗句可以帮助学生更好地感 受秋天的美。通过欣赏秋天的风景和文学作品，学生可以 提高自己的审美能力和文学素养，进一步加深对秋天的理 解和感悟。
05
教师总结
本课重点回顾
01
02
03
秋天的特征
学生能够理解并描述秋天 的主要特征，如落叶、丰 收的果实等。
分组4 讨论秋天对动物的影响。
04
课后作业
背诵课文《秋天》
总结词：巩固记忆

金色的秋天
教学目标
• 学会有感情的演唱《西风的话》
• 学习掌握力度符号。 • 通过欣赏《在希望的田野上》散文诗《秋》 等多种艺术形式体会音乐艺术的无穷魅力 • 培养学生的创造性思维能力，以及体验集体 参与的乐趣。
寻找秋天的足迹
• 秋天是什么颜色的？
秋天不光是金光闪亮 的，同时还有它沉静 如水的一面，请听！ 配乐诗朗诵—《秋》
第三句旋律：你发现用怎样的声音来吹？
（连续，注意气息）
第四句旋律：你发现有什么变化？
（速度渐慢，力度渐弱）
• •
根据乐句旋律的特点演唱歌曲 尝试用中等的速度演唱，体会歌曲的意境
萧瑟的秋
分组讨论： 《西风的话》这首歌为我 们带来怎样的秋？
国画欣赏《深秋》
作者：傅抱石 （著名美术家。善用泼墨、渲染等手法，把 水墨彩融为一体，达到淋漓尽致、气势恢宏的效果。）
作 品 简 介
•
• 模仿秋风的舞动 • 学生用U吹出歌曲的旋律，初步熟悉歌曲。
力度练习
• 苹果红了 高粱红了 秋天到了 （渐弱 >） • 玉米黄了 大豆黄了 我长高了 （渐强< ）
分析歌曲旋律
第一句旋律：你发现秋风是不是平静的吹？
（不是，旋律有起伏）
第二句旋律：你发现用怎样的力ห้องสมุดไป่ตู้吹？
（由弱到强，渐强）
温暖的秋
• 如果说夏天是炎热的，冬天是寒冷的， 那么在散文诗《秋》中，你体会到秋 天是什么样的？
大诉 变 来 之 作 《 家我 化 小 口 的 西 要们 ， 朋 简 一 风 珍： 点 友 练 着 的 惜时 出 的 而 短 话 时光 了 成 生 歌 》 间过 初 长 动 ， 是 。得 秋 和 的 歌 音 真的节描曲乐 快特令写借家 ，征景了“黄 提，物一西自 醒告的年风创 ”

四 季
秋
维瓦尔第（Antonio Vivaldi，1678～1741），他是 巴罗克末期重要的作曲家，杰 出的小提琴家，对巴罗克音乐 走向古典主义时期起到了重要 作用。他的作品数量很多，以 歌剧、神剧、奏鸣曲和协奏曲 闻名，仅协奏曲就有500多首， 奏鸣曲也有70首之多。大协奏 曲《四季》是他最著名的作品 之一，以小提琴为中心，显示 出主调音乐的风格。
《四季》是这个曲集开始的四首作品，由 “春夏秋冬”四首乐曲组成，每首均由快板、 慢板、快板三乐章组成，巧妙地运用全奏与独 奏的交替，一呼一应，饶有情趣。每个乐章前 附有短诗，表现乐曲的意境。
协奏曲《四季——秋》简介 《秋》共有三个乐章。第一乐章： 快板，F大调，四四拍。表现农民们载 歌载舞、喜庆丰收的场面。合奏组所奏 出粗犷的舞曲，与独奏小提琴活跃快速 的旋律、颤音交替出现。第二乐章：独 奏小提琴在乐队的衬托下，奏出歌唱性 的舒展旋律，描绘秋天的美景。第三乐 章：描写秋日狩猎的过程。乐队奏出附 点音符为特征的曲调，表现猎人狩猎的 情景。
第三单元 金色的秋天
根据你的细心观察和 生活经验，请你谈一谈对 秋天都有哪些感受呢？
小提琴协奏曲 《四季——秋》
协奏曲《四季——秋》创作背景
小提琴协奏曲《四季》意大利作曲家维瓦 尔第作曲，约作于1725年，他写作了12首协 奏曲题为《和声与创意的尝试》（作品第8 号），于阿姆斯特丹出版。
第一乐章： 快板 乡民们载歌载舞，欢
庆着丰收，他们痛饮着酒 神所赐的美酒，纵情地欢 乐。
第二乐章： 慢板 小提琴在乐队的衬托
下独奏出歌唱性的舒展旋 律，描绘秋天的美景。秋 高气爽，大地充满着无限 的欢乐，可是欢乐的人们 却突然停止了舞蹈和歌唱。
第三乐章 快板 描写秋日狩猎的过程。

u
u
4 4
X X XX XX
XX
X X XX XX X
O
西风的话
去年我回去 ，你们刚穿新棉袄, 今年我来看你们，你们变胖又变高。 你们可记得，池里荷花变莲蓬？ 花少不愁没颜色，我把树叶都染红。
西 风 的话
1=G 4/4
廖辅叔词 黄 自曲
5 5 5 1 3 5|5–4 - |3 3 3 2 1 7|6 - - 0|
西 风 的话
廖辅叔词 黄 自曲
5 5 5 1 3 5|5–4 - |3 3 3 2 1 7|6 - - 0|
u
u
6 6 6 7 1 2 | 2 – 5 - | 5 5 6 7 1 2| 3 - - 0 |
u
u
5 5 6 5 4 3|3– 6 - | 4 4 3 2 3 5|2 - -0|
u
u
1 1 1 7 6 5 | 5 – 4 - | 5 5 5 4 3 2 | 1 - - 0||
1=G 4/4
西 风 的话 廖辅叔词 黄 自曲
5 5 5 1 3 5|5–4 - |3 3 3 2 1 7|6 - - 0|
去年我
回 去 你 们 刚穿新棉 袄,
Байду номын сангаас
6 6 6 7 1 2 | 2 – 5 - | 5 5 6 7 1 2| 3 - - 0 | 今年我 来看 你 们， 你 们 变胖又变 高。
去年我
回 去 你 们 刚穿新棉 袄,
6 6 6 7 1 2 | 2 – 5 - | 5 5 6 7 1 2| 3 - - 0 | 今年我 来看 你 们， 你 们 变胖又变 高。
5 5 6 5 4 3|3– 6 - | 4 4 3 2 3 5|2 - -0|

5
.
6
秋天 的花
.
7
.
8
金桂花
.
9
银桂花
.10丹桂花 Nhomakorabea.
11
.
12
.
13
猜一猜秋天的水果
看着圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。
答案：
.
14
弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。
答 案
：
.
15
中 间 弯黄 弯金 两布 头， 翘包 。银
条 ，
答案：
.
16
下面的果实哪些是秋天的水果？
×
×
.
× 17
.
27
生活中还有哪些物品与果实有关？ 它们是怎么来的呢？
.
28
小 组讨论
农民伯伯种庄稼很辛苦，我们 应该怎样爱惜粮食呢？
.
29
收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
.
32
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
第一关
请说出2种在秋
天开的花！
.
23
第二关
请说出3种在秋
天里收获的蔬菜！
.
24
第三关
请说出4种在秋 天里收获的水果！
.
25
第四关
请说出5种在秋
天里收获的粮食！
.
26
爱惜粮食 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。

yípiàn
一片 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
lái le
来了 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
tiān kōng
天空 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
ɡè zi
个子 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
我会写
了
结构：独体 组词：吃了 到了
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
子
结构：独体 组词：孩子 儿子
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
gāo kōng
高空 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
nán fēi
南飞 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
kāi huì
开会 ●
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
人
结构：独体 组词：人们 大人
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
大
结构：独体 组词：大小 大人

部编教材一年级上册语文《秋天》完 美PPT1
1 秋天（第一课时）

2 天空那么蓝，那么高。一群 大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字
3 啊！秋天来了！
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
1 秋天
天气（ ），（ ）叶子 （ ），一片片（ ）从树上（
）。
天空（ ），（
（
），一会儿（
（
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
一群大雁往南飞
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
天空那么蓝，那么高。一群 大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。 一(yì)群 一(yí)会儿 排成个“一”(yī)字 一（yí)片片
shù
qiū
qì
气
树
秋
piàn
fēi
片
huì
会
飞
写一写
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1 部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
春天
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1 部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
夏天
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1 部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
一片片叶子从树上落下来
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1
天气（凉了 ），（ 树上的）叶子 （ 黄了 ），一片片（叶子）从树上 （ 落下来 ）。
部编教材一年级上册语文《秋天》精 品系列P PT1

飞半告 别
（飞舞）（半个）（告诉）（别样）
叶中飞 半
气
朵
吹
风
秋 色
真棒！
秋天
秋天的 （ 树叶 ）是黄色的 。
秋天的 （ 小麦 ）是黄色的 。
秋天的（菊花）是黄色的 。
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。

金色的秋天
语文A版 一年级 上册 语文 第四单元
- .
说一说
同学们，你们说一说为什么秋天是金色的啊！
同学们说得真好，咱们今天就来学习一下《金色的秋天》这篇课文。
看图学课文
想一想：
秋风吹来，一片片树叶落下来了。捡几片树叶，向同学说说它们的样子和颜色，并请大家猜猜是什么树叶。
色
秋
风
吹
sè
chuī
fēng
qiū
（天色）
（秋天）
（刮风）
（吹气）
认一认
朵
气
叶
中
duǒ
zhōng
yè
qì
（花朵）
（天气）
（树叶）
（中间）
认一认
飞
半
告
别
fēi
bié
gào
bàn
（飞舞）
（半个）
（告诉）
（别样）
认一认
色
秋
叶
气
风
吹
朵
中
飞பைடு நூலகம்
半
真棒！
秋天
秋天的 （ 树叶 ）是黄色的 。
秋天的 （ 小麦 ）是黄色的 。
秋天的（菊花）是黄色的 。

《金色的秋天》PPT课件3
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特