杭州市教师招聘考试小学语文卷
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杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试(2014年5月)小学语文学科试卷考生须知:1、本试卷分试卷和答卷,满分100分,考试时间120分钟。
2、答题前,请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和作为号。
3、所有答案必须写在答卷上,写在试卷上无效。
4、考试结束,上交试卷和答卷。
一、基础知识(18分)1.请将下列词语中的错别字用横线标出,并将正确的字写在括号里。
(5分)穷兵渎武草管人命卑躬曲膝深负众望惩前毖后()2.下面四组词语中拼音全部正确的一组是()。
(2分)A.闷.热(mân)伫.立(zhǔ)擎.天撼地(qíng)准噶.尔(gē)B.酝酿.(niàng)炮.羊肉(bāo)稗.官野史(bài)纵横捭.阖(bǎi)C.供.认(gōng)栖息.(xī)颔.首低眉(hàn)引吭.高歌(háng)D.狡黠.(xiá)稽.首(jī)忧心忡.忡(chōng)发横.财(hâng)3.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()。
(2分)A.20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在影视基地拍摄。
你打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?B.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,)——你们走吧。
”C.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D.近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车如雨后春笋,一汽大众,长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有。
4.下列句中没有语病的一项是()(2分)A.面对西方文化的全面冲击,自觉传承华夏文明成就了每一个中国人义不容辞的责任。
B.2010年,在我国南方抗旱救灾中,涌现出了一大批感人至深、令人敬仰的英雄事迹。
C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。
D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
历年浙江中小学教师招聘考试小学语文真题及答案一、单项选择题(每小题3分,共18分)1.下面的词语中没有错字的一项是( )。
A. 辟静兴旺嘹亮精兵减政B. 忧虑轻蔑妒忌完壁归赵C. 聪明吉祥魁梧一言九鼎D. 安宁量杯禁区吉人天象2.下面句子中说法完全正确的一项是( )。
A. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师B. 《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C. “秦时明月汉时关,万里长征人未还”选自《长歌行》D. 《史记》是中国第一部编年体通史3.下列句子没有语病的一项是( )。
A. 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的B. 我们在作文中,应尽量避免不写错别字C. 思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告4.“答应了别人的事就要守信用”,与这句话意思不一样的是( )。
A. 答应别人的事能不守信用吗?B. 答应别人的事非守信用不可!C. 答应别人的事非守信用不可吗?D. 答应别人的事不能不守信用。
5.下面的诗句中依次填入的花名是( )。
①满园春色关不住,一枝出墙来。
②儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树开。
④竹外三两枝,春江水暖鸭先知。
A. 桃花红杏菜花梨花B. 红杏菜花梨花桃花C. 桃花梨花红杏菜花D. 菜花桃花梨花红杏6.小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去,限制他们口头表达能力的是()。
A. 思维B. 记忆C. 想象D. 感知二、填空题(每空1分,共9分)7.名句填空(1)氓之蚩蚩,。
匪来贸丝,。
(《诗经·氓》)(2)对酒当歌,。
譬如朝露,。
(曹操《短歌行》)8.小学语文课程具有、、三个性质。
9.新中国成立后,教科书编审委员会将修订后的《国语》改为,作为小学国语课的课本,供使用,并沿用至今。
三、简答题(16分)10. 判断下面例句运用了什么修辞手法,并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子。
(4分)我出了村就过了河,过了河就进了城。
(1)修辞手法:(2)仿写:①②11. 试分析林黛玉的性格特点。
小学语文老师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列汉字中,属于形声字的是()。
A. 明B. 休C. 森D. 众2. “白日依山尽,黄河入海流”出自唐代诗人()的《登鹳雀楼》。
A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易3. 在小学语文教学中,培养学生的阅读理解能力,应该注重()。
A. 词汇量B. 阅读速度C. 文章结构分析D. 记忆背诵4. 下列关于汉字的书写规则,正确的是()。
A. 先上后下B. 先左后右C. 先外后内D. 以上都是5. “满江红”是一种()。
A. 词牌名B. 曲艺形式C. 现代诗歌D. 小说体裁6. “不入虎穴,焉得虎子”这一成语的意思是()。
A. 不冒险就不会有收获B. 不经历风雨,怎么见彩虹C. 不付出努力,就不会有成果D. 不经历困难,就不会有成功7. 在小学语文教学中,教师应该如何引导学生正确理解和使用成语?()A. 让学生死记硬背成语B. 通过故事讲解成语的来源和意义C. 只教授成语的字面意思D. 要求学生在日常生活中频繁使用成语8. “床前明月光,疑是地上霜”是李白的名句,其中“床”指的是()。
A. 睡觉的床B. 井边的围栏C. 窗户D. 门9. 在小学语文教学中,对于古诗文的教学,教师应该()。
A. 只要求学生背诵B. 结合现代文教学,让学生理解古诗文的意境C. 忽略古诗文的教学D. 只教授古诗文的韵律10. 下列关于汉字笔顺规则的描述,错误的是()。
A. “及”字的笔顺是撇、横折、横、竖弯钩B. “九”字的笔顺是撇、横折弯钩C. “国”字的笔顺是竖、横、竖折、横、横D. “出”字的笔顺是竖、横、竖、竖折、捺答案:1. B2. C3. C4. D5. A6. A7. B8. B9. B 10. D二、填空题(每题2分,共20分)11. 小学语文教学中,教师应注重培养学生的________、________和________。
答案:听说能力、阅读能力、写作能力12. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《________》。
浙江省教师公开招聘考试(小学语文)模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业知识第二部分专业知识单项选择题1.下列字形、字音都正确的一项是( )。
A.眩(xuàn)目斑斓(làn) 深湛(zhàn) 参差(chā)不齐B.恬(tián)雅委迤(yí) 矜(jìn)持炙(zhì)手可热C.瞩(zhǔ)目热忱(chén) 圩(wéi)堤以讹(é)传讹D.斟酌(zuò) 鞠躬(gōng) 喧嚣(xiào) 一劳永逸(yì)正确答案:C解析:A项应改为“炫目、斑斓(lán)、参差(cī)不齐”;B项应改为“逶迤、矜持(jīn)”;D项应改为“斟酌(zhuò)、喧嚣(xiāo)”。
2.下面笔画的分析,正确的一项是( )。
A.“凹”字由六画构成B.“凸”字由三画构成C.“承”字由八画构成D.“幽”字由五画构成正确答案:C解析:“凹”“凸”各有5画,“幽”有9画。
3.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )。
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
一本好书。
就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考B.文段中运用“读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因正确答案:D解析:D项中的反问句强调的是“读书更能产生令人陶醉的内心体验”。
浙江教师公开招聘考试小学语文-1(总分117.5,考试时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、名词解释1. 行动研究_______2. 语言得体3. 道德信念4. 发散思维二、单项选择5. 关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是( )。
A.工具性 B.人文性C.工具性与人文性的统一D.工具性、思想性与人文性的统一6. 以下有关汉语的特点,表述不正确的是( )。
A.注重音韵、以声传情、用声写象B.汉语是“以达意为主”的组合C.现代汉语的词语结构单音节化趋势明显D.汉字是一种象形表音为基本特征的文字7. 学校课外活动的基本组织形式是______。
A.群众性活动 B.集体活动C.个人活动 D.小组活动8. 人类社会最早诞生的教育学是以______作为研究对象的。
A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象第二部分专业基础知识一、现代文阅读幻想(英)史蒂文森就现象而言,在这样一个婚姻嫁娶、征战杀伐充扩其间的世界之中,在一个每天我们都要不止一次以绝大的兴味与速度把相当一部分食物坚决而无悔地贮入我们这副皮囊之内的世界之中,能够获取的成就似乎是相当多的。
对许多人而言,匆匆观之,尽是获取,多多益善,似乎便是这充满斗争的人生的唯一目的。
然而,如果涉及精神,这一切终不过为幻象而已。
快乐的生活乃是前进的生活,其中每件事物都要导向更高的阶段,而且永无止息。
在一个具有奋进意识的人的面前,时刻会有新的天地。
因而,尽管我们所居住的这个星球并不阔大,尽管我们所陷溺于其间的那种种灾难也都不会历时很长,但是由于我们的天性,我们的愿望却多如繁星一般,而且常是生命不息,欲望不止。
真正的快乐在于我们开始得怎样,而不在于我们结束得如何。
在于我们希求什么,而不在于我们拥有什么。
一个理想便是一份永久的快乐,一份像地产那样实实在在的家业,一生取之不竭,年年像收获那样给你携来大量快活的财富。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字与“朝”字部首相同?A. 床B. 非C. 羊D. 才2. 下列哪个词语是形容人聪明的?A. 聪明伶俐B. 美丽动人C. 勤奋好学D. 聪明反被聪明误3. 下列哪个成语表示做事情认真细致?A. 三心二意B. 专心致志C. 草草了事D. 马马虎虎4. 下列哪个句子是正确的?A. 小明和小红是好朋友,他们经常一起玩。
B. 小明和小红是好朋友,他们从不一起玩。
C. 小明和小红是好朋友,他们每天一起玩。
D. 小明和小红是好朋友,他们有时候一起玩。
5. 下列哪个词语是形容事物美丽可爱的?A. 美丽B. 可爱C. 美丽可爱D. 可爱美丽6. 下列哪个句子是正确的?A. 我昨天去了公园,看到了很多美丽的花朵。
B. 我昨天去了公园,看到了很多可爱的花朵。
C. 我昨天去了公园,看到了很多美丽的可爱花朵。
D. 我昨天去了公园,看到了很多美丽的花朵和可爱的花朵。
7. 下列哪个词语是形容人勇敢的?A. 勇敢B. 勇气C. 勇敢勇敢D. 勇气勇气8. 下列哪个句子是正确的?A. 小明很勇敢,他不怕黑。
B. 小明很勇敢,他不怕困难。
C. 小明很勇敢,他不怕任何困难。
D. 小明很勇敢,他不怕黑和困难。
9. 下列哪个词语是形容事物鲜艳的?A. 鲜艳B. 鲜亮C. 鲜艳鲜亮D. 鲜亮鲜艳10. 下列哪个句子是正确的?A. 小红的衣服很鲜艳,她穿起来很好看。
B. 小红的衣服很鲜亮,她穿起来很好看。
C. 小红的衣服很鲜艳鲜亮,她穿起来很好看。
D. 小红的衣服很鲜亮鲜艳,她穿起来很好看。
二、填空题(每题2分,共20分)1. ()是春天的使者,它给大地带来了生机。
2. ()是孩子们最喜欢的节日,他们可以收到很多礼物。
3. ()是中华民族的传统美德,我们要学会关爱他人。
4. ()是科学家的智慧结晶,它让我们的生活更加方便。
5. ()是伟大的思想家,他提出了很多有益于人类的观点。
三、阅读题(每题5分,共20分)阅读下面的文章,回答问题。
教师公开招聘考试《小学语文》试题及答案一、单选题 (共 10 题,共 20 分)1.代表中国古代长篇小说高峰的作品 ( )。
A.水浒传B.三国演义C.西游记D.红楼梦2. 以下文学常识的表述中有误的一项是 ( )。
A..《论语》是儒家的经典之一,是记录孔子及其弟子言行的书。
B. 《夜雨寄北》——李商隐一一唐代。
C. 《世说新语》——刘义庆——南朝 .宋。
D. 《春水》——鲁迅——现代。
3.下列说法错误的项是 ( )。
A.寓言,文学体裁中的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短,具有故事情节。
主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物。
B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境,表达了作者面对现实的黑暗,希望到天上寻找美好社会的愿望。
C.. 《女娲造人》只是一个神话故事,是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D.《盲孩子和他的影子》一文,字里行间流淌着爱的清泉,使我们深受感动。
4.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次填入恰当的一项是 ( )。
A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠5.下面四句诗中,填入横线上恰当的一句是 ( )。
A.霜叶红于二月花B. 映日荷花别样红C.百般红紫斗芳菲D.乱花渐欲迷人眼6.诵读要注意节奏,下面停顿不正确的一项是 ( )。
A.乃/取一葫芦置于地,以钱 /覆其口B.南朝/四百八十/寺,多少/楼台/烟雨中C. 自是/指物作诗/立就D. 自/非亭午/夜分,不见/曦月7.为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是 ( )。
A.你欢迎,我不欢迎。
B.你欢迎我?不欢迎。
C.你欢迎我不?欢迎。
D.你欢迎我,不欢迎。
8.下列各句中,没有错别字的一项是 ( )。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字读音与其他三项不同的一项是()A. 纷纷扬扬(fēn)B. 依依不舍(bàn)C. 鸡鸣狗吠(fèi)D. 悠然自得(yóu)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他虽然学习很努力,但是成绩却一直不理想。
B. 为了提高学生的语文素养,学校决定开展一系列丰富多彩的课外活动。
C. 随着社会的发展,我国的教育事业取得了举世瞩目的成就。
D. 这本书不仅内容丰富,而且插图精美。
3. 下列词语中,与“春风化雨”意思相近的一项是()A. 桃李满天下B. 良师益友C. 滴水穿石D. 雪中送炭4. 下列句子中,运用了比喻修辞手法的一项是()A. 那个孩子的笑容像春天的阳光一样温暖。
B. 他的成绩越来越好,就像雨后的竹笋一样节节高升。
C. 她的声音悦耳动听,就像一首优美的歌曲。
D. 那只小狗瞪大了眼睛,盯着远处的鸟儿。
5. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 这个问题非常复杂,需要我们认真思考。
B. 他的演讲非常精彩,赢得了在场所有人的掌声。
C. 她的画技很高超,让人惊叹不已。
D. 这个方案实施起来非常困难,需要我们共同努力。
6. 下列句子中,用词不准确的一项是()A. 她的作文写得非常精彩,字里行间洋溢着对生活的热爱。
B. 这个故事告诉我们,做人要诚实守信。
C. 他的成绩一直名列前茅,是同学们学习的榜样。
D. 这个学校的师资力量雄厚,教学设施先进。
7. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 他问我:“你为什么不去参加比赛?”B. 这个故事发生在很久以前,是一个关于友谊的故事。
C. 我问:“你喜欢吃苹果吗?”他回答:“是的,我很喜欢吃苹果。
”D. 这个问题非常重要,需要我们立即解决。
8. 下列句子中,句子成分残缺的一项是()A. 为了提高学生的综合素质,学校决定开展丰富多彩的课外活动。
B. 他的演讲非常精彩,赢得了在场所有人的掌声。
小学语文招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,完全正确的一组是()。
A. 必竟、川流不息B. 穿流不息、再接再励C. 再接再厉、川流不息D. 再接再励、必竟2. “白日依山尽,黄河入海流”是()的诗句。
A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易3. 下列句子中,标点符号使用正确的是()。
A. 今天晚上我有事情,不能去了。
B. “你明天有空吗?”他问。
C. 我最喜欢的运动?是篮球。
D. 她一边唱歌,一边跳舞。
4. “满招损,谦受益”这句话出自()。
A. 《论语》B. 《道德经》C. 《左传》D. 《尚书》5. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维的()。
A. 《将进酒》B. 《静夜思》C. 《九月九日忆山东兄弟》D. 《望岳》6. 下列词语中,没有错别字的一组是()。
A. 穿流不息、再接再励B. 再接再厉、川流不息C. 川流不息、穿流不息D. 再接再励、必竟7. “不入虎穴,焉得虎子”这句成语的意思是指()。
A. 不冒险就不会有收获B. 不努力就不会成功C. 不付出就不会有回报D. 不经历风雨,怎么见彩虹8. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是()的诗句。
A. 孟浩然B. 王维C. 李白D. 杜甫9. 下列句子中,没有语病的是()。
A. 他因为努力学习,所以取得了好成绩。
B. 我最喜欢的是打篮球。
C. 我们班的同学都去春游了,除了小红。
D. 他不仅聪明,而且勤奋。
10. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”出自苏轼的()。
A. 《水调歌头》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《赤壁赋》二、填空题(每题2分,共20分)11. “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是韩愈的诗句,其中“天街”指的是_________。
12. “举头望明月,低头思故乡”出自李白的_________。
13. “但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指的是_________。
杭州市教师招聘考试真题汇编小学语文一、小学语文教材教法(10分)1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。
,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。
二、基础知识与积累(22分)2.填空题(每空1分,共10分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
3.辨析题(每空1分,共4分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们,还.有谁支持你的意见?()②他这个人当个一般干部还.可以。
()③你走路还.走不稳呢,就想跑?()④这么棘手的问题,他还.真解决好了。
()4.默写题(第1小题4分,第2小题6分,共10分)(1)把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦(2)把名言名句补充完整。
①学而不思则罔,。
(《论语》)②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)③亦余心之所善兮,。
(屈原)④感时花溅泪,。
(杜甫)⑤了却君王天下事,。
(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,。
(郑板桥)5.判断题(对的在括号内打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
浙江教师编制试卷小学语文一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音完全正确的一项是:A. 蜿蜒(yán yán)B. 霎时(shà shí)C. 黝黑(yǒuhēi) D. 蹒跚(pán shān)2. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”这句诗出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易3. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 他虽然年轻,但是很有才华。
B. 我们一定要节约用水,因为水资源是有限的。
C. 经过老师的讲解,我对这个问题有了更深刻的理解。
D. 他因为生病,所以没有参加比赛。
4. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”这句诗的作者是:A. 孟浩然B. 王之涣C. 李白D. 杜甫5. 下列词语中,属于ABB式叠词的是:A. 暖洋洋B. 红彤彤C. 绿油油D. 亮晶晶二、填空题(每题2分,共20分)1. “________”,这是一句描写春天的诗句。
2. 请写出《静夜思》的作者:________。
3. “________”,这是一句描写秋天的诗句。
4. 请写出《望岳》的作者:________。
5. “________”,这是一句描写冬天的诗句。
6. 请写出《春望》的作者:________。
7. “________”,这是一句描写夏天的诗句。
8. 请写出《江雪》的作者:________。
9. “________”,这是一句描写夜晚的诗句。
10. 请写出《登鹳雀楼》的作者:________。
三、阅读理解(每题5分,共30分)阅读下面的短文,回答问题。
春天的早晨春天的早晨,阳光明媚,空气清新。
小鸟在枝头欢快地唱着歌,小草在微风中轻轻摇曳。
孩子们在草地上追逐嬉戏,脸上洋溢着快乐的笑容。
1. 短文中描写了哪些春天的景象?2. 短文中的孩子们在做什么?3. 孩子们脸上的表情是怎样的?4. 短文中的小鸟在做什么?5. 短文给你的感觉是怎样的?四、作文题(30分)请以“我最喜欢的季节”为题,写一篇不少于400字的作文。
最新浙江杭州上城区中小学语文教师招聘考试真题一、单项选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)1.“撸起袖子拼命干”,拼音正确的一项是( )A. Lùqǐ xiùzi pīnmìng gànB.Lǔqi xiùzi pīngmìn gànC. Lūqi xiùzi pīnmìng gànD.Lúqi xiùzi pīngmìn gàn2.下列主谓短语中正确的一项是( )A.校长赵祥三名男子阳光灿烂 B.天气凉爽豆浆好喝苹果好吃C.明确任务心情舒畅工作繁忙 D.一杯酸奶彻底解放意志坚定3.红眼睛阿义这一人物出自鲁迅的哪部作品( )A.《药》 B.《风波》 C.《祝福》 D.《阿Q正传》4.下列作品、作家、朝代搭配完全正确的一组是( )A.《早春呈水部张十八员外》—杜甫—唐B.《叶甫盖尼·奥涅金》—屠格涅夫—俄国C.《蜂》—罗隐—唐代 D.《汤姆索亚历险记》—萧伯纳—美国5.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这句诗的作者是( ) A.舒婷 B.戴望舒 C.顾城 D.艾青6.下列关于第二学段教学目标的表述错误的是( )A.累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。
B.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
C.能用简短的书信、便条进行交流。
D.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
二、填空题1.(1)千门万户瞳瞳日,________。
(王安石《元日》)(2)________,碧水东流至此回。
(李白《望天门山》)2.粤方言以________为代表,赣方言以________为代表。
3.“宓”和“查”作为姓氏使用,分别读________和________。
4.中国首位获得“国际安徒生奖”的作家是________。
5.古希腊神话中的智慧女神是________;《少年维特之烦恼》的女主人公是________。
杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试小学语文学科试题卷考试须知:1、本试卷分试卷和答卷,满分 100 分,考试时间 120 分钟。
2、答题前,请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。
3、所有答案必须写在答卷纸上,写在试卷上无效。
4、考试结束,上交试卷和答案。
一、基础知识与阅读(50%)(一)基础知识(27%)1.下面四组词语中带点字拼音全部正确的一组是()A.骰子(tóu)烘焙(péi)拈花惹草(niān)扪心自问(mén)B.针灸(jiǔ)亘古(gèn)猝然长逝(cù)纵横捭阖(bǎi)C.便笺(jiān)稽首(jī)颔首低眉(hàn)引吭高歌(háng)D.打烊(yáng)狡黠(xiá)稗官野史(bài)横遭不幸(hèng)2.下面四组词语中没有错别字的一组是()。
A.悬梁刺股一筹莫展不胫而走黄粱美梦B.插科打诨罄竹难书饮鸠止渴美轮美奂C.天崖海角锋芒毕露世外桃源食不裹腹D.繁文缛节额首称庆蜂拥而至川流不息3.在下面这段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )。
笔、墨、纸、砚是中国传统文化的符号,它们在艺术创造中地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的,体现了古代文人的生活情趣。
它们并没有因为当今高科技手段的出现而,而是继续在书画艺术中展示了华夏民族的质朴和灵动。
A.淋漓尽致白驹过隙湮没无闻B.栩栩如生斗转星移湮没无闻C.栩栩如生白驹过隙销声匿迹D.淋漓尽致斗转星移销声匿迹4.下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是()。
A.球迷们感到很迷惘,面对这场比赛,不知道是该继续呐喊助威呢,还是愤愤离开?B.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
C.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,一一你们走吧。
1、测试时间:当年的一月以后举行第一次测试,相关的通知会在杭州教育城域网上挂出来,自己关注一下;当年的第二次测试会在五月以后举行,同样也会在杭州教育城域网上挂出来。
2、第一次的测试岗位会比第二次多很多,所以应该尽量抓住第一次的机会考好。
如果不行,只能等第二次的,岗位较少,因此竞争也相对会激烈很多。
虽然有些同学会等不及而参加自己家乡的测试或其他地区的测试,但最后留下来参加杭州地区测试的同学还是相当多的。
就拿我们这次来说,第一次测试有些岗位1:3的比例都招不齐,第二次有些岗位都达到1:8,1:11了。
3、笔试的时候找好陪考的同学。
因为教育局规定比例不到1:3的就不能开考,万一真发生这样的事,那是相当郁闷的。
(事实上的确发生过,而且概率蛮大的。
)所以一定要找好陪考的同学。
陪考的同学可以从以下同学中找:铁了心回家乡,不留杭但又有指标的同学(要铁了心的,不然说好陪考,到时候自己变陪考就郁闷了。
);相关专业的研究生;重点大学相关专业的毕业生(不是相关专业的不知道行不行。
);浙江省普通高校的省优秀毕业生。
主要是找铁了心回家乡,不留杭但又有指标的同学,比较好找一点。
动作要快,因为到时候很多同学都要找陪考的。
4、考小学语文岗位的同学看看唐诗宋词,必考的,一定要看。
然后会有现代文阅读和古文阅读,没什么好说的,平时多看书吧。
现代文阅读还会让你写个教学设计的片段,要求有:写清教学目标、教学主要程序。
最后就是一篇作文。
其他的还有字词注音,解释什么的,分数不多,有时间的话就准备一下。
小学数学不太了解,不过高考题一定得做,把历年的高测试题拿来做做。
小学奥数也一定要做,这两个都是要考的。
其他的问考数学的同学吧,数学相对来说题目比较死,知道考什么之后,就拼命做题吧。
做完第一遍做第二遍,做到测试那天为止。
数学的范围好象挺广的,上至高数,下到奥数,无所不包。
不过应该都比较简单,会做做的很顺,不会做的撞墙也没用,所以做题范围要广。
5、测试分数。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列字音、字形、字义完全正确的一项是()A. 惊愕(jiōng è)愤懑(fèn mèn)愣然(lěng rán)B. 沉湎(chén miǎn)纷扰(fēn rǎo)憔悴(qiáo cuì)C. 窜匿(cuàn nì)妙不可言(miào bù kě yán)酝酿(yùn niàng)D. 毅力(yì lì)拂晓(fú xiǎo)沉默寡言(chén mò guǎ yán)2. 下列词语中,没有错别字的一项是()A. 崭露头角精卫填海责无旁贷B. 遥不可及源远流长悲天悯人C. 纸醉金迷风驰电掣欣欣向荣D. 风雨同舟风和日丽气吞山河3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 小明因为生病,所以今天没有来上课。
B. 她的成绩一直在班级里名列前茅,是我们学习的榜样。
C. 我们要发扬艰苦奋斗的精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。
D. 老师对我们的要求非常严格,我们一定要努力做到最好。
4. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 小明上课时总是心不在焉,老师提醒了他好几次。
B. 小红在比赛中获得了第一名,大家都为她感到骄傲。
C. 这本书内容丰富,插图精美,深受孩子们的喜爱。
D. 他的学习成绩一直很好,但他总是自满,不思进取。
5. 下列词语中,与其他三项不同类的一项是()A. 勤奋刻苦谦虚B. 诚实聪明聪颖C. 勇敢胆怯勇猛D. 坚强软弱坚韧二、填空题(每题2分,共10分)6. 下列诗句分别出自哪位诗人?()(1)海内存知己,天涯若比邻。
()(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
()(3)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
()7. 下列词语出自哪个成语?()(1)画龙点睛()(2)杯弓蛇影()(3)画蛇添足()8. 下列句子出自哪部作品?()(1)大漠孤烟直,长河落日圆。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的是:A. 悲壮(bēi zhuàng)恣意(zì yì)突兀(tū wù)B. 沉着(chén zhuó)瞬息(shùn xī)瞠目(chēng mù)C. 精湛(jīng zhàn)剔剔(tī tī)漂泊(piāo bó)D. 繁殖(fán zhí)崭新(zhǎn xīn)漫不经心(màn bù jīng xīn)2. 下列句子中,没有语病的是:A. 这本书不仅内容丰富,而且插图精美。
B. 我们班上大部分同学都喜欢踢足球。
C. 她在比赛中表现出色,赢得了观众的热烈掌声。
D. 由于天气原因,我们取消了今天的户外活动。
3. 下列词语中,属于近义词的是:A. 勤奋、努力B. 高兴、快乐C. 美丽、漂亮D. 轻快、轻巧4. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 这座山像一条巨龙。
B. 小明学习很努力,成绩一直名列前茅。
C. 我们班上的老师都很年轻。
D. 雨后的天空,彩虹挂在天边。
5. 下列句子中,语序不当的是:A. 我在家里看书,突然接到妈妈的电话。
B. 这场演出吸引了众多观众。
C. 我们学校的食堂饭菜非常美味。
D. 昨天晚上,我梦见自己成为一名老师。
二、填空题(每题2分,共20分)6. 《咏柳》中,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”一句,描绘了春天柳树的()。
7. 《草船借箭》一课中,诸葛亮通过()的策略,成功借到了箭。
8. 《少年闰土》中,闰土给“我”讲的故事有()。
9. 《狼牙山五壮士》一课中,五壮士为了掩护部队转移,英勇跳崖,他们的英雄事迹感动了()。
10. 《四季之美》一课中,作者把春天、夏天、秋天、冬天的美景分别称为()。
三、简答题(每题5分,共20分)11. 简述小学语文教学的基本任务。
一、填空题(每空1分,共10分)1. 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出,语文课程应致力于培养学生的()、()和()素养。
2. 古代文学史上,被誉为“诗仙”的是()。
3. 《咏柳》的作者是唐代诗人()。
4. 《卖火柴的小女孩》选自()。
5. 《月光下的最后一课》讲述了发生在()的故事。
6. “床前明月光,疑是地上霜。
”出自()。
7. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”出自()。
8. “欲穷千里目,更上一层楼。
”出自()。
9. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
”出自()。
10. “少壮不努力,老大徒伤悲。
”出自()。
二、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,不属于同音字的一项是()。
A. 洒落B. 洒脱C. 洒水D. 洒脱2. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 我们班同学都很勤奋,成绩都很好。
B. 他的成绩一直名列前茅,是全班学习的榜样。
C. 我在回家的路上,看到一位老奶奶摔倒了。
D. 他因为生病,所以没有来上课。
3. 下列词语中,字形、字音、字义都正确的一项是()。
A. 漫步B. 漫天C. 漫步D. 漫步4. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()。
A. 树叶在风中翩翩起舞。
B. 太阳从东方升起。
C. 小河欢快地流淌。
D. 花儿在阳光下绽放。
5. 下列句子中,句式变换错误的一项是()。
A. 原句:春天来了,花儿开了。
B. 改句:春天来了,花儿盛开。
C. 原句:天上的星星一闪一闪的。
D. 改句:天上的星星闪烁着光芒。
6. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()。
A. 小明像一只小猴子,活泼可爱。
B. 雨后的天空,彩虹如练。
C. 她的笑容像阳光一样灿烂。
D. 这座山就像一位慈祥的老人。
7. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()。
A. 春天来了,万物复苏。
B. 夏天来了,烈日炎炎。
C. 秋天来了,果实累累。
D. 冬天来了,白雪皑皑。
8. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是()。
()小学语文学科试卷1.本试卷分试卷和答卷,满分100分,考试时间120分钟。
2.答题前,请在密封区内填写姓名、身份证号、报考单位、报考岗位和座位号。
3.所有大题必须写在答卷上,写在试卷上无效。
4.考试结束,上交试卷和答卷。
18分).下列词语中带点的字注音完全正确的一项是()、哺.育(bǔ)脑髓.(suǐ)撒.谎(sǎ)羁.绊(jī)、吸吮.(shǔn)琴弦.(xuán)翩.然(piān)发酵.(jiào)、字帖.(tiē)戏谑.(xuè)搭讪.(shàn)愤懑.(mèn)、剖.析 ( pōu ) 悄.然(qiǎo)奖券. (quàn) 挑.拔 ( tiǎo )下列词语中,没有错别字的一组是().冀望建档捷足先登宁缺毋烂.抵御修葺玲珑剔透信马由缰.壁垒赎职心驰神往视如仇寇.缄默疏浚得垄望蜀望风响应下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底....,你们还是.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮....的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑....,句句实在,没有套话和假话, .今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交.....下列句子中,没有语病的一项是().歌王的这次告别演出将是一场顶级的艺术盛典,老帕已经做好了最后一次在.中国古老的智慧、经典的知识,尽管难以具有实际的功效,但它有着益人心.旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效,意味着人类进入对可持续.古城淮安历史悠久,钟灵毓秀,洪泽湖、铁山寺、明祖陵、周恩来故居等名5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。
,,,;。
儿童自由的读物,实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
①教师教一课,他们就读一课②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是自动的⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣A. ③⑥④②⑤①B. ③⑥④⑤②①C. ①③⑥④⑤②D. ①③⑤⑥④②6.下列判断有误的一项是()A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。
B、在中国文学史上的"唐宋八大家"中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙。
C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
二、古诗词鉴赏(10分)(一)填空(3分)7.可怜九月初三夜,_。
(《暮江吟》白居易)8.羌笛何须怨杨柳,。
(《凉州词》王之涣)9.天大漠孤烟直,。
(《使至塞上》王维)(二)赏析(7分)《有美堂暴雨》苏轼游人脚底一声雷,满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸,千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面,倒倾鲛室泻琼瑰。
[注]此诗为苏轼任杭州通判时所作。
有美堂位于西湖东南的吴山之上。
10..诗中的“谪仙”指的是哪朝诗人(人名)。
(1分)11..对这首诗的理解赏析错误的一项是( )。
(2分)a.这首诗开篇直接写雷霆的迅捷,乌云的浓密,将暴风雨的声势突兀地展现在读者眼前b.诗的颈联运用比喻手法,将西湖比做满溢的金樽,用羯鼓之急促表现雨点之骤密c.诗的颈联在写法上动静结合,用西湖的静态衬暴雨之急骤,对比强烈d.这首诗展现了自然雄奇壮丽的景色,也让人感受到作者起伏激荡的情绪12.这首诗境界宏阔,气势奔腾不羁。
请结合划线句对此作简要的赏析。
80字左右。
(4分)三、文言文阅读(10分)言默戒杨时邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。
越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。
已而谓予日:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之日:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不呜非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜①也,孰从而烹之乎?”又思日:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。
时,掌管。
13.解释加点词语在句中的意思。
(2分)(1)或旦而不鸣或:(2)皆足取祸也取:14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
15.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(2分)16.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)四、现代文阅读(14分)乡村铁质刘向民①乡村是我永远的家园。
在我全部的生活中,乡村是最重要的。
②虽然走进了城市,不可能与土地日日肌肤相亲,但我始终以农民的眼光审视乡村。
乡村是城市的依托,没有乡村也就没有城市的存在,乡村是城市的母体,城市是乡村的延伸和延续。
乡村是狗吠鸡鸣牛哞,是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟,一条静静地流淌的小河,茂密的小草尖上晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩。
乡村的早晨是清新和鲜明的。
③走进田野,就走进了自我。
一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我们的兄长。
闪着光芒的锄探进植物的根部,根系蔓延,锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地,广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重,所以我们收获的每一粒粮食、每一季粮食都包含着铁质。
铁质沿着血管流动,扎根于我们的每一处神经,我们的脊梁才如此坚挺。
④粮食的存在,使乡村有了存在的充分理由。
一茬一茬的庄稼,一茬一茬的人生,在乡村的蓝天下格外亮丽。
已经死去多年的大树仍然直直地挺立,黑枯的树干直指青天,乡村中许多的构思和想象缘自树干的启迪。
镰刀闪着铁质的锋利,农民的梦想始终与庄稼有关,一头牛与一架犁在土地深处探寻,浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的力量,只要播下种子,幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。
土地时刻迸发着铁质的响声。
⑤土地养育了庄稼,也养育了整个乡村。
乡人们的性格和作为,任何时候都充满着铁质,欢喜时会无所顾忌地畅心大笑,发怒时会打上一架,或者跑到村街上不明不白地骂上一场,悲哀时会痛痛快快淋漓尽致地大哭一场,然后又执著地走进田野,走进劳作,一切都毫无遮遮掩掩。
嫉恶如仇,旗帜鲜明,高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教。
他们不怕风,不怕雨,不怕雷鸣,他们饮风露餐,吃得下千般苦,受得住万般罪,他们常说“没有吃不了的苦,没有受不了的罪”,年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀,他们从不怨天尤人,总是日出而作,日落而息,沿着太阳的方向走进田野,走进庄稼地里,走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。
哪怕只是一声劳动的号子,也如雷鸣一般响亮;哪怕只是向前迈出一步,也如山一般稳重;哪怕只是一个耕或者种的手势,也都是乡村的经典动作。
乡村,处处铁质,铁质处处。
⑥乡村是农民的部落。
城里人已经厌烦的事情,乡村还在喜欢或者也早已厌烦,喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴,厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。
城里人始终也在吃着乡村的粮食,但缺少了乡村的铁质。
铁质似乎已被城里人丢失殆尽。
我们是否要寻找乡村的铁质,使乡村铁质在城市里闪烁,应该是我们思考的问题。
⑦乡村是我们生存的依托,也是城市生活的依据,没有了乡村就没有城市。
是否有人为城市的一天天的侵占乡村沾沾自喜呢?如果缺少了乡村,缺少了乡村铁质,我们将会更加颓废,城市也将因此而变的莫名其妙地失去方向,因此,不论生活在乡村还是城市里的人们,都不能忘记永远的乡村铁质,它是我们永远的支撑,我们永远的方向。
17.下列对散文的分析,不正确的两项是(1分) ()()A.文章开篇作者说:“乡村是我永远的家园。
在我全部的生活中,乡村是最重要的。
”这一行文的好处是开门见山,直接抒发了作者对乡村的热爱之情。
B.在第三段作者运用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟,细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。
C.第五段作者运用排比修辞,使文章的行文充满气势,生动地写出了在充满铁质的乡村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强、直率、质朴的性格。
D.作者用饱含深情的笔墨,描绘了乡村生活的图景以及在乡村中生活着的人们,凸显了乡村“处处铁质,铁质处处”的风貌。
E.乡村是“我”永远的家园,“我”的根就在乡村。
与乡村比较起来,城市是让人厌恶的存在,是宁静美好的乡村的对立面,文章中处处都有“我”对城市和城市文明的批判。
18.结合全文谈谈乡村具有怎样的意义。
作者在行文中着重描写了乡村的土地,有怎样的妙处?(4分)19.谈谈你对文中划线句的理解。
①只要播下种子,幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。
(2分)②(他们)走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。
(2分)20.文章的最后一段有什么作用?文章中的“铁质”具有其特殊的象征意义,根据你对文章的品读,谈谈对“铁质”象征意义的理解。
(5分)五、教材教法(18分)引路人雨淅淅沥沥地下个不停。
在密密的雨中,街上行人稀少。
我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉呛(li4ngqi4ng)了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。
”对不起,对不起!“我连声道歉。
”噢,噢,不要紧。
“哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了,小姑娘。
”他很感动地说。
我们一起向前走去。
突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。
我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。
”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。
”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。
然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。
这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。
他说了些什么,我一句也没有听清。
我感觉到自己的眼睛湿润了。
我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。
是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。
雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他--一个双目失明的人,却是我很好的引路人。
21. 请就此文本做个简要文本分析。
(3分)22.请就此文本对六年制的五年级上的学生做一略读文本的教学设计。