基层科普行动计划项目申报要点解析

基层科普行动计划项目申报要点解析一、项目背景和意义：在项目申报中要明确项目的背景和意义，包括当前社会科学普及情况、科普工作面临的挑战、科学普及在促进科学发展、提高科普素质和公众科学素养方面的重要性。

可以引用相关数据和案例，突出科普工作的紧迫性和必要性。

二、项目目标和内容：明确项目的目标和具体内容，包括科学普及的重点方向和主要内容，科普活动的形式和方式，以及预期实现的科普效果。

项目目标要具体、可行，并紧密结合实际需要和未来发展趋势。

三、项目实施方案：详细说明项目的实施方案，包括项目组织结构、任务分工和时间安排等。

在实施方案中要明确项目的主要活动和具体措施，包括科普活动的策划与组织、资源配置和利用、宣传推广和评估监测等。

四、项目预算和资金保障：五、项目评估和监控：明确项目的评估和监控机制，包括项目进展的定期报告、成果的评估和反馈机制等。

要设立项目评估的标准和指标，并在项目实施过程中不断进行监控和调整，确保项目按计划顺利进行。

六、项目团队和合作伙伴：简要介绍项目团队的成员和相关经历，以及与其他机构或单位的合作伙伴关系。

要说明项目团队的专业能力和资源优势，并强调合作伙伴的支持和协作。

七、项目成果和可持续发展：明确项目的成果和可持续发展措施。

要具体说明项目的预期成果和影响，以及在项目结束后的可持续发展机制和措施。

可以提及成果的传播和应用，以及未来的发展方向和前景展望。

总结起来，申报基层科普行动计划项目时，需注意项目的背景和意义、目标与内容、实施方案、预算和资金保障、评估与监控、团队与合作伙伴、成果与可持续发展等要点，并在全文中体现出项目的科学性、可行性和重要性，以提高申报的成功率和实施的效果。

湖北省基层科普服务能力提升行动计划实施方案一、目的意义“湖北省基层科普服务能力提升行动计划”坚持创新、提升、协同、普惠的科普服务理念，按照“保基本、补短板”的工作方针，以提升基层科普服务能力为重点，通过实施“基层科技馆免费开放（试点）行动计划”、“城镇社区科普能力提升行动计划”、“中小学校科普能力提升行动计划”等三个子项目，强化基层科普公共产品服务供给，注入提升基层科普能力新动能，着力解决基层科普公共服务能力薄弱等问题，努力构建普惠共享的基层科普服务体系，为实现“十三五”湖北公民科学素质建设目标厚植基础。

二、申报条件（一）基层科技馆免费开放（试点）项目基层科技馆免费开放项目以增强县（市、区）科技馆科普展教能力为核心，进一步加强县（市、区）科技馆科普展教内容建设、科技馆科普队伍建设、科技馆基础设施建设等，努力将科技馆打造成科普工作主阵地，为湖北特色科技馆体系建设夯实基础。

基层科技馆免费开放（试点）申报条件为：1、科协系统所属的公益性科技馆（已纳入中国科协科技馆免费开放名单的不在此列）；2、原则上要求常设展厅面积达到800平方米以上，常设展品达到50件以上，全年开放日不少于250天。

3、已纳入2017年基层科技馆免费开放（试点）开放的县（市、区）科技馆。

4、未纳入2017年基层科技馆免费开放（试点）开放、但通过改造和功能建设后，达到免费开放条件的县（市、区）科技馆。

（二）城镇社区科普能力提升项目围绕提升社区居民科学素质，实施城镇社区科普能力提升项目。

对符合条件、科普工作成效显著的社区，由省科协命名为湖北省科普示范社区。

湖北省科普示范社区须具备如下条件：1、科普示范社区经当地民政部门登记、成立3年以上、已被命名为市（州）级科普示范社区的社区。

2、组织机构建立健全。

社区重视科普工作，有科普工作领导小组、科普协会、科普员。

明确分管领导，有相对固定专兼职人员，有一支20人以上、相对稳定的科普志愿者队伍，科普工作有年度计划；3、科普设施基本完善。

附件1“基层科普行动计划”实施方案（试行）为贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，充分调动全社会深入基层、贴近实际、贴近生活、贴近群众开展科普工作的积极性和主动性，引领激发广大群众学科学、用科学的积极性和创造性，中国科协、财政部决定联合实施“基层科普行动计划”（以下简称“计划”），该计划由“科普惠农兴村计划”和“社区科普益民计划”两个子计划构成。

为保证“计划”的顺利实施，制定本方案。

一、指导思想、目标任务和实施原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，通过“计划”的实施，把科技要素引入农村和城镇社区，不断促进基层科普活动的广泛开展，提高基层科普服务能力，促进城乡公共服务体系建设，提高基层群众的科学文化素质，助力社会主义文化大发展大繁荣，为社会主义和谐社会建设做出贡献。

（二）目标任务1．科普惠农兴村计划（1）在总结多年来基层科普工作，特别是实施“科普惠农兴村计划”经验的基础上，通过抓重点、抓亮点、抓示范，在全国每年评比、筛选、表彰一批科普工作成绩突出、效果显著、群众认可、有较强区域示范作用的、辐射性强的农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人和少数民族科普工作队。

（2）在推荐、评比过程中通过农民喜闻乐见的方式开展广泛宣传，以点带面、榜样示范，增强农民学科技、用科技的兴趣和意识，把学习科技知识变成广大农民的自觉行动；提高广大农民的科学意识和依靠科技脱贫致富、发展生产、保护环境、改善生活质量的能力；引导广大农民建立科学、文明、健康的生产和生活方式。

（3）建立动员全社会力量开展农村科普工作的长效机制，开拓创新农村科普工作，提高科普公共服务能力，逐步建立完善适应农村特点、满足农民科技需求的科普工作新体系。

2．社区科普益民计划（1）在广泛开展社区科普工作的基础上，“十二五”期间，每年评选、奖励一批科普工作成绩突出、效果显著、居民认可、具有示范引领作用的全国科普示范社区。

基层科普行动计划项目实施进展情况总结随着科技的不断发展和社会的进步，科普工作在我国的重要性日益凸显。

为了加强基层科普工作，推动科学知识在全社会的普及和传播，我国启动了基层科普行动计划项目。

本文将对该项目的实施进展情况进行总结。

一、项目背景基层科普行动计划项目是我国政府为加强基层科学文化建设而推出的一项重要举措。

该项目旨在通过加强基层科普队伍建设、提升基层科普资源、优化基层科普环境等多方面的努力，推动科学知识的普及和科普工作的深入开展。

二、项目目标基层科普行动计划项目的主要目标包括：1. 提升基层科普服务能力，满足公众对科学知识的需求；2. 培养和选拔一批优秀的基层科普人才，推动科普工作的可持续发展；3. 加强基层科普资源的整合和利用，提高科普资源的覆盖面和质量；4. 建设一批基层科普示范点，提供优质的科普服务和体验；5. 增强公众对科学知识的认知和理解，提高科学素养水平。

三、项目进展情况自基层科普行动计划项目启动以来，取得了一系列积极的进展。

具体包括以下几个方面：1. 基层科普队伍建设为了提高基层科普服务能力，各地积极开展科普人才培训和选拔工作。

通过开展培训班、举办科普知识竞赛等形式，培养了一大批科普专业人才和科普志愿者。

同时，政府还加大对基层科普队伍的支持力度，提高科普人员的待遇和福利，激励他们更好地履行科普使命。

2. 基层科普资源整合为了提高基层科普资源的整合和利用效率，各地积极推动科普资源共享和互联网+科普的发展。

建立了科普资源数据库，并开发了一系列科普APP和网站，方便公众获取科学知识。

此外，还加强与科研机构、高校和企事业单位的合作，充分利用他们的科研成果，为基层科普工作提供更多有价值的资源。

3. 基层科普示范点建设为了提供更好的科普服务和体验，各地建设了一批基层科普示范点。

这些示范点包括科普展览馆、科普教育基地、科普主题公园等，通过丰富多样的科普展示和互动体验，吸引了大量公众参观和学习。

科普项目申报实施方案一、项目背景。

科普项目是指以科学知识为内容，以普及科学知识、提高公众科学素养为宗旨，通过各种形式和手段向公众传播科学知识的一种活动。

当前，我国科学技术发展迅速，但公众科学素养整体水平仍有待提高。

因此，开展科普项目，提高公众对科学知识的了解和认识，具有重要的现实意义和深远的影响。

二、项目目标。

本项目旨在通过开展一系列科普活动，提高公众对科学知识的认知水平，促进科学文化的普及和传播，营造浓厚的科普氛围，为科学技术的发展和社会的进步做出贡献。

三、项目内容。

1. 科普讲座，邀请专业科学家和科普作家，针对热点科学问题和科技前沿进行深入浅出的讲解，引导公众树立正确的科学世界观和方法论。

2. 科普展览，组织举办科技成果展览，展示科学技术的最新成果和应用，让公众亲身感受科技带来的便利和改变。

3. 科普活动，开展科学实验、科技知识竞赛等系列活动，吸引更多的人参与其中，增强公众对科学的兴趣和热爱。

4. 科普宣传，通过多种媒体渠道，如互联网、电视、报纸等，进行科普知识的宣传推广，让更多的人了解和关注科学知识。

四、项目实施。

1. 筹备阶段，确定项目主题、内容和形式，制定详细的实施计划和预算，确定活动时间和地点，建立项目筹备小组，分工合作，确保项目顺利进行。

2. 宣传推广，利用各类媒体进行广泛宣传，吸引公众关注，提高活动知名度和影响力。

3. 活动开展，按照实施计划，组织开展各类科普活动，确保活动内容丰富多样，吸引人群广泛。

4. 效果评估，对活动效果进行评估，收集公众反馈意见，总结经验，不断改进和完善科普项目，提高活动的针对性和实效性。

五、项目保障。

1. 资金保障，通过政府拨款、企业赞助、社会捐助等多种方式，筹集项目所需经费，确保科普活动的顺利开展。

2. 人力保障，组建专业团队，包括科学家、教育工作者、传媒人员等，提供专业支持和服务，保障活动的顺利进行。

3. 物资保障，准备活动所需的场地、设备、资料等物资，确保活动的顺利进行和效果的达成。

XX市科学技术协会基层科普行动计划项目申报书（农村科普示范基地）项目名称：项目负责人：XXX申报单位：（盖章）推荐单位：（盖章）申请日期：XX市科协编制填表说明1.本表要求纸质材料一式三份，统一使用A4纸张编印。

2.获得产品质量认证，应附有关部门认证证书复印件。

3.“获得县级以上科普工作奖励”指获得县（处）级（含）以上单位颁发的农村科普工作方面的奖励，应提交载有单位或个人名称的奖励证书或奖励文件的复印件1份。

4.内容编写说明（1）“项目负责人”应当填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。

（2）“项目申请理由及项目主要内容”包括项目背景情况、项目实施的必要性、项目实施的可行性、项目前期工作情况和项目风险与不确定性等内容。

（3）“项目总体目标及预期绩效”是指项目预期达到的目标以及预期的社会、经济和生态效益等。

绩效目标需细化和量化，且与《绩效目标申报表》的表述一致。

（4）“项目计划进度及阶段目标”是指项目分阶段实施的计划及阶段性实现的目标。

申报的经费需在当年按有关规定支出。

（5）“项目组织实施条件”是指项目单位在实施项目的过程中应当具备的人员条件、资金条件、设施条件及其他相关条件。

（6）“项目经费预算”是指项目的各项支出明细的预算。

其中，“测算依据及说明”应包括细化的测算依据，说明开支的具体项目内容，注意不应简单按经济分类科目罗列。

专项资金的开支范围:①科普专用资料和设备费，包括图书资料费、展品展具费。

其中，图书资料费是指为开展农村和社区科普活动所需购买或制作图书、音像资料、宣传资料等发生的费用；展品展具费是指用于购买和制作科普宣传品、宣传栏等科普展品、展具所发生的费用。

②科普活动费，包括科普培训讲座费、科普展览费和新技术新品种推广费等。

其中，科普培训讲座费是指为举办面向科普受众的培训讲座中发生的聘请师资、租赁场地和设备等费用；科普展览费是指举办面向科普受众的科普宣传展览过程中发生的交通运输和劳务等费用；新技术新品种推广费是指在开展面向科普受众的科普示范活动中发生的租用新品种新技术及配套原辅材料、聘请专业技术人员等费用。

基层科普行动计划
基层科普行动计划
一、鼓励科普
1、通过举办全民科普大赛、建立科普网站、发布科普文本等方式，推动科普兴起。

2、设立表彰制度，为有价值的科普专家们出谋划策。

3、鼓励小孩去参与微科普，开展科普教育、培养他们的自主学习和探究能力
二、推广信息化
1、利用网络体系平台，进行信息资源的采集、整理和统计。

2、建立信息共享平台，提升科普管理水平和信息交流效率。

3、提高Example在科普领域的应用，以期达到科普传播的最大效果。

三、强化实践环节
1、组建科普实践小组，基础实践相关的科普项目，并加以跟踪记录。

2、与社会特定的行业建立合作伙伴关系，通过开展专业技术培训，促进该行业内部科普水平的提高。

3、安排实习机会，让更多的学生接触科普并加以探究。

四、宣传倡导
1、鼓励全社会发挥倡导作用，倡导普通百姓进行科普活动。

2、出台一系列政策，制定必要的行动规范，严格落实各种政策措施，加强科普宣传。

3、联合各大媒体，推出一系列宣传科普的报道，凸显科普的重要性。

《养殖业基层科普行动计划项目申报书》一、项目背景养殖业是农业中的一个重要组成部分，对于农村经济和农民生活有着重要的影响。

然而，在我国的一些偏远地区，养殖业发展滞后，农民对于科学的养殖知识缺乏了解，导致了生产效益低下，甚至出现了一些卫生、环境等问题。

有必要开展基层养殖业科普行动，促进当地养殖业的健康发展。

二、项目目标本项目旨在通过科普宣传、实地指导等方式，帮助基层农民了解科学养殖知识，提高养殖业生产效益，同时带领他们树立健康、环保的养殖理念，促进当地养殖业的可持续发展。

三、项目内容1. 科普宣传通过开展养殖业科普讲座、举办科普知识竞赛等活动，向基层农民普及养殖业相关知识，包括养殖原理、养殖技术、疾病防控等内容，提高他们的养殖技能和科学素养。

2. 实地指导组织技术专家、团队前往基层农户现场，为他们提供养殖业技术指导和问题解决方案，帮助他们解决养殖过程中的实际困难，提高生产效益。

3. 建立示范基地在当地建立起养殖业示范基地，让农民亲身参与管理和生产，引导他们通过实际操作去理解和掌握科学养殖技术，提高自身的管理和操作能力。

四、项目实施计划1. 第一阶段：科普宣传在第一个月内，开展养殖业科普讲座，制作宣传资料，邀请专家学者进行科普宣讲，增加农民对科学养殖知识的了解。

2. 第二阶段：实地指导在接下来的三个月内，组织技术专家、团队前往基层农户实地指导，提供养殖技术培训和问题解决方案，帮助他们解决实际养殖过程中的种种问题。

3. 第三阶段：建立示范基地在实地指导结束后，选定一些具有条件的基层农户，建立养殖业示范基地，在这里进行实际操作和管理，引导农民通过实际参与去理解和掌握科学养殖技术，提高自身的管理和操作能力。

五、预期效果通过本项目的实施，预期能够提高基层农民对养殖业的科学认识和技能水平，改善当地养殖业生产环境，增加农民收入，促进当地养殖业的可持续发展。

个人观点和理解养殖业科普行动计划是一个非常有意义和重要的项目，它不仅关乎着当地农民的生计和生活质量，也关系着乡村经济的发展和社会稳定。

一、项目基本信息项目名称 垃圾分类的社区推广项目主要内容摘要（限150个 汉字）本项目主要包括垃圾分类相关科普知识的宣传设施的建设以及社区推广活动的开展。

项目负责人姓 名性别出生年月最高学历办公电话E-mail移动电话经费总额 （万元） 申请科协经费自筹资金其他 10项目起止 时 间2012年8月1日至2013年7月30日二、申请单位和主要参加单位的基本情况 第一申请 单位名称法定代表人 电话通讯地址邮编联系人 办公电话 和移动电话 传真E —mail主要 参加单 位 名 称参加形式（合作或协作）1、环卫站合作单位情况2、三、项目实施方案1.项目内容、拟解决的关键问题及本项目的创新之处一、项目内容：本项目主要包括垃圾分类相关知识宣传的基础设施建设和社区推广活动两部分。

1、基础设施建设：本项目拟在社区文化广场新建LED屏幕一块，作为日常科普宣传片（内容包括垃圾分类、环境保护、健康教育等方面）的播放场地。

2、社区推广活动：本项目拟在辖内开展垃圾分类社区推广活动，对垃圾分类的形式、内容以及实际操作方法等进行推广宣传。

使广大社区居民了解垃圾分类，参与垃圾分类。

现拟每月开展1次社区推广活动，活动以展板宣传、派发宣传单张以及有奖知识问答等形式开展。

二、拟解决的关键问题：缺少科普宣传专用的LED设施，单靠一两次活动，垃圾分类相关科普知识难以得到连续性、广泛性的宣传。

三、本项目的创新之处：LED屏的建设将有效完善社区的垃圾分类知识宣传阵地。

同时为其他方面的科普知识的宣传推广也提供了有力的宣传工具。

同时连续的，定期的社区推广活动也能有效地提升宣传效果。

多种形式的活动方式能增强居民群众的参与度。

这些能有效的推广我街的垃圾分类工作。

2.项目预期进展LED屏按时完工，投入使用。

活动按期举行，极大提高居民知晓率和正确投放率。

3.项目预期效果及成果形式预期效果：1、LED屏完成建设，投入使用。

2、预期垃圾分类居民知晓率95%，正确投放率80%。

科普申报项目实施方案一、项目背景科普申报项目是为了增强公众对科学知识的了解和认识，提高科学素养，促进科学文化的传播和普及，推动科技进步和社会发展而开展的一项重要活动。

通过科普申报项目，可以让更多的人了解科学知识，增强科学素养，促进科技成果的转化和应用，推动社会的可持续发展。

二、项目目标1. 提升公众对科学知识的认识和理解，增强科学素养；2. 推动科技成果的传播和应用，促进科技创新和社会发展；3. 增加科学文化的传播渠道，丰富公众的科学文化生活；4. 培养青少年对科学的兴趣，激发科学创新的潜能。

三、项目内容1. 科学知识普及活动：开展科学知识普及讲座、科普读物发放、科学实验室开放日等活动，向公众传播科学知识，提高科学素养。

2. 科技成果展示推广：组织科技成果展览、科技成果推介会等活动，让公众了解最新的科技成果，促进科技成果的转化和应用。

3. 科学文化传播活动：举办科学文化节、科学影视展播、科学文化艺术表演等活动，丰富公众的科学文化生活，增加科学文化的传播渠道。

4. 青少年科学教育活动：开展青少年科学夏令营、科学竞赛、科学营地等活动，培养青少年对科学的兴趣，激发科学创新的潜能。

四、项目实施步骤1. 确定项目主题和内容：根据当地的科学文化需求和资源情况，确定科普申报项目的主题和内容。

2. 筹备项目组织机构：成立科普申报项目组织机构，确定项目负责人和项目成员，明确各自的职责和任务。

3. 筹备项目预算和资金：制定科普申报项目的预算和资金筹备计划，争取政府支持和社会赞助。

4. 宣传和招募参与者：通过媒体宣传和社交平台推广，吸引公众参与科普申报项目，招募志愿者和合作伙伴。

5. 组织实施科普活动：根据项目计划，组织开展科学知识普及活动、科技成果展示推广活动、科学文化传播活动和青少年科学教育活动。

6. 监测和评估项目效果：对科普申报项目的实施效果进行监测和评估，及时总结经验，不断改进和提升项目效果。

五、项目预期成果1. 提升公众对科学知识的认识和理解，增强科学素养；2. 推动科技成果的传播和应用，促进科技创新和社会发展；3. 增加科学文化的传播渠道，丰富公众的科学文化生活；4. 培养青少年对科学的兴趣，激发科学创新的潜能。