三年级语文课前测试题2

三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题二班级姓名课内阅读（一）秋天的雨;有一盒五彩缤纷的颜料。

你看;它把黄色给了银杏树;黄黄的叶子像一把把小扇子;扇哪扇哪;扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树;红红的枫叶像一枚枚邮票;飘哇飘哇;邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的;看;田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的;橘子、柿子你挤我碰;争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了;紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、本文选自：2、在表示颜色的词语下面标上“△”。

3、文段中有比喻句（）句;用“邮票”来比喻（）；用“小扇子”比喻（）；用“金色的海洋”比喻（）；我会写比喻句：4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这个句子运用了什么修辞手法（）5、把下列句子改为比喻句。

（1）黄叶飘落下来。

（2）阳光照射着大地。

6、“你挤我碰”说明了什么？答：7、用“——”划出拟人句。

（二）鲜花朵朵;争奇斗艳;芬芳迷人。

要是我们留心观察;就会发现;一天之内;不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点睡莲从梦中醒来中午十二点左右午时花开花了下午三点万寿花欣然怒放傍晚六点烟草花在雾色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现1、用“﹋﹋”画出拟人句;照样子写一句。

2、给第三句话标标点。

3、用“”划出文中的中心句。

4、我会写牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花5、在文章中找出意思相近的词。

察看（）伸展（）争妍斗艳（）（三）有一天;盘古忽然醒了。

他见周围一片漆黑;就抡起大斧头;朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听一声巨响;混沌一片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西;缓缓上升;变成了天；重而浊的东西;慢慢下沉;变成了地。

盘古倒下后;他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息;变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音;化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢;变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤;变成了辽阔的大地；他的血液;变成了奔流不息的江河；他的汗毛;变成了茂盛的花草树木；他的汗水;变成了滋润万物的雨露……1、从文中找出形容速度很慢的两个词。

三年级上册语文第三单元课内知识复习题（二）一、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。

（）2.《那一定会很好》文中的种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。

（）3.《在牛肚子里旅行》的作者是张之路。

（）4.掉在地上的奶酪渣是蚂蚁队长故意拽下来的。

（）5.童话故事都充满了丰富的想象。

（）二、背一背，填一填。

(1)“__________________________________”，这句话告诉我们：就像灯越拨就会越亮一样，道理也是这样的，越与人辩论，就越能明白其中的真谛。

(2)我们学过的“_________________________，__________________”意思是说短时间的强弱是由力量决定的，长时间的胜负是由道理决定的。

三、根据课文内容填写。

(1)回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

(2)牛肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。

（3）《卖火柴的小女孩》描写了小女孩在美妙的幻想中离开人世的句子是：。

（4）《那一定会很好》文中的种子在追逐梦想的过程中变成了、、、。

（5）牛的肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第个胃是管消化的。

（6）“灯不拨不亮，_ _”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙!道理要分辨才能明白!（7）《卖火柴的小女孩》讲述了一个的小女孩冻死在的故事，表现了作者对的同情，揭露了的社会现实。

（8）《那一定会很好》这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成、、，最后变成的历程。

启发。

（9）两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“_ _，万古胜负在于理。

”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。

四、同学们一定读过不少童话书吧！写下你喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。

我喜欢的童话书的名字：《》。

理由：。

五、日积月累填空。

部编版三年级下册语文2.燕子课时练一、给加点字选择正确的读音，并画上“√”。

1.照片上那个身材纤(qiān xiān)瘦、散(sǎn sàn)着头发的人是我的妈妈。

2.那些伶(línglián)俐的小麻雀转眼间就飞到电线杆(gān gǎn)上了。

二、看拼音，写词语。

chuīfú jù lǒng ǒu ěr（）（）（）shāng hén xiān xì（）（）三、辨字组词。

凑( ) 掠( ) 沾( ) 倦( )奏( ) 凉( ) 钻( ) 卷( )四、在括号里填上恰当的词语，使语段变得优美生动。

在这( )的春天里，( )的小燕子摆着( )的尾巴，从( )的湖面上掠过，又飞向天空中去了。

它们与各色的鲜花、嫩绿的小草共同构成了一幅( )的图画。

五、按要求完成练习。

1.小燕子飞向天空。

(扩写句子，至少两处)2.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这句话把、、当作人来写，展现了春天的。

3.几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

(1)句子中的“”字用得巧妙，写出了电线若有若无的样子，有一种朦胧美。

(2)边读边想象画面，这句话描绘了一幅恬静、悠闲的图。

六、根据课文内容填空。

1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的的小燕子。

、休憩的姿态，字里行间流露的2.课文描写了燕子的以及、休憩的姿态，字里行间流露的者对燕子的之情。

七、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.选段为我们描绘了( )的画面。

A.燕子飞行B.燕子休憩C.燕子归来2.下面对选段中词语的赏析错误的一项是( )。

A.“斜飞”“横掠”写出了燕子飞行时身体的灵活、动作的敏捷B.“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心情，以及燕子唱歌好听的特点C.“小圆晕”不仅写出了燕子点水时荡起的波纹形状，而且写出了这种波纹的美丽D.“旷亮无比”“波光粼粼”两个词让我们感受到了开阔、明媚的春日3.第二自然段中的“沾”字充分写出了燕子飞行时的特点。

2021-2022学年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第二组测试题（含答案）一、单选题1. ( 4分 ) 结合句子，给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。

（1）一个星期天，宁耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。

（）A.使用B.吃C.费用（2）“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（）A.防守B.看护C.遵守二、判断题2. ( 2分 ) 判断下面的词语是否正确。

甜蜜3. ( 2分 ) 判断下面的词语是否正确。

甜蜜4. ( 2分 ) 判断下面的词语是否正确。

花篮5. ( 2分 ) 判断下面的词语是否正确。

流住三、填空题6. ( 5分 ) 选字填空A、尊B、遵________敬 ________守 ________重________照 ________师7. ( 6分 ) 我会补音。

sh________ k________ l________闪坑旅q________ j________ ________èn秦究震8. ( 8分 ) 写近义词、反义词。

仰望________ ________ 可惜________ ________ 严寒________ ________ 肯定________ ________9. ( 8分 ) 写近义词、反义词。

仰望________ ________ 可惜________ ________ 严寒________ ________ 肯定________ ________10. ( 10分 ) 查字典填空。

（1）“怪”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 。

（2）“约”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________ 。

四、综合题11. ( 3分 ) 扩写下列句子。

1、我们的民族小学我们一起来认识一下课文里所提到的少数民族吧！dǎi傣族pō景颇族chāng阿昌族áng德昂族学习新生字，并帮它们找个好伙伴。

坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾要牢牢记住刚学的词语哦！坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃你会用下面的词造句吗？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

造句：有……有……有……还有……__________________________________________________________ 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

造句：向……向……向……__________________________________________________________深入理解上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。

哪个句子描写窗外十分安静呢？请用“____”把它找出来吧！最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

1、“好奇”是什么意思？2、好 hào( )hǎo( )看拼音写词语。

píng bà chuān dài dǎ bàn huān chàng zhāo hupiāo yáng jìng lǐ hú diã hào qí kǒng quâyóu xì zhāo yǐn râ nào gǔ lǎo tóng zhōngcū zhuàng jiã bái yáo huàng第一课同步练习改错(把错的圈出来，正确的写在横线上)。

部编版三年级上册语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步练习一、基础运用（共6题；共36分）1.读拼音，写词语。

zǎo shù hūrán cōng míng shuǐgōu________ ________ ________ ________【答案】枣树；忽然；聪明；水沟【考点】拼音，词形，带刺的朋友【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“枣、忽、喘、沟”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.比一比，组词语。

枣________ 棵________ 匆________ 缓________束________ 颗________ 沟________ 暖________【答案】甜枣；一棵；匆忙；缓慢；结束；颗粒；山沟；暖和【考点】字形，字义，词形，带刺的朋友【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：（1）笔画相同，位置不同。

（2）字形相近，笔形不同。

（3）字形相近，偏旁不同。

（4）字形相近，笔画不同。

（5）字形相近，读音相同。

（6）字形相近，读音不同。

（7）部首相同，位置不同。

故答案为：甜枣、一棵、匆忙、缓慢、结束、颗粒、山沟、暖和。

【点评】形近字的辨析及组词。

给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。

要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

3.给划线字选择正确的读音。

眼馋________（chán cán）缓________慢（hǎn huǎn）刺________猬（cìchì）恍________然（huǎng guāng）聪________明（cōng chōng）偷________枣（tōu toū）【答案】chán；huǎn；cì；huǎng；cōng；tōu【考点】拼音，带刺的朋友【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

语文A版三年级上册《第28课古诗二首送元二使安西》同步练习卷（2）一、填空题)1. 给带点的字或词语选择正确的读音或解释，用“√”画出。

渭城朝（zhāo cháo）________雨浥（①湿润②坑洼地）________轻尘（chén chéng）________，客舍（shě shè）________青青柳色新（①柳树长出的嫩叶格外清新②新种的柳树）________。

劝君（①君子②指元二）________更（gēng gèng）________尽一杯酒，西出阳关无故人（①故乡的人②老朋友）________。

2. 读一读，填一填。

客舍青青柳色新。

这两句诗交代了送别的地点：________，送别的时间：________，送别时的环境：________，这样的环境烘托出朋友之间的________。

3. 读一读，填一填。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

“更尽”的意思是________，表明酒已经________，诗人与朋友的________全在这一杯杯酒中。

4. 在离别之际，诗人与好朋友元二会说些什么？想一想，写一写。

________5. 词意使：________城：________浥：________客舍：________更尽：________6. 《送元二使安西》是唐代诗人________写的，字________世称________他的诗尤以山水诗成就为最，是唐代山水田园诗派的代表，有“________”之称。

7. （《送元二使安西》）这是一首送别诗，送别的时间________，送别的地点________。

这首诗表达了诗人与朋友的________之情。

8. 【经典送别诗中的名句】《赠汪伦》（李白）：________《送杜少府之任蜀州》（王勃）：________《别董大》（高适）：________《山中送别》（王维）：________《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）：________参考答案与试题解析语文A版三年级上册《第28课古诗二首送元二使安西》同步练习卷（2）一、填空题1.【答案】zhāo,①,chén,shè,①,②,gèng,②【考点】翻译句子拼音古诗二首（池上、所见）【解析】考查了选择正确的读音或解释以及诗歌的翻译，要做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

第2课花的学校---测试题（预习单、练习题）含答案
一、认真拼读，规范书写。

luò xià huāng yě kǒu dí kuáng fēng
chǔ fá hù xiāng néng gòu shuāng bì
二、用“√”给划线字选择正确的读音。

堤坝（bà bèi）读书（dū dú）摔跤（jiāo jāo）荒野（hāng huāng）假期（jiǎ jià）衣裳（ shang shāng）碰触( zhù chù ) 双臂( bèi bì ) 狂( kuáng huáng)风三、按课文内容填一填
（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

（2）于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

（3）《花的学校》作者是（），享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《》《》等五十多部诗集。

本文选自他的儿童散文诗集《》。

四、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx）一 _________ 一_________ （2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________。

1、燕子【预习提示】燕子长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？【基础达标】一、小小书法家Ou er biao yan fu hao xiao yan zi站( ) 尘( ) 寓( ) 蹈( ) 卷( )沾( ) 尖( ) 偶( ) 蹈( ) 倦( )三、按课文填空1、填空。

近义词：机灵（）增添（）俊俏（）反义词：聚拢（）偶尔（）活泼（）2、查字典，写出下列词语的意思。

俊俏：荡漾：掠过：蒙蒙：3、根据课文填空。

（）的燕子（）的羽毛（）的春天（）的翅膀一身（）一支（）一对（）几阵（)四、积累句子课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：2、古诗两首【预习提示】春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。

【基础达标】一、小小书法家bi lu da ban cai pan shui binzi se ge yong xi ye jian dao二、火眼金睛泳( ) 前( ) 壮( ) 载（）宾（）咏( ) 剪( ) 妆( ) 裁（）滨（）三、朗读古诗，理解诗意，体会感情1、“碧玉妆成一树高"这句把什么比作什么?2、“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？3、说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。

4、“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?5、作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？6、“万紫千红”是说春天的什么?四、查资料，读诗句，明白下列知识。

《咏柳》的作者是代诗人。

《春日》的的作者是代诗人，。

这两首诗都是描写和赞美的景色的。

家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：【预习提示】想看看爷圣陶笔下的荷花吗？走进叶圣陶的荷花世界吧。

部编版三年级上册语文19.海滨小城课时练一、选择题1．下列表述无误的一项是（）A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。

”这句话是全文的中心句。

B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。

C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。

D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。

这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。

2．“老师带领我们参观科技馆，我们排好队_______。

”填入横线处最恰当的词语是（）A．鱼贯而入B．倾巢而出C．破门而入D．风驰电掣3．句子中填入的成语最恰当的是（）我们跟着老师地去春游。

A．心旷神怡B．不由自主C．眉飞色舞D．兴高采烈4．“海滨小城”的沙滩上有许多()。

A．贝壳B．螃蟹C．小鸟5．下列词语搭配有误的一项是（）A．（可爱）的地方（布满）条纹B．（蓝蓝）的天空（没过）膝盖C．（宽阔）的大海（积满）白雪D．（巨大）的宝库（抽出）枝条二、填空题6．根据语境，写出加点词语的反义词。

(1)在老师的教导下，他再也不懒惰．．了，每天（______）地学习。

(2)太阳驱走了黑暗．．，带来了（______）。

(3)这块石头真奇怪，一面粗糙．．一面（______）。

(4)她神色慌张．．，一点儿也不（______），好像遇到了什么麻烦。

7．形近字组词。

司（_______）登（_______）跌（_______）众（_______）弃（_______）班（_______）可（_______）凳（_______）败（_______）从（_______）异（_______）斑（_______）默（_______）腿（_______）调（_______）烈（_______）勇（_______）雀（_______）黑（_______）褪（_______）凋（_______）裂（_______）涌（_______）省（_______）8．课文回顾。

《海滨小城》一文按照_____的顺序，分别描写了小城的大海、_____、_____、公园和街道的美丽景色，表达了作者_____的思想感情。