高中语文 4.12《南州六月荔枝丹》课件(5) 沪教版第四册

如：一般——个别 一般 个别 原因——结果 原因 结果 总述——分说 总述 分说 主要——次要 次要 主要 现象——本质 现象 本质 简单——复杂 简单 复杂
说明方法
常见说明方法有以下七种， 常见说明方法有以下七种，本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。 说明方法？请结合实例分析。
举例子 作比较 列数字 打比方 引用 下定义 一些稀奇的品种， ：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。 ‘龙牙’ ‘珍珠’ ：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” 优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。 荔枝大小，通常是直径三四厘米。 ：荔枝大小，通常是直径三四厘米。 荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙” ：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙” ：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 ：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 中国果树栽培学 特称龟裂片。 两侧…… ：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧 荔枝壳表面 特称龟裂片 有一条沟，叫做缝合线。 有一条沟，叫做缝合线。”
(2)下列词语中没有错别字的一组 是：( )
①文化内涵 ② 幅圆广阔 ③ 施以极刑 ④ 蜜源植物 映入眼帘 不了了之 晶莹透明 因地致宜 更足珍惜 钻牛角尖 蜚生中外 不耐贮藏
(3)为下段文字空缺处选出正确的标点： 荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是 它生长的北限。宋徽宗时，福建“以小株结实 者置瓦器中，航海至阙下①移植宣和殿②徽宗 写诗吹嘘说：“密移造化出闽山③禁御新栽荔 枝丹④实际上不过当年成熟一次而已。
过华清宫
杜牧
考古发现： 考古发现：杨贵妃喜食荔枝缘起高力士
考古结果发现，高力士本姓冯，名元一， 潘州（今广东茂名一带）人，幼年被送 入宫中，赐姓高。专家在研读详述高力 士生平的墓志铭时，意外发现当年驿马 传送进宫供杨贵妃享用的荔枝是一种产 自高力士家乡的名为“白玉罂”的优质 白玉罂” 白玉罂 早熟荔枝。

高中语文：4.12《南州六月荔枝丹》获奖教案（沪教第四册)高中语文：4.12《南州六月荔枝丹》获奖教案（沪教第四册）2.效果内容不够丰富，说明不够周密、严谨、准确。

三、其实本文的准确还体现在语言上，以小组为单位讨语言的准确性体现在何处?师生讨论后可得：1.明确的科学术语。

⑴裂片中央有突出部分，有的尖锐如出刺，这叫做片峰。

⑵蒂部周围微微突起，称为果肩。

2.适当的数量表述.⑶荔枝大小通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

⑷古代讲荔枝的书，包括蔡的在内，现在知道的共有13种，以记福建所产的为多,尚存8种；记载广东所产的仅存一种。

3，恰当的限制性词语的运用。

⑸现在科学发达，使荔枝北移,将来也许不是完全不可能的事。

⑹古代讲荔枝的书，包括蔡的在内，现在知道的共有13种，以记福建所产的为多，尚存8种；记载广东所产的仅存一种。

四、课外延伸。

阅读下面的文章，思考、合作探究以下两个问题,完毕后回答。

1.这篇文章给我们讲了什么科学道理？2.这篇文章的生动性体现在什么地方？彩霞的故事豆豆是大海中一个极普通的小水滴，今天有机会游到了水面。

“啊！外面可真美呀!〞豆豆不禁感叹道，“蓝蓝的天,白白的云，还有小鸟在飞，如果我能上天那该多好啊！〞一束阳光射到她的身上，她全身暖洋洋的，真是舒服极了。

渐渐地她感到困意越来越浓，再也无心看那美丽的天宫，她伏在小伙伴们的身上睡了过去……忽然,她觉得身上越来越热,就像传说中的神仙一样，变成了一丝青烟，从海面向上慢慢飘去。

“豆豆,欢迎你来天宫作客.〞不知是谁在与自己说话，豆豆向四处望去。

啊！有这么多的小伙伴和自己飞向天宫。

她飞呀飞,飞了一天又一天，可是还没见到天宫的影子，她心中有些着急了.正在这时，一阵风吹过，豆豆不禁打了个寒颤，她感到全身几乎凝固住了。

她试着飞,可就是飞不起来，她已还原成了一滴水。

她还没来得及看看四周，只觉得身体一沉，落了下去。

一想到自己将摔在地上，变得四分五裂，她就怕得发抖。

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《辞海》解说：
荔 枝 ， 无 患 子 科 。 常 绿 乔 木 ， 高 可 达 20 米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。 花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。 果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起， 鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮） 新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳 香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、 广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最 多。
确数：B、E 约数：A、C、D、F、G
课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的
知识，请问下列诗句各说明了什么？
１．飞焰欲横天
果实成熟时荔枝
２．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇 林的颜色和形态
３．红云几万重 ４．一日而色变，二日而香变，三日而
味变，四五日外，色香味尽去矣。
５．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹
二、综合运用作引用、插图表、列数字、打比方、 举例子、作比较、下定义、作诠释等多种说明方法。
三、语言准确、周密，又形象、生动。
四、说明中综合运用叙述、描写、议论等多种表达 方式，使说明的内容更丰富多彩，语言表述更生动活泼， 同时又保持了所介绍知识的准确性、科学性。
请将下列各项序号对应填空 A 荔枝通常直径三四厘米。 B 荔枝大的重60克。 C 一个荔枝花序，生花可有一二千朵。 D 1 0 C 到 5 0C ，可贮藏30天左右。 E 四季荔枝，一年开花四次之多。 F 荔枝重达四五十克。 G 广东荔枝栽培史在二千年以上了。
• 说明对象：荔枝 • 产地： 南州——泛指我国南方 • 成熟期： 六月——阳历七月 • 颜色： 颜色——丹（红色）
用诗句命题，突出了科学小品的文艺性风格。
掌握下列字词的正确读音
缯( zēng )绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào)