关于毕业设计(论文)选题工作的通知

***X公司京邮电大学教
务处
关于部分学生提前进行毕业设计（论文）工作的通知各相关学院：
为更好地做好2012级国防生和部分学院本学期前半学期课程全部结束并申请做毕业设计（论文）的学生（以下简称提前毕设）的毕业设计（论文）工作，现将有关事宜通知如下：
一、国防生毕业设计（论文）工作
1．毕业设计（论文）工作进程安排
具体内容和要求按照《本科生毕业设计（论文）工作规定》执行。

2．相关说明
（1）本学期毕业设计（论文）资格审核中符合预审条件的学生可参加本次提前毕业设计（论文）工作；
（2）下学期第5周至暑假，国防生去部队进行见习锻炼；
（3）通过毕业设计（论文）答辩，绩点低于1.7且须通过重修提高绩点的学生，不去部队见习锻炼；
（4）通过毕业设计（论文）答辩，下学期仍有不及格课程且必须重修的学生，不去部队见习锻炼；
（5）未通过毕业设计（论文）答辩的学生，不去部队见习锻炼。

二、提前毕设工作安排
1．学生资格
通信与信息工程学院、材料科学与工程学院、理学院符合毕业设计（论文）资格审核预审条件的学生。

2．毕业设计（论文）工作进程安排
具体内容和要求按照《本科生毕业设计（论文）工作规定》执行。

教务处
2015年10月20日。

哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定毕业设计（论文）是学生大学阶段的综合训练教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

为适应教学改革与发展的需要，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。

一、毕业设计（论文）的组织管理（一）本科生毕业设计（论文）工作一般由第八学期开始，提倡和鼓励第七学期开始。

毕业设计（论文）的组织管理工作包括确定指导教师、选题、开题、中期检查、结题验收、答辩及归档等各个环节。

第八学期开始毕业设计（论文）工作的单位，毕业设计（论文）任务书应于第八学期第三周前下达于学生；开题工作应于任务书下达后的第六周进行。

学校组织中期检查一般在第十一周左右进行，各院系应组织不少于两次检查。

第七学期开始毕业设计（论文）工作的单位，应在开题前一周上报毕业设计（论文）工作的具体时间安排，以便于督导办安排各阶段的检查工作。

答辩工作应于第八学期的第十八周进行，结题验收工作应于答辩前一周完成，归档工作应于答辩后二周内完成。

上述各项工作在主管校长的领导下，由教务处、院（系）和教研室分级完成。

对不设教研室的院（系），教研室的职责由院（系）或相应的基层教学组织承担（下同）。

（二）毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

（三）毕业设计（论文）指导教师应由讲师以上职称的教师担任，由助教任导师时，应有副教授以上职称的教师共同指导。

需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。

每位指导教师指导的学生数量不宜超过6人。

（四）教务处的职责1.统一管理毕业设计（论文）工作，通过制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导;2.协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证;（五）院（系）的职责1.贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，结合本院（系）的专业特点，制定毕业设计（论文）管理的实施细则；2.成立毕业设计（论文）领导小组，定期检查、指导各教研室毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期检查和答辩等环节的检查；3.为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等；4.审批答辩委员会和答辩小组；5.做好毕业设计（论文）工作总结，及时将总结报告上报教务处。

中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（试行）第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文（设计）的规范化管理，保证本科毕业论文（设计）的质量，更好地发挥毕业论文(设计）在人才培养中的积极作用，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》（教高厅［2004］14号）等有关文件精神，特制定本规定.第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节，是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核，是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据，对提高学生能力具有十分重要的意义。

第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文（设计）的部门，职责是:（一）协调有关部门，解决毕业论文（设计)工作中的问题；（二）制定毕业论文（设计）有关规章制度、工作表格、电子模版等；(三)组织检查、监督毕业论文（设计）工作质量；（四）对毕业论文（设计）工作进行考核、总结,组织经验交流等；（五）负责毕业论文（设计）档案管理；（六）负责组织优秀毕业论文（设计）评选。

第四条各系（部）主任是本系(部）毕业论文（设计）工作的负责人，职责是:（一）成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责有关工作;（二）按照专业培养目标和教学要求，对本专业学生毕业论文（设计）的写作要求及工作进度等作出规定；（三）组织落实本系（部）专业学生的毕业论文（设计)工作：1、审定毕业论文（设计）题目,组织学生选题；2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文（设计)工作进度和质量；4、成立毕业论文（设计)答辩委员会和答辩小组，并组织开展相关活动;5、负责本系（部）毕业论文(设计）材料整理、归档工作；6、推荐本系（部）专业学生优秀毕业论文（设计），参加评选；7、组织本系（部）毕业论文（设计）工作经验交流。

8、进行毕业论文(设计）工作总结，并上报教务处。

第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文（设计)的组织工作,职责是：（一）组织教师拟定选题并进行审核；（二)确定指导教师名单；（三）检查、督促教师对学生的指导工作；（四）检查毕业论文(设计)工作的进度和质量；第三章教学要求第六条在毕业论文（设计）工作的各环节中，要注意培养学生以下方面的能力：（一）调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力；(二)独立分析、解决实际问题的能力；（三）综合分析和正确利用各种信息资料的能力；（四）理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力；（五）语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。

关于规范毕业设计（论文）工作程序、加强质量监控的通知各教学单位：毕业设计（论文）选题已结束，进入开题及撰写阶段，为保证毕业设计（论文）工作的规范化，加强毕业设计（论文）管理工作，切实提高毕业设计（论文）质量，现将有关要求通知如下：一、关于毕业设计（论文）改题选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。

二、过程管理与质量监控1.做好开题报告或开题综述。

2012年3月16日前，指导教师应督促、指导学生完成开题报告、文献综述和一篇外文文献的译文，并由学生上传至教务系统（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看提交资料）。

2.撰写周志。

毕业设计（论文）定稿前，每位学生至少撰写3篇周志（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看与提交周志），指导教师审阅并签署意见。

3.抽查检测论文。

毕业设计（论文）定稿后，一次答辩前，教务处将按一定比例随机检测学生的毕业设计（论文），凡检测不合格（文字复制比超过30%）的学生将按以下要求处理：（1）视为一次答辩成绩不及格，不允许参加一次答辩；（2）视文字复制比情况退回修改或重做；（3）再次检测合格后（第二次检测由学生自付费用）允许同参加二次答辩的学生一起答辩，但毕业设计（论文）成绩最高只能评为及格，且不能参与评选“优秀毕业生”。

三、时间安排各院（系）在2012年5月31日前完成毕业设计（论文）的一次答辩工作，在2012年6月10前完成二次答辩工作。

附表1本科毕业设计(论文)工作流程及文档提交安排。

指导教师由系（部、所、中心）安排，学院审查备案
2.在校外做本科生毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师
（二）指导教师的职责
1.指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求
指导毕业设计（论文）应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象
四、对学生的要求
本科生毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，同时也为启发学生智力、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会
因此，为了达到本科生毕业设计（论文）的教学目的，应对学生提出以下要求：
（一）刻苦钻研、勇于创新、勇于实践，保质保量按时完成毕业设计（论文）任务
（五）课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成；
（六）由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点；
（七）学生在校外单位进行毕业设计（论文）时，可由外单位拟定课题，但审题工作需按下述第8条程序进行，评分标准按学校的规定执行；
序号] 作者．题名．见（英文用In）：主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起止页码
④参考文献是学位论文时，其格式为：[序号] 作者．题名：［博士、硕士或学士学位论文］．保存地点：保存单位，年份
毕业设计（论文）要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题
为确保毕业设计（论文）的质量，各学院要在毕业设计（论文）前做好专业课程设计、综合性实验和自主设计性实验、毕业实习等实践教学环节的安排
在毕业设计（论文）中要注意因材施教，开拓学生的知识面，重视培养学生的综合能力和开发学生的创造力

上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定毕业设计（论文）是实现本科培养目标的重要教学环节。

毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。

同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量高等学校教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。

搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质、提升学校教育教学工作的质量和水平具有重要意义，因此必须充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施。

为此特制定本规定，各院（系）应结合实际情况遵照执行。

1. 意义毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，初步培养科学研究能力的重要环节。

按照培养计划要求，完成毕业设计（论文）是本科生获得学士学位的必要条件。

搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于全面提高学校教育教学工作的质量、保证我校学士学位的水平具有重要的意义，各院（系）务必精心组织，加强指导，出人才、出成果，争取优良成绩。

2. 目的毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、开发创造能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和扩大专业知识为目的。

毕业设计（论文）内容一般应包括工作计划和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比较选择、设计与计算、综合分析、计算机绘图、实验研究、方案模拟抽象、数据处理、程序开发、总结提高、撰写报告等。

根据专业培养目标的不同或课题要求不同，可有所侧重。

学生能力的培养与理论教学一样应遵循因材施教的原则，不要一刀切。

在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业论文或理论专著的评释，使学生受到初步的科学研究的基本训练；可以做毕业设计或专题试验，让学生获得解决某个工程的锻炼；也可以做一些模拟性的工程设计、试验研究课题，让学生获得一定的独立工作的初步练习。

教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知2004-4-8 0:0【大中小】【我要纠错】发文单位：教育部办公厅文号：教高厅[2004]14号发布日期：2004-4-8执行日期：2004-4-8各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），都属各高等学校：为了认真贯彻落实国务院批转的《2003—2004年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计（论文）工作有关要求通知如下：一、要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。

毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。

同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。

各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。

二、要加强毕业设计（论文）阶段的教学管理工作各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。

毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。

要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度。

要重视研究和解决毕业设计（论文）工作中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。

关于2022届本科生毕业设计（论文）工作安排的通知范文各学院（部）：根据学校教学工作安排和《天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定》（津大校教[2006]39号）文件要求，现将2022届本科生毕业设计（论文）有关工作安排通知如下：一、组织领导工作各学院（部）应成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责对指导教师的选派和培训、选题、审题、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等所有环节的组织和领导工作，确保毕业设计（论文）工作顺利进行。

二、工作形式为配合双校区运行，最大限度方便师生，提高工作质量和效率，毕业设计（论文）工作各环节通过学校定制开发的“天津大学本科生毕业设计（论文）管理系统”进行。

三、指导教师选派、培训工作各学院（部）应配备学术水平高、实践能力强、教学经验丰富的高素质指导教师队伍。

指导教师应为具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师，或者是具有中级及以上职称的研究或实验系列人员。

各学院（部）要做好指导教师经验交流和培训工作，注重青年指导教师的培养，要充分调动指导教师的积极性和主动性，以保证指导教师和学生的精力投入。

学校将对新增指导教师进行培训，请学院（部）将本届新增指导教师名单录入毕业设计（论文）管理系统。

四、毕业设计（论文）选题、审题工作（一）选题要求1.毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标要求，达到综合训练的目的。

设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。

2.根据专业性质，选题要有所侧重。

工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。

人文社科管理类专业应避免题目过大、过小、过空等现象。

（二）审题工作各系级单位应成立毕业设计（论文）审题工作组，负责对本系指导教师、学生上报题目进行审核。

对于不符合选题要求的题目要及时进行反馈、整改。

附件1四川大学关于本科毕业论文（设计）工作的有关规定（修订）毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高实践能力与综合素质等方面具有不可替代的作用。

为了进一步规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本条例如下：第一条毕业论文（设计）的基本教学要求一、巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。

二、进一步训练和提高学生的方案设计、资料查阅、实验研究、社会调查、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机应用、文字表达和论文（设计）撰写等方面的能力和技巧。

三、培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。

四、各专业均应根据教学计划和“四川大学本科毕业论文（设计）工作程序”（见附件2）开展毕业论文（设计）工作。

第二条毕业论文（设计）选题要求一、满足基本教学要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性，研究要有一定的深度和难度及饱合的工作量。

二、选题应注重与社会、生产、科研、实验室建设和医疗卫生工作的实际相结合，具有一定的理论和实际意义。

要求工科类的毕业论文（设计）来自实际任务选题应达到80%以上。

三、选题应注重更新，原则上要求每生一题，独立完成。

四、选题应由指导教师初步拟定或由教师和学生共同拟定，经学院审查后报教务处备案。

确定后的选题原则上不得随意更改。

第三条毕业论文（设计）开题要求一、指导教师在选题结束后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作。

二、学院原则上应在学校规定时间内组织由3位及以上指导教师参加的开题报告会，对选题认真审议，提出改进意见，以保证毕业论文（设计）顺利开展。

第四条毕业论文（设计）正文及外文译文要求一、毕业论文（设计）正文要求（一）毕业论文（设计）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明，图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。

重庆邮电大学移通学院文件移通院…2011‟281号重庆邮电大学移通学院关于印发《重庆邮电大学移通学院关于本科学生毕业设计（论文）工作的实施意见（试行）》的通知院属各单位：现将《重庆邮电大学移通学院关于本科学生毕业设计（论文）工作的实施意见（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年十二月十九日主题词：毕业设计工作意见重庆邮电大学移通学院办公室2011年12月19日印发重庆邮电大学移通学院关于本科学生毕业设计（论文）工作的实施意见（试行）各系，各相关单位：毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养科学创新精神，完成基本训练和工程技术实践、科学研究、社会实践和调查的基本训练的重要环节，也是前期各个教学环节的继续、深化、补充和检验，更是培养方案中规定的必须完成的教学环节。

做好毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。

为此，特对此项工作的具体实施和相关问题的处理提出如下意见：一、目的和要求毕业设计（论文）应注意加强培养学生独立工作的能力，重视开发学生的创造力，培养学生严谨的设计思想、良好的工作作风和科学的工作方法。

二、组织工作毕业设计工作以系为单位组成毕业设计（论文）领导小组，成员应包括系领导、教学部主任、指导教师代表、辅导员等，其主要职责是：（一）做好毕业设计（论文）的计划安排（校内外）。

（二）审查、选定毕业设计（论文）课题、指导教师（包括系内外），确定参加毕业设计的学生课题名单。

（三）分专业做好毕业设计（论文）的动员工作，明确要求；（四）检查毕业设计（论文）进展情况，及时发现和处理毕业设计（论文）中的有关问题。

（五）组织安排毕业设计（论文）答辩的准备工作，负责组织答辩委员会及答辩小组。

（六）处理毕业设计（论文）工作与其它工作的关系，特别是与就业工作的关系。

（七）各系根据不同学科和专业特点制定毕业设计(论文)的实施细则和各环节的质量标准。

关于毕业设计的通知
各位同学：
你们即将迎来大学生活中的一个重要时期——毕业设计。

这是一个锻炼自身能力、展示专业知识和技能的机会，也是大学生涯的重要一站。

为了确保毕业设计的顺利进行，现将相关事项通知如下：
一、选题
请同学们结合所学专业和个人兴趣，认真选择毕业设计课题。

选题过程中，建议多与指导老师进行交流，综合考虑课题的可行性和实际操作难度。

二、指导老师
毕业设计的指导老师由学院安排，同学们需在规定时间内确定指导老师，并与之保持密切联系。

指导老师将指导同学们进行开题、文献查阅、实验设计和报告撰写等工作。

三、过程要求
同学们在毕业设计过程中，应严格按照要求、认真负责地完成各项工作。

开题报告、中期检查、结题报告等环节均需认真对待，并按时提交。

同时，本科毕业设计的规模和难度应比之前所学的“实习”课程有所提高。

四、评阅
毕业设计的最终成果将由专业教师和学院领导进行评阅和答辩，同学们需按时准备答辩材料并认真准备报告。

希望同学们在毕业设计中付出努力、勇于探索，取得优异的成果。

若有任何疑问，请及时向所在学院毕业设计指导老师咨询。

祝愿各位同学成功完成毕业设计！
此致
敬礼
北大青鸟
20XX年XX月XX日。

北京市教育委员会关于遴选2022年北京高校学历继续教育大学生优秀毕业设计（论文）的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2022.07.15•【字号】京教函〔2022〕269号•【施行日期】2022.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于遴选2022年北京高校学历继续教育大学生优秀毕业设计（论文）的通知京教函〔2022〕269号各普通高校，独立设置成人高校(含开放大学)：为全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，引导高校办好继续教育，促进内涵建设，深化教学改革，激发大学生创造力，进一步提升人才培养能力，市教委决定2022年继续开展北京高校继续教育大学生优秀毕业设计(论文)遴选工作。

现将有关事项通知如下：一、申报范围在京各普通高校，独立设置成人高校(含国家开放大学、北京开放大学)的2020、2021、2022届学历继续教育本科、专科毕业生的优秀毕业设计(论文)，均可申报。

二、申报条件各校推荐的毕业设计(论文)须具备以下条件：1.毕业设计(论文)必须为学生本人独立完成，作者原则上为1人。

2.符合格式规范要求(参见附件1)，原则上6000—8000字。

3.选题科学，符合本专业教学要求,有较好的理论意义或应用价值;内容体现本专业基本知识、基本技能的综合运用，有一定社会效益或应用前景。

4.重点推荐具有创新性，或具有学术水平和独到见解，或具有实用价值的毕业设计(论文)。

建议优先推荐本校特色专业的优秀毕业设计(论文)。

5.推荐的毕业设计(论文)研究实践方向积极，合法合规，不侵犯他人知识产权。

三、推荐程序(一)各高校根据推荐条件，严格审核，在限额内(推荐限额见附件2)择优推荐，推荐名单在校内公示后统一上报。

(二)市教委对各高校推荐报送的毕业设计(论文)情况汇总审核，结果经公示后予以正式公布。

百度文库- 让每个人平等地提升自我！关于变更毕业设计（论文）题目的规定为规范学院毕业设计（论文）工作流程，保证我院毕业设计(论文)工作高质量的完成，特制定本规定。

一、更换条件毕业设计（论文）选题及指导教师应与相应的学年论文保持一致，若满足以下条件之一，可提出更换毕业设计（论文）申请：1、毕业论文选题过大2、偏离专业方向3、通过学年论文工作，指导教师确认学生无能力完成4、学生签订就业协议后，需在就业单位实习并完成相关项目二、操作办法1、在毕业论文工作开始后一个月内，由学生提交书面情况说明和申请，指导教师签署意见，交教学院长审批，并在院办留存；2、若更换题目原因为“因签订就业协议需完成就业单位项目”的，申请时间可适当放宽，并要求同时提交学生所在实习单位的《关于同意接受同学来我单位做毕业设计（论文）的函》（加盖单位公章）。

凡未经学院同意，擅自更换毕业设计（论文）题目，责任由指导教师承担。

计算机与软件学院2008.12关于同意接受同学来我单位做毕业设计（论文）的函南京信息工程大学计算机与软件学院：我单位同意接受你院2006级________________同学做毕业论文的要求，并承诺以下事项：（1）为该同学配备指导教师______________，所做的毕业设计(论文)题目为___________________________；（2）不需要学校承担费用；（3）承担对该同学在毕业设计（论文）期间的管理；（4）保证该同学按时完成论文，按要求参加你院论文答辩。

单位名_____________________________(单位盖章)年月日计算机与软件学院毕业设计（论文）题目更改申请表学生姓名专业年级指导教师更改日期原毕业设计（论文）题目现毕业设计（论文）题目更改原因和理由申请人签名：日期：指导教师意见指导教师签名：日期：学院意见主管院长签名：日期：备注。

上海大学教务处教务处【2018】19号关于做好2019届本科生毕业设计（论文）工作的通知各学学院（系）：上海大学2019届本科生毕业设计（论文）工作将于2019年3月4日（冬季学期第十周）开始至2019年6月21日（夏季学期第一周）结束。

为保证我校毕业设计（论文）工作正常进行，各学院（系）应根据上级文件精神和上海大学《上海大学毕业设计(论文)管理办法》规定，切实做好毕业设计（论文）工作的启动、布置、实施等具体相关事宜，重视毕业设计（论文）选题、教师配备、任务书填报和审核、查重、成绩评定及总结等环节，做到各项工作的管理文件齐全，档案管理规范有序。

同时，为保证毕业设计（论文）质量，学校对本科生毕业论文进行查重检测。

相关工作要求如下：一、毕业设计（论文）选题优化选题，注重创新。

论文选题是毕业设计（论文）工作过程中的一项重要环节，各学院（系）应本着对学生负责任的态度，严肃对待。

严格按照人才培养目标的要求，选题科学，注重社会发展需求，强调与工程实际、科研项目的结合；关注社会热点及民生问题，激发创新思维，立题新颖、观点正确。

请务必按照要求认真、完整填写《毕业设计（论文）安排情况表》。

二、毕业设计（论文）指导教师配置毕业设计（论文）工作需要配备大量的优秀教师，各学院、系要在该项工作环节上认真落实，按上海大学《上海大学毕业设计(论文)管理办法》规定要求配备指导教师，优化师资结构，做到指导教师队伍的年龄、职称、学历及学缘结构合理，生师比适当。

学院（系）应采取多种形式激励教师积极参与毕业设计（论文）的指导工作，充分发挥教师的指导作用，使学生在做毕业设计（论文）的各个环节得到科学合理的训练。

三、毕业设计（论文）实施过程实施，落实到位。

毕业设计（论文）工作从启动、布置到实施，有一套完整的工作流程，包括工作动员、布置、题目确定、开题、教师指导、中期检查、答辩、成绩评定、工作总结、档案资料保存、论文成果推广应用等。

学院（系）应注重每一工作环节的落实和衔接，重视开题审核、过程检查，发现问题并及时解决；鼓励学生在毕业设计（论文）期间投入更多的精力和时间，完成高质量的论文。

江西环境工程职业学院关于毕业设计（论文）工作的若干规定（试行）毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是对高职生进行学生成绩考核的重要依据之一。

各系必须充分重视，精心组织，加强领导，切实做好我院大学生毕业设计（论文）环节的各项工作。

一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）的基本任务是培养学生综合运用所学基本理论，基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。

毕业设计（论文）应着重培养学生的综合能力，包括调查研究、查阅文献、收集资料的能力；理论分析、制定设计和实验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实际研究的能力；数据和信息处理、计算和综合分析的能力；撰写论文（或设计说明书）的能力等。

二、毕业设计（论文）的选题1、毕业设计（论文）选题要从本专业培养目标出发，按照教学计划的基本要求和学生实际情况，注重理论联系实际。

2、选题宜小不宜大，要有一定的科学性和新颖性。

3、选题应尽可能与生产实践结合，或结合实验、科研需要，也可以与教师的科研项目结合，力争有一定的科研成果。

4、选题分教师预设选题和学生自主选题两类。

教师预设选题由具有指导资格的教师提出，经讨论后由系主任审定；学生自主选题由学生提出申请报告，系主任审查确定方向、内容和指导教师，学生自主选题不能偏离专业培养目标。

5、学生合作共同完成一个选题一般不超过5人，要明确每个独立完成的子课题，毕业设计（论文）可分别独立完成或共同完成，共同完成时应明确各自承担的任务。

6、在保证教学基本要求的前提下，对学习程度不同的学生所做的毕业设计（论文）题目，内容和要求可以有所差别，使学习好的学生能充分发挥其才能，差的学生能得到应有的训练。

三、毕业设计（论文）的指导1、毕业设计（论文）一般要由专业知识和教学经验的丰富的教师担任指导教师。

也可以成立毕业设计（论文）指导小组进行集体指导，指导小组的负责人必须是具有讲师以上的指导教师。

毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是对学生进行综合专业训练和科学研究初步训练的重要教学环节，做好学生的毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。

根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）和省教育厅有关文件精神，为切实做好学校毕业论文（设计）教学工作，进一步提高毕业论文（设计）教学质量，特制订本规定。

一、毕业论文（设计）工作的组织管理（一）毕业论文（设计）工作是在分管教学校长领导下，由教务处统一管理与协调，各专业系具体组织，各专业教研室具体负责开展的实践性教学活动。

（二）各专业系应成立以系主任或分管教学工作主任为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，对毕业论文（设计）工作的全过程进行具体的组织、管理和质量监控。

（三）各专业系以专业为单位成立毕业论文（设计）工作指导小组，在专业系毕业论文（设计）工作领导小组领导下负责毕业论文（设计）选题、安排指导教师、下达任务、论文（设计）中期检查与答辩、成绩评定等工作。

（四）教务处负责协调各专业系安排毕业论文（设计）工作，组织人员进行毕业论文（设计）的检查，布置校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选等管理工作。

二、毕业论文（设计）工作的教学目的和要求（一）培养学生综合运用专业基础理论、基础知识和基本方法（技能）的能力，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生得到科学研究的基础训练。

（二）进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、应用现代信息技术获取相关信息的能力和表达研究结果及答辩的能力等。

（三）培养学生正确的思想方法、严谨认真的科学态度。

三、毕业论文（设计）的工作程序本科毕业论文一般安排在本科教学阶段最后一学年进行。

毕业论文工作包括组织准备、选题、安排指导教师、任务下达、开题、中期检查、论文撰写指导、评阅与答辩及成绩评定、归档等阶段。