农村小学校长先进事迹材料

乡镇中心小学校长先进事迹材料校长李明是乡镇中心小学的骄傲和助力。

多年来，他以其出色的领导能力和杰出的教育经验，在学校管理、教师培养以及学生发展等方面做出了卓越的贡献。

以下是对他先进事迹的一份材料，以表彰他的优异工作表现，并供领导、同事和社区了解。

一、管理卓越李明校长自任职以来，提出并执行了一系列切实可行的管理策略，有效改善了学校的运作和环境。

他精心规划学校的发展方向，并与教师团队及家长紧密合作，制定了具体的目标和计划。

他注重激励教师团队的积极性和创造力，营造了良好的工作氛围。

他善于发现和培养教师的潜力，提供良好的培训机会和学习资源，使教师们不断提升教学水平和专业发展。

李明校长注重学生的全面发展，鼓励学生参与多样化的课外活动，并成立了各种俱乐部和学术团队。

他还重视学校的设施和环境建设，投入大量时间和精力确保学校的设施齐全、安全和适应教学需求。

二、教师培养与提升作为一位杰出的校长，李明深知优秀的教师是学校发展的关键。

他积极推动教师培训工作，举办各类研讨会和培训课程，鼓励教师们不断提升教学技能和专业水平。

他邀请业内专家到学校进行讲座和教学观摩，为教师们提供了宝贵的学习机会。

李明校长也倡导教师之间的合作和交流，定期组织教师座谈会和经验分享会。

他鼓励教师们借鉴彼此的优点和经验，并将之运用到自己的教学实践中。

他还重视教师的职业发展规划，帮助教师们找到适合自己的成长路径，支持他们参加各种学术交流和研究项目。

三、学生发展关怀李明校长视学生发展为自己的责任和使命，他深知学生是学校的未来和希望。

他与学生建立了亲近的关系，倾听他们的声音，并及时解决他们所面临的问题和困难。

他通过定期的班会和家长会议，与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和期望。

李明校长还注重学生的心理健康发展，他组织了一系列心理辅导活动和讲座，帮助学生解决心理问题和困扰，建立健康的心态和情绪管理能力。

他关注学生的学业进步，定期与班主任和任课教师交流，确保每个学生都得到个性化的关注和指导。

校长事迹材料7篇优秀校长事迹材料7篇XXX：优秀校长先进事迹材料守望理想，青春无悔——关于推荐唐**同志为县优秀校长的先进事迹材料唐**，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，，小学高级教师，现任南强乡小学校长。

先后担任XXX副校长，XXX校长，XXX副校长，20XX年2月任XXX校长。

这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。

他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长在一起。

参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。

自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。

要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。

他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。

唐**校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，教育教学工作成绩显著在黉舍管理上唐**校长有一整套经验。

他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。

黉舍管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了黉舍规章制度。

这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了黉舍的教育教学行为，构成依章任事、高效运作的良性管理机制，有效推进了黉舍各项工作的进一步发展。

牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、协调、平等的干群关系。

黉舍制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，晋升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

校长先进事迹材料12篇校长先进事迹材料校长先进事迹材料（一）：优秀校长的先进事迹材料走进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。

作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。

他给自我定下的座右铭是:以勤精业，辛勤耕耘。

为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，被中共临高县委评为“优秀共产党员”。

一个好的校长就是一所好的学校。

大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时光里，学校发生了令人惊喜的变化。

一、以身作则，做行动楷模一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。

寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每一天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。

为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场上巡查。

值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作，致使我校一年来没有发生过安全事故。

陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。

当他那身有重病的老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。

母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。

二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀一位教育家说过:一个好的校长，就应在如何调动教师的用心性上做好工作。

陈校长在这方面做得很好，一年来，在陈校长的领导下，制定了自我一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。

工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。

一年来，陈校长对我校教师大都十分了解，谁家有困难，陈校长都会十分关心，并尽可能的带给帮忙和照顾。

去年，我校钟又进教导和李干保老师，因病住院，陈校长明白后，打电话对他们表示关心，并亲自带去看望，还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。

陈校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。

小学校长先进事迹材料（共20篇）小学校长先进事迹材料（共20篇）第1篇小学校长先进事迹材料小学校长先进事迹材料我是xxxx年x月走上中学校长岗位的，近四年来，在县局的正确领导下，在克城镇党委政府的关心支持下，与全体师生共同努力,全面贯彻党的方针.认真落实上级部门各项工作，我校教学工作取得了可喜的成绩。

学生的学__惯逐步得到了培养,学生优秀率在提高,差生转化效果明显,学生的学_品质进一步得到提高,教师的教学水平也明显得到提高。

我们求真务实,开拓创新,且教且研,收获中反思,反思中进步,时刻自己的责任。

一强师资，提素质1.几年来，我校通过调整教师结构，加强师资培训，不断提高了教师专业素质。

鉴于原有教师无论从年龄结构，还是知识结构等方面不太科学，我们在教师结构方面进行大调整。

注重了年龄结构的科学性，同时注重了教师的知识结构，让他们把各地优秀资源充分带入我们的教学，使我们的教学博采众长。

2.加强师资培训除了县局组织的培训以外，我校以科组为单位进行本专业知识讲座，同时我们要求每位教师每月读一本刊物，每周最少两次业务学_记录；同时在同科组内开展以老带新.结对拜师活动；还不断举行教师教学论文撰写比赛，语文教师教学设计比赛，教师上课.讲课比赛，多途径.多方面提高教师专业素质。

二.注重学生特长的培养，充分张扬学生的个性。

我校全面贯彻素质方针，非常关注学生的全面发展，大力开设第二课堂，培养学生实践与创新能力，开设书画.写作.舞蹈.等特长班，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生特长。

并且从各层面，组织各级各类比赛活动，引导学生积极参与.展示自我，为学生提供广阔的成长舞台。

通过几年的努力，我校中考连续两年全县第三，综合考评连续两年第二，xxxx年我校又被评为市级先进单位。

从xxxx年到xxxx年我连续三年被评为县级优秀校长。

成绩只属于过去，在今后的工作中，我将继续努力，把我校的工作推上一个更高的层次。

三.狠抓教学常规管理1.重新规范教学五大常规要求，规范教师教学行为。

小学优秀校长先进事迹材料范文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的小学优秀校长先进事迹材料范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学优秀校长先进事迹材料1邢希改，一位扎根农村教育30多年的教师，虽然她现在是一名校长，但一直担任语文教学，从没有离开自己喜爱的课堂。

她如醉如痴地爱着她的事业、她的学生，把全部心血都抛洒在“教书育人”上，以身作则，为全校教师起到了带头模范作用。

她的工作具有前瞻性，从宏观把握到微观调控，她都能很好的运用到工作与教学中。

她深深地懂得，干好教育这一行，必须有奉献精神。

无数个早晨，她总是迎着朝霞曙光最早一个走进校园，开始一天繁忙的工作，无数个傍晚，她总是最后一个离开学校。

她以火热的激情感召学生、以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培育出一棵棵茁壮的幼苗，当学生生活上遇到困难时，她不仅尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织其她学生互助给以解决。

在教学上，她身先士卒，深入教育第一线，在担任校长期间，能摆正自己的位置，做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校教育教学质量大幅度提高，立下了汗马功劳。

她重视青年教师的培养，有机地开展教学指导工作，使青年教师很快成为学校的教学骨干。

作为一校之长，她也深深地知道，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。

为此，她把建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为学校发展的基础。

在教师队伍建设方面，她以思想政治工作为基础，以校本培训为突破口，以强化学习为手段，以校本教研为载体，以骨干教师为引领，以提高教育教学能力为重点，突出抓好师德建设和业务提高两个环节，深化“一带一”活动。

向强化管理要质量，促进学校各项工作和谐发展。

她在学校全面实施“星级管理”。

优秀校长个人主要事迹材料10篇优秀校长个人主要事迹材料（10篇）事迹材料要鲜明地体现特定的时代精神。

优秀校长个人主要事迹材料有哪些？下面是作者为大家整理的优秀校长个人主要事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!优秀校长个人主要事迹材料篇1自任职以来，__充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技于1986年师范学校毕业后，分配到__小学任教师，由于她工作踏实认真，很快就担任了学校教导主任，并于__年7月至__年7月间被抽调上派锻炼。

__年8月，教育局任命她为公平小学副校长，__月起，担任__小学副校长，从20__年8月开始任__小学校长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭。

正因如此，她也取得了骄人的成绩。

曾被评为二道区优秀教师、优秀教育工作者，长春市骨干校长，长春市师德先进个人，吉林省师德模范，省级校本科研骨干，连续三年被评为德育科研先进工作者。

还参加了长春市影子校长培训，并获得优秀学员称号。

她努力钻研业务，提高业务水平和管理能力，她撰写的论文《对语文课改的再认识》发表在中国教育改革论丛上，获得了全国课改优秀教师称号。

她主持的国家级课题“整体构建学校德育体系深化研究推广实验”顺利结题，获得同行们的好评，__小学也被评为先进实验校。

__小学在她的带领下取得了骄人的佳绩，被评为长春市未成年人思想道德建设工作先进单位，吉林省家长学校建设先进单位，在各种大型检查中受到省、市领导的肯定和好评。

2024年小学校校长个人先进事迹材料材料一：领导教育科技创新，推动学校信息化建设作为____年小学校校长，我始终将教育科技创新作为学校发展的重要方向，致力于推动学校信息化建设，为学生提供更优质的教育资源和教学环境。

以下是我在这方面的先进事迹：1.引进先进的教育科技设备：我充分认识到教育科技设备对于提高教学质量的重要性，因此积极争取资金，引进了一批先进的教育科技设备，如智能电子白板、教学软件等，为教师教学提供了更多元化和可视化的手段。

2.打造全面覆盖的校园网络：为了提高学校的信息化水平，我积极开展校园网络建设工作，确保学校内各个教室、办公室都能够接入高速网络。

这样，不仅方便教师进行教学设计和资源查找，也能为学生提供更多与世界接轨的学习机会。

3.开展多种形式的教育科技培训：为了让教师更好地掌握教育科技的应用，我安排了定期的教育科技培训活动，并邀请专业人士进行指导。

通过这些培训，教师的教育科技应用水平得到了有效提升，为学生提供了更富有趣味和创造力的教学方式。

4.建设学校在线学习平台：为了方便学生和家长的学习和交流，我组织开发了学校的在线学习平台，通过平台可以实现作业布置、成绩查询、家校互动等功能。

这样，学生可以更便捷地进行自主学习，家长也能及时了解孩子的学习进展。

通过以上的努力，我成功推动了学校信息化建设的进程，为学生提供了更多优质的教育资源和学习环境。

学生们在教育科技的助力下，取得了更好的学习成绩，培养了创新思维和实践能力。

材料二：关注学生全面发展，推动素质教育深入开展作为____年小学校校长，我始终将学生的全面发展放在首位，注重培养学生的素质和能力。

以下是我在推动素质教育方面的先进事迹：1.构建全面发展的课程体系：为了培养学生全面发展的能力，我主导了学校课程改革工作。

我们坚持科学合理地安排各科目的课程设置，注重开展综合实践活动，培养学生的动手能力和实践操作能力。

2.组织丰富多样的课外活动：为了拓宽学生的视野和培养综合素质，我积极组织了丰富多样的课外活动。

山区农村小学校长先进事迹材料——矢志不渝扎根山区无怨无悔情系学生我叫许叶彪，相思乡中心小学校长。

1991年8月参加工作，一直在山区教育这片净土上辛勤耕耘了24年。

每一天，我都默默实践着心中不变的誓言：以教师为职业、教育为事业。

促使我在这三尺讲台边，踏实地工作，默默地奉献。

一、矢志不渝扎根山区，积极投身教学教改1991年8月，蒲圻师范毕业的我，若按正常情况，完全可以安排在县城，而我却出人意料地在众多亲友及同学的一片反对声中，毅然地选择了到穷偏山区毛田镇从事教学工作，而且在边远山区一干就是24年。

理由很简单：知识改变命运，我想用所学的知识，让更多的农村娃走出大山！到教育组报到那天，我主动要求到该乡最偏远的“孟城小学”任教。

该校有6个年级，因为学生少，成班率不高，6个年级只有5位教师，每人包一个班还有一个班空堂，所以学校决定开设一个“复式班”，我主动请缨，承担了这个复式班二年级数学和四年级语文、数学的教学任务，并兼任这个复式班的班主任。

我一边辛勤工作，一边学习探索，很快就摸索出了一套切实可行的复式班教学方法：通过精心设计教学内容，使“动”“静”搭配顺序合理，过程紧凑，以此来提高课堂效率；通过培养“小助手”，维护课堂秩序，组织同学活动，完成教学任务；通过用手势、眼神、符号等教学手段，减少不同年级间“教”与“学”的相互干扰……一年下来，这个复式班的孩子们不仅养成了良好的自主学习习惯和强烈的团结意识，在期末测试时，还在全镇十多所小学近二十个教学班中获得了第一的好成绩。

在教学工作中，我系统地学习了农村小学课堂教育教学的相关理论，大量阅览教育教学刊物，更新观念，了解信息，不断的把他人的先进经验和教法，融入自己的课堂教学中。

为了调动学生的学习积极性和自主性，在课堂教学中，注重小组合作学习，根据学生的认知水平和个性心理特点，把学生划分为若干个学习小组，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制，创设学生之间互学互补的学习氛围，实现个性差异互补，通过生教生、生帮生扩大交流面积。

小学校长事迹材料范文4篇说起xx，熟悉的老师们都叫他“xx市最年轻校长”、“xx市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长”。

xxXX年前在xx市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到xx 最偏远的xx小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。

一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥平时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住xx主城区新安江(离学校有近60公里远)的xx，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住;二是学科教学带头树榜样，XX年，美术专职教师的xx 为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。

关键时刻“巧指挥”：XX年6月16日，xxxx小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。

凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，xx率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、1 / 12媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价，他本人获得xx市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共产党员”。

二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀原先xx小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。

xx非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。

打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。

小学校长先进事迹材料2013年秋，**同志调任镇边村乡中心小学担任校长，她严格落实县委、县政府及上级的各项制度和规定，结合镇教育实际，从边村乡小学的基础教育抓起，坚持符合实际、适度改造、全力推进、保证质量的原则，在全面提高学校教学质量的同时，较好地完成了上级交办的义务教育均衡发展的工作任务，为县农村教育的发展和提高农村小学教育质量作出了较大贡献。

一、转变观念，提高推进义务教育均衡发展责任感**同志担任校长后，恰逢县义务教育均衡发展工作在全县展开。

尽管她以前从来没有这方面的工作经验，但她能快速转变角色，适应学校教育管理的需要。

她工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，从不计较个人得失，全身心地投入到本次义务教育均衡发展的迎检工作中。

首先是树立正确的思想和态度。

她认为义务教育均衡发展是当今教育改革的一项头等大事，必须在从培养人才和义务教育的层面上来高度重视，从思想上转变过来，改变原有的农村学校可有可无的局面。

因此她从一开始就确立以优化教育教学资源为突破，为社会培养发展型人才为理念，使每个学生都能公平接受义务教育的工作思路，切实改善教育教学环境，努力缩小教师资源和班级差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。

其次是努力学习提高素质。

她先是从自己着手，认真学习国家和上级有关义务教育均衡发展的文件和资料，查看其他优秀地区和学校的做法和经验，掌握上级的要求和学校要作的工作，力争将义务教育均衡发展的措施逐步细化，真正在学校能够适用，在节约资金、符合实际的情况下推进。

在有了成熟的工作思路之后，她组织全校教师集中学习，将上级的要求和自己的想法与每名教师交换意见，共同研究推进办法，通过大量的沟通和讨论，取得学校教职员工的一致认可，从而形成合力，为义务教育均衡发展工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、扎根学校，扎实推进义务教育均衡发展基础工作镇边村乡中心小学位臵偏远，基础设施欠账较多，要想按照上级要求推进义务教育均衡发展，需要做大量的工作，**同志认准了要做就要做好，为了农村的教育发展，必须要在基础设施方面有所提高，她认为学校的校园环境都无法保证，又怎能保证好教学的正常秩序。

小学校长先进事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学校长先进事迹材料小学校长先进事迹材料「篇一」洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。

她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。

20xx年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。

我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。

青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。

在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。

经过10年的不懈努力获得可喜成就，20xx年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。

她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。

她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。

在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。

她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。

在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。

有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。

优秀校长个人事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀小学校长先进事迹材料优秀小学校长，先进事迹材料一、教育理念突破传统，提出新思路优秀小学校长李老师，毕业于国内一所名校，学习成绩优秀，回到故乡后选择了小学教育事业。

他认为，小学教育是培养孩子们基本素质和兴趣的关键阶段，而不应仅仅是应试的冲刺。

因此，他提出了以“培养学生的综合素质和创新能力为中心”的教育理念。

为了实现这一理念，李校长积极推动校内改革，提出了“以学生为中心，教师育人”的宗旨，提倡个性化教学。

他鼓励教师通过了解每个孩子的特点和兴趣爱好，根据孩子的实际情况，设计个性化的学习计划，促进每个孩子的全面发展。

二、注重师德师风建设，提升教师专业素养作为一名优秀的小学校长，李校长认为教师是培养学生的关键，他必须首先关心教师的发展和健康，因此他注重师德师风建设。

他提倡教师要以身作则，尊重学生，关心学生的成长，做学生的榜样。

为了提升教师的专业素养，李校长鼓励教师参加各种培训和学习活动。

并组织教师的专业研讨会，促进彼此之间的交流和学习。

此外，他还注重教师的职业发展，定期进行岗位评定和晋升，激励教师不断进步。

三、积极推进素质教育，关注学生的心理健康李校长积极推进素质教育，深知学生的成长不仅仅在于知识的学习，更应该注重学生的品德修养、情感培养和社交能力的培养。

他鼓励学生参加各种社团活动和课外学习，培养学生的团队合作精神和创新能力。

在关注学生的心理健康方面，李校长设置了心理辅导中心，每学期都会组织心理健康教育讲座并定期进行心理测试。

同时，他还鼓励教师与学生之间的沟通和交流，建立起良好的师生关系，及时发现和解决学生的心理问题。

四、建设和谐校园，培养良好的学习氛围作为一名优秀的小学校长，李校长注重学校的建设和文化建设。

他重视学校环境的整洁和美化，每个教室里都摆放着花草，每个学生都有自己的个人书桌和书柜。

同时，李校长注重学习氛围的塑造，他鼓励学生上课认真听讲，讲好笔记，课间休息时要积极锻炼身体，保持健康状态。

他还利用校园广播、电子屏幕等方式定期发布学校各类活动和学习进展，营造出一个积极向上的学习氛围。

小学校长审批表主要事迹简短小学优秀校长主要事迹材料1xx在从教27年教育生涯中，忠诚人民的教育事业，认真履行教师职责，是学校的骨干教师，参加过省骨干教师培训，XX春到xx小学任校长兼党支部书记。

一年半来，他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，在教育局和xx办事处的正确领导下，带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了较好的成绩，为学校顺利通过教育强区检查验收创造了条件。

一、制订学校规划，加强自身修养。

他一到xx小学,首先通过办事处和学校行政了解学校的现状，制订了校长任期目标，并提出了“追求和谐、教育创新、特色发展的办学理念;确立了“勤学守纪、文明向上”的校训;树立“严谨、博学、创新、争先”的工作作风，很快,这一方案得到了办事处领导和全校上下的一致认同，为顺利开展工作奠定了基础。

在工作中,他注重自身修养,以身作则.他深知“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。

即是说,校长的办学理念，校长的思想素质，校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。

在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，但是从来没有放松过自身的学习和进修。

认真学习教育方针、政策法规，学习邓小平关于建设有中国特色的教育理论，不断学习和借鉴国内外重点学校的办学经验。

在担任xx小学校长的一年半中，他做到廉洁奉公，勤政务实,有强烈的责任心和使命感，亲师如兄妹，爱生如子女。

因此，一年多来xx小学有了崭新的变化：升级、添置了设备，维修了设施，优化、美化了环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次，为师生们提供了优质的学习、工作环境和条件，学校逐步发展壮大起来。

学校党支部也因此被评为街道基层党组织，学校被评为XX度区文明单位和区党风、廉政建设先进集体。

在教育强区检查验收中得到了省督导验收组领导、专家的好评，受到了教育局和办事处领导的表扬。

农村小学校长爱岗敬业事迹材料农村小学校长爱岗敬业事迹材料有人说过如此一句话：有什么样的校长就会有什么样的学校。

纵观宁州镇茶舍小学的转变，正是因为遇上了如此一个好的校长程正龙校长。

他德才兼备，具有高度的事业心，责任感。

关切教师、酷爱学生、尊重家长开学初，他跟新到来的教师们说：尽管咱们学校规模小，位置偏远，条件艰苦，学生家长文化水平不高，但咱们不能因为这些客观缘故此降低工作的标准和对自己的要求。

或许在很多情形上是想到了但做不到，做到了但很少人注意到，可是作为一名人民教师，咱们有责任也有义务，做到尽自己最大的尽力，立足实际开展工作，做到不舍弃，不舍弃，不让任何一个小孩落伍！程正龙严格落实了校长是第一责任的制度，以身作那么，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。

一、以制治教尽管茶舍小学是所偏僻的农村小学，但程正龙校长在办学治教上坚决不弄形式化。

开学伊始，程正龙就落实了教职工考勤制度，详细记载教师的到校时刻、迟到早退、请假等情形，并标准益处惩制度。

同时，他严格依照教学进度对教师进行检查催促，期中考试、平常的考试都必需要有详细的数据分析和总结。

一年下来，茶舍小学教学成绩在全镇统考中名列全茅，从以前的无人问津变成了人人皆知的勤学校，在教学质量评估中荣获先进单位。

而程正龙自己所任教的学科，更是每次都占前二名，班级优分率达到100%，他也被评为全镇优秀教师。

二、帮忙教师程正龙校长为人热情且乐于助人。

教师们工作上有什么困惑，生活中碰到了什么挫折，他都尽力相助。

他常常和教师们交流教学方面的问题，毫不吝啬的和大伙儿分享他的教学体会，并协助教师们治理好班级，让教师们有条不紊地进行教学，制造了一个和睦、互帮合作的办公室气氛。

在生活方面，程正龙常常了解新教师的生活，倾听他们的心声，帮忙他们解决生活难题，为了方便教职工，他乃至会坚持天天给教师们带早饭，为大伙儿尽力营造一个温馨的大伙儿庭。

三、走进学生程正龙校长关切学生，靠近学生，把学生看成自己的小孩一样。