纪录片《幼儿园教育》观后感精选6篇

记录片《幼儿园》的观后感《纪录片<幼儿园>观后感》看《幼儿园》这部纪录片的时候，感觉就像是在翻开一本极其真实的童年生活画册，五味杂陈。

看到入园的那一个片段，孩子们一个个哭得稀里哗啦的，这个场景让我特别有感触。

那些孩子脸上挂满了泪痕，紧紧拽着父母的衣角不肯放开，仿佛那一刻他们离开了自己最安全的港湾。

我就想到我自己小时候刚上幼儿园的时候，应该也是这样的吧，那种对陌生环境的害怕和对熟悉家人的依赖在孩子身上展现得淋漓尽致。

当时我就感觉那种恐惧不是大人简单安慰几句就能消除的。

纪录片里还有一个场景是午饭时间。

小朋友们吃饭的百态让人觉得特别有趣。

有的吃得津津有味，有的却在那里挑挑拣拣。

特别印象深刻的是有个小男孩，他一直看着碗里他不喜欢吃的饭菜，脸上满是无奈。

看到这里我感觉孩子其实也是很有个性的，他们有自己的饮食喜好，这个时候教育者们该怎么做就成了一个值得思考的问题。

是强迫孩子吃下去，还是尝试用别的方式引导呢。

这让我联想到现在很多家庭在孩子吃饭这个问题上，也是有着各种各样的困扰和解决办法。

还有让我震撼的是孩子们之间争吵的画面。

一个小孩抢了另一个小孩的玩具，被抢的孩子哭得伤心极了，而抢玩具的孩子却一脸倔强不肯归还。

那个场景让我意识到，孩子的世界虽然单纯，但也会有冲突。

他们还没有完全学会怎么正确地处理这种人际交往的问题。

这跟我们平时在生活中看到的那些小朋友的冲突是非常相似的。

父母和老师该如何引导孩子理解别人的感受，学会分享，可能在他们这个阶段就已经开始要重视起来了。

看完这部纪录片以后我明白了，幼儿园是孩子踏入社会的第一步，这部片子看似只是记录孩子们的点滴，实则包含了教育、家庭、成长等诸多的元素在里面。

纪录片真实地呈现了他们的快乐、悲伤、困惑、友谊等等，这一切都是成长的一部分，而且从孩子的成长中也能反映出很多社会现象和家庭教育的重要性。

总觉得这部纪录片就像一面镜子，照出了孩子纯真的内心世界，也照出了我们在教育过程中可能存在的缺失或者应该思考的方向。

记录片《幼儿园》的观后感在这个快节奏的时代，我们总是在不经意间忽略了那些最纯粹、最本真的美好。

当我有幸观看了纪录片《幼儿园》，那些被日常琐碎掩盖的童真记忆，如同被温柔的风轻轻吹开，重新浮现在我的眼前。

这部纪录片，不仅是对孩子们日常生活的记录，更是一次心灵的触碰，让我深刻感受到了成长的酸甜苦辣。

一、初入幼儿园的懵懂与不安记得影片开头，孩子们第一次踏入幼儿园的大门，有的好奇地四处张望，有的则紧紧抓着父母的手，眼中满是不安与不舍。

那一刻，我仿佛看到了自己小时候的影子，第一次离开家的庇护，进入一个全新的世界。

那些小小的身影，在陌生的环境中探索、尝试，每一次跌倒后的爬起，都是对勇气的一次小小历练。

看着他们在老师的引导下逐渐适应，我开始思考，成长或许就是从学会放手，到勇敢面对未知的过程。

二、纯真友谊的萌芽与维系影片中，孩子们之间的友谊简单而纯粹。

他们没有成人世界的复杂与算计，只是因为一次共同的玩耍、一个共同的爱好，就能迅速建立起深厚的友谊。

看着他们在操场上追逐嬉戏，分享着彼此的小秘密，我不禁感慨，这样的纯真友谊是多么难能可贵。

它不需要华丽的辞藻来修饰，也不需要物质的交换来维持，仅仅是一份真挚的情感，就足以让这段关系长久地延续下去。

三、集体生活的规则与自我意识的觉醒随着影片的深入，我注意到了孩子们在集体生活中的变化。

从最初的随心所欲，到后来的遵守规则，他们开始学会在集体中寻找自己的位置，也逐渐意识到自己的行为会影响到他人。

在一次次的尝试与犯错中，他们学会了自我反思，学会了如何更好地与他人相处。

这种自我意识的觉醒，是他们成长道路上不可或缺的一环。

而老师们耐心的引导和鼓励，更是为他们指明了方向，让他们在探索中成长，在成长中学会担当。

四、成长的烦恼与未来的憧憬当然，成长并非一帆风顺。

影片中，孩子们也会遇到烦恼，比如与小伙伴的争执、对未知的恐惧等。

但正是这些烦恼，让他们学会了如何处理情绪，如何面对困难。

在老师和家长的陪伴下，他们逐渐学会了坚强和勇敢，对未来充满了无限的憧憬。

记录片《幼儿园》的观后感在这个快节奏的时代，我们往往忙于奔波，忽略了那些简单却珍贵的瞬间。

偶然间，一部名为《幼儿园》的纪录片闯入了我的视野，它如同一股清流，缓缓流淌进我的心田，让我重新拾起了对纯真童年的无限遐想与深刻感悟。

一、初入“小社会”，纯真无邪的笑容影片开篇，一群稚嫩的孩童背着五彩斑斓的小书包，踉跄着步伐，踏入了他们人生中的第一个“小社会”——幼儿园。

那一刻，他们的脸上洋溢着对世界的好奇与期待，无邪的笑容仿佛能瞬间融化所有烦恼。

孩子们在老师的引导下，开始学习分享、等待和解决冲突，这些看似简单的日常，却是他们社会化的第一步。

我被这份纯真深深打动，仿佛看到了自己小时候的影子，那份对世界充满好奇和探索欲的劲儿，是多么难能可贵。

二、成长的烦恼，泪水与欢笑交织随着镜头深入，孩子们在幼儿园里的生活逐渐展开。

午睡时，有的孩子安然入睡，有的则辗转反侧，思念着家中的温暖；吃饭时，大家争先恐后地展示自己的“大胃口”，偶尔也会因为挑食而引发小争执。

最触动我的，是那些因小事而哭泣，却又在同伴的安慰下迅速擦干眼泪，重新绽放笑容的场景。

这些泪水与欢笑交织的瞬间，让我深刻体会到，成长就是一个不断面对挑战，学会自我调整与修复的过程。

孩子们在不经意间展现出的坚韧与乐观，是对生活最真挚的回应。

三、梦想的种子，在稚嫩心中生根发芽纪录片中，有一个片段让我记忆犹新：老师问孩子们将来的梦想是什么。

有的孩子说要当警察，保护大家；有的说要当医生，治病救人；还有的梦想成为宇航员，探索宇宙的奥秘。

这些稚嫩而坚定的声音，如同一颗颗种子，在他们幼小的心灵里生根发芽。

那一刻，我仿佛看到了未来的无限可能，每一个孩子都是独一无二的，他们的梦想无论大小，都值得被尊重和鼓励。

这部纪录片让我意识到，作为成年人，我们应当给予孩子更多的理解和支持，让他们勇敢地去追求自己的梦想，即使路途遥远且充满未知。

观看《幼儿园》的过程，就像是一次心灵的洗礼。

它让我重新审视了童年的意义，以及成长路上那些看似微不足道，实则影响深远的瞬间。

记录片《幼儿园》的观后感《纪录片〈幼儿园〉观后感》看《幼儿园》这部纪录片的时候，感觉非常特别。

一开场看到那些小孩子被家长送进幼儿园，各种哭哭闹闹的场景，就仿佛把我带回到了自己小时候的记忆里。

当时我就想到，幼儿园入学对小孩子来说真的是一个很大的挑战啊，从熟悉的家庭环境突然来到这么多陌生人中间，自然会很害怕。

我看到有的孩子紧紧抓着家长的衣服不肯撒手，那小脸蛋上满是惊恐和不安，看到这里我感觉很心疼。

印象特别深刻的是，小男孩在采访中说“我长大了想当科学家，想保卫祖国”。

这么小的孩子，说出这么“高大上”的理想，可又带着孩子还稚嫩的语气，真是特别有趣。

这让我意识到，小孩子虽然小，但他们已经开始有对未来的憧憬和向往，而且这些愿望充满了童真也很积极向上。

还有那个一直等爸爸来接的小女孩，她眼睛一直盯着门口，眼神里满是期待。

结果最后她爸爸来晚了，她特别委屈地哭了起来。

这个场景让我深切体会到孩子对家长的那种依赖。

那一瞬间我就在想，如果自己的孩子或者小时候自己在幼儿园遭遇家人晚接，应该也是这样无助、失落吧。

在幼儿园里孩子们的相处也很真实。

有互相分享玩具的温馨画面，也有争抢玩具时的打闹场景。

有个小男孩被别的孩子欺负哭了，那哭声特别响亮，感觉他满是委屈。

这就这么赤裸裸地在摄像机面前发生，这个画面就这么真实地记录了孩子的社交状态，就像我们生活中看到的鲜活场景一样。

关于吃午饭的画面，我有些不确定的想法。

有些孩子吃得特别香，而有些孩子则很挑食。

这何尝不是家庭饮食习惯的一种体现呢？这也让我思考起家庭教育对孩子的影响是多么的根深蒂固。

看完《幼儿园》后我明白了，这部纪录片不仅仅是在记录幼儿园里孩子们的生活，更是通过孩子这个小群体，折射出家庭、社会对孩子成长的影响。

而且也从孩子们简单的行为和想法中，看到了人性最初始、最童真的一面。

它让我从多个角度重新认识了幼儿园这个“小小的社会”。

纪录片《幼儿园》观后感精选6篇观看纪录片《幼儿园》给我留下了深刻的印象。

影片中真实地展现出了幼儿园里孩子们的学习和成长，以及老师们的教学和付出。

下面是我对这部纪录片的观后感，精选了6篇内容。

篇一：幼儿园是孩子们的小天地这部纪录片让我更加深入地了解了幼儿园的真实情况。

幼儿园是孩子们的小天地，是他们离开家庭后的第一个学习和成长的场所。

影片展示了孩子们在幼儿园里快乐学习的场景，他们用稚嫩的声音和认真的表情，一遍遍地背诵儿歌、认字、画画。

通过观看纪录片，我深刻感受到了幼儿园对于孩子们的重要性，每一个孩子都是幼儿园的明珠，值得我们用心呵护和培养。

篇二：幼师的辛勤付出纪录片中，我被幼师们的辛勤付出深深感动。

他们用自己的爱和关怀，耐心引导孩子们的学习和成长。

影片中展示了幼师们上课前准备的场景、教室里丰富多彩的教学内容以及与孩子们亲切互动的情景。

在观看纪录片的过程中，我对作为幼师的付出有了更深刻的认识，他们不仅仅是教书育人，更是孩子们的知心朋友和引路人。

幼师的辛勤付出值得我们倍加尊敬和敬佩。

篇三：幼儿园的教育理念纪录片中，幼儿园的教育理念给我留下了深刻印象。

幼儿园注重培养孩子们的综合素质，不仅关注学术成绩，更注重培养孩子们的情感、认知以及动手能力。

影片中展示了幼儿园老师们设计的丰富多样的游戏和活动，旨在让孩子们在玩中学、在动中成长。

这种开放式的教育方式让孩子们的学习更加有趣和自由，培养他们的创造力和解决问题的能力。

篇四：家庭与幼儿园的互动纪录片中展示了家庭与幼儿园的良好互动。

无论是家庭作业的指导还是教育观念的交流，幼儿园与家庭紧密合作，共同为孩子们的成长贡献力量。

在纪录片中，我看到了幼儿园老师与家长们的面对面交流和充分的沟通。

这种互动关系让孩子们在家庭和幼儿园之间获得了更全面的成长和教育。

篇五：幼儿园的社会责任纪录片中，幼儿园的社会责任给我留下了深刻印象。

幼儿园不仅仅是一个教育机构，更是社会的一部分，承担着培养未来人才的重要使命。

记录片《幼儿园》的观后感在这个快节奏、高压力的社会里，偶尔停下脚步，回望那些简单而纯粹的日子，总能带给我们无尽的温暖与感动。

最近，我观看了纪录片《幼儿园》，这部影片如同一扇窗，让我得以窥见孩子们在幼儿园这个小小社会中的点点滴滴，那些关于成长、友谊、探索与独立的故事，如同一股清泉，滋润了我久旱的心田。

一、初识小社会的懵懂影片开篇，便是孩子们第一天入园的情景。

小脸蛋上挂着泪珠，小手紧紧抓着父母的衣角，那份对未知世界的好奇与恐惧交织在一起，让人既心疼又感慨。

这一幕，仿佛瞬间将我带回了自己的童年，那时的我也是如此，对幼儿园这个新环境既充满好奇，又害怕失去家的温暖。

看着孩子们在老师的引导下，从最初的抗拒到逐渐融入集体，我开始思考，成长不就是这样一个不断适应、不断突破自我的过程吗？二、纯真友谊的珍贵随着故事的深入，我被影片中孩子们之间纯真无邪的友谊深深打动。

他们不会因为家境、外貌或成绩而有所偏见，只因彼此间的共同兴趣或一次小小的帮助，就能建立起深厚的友情。

记得有一个场景，一个小男孩因为午睡时尿床而哭泣，周围的孩子们没有嘲笑，反而纷纷上前安慰，有的甚至拿出自己的零食来哄他开心。

这种纯粹的、不带任何杂质的情感，让我感受到了人性中最美好的一面。

在成人的世界里，这样的友谊似乎变得越来越稀缺，不禁让人反思，我们是否应该在成长的路上，保留一些这份纯真的美好？三、探索与独立的勇气《幼儿园》还记录了孩子们在学习、游戏和生活中的探索与尝试。

他们勇敢地面对每一次挑战，无论是学习新知识，还是尝试独立完成某项任务，那份不畏艰难、勇往直前的精神，让人为之动容。

记得影片中有一个小女孩，她为了参加舞蹈比赛，每天放学后都会留下来练习，即使汗水浸湿了衣背，也从未言弃。

最终，她在舞台上绽放出了最耀眼的光芒。

这一幕，不仅是对她个人努力的肯定，更是对所有孩子勇于探索、敢于挑战自我的精神的一种颂扬。

观看《幼儿园》，让我仿佛经历了一次心灵的洗礼。

它让我意识到，成长虽然伴随着泪水与挫折，但更多的是欢笑与收获。

学前教育纪录片《幼儿园》观后感示例文章篇一：《<幼儿园>观后感》哇塞！我看了《幼儿园》这个纪录片，真的有好多好多想说的呢！一开始，看到那些小朋友们小小的身影，背着小书包走进幼儿园，我就在想，他们是不是和我一样，有点小紧张又有点小期待呢？纪录片里的小朋友们真的太可爱啦！有个小男生，总是哭着要找妈妈，那眼泪汪汪的样子，让我都忍不住心疼他了。

我就想，我刚上幼儿园的时候，是不是也这样呀？还有个小女生，特别乖巧，自己吃饭、自己睡觉，就像个小大人一样。

我不禁问自己，我能像她那么懂事吗？还记得有个场景，小朋友们一起做游戏，那场面热闹极了！大家你追我赶，笑声不断。

这让我想起了在学校里和小伙伴们一起玩耍的时候，那种快乐简直无法形容。

这不就像一群小鸟在蓝天下自由自在地飞翔吗？老师教小朋友们唱歌、跳舞、画画，可认真啦！可是，也有小朋友不听话，调皮捣蛋。

这时候老师就得又哄又批评，真不容易呀！我就好奇啦，老师难道不会生气吗？纪录片里还有小朋友们一起吃饭的场景，有的吃得干干净净，有的却把饭菜弄得到处都是。

这让我想到我在家吃饭的时候，妈妈总是让我不要挑食，要珍惜粮食。

难道这些小朋友的爸爸妈妈就不这么说吗？看到他们午睡的时候，有的小朋友很快就睡着了，还打着小呼噜。

有的小朋友却翻来覆去，怎么也睡不着。

我就笑了，这多像我有时候呀，明明很困，可就是睡不着。

在幼儿园里，小朋友们也会吵架、会和好。

有一次，两个小朋友为了一个玩具争得面红耳赤，可没过一会儿，他们又手拉手一起玩了。

这让我明白了，朋友之间难免会有小矛盾，但是只要互相理解，很快就能和好如初。

看完这个纪录片，我觉得幼儿园就像是一个小小的社会。

在这里，小朋友们学会了分享，学会了互相帮助，也学会了独立。

这不就像我们在慢慢长大的路上，一步步地学习和进步吗？我想，幼儿园的生活虽然有哭有笑，有闹有乖，但一定是充满了快乐和成长的。

我也希望自己能像纪录片里那些勇敢的小朋友一样，快快长大，变得更加懂事和坚强！示例文章篇二：《<幼儿园>观后感》哇塞！最近我看了一部叫《幼儿园》的纪录片，真的让我感触好多好多呀！在这个纪录片里，我看到了好多和我差不多大的小朋友。

纪录片《幼儿园》观后感第一篇：纪录片《幼儿园》观后感纪录片《幼儿园》观后感有一种影片叫纪录片，它用自然的光束、虚化的镜头、真实的场景，再现了我们都曾经拥有过但再也回不去的童年。

有一个地方叫幼儿园，它是我们最初的乐园、成长的摇篮、独立的开端，那里充满了最真实的泪与笑、最放肆的吵与闹、最纯净的歌声与舞蹈。

有一群人叫小孩儿，他们和她们都是曾经的我们，仅仅是十几年的光阴啊，我们羡慕而爱怜地称他们“小朋友”，他们天真而尊敬地喊我们“哥哥姐姐”甚至“叔叔阿姨”。

儿童眼里的儿童，是同学，是朋友，也可能是打闹嬉戏的小冤家。

中年眼里的儿童，是顽皮的小家伙，是可爱的小宝贝，也可能是自己生命的延续。

老年眼里的儿童，是希望，是遥远的回忆和下一世的未来。

而青年眼里的儿童，是难以言说的过去和现在，是最尴尬的怀念和祭奠。

我相信，看过张以庆导演执导的纪录片《幼儿园》的人，或多或少都会受到一些震撼，由此引发出每个人不同的感悟和理解。

张以庆在简介中这样写道：“在中国在武汉在一所寄宿制幼儿园，我们纪录了一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活。

幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。

一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。

”这是导演对自己作品的解释。

作为读者的我，看完这部纪录片之后的第一个感觉就是——幼儿园里的孩子快乐吗？影片是在哭声中开始，在集体的沉默中结束，贯穿中间的有哭有笑、有打有闹、有失望有委屈、有高兴有兴奋，有依恋也有不舍。

这多像我们人生的轨迹啊，欢乐有时，痛苦有时，最终归于静寂。

随着时间的流逝，我们渐渐长大，似乎对于过去的都怀有深深的留恋，觉得最初的总是最好的，于是童年是最美好的，顺理成章地“不想长大”。

殊不知，人的一生，每一个阶段、每一段历程，都会有属于这一段的幸运与无奈。

学前教育纪录片《幼儿园》观后感第一篇嘿，朋友们！我最近看了一部学前教育纪录片叫《幼儿园》，哎呀，感触可多啦！一开始看到那些小不点们，一个个懵懵懂懂的样子，真的太可爱啦！他们有的哭着找妈妈，有的乖乖坐在那里发呆，还有的调皮捣蛋，满屋子乱跑。

我就忍不住想，这不就是小时候的我们嘛。

看着他们在幼儿园里学习、玩耍、吃饭、睡觉，我觉得特别有意思。

那些小朋友一起做游戏的时候，虽然有时候会闹别扭，但是一转眼又和好如初，这种纯真的友谊真让人羡慕。

还有啊，老师们也不容易。

要照顾这么多孩子的吃喝拉撒睡，还得教他们知识和规矩。

有时候孩子不听话，老师也会着急，但更多的还是耐心和关爱。

印象特别深的是一个小朋友，自己穿衣服怎么都穿不好，急得都快哭了。

最后在老师的帮助下终于穿上了，那一脸的成就感，真让人欣慰。

这部纪录片让我想起了自己的童年，也让我更加珍惜那段无忧无虑的时光。

同时也明白了，孩子的成长需要我们更多的陪伴和引导。

《幼儿园》这部纪录片真的很棒，推荐大家都去看看！第二篇亲人们，我跟你们说哦，我看了那个学前教育纪录片《幼儿园》，真的是被萌到啦！从那些小朋友们第一天进幼儿园，哭哭啼啼的样子，我就觉得又好笑又心疼。

他们就像一群小天使，带着对世界的好奇和一点点的害怕，走进了这个新的大家庭。

在幼儿园里，他们学唱歌、学跳舞、学画画，每一个小动作都那么认真。

尤其是吃饭的时候，有的吃得满脸都是，还在那吧唧嘴，简直太可爱啦！我发现小朋友们之间的交流也特别有趣。

一句简单的“我不和你玩了”，可能下一秒又手拉手一起跑开。

他们的世界就是这么单纯，没有那么多复杂的想法。

还有老师们，真的是又当妈又当老师。

哄孩子睡觉，给孩子擦鼻涕，教孩子认字，忙得团团转。

但看到孩子们一点点的进步，她们脸上的笑容也是发自内心的。

有个场景我一直记得，一个小朋友摔倒了，其他小朋友都跑过去扶他，那种互相帮助的样子，真的让人心里暖暖的。

看完这部纪录片，我觉得幼儿园就是一个小小的社会，孩子们在这里学会分享，学会合作，学会独立。

国际纪录片《幼儿园》观后感《幼儿园》观后感（一）嘿，朋友们！我刚看完那个国际纪录片《幼儿园》，真的有好多感触想和你们唠唠。

一开始看到那些小朋友们，一个个小小的身影，萌得我心都化啦。

他们有的刚进幼儿园还哭哭啼啼，拽着妈妈的衣角不肯放手；有的已经适应了，欢欢喜喜地玩在一起。

这场景，是不是像极了我们小时候？我发现小朋友们的世界真的好单纯。

为了一个玩具能争得面红耳赤，可一转眼又能和好如初，手拉手一起玩。

他们的喜怒哀乐都写在脸上，一点儿也不藏着掖着。

有个小朋友，吃饭的时候把饭菜弄得到处都是，还一脸无辜的样子，真是让人又好气又好笑。

还有那些午睡的镜头，有的小朋友乖乖闭上眼睛，有的却偷偷睁眼看老师有没有注意，太调皮啦！看着他们，我就在想，我们曾经也是这样天真无邪，无忧无虑。

可随着长大，好像那份纯真慢慢就不见了。

这部纪录片让我重新感受到了童年的美好，也让我更加珍惜现在的时光。

希望我们都能在忙碌的生活中，偶尔找回那份童真。

《幼儿园》观后感（二）亲人们，我来和你们聊聊我看完《幼儿园》的感受哈。

这纪录片真的太有意思啦！那些小娃娃们，一个个都是小天使和小恶魔的结合体。

你瞧，他们做早操的时候，有的认真得不行，动作一板一眼的；有的就跟小迷糊似的，左看看右看看，不知道在干啥。

这画面，简直太可爱了。

还有啊，老师教他们知识的时候，有的孩子眼睛瞪得大大的，听得可认真了；有的呢，心思早就飞到九霄云外去啦。

我就在想，小时候的我们是不是也这样，注意力一会儿就跑没影了。

记得有个片段，两个小朋友吵架了，吵得可凶了，小脸通红。

可没过一会儿，又和好如初，一起嘻嘻哈哈地玩起来。

这友谊的小船，说翻就翻，说回来就回来，真让人哭笑不得。

看他们在幼儿园里的点点滴滴，我突然觉得，成长是一件既美好又让人有点小伤感的事情。

我们一点点长大，懂得了越来越多的东西，但也失去了一些曾经拥有的简单和快乐。

不过没关系，这部纪录片就像一把钥匙，打开了我们记忆中那个充满欢笑和泪水的幼儿园时光。

记录片《幼儿园》的观后感在这个快节奏的时代，我们往往忙于奔波，忽略了身边那些最纯粹、最美好的瞬间。

偶然间，一部名为《幼儿园》的纪录片闯入了我的世界，它如同一股清流，缓缓流淌在心间，让我重新审视了孩子们的世界，以及那份被岁月冲淡的童真与梦想。

一、初入幼儿园的忐忑与好奇影片开篇，一群小不点儿，背着五彩斑斓的小书包，有的牵着父母的手，有的则鼓起勇气独自踏入幼儿园的大门。

那一刻，我看到了他们眼中的忐忑与好奇交织。

记得我家小宝第一次上幼儿园时，也是这样的场景，他紧紧抓着我的手，眼里既有对未知世界的好奇，又藏着对离开妈妈怀抱的不安。

看着他一步步走进幼儿园，虽然心里五味杂陈，但我知道，这是他成长的必经之路。

纪录片中的孩子们，用他们稚嫩的方式，逐渐适应着这个新环境，也让我深刻体会到，每一次放手，都是对孩子独立性的最好培养。

二、游戏中的友谊与成长影片中，孩子们在幼儿园里嬉戏打闹，无论是滑滑梯上的欢笑，还是沙坑里的探索，每一个场景都充满了童年的乐趣。

记得有一次，小宝因为玩具和另一个小朋友发生了争执，正当我准备介入时，却发现他们自己通过协商找到了解决办法，那一刻，我意识到，孩子们在游戏中不仅学会了分享与合作，更在无形中锻炼了解决问题的能力。

纪录片中的孩子们也是如此，他们在一次次的互动中，建立了深厚的友谊，学会了如何与人相处，这些宝贵的经验，将成为他们未来人生路上不可或缺的财富。

三、午睡时光的宁静与思考影片中有一段关于孩子们午睡的场景，镜头下，一个个小脑袋安静地躺在小床上，有的已经进入梦乡，有的则睁着眼睛，似乎在思考着什么。

这让我想起了小宝午睡时，我常常轻手轻脚地走进房间，生怕打扰到他的小憩。

那时的他，或许正做着美梦，又或许在思考白天学到的新知识。

午睡，不仅是孩子们身体成长的需要，更是他们心灵休憩、思维沉淀的时刻。

纪录片中的这一幕，让我深刻感受到，每个孩子都是独立的个体，他们有着自己的小世界，需要我们用心去观察、去理解。

《幼儿园》纪录片观后感（通用18篇）《幼儿园》纪录片观后感篇1这部纪录片前后观看了有四五遍了，然而每次都有不同的体验与收获，纪录片《幼儿园》体会最大的就是，深刻认识到我们所学的理论知识的不足，离开了实践的理论必将浮于空洞。

纪录片一开始便呈现给我们，幼儿第一天入园的情景，哭声一片，简直有惊天动地之势。

在校内上分享了这一视频，很多朋友都说看到这些孩子哭的实在是太可怜了，心里真不是滋味。

可能因为学了这个专业，我反而没这么深切的体验，更多的将这看做是一个正常现象。

一些幼儿有分离焦虑症，哭闹不适应是一个必经的过程。

重要的是我们应该如何对待这些幼儿，是真的当成正常现象置之不理么?我想不然。

毕竟声嘶力竭地哭，对幼儿的健康不见得是什么好事，我们还是要采取一些措施帮助幼儿。

首先我觉得纪录片中教师对幼儿采取的欺骗策略是不正确的，骗他们不哭就打电话给妈妈，或叫妈妈来接他们，这只能起一时作用，等幼儿发现妈妈没有来会哭得更厉害。

我们要做的应是努力引导幼儿适应新的环境，而不是跟幼儿一起逃避问题。

我们可以通过转移幼儿的注意力来分散他们的焦虑情绪，比如幼儿喜欢小动物，让他去饲养角喂喂小动物，让幼儿玩玩喜欢的游戏，以逐渐转移其注意力。

之所以哭闹焦虑，归根结底还是幼儿缺乏安全感的表现，幼儿园可以办亲子班，让家长陪同幼儿来园一段时间帮助幼儿适应新环境，还可以允许幼儿带其心爱的玩具来园。

我们队这样的幼儿一定要有爱心和耐心，不能置之不理更不能加以恐吓威胁，适当的时候抱抱幼儿，亲抚他们也能使他们平静下来。

幼儿多方面尚未发展全面，就更多的需要我们的帮助。

纪录片中第一顿饭，小女孩将饭菜泼了一身，怯怯地叫着老师"泼了"。

此刻的老师应当立即去帮助幼儿处理一下，提供适当的帮助并鼓励她学会自己用餐。

夕阳下，昏黄的教室中，一个小男孩在一排凳子前反复尝试，怎么也不能将自己的椅子倒扣上面。

他翻来覆去地尝试着，这时老师在后面提示"反过来，掉个面"，小男孩听到声音后急切扭头并立刻将椅子转了个面，然而仍旧没有成功。

纪录片幼儿园教育观后感精选纪录片《幼儿园教育观后感精选》纪录片《幼儿园教育观后感精选》通过展现幼儿园教育现场的真实画面，深入剖析了儿童成长与教育的关系，让观众对幼儿园教育有了更深入的认识和思考。

首先，在这部纪录片中，我看到了幼儿园教育的核心理念是以儿童为中心。

通过纪录片中的一些画面和对话，我们得以深入了解到幼儿园老师们的努力和关心。

无论是在游戏环节中，还是在课堂上，老师都尽可能地为每个孩子提供平等的机会和关注。

他们鼓励孩子们根据自己的兴趣和特长去发展自我，不强求孩子们一切都完美无缺。

这种以儿童为中心的理念使得孩子们在一个充满关爱和尊重的环境中学习和成长。

其次，纪录片中的教育方式和方法也给我留下了深刻的印象。

传统的教育方式往往以灌输为主，而幼儿园教育则采用了互动、体验和探索的方法。

孩子们通过参与各种游戏和活动，培养了自己的动手能力、表达能力和合作精神。

他们学会了通过观察和实践来获取知识，而不是被动地等待老师的讲解。

这种与传统教育方式的差异给我带来了思考，发现儿童的学习方式可能比我们想象的更灵活和多样化。

另外，纪录片还展示了幼儿园教育对于儿童身心发展的积极影响。

幼儿园提供了丰富多样的游戏和活动，使孩子们能够得到全方位的发展。

在游戏中，他们激发了自己的创造力和想象力，培养了思维和解决问题的能力。

此外，幼儿园教育还注重培养孩子的社交能力和情感管理能力。

孩子们在与同伴互动的过程中学会了分享、合作和尊重他人。

这些对于他们未来的成长和社交能力的培养起到了关键作用。

然而，纪录片中也面临一些挑战和问题。

比如，在资源不足的情况下，幼儿园很难提供完善的教育环境和资源。

这可能会影响到孩子们的学习成果和发展。

此外，一些幼儿园的教育内容和标准可能存在一定的不一致性和不足之处。

这需要教育部门和政府加强监管和支持，为幼儿园提供更好的条件和指导。

总的来说，纪录片《幼儿园教育观后感精选》通过真实而生动的画面，向我们展示了幼儿园教育的内在价值和影响。

记录片《幼儿园》的观后感在这个快节奏的时代，我们总是在不经意间忽略了那些最纯粹、最本真的美好。

偶然间，一部名为《幼儿园》的纪录片闯入了我的视野，它如同一股清流，缓缓流淌在心间，让我重新审视了那些看似平凡却又充满意义的幼儿园生活片段。

今天，就让我带着你，一起走进这部纪录片，感受那些纯真无邪背后的成长轨迹。

一、初入社会的小小探索者纪录片一开始，镜头便对准了一群刚踏入幼儿园大门的小家伙们。

他们有的好奇地打量着这个新世界，有的则紧紧抓着父母的手，眼中闪烁着不安与期待。

那一刻，我仿佛看到了自己小时候的影子，对未知世界既充满好奇又略带恐惧。

这些孩子们，就像是一张张白纸，正准备在这所小小的“社会大学”里，书写属于他们的第一笔。

片中，孩子们在老师的引导下，开始尝试各种集体活动，从最初的羞涩、抗拒，到后来的积极参与、乐在其中，这一过程不仅仅是他们社交能力的提升，更是对自我认知的一次深刻探索。

他们学会了分享、学会了等待、学会了合作，这些看似简单的行为背后，是他们迈出社会化的重要一步。

二、情感的萌芽与成长随着镜头的深入，我看到了孩子们之间纯真无邪的友谊。

他们会在午睡时悄悄为小伙伴盖上被子，会在游戏时紧紧拉着对方的手，生怕对方摔倒。

这些细微的动作，让我感受到了孩子们之间那份纯粹而真挚的情感。

他们不懂得成人的复杂与算计，只知道用心去对待每一个朋友，这份纯真让人动容。

同时，纪录片也记录了孩子们面对分离时的情感波动。

每当有小朋友因为各种原因离开幼儿园，其他孩子总会表现出不同程度的失落与不舍。

这种情感的流露，让我意识到，即便是小小的他们，也在经历着人生的离别与重逢，学会着如何面对情感的起伏。

三、规则与自由的平衡在《幼儿园》中，我还看到了孩子们如何在规则与自由之间寻找平衡。

幼儿园作为孩子们接触的第一个小社会，有着自己的规则与秩序。

孩子们在遵守规则的同时，也在不断地探索自己的边界，试图在规则允许的范围内，尽可能地释放自己的天性。

片中有一个场景让我印象深刻：一群孩子在户外玩耍，突然下起了雨，老师建议他们回教室避雨，但孩子们却兴奋地提议在雨中跳舞。

幼儿教育的观后感7篇近年来，我通过观看一系列关于幼儿教育的纪录片、电视节目和阅读相关书籍，深入思考并积累了一些关于幼儿教育的观后感。

以下是我对这些观看和阅读经验的总结。

第一篇：关于品格培养在这部纪录片中，我被展现出一群三岁幼儿的奇妙世界。

他们在一位教师的指导下学习合作、尊重和勇敢。

通过这个故事，我意识到幼儿教育并非只是传授学术知识，更是关乎品格塑造。

教师和家长应共同努力，为孩子们提供积极的环境，培养出品德良好、善于合作的价值观。

第二篇：语言发展和创造力观看了一部关于幼儿语言发展和创造力的纪录片后，我受益良多。

在片中，我看到幼儿们在游戏和角色扮演中表达自己的想法，并通过语言与他人进行交流。

这激发了我对创造力和语言发展的重视。

幼儿教育应注重培养孩子的语言能力和创造力，让他们能够自信地表达，并在思考和解决问题时展现出独特的想法。

第三篇：角色主动性的培养这部纪录片展示了一群在自由环境中学习的幼儿。

他们被给予了选择和决策的机会，激发了他们对学习的兴趣与主动性。

通过创造一个有启发性的环境，幼儿教育能够培养孩子的自我管理和决策能力。

教育者应该成为儿童的指导者和合作伙伴，鼓励他们思考、探索和解决问题。

第四篇：批判性思维的培养观看了这个纪录片后，我意识到批判性思维在幼儿教育中的重要性。

幼儿学习要培养他们提出问题、寻找答案并评估信息的能力。

这需要教师提供有趣的环境和挑战，以激发幼儿的好奇心和思考能力。

幼儿接收信息的能力和批判性思维的培养相辅相成，有助于他们在未来的学习和生活中做出明智的决策。

第五篇：家庭与学校的合作这部电视节目以家庭和学校共同合作的例子启发了我。

家庭和学校之间的密切合作，对于孩子的成功和发展至关重要。

家长和教师之间的交流和理解，能够帮助幼儿得到更全面的支持和指导。

双方应该与开放的心态合作，共同为孩子营造一个良好的成长环境。

第六篇：游戏和学习的融合这个纪录片展示了游戏如何成为幼儿学习的重要手段。

通过游戏，幼儿能够运用各种技能和知识。

纪录片《幼儿园》观后感篇《纪录片〈幼儿园〉观后感篇》在一个闲暇的午后，我偶然点开了纪录片《幼儿园》，本以为只是普通的儿童纪实，却没想到它像一把钥匙，打开了我记忆深处那扇关于童年的门。

这部纪录片没有跌宕起伏的剧情，没有刻意营造的冲突，有的只是幼儿园里孩子们最真实的日常。

看着那些小小的身影，我仿佛看到了曾经的自己。

印象最深的，是一个刚入园的小男孩。

他小小的身躯背着大大的书包，脸上还挂着未干的泪痕。

被老师领进教室后，他怯生生地坐在角落里，眼神里满是对陌生环境的恐惧和不安。

老师温柔地安慰着他，可他还是忍不住抽泣着。

看到这一幕，我的心被狠狠地揪了一下。

我想起了自己第一天上学的时候，也是这样紧紧拽着妈妈的衣角不肯放手，哭得撕心裂肺。

那种对未知的恐惧，那种想要依赖却又不得不独立的无奈，在这个小男孩身上展现得淋漓尽致。

还有一个小女孩，扎着两个羊角辫，特别可爱。

在午休的时候，她怎么也睡不着，偷偷地睁开眼睛观察着周围的小伙伴。

当老师走过来时，她赶紧闭上眼睛假装睡着，那副小心翼翼的模样让人忍俊不禁。

我仿佛看到了小时候的自己，每次午休都盼着快点结束，心里惦记着外面的阳光和游戏。

片中孩子们吃饭的场景也让我感触颇深。

有的孩子狼吞虎咽，吃得满脸都是饭粒；有的孩子挑食，把不喜欢吃的菜偷偷扔到桌子底下；还有的孩子一边吃一边和旁边的小伙伴聊天，笑声在教室里回荡。

这让我想起了小时候在幼儿园吃饭的情景，那时候觉得幼儿园的饭菜是世界上最好吃的东西，每天都盼着开饭的时刻。

孩子们在户外活动的时候更是充满了活力。

他们在滑梯上爬上爬下，在操场上追逐嬉戏，笑声像银铃一样清脆。

有个小男孩不小心摔倒了，坐在地上哇哇大哭。

其他小伙伴们纷纷围过来，有的给他拍拍身上的土，有的安慰他不要哭，还有的伸出小手要拉他起来。

最后，小男孩破涕为笑，又加入了玩耍的队伍。

这让我想起了自己小时候和小伙伴们一起玩耍的快乐时光，那时候的友谊是那么单纯，那么美好。

纪录片中的老师们也给我留下了深刻的印象。

记录片《幼儿园》的观后感在这个快节奏的时代，偶尔停下脚步，回望那些简单而纯粹的日子，总能触动心底最柔软的部分。

最近，一部名为《幼儿园》的纪录片悄然走进我的世界，它以最真实的镜头语言，记录了一群小朋友在幼儿园里的日常点滴，没有华丽的特效，没有刻意的煽情，却让我在观看的过程中，无数次地会心一笑，又或是默默泪目。

这部纪录片，就像一把钥匙，打开了记忆的大门，让我回到了那个属于自己的纯真年代。

一、初入社会的微缩版记得影片一开始，小朋友们或兴奋、或紧张地踏入幼儿园的大门，那一刻，我仿佛看到了自己小时候第一次离开家，走进幼儿园的情景。

那不仅仅是空间上的转移，更是人生阶段的一次小小跨越。

孩子们的小脸上写满了对未知世界的好奇与不安，他们开始学会与同龄人相处，学习分享、等待和解决冲突。

这些看似简单的行为背后，是孩子们初次踏入“小社会”的尝试与探索，每一次的尝试都是成长的印记。

二、童言无忌的纯真世界纪录片中，最让我忍俊不禁的是孩子们那些天马行空的对话和想法。

他们会对老师的提问给出意想不到的答案，会因为朋友间的小误会而争执，又会在下一秒因为一个简单的拥抱而和好如初。

这些童言无忌的瞬间，是那么的真实而可爱，让人不禁感叹：孩子的世界，真是既简单又美好。

这些对话，不仅是对孩子们天性的展现，也是对成人世界复杂人际关系的一种讽刺与反思。

三、成长的阵痛与收获随着影片的深入，我看到了孩子们在幼儿园的每一天都在经历着变化。

他们学会了更多的自理能力，比如自己穿衣、吃饭；他们开始有了自己的小团队，学会了合作与竞争；更重要的是，他们学会了面对挫折与失败。

记得有一个镜头，一个小男孩因为游戏输了而哭泣，但随后在老师的安慰下，他又重新站了起来，继续参与游戏。

这一幕，让我深刻体会到，成长的过程总是伴随着阵痛，但正是这些经历，让孩子们学会了坚强与勇敢，收获了宝贵的经验与教训。

看完《幼儿园》，我久久不能平静。

这部纪录片，不仅是对幼儿园生活的一次真实记录，更是对成长这一主题的深刻探讨。

纪录片《幼儿园》观后感精选6篇篇一：幼儿园纪录片观后感《幼儿园》是一部记录片，反映的是幼儿在园里真实的情况，包括教师的教学方法是否科学得当。

记录片中，有幼儿哭闹——吃饭——午睡——户外活动——洗澡——上课——晚休——离园等镜头，都有教师参与。

其中给我印象最深的是“离园〞和“洗澡〞的镜头。

离园时，其实每个孩子都希望自己的爸爸妈妈第一个来接自己。

影片中记录了一个幼儿从开始放学到最后自己一直是一个人默默的等待着，手里拿着自己的小书包做在阳台上可怜巴巴的望着自己的父母可能来的方向。

然而，教师却一直没有出现在镜头之中。

我认为，在放学后应该用一些非集体性质的小游戏来分散幼儿的注意力，如：玩搭积木——插塑等，让幼儿感觉不到等待自己的父母是那么的无聊，看到别的小朋友走了会那么失望和伤心。

这样玩自己的能很好的转移幼儿的注意力，而且还能从中得到乐趣。

其次，是给幼儿洗澡的镜头。

一保育员坐在淋浴一旁的凳子上，幼儿在一边排着队等着自己被“虐待〞.依我看，在着里我们可以放一些小玩具〔防水〕，浴室环境也可以稍微装饰一下，可以让幼儿自己坐稳了洗澡，在玩乐中洗，静静地一个或两个小朋友一起相互帮助，洗完后让教师检查，看谁洗的最干净，最符合教师的要求等。

这样不仅可以让幼儿在一个轻松的环境中洗澡，而且还可以得到乐趣等体验。

我认为对于幼儿而言最重要的是教他们怎样保护好自己。

作为一名幼教工作者，身上负着的不仅只是教育儿童，还好根据幼儿的开展特点从实际出发，把努力落到实处，让每一个幼儿都学会自我保护，关爱他人。

清楚地记得，影片最后打出了这样的一行字：“毕业第二周，袁教师产下一男孩，三年之后，她的孩子也会上幼儿园……〞仔细品味一下这段文字，不禁陷入沉思。

这充分说明了，一名幼儿教师对幼儿的重要作用，以与对这一代一代的人的深远影响。

时代在变，人在变，环境也要改变。

我们教育下一代的方法也要不断改变，不断吸取新鲜血液。

要结合社会的需要，幼儿自身的需要，把工作做到实处，不要只打个“花架子〞!要有真学识，才能把下一代教育的更好！所以说，作为一名幼儿教师的责任是不容小视的，我们要加油！篇二：幼儿园纪录片观后感看完后心里有一种说不出的感动与怀念。

纪录片《幼儿园》观后感纪录片《幼儿园》观后感（精选17篇）纪录片《幼儿园》观后感篇1今天晚上和老公一起看张以庆导演的《幼儿园》记录片，在看的时候我想了很多。

作为一名幼儿园老师，在没有生孩子之前看到那些孩子第一次离开妈妈那种歇斯底里的哭泣和独自流泪的样子，虽有心疼但心里总会想，老师这么爱你们，到幼儿园还有这么多小朋友和你们一起玩，有很多家里没有的玩具和食物，为什么还要哭得那么伤心呢？还不太理解家长为什么送孩子来上学看到孩子哭泣时依依不舍的样子，当时就在想，家长就不能狠点心说走就走开，或许孩子也不会这么长时间的伤心，老师也能轻松一点。

今天看到纪录片里一个小男孩刚入园时那种歇斯底里的哭泣，那种不安的眼神，那份要妈妈的坚持，我的心里很酸。

我就在想3年后我的宝宝入园时发生这种状况我是否还能那么的坦然，是否还能那么轻松的离开？心里有个声音告诉我，我不能，我舍不得。

这时，我能从一个妈妈的角度去感受，感受孩子当时离开妈妈的那份不安和焦虑，感受到妈妈离开孩子的那份不舍和不放心。

宝宝百天的时候我和老公把宝宝抱到我们幼儿园，再看到星星班的那群孩子现已升为月亮班，看到孩子见到我叫我小语老师的那种兴奋，我的眼睛湿润了。

孩子是那么的纯真，给予我感动！回想过去的一年里对他们的一些严厉，我的心里很是内疚。

我想我再回到教育岗位的时候，我将会多了更多的宽容与关怀，更多的耐心和爱心，更多的理解和信任。

宝宝的到来让我成长，同时在成长的过程中我会面临更多新的问题，这也是我的功课，需要我去学习和调整。

不仅要调整我的时间，更要调整我的心态。

不仅要学习怎样做好一个妈妈，更不要忘记学习做好一个妻子，因为我先是成为一名妻子之后才成为一名妈妈的。

纪录片《幼儿园》观后感篇2通过观看纪录片《幼儿园》，里面的8个场景深深感染着我，分别如下：1、孩子由最初上小班时的哭闹不止，到升到中班后的训练有素，可谁知两个简单画面的剪切，里面包含了我们幼儿教师多少的辛勤汗水和无私付出啊！2、有一个孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次却都没有成功，但是孩子丝毫没有放弃，一次次的尝试，让我们每个人都肃然起敬，也深深感觉孩子是那么的无助，帮助每个生命，该是多么重要啊！3、独特的马玉兰，本应也是活泼可爱的小女孩，可是被无情贴上标签后的她，竟是显得那么的不和谐，老师的一句引导有时或许真的可以改变孩子的一生啊！4、周五放学了，可是还有一个孤独等待的孩子，迟迟没有人来接，那弱小的背影，那极度渴望的眼神，都让我们心酸不已。