幼儿园：大班音乐欣赏教案——精彩夏天

2024年幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班音乐欣赏教材第三章节《夏天的旋律》。

详细内容包括夏天的气候特点、自然界中的声音以及夏天的节日歌曲。

重点学习《夏天到》、《蝉鸣》、《快乐的六一》等歌曲，通过歌曲欣赏和学唱，培养幼儿对夏天的情感。

二、教学目标1. 感知夏天的气候特点和自然界中的声音，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 学会欣赏和演唱《夏天到》、《蝉鸣》、《快乐的六一》等歌曲，提高幼儿的音乐表现力和团队协作能力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿对夏天的热爱和积极向上的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏、音高、歌词的记忆。

教学重点：学会欣赏和演唱歌曲，感受夏天的氛围。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、多媒体设备、卡片、夏天主题的道具。

学具：音乐书、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外夏天的景色，引导幼儿描述夏天的气候特点和自然界中的声音。

2. 歌曲欣赏（10分钟）教师播放《夏天到》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆，感受夏天的氛围。

3. 歌曲学习（15分钟）教师分步骤教授《夏天到》的歌曲，包括节奏、音高、歌词等。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取《蝉鸣》歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行歌曲演唱练习，教师巡回指导。

每组幼儿进行歌曲展示，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌曲名：《夏天到》、《蝉鸣》、《快乐的六一》3. 歌曲节奏、音高、歌词要点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱今天学习的歌曲，并分享夏天的快乐。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展夏季节日主题活动，如六一儿童节、端午节等，让幼儿在音乐活动中进一步感受夏天的快乐。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、歌曲学习和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：针对幼儿的音乐素养，歌曲中的节奏、音高、歌词记忆是难点。

大班音乐欣赏教案-精彩夏天教学目标：1.了解夏天的特点和与夏天相关的音乐形式和曲目；2.感受夏天音乐的美妙和活力；3.培养学生的音乐鉴赏能力和审美情操。

教学准备：1.录音机、音乐播放器；2.夏天相关的图片、音乐乐谱和歌词；3.乐器（如小型打击乐器、口哨等）；4.教学课件。

教学环节：一、导入（5分钟）1.播放一段欢快的夏季音乐；2.展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的特点和感受。

二、欣赏夏季音乐作品（10分钟）1.演示播放《维瓦尔第的四季-夏天》；2.让学生闭上眼睛，聆听音乐，感受夏天的气息；3.播放完毕后，引导学生分享他们的感受。

三、了解夏天的音乐形式和曲目（10分钟）1.展示夏天相关的音乐乐谱和歌词；2.介绍夏季音乐的特点和常见乐器；3.指导学生演唱或模仿夏天相关的歌曲或乐曲。

四、合唱：《夏天到了》（15分钟）1.教学歌曲《夏天到了》；2.分段教唱，并逐渐整合各个部分，进行合唱；3.配以合适的音乐伴奏，让学生感受到夏天的欢快节奏。

五、夏日打击乐表演（15分钟）1.介绍夏天打击乐器的基本演奏技巧（如鼓棒、编曲等）；2.组织学生分组进行打击乐表演，既可以自由演奏，也可以按照指挥员的指示演奏；3.鼓励学生通过打击乐器发泄自己的热情和活力。

六、创作夏日音乐（15分钟）1.指导学生根据对夏天的感受和体验，创作属于自己的夏日音乐；2.可以通过乐器演奏、口哨、拍手等形式进行创作；3.学生可以集体演奏、合奏或个别表演。

七、总结和小结（5分钟）1.复习本节课学到的夏季音乐形式和曲目；2.展示学生创作的夏日音乐；3.鼓励学生分享他们对夏季音乐的理解和感受。

拓展延伸：1.让学生了解其他夏季音乐作品，如海滩音乐、波莫伯音乐等；2.组织学生进行夏天音乐会，展示他们的才艺和音乐成果；3.鼓励学生自主学习和欣赏夏季音乐作品，形成自己的音乐品味和风格。

教学反思：通过本节课的教学，学生在欣赏夏季音乐作品的过程中能够感受到夏天的美妙和活力，培养了他们的音乐鉴赏能力和审美情操。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案名称：大班音乐欣赏教案——欢乐的夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，章节为《欢乐的夏天》。

教材内容主要包括：夏天的气候特点、夏天的活动、夏天的动物和植物等。

通过欣赏夏天的歌曲，让幼儿感受夏天的欢乐气氛。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天可以做的事情。

2. 通过音乐欣赏，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握夏天的特点，能够参与音乐活动。

难点：让幼儿在音乐活动中，表现出夏天的欢乐气氛。

四、教具与学具准备教具：音响设备、图片、卡片等。

学具：小手拍、沙锤等打击乐器。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入音乐欣赏的状态。

2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿展示夏天的图片和卡片，引导幼儿说出夏天的特点，如炎热、游泳、吃冰淇淋等。

3. 音乐欣赏（10分钟）教师播放《欢乐的夏天》歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。

在歌曲播放过程中，教师可以邀请部分幼儿上台表演夏天的动作。

4. 学唱歌曲（10分钟）教师教唱《欢乐的夏天》歌曲，让幼儿跟着学唱。

教师可以分句教唱，也可以让幼儿自己尝试跟唱。

5. 打击乐器伴奏（5分钟）教师将幼儿分成两个小组，一组用小手拍伴奏，一组用沙锤伴奏。

让幼儿在音乐欣赏的过程中，轮流进行打击乐器伴奏。

六、板书设计板书内容：欢乐的夏天特点：炎热、游泳、吃冰淇淋等活动：拍手、跺脚、打击乐器伴奏等七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享今天在音乐课上的学习内容，并尝试唱一唱《欢乐的夏天》歌曲。

答案：无固定答案，主要考察幼儿对音乐课程的参与度和分享意识。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次音乐教学活动整体效果较好，幼儿参与度高，能够积极参与音乐欣赏和打击乐器伴奏。

但在学唱歌曲环节，部分幼儿发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括《夏天到》、《知了》、《夏夜》三首歌曲的欣赏与分析。

二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的美好，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 通过对三首歌曲的欣赏，使幼儿能够理解并表达出夏天的特点，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音高的辨识与表现。

教学重点：培养幼儿对夏天主题的音乐欣赏能力，激发他们的音乐创造力。

四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、夏天主题的图片。

学具：小乐器（如手摇铃、小鼓等）、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天主题的图片，引导幼儿讨论夏天的特点，如炎热的天气、知了叫等。

请幼儿模仿知了的叫声，激发他们对夏天的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放《夏天到》歌曲，引导幼儿关注歌曲中的节奏和音高。

分析歌曲的旋律，让幼儿学唱歌曲，并用手摇铃等小乐器为歌曲伴奏。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行练习，每组选择一首歌曲，用小乐器为歌曲伴奏。

教师巡回指导，纠正幼儿在演奏中的错误。

4. 欣赏与分析（10分钟）教师播放《知了》和《夏夜》两首歌曲，让幼儿分辨歌曲中的不同乐器和音色。

分析歌曲的节奏和旋律，引导幼儿感受夏天的氛围。

5. 创作与展示（10分钟）教师鼓励幼儿用画笔和画纸表现自己对夏天的想象。

幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 内容：《夏天到》：节奏、音高、知了叫声《知了》：乐器、音色、夏天氛围《夏夜》：夜色、旋律、宁静感受七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于夏天的歌曲或画作。

2. 答案示例：歌曲：《夏天的池塘》歌词：池塘里的青蛙，咕呱咕呱叫；夏天的太阳，火辣辣地照。

画作：夏天的海边，沙滩、椰子树、太阳伞等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对他们的表现进行个性化指导。

幼儿园大班音乐欣赏教案精彩夏天实用文本一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，教材为《精彩夏天》。

教学内容主要包括教材的第二章节“夏天的声音”，通过欣赏和学唱歌曲，让孩子们感受夏天的氛围，了解夏天的特色。

二、教学目标1. 让孩子们通过欣赏和学唱《精彩夏天》，提高音乐素养，培养音乐欣赏能力。

2. 引导孩子们关注夏天的特点，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养孩子们的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 教学重点：夏天的特点在歌曲中的表现，如蝉鸣、阳光等。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天图片、歌曲谱例。

2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导孩子们谈论夏天的特点，如蝉鸣、阳光、绿树等。

2. 欣赏歌曲：播放《精彩夏天》，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律，关注歌曲中夏天的元素。

3. 歌曲学习：a. 教师带领孩子们学唱歌曲，注意音高、节奏的准确性。

b. 分组练习，让孩子们相互指导，提高团队协作能力。

c. 每组展示，教师点评，鼓励孩子们的表现。

4. 创作环节：a. 让孩子们用小乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。

b. 孩子们用画笔和画纸创作夏天的图画，展示夏天的特点。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌曲谱例3. 夏天的特点：蝉鸣、阳光、绿树等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一首关于夏天的歌曲或图画。

2. 答案：根据孩子们的创作，展示夏天的特点，如蝉鸣、阳光等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们对夏天特点的理解和掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同创作关于夏天的节目。

b. 组织户外活动，让孩子们走进大自然，感受夏天的魅力。

c. 开展夏季节日主题活动，让孩子们深入了解夏天的文化内涵。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

大班音乐欣赏教案-精彩夏天活动名称：音乐——精彩夏天活动目标：1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。

2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。

活动准备：自制小图卡、幼儿用书。

活动过程：一、开始部分。

1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。

2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。

二、导入部分。

1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。

教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。

3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。

教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。

4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。

教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。

(教师结合幼儿的回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。

)教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。

(教师结合图片小结)三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。

1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。

(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。

(2)学唱歌曲2—3遍。

2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。

教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。

并进行对唱、领唱、分组唱，增加趣味性，熟练歌词。

)3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。

教师小结：精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友，夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案：大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选用大班音乐教材《欢乐夏日》一章，内容包括：1. 歌曲《夏天的太阳》；2. 舞蹈《沙滩上的小脚印》；3. 音乐游戏《捉迷藏》。

二、教学目标1. 让孩子们通过音乐欣赏，感受夏天的热情和活力；2. 培养孩子们的音乐欣赏能力和节奏感；3. 激发孩子们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《夏天的太阳》和舞蹈《沙滩上的小脚印》；难点：音乐游戏《捉迷藏》的创编和表演。

四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、舞蹈道具（沙锤、小脚印道具）；学具：音乐乐谱、舞蹈动作图示、捉迷藏游戏道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领孩子们在户外进行夏日活动，如游泳、沙滩游戏等，让孩子们感受夏天的氛围。

2. 歌曲学唱（5分钟）：教师播放歌曲《夏天的太阳》，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。

随后，教师教唱歌曲，孩子们跟唱。

3. 舞蹈学习（5分钟）：教师展示舞蹈《沙滩上的小脚印》，孩子们跟随教师学习舞蹈动作。

教师逐一指导，确保每个孩子都能掌握舞蹈动作。

4. 音乐游戏（5分钟）：教师组织孩子们进行音乐游戏《捉迷藏》。

游戏过程中，教师可根据孩子们的表演创编新的游戏动作，激发孩子们的创造力。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固歌曲、舞蹈和音乐游戏。

六、板书设计板书内容：夏天的太阳、沙滩上的小脚印、捉迷藏七、作业设计1. 歌曲《夏天的太阳》歌词背诵；2. 舞蹈《沙滩上的小脚印》动作练习；3. 家庭版音乐游戏《捉迷藏》创编。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲、舞蹈和音乐游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受夏天的热情。

在教学过程中，教师应关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。

课后，家长可陪同孩子一起完成作业，巩固所学内容。

在今后的教学中，可尝试引入更多夏日活动，让孩子们充分感受夏天的魅力。

重点和难点解析一、歌曲学唱环节在这个环节中，教师播放歌曲《夏天的太阳》，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，主要内容包括夏天的儿歌、童谣和舞蹈。

详细内容为学习儿歌《夏天的朋友》、童谣《蚂蚁搬豆》以及简单舞蹈《夏日阳光》。

二、教学目标1. 让学生感受夏天的氛围，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

2. 学会演唱儿歌《夏天的朋友》和童谣《蚂蚁搬豆》，提高学生的音乐表现力。

3. 通过舞蹈《夏日阳光》，培养学生的肢体协调性和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。

2. 教学重点：儿歌和童谣的演唱技巧，以及对夏天主题的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、黑板、舞蹈道具（如扇子、草帽等）。

2. 学具：学生用书、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述夏天的故事，引导学生谈论夏天的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习：（1）学习儿歌《夏天的朋友》，引导学生感受歌曲的旋律和歌词内容，教授演唱技巧。

（2）学习童谣《蚂蚁搬豆》，让学生体验童谣的节奏感，培养他们的语言表达能力。

（3）学习舞蹈《夏日阳光》，分解舞蹈动作，指导学生跟随音乐进行练习。

3. 随堂练习：（1）分组进行儿歌和童谣的演唱比赛，提高学生的音乐表现力。

（2）分组进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神。

（1）邀请学生分享学习心得，对他们的表现给予肯定和鼓励。

（2）评选出表现优秀的学生，给予奖励。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 儿歌《夏天的朋友》歌词及舞蹈动作图解。

3. 童谣《蚂蚁搬豆》歌词及舞蹈动作图解。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人演唱儿歌《夏天的朋友》和童谣《蚂蚁搬豆》。

（2）练习舞蹈《夏日阳光》，并尝试为家人表演。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对舞蹈动作的掌握程度不一。

在今后的教学中，要注意分层教学，关注每一个学生的成长。

2. 拓展延伸：（1）组织夏日主题班会，让学生分享夏天的趣事，培养他们的表达能力。

幼儿园大班音乐《精彩夏天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《精彩夏天》，主要内容为歌曲《精彩夏天》的学唱和表演。

歌曲描述了夏天阳光明媚、万物生长的美好景象，通过歌曲让幼儿感受夏天的快乐和活力。

二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《精彩夏天》，并能用自己的动作表现歌曲内容。

2. 培养幼儿的音准和节奏感，提高音乐素养。

3. 引导幼儿感受夏天的美好，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《精彩夏天》，并能用自己的动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、音乐教材《精彩夏天》。

学具：幼儿用书《精彩夏天》、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿户外活动，观察夏天的景象，如阳光、花草、蝴蝶等，让幼儿感受夏天的美好。

2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《精彩夏天》，让幼儿边听边跟唱。

教师指导幼儿注意音准和节奏，帮助他们正确学会歌曲。

3. 歌曲表演：教师邀请部分幼儿上台，用动作表现歌曲内容。

其他幼儿观看后，也可以自由上台尝试表演。

4. 歌词解读：教师带领幼儿分析歌曲歌词，让幼儿理解歌曲表达的含义，引导他们感受夏天的快乐和活力。

5. 绘画练习：教师发放画纸和画笔，让幼儿用自己的方式描绘出夏天的景象。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

教师组织幼儿分享自己在课堂上的收获，让幼儿谈谈对夏天的认识和感受。

同时，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

六、板书设计板书内容：歌曲《精彩夏天》歌词七、作业设计1. 作业题目：歌曲《精彩夏天》回家后跟家长一起唱，并用自己的动作表现歌曲内容。

2. 答案：幼儿能够在家中与家长一起唱出歌曲《精彩夏天》，并尝试用动作表现歌曲内容。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《精彩夏天》让幼儿感受到了夏天的美好，他们在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在今后的教学中，我将继续采用生动活泼的教学方式，激发幼儿的学习热情，提高他们的音乐素养。

同时，我还计划组织一次户外活动，让幼儿亲自体验夏天的魅力，从而更好地理解和感受夏天的美好。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：歌曲《夏天的夜晚》、《精彩夏天》，以及夏天的节奏游戏。

二、教学目标1. 让学生感受夏天的美好，培养对音乐的热爱。

2. 学会演唱歌曲《精彩夏天》，提高音乐表现力。

3. 通过节奏游戏，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲《精彩夏天》的节奏和旋律。

教学重点：学会演唱《精彩夏天》，并能参与节奏游戏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、节奏棒、夏天的道具（如太阳帽、扇子等）。

学具：学生用书、笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴太阳帽、扇子，以活泼的形象出现，引导学生谈论夏天，让学生分享夏天有趣的事情。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱歌曲《夏天的夜晚》，引导学生感受夏天的氛围。

（2）教师分发歌词，学生跟唱《精彩夏天》。

（3）教师针对歌曲难点，进行逐句讲解和示范。

（4）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一个节奏难点，用卡片和节奏棒进行讲解，让学生模仿。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行节奏游戏，教师观察并指导。

5. 歌曲展示（5分钟）学生分组演唱《精彩夏天》，教师进行评价。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌词：用不同颜色标出歌曲的节奏、旋律等难点。

3. 节奏谱：展示例题节奏谱。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人演唱《精彩夏天》。

（2）用画笔描绘夏天的场景。

2. 答案：（1）歌曲演唱：要求节奏准确，情感表达丰富。

（2）绘画作品：展现夏天的元素，如太阳、沙滩、海水等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加幼儿园的音乐活动，提高音乐素养。

（2）组织学生进行户外夏季节奏活动，感受夏天的热情。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导学生谈论夏天，激发学生的兴趣。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，内容包括《夏天到》、《小龙船》、《踩踩踩》等三首歌曲的欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的气息，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 通过欣赏和学唱，让幼儿掌握歌曲的基本旋律和节奏。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握。

2. 教学重点：引导幼儿感受夏天的氛围，培养音乐欣赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天主题的图片、小龙船模型。

2. 学具：音乐教材、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示夏天主题的图片，引导幼儿谈论夏天的特点，如炎热的天气、冰淇淋、游泳池等。

2. 歌曲欣赏：（1）播放《夏天到》，让幼儿跟随音乐一起做动作，感受歌曲的节奏。

（2）教唱《夏天到》，引导幼儿学会歌曲的基本旋律。

（3）以同样的方式，欣赏《小龙船》和《踩踩踩》。

3. 例题讲解：（1）选取《夏天到》中的一段旋律，教幼儿识谱。

（2）讲解歌曲中的节奏，让幼儿模仿。

4. 随堂练习：（1）分组进行旋律和节奏的练习。

（2）每组选一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。

（2）集体演唱三首歌曲，展示学习成果。

六、板书设计1. 精彩夏天2. 内容：（1）夏天主题图片（2）三首歌曲的名称及旋律片段七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学习的三首歌曲，并尝试教唱。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学内容和形式，让幼儿感受到了夏天的氛围，提高了他们的音乐欣赏能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，加强对他们的个别指导。

2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同开展音乐活动。

（2）组织幼儿参观游泳池、冰淇淋店等，让他们在实践中感受夏天的乐趣。

（3）开展以夏天为主题的音乐会，让幼儿展示自己的才艺。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。

大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，对应的教材章节为《夏天的旋律》。

具体内容包括夏天相关的歌曲、乐器演奏、律动和即兴创作等，通过这些内容，让幼儿感受夏天的热情与活力。

二、教学目标1. 感知夏天的音乐特点，培养幼儿对音乐的兴趣和鉴赏能力。

2. 学会演唱《夏天的旋律》歌曲，并能用肢体动作表现音乐。

3. 通过合作演奏，培养幼儿的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：学会演唱《夏天的旋律》歌曲，并能用肢体动作表现音乐。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天相关的图片、卡片等。

2. 学具：小型打击乐器（如沙锤、铃鼓等）、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论夏天的感受，引导幼儿关注夏天的音乐特点。

教师出示夏天相关的图片，播放《夏天的旋律》歌曲，让幼儿初步感受音乐。

2. 歌曲学习：a. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音准和节奏。

b. 分组练习，互相评价，提高演唱效果。

3. 律动练习：a. 教师示范用肢体动作表现音乐，如模仿游泳、跳绳等。

b. 幼儿自由发挥，用肢体动作表现夏天的感觉。

4. 乐器演奏：a. 教师分配乐器，指导幼儿按照指定的节奏演奏。

b. 分组合作，尝试编创夏天的旋律。

b. 每组展示自己的创作，大家共同欣赏。

六、板书设计1. 歌曲名：《夏天的旋律》2. 歌曲简谱3. 夏天的音乐特点：热烈、欢快、节奏感强4. 肢体动作示意图七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起演唱《夏天的旋律》，并尝试用肢体动作表现音乐。

答案：根据幼儿的表现，家长给予适当评价。

2. 课堂作业：分组编创夏天的旋律。

答案：根据各组的展示，教师给予评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲、律动、乐器演奏等多种形式，让幼儿充分感受了夏天的音乐魅力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

大班音乐欣赏精品教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《夏天的旋律》。

具体内容包括：感受夏天的气息，学习夏天的儿歌，探索夏天的节奏。

二、教学目标1. 能感受夏天的氛围，用音乐表达对夏天的喜爱。

2. 学会演唱《精彩夏天》儿歌，掌握歌曲的基本节奏。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高音乐表现力。

三、教学难点与重点难点：掌握歌曲的节奏，进行有效的音乐表达。

重点：学会演唱《精彩夏天》儿歌，感受夏天的氛围。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、夏天主题的图片、卡片、沙锤等。

学具：小乐器（如小鼓、沙锤、铃铛等）、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用夏天主题的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的特点。

通过分享，让幼儿感受夏天的氛围。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范演唱《精彩夏天》儿歌，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）分析歌曲的基本节奏，引导幼儿模仿。

（3）教唱歌曲，注意音准、节奏的正确性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行节奏练习，每组挑选一名组长，带领组员共同完成。

（2）进行“夏天音乐会”活动，让幼儿自由发挥，用小乐器演奏夏天的旋律。

4. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《精彩夏天》歌词2. 歌曲基本节奏3. 夏天主题图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《精彩夏天》儿歌。

2. 答案：完成作业的幼儿，可以得到教师的奖励。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注夏天的其他事物，进行音乐创作。

（2）组织夏天的户外活动，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。

（3）开展家庭音乐活动，促进家园共育。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解中的节奏模仿和音准训练3. 随堂练习中的分组节奏练习和夏天音乐会活动4. 作业设计与课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 突出节奏训练：通过拍手、敲击小乐器等方式，让幼儿感受并模仿歌曲中的基本节奏。

大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案：大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选用教材为大班音乐课程，以“精彩夏天”为主题，通过学习歌曲、舞蹈和音乐游戏，让幼儿体验夏天的快乐和活力。

二、教学目标1. 感受夏天的热情和活力，培养幼儿对音乐的欣赏能力。

2. 学会用动作表现夏天的特点，提高幼儿的舞蹈技能。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《精彩夏天》，能够用动作表现夏天的特点。

难点：培养幼儿的音准意识和舞蹈协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、舞蹈垫、夏天的图片、手工材料。

2. 学具：幼儿自带的夏季服装、帽子、扇子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外活动，观察夏天的景象，如花草树木、阳光、蝉鸣等。

回到教室后，让幼儿分享自己观察到的夏天特点。

2. 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《精彩夏天》，让幼儿边听边跟唱。

然后，教师教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准。

让幼儿分组演唱，展示学习成果。

3. 舞蹈教学（5分钟）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随音乐模仿。

在舞蹈过程中，教师注意纠正幼儿的动作，确保舞蹈协调。

4. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“找夏天”、“夏日旋律”等，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。

5. 手工制作（5分钟）教师分发手工材料，指导幼儿制作夏季服装、帽子等，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计板书内容：歌曲《精彩夏天》歌词板书设计：将歌曲《精彩夏天》的歌词写在黑板上，旁边配以相应的动作提示。

七、作业设计1. 作业题目：歌曲《精彩夏天》歌词记忆答案：请家长协助幼儿回忆歌曲《精彩夏天》的歌词，并在家里与家长一起演唱。

2. 作业题目：舞蹈动作练习答案：请家长观察幼儿在家里的舞蹈动作，鼓励幼儿大胆表现，并拍摄视频记录。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对夏天的特点有了更深入的了解，学会了歌曲《精彩夏天》，并在舞蹈和音乐游戏中展现了活力。

大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：认识夏天的音乐元素，欣赏夏天主题的儿歌和乐曲，学习夏天的节奏和舞蹈。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的音乐特点，能识别并模仿夏天的节奏和旋律。

2. 培养幼儿对夏天主题音乐的欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣和爱好。

3. 提高幼儿的团队协作能力和创造力，通过音乐活动，培养他们的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：夏天音乐元素的认识与模仿，团队合作完成音乐活动。

教学重点：夏天主题的儿歌和乐曲欣赏，节奏和舞蹈的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、夏天主题的音乐CD、卡片、挂图等。

学具：小型打击乐器、彩带、头饰等。

五、教学过程1. 导入：以夏天为主题的实践活动引入，邀请幼儿分享夏天的趣事，激发他们对夏天的兴趣。

2. 讲解：介绍夏天的音乐特点，播放夏天主题的儿歌和乐曲，引导幼儿关注音乐中的夏天元素。

3. 示范：教师示范夏天节奏和舞蹈，让幼儿模仿学习。

4. 实践：分组进行打击乐器练习，让幼儿学会夏天节奏，并尝试创作自己的夏天旋律。

5. 展示：每组进行成果展示，其他幼儿给予评价和鼓励。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调夏天的音乐特点。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享本节课所学的夏天音乐，并尝试创作一首关于夏天的歌曲。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们在学习夏天音乐过程中的困难和需求，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织夏日音乐会，邀请家长参与，让幼儿展示所学成果，增强他们的自信心和成就感。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合大班幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：如何确保教学目标具有可操作性和实际意义。

3. 教学难点与重点的处理：如何有效突破教学难点，突出教学重点。

4. 教学过程的实践性：如何设计教学活动，使幼儿在实践活动中提高音乐素养。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：理解夏天的特点，感受夏天的氛围；学习夏天的歌曲、童谣和律动；通过音乐活动，培养孩子们的听觉、节奏感和合作能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解夏天的特点，体验夏天的乐趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。

2. 学会夏天的歌曲、童谣和律动，提高孩子们的音乐素养和审美能力。

3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的表达、沟通和协作能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲、童谣的节奏掌握和合作表演。

重点：夏天的特点、氛围感受以及音乐素养的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、夏天主题的图片、卡片、五线谱等。

学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、彩纸、夏天主题的贴纸等。

五、教学过程1. 导入：展示夏天主题的图片，让孩子们谈论夏天的特点，引导他们感受夏天的氛围。

2. 歌曲学习：教唱夏天的歌曲，让孩子们学会歌曲的旋律和歌词，注意纠正发音和节奏。

3. 童谣学习：学习夏天的童谣，让孩子们感受押韵、节奏感，培养他们的语言表达能力。

4. 律动练习：教授夏天的律动，让孩子们跟随音乐节奏进行身体律动，提高他们的节奏感和协调性。

5. 小组活动：将孩子们分成小组，每组选择一种小乐器，合作完成一首夏天的乐曲。

6. 表演展示：每组孩子展示自己的成果，大家互相评价，给予鼓励和掌声。

六、板书设计1. 夏天的特点：炎热的天气、多彩的服饰、丰富的活动等。

2. 歌曲歌词：用五线谱展示歌曲旋律，旁边附上歌词。

3. 童谣：用卡片展示童谣内容，标注押韵和节奏。

4. 律动图示：画出律动的动作，标注节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍夏天的特点，并表演所学歌曲、童谣和律动。

答案：夏天的特点：炎热的天气、多彩的服饰、丰富的活动等。

歌曲：《夏天的旋律》童谣：《夏天来了》律动：跟随音乐节奏进行身体律动。

2. 拓展延伸：和家人一起创作一首关于夏天的歌曲或童谣，下节课分享。

大班音乐欣赏教案：精彩夏天优秀教案一、教学目标1.让学生感受音乐的韵律美，激发对音乐的兴趣。

2.培养学生用动作、语言、绘画等方式表达音乐情感。

3.提高学生的音乐欣赏能力和团队合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：感受音乐韵律，用动作、语言、绘画等方式表达音乐情感。

2.教学难点：引导学生主动参与音乐活动，发挥想象力和创造力。

三、教学准备1.教学材料：《精彩夏天》音乐片段、相关图片、绘画材料。

2.教学设备：音响、投影仪。

四、教学过程第一环节：导入1.教师播放《精彩夏天》音乐片段，引导学生闭上眼睛，感受音乐带来的愉悦。

第二环节：音乐欣赏1.教师再次播放《精彩夏天》音乐，引导学生注意音乐中的节奏、旋律和情感。

2.学生跟随音乐摇摆身体，感受音乐的韵律美。

3.教师邀请学生用动作、语言、绘画等方式表达音乐情感。

第三环节：创作活动1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种表达方式（动作、语言、绘画）进行创作。

2.学生在小组内讨论、协作，完成创作任务。

3.各小组展示创作成果，其他小组进行评价。

2.学生分享自己在创作过程中的感受，以及如何更好地表达音乐情感。

3.教师对本次活动进行评价，鼓励学生继续参与音乐欣赏活动。

第五环节：拓展活动1.教师播放其他夏季音乐作品，引导学生继续感受夏天的美好。

2.学生自由选择合作伙伴，共同创作夏季音乐作品。

3.教师组织学生进行作品展示，共同分享音乐带来的快乐。

五、教学反思1.本次音乐欣赏活动，学生积极参与，表现出较高的兴趣。

2.学生在创作过程中，充分发挥想象力和创造力，表达出对音乐的独特理解。

3.教师在活动中，注重引导和鼓励，提高了学生的自信心和团队协作能力。

4.今后教学中，应继续关注学生的个体差异，提高音乐欣赏活动的有效性。

六、教学延伸1.组织学生参观夏季音乐会，感受现场音乐的魅力。

2.邀请音乐家走进课堂，为学生讲解音乐知识和演奏技巧。

3.开展音乐主题活动，如夏季音乐节、音乐创作比赛等，激发学生对音乐的热爱。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：《夏天的旋律》歌曲欣赏、夏天主题乐器体验、夏日场景音乐创作。

二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的氛围，培养他们对音乐的热爱；2. 学习《夏天的旋律》歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力；3. 通过夏天主题乐器体验，提高幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：夏天主题乐器体验和夏日场景音乐创作。

教学重点：《夏天的旋律》歌曲欣赏和学唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、夏天主题乐器（如沙锤、摇铃等）、卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿谈论夏天，引导幼儿回忆夏天的场景，如：游泳、吃冰淇淋、夏日傍晚等。

2. 例题讲解（10分钟）播放《夏天的旋律》歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律、节奏和歌词。

请幼儿跟随音乐哼唱，感受夏天的氛围。

3. 夏天主题乐器体验（15分钟）教师展示夏天主题乐器，如沙锤、摇铃等，邀请幼儿上台体验。

引导幼儿用乐器为《夏天的旋律》伴奏，培养他们的动手能力和创造力。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行夏日场景音乐创作，每组选一个夏日场景，用乐器和声音创作音乐，表达出夏天的氛围。

六、板书设计1. 《夏天的旋律》歌词；2. 夏天主题乐器图片；3. 幼儿音乐创作成果展示。

七、作业设计作业题目：创作一首关于夏天的歌曲。

作业要求：1. 请家长协助幼儿记录歌词；2. 尝试用乐器为歌曲伴奏；3. 下节课分享作品。

答案示例：《夏天的歌》歌词：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与音乐创作，增进亲子关系；（2）组织夏日音乐会，让幼儿展示自己的音乐才华；（3）开展夏日主题绘画活动，引导幼儿用多种形式表达对夏天的喜爱。

幼儿园大班音乐欣赏优质教案——精彩夏天一、教学内容在教学内容安排上，我选取幼儿园大班音乐欣赏课程中“精彩夏天”章节。

这一章节详细内容包括夏天自然现象、生活中音乐元素以及相关儿歌作品。

我们将重点学习《夏天歌》、《小青蛙》和《捉泥鳅》这三首歌曲，通过这些歌曲欣赏与学习，让孩子们感受夏天美好。

二、教学目标1. 让孩子们能够体验到夏天快乐，培养他们热爱生活情感；2. 学习并掌握《夏天歌》、《小青蛙》和《捉泥鳅》这三首歌曲基本旋律和歌词；3. 培养孩子们节奏感和音乐表现力；4. 提高孩子们团队协作能力和自我表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏和旋律掌握，尤其是《捉泥鳅》这首歌节奏较为复杂。

教学重点：通过欣赏和演唱，让孩子们掌握基本音乐元素，体验夏天快乐。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小青蛙玩偶等。

学具：歌词卡片、画笔、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夏天图片和播放夏天声音，让孩子们感受到夏天氛围，激发他们对夏天好奇心和兴趣。

2. 歌曲欣赏与学习（10分钟）（1）欣赏《夏天歌》，引导孩子们关注歌曲中自然元素，如蝉鸣、溪水等；（2）学习《小青蛙》歌词和旋律，让孩子们模仿小青蛙动作，增强趣味性；（3）学习《捉泥鳅》歌词和节奏，通过拍手、敲击节奏棒等方式，让孩子们掌握复杂节奏。

3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中典型节奏和旋律，进行详细讲解，并通过实际操作让孩子们体验。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲演唱和动作表演，让孩子们在实践过程中巩固所学内容。

每组展示学习成果，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计板书分为三个部分，分别展示《夏天歌》、《小青蛙》和《捉泥鳅》歌词及关键节奏。

七、作业设计1. 家长协助孩子用画笔和画纸记录下夏天美好瞬间，并在课堂上与大家分享；2. 回家后，孩子们向家长演唱所学歌曲，家长签字确认；题目1：请用画笔描绘出夏天景象。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，主要内容包括：《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》等经典儿歌，通过学习这些歌曲，让幼儿感受夏天的美好，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标1. 能熟练地唱出《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》等儿歌，并掌握基本的音乐节奏。

2. 通过音乐欣赏，培养幼儿对夏天的热爱，激发他们的想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿在集体活动中，相互合作、共同参与的团队精神。

三、教学难点与重点重点：掌握歌曲的旋律、节奏，能熟练地演唱。

难点：理解歌曲中夏天的元素，如夜晚、泥鳅、鸭子等，并将其融入音乐欣赏中。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、夏天的图片。

2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容。

（2）通过讨论，引出本节课的主题——精彩夏天。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《夏天的夜晚》，让幼儿跟随音乐学唱。

（2）教师逐句教唱，并纠正幼儿的发音、节奏。

（3）教师带领幼儿一起唱《捉泥鳅》、《数鸭子》等歌曲。

3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组，每组选择一种夏天的元素，如夜晚、泥鳅、鸭子等，用打击乐器为歌曲伴奏。

（2）每组轮流展示，其他幼儿为其加油鼓掌。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一首歌曲，如《夏天的夜晚》，讲解歌曲中的节奏、旋律。

（2）幼儿跟随教师，用打击乐器练习歌曲。

（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。

（2）全体幼儿一起唱《夏天的夜晚》，展示本节课的学习成果。

六、板书设计1. 精彩夏天2. 歌曲列表：《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》3. 歌曲节奏、旋律示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家长演唱本节课学习的歌曲。

答案：幼儿演唱《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》等歌曲。