不说话的“朋友”_小学作文

【三年级】不说话的朋友小学童话作文250字不说话的朋友从小学起，小明就是个特别爱说话的孩子，总是忍不住说个不停。

他的同学们有时会烦他这个毛病，但大家也都知道他是个好孩子，所以一直都容忍着他。

有一天，小明的班里来了新转校生小洁。

小洁是一个不说话的孩子，她总是一个人默默地坐在角落里。

小明对小洁非常好奇，于是他决定和她交朋友。

他走到小洁面前，问：“你为什么不说话呢？”小洁用手做了个静声的手势，表示她不会说话。

小明接着问：“那你为什么不写字呢？”小洁写了个字给小明看，上面写着：“我有特别的方式和别人交流。

”小明更加好奇起来，他问：“那你是怎样和其他人交流的呢？”小洁拿出一个小本子，上面写了很多和音乐有关的内容。

原来，小洁是一个非常喜欢音乐的孩子。

她通过音乐来表达自己的情感，用音乐来与世界沟通。

小洁会弹钢琴、吹口琴，她的琴声美妙动听，引得大家都为之惊叹。

小明听了感叹道：“原来你是这样的朋友，你的音乐太美了！”从那天起，小明和小洁成了非常好的朋友。

他们一起上钢琴课、口琴课，一起在校园里演奏音乐。

他们的音乐天赋被同学和老师们发现，不久后，学校的音乐团成立了，小明和小洁成了团长。

他们的音乐天赋也为他们赢得了许多荣誉和嘉奖。

通过和小洁的交往，小明懂得了不同的交流方式，也变得更加宽容和理解别人。

他学会了倾听音乐，倾听生活，学会了用心去欣赏别人的才华与美好。

这个故事告诉我们，我们每个人都有自己的特长和方式，我们应该去尊重和理解他人，用心去欣赏别人的不同。

因为只有在多元交流的世界中，我们才能获得更多的友谊和快乐。

【三年级】不说话的朋友小学童话作文250字不说话的朋友
今天，我要分享一个关于我的朋友的故事。

我的朋友是一个不说话的人，但是他却是我最好的朋友。

他的名字叫小明，他是一个很安静的人。

在学校里，他总是一个人坐在角落，不和别人交流。

有时候，其他同学会取笑他，但是他从不生气，只是默默地低下头。

有一天放学后，我看到小明一个人坐在操场上，一个人在看书，脸上带着微笑。

我走过去和他打招呼，他仍然没有说话，但他眨了眨眼睛，示意我坐在他身边。

我和他一起静静地度过了一个下午，虽然我们没有说话，但是我感到很开心。

后来，我和小明成了很好的朋友。

虽然他还是不说话，但是我们彼此之间的默契却是其他人无法替代的。

有一次，我们在一起玩，突然下起了大雨。

其他同学都四处逃跑，而我和小明却躲在树下，一起欣赏着雨滴落在地上的画面。

我突然明白了，朋友并不一定要说很多话，默契和理解才是最重要的。

从那以后，我学会了更多地去倾听小明的心声，虽然他不说话，但是他的眼睛、表情和举止都在告诉我他的心情。

而我也发现，与不说话的朋友相处，更多地需要用心去体会和感受。

在以后的日子里，我和小明一直是最好的朋友。

虽然他不说话，但是我知道，他一直在默默地支持着我。

真正的友谊不在于言语的多少，而是在于心灵的相通和默契的理解。

我很庆幸能拥有这样一个不说话的朋友，他教会了我很多珍贵的东西。

你可真会说作文素材(精选)10篇你可真会说作文1我家里有个不会说话的朋友，它陪伴了我许多年。

它的样子十分可爱。

两只蓝色的短短肥肥的耳朵，把它的脸庞衬托得分外可爱。

它的眉毛又细又长，看上去清清秀秀的。

一双大眼睛最有神了。

即使你悄悄的瞟它一眼，它也能发现。

这对大眼睛也很犀利，似乎能看出别人的心事。

小巧的嘴经常是嘟着的，更是给它增添了一抹浓郁的有趣色彩。

它不仅模样可爱，陪我玩起来也非常可爱。

一天下午，我玩着玩着，突然就想到了它。

我想，它虽然不会说话，但也可以陪我玩呀!于是，我便二话不说，把它找来了。

我拽了拽它的耳朵，问它：“你愿不愿意我陪你玩呢?”它一句话也不说，只是用它那亮晶晶的大眼睛看着我，仿佛在说：“好的，我愿意!”看着它可爱的样子，我忍不住抱着它，在它柔软的身体上蹭了又蹭。

那天下午，它就这样温顺地陪着我，让我感到很安心。

它对染不说话，但带给了我很多愉快的记忆，它就是我的海马玩偶。

我太喜欢这个不会说话的朋友啦!你可真会说作文2下午最后一节课，老师让五位同学上讲台，一位同学当小主持人，四位同学说说自己经历的最有趣的事。

小主持人先问第一个同学者：“你假期里玩什么了?”这位同学说：“我的阿姨看到我就惊讶地说：‘你这孩子怎么这么爱拍照，这拍拍，那拍拍，拍个没完没了了。

’”听完后大家笑得没完没了的。

接下来小主持人问第二个同学：“你假期玩什么了?去哪玩了?”这位同学不紧不慢地说：“我去韩城看花灯，妈妈给我和弟弟买了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的给弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像个可爱的小花猫。

”第三个同学说：“我和一个朋友去厕所，他上完厕所，自己的裤子还没有拉上来呢，却拉上我的裤子就往外走。

”听了他的话，同学们顿时哈哈大笑。

小主持人还没开口，第四位同学就抢着说：“有一次，我和朋友们玩踩气球，气球爆了响，发出很大的声音，大家都以为谁的气球声音这么大?有个同学突然袭击闻到一股臭味，说：‘你是不是放屁了?’那个朋友害羞地说：‘是我放的。

二年级作文朋友嘴巴我的好朋友叫小雨，她那一张嘴巴呀，可真是有趣极了！小雨的嘴巴小小的，粉嘟嘟的，就像一颗熟透了的樱桃。

不说话的时候，嘴角总是微微上扬，带着一抹甜甜的笑意，让人看了心里就觉得暖洋洋的。

记得有一次上美术课，老师让我们自由画画。

我正苦思冥想着要画什么，一扭头，看见小雨已经拿起画笔，在纸上“唰唰唰”地画了起来。

只见她的嘴巴紧紧地抿着，眉头微微皱起，眼神专注而坚定，仿佛整个世界都只剩下她和那张画纸。

过了一会儿，她的眉头渐渐舒展开来，嘴角也不自觉地上扬，露出了一个满意的笑容。

我好奇地凑过去一看，哇！原来是一幅美丽的风景画，蓝天白云、青山绿水，还有一座漂亮的小房子。

我忍不住夸赞道：“小雨，你画得太棒了！”她听到我的称赞，嘴巴咧得更大了，笑着说：“嘿嘿，其实我还能画得更好呢！”还有一次，我们一起参加学校的朗诵比赛。

小雨站在舞台上，手里拿着话筒，一开始还有点紧张，嘴巴微微颤抖着。

但当她看到台下老师和同学们鼓励的眼神时，深吸一口气，慢慢地放松了下来。

她开始朗诵了，那声音清脆悦耳，就像山间的清泉流淌而过。

她的嘴巴一张一合，每一个字都清晰而有力地从她的嘴里蹦出来。

我在台下看着她，心里充满了敬佩。

朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声，小雨的脸上洋溢着自豪的笑容，嘴巴都快合不拢了。

小雨的嘴巴不仅能说会道，还特别贪吃。

有一次课间休息，我从书包里拿出一包薯片，刚准备打开，小雨就像一阵风似的跑了过来，眼睛直勾勾地盯着我手里的薯片，嘴巴里不停地咽着口水，说：“哎呀，亲爱的，给我吃一点嘛！”我故意逗她：“就不给，就不给！”她一听，嘴巴一瘪，装出一副可怜巴巴的样子：“求求你啦，就给我一片，就一片！”看着她那可爱的模样，我实在不忍心拒绝，只好递给她一片。

她接过薯片，迫不及待地放进嘴里，“嘎吱嘎吱”地嚼了起来，脸上露出了满足的神情，还不停地说：“太好吃了，太好吃了！”小雨的嘴巴也有“闯祸”的时候。

有一次上语文课，老师正在黑板上写字，小雨却在下面和同桌小声地聊天。

不说话的朋友作文作文题目，以不说话的朋友。

作文：在我们的生活中，有一些朋友总是默默无闻地陪伴着我们，他们不说话，却用他们独特的方式给我们带来了许多温暖和感动。

他们就是那些不说话的朋友，可能是一只宠物，也可能是一些物品，总之，他们在我们生活中扮演着非常重要的角色。

首先，我想谈谈宠物。

宠物是我们生活中最忠诚的朋友之一，他们不会说话，却能用他们的眼神和动作表达出对我们的热爱和依恋。

比如，我家养的小狗，每天早晨我起床的时候，它总是第一个跑到我的床边，用它那双明亮的眼睛看着我，仿佛在说，“主人，早上好！”这种默默的陪伴和表达爱意的方式，让我感到非常温暖和幸福。

其次，还有一些物品也是我们生活中的不说话的朋友。

比如，一本书，它不会说话，却能带我们进入一个全新的世界；一幅画，它不会说话，却能让我们感受到艺术的魅力；一首音乐，它不会说话，却能让我们陶醉其中。

这些物品虽然不会说话，却能给我们带来许多快乐和启发。

最后，我想说的是，不说话的朋友并不局限于宠物和物品，其实，还有一些人也是我们生活中的不说话的朋友。

比如，有些朋友在我们遇到困难的时候，虽然不会说什么，却会默默地支持我们，给我们力量；有些家人在我们失落的时候，虽然不会说什么，却会默默地给予我们温暖和安慰。

这些人虽然不说话，却用他们的行动和情感，给我们带来了很多感动和帮助。

总的来说，不说话的朋友在我们生活中扮演着非常重要的角色，他们用他们独特的方式给我们带来了许多温暖和感动。

我们应该珍惜这些不说话的朋友，用我们的爱和关怀来回报他们。

让我们在以后的生活中，更加关注和珍惜这些不说话的朋友，让他们成为我们生活中不可或缺的一部分。

朋友不回消息的小作文
有时候我们会遇到朋友不回消息的情况，这可能让我们感到困惑和失望。

但是，我们也要理解每个人都有自己的生活和事情要处理，有时候可能会忘记回复消息。

首先，我们不应该立刻就生气或者想太多，可以给对方一些时间来回复消息。

也许他们正在忙碌或者有其他重要的事情要处理。

如果对方长时间不回消息，我们可以适当地提醒一下，但不要过于紧张或者催促对方回复。

另外，我们也要考虑到对方可能并不是故意不回消息，有时候可能是因为手机没电或者网络出了问题。

所以在这种情况下，我们可以选择其他方式来联系对方，比如打电话或者面对面沟通。

总的来说，朋友不回消息并不一定代表他们不在乎我们，我们要学会理解和包容。

在与朋友沟通时，要尊重彼此的时间和空间，避免过度的焦虑和猜疑。

只有建立起相互信任和理解，我们的友谊才能更加牢固和持久。

不说话的朋友作文在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的不说话的朋友作文，希望对大家有所帮助。

不说话的朋友作文1我有一群不说话的朋友，我至今还留着的一堆毛绒玩具、我的漫画书、我的学习文具……但我最喜欢的还是我以前养过的一只免子拉比。

虽然现在它不在了，但我仍然怀念与它一同生活的日子。

在我七岁时，拉比来到我家，当时它很小，只有两个拳头的长，长长的耳朵总是一个耷拉着，一个竖着，雪白柔软的毛，只有后背上有一道灰色，肉乎乎的就像一个毛线球。

虽然它很小，你绝对想不到它是一个吃货。

各式的菜叶和萝卜它从不挑剔。

有一次妈妈带回来一包菜，刚放下，它就闻着味冲了过去，鼻子一嗅一嗅的，还没有等妈妈把菜倒出来，它就跳到袋子里大口大口的吃了起来，两个大门牙发出“咔嚓咔嚓”声响，它的嘴巴就像一个粉碎机，转眼间就吃了一个底朝天。

唉，明天老妈又要去菜场帮它买吃的啦。

还有一次，爸爸异想开天，说给拉比吃块回锅肉吧，没有想到这个小东西竟然来者不拒，把我都不敢吃的，辣的不行的回锅肉吃到肚子里，还舔着嘴，一副还要的样子，自打这以后，拉比也过上了偶尔吃荤的日子。

拉比还是我的好伙伴，每次放学我一人回到家里，拉比就在门里等着我开门。

我写作业时，它偎在我的脚边看着我，那段时间是它陪我度过爸爸、妈妈不在家的时光，让我不感到寂寞，给我带来快乐。

我想告诉大家，不要以为不会说话的朋友没有思考的“脑”，没有善良的“心”，只要我们真心对待它们，它们也会用真心回报你，给你带来快乐和惊喜。

我爱不说话的朋友，更爱我的拉比。

不说话的朋友作文2在我家有许多不说话的朋友，其中我的小娃娃让我知道了，不会说话不代表不可以成为朋友。

记得她刚来到我家时，我只是把她摆在桌子上看，根本不去碰她。

可是后来我觉得她十分漂亮，就每天都抱着她睡觉，好像没有她我就没法睡觉似的。

我的同学好朋友作文二年级文静不说话在我的班级里，有一个特别的同学，她叫小敏。

小敏是我二年级时最好的朋友，她是一个文静不爱说话的女孩子。

小敏长得白白净净的，有一头柔顺的黑色长发，总是扎成一个低低的马尾，额前还留着整齐的刘海儿。

她的眼睛大大的，水汪汪的，像两颗黑葡萄，可是她不太敢与人直视，总是害羞地躲闪着。

她的鼻子小巧玲珑，嘴巴也粉嘟嘟的，笑起来有两个浅浅的酒窝，特别可爱。

记得刚开学的时候，大家都不熟悉，教室里充满了叽叽喳喳的声音。

同学们都在兴奋地互相介绍自己，只有小敏安静地坐在座位上，默默地摆弄着自己的铅笔盒。

我当时觉得这个女孩子好特别，就主动走过去跟她打招呼：“你好呀，我叫[你的名字]，我们做朋友好不好？”她抬起头，看了我一眼，脸一下子就红了，轻轻地说了一句：“好。

”声音小得像蚊子叫。

从那以后，我们就成了朋友。

但是在相处的过程中，我发现小敏真的特别不爱说话。

下课的时候，大家都在操场上疯跑玩耍，她总是一个人静静地坐在树荫下看故事书。

有时候我拉着她一起去玩跳绳，她也只是默默地跟着我，很少开口说话。

有一次上美术课，老师让我们自由发挥，画一幅自己喜欢的画。

我很快就画好了，得意洋洋地拿给小敏看，还不停地跟她讲我画的是什么，为什么要这样画。

小敏一直静静地听着，没有打断我。

等我说完了，她才慢慢地把自己的画递给我。

我一看，哇！她画得可真好，是一幅美丽的花园，每一朵花都画得那么细致，那么生动。

我忍不住夸赞她：“小敏，你画得太棒啦！”她听到我的夸奖，微微一笑，说：“谢谢。

”还有一次，我们一起值日打扫教室。

我一边扫地一边哼着歌，还不停地跟小敏讲着学校里的趣事。

小敏默默地拿着抹布擦着黑板，一句话也不说。

我觉得有点奇怪，就停下手中的活，走到她身边问：“小敏，你怎么都不说话呀？是不是不喜欢跟我一起值日？”她连忙摇头，说：“不是的，我喜欢和你一起。

我只是不知道说什么。

”我这才明白，原来小敏不是不想和我交流，只是她性格比较内向，不太善于表达自己。

小学生有关不说话的朋友的作文8篇在我的身边，有许多不说话的“朋友”，其中有一个是我最友好的“朋友”——水性笔。

我最喜欢我的“朋友”了。

你们可别看它的个子小，它的用处可大着呢！在我要写字的时候，它就在我的手中不停地挥动，不一会儿就写出了一篇文章；当它“肚子”里的墨水用完的时候，我就把它漂亮的外套脱下来，重新给它换另一个“肚子”……它陪伴我一年多了，总是默默无闻地为我效劳着，不像人一样，效劳到最后还是会得到主人的奖赏。

有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不见了，我不知所措，拼命地寻找一直陪伴我的“朋友”。

翻箱倒柜了一会儿，我的“朋友”还是不见踪影，我急得哭了起来。

顿时，不知摸到了什么东西，一看是我的“朋友”兴奋得跳了起来，一直抓着“朋友”不放，不想再让它从我的手里“跑走”。

时间像离弦的箭一般飞快地过去了，转眼间我上了五年级，一直陪着我的“朋友”还是没有“抛弃”我，仍然握在手里，帮我写出一篇篇好文章。

都已经这么多年了，不知道该如何报答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身边。

不说话的“朋友”就是水性笔，是我最喜欢的一支笔。

它总是默默地效劳着我、陪伴着我，一直和我度过美好的童年。

真正的朋友，会在我们孤独时，陪伴我；在我们伤心难过时，抚慰我；在我们失败时，鼓励我——而我不说话的小台灯，却会在我有不良习惯时，提醒我。

天蓝色的外壳，加上一只白色的小兔子，一个深灰色的开关按钮。

不算太华美却十分耐用，这就是我的知心朋友，小台灯。

一天，我在家写作业。

不知怎么回事，头一直往下低，快“钻进”本子里去了，而我却浑然不觉。

不知不觉，一个小时过去了，我的眼睛有点酸了。

一抬头，小白兔正用大眼睛瞪着我好似在提醒我：“小主人，你的头太低了。

以后，千万不能把头‘钻进’本子哦！要把头抬起来一点，好吗，小主人？”看着小台灯柔和的光，我仿佛明白了什么，我立刻把头抬起来了。

渐渐地，在小台灯的陪伴下，使我养成了良好的学习习惯。

记得有一段时间，妈妈去外地出差。

【三年级作文】不说话的朋友小学童话作文250字
在一个小镇上，有个小女孩叫做玛丽。

玛丽非常喜欢交朋友，她和镇上的小朋友们都很要好，每天放学后都会一起玩耍。

有一个小朋友让玛丽感到困惑，那就是来自镇上的边缘的小男孩，名叫安迪。

安迪是一个非常安静的小男孩，他总是站在人群的角落，不跟任何人说话，也不跟人打交道。

玛丽很好奇，她决定找出关于安迪的一些信息。

于是，她开始观察安迪，发现他在课堂上总是认真听讲，做作业也非常努力，而且每天都会在学校的花园里悄悄地帮忙修剪花草。

玛丽对这个安静的小男孩产生了好奇心，她决心要了解他。

于是，玛丽主动走向安迪，和他说话。

刚开始安迪还是一副木讷的样子，但随着时间的推移，他们逐渐变成了好朋友。

玛丽发现，安迪是个非常聪明和细心的小男孩，他擅长观察和思考，对自然也非常热爱。

安迪虽然不善言辞，但他用自己的行动证明了自己的价值，他在小镇上默默地做着对大家有益的事情。

通过和安迪的交往，玛丽学会了尊重和理解不同的朋友，明白了一个人的价值不是取决于他说了多少话，而是取决于他的内心世界和行为。

从此以后，玛丽总是会找到安迪，和他一起探讨自然、观察花草，他们成了最好的朋友。

在这个小镇上，大家都学会了尊重和理解不说话的朋友，也学会了欣赏不同的人所做的贡献。

从此以后，安迪也变得更加开朗，因为有了玛丽这样一个知心的朋友。

他们一起在小镇上长大，留下了许多美好的回忆。