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第1篇一、会议时间：2021年x月x日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体班主任及学生代表四、会议主题：文明之花处处开五、会议内容：1. 主持人开场尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，旨在倡导文明礼仪，让文明之花在我们校园处处绽放。
希望通过本次班会，让同学们认识到文明的重要性，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 班主任发言各位班主任首先对同学们提出了几点要求：（1）遵守校规校纪，养成良好的学习习惯，珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。
（2）尊重师长，团结同学，关心他人，学会感恩，传承中华民族优秀传统文化。
（3）遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花处处绽放。
3. 学生代表发言学生代表们纷纷表示，将积极响应班主任的号召，从自身做起，从点滴做起，为创建文明校园贡献自己的力量。
以下为部分学生代表的发言：（1）我们要珍惜学习机会，努力学习，提高自己的综合素质，为将来成为国家的栋梁之才做好准备。
（2）我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教导，感谢同学的关心帮助。
（3）我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花在我们身边绽放。
4. 文明礼仪知识普及（1）介绍文明礼仪的基本原则：尊重、礼貌、谦逊、诚信。
（2）讲解校园生活中常见的文明礼仪规范，如：上课认真听讲、课间休息保持安静、爱护公共设施等。
（3）分享一些文明礼仪的典型案例，让同学们深刻认识到文明礼仪的重要性。
5. 互动环节（1）开展文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
（2）邀请同学们分享自己在日常生活中践行文明礼仪的经验和感悟。
6. 总结发言本次班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
最后，祝愿我们的文明之花处处绽放，为我们的校园生活增添光彩！六、会议结束本次班会记录到此结束，感谢各位班主任和同学们的积极参与。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。
请看题（课件出示）生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。
下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。
文明之花处处开队会教案一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明之花在生活中的体现。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐社会氛围。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义和重要性2. 文明之花在生活中的体现3. 良好文明习惯的培养4. 社会公德的遵守5. 实践活动中应注意的问题三、教学重点1. 文明礼仪的定义和重要性2. 良好文明习惯的培养3. 社会公德的遵守四、教学难点1. 如何引导学生养成良好文明习惯2. 如何让学生自觉遵守社会公德五、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义和重要性，文明之花在生活中的体现，良好文明习惯的培养，社会公德的遵守等知识点。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解文明之花在生活中的体现，以及不文明行为带来的负面影响。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，如文明交通、文明旅游等，让学生在实践中养成良好文明习惯，自觉遵守社会公德。
5. 情景模拟法：设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异，提高文明素养。
教学过程：1. 导入：以一个发生在校园里的文明故事引起学生对文明礼仪的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解文明礼仪的定义和重要性，让学生明白文明之花在日常生活中的作用。
3. 分析文明之花在生活中的体现，让学生认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
4. 讲解如何培养良好文明习惯，引导学生自觉遵守社会公德。
5. 组织学生进行分组讨论，分享彼此在日常生活中的文明行为和经验，以及如何改正不文明行为。
6. 设置情景模拟，让学生扮演不同角色，体验文明行为与不文明行为的差异。
7. 总结讲解内容，强调学生在日常生活中的文明行为和实践活动的注意事项。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明行为改进计划，并在下节课分享成果。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略。
主题班会教案之主题班会：文明之花处处开一、活动目的：1、通过活动使学生明白生活中的礼貌用语，培养学生做一个文明的小学生。
2、要学生明白我们奉贤在创立文明城区，简单理解创立文明城区的知识。
二、活动要点：要学生做一名文明的小学生。
三、活动预备：媒体、五角星贴纸四、活动过程：1、情景引入：1）看小胖的生活习惯，说说如此做好吗？为什么？2）提示课题：文明之花处处开2、活动：1）文明用语知多少？规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，机密地，写下你们明白的文明用语，写对1个，得一颗五角星。
2）征询答题A、你是领导朝读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，觉察老师还没来，但是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该如何说，如何做呢？（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进展文明健康地文体活动。
）B、今天早晨，你起床时，觉察头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，觉察你发高烧了，必须到医院去，因而，你想打给老师请假半天，该如何说呢？（按时到校，作好课前预备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）C、张老师在上课时觉察，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任郑老师的，她正在办公室里改作业。
因而张老师请你去借，你来到了办公室门口，该如何说，如何做呢？（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经同意后再进入；离开时说“再见”。
）D、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
但是你刚走进书店大门--哇！书店一共有4层，真大呀，该如何办才好呢？（恳求别人协助时，要谦逊有礼。
不管是否得到协助，都得想对方道谢！）E、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，征询了才明白，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。
小刚事实上平时和你关系挺不错的，你决定先抚慰小红，再去找小刚谈谈。
你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度平和，礼貌用语）3）奉贤创立文明城区抢答题A、上海市“七不” 行为标准是什么？不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说脏话粗话。
文明之花处处开主题班会教案《文明之花处处开：主题班会教案》一、引言在现代社会中，文明礼仪和社会责任感成为了社会各界所重视的议题。
作为学校教育的重要内容之一，主题班会具有着培养学生综合素质和道德修养的重要作用。
本文将围绕着“文明之花处处开”这一主题展开讨论，旨在通过主题班会教案的设计和实施，培养学生的文明意识和社会责任感。
二、主题阐述1. 文明礼仪的重要性在当今社会，文明礼仪是社会共识，也是社会文明的基石。
尊重他人、尊重规则、积极参与社会公益活动等都是文明礼仪的表现。
通过主题班会，我们可以向学生传达文明礼仪的重要性，引导他们养成良好的行为习惯和态度。
2. 学校社会责任感的培养学校不仅是学习知识的场所，更是培养社会责任感的摇篮。
主题班会可以通过案例、故事等多种方式，引导学生关注社会热点、关心弱势群体，培养他们的社会责任感和爱心。
三、主题班会教案设计1. 主题确定：本次主题班会将围绕“文明之花处处开”展开，通过相关案例和故事，引导学生认识文明礼仪的重要性，培养他们的社会责任感。
2. 教学内容：（1）开场活动：以小品、视频等形式展示文明礼仪的重要性和社会责任感的体现。
（2）案例分析：选择具有代表性的案例进行分析和讨论，引发学生对文明礼仪和社会责任感的思考。
（3）互动环节：设置小组讨论、角色扮演等环节，增强学生的参与感和体验感。
（4）总结回顾：通过小结和反思，让学生对本次主题班会的教育内容有所收获。
四、文章总结及个人观点通过设计和实施“文明之花处处开”为主题的主题班会教案，学生不仅可以获得知识，更能在参与互动中理解并内化文明礼仪和社会责任感。
我个人认为，主题班会不仅是教育教学的重要形式，更是培养学生积极向上、阳光健康的心态和价值观的有效途径。
五、结语教育是一个渗透、影响的过程，而主题班会的设计和实施，为学校教育增添了更多的温馨和人情味。
通过培养学生的社会责任感和文明礼仪，我们可以在学生心中播下文明之花，让其处处开放，绽放出社会责任感和文明的光辉。
2023年“文明之花处处开”主题班会设计方案主题：文明之花处处开一、目标：1. 培养学生的文明素养和品德修养；2. 提高学生的社会责任感和团队合作精神；3. 培养学生的自我管理和自我教育能力。
二、活动设计：1. 开场环节：校歌演唱、主题背景展示、班级海报展示。
2. 活动一：自我介绍+文明人小调每位同学介绍自己的名字、爱好、梦想，并表演一个小节目，展示自己对“文明之花”主题的理解。
通过小节目的形式，传递“爱与尊重”的理念，倡导和鼓励同学们彼此关心、关爱和帮助。
3. 活动二：演讲比赛学生自愿参与演讲比赛，主题为“如何成为一朵开放的‘文明之花’”。
通过演讲比赛，激发学生的自信心和发言能力，提高学生对于文明的认知和理解。
4. 活动三：社区服务活动组织学生到附近社区开展义务劳动，例如清扫环境、植树造林等。
通过实践活动，让学生感受到文明行为的重要性，并培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 活动四：主题讲座请邀请一位专家来校，就“文明之花处处开”进行主题讲座。
专家可以从历史、文化、教育等多个角度解读“文明之花”的内涵，并分享个人的文明感悟和体验。
6. 活动五：展览展示组织同学们开展“文明之花”主题的作品展览，包括手工制作品、绘画作品、摄影作品等。
通过展览的方式，展示学生对于“文明之花”主题的理解和表达，激发学生的创造力和想象力。
7. 活动六：班会总结通过班会总结，对本次活动进行评价和总结，激励同学们继续保持文明的行为习惯，向着“文明之花处处开”的目标不断努力。
三、效果评估：1. 学生的参与度：记录学生的积极参与情况，评估学生的主动性和主题理解度。
2. 反馈问卷：发放反馈问卷，了解学生对于活动的评价和意见，以及对于“文明之花”主题的理解和认识。
3. 作品展评选：组织作品展评选活动，评选出优秀作品，并进行展示和表彰。
四、时间安排：本次活动安排在班会时间内进行，预计为两周时间，按以下安排进行：第一周：自我介绍+文明人小调、演讲比赛第二周：社区服务活动、主题讲座、展览展示+班会总结五、备注：1. 活动的具体细节可根据实际情况进行调整；2. 活动中应注意安全与秩序，确保每位学生的参与体验；3. 活动结束后，可将活动成果通过校刊或校园广播等途径进行宣传，以促进文明校园建设。
文明之花处处开队会教案一、活动主题：文明之花处处开二、活动目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，将文明之花播撒到日常生活中。
三、活动时间：1课时四、活动对象：四年级学生五、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 主持人简要介绍文明之花寓意，引导学生们认识到文明的重要性。
1.2 学生们分享自己对文明的理解和体会。
2. 文明知识讲解（10分钟）2.1 讲解文明礼仪的基本内容，包括言谈举止、待人接物等方面。
2.2 举例说明文明行为在生活中的应用，以及不文明行为的负面影响。
3. 互动环节（10分钟）3.1 学生们分成小组，讨论如何在生活中践行文明礼仪。
3.2 每组派代表分享讨论成果，其他组成员补充意见。
4. 文明实践活动（10分钟）4.1 主持人引导学生进行文明实践活动，如互相问候、礼貌用语、排队等候等。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
5.2 学生们分享自己在活动中的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
6. 课后作业（课后自主完成）6.2 家长参与评价，共同培养孩子的文明素养。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为，评价其文明素养的提升。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 学生们在课后作业中的感悟，评估活动效果。
八、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 活动记录表。
3. 课后作业评价表。
九、教学建议：1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识程度，以便有针对性地进行教学。
2. 活动过程中，教师要积极引导学生参与，关注学生的情感态度。
3. 活动后，教师要关注学生的实践应用，及时给予指导和鼓励。
十、教学拓展：1. 组织学生们参加校内外文明实践活动，如文明使者、文明劝导等。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，激发学生学习兴趣。
3. 邀请文明礼仪专家进行讲座，提高学生文明素养。
文明之花处处开教案（精）第一章：文明的概念与内涵一、教学目标1. 让学生理解文明的概念及其内涵。
2. 培养学生尊重他人、热爱祖国的文明素养。
二、教学内容1. 文明的定义：人类社会在物质、精神、制度等方面的发展和进步。
2. 文明的内涵：道德、礼仪、文化、教育、科技、环保等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明的概念和内涵。
2. 案例分析法：分析具体的文明事例，让学生感受文明的力量。
四、教学步骤1. 导入：提问学生对文明的看法，引导学生思考。
2. 讲解：详细讲解文明的概念和内涵。
3. 案例分析：分享文明事例，让学生感受文明的重要性。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中践行文明，培养文明素养。
5. 总结：强调文明的重要性，鼓励学生从小事做起，做文明人。
五、课后作业1. 写一篇关于文明的小短文。
2. 观察身边的文明现象，记录下来并与同学分享。
第二章：尊重他人一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的行为习惯。
二、教学内容1. 尊重他人的意义：体现一个人的品质和修养，促进人际关系和谐。
2. 尊重他人的表现：礼貌待人、倾听他人、尊重他人的观点和权益等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解尊重他人的意义和表现。
2. 角色扮演法：模拟scenarios，让学生体验尊重他人的重要性。
四、教学步骤1. 导入：分享一个关于尊重他人的故事，引发学生思考。
2. 讲解：详细讲解尊重他人的意义和表现。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。
4. 讨论：引导学生反思自己在日常生活中是否尊重他人，如何改进。
5. 总结：强调尊重他人是文明社会的基本要求，鼓励学生践行尊重。
五、课后作业1. 写一篇关于尊重他人的心得体会。
2. 在日常生活中观察并记录自己尊重他人的行为，与同学分享。
第三章：文明礼仪一、教学目标1. 让学生掌握基本的文明礼仪。
2. 培养学生在生活中践行文明礼仪的习惯。
二、教学内容1. 基本礼仪：见面礼仪、餐饮礼仪、通讯礼仪等。
文明之花处处开教案（精）第一章：文明礼仪的重要性1.1 教学目标让学生了解文明礼仪的定义和重要性。
培养学生养成文明礼仪的习惯。
提高学生尊重他人、关爱环境的意识。
1.2 教学内容文明礼仪的定义和意义。
文明礼仪在日常生活中的应用。
文明礼仪对个人和社会的积极影响。
1.3 教学活动讲解文明礼仪的概念和重要性。
举例说明文明礼仪在日常生活中的应用。
小组讨论如何养成文明礼仪的习惯。
第二章：言谈举止文明2.1 教学目标让学生掌握基本的言谈举止规范。
培养学生用文明语言交流的能力。
提高学生在公共场合的自我约束能力。
2.2 教学内容基本言谈举止规范。
文明用语的使用。
在公共场合的自我约束。
2.3 教学活动讲解基本言谈举止规范和文明用语的使用。
角色扮演练习在公共场合的自我约束。
小组讨论如何用文明语言交流。
第三章：礼貌待人3.1 教学目标让学生了解礼貌待人的重要性。
培养学生养成礼貌待人的习惯。
提高学生尊重他人、关爱环境的意识。
3.2 教学内容礼貌待人的定义和意义。
礼貌待人在日常生活中的应用。
礼貌待人对个人和社会的积极影响。
3.3 教学活动讲解礼貌待人的概念和重要性。
举例说明礼貌待人在日常生活中的应用。
小组讨论如何养成礼貌待人的习惯。
第四章：尊重他人4.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性。
培养学生养成尊重他人的习惯。
提高学生关爱他人、和谐相处的意识。
4.2 教学内容尊重他人的定义和意义。
尊重他人在日常生活中的应用。
尊重他人对个人和社会的积极影响。
4.3 教学活动讲解尊重他人的概念和重要性。
举例说明尊重他人在日常生活中的应用。
小组讨论如何养成尊重他人的习惯。
第五章：文明之花在校园5.1 教学目标让学生了解文明之花在校园的意义。
培养学生养成文明之花在校园的习惯。
提高学生关爱校园、共创文明校园的意识。
5.2 教学内容文明之花在校园的定义和意义。
文明之花在校园的日常应用。
文明之花在校园对个人和社会的积极影响。
5.3 教学活动讲解文明之花在校园的概念和重要性。
主题班会教案主题班会方案文明花处处开主题班会教案：主题班会方案——文明花处处开【主题】文明花处处开【目标】1. 了解文明礼仪和文明习惯的重要性；2. 培养爱护环境的意识和习惯；3. 培养良好的人际交往能力和沟通能力；4. 提高班级整体形象和文明意识。
【内容】1. 班会开场：主持人介绍主题，引导学生讨论：（1）你们认为文明礼仪和文明习惯有哪些？（2）有没有遇到过不文明的行为，给大家讲讲。
2. 课堂小讲解：（1）介绍文明礼仪和文明习惯的重要性，从不同角度讲解文明礼仪和习惯的含义和做法。
（2）关于不文明行为的危害和影响，引导学生知道如何说不。
3. 小组讨论和分享：（1）学生分小组讨论，分享自己身边的好事、文明行为和不良习惯，学生可以通过报告、讲故事、展示图片等形式进行分享。
（2）全班共享优秀的讨论和分享内容，学生为优秀贡献点赞。
4. 班级整体活动：（1）提供一系列能提高学生文明素养的活动，比如文明游戏、文明示范、文明社区等；（2）鼓励学生参与环保、义务劳动等社会公益活动；（3）与其他班级展开文明竞赛，树立班级的良好形象和文明意识。
5. 班会总结：（1）回顾班会讲解和小组讨论、分享的内容；（2）强调文明礼仪和习惯的重要性，号召大家做文明的“种子”；（3）表扬班级优秀行为和积极参与的同学。
【流程】1. 主题班会开场：介绍主题，引导学生讨论（10分钟）2. 课堂小讲解（15分钟）3. 小组讨论和分享（15分钟）4. 班级整体活动（40分钟）5. 班会总结（10分钟）【教学方法】1. 讨论法：学生讨论自己身边的好事、文明行为和不良习惯；2. 示范法：通过展示图片等形式教学；3. 体验法：通过游戏等活动提高学生的文明素质。
【教学手段】1. 课件2. 文明礼仪和习惯的图片和视频3. 文明活动的物品和设备【评价方法】1. 组织班级活动时的能力；2. 学生手册的完成情况；3. 考试、测试的成绩。
【延伸拓展】1. 课外参与文明社区志愿者；2. 迎接并举办“文化月”、“文明城市展”等活动。
《文明之花处处开》礼仪主题班会教案《文明之花处处开》礼仪主题班会教案在日常的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编收集整理的《文明之花处处开》礼仪主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目的：通过本次主题班会课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，能在日常生活中正确运用礼貌用语；同时让学生体会讲文明、懂礼仪的重要性，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自身的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动设计：（一）相声导入，初步体会文明礼貌的重要性1、相声欣赏2、师：同学们，我国素有“礼仪之邦”的.美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
作为一名炎黄子孙，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象，从小讲文明、懂礼貌，让文明之花处处开，争做文明小标兵！（二）学习文明礼貌用语，能在日常生活中正确运用礼貌用语1、出示在学校门口的画面2、出示遇见老师的画面3、准确、恰当地使用礼貌用语4、你知道的礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）5、快板：《礼貌用语歌》（三）小品欣赏：《两种态度》，进一步体会礼貌用语的重要性1、欣赏片段一：《野蛮无理伤和气》2、欣赏片段二：《礼貌用语暖人心》3、师生讨论、交流：为什么应煊同学和肖杨同学同样是撞翻了星雯同学的铅笔盒，可得到的结局完全不一样呢？4、小结：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》（四）我是文明人1、情景演绎：遇到以下情况，你会怎么做？（场景一）当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做？（场景二）如果你要进老师的办公室，你该怎么办？（场景三）如果你上课迟到了，你该怎么办？（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他？2、我是小法官，文明行为辨析（五）评选“班级文明小标兵”1、夸夸身边的“文明小标兵”2、评选“班级文明小标兵”，颁奖师：我们班自开展“南环小学文明之星”的评选活动以来，同学们的变化可大了，并且涌现出一批“班级文明小标兵”。
2024年“文明之花处处开”主题班会设计方案一、引言2024年是人类社会发展的关键之年，也是我国全面建设社会主义现代化国家的决胜之年。
为了进一步贯彻落实习近平总书记提出的“文明之花处处开”的理念，营造良好的社会文明氛围，我校决定将“文明之花处处开”作为主题开展班会活动。
本方案旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的社会行为习惯，促进学生全面发展，为铸造社会主义精神文明新时代贡献力量。
二、活动目标1. 引导学生树立文明素养和正确的社会价值观。
2. 提升学生的社交礼仪与沟通能力，培养同舟共济的团队合作精神。
3. 培养学生良好的卫生习惯和环保意识，促进生态文明发展。
4. 激发学生文化自信和创新意识，推动科技文化繁荣发展。
5. 促进学生培养自身品质，树立崇尚正义、公平正直的品行。
三、活动内容1. 引导学生树立文明素养和正确的社会价值观（1）开展“文明礼仪有我”主题宣讲，向学生介绍什么是文明礼仪。
（2）组织学生观看相关视频，启发他们思考为什么要讲究言谈举止。
（3）进行小组讨论，让学生协商出一份共识，形成自己的文明行为准则。
2. 提升学生的社交礼仪与沟通能力，培养同舟共济的团队合作精神（1）组织学生进行同伴互助活动，通过小组合作完成一项任务。
（2）开展互动游戏，帮助学生提升沟通能力和团队意识。
（3）推选班级文明大使，鼓励学生在校园中积极帮助他人，争做文明示范生。
3. 培养学生良好的卫生习惯和环保意识，促进生态文明发展（1）组织学生义务清理校园垃圾，开展环境整治活动。
（2）邀请环保专家进行专题讲座，培养学生的环保意识和责任心。
（3）开展“环保小卫士”评选活动，鼓励学生积极参与环保行动。
4. 激发学生文化自信和创新意识，推动科技文化繁荣发展（1）组织学生参观科技创新展览，开拓视野，培养对科技的兴趣。
（2）开展“文化之美，创意之花”活动，鼓励学生表达自己对文化的理解和创意的展示。
（3）邀请优秀文化人物进行讲座，激发学生的文化自信和创新意识。
“文明之花处处开”主题班会设计方案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
（范本）（范本）2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
三、活动过程___：和着欢乐的节拍，___：踏入宝贵的小学时代。
___：做个文明的延河小学生，___：这是我们共同的心愿。
合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!陈源：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。
生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了……（鼓掌）___：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.___：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板<学习常规>李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。
下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：（三人___排成一排）陈源：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。
小学二年级文明礼仪主题班会教案（精选6篇）小学二年级文明礼仪主题班会教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小学二年级文明礼仪主题班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级文明礼仪主题班会教案1教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
“文明之花处处开”班会活动方案“文明之花处处开”班会活动方案一、活动背景：广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。
我认为培养队员学会文明的品德，是适应世界潮流的需要。
一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会文明，尊重他人。
在这个文明的社会也存在许多不文明的现象，影响着孩子们的行为习惯于。
因此，想通过本次活动，培养队员学会文明的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种不文明问题。
二、活动目的：1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
3、通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
三、活动准备：1、布置排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2、编排节目、录音机、小品相关的道具。
四、活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式五、活动过程：（一）、主持人开场白：女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男：爸爸常说，中华民族是文明古国合：老师告诉我们，知书达理儿时起我们告诉自己，文明礼貌要发扬女：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。
男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
“文明之花处处开”主题队会现在开始！首先，请听快板《文明礼仪歌》女：刚才这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
男：我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开。
女：文明用语大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
小学生“文明之花处处开”主题班会教案讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
下面由小编给大家带来小学生“文明之花处处开”主题班会教案，一起来看看吧!小学生“文明之花处处开”主题班会教案1一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备。
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程。
(一)队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队，各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告(行队礼)：“报告辅导员，本中队原有队员_人，实到_人。
《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。
报告完毕。
”中队辅导员(行队礼)：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功!”中队长：“谢谢辅导员!”4、出旗，敬礼;礼毕。
5、唱队歌，坐下。
(二)活动展开。
1、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰，主持人乙：是建设祖国的接班人，主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。
让我们走进校园看一看。
主持人甲(播放幻灯片)：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
主持人甲：而有的人，却没有这样做。
请欣赏春光小队的表演。
(情境表演。
)2、一男生(站起来)：我们环保小队也有话要说。
(环保小队的男女两名代表走上台)男生：(放地球的幻灯图片)同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
文明之花处处开十八小学顾春阳一、活动目的：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做七，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
二、活动准备：诗朗诵，童谣，三句半，拍手歌等;中队长：全体立正，出旗，敬礼，唱《队歌》三、活动过程：主持人（男）：朝霞托这红日，徐徐从东方升起。
主持人（女）：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
男：温暖的春风吹进了我们的校园。
女：“文明之花”开在我们的心中。
合：“文明之花处处开”主题队会现在开始！男：第一项：全体起立！敬礼！女：第二项：出旗！男：第三项：唱队歌！女：领唱。
男：礼毕。
请坐！女：为领导和辅导老师佩戴红领巾。
合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。
亲爱的朋友们，唱起我们的校园童谣《拍手歌》吧！（齐唱拍手歌）拍手歌：你拍一，我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。
关心集体做好事。
你拍五，我拍五。
同学之间不动武。
你拍六，我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。
诚实守信不忘记。
你拍八，我拍八。
言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。
争当礼仪小卫士兵。
男：校园《拍手歌》唱出了我们的行为！女：《拍手歌》更唱出了我们共同的心愿！男：作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。
女：我们队员们人人争做文明小标兵，文明之花在我们的校园处处绽放。
下面夸夸我们班的文明之事。
男：请欣赏三句半《校园礼仪》！掌声有请王加乐，钟山星，范廷瑞，党龙禹四位同学上台表演。
三句半:《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑自觉排队往右靠! 危险游戏不要做! 别忘掉！自尊自爱重仪表! 诚实守信讲礼貌! 遵规守纪勤学习! 要记牢！天天来把卫生搞! 贵在保持习惯好! 遇到废纸不放过! 重环保！预备铃响进教室! 课本文具摆放好! 不吵不闹坐端正! 妙、妙、妙！升旗仪式要肃立! 高唱国歌要整齐! 校训呼号要响亮! 要有力！同学之间要友爱! 互帮互助树新风! 不打架来不骂人! 讲文明！校园礼仪搞得好! 好人好事真不少! 礼仪少年在哪里! 瞧、瞧、瞧！女：四位刚才表演的可真带劲儿啊。
小学二年级二班《文明之花处处开》主题班会教案精品《文明之花处处开》一、活动目的：1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。
二、活动时间和地点：年月日，教室。
三、活动方式：以朗诵、相声、小品、讲故事、双语演讲、校园生活剧、集体宣誓等活动形式为主，亦庄亦谐，轻松活泼。
德育处领导、同年级老师及其他班级学生代表旁听。
主持人：1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。
一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
东铁匠营一小二年级二班，“文明之花处处开”主题班会现在开始！（掌声）首先，让我们高举队旗，高唱队歌，唱响我们的《中国少年先锋队队歌》。
（全体起立、坐下）2、请白老师讲话，大家欢迎！白老师：一、孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）三、那么现在我们进入第一个环节：（一）文明用语知多少规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对1个，得10分。
（师记时，3分钟到就停笔，然后收齐4个组的，在台上展示并打分。
）（您、请、谢谢、对不起、没关系……）（二）问答接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导朝读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。
）5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。
小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。
你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗？为什么？你看到后应该怎么做？女：是不对的。
一不小心，会撞上别人。
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。
能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。
）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
尊重他人，便是尊重自己，关爱他人，也就是关爱自己。
让我们学会尊重和关爱这世界上的每一个人。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；（白）当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。
甲：我们每个人都有自己的父母，不论他们是贫穷，还是富有。
乙：不论他们是伟岸还是矮小。
甲：是博学多才，还是目不识丁。
乙：是飞黄腾达还是一生潦倒。
甲：他们都一样地，为我们的生活含辛茹苦，为我们的成长呕心沥血。
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！同学们，我们每个人都有自己的父母。
父母对我们不光有生育之恩，更有养育之情。
为了我们有好的生活条件，好的学习环境，父母辛苦地工作，他们宁可累垮自己的身体也不让我们受一点苦。
可是，我们中的一些同学不理解父母，在家里骄横任性，是地地道道的小皇帝，小公主。
这与我们新世纪中学生的身份实在是不相符，下面请听故事《生命的延续》。
我知道有这样一位母亲，她的小女儿不幸患了白血病，必须换掉身上坏死的血液而换上新鲜健康的血液。
就是这样一位极其平凡的母亲，毅然走上了与病魔斗争之路。
她为了给女儿治病，花掉了家中所有的积蓄，变卖了所有的手饰和一切值钱的东西全部用来给女儿治病。
，她惊喜地发现，她的血液可以输给女儿。
为了女儿生命的延续，为了女儿能多留几声笑语给这个世界，能多收获一段美丽的人生，她整整为女儿输了八年的血。
八年来，不论严寒酷暑，不论风霜雨雪，从未间断过，八年来，女儿的面色由惨白转为红润，而母亲的面色却由红润转为惨白。
我还知道有这样一个故事，有一位母亲，她的两个孩子在水边玩，不小心一同掉入水中，母亲闻讯赶到后，看到在水中挣扎的孩子，一头扎入水中，奋力将两个孩子顶出水中。
孩子得救了，可母亲却永远沉入了水底。
后来，人们才知道，这位母亲从来没有游过泳，也不会游泳，那么，她为什么会有如此的壮举呢？因为，在母亲心中只有孩子。
甲：还有哪位同学能讲一讲关于母亲的故事？在唐山大地震时，当工人们从废墟中寻找生还者时，工人看到了一个母亲用自己的鲜血喂自己孩子的情景，母亲死了，而孩子却意外地活了下来。
母亲割脉，用自己的血挽救自己的婴孩，在这一瞬间，母亲心灵的选择是：把生命的希望留给孩子，把死亡留给自己，母亲的决择在很多时候就是那么平凡，那么伟大。
甲：母爱如水，母亲是源，无论我们走到哪里，身上流淌的依然有数不尽的源头之水，下面请听马雅婷讲《妈妈的故事》。
那年夏天，蚊虫猖獗，儿子从遥远的外地赶回来的第一晚，他在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父母的鼾声入睡。
不料，夜半却被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，身上、脸上已被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是他自己的。
辗转反侧中，灯忽然亮了，他模模糊糊地看见，母亲从床上爬起来，动作很轻的撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子，正纳闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”“你没听见蚊子正咬着儿子吗？母亲压低了声音，语调里竟含着几分兴奋，“咱把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子可以少受些罪！”蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲迎入了帐中，而儿子的睡意，也仿佛被冷水泡了一下，打了个激灵，双目仿佛被强光所刺而发疼。
左眼的泪，流到右眼，右眼的泪砸在枕上。
“分一些蚊子进来”，一句平平淡淡的话，却满载着够子女受用一生的慈母情，不独蚊子，一位慈爱的母亲，随时准备与儿女分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸，世界上，一切债务都可以还清，除了，我们欠母亲的情。
甲：请听歌曲《鲁冰花》。
乙：下面请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回，我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次，老师叫我用“最”字造句，我回答说：“我最爱的人是妈妈。
”甲：母亲的爱是大海，它广博无私，让我们一生一世都享受不完。
乙：父亲的爱是高山，它深沉含蓄，让我们用一生一世去理解。
甲：请听故事《严父》。
乙：请听配乐诗朗诵《父亲的爱》。
父亲的爱，是旱天里及时的小雨，滋润着我的心田。
父亲的爱，是雪地里一盆炭点燃着我的希望。
父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上。
父亲的爱，是夏日里的那一丝凉风吹散了我心中的烦热。
父亲的爱，是冬天里的那一把火温暖着我那颗冰冷的心。
父亲的爱，无处不在！可敬天下父母心。
父母为我们付出的太多太多，有时还得不到理解，真不容易，还是让我们结合自己的实际谈一谈吧。
同学甲：我在家总是以自我为中心，把自己当成独裁者一样。
我的罪名如下：1、懒。
父母让我做什么事，我总是推三堵四不愿去做。
2、犟。
我终于体会到“犟”字为什么是“强”加“牛”了。
牛脾气向来是直来直去的，所以才说“犟”。
我要认准什么事，根本听不进去父母的任何反话。
3、贪。
我能贪什么呢？家里有点什么好吃的，都被我给“咪西”了，一点儿也不给父母留。
4、对我书房右面角落始终注视、，那硬梆梆似方块似的东西就是电脑。
为此我不少起义，并以学习相威胁，才取得了阶段性的成功。
6、NO，父母让我做题，我NO做。
父母让我学习，我NO学。
7、端茶倒水，洗衣做饭，刷碗拖地，凡是跟劳动有关的，别找我。
父母对此总是乐此不疲，所以我也不便打扰。
8、耍小聪明。
为此总和我老爸争吵，结果总是聪明反被聪明误。
9、腐朽思想。
总把自己当成封建统治者，以为自己的话就是圣旨，就是王法。
今天的班会开的比较成功，我们知道一个人要想成才，必先成人，而要想成人，必先有亲情。
试想一个人如果连自己的父母都不爱，那还能指望着他去爱谁？讲文明，不仅仅体现在校园里，在家里，更要懂礼貌，用自己的实际行动，孝敬父母，报答父母。
让我们从身边的小事做起，给妈妈盛一碗饭，给爸爸倒一杯茶，妈妈拖地时你去帮一把，爸爸下班了你主动问候一声，多和他们讲几句知心话，少和他们生几次气。
